(熱)我的老師優(yōu)秀作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我的老師優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師優(yōu)秀作文1
俗語說：“一位好老師，勝過萬卷書�！崩蠋熅拖褚槐K明燈，照亮了我的人生之路，指引我的方向，老師就像一名園丁毫無保留的將知識教給我們。我們班的語文崔老師，就是這樣的一位好老師。
崔老師是這學(xué)期剛剛教我們語文的，第一節(jié)課，崔老師就給了一個“下馬威”，她對語文作業(yè)的要求很高。默寫低于90分就是重默，作業(yè)成績得了B就要重做。這無疑是一個大考驗。而且，作業(yè)也一天比一天多，每一篇課文都要背下來。大家都怨聲載道，被作業(yè)壓得苦不堪言。漸漸地，連我這樣的“語文迷”也對語文課產(chǎn)生了反感！
雖然嘴上牢騷不斷，可是總得做作業(yè)吧！我漸漸發(fā)現(xiàn)，我的語文默寫有了很大提升，作業(yè)也常常減免。平時的語文考試也有了進(jìn)步，真讓我喜出望外。這才發(fā)現(xiàn)崔老師是一個盡責(zé)的好老師。
崔老師讓我們背課文，是為了提高我們的語文寫作水平。我在課后找老師背課文，占用的是崔老師自己的休息時間。崔老師讓我們抄寫單詞是因為以后單詞將納入中考，讓我們盡早的學(xué)習(xí)，到以后不用“臨時抱佛腳”。崔老師讓我們做課外練習(xí)，是讓我們更好的掌握語文知識，她的計分制教學(xué)是為了激起我們對語文這門科目的興趣。
崔老師用自己的.休息時間來幫我們補(bǔ)習(xí)語文，提升我們的語文成績。我覺得累，其實老師更累。一天要批上百份作業(yè)，有些同學(xué)卻“不知好歹”。從未想過老師的辛苦，其崔老師正是一個盡責(zé)的好老師呢！
讓我們不要辜負(fù)崔老師的一片苦心，讓我們用優(yōu)秀的成績報答萬老師，我們都是愛好學(xué)習(xí)的孩子！
我的老師優(yōu)秀作文2
是誰培育了我們？是誰讓我們開竅了？是誰讓我們那么懂事？是老師！
我有一個外教老師，他的名字叫Telant，我很喜歡他。他身材魁梧，又高又壯，膚色和巧克力顏色差不多。如果他帶上一副墨鏡，一定像一個威武的保鏢。
他看起來很兇，其實很溫柔。上課時，他的說話聲不高不低，語速不快不慢，讓人非常舒適。聽他講，有一次課上，學(xué)生們正在考試，忽然傳來一陣“窸窸窣窣”的聲音。他走過去一看，發(fā)現(xiàn)一個調(diào)皮的學(xué)生正在喂書包中的小白兔。這個學(xué)生的膽子也太大了，如果我是老師，我會叫他站在墻角，還會叫他的父母到學(xué)校來談話。可是，Telant竟然沒有責(zé)怪那個小家伙，也沒有收走小白兔，反而讓孩子繼續(xù)考試。哇！Telant對小孩子好親切��！
七月初，我們?nèi)ゼ幽么舐眯�。加拿大的天空像湖水一樣湛藍(lán)，整個國家像一座大花園�；貋硪院�，Telant指導(dǎo)我寫一篇關(guān)于加拿大的'作文。我在文章結(jié)尾寫道：“……我祝祖國更美更強(qiáng)，處處風(fēng)景如畫。”他看了以后，非常激動，連聲說了五個“Good！”Telant為什么這么開心呢？我想，他也許是被我的愛國之情感動了吧！一個人如果不熱愛自己的祖國，那是非常悲哀的。Telant一定非常喜歡英格蘭，原來，他那高大的身軀中也藏著一顆愛國心呢！從此，我更加喜歡Telant了。
這就是我的外教老師，我很幸運(yùn)遇到了他。你也喜歡他嗎？
我的老師優(yōu)秀作文3
夜幕降臨，繁星閃爍。老師，辛苦了一天的您休息了嗎？原諒學(xué)生的不敬，這么晚了還要打擾您休息，可是我有滿肚子的話對您說。
那次排桌，您無意間把我安排到了最后一桌——那個冰冷的、被人遺忘的角落。我的心仿佛和這個地方一樣被人遺忘了。我是多么希望老師您能看到我，哪怕只是給我一個眼神，只要一個就好�？墒悄�？我被您遺忘在這個角落，您知道我有多么的孤獨？多么的寂寞嗎？
課堂上看著一個個被您叫起來回答問題的優(yōu)生，真是令人羨慕不已。有時候盡管他們沒有回答上來，您也一句話沒有說，讓他們坐下。但是我，當(dāng)您喊我的名字回答問題的時候，我是多么興奮，因為老師您記起我了，我不再是被您遺忘的角落，不再是被您遺忘的人，可是同樣的問題，同樣的.回答，卻得到您不一樣的回應(yīng)，您批評了我，從此以后，您再也沒有將我叫起。一切仿佛就是一場夢，但夢總會有醒的那一天。我還是回到了那個冷冷的角落，沒有陽光。
優(yōu)生有信念，但我也有。
如果說人生是一艘航船，那么信念就是雙槳。人如果缺失信念，那么生命之舟就不能遠(yuǎn)航；如果說事業(yè)是一座大廈，那么信念就是支柱。人如果缺乏信念，事業(yè)的大樓就會轟然倒塌。信念是我們饑餓時的一塊面包，信念是我們寒冷時的一床棉被，信念是黑暗中的一縷陽光……
我有我的信念，我的愛�？墒窃诶蠋熌难壑袇s……作為您的學(xué)生，我同樣也需要您的支持、關(guān)心、培養(yǎng)。給我一個明朗的天空，讓我也平等享受師愛，茁壯成長！
老師，夜深了，忙碌一天的您早點休息吧！瞧，天空綴滿了明亮的星星，它們正眨著眼睛望著您，那是我期盼被愛的象征�。�
我的老師優(yōu)秀作文4
每個人都有自己的老師，當(dāng)然，我也有。我有許多老師，但我最感激的是教我彈吉他的老師——祁老師。
祁老師很和善。他瘦高瘦高的`，嘴角下有一抹胡子，戴個眼鏡，顯得頗有學(xué)問。有一回，我整整一個星期都忘了練琴，老師察覺出來了，就對我說：“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人，你這回沒有練，下周可得好好練啊。” 我一聽，咦？老師不但沒有批評我，而且還讓我好好練。真是愧疚啊！
祁老師不僅對我們十分和善，還很喜愛我們。雖然我們的學(xué)校只坐落在呈王路加油站旁邊的的新民巷里，但是老師為了營造我們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，專門在教室里安放了，放吉他用的架子。不僅如此，每一節(jié)下課時，他都會和我們談心。有時還會講幾個他親身經(jīng)歷的故事呢！那些故事經(jīng)常能讓我們開闊視野、見見世面呢！有時我們下課的時候，也抓緊時間坐在座位上練習(xí)，他也在屋里練琴。我們練他也練，我們一起練，那場景真是十分融洽。
祁老師還有一大特點，那就是在上課的時候。一上課，祁老師先讓我們練一小會，然后逐個的檢查。如果你有什么錯誤的地方，他就會立即告訴你，讓你改正；如果你有什么不懂的地方，他會十分耐心地為你講解，講完了，還會十分關(guān)切地問一句：“聽懂了嗎？”; 如果你和同學(xué)在上課時間說話，老師就會回過頭來嚴(yán)肅地說：“不要說了，你們這樣不僅會浪費(fèi)自己的時間，還會打擾到周圍的同學(xué)。”；如果你在老師剛給你講完之后玩起來，他就會走過來說：“同學(xué)要趁熱打鐵��！”
祁老師就是這樣的人不用多想，不用多問，他就是這樣的人！
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘！
我的老師優(yōu)秀作文5
心目中的好老師是什么樣子呢？相信每個人都有不同的答案。有一位老師：戴著圓圓的眼鏡，眼鏡后面有著善解人意的炯炯有神的`大眼睛。她就是我們的董老師。
她雖不是一位建筑師，卻為我們的知識奠定了牢固的基石；她雖不是一位園丁，卻總會幫我們改正缺點；她雖不是海岸上的燈塔，卻總會在黑暗中為我們指引方向。
這就是董老師，她會像一支默默的蠟燭，犧牲了自己的時間，卻照亮了我們。
雖然董老師外表看起來很嚴(yán)肅，但是只要你一接觸過她，就會不自覺的喜歡老師起來。
董老師把我們當(dāng)朋友，每次我們上課表現(xiàn)得好，老師就會帶我們做游戲作為獎勵。最讓我記憶猶新的，就是老師為我們準(zhǔn)備的咬手小鱷魚，小鱷魚咬定了我似的，我每次區(qū)按它的牙時，它都會來“咬”我一口，那感覺讓我又想哭又想笑。
董老師上課時也會很幽默，常常把我們逗得前仰后合。不過，董老師對我們也是恩威并施。該獎勵我們就獎勵我們，該批評我們就批評我們。
每次考試，老師都會為我們上火，因此，老師嘴邊常常會有泡，嘴巴也常常會很干。我們也很難過，所以每個人都在為了不讓老師上火，好好學(xué)習(xí)。
董老師手上經(jīng)常有很多粉筆灰，那是老師在為我們寫板書時留下的，所以老師講課時同學(xué)們總會目不轉(zhuǎn)睛的看老師，深怕錯過任何一個知識點。大家的成績進(jìn)步了。老師也露出了欣慰的笑容。
這就是我心目中最美的老師，她就像一束溫暖的陽光，為我們的生活增加無窮的色彩。
我的老師優(yōu)秀作文6
我的老師是一位可愛、聰明的老師，她就是我的語文胡老師。
她的頭發(fā)稀奇古怪，時而直，時而卷，時而長，時而短，甚至有時還會帶著假留海。她是瓜子臉，小眼睛，還帶著一副眼鏡呢！
胡老師有著世外高人般的“武藝”。上課時，不管我們問出多少奇怪的.問題，她都會一一作出解答；下課時，我們考她各種腦筋急轉(zhuǎn)彎，她也能對答如流；中午午管時，我們再次考她字謎或謎語，她都能通通說出正確答案，并且她對每一個答案都能給出一個最佳解釋，讓我們一下子就能明白其中的道理。
胡老師還有著一雙“千里眼”和一對“順風(fēng)耳”。上課只要有同學(xué)在搞小動作，胡老師馬上就能看得見；有同學(xué)在竊竊私語，胡老師一樣能聽得見。但是，在胡老師的語文課上，同學(xué)們都非常認(rèn)真，因為我們都喜歡上胡老師的語文課，胡老師也會在課間穿插搞一些有趣的活動，比如詞語接龍、電腦游戲、講笑話等等。
胡老師還經(jīng)常組織集體生日派對和郊游活動，同學(xué)們的家長也會踴躍參加。先后組織過的郊游活動有：燒烤（騎自行車）、摘枇杷、摘不知火、摘柚子等。胡老師為了把每次活動搞好，會為我們布置舞臺，讓我們班的同學(xué)表演節(jié)目。我們的演出逗得家長們熱情洋溢、笑足顏開，每次活動都搞得有聲有色，大家都玩得很高興！
這就是我的最好老師胡老師。
我的老師優(yōu)秀作文7
在小學(xué)生涯中，有不少我的啟蒙老師。許多老師的名字深深地印在我的腦海里，許多事情讓我銘記在心。
現(xiàn)在教我們的語文老師姓姚，是我們的班主任。在她教我們之前，我膽子很小，不敢上臺講話。自從姚老師教我們后，我的膽子變大了。膽子怎么變大呢？這也是從那個上臺講“課前三分鐘”開始。我原本不敢講話，是老師那溫柔的目光和同學(xué)們的鼓勵，使我變得膽大，變得有自信！現(xiàn)在，我講故事時，腿不抖，手也不緊張。我在其他方面也有了變化，這也多虧了姚老師的教導(dǎo)和關(guān)心！
教數(shù)學(xué)的吳老師也是一位好老師。她上課十分有味道：只要一上數(shù)學(xué)課，死氣沉沉的.班級頓時活躍進(jìn)起來，氣氛變得不一樣了，我們仿佛來到了數(shù)學(xué)的海洋里，正在里面探索奧秘，尋找線索，破解未知的答案。慢慢地，在吳老師的指引下，我漸漸對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣！
她雖然教數(shù)學(xué)，但在其他方面的知識也很淵博，她還教我們品德課。有一次，吳老師教了一些有關(guān)于環(huán)保的知識。“香蕉皮在土壤中分解大約要5—10天，衛(wèi)生紙在土壤中分解大約要10—20天，易拉罐在土壤中分解至少要5—10年，我們喝水的水壺則至少要100年……”我們越聽越害怕：想不到一件小小的東西在土地壤分解時間比人的壽命還長！后來，吳老師還講了些保護(hù)環(huán)境的知識，也讓我從中悟出了道理！
我的啟蒙老師還有很多很多，這些啟蒙老師，在我童稚的心靈播下美好的種子。是他們，教我學(xué)知識，悟道理！
我的老師優(yōu)秀作文8
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
我剛剛轉(zhuǎn)到利民小學(xué)的時候，有些害怕，不知道未來的我的老師是怎么樣的�？墒�，當(dāng)我看到我的老師的時候，卻一點也不害怕了。她長著一張慈祥的臉，眼睛小小的，嘴角總是翹翹的，整天都是笑瞇瞇的。張老師什么都會，書法，演講，寫作等很多方面都是張老師的特長。張老師課上的也非常棒，我的老師帶領(lǐng)我們上了很多節(jié)生動有趣的展示課，屢次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我的.老師的一致好評。這更讓我更喜歡張老師了！
張老師不僅多才多藝，而且還很關(guān)心同學(xué)。有一次秋游，我們做過山車，轉(zhuǎn)完后天旋地轉(zhuǎn)，而且還有一個同學(xué)吐了。我的老師看到此場景，先組織同學(xué)們吃飯，然后犧牲自己的休息時間來照顧她。當(dāng)同學(xué)們吃飯的時候，我的老師把自己的食物給她吃；當(dāng)她吐了的時候，我的老師拿著塑料袋并輕輕的敲打她的后背。我的老師本來帶著同學(xué)們一起玩游戲的，可是，卻因為照顧她而放棄了自己玩的機(jī)會。因為這件事，使我更加佩服我的老師了。
我的老師對于我們來說就像親人一樣，很慈祥。但是我的老師批評我們的時候就不會“嘴”下留情了！因為高山巍峨，使人崇敬；師恩如海，無法估量，有了師恩的灌溉，一片片幼苗才長成了參天大樹。
我的老師優(yōu)秀作文9
在我們成長的道路上離不開老師的悉心指導(dǎo)，無私關(guān)愛。在我的心目中，最由衷敬佩的老師就是教了我們四年的語文老師——李老師。因為她愛生如子，優(yōu)雅端莊，教導(dǎo)有方，我們都親昵地稱她——美麗的“李教主”！
“李教主”的確貌美如花。她身材苗條，長長的秀發(fā)又黑又亮，飄逸在腰間。百里透紅的鵝蛋臉上，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小口能說會道，也特能安慰人、啟發(fā)人、教化人。哦，她不就是上天派來給我們的美麗天使嗎？
“李教主”不僅外表美，內(nèi)心更美。在我的記憶深處，有一件事情我至今難以忘懷，感動不已！那一天，我的肚子突然非常地疼。當(dāng)李老師得知消息的時候，二話不說，立即放下了急需批閱的作業(yè)，直接把我?guī)У睫k公室。她一邊柔聲細(xì)語地安慰我，一邊親手給我泡了一杯熱騰騰的姜茶。她幫我吹了吹，感覺溫度正合適，才遞給我喝。那時候，我覺得她特別像我的媽媽。那一刻，我的眼淚“嘩”地一下流了出來。這是激動的淚，這是欣喜的淚。這是感恩的淚……“李教主”不但關(guān)心我們的`學(xué)習(xí)問題，還很關(guān)心我們的生活問題。她總是竭盡全力、無怨無悔、不圖回報地幫助每一個學(xué)生……有這樣勝似媽媽的好老師，真是太棒了！
“誰言寸草心，報得三春暉！”美麗的“李教主”，您永遠(yuǎn)是我們最喜愛，最敬佩的人！
我的老師優(yōu)秀作文10
老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，用心培養(yǎng)祖國未來的花朵。令我印象深刻的老師要數(shù)康老師，她高個子，濃眉毛，一雙美麗又有神的眼睛。她性格開朗，很關(guān)心我們，大家都喜歡她。
可有一次，這雙美麗的大眼睛卻因為我們流了淚。那是一天中午放學(xué)，學(xué)校其它班級的同學(xué)都回家吃飯，校園里顯得空蕩蕩的，格外寧靜�？晌覀儼嗟目道蠋熯�在講解題目，同學(xué)們都在教室里低聲細(xì)語：“康老師也真是的，大家都餓著肚子，哪兒還有精力聽她啰嗦……”康老師轉(zhuǎn)過頭，用眼神掃視全班，盯著說話的同學(xué)作為警告。康老師苦口婆心地勸大家不要說話，可同學(xué)們就是不聽，因此康老師一氣之下把我們?nèi)噢Z到操場上罰站5分鐘。
此時太陽暴曬大地，同學(xué)們個個大汗淋漓，手心都滲出了汗，頭發(fā)就像炒鍋，打一個雞蛋上去肯定能馬上熟了。同學(xué)們都在心里報怨康老師：自己舒服地坐在教室里，趕我們出來曬太陽。班長派了幾個同學(xué)去偵察，我們踮著腳尖，輕聲慢步地靠近，趴在門邊偷偷地從門縫往里看。沒想到康老師竟然站在講臺前落淚，我們的.心頓時像刀子絞了一般難受。
我們回到操場上向同學(xué)們講述看到的情景，同學(xué)們都怔住了，仿佛有萬根鋼針扎著喉管說不出話�；叵肫鹂道蠋熎綍r不怕辛苦，認(rèn)真為我們講解每道題，在學(xué)習(xí)上給予我們許多幫助，在生活上也十分關(guān)心我們，可我們從來沒有感動過，還認(rèn)為這是她應(yīng)該做的。
真不應(yīng)該！
這時，我們都默默決定不再讓康老師傷心。
我的老師優(yōu)秀作文11
教師節(jié)快到了，我想送一份禮物給我的班主任——李教師。送什么好呢？還是跟李教師講講知心話吧！
記得您第一天來到我們班級，您那慈祥而又親切的面孔就給我留下了深刻的印象。在接下來的日子里，我發(fā)現(xiàn)你異常嚴(yán)肅，臉上很少看到您的笑容，從您的表情中總能看出幾分焦急與不安。我明白，那是因為我們的不聽話讓您擔(dān)心了。那時，您剛接任我們班，對您的每一個學(xué)生都還不了解，而我們也因為新?lián)Q了班主任有點不適應(yīng)，好多同學(xué)都表現(xiàn)出浮躁，抵觸情緒，班級紀(jì)律很差，那時的您必須被我們搞得很頭疼吧！當(dāng)然，調(diào)皮的我也沒讓您少操心。
可是有一天，您來上課的時候，我發(fā)現(xiàn)您的臉一邊大一邊小，一只手還時不時地捂著臉，我才明白原先您是牙齒疼，可您還是很用心地給我們講課。那節(jié)課我們都聽得很認(rèn)真。我明白，那必須是您被我們氣得著急上火了。自從那天起，我上課再也不講話了，之后還得到了您的表揚(yáng)。
還有一次，我看到您的.腳一瘸一拐，之后才明白您來學(xué)校的路上，不細(xì)心摔了一跤，流了好多血�？赡活櫮_上的疼痛，還是堅持來給我們上課。那時，我很想上前安慰您，可又不好意思開口，可我心里真的很心疼。
李教師，您表面看上去對我們很兇，其實您打心底里是愛我們的，您是“恨鐵不成鋼”，您是多么期望您的每一個孩子都能好好學(xué)習(xí)，將來有出息。
時間過得真快，李教師，我們走過整整一個年頭了，在這一年里，我們一齊歡笑，一齊努力，在您的嚴(yán)厲教導(dǎo)下，我們共同見證了提高，見證了成長……
因為有您，我變得不再膽怯；因為有您，我變得更加自信；因為有您，我的知識不再貧乏……李教師，我想對您說；您辛苦了！我愛您！我想經(jīng)�？吹侥Α�
我的老師優(yōu)秀作文12
一說起啟蒙教育，我就想到我的媽媽。在我四五歲的時候，我的媽媽就對我開始了嚴(yán)厲的啟蒙教育。
我那時的啟蒙教育，不是簡單的認(rèn)識幾個字字，而是要讀一些文章。我的媽媽是個普普通通的家庭主婦，我不知道，她誰聽誰的建議，在我還讀幼兒園的時候，竟然弄了一本小學(xué)一年級的課本來給我讀。要知道，我可還是一個幼兒園的小屁孩啊，那份吃力可想而知了。
記憶里令我印象最深的是讀《鋤禾》那篇課文，媽媽開始教時候，我基本只是跟著她瞎念，根本不會讀。她一喊我讀，我老是讀了前面忘了后面，幾次下來后，媽媽生氣了，高分貝的聲音不時在我耳邊響起。來我家玩的`表姐用可憐兮兮的眼神看著我，后來，她實在不忍心我受虐，就一字一句，反反復(fù)復(fù)地教我，慢慢地，我最終能熟練地讀，甚至能背了。
自那以后，每天幼兒園放學(xué)回家，等待我的不是游戲、電視、漫畫，而是一本本的讀物。讀書很辛苦，我?guī)状味枷腴_小差，可每次，最終都在媽媽那利劍一般的眼光注視下乖乖地拿起了書本。讀書雖然辛苦，但是我還是在書中找到了快樂，我和書中的一個個小主人公去歷險，一起哭、一起笑、和他們一起去體驗悲歡離合。當(dāng)然我愛上了閱讀，也養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，上了小學(xué)三年級之后，寫作水平也有了顯著提高。
而這所有的一切，都要歸功于我的啟蒙老師——我的媽媽。
我的老師優(yōu)秀作文13
"安——靜，你看看你們……”每當(dāng)教室里響起這嚴(yán)厲的聲音時，準(zhǔn)是王老師又在教訓(xùn)那些不遵守課堂紀(jì)律和沒有好好學(xué)習(xí)的學(xué)生了。
王老師是我們班的語文老師。她有著一頭烏黑發(fā)亮又柔順的長發(fā)，一雙會說話的大眼睛中透著溫柔，她經(jīng)常穿著漂亮的花裙子，在白皙臉龐的襯托下，顯得穩(wěn)重大方，年輕漂亮。
王老師是位嚴(yán)厲的老師，而且嗓門大，對我們要求特別嚴(yán)格。有一次讓我們聽寫生字，班上有一個女生沒有聽寫完，不及格，王老師立刻板起臉來。亮起她的大嗓門生氣地說：“白××，你給我過來，你看看你錯了這么多，你是怎么學(xué)習(xí)的！”可憐的小白低著頭，磨磨蹭蹭地挪了過去……
記得還有一次上課鈴響了，王老師因故晚到。哇！班上的小宇宙就爆發(fā)了。這時門“吱”地一聲打開了，班里瞬間安靜下來，靜靜一看，原來是有個同學(xué)趁亂從后門溜出去，又打開前門給大家搞了個惡作劇。這一下班里就更亂了。突然，王老師推門而入，我偷偷的瞅了一下王老師那張陰沉沉的`臉，又感到一場暴風(fēng)雨即將來臨，果然王老師那破世界紀(jì)錄般的女高音在教室也響了起來。
這就是我們的王老師，一旦惹怒了她，大發(fā)雷霆在所難免，政治教育更不用說了，那時的嗓門絕對讓人望而卻步，認(rèn)錯態(tài)度不好的還得被要求請家長來一起教育。
怪誰？還不是我們自己不認(rèn)真，不識時務(wù)導(dǎo)致，嘿嘿！
不管她是陰沉沉的，還是嚴(yán)厲的、大嗓門的王老師，我們都喜歡，因為她愛我們，關(guān)心我們，絕不輕易放棄任何一個人，她比我們的爸爸媽媽更懂我們的心聲，每當(dāng)我們考試不理想的時候，她不是一味的批評，而是非常耐心的去幫我們講解分析，報我們找到失敗的原因。
王老師————我們的好老師，我們愛你！
我的老師優(yōu)秀作文14
親愛的老師：
您好！
我們已經(jīng)三年沒見面了。我還記得我認(rèn)識你的時候你是那么年輕英俊，但是現(xiàn)在你頭上有很多銀發(fā)，臉上有幾條皺紋。我知道那是因為我們在生活和學(xué)習(xí)上都給你添了麻煩。
方老師，您是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。你耐心的講解學(xué)習(xí)中的題目。不管你生活中有多忙，你都會抽出時間來關(guān)心我們。我們就像花蕾，在你老師的滋養(yǎng)下茁壯成長。
老師，謝謝你給了我們知識。老師，謝謝你教我們讀書寫字。謝謝老師，讓我們知道了做人的道理。謝謝老師。我們永遠(yuǎn)不會忘記你的教導(dǎo)。老師，你是一支紅燭，用微弱的光照亮我們前進(jìn)的道路；老師，你是方向盤，指引著我們的`方向；老師，你是一面白帆，讓我們到達(dá)勝利的彼岸；老師，你是一個園丁，修剪我們的無知和無知......
我還記得有一次班上一個同學(xué)受傷了，你總是第一時間關(guān)心那個同學(xué)，不想再有一個同學(xué)受傷。事后你批評我們，因為我們的追打?qū)е峦瑢W(xué)受傷。雖然我們表面上不想被你批評，但我們知道你是在做好我們的工作，希望我們以后不要再犯這樣的錯誤，從而傷害自己或他人。其實你也很擔(dān)心。你擔(dān)心我們聽著聽著繼續(xù)追著玩著就不記得了。
總之，謝謝老師，感謝您在教育上的厚愛。
致以最良好的祝愿
敬禮！
我的老師優(yōu)秀作文15
在我眼中，她長著一雙烏黑的眼睛，從近視眼鏡片后發(fā)射出慈愛的光芒，讓我和我的同學(xué)們時刻都能感受到一種溫暖。
她喜歡笑。上課時，她總是笑瞇瞇地看著我們，當(dāng)我們回答出一個問題時，她會顯得很高興;當(dāng)某個同學(xué)有自己的獨特見解時，鏡片后的那雙眼睛里的自豪和贊許格外明顯;當(dāng)我們沉浸在問題的思考時，看到她鼓勵的笑容，我們心中就像拂過一陣春風(fēng)，撥開云霧見到了晴天;當(dāng)有人開小差或是做小動作時，她的眼中會閃過一絲責(zé)備，而后依然是期待的笑容……哦，她的笑總讓人看不夠。
她很關(guān)心我們。每當(dāng)有同學(xué)傷心難過時，她總會細(xì)心地開解，勸慰。逢到天氣變化無常時，她走進(jìn)教室第一件事就是提醒我們及時增添衣服，學(xué)會照顧自己。上次我們班的吳朝陽生病了，她先打電話給吳朝陽的家長，結(jié)果他的家長都不在家，她二話沒說，親自送吳朝陽去醫(yī)院，陪他看醫(yī)生，掛水，直到吳朝陽的`媽媽過來。無論什么時候，她都默默地關(guān)心每一個學(xué)生。
我和其他的同學(xué)都喜歡上她的課。因為上她的課，我們都覺得很輕松。她會很耐心地給我們講解課文，如果突然想起某個故事或笑話，她也會毫不猶豫地給我們講，然后她常常在故事結(jié)尾說上一句:“唉，我們這堂課的內(nèi)容又講不完了!”接著她會和我們相視一笑。班上的男生荀咸林曾說過:在她的課上，我們會學(xué)到很多書上學(xué)不到的東西。我也是這樣想的。
說了大半天，你們還不知道她是誰呢，她就是我們的語文老師--周老師。
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