我的老師夢優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師夢優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我的老師夢優(yōu)秀作文1
俗話說：“人無志而不立。”每個人都有自己或大或小的理想。理想如一座高山，等著人們?nèi)ヅ实�。沒有理想，就會迷失人生的方向。而我的理想，是成為一名教師。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！苯處煹哪瑹o聞是多么偉大!他們給予學(xué)生知識，教學(xué)生做人，十分勞苦。但是，我認(rèn)為當(dāng)教師是累并快樂著的。只要能看見學(xué)生的進(jìn)步，就會有成就感。就拿我班蔡老師來說吧。從四下到五上，平均分整整提高了十幾分之多，六上更是以96分左右的平均分蔑視一切，鼓舞的氣氛久久未散。人生做出有意義的事，才是真正的人生，而教授孩子們，能使生活變得充實(shí)而滿足。他們是祖國的希望，只要他們做出貢獻(xiàn)，便是驕傲無比。累使老師充實(shí);樂使老師自豪。這就是我想當(dāng)老師的理由。
如果我想實(shí)現(xiàn)這個理想，不能只憑幻想，必須做出切實(shí)的行動。所以，為了實(shí)現(xiàn)這個理想，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、要打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，還要學(xué)習(xí)深奧的問題，不然無法在學(xué)生面前立足。
2、關(guān)心每一位同學(xué)，處理好與同學(xué)們的關(guān)系，關(guān)心學(xué)生是良師應(yīng)有的品德。
3、積極幫助老師，例如交作業(yè)，發(fā)作業(yè)，改作業(yè)等，多鍛煉，為以后打基礎(chǔ)。
4、要善于發(fā)現(xiàn)班級的'漏洞與問題，比如紀(jì)律、衛(wèi)生、言行等，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
5、培養(yǎng)口才，抓住每一個發(fā)言與比賽的機(jī)會，大膽展現(xiàn)自己，變得更加自信。
沒有堅持就沒有成功，沒有理想就沒有人生。手指未曾流過血就彈不出絕世古典，肌肉未曾受過傷就跑不出閃電速度，自己未曾努力就實(shí)現(xiàn)不了理想。揚(yáng)起帆，在人生的海洋里乘風(fēng)破浪，演繹真正的人生。如此，人生不會悔恨，不會傷感，更不會遺憾!
我的老師夢優(yōu)秀作文2
我上學(xué)的第一天，見到的第一個人——是老師;叫我認(rèn)識一個字的——是老師;教我跳第一個舞蹈的——依然是老師。老師那慈祥的目光，親切的笑容已經(jīng)深深地刻在我的腦海里。從那時起，我就在心中有一個夢——教師夢。
進(jìn)入小學(xué)，老師用生動形象的語言，引領(lǐng)我們遨游知識的海洋。我覺得：老師的學(xué)識是那么淵博，不認(rèn)識的字，不會的課文，再難的數(shù)學(xué)題，老師只要輕輕點(diǎn)撥一下，我們就一下子全都明白了。老師真神奇呀!我更加堅定了我的信念：我長大了，一定要當(dāng)一名教師!
我知道，僅有夢想是不夠的，要實(shí)現(xiàn)夢想還需付出更多的努力。去年我們學(xué)校推行了“QGP”學(xué)習(xí)模式，我毛遂自薦積極參與，當(dāng)班級的數(shù)學(xué)“學(xué)術(shù)助理”，在李永華老師的幫助下，我每天按照韓立福有效教學(xué)法中的預(yù)習(xí)方法做好預(yù)習(xí)，每當(dāng)空閑的時候，我總會看一些關(guān)于教師的書籍，模仿老師在講臺的樣子，照著上面的要求去做;在家里，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，教弟弟寫字;在外面，我也在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，撿起地上的垃圾;在學(xué)校里，我還在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，幫助暫時學(xué)習(xí)困難的同學(xué)學(xué)習(xí)。夢想生長了!
盡管這個夢想距離我很遙遠(yuǎn)，但我不會停止追求的'腳步;盡管在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，會有很多挫折和磨難，但我不會灰心，不會放棄。因?yàn)槲蚁嘈�，只有�?jīng)歷地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出天堂的美麗;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見到彩虹?唯有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，才能成功!
我渴望著，渴望著做一只努力工作的春蠶，渴望著做一支永遠(yuǎn)燃燒的蠟燭，渴望著做一盞照亮前方，卻不求回報的明燈，渴望著成為一名光榮的教師!
我的老師夢優(yōu)秀作文3
夢想，是春天的第一朵花，是夏天的第一片濃蔭;是秋天的第一顆果實(shí)，是冬天的第一片雪花。每個人都有不同的夢想，有人想像楊利偉叔叔那樣成為航天英雄，追夢太空，在天際間翱翔;有人夢想當(dāng)警察，懲治邪惡、英勇無比，視人民的利益高于一切……
我也有一個夢想，那就是被人們稱為“辛勤的園丁”，“人類靈魂的`工程師”——教師。我喜歡和崇拜老師，因?yàn)槊刻炖蠋熍踔活w心來，不帶半根草去，耐心細(xì)致地教我們寫字、做題，及時給我們指出缺點(diǎn)和錯誤，教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和做人。每次老師讓我當(dāng)小老師領(lǐng)讀時，是我最高興和興奮的時候，好像自己真的是一名老師，就會很神氣、很認(rèn)真地監(jiān)督同學(xué)們。
老師，這個神圣的字眼，這份光榮的職業(yè)，常�？M繞盤旋在我的耳際、我的腦海、我的心田。寒來暑往，這個身影始終堅守著她的三尺講臺;歲月更替，這個身影挺直的脊梁敘說著人生的哲理。她可以是哈爾濱雪城那個溫婉柔情的北方姑娘，卻在生死攸關(guān)之時無所畏懼地推開了身旁的學(xué)生，風(fēng)馳電掣之際學(xué)生死里逃生，她卻在風(fēng)華正茂之時失去了雙腿，但鏡頭前的她依然如花笑靨，輕緩卻鄭重地說：“我從不后悔�！彼部梢允�5、12大地震中那個那雙臂死死護(hù)住學(xué)生的鐵血男兒譚千秋，地動山搖之際，他毫不猶豫地將沒辦法沖出去的四位同學(xué)，拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學(xué)生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人之師;他那在突發(fā)災(zāi)難來臨時的瞬間造型，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑!
這一個個平凡卻不平凡的身影，照亮了我的前行之路，點(diǎn)亮了我的夢想旅程。
我的老師夢優(yōu)秀作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“一沐春風(fēng)，三尺講臺”……每每聽到這些詩句，我都會不由自主想起自己心中的夢想——教師夢。
第一次聽到“教師”這個偉大的稱謂，是在一次看電視時。其中印象最深刻的是那位叫張麗莉的老師，她義無反顧地做了一名普普通通的老師，在一次意外事故中，她用自己纖弱的雙臂保護(hù)將要遭受災(zāi)難的學(xué)生，而她自己卻失去寶貴的雙腿。
從那時起，我心中便種下教師夢的種子。多么平凡而又偉大的人吶，讓我情不自禁升起對老師的敬意!
剛上小學(xué)的我語文成績特別低，有時甚至?xí)霈F(xiàn)不及格的現(xiàn)象。直到她——我的新一個語文老師出現(xiàn)，不及格現(xiàn)象才從此銷聲匿跡。我清楚記得，她黝黑的皮膚，爽朗的笑容，給人一種簡單又可愛的感覺。她對我的`影響，使我永生難忘。上她的課，總能給我們一種新奇的感覺，輕松又受益。那時作為學(xué)生的我們，總是覺得她像天使，是來挽救我們的。她更像是一個學(xué)者，無所不知、無所不能。
那時，我在想，我以后也要成為她那樣的人，為孩子們傳授知識。即使世人不能知曉，也要努力讓自己熠熠發(fā)光，證明自己的價值。午后的陽光照在門口的桂花樹上，我的有點(diǎn)陶醉，我的夢，在那一刻更加堅定了。
記得那一次和姐姐談話時說到我的夢想，我以為她會和別人一樣嘲笑我�？沙龊跻饬�，她說，妹妹，教師這個職業(yè)不容易，不過既然你有心，一定會成功的。說完，她眨眨眼睛為我豎起來大拇指。在那一刻，我的夢想就更加堅實(shí)可信。
雖然現(xiàn)在的我才剛是個初二的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)夢想走上社會還需要一段兒時間，但我一定不會放棄的我的希望。我會一如既往地堅持努力，直至那個屬于我的教師夢，開花結(jié)果成為現(xiàn)實(shí)。
我的老師夢優(yōu)秀作文5
有一首歌詞：擁有夢想的人一定勢不可擋，擁有夢想就有可能，擁有夢想能讓奇跡從天而降……
上中學(xué)時我就有了當(dāng)教師的夢想，其實(shí)是基于一種原因，那是我每次抄寫周記作文時，我寫得字就會出格，其實(shí)我每次抄寫時都是很認(rèn)真的，出格的原因我認(rèn)為是我用的鋼筆不夠好，那時我的家庭條件有限，當(dāng)農(nóng)民的父親供我們姐弟四人上學(xué)，我用的是一種廉價鋼筆，寫出的筆畫很粗，故而寫出來的字很大，很容易出格。每次我的文章下面都是“字體潦草”或是“字體太潦草”的批語，其實(shí)，我覺得我的文章內(nèi)容寫得還是蠻好的。我很渴望老師能給我一個在文章內(nèi)容上好壞的評價，但是，我一直等不到。我當(dāng)時就想，等我以后當(dāng)了老師，我絕不會這樣對待我的學(xué)生，我絕不會如此的傷害一個渴望能得到老師關(guān)懷的心靈。便是從那時起，我當(dāng)教師的夢想一直沒有改變過。
其實(shí)我在班里是成績不是很好的'學(xué)生，但我很努力，我報考了師范，其他成績好的考了高中，雖然我不是成績最好，但我是我們那個班級里工作最早的一個學(xué)生。我當(dāng)了一名農(nóng)村小學(xué)教師，實(shí)現(xiàn)了少年時代的夢想，我有了一批又一批的學(xué)生。我格外保護(hù)著他們幼小的心靈，多鼓勵、少批評。我和他們一起做游戲、放風(fēng)箏，一起在課堂上背誦課文。
現(xiàn)在教室里有了電腦、電視，我和他們一起觀看勵志故事，一起看《開學(xué)第一課》，當(dāng)我看到那些優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師帶著自己的孩子們出現(xiàn)熒屏上，我的心又再一次被燃燒，我又有了一個夢想：我相信，我和我的孩子們終有一天也會出現(xiàn)熒屏上。
我鼓勵我的學(xué)生多讀書、多寫作，在文字里抒發(fā)自己的真情實(shí)感，我愛孩子，愛寫和他們之間的故事，我還有一個夢想，那就是能出版一本我和孩子們之間的故事的書，我會一直寫，一直寫，寫到我的歲月終老，我坐在夕陽下，讀我和孩子們的故事……
我的老師夢優(yōu)秀作文6
人人都有自己的夢想：有的人想當(dāng)腰纏萬貫的大老板，有的人想當(dāng)萬人矚目的大明星，有的人想當(dāng)像愛因斯坦那樣偉大的科學(xué)家，還有的人想當(dāng)保家衛(wèi)國、守衛(wèi)邊疆的軍人……而我的夢想是—當(dāng)一名可敬的教師。
我為什么想當(dāng)一名教師呢?就讓我來告訴你們原因吧!
剛上幼兒園時，我什么都不懂，幼兒園里的老師就教我們穿衣服、穿鞋子，自己的事情自己做……那個時候，我覺得老師好溫柔。上小學(xué)后，老師不辭辛勞地教我們，我們有什么不會做的題，老師一一給我講，我一下全明白了。我很羨慕老師，覺得老師好博學(xué)。也就是從那個時候起，我決心要做一位溫柔、體貼學(xué)生、讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、為國家培育棟梁之才的人民教師!
如果我當(dāng)上了老師，春天，我會組織學(xué)生去郊游;夏天，我會帶著學(xué)生們在教室內(nèi)舉辦一場吃水果比賽;秋天，我會讓學(xué)生們?nèi)ゲ杉瘲魅~;冬天，我會讓他們堆雪人、打雪仗。當(dāng)然，我組織這些活動可不是光讓他們玩兒，我每組織一場活動，就會讓他們寫一篇作文，只有他們親身經(jīng)歷過，寫出來的作文才會豐富多彩。這樣不就解決了讓老師和學(xué)生都為難的作文難題嗎?
如果我當(dāng)上了老師，我一定不會給我的學(xué)生布置過多的作業(yè)，因?yàn)檫@樣學(xué)生的成績不會提高，還會讓他們討厭學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我也不會占他們喜歡的課程。上課時，我會用幽默的`語言讓學(xué)生學(xué)會知識，如果有誰正在做小動作，我會幽默地說：“看來是我講的課不夠有趣呀，沒有吸引所有的同學(xué)都認(rèn)真聽講�！笨梢姡莻�同學(xué)一聽見我說的話，馬上不做小動作了。下課的時候，我會把教案放在窗臺上，和同學(xué)們打成一片，聽聽他們的心聲，改進(jìn)我的教學(xué)方法。如果有同學(xué)調(diào)皮搗蛋，我會將他帶進(jìn)辦公室，和他好好談?wù)�，知道他的真�?shí)想法，讓他從心里知道自己犯的錯誤，并加以改正。
雖然我已經(jīng)有了夢想，但光說不做也是萬萬不行的。所以從現(xiàn)在起，我要更加努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，成為一名真正受歡迎的人民教師。
我的老師夢優(yōu)秀作文7
“丁零零……”一陣鬧鐘聲把我吵醒了，睜開眼睛一看，天哪！已經(jīng)7：30分了，上班要遲到了，我趕緊起床，洗臉?biāo)⒀溃瑤团畠鹤鲈顼�，弄好這些事后，我拿上課件背好包，對還在隔壁房間磨蹭的女兒說：“寶貝，媽媽去上班了，早餐做好了，你自己吃，等一下爸爸把你送去幼兒園讀書，路上小心車子，拜拜。”說完，我“砰”的一聲關(guān)上門，開著車去學(xué)校了。
到了校門口，只見大門緊閉，旁邊的小門還有幾位“哨兵”在“放哨”，我趕緊走進(jìn)學(xué)校，當(dāng)我來到教室時，驚呆了，幾乎所有的學(xué)生都在認(rèn)真，安靜地看書，只有幾個同學(xué)在說笑，他們把音量也放得很低，在這么安靜的教室里，甚至連一粒芝麻落地的聲音也聽得見，這讓我感到很欣慰。
早讀結(jié)束后，有位同學(xué)走過來問我：“金老師，您早上為什么這么晚來呢？”
“因?yàn)槔蠋熍紶栆矔^了頭的，對吧？”我說。
“哦，是這樣啊，金老師告訴你，我家前些天種的鳳仙花現(xiàn)在長出小小的芽兒了，它的形狀好像竹蜻蜓�！彼呌檬肿鲂⊙績旱男螤钸呎f著。
“那你可以寫鳳仙花的'觀察日記了�！蔽艺f，“下一節(jié)課我要上作文，是寫童話的，你也可以讓鳳仙花成為主角，來寫一篇童話�！�
上課鈴響了，那位同學(xué)馬上回到座位上，其他人也陸續(xù)回到位置上坐好了。
“好，同學(xué)們，早上老師來得太晚，不好意思，我們這節(jié)課上作文，寫一篇童話，大家任意寫，現(xiàn)在我們先交流一下，想好的同學(xué)請舉手�！�
一位同學(xué)高高地舉起了手，“好，你來�！薄拔蚁雽懮掷锏哪ЧP仙境�！薄班�，請坐。還有誰想出來了？”
“我！”“我！”“我！”……一雙雙小手高高舉起……
忽然，又一陣鬧鐘聲把我驚醒了，睜開眼睛一看，原來是一場夢！真是日有所思，夜有所夢啊，不過，當(dāng)老師正是我的夢想呢！
我的老師夢優(yōu)秀作文8
有一種東西 ，它即看不見也摸不著，還聽不見，但是它能在你絕望的時候給你希望，它就是夢想！
每一個人都會有自己的夢想，有的人夢想著自己可以成為一名默默為祖國培養(yǎng)人才的老師，還有的人想成為一名保衛(wèi)祖國和人民的軍人……
２００８年５月１２日１４時２８分，汶川大地震，一剎那，山崩地裂，日月無光。當(dāng)巨大的混凝土樓板、橫梁和墻體無情地砸向正在上課的師生，教師們采用了一種共同的姿勢：伸開雙臂護(hù)住學(xué)生。這種像天使一樣展開翅膀、用血肉之軀為學(xué)生隔開死亡的姿勢，在中華民族的記憶里永恒定格：
東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋，張開雙臂趴在桌上，他的后腦被樓板砸得深深凹下去，但身下護(hù)著的學(xué)生卻安然無恙。
汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師張米亞，跪仆在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個依然存活的學(xué)生，他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬。
什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校老師湯鴻，兩只胳膊下各夾著一個孩子，身子下還護(hù)著幾個。她的'身體早已冰冷，但被她護(hù)住的幾個孩子幸運(yùn)地活了下來。 ……
走過汶川、北川、青川，走過什邡、綿竹等極重災(zāi)區(qū)，這樣的教師太多，這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水里，都閃耀著一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動。
教師，這些像辛勤的蜜蜂一樣生活清苦、工作勤奮的平凡群體，是什么讓他們在這樣的危急關(guān)頭，迸發(fā)出如此偉大的力量？
是師德，師德在危難時刻迸射出奪人心魄的燦爛光芒！
一個人一個夢想，當(dāng)然我也有自己的一個夢，我想過當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，也像我們的老師一樣把他畢生所學(xué)的知識都傳給我們，成為一個優(yōu)秀的好孩子。
我始終相信只要有夢想，就一定希望，有希望就一定能實(shí)現(xiàn)夢想。因?yàn)閴粝牒拖Ｍ假F在堅持，只有堅持了自己的夢想自己才會成為對祖國有用的人 ！
中國夢不僅僅是我的夢，大家的夢才是中國夢，讓我們一起去實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢吧！
【我的老師夢優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
我的教師夢優(yōu)秀作文07-28
我的教師夢優(yōu)秀作文12-25
我的夢優(yōu)秀作文03-06
我的青春我的夢優(yōu)秀作文06-22
我的書屋我的夢作文[優(yōu)秀]11-29
我的中國夢作文優(yōu)秀03-14
我的航天夢優(yōu)秀作文04-20
我的記者夢作文(優(yōu)秀)12-06
我的舞蹈夢優(yōu)秀作文12-25