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現(xiàn)在與過去作文

時間:2023-12-26 09:00:00 作文 我要投稿

現(xiàn)在與過去作文

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的現(xiàn)在與過去作文,希望對大家有所幫助。

現(xiàn)在與過去作文

現(xiàn)在與過去作文1

  學(xué)校組織了一次德育活動---到雷鋒紀(jì)念館游玩,并進行團員入團儀式,一聽到這個計劃,我們都不怎么高興---雷鋒紀(jì)念館?有什么可玩的?看著雕像發(fā)呆嗎?

  坦白的說,我對入團儀式?jīng)]有太大的興趣,最多仰頭觀望幾次雷鋒叔叔的雕像。入團儀式進行完后,大家就向館內(nèi)走去。

  走到館內(nèi),看到幾則故事,也許是因為以往很少了解雷鋒叔叔的事跡,我微微感到吃驚---那時候的'地主,怎么那么的不講人性呢,雷鋒叔叔這么小,還是個孤兒,不施舍一點飯菜給他吃就算了,可雷鋒叔叔在那兒砍些柴。也要歸他們管嗎?只是沒道德;還有,這樣的一個大媽,丟失了用全部錢買的一張回家的車票,為什么,就只有雷鋒叔叔一個人來幫助她呢?其他人,甚至,其中還有解放軍,為什么,只會袖手旁觀呢?

  我的思緒突然回到了現(xiàn)代,我在想,如果,這些事情發(fā)生在現(xiàn)在,優(yōu)惠又怎么樣的結(jié)果呢?也許,雷鋒叔叔根本不用去砍柴,在失去父母后的一段時間里,起碼會有人幫助他,然后,會有人去聯(lián)系孤兒院,這樣,起碼雷鋒叔叔可以解決溫飽問題;還有那位大媽,我想,如果她的票丟了,根本不用在大街上那樣哭號,他只用向有關(guān)部門反映,這件事完全可以解決---有關(guān)部門會出錢補一張票給她。就算她在大街上哭號,也不回落到只有幾個人管的地步---會有很多的人幫助她,甚至?xí)庍@給她再買一張票。

  再想想,這是因為什么呢?也許,是因為時代的變化吧,社會主義詩人的心境變了。使人們不只是想到自己,也想到了別人。當(dāng)然,社會主義不僅僅是人們的心境變了,同時,也是人們的生活變好了---有車了,有房了。

  現(xiàn)在想想,還是社會主義好啊!

現(xiàn)在與過去作文2

  不知從何時起,至今才發(fā)現(xiàn),自己原來是那么的孤傲。興許是還沒嘗到人生中的許許多多滋味。

  原來——以前的我太不成熟了。遇到事情,要么連后果也不想,就隨著自己的心意,把事情搞得一團糟;要么畏首畏尾的,考慮這個、考慮那個,最后什么也沒做,F(xiàn)在才知道:有些事做了,有些話說了,直到后來才后悔,沒有用。

  如今的我,成熟了許多,也看開了許多。我已經(jīng)在漸漸的改變自己,過去的'遺憾,由現(xiàn)在來彌補。我要成為文壇中的閃耀新星。讓過去那個不怎么自信,不怎么勇敢,不怎么勤奮還有點孤傲的自己和現(xiàn)在的我說“good-bye”。

  下學(xué)期我就要步入初中的殿堂,面臨全新的挑戰(zhàn),我不會再害怕。我要勇敢地去面對,全力以赴,爭取更早的成為我心目中那個理想的自己;成為班級里的“佼佼者”;成為父母口中的“好孩子”;成為朋友心中的“好榜樣”,F(xiàn)在,我應(yīng)該和過去說“good-bye”,和未來說“你好”。

  相信吧,以后,我要變成一個自信、細心、優(yōu)雅、聰明、勇敢、有知識、有理想、有抱負的女孩。成為文壇中一顆耀眼的新星,閃耀世界。

  六年級:王悅玟

  點評:文章語言流暢,內(nèi)容豐富,行文流暢,上下連貫。情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以平淡心現(xiàn)真實情,心里過程真實細膩,人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

  通過本文,我們可以看到小作者內(nèi)心的成長,希望小作者再接再厲,繼續(xù)加油哦!

現(xiàn)在與過去作文3

  面對時間的流逝,即使在強大的人也會感到無能為力。我們能做的只有把過去當(dāng)作現(xiàn)在前進的動力。

  四年級的時候,我們邂逅在一個寧靜的午后。第一次見到你,時間仿佛定格在那一刻。我是插班生,所以對這個學(xué)校一點也不熟悉,這時,你出現(xiàn)在我的面前。幫助我,我們就這樣成為了好朋友。從此,校園里少了一個孤獨的身影,多了倆的快樂的天使。六年級,我們面對著畢業(yè),面對著分開。畢業(yè)那天我哭了,而你卻笑著對我說:“我們永遠都是朋友!蹦愕拿恳痪湓挾即蛟谖业男纳,我們相擁著沉默。

  我們沒有在一個學(xué)校了,自然聯(lián)系的就少了。我們都認(rèn)識了新的'朋友,但總感覺少了什么。那天你在網(wǎng)上和我訴說著你的傷心,你說沒有人懂你,你說,你說了很多。我卻陷入了深深的自責(zé)中,自責(zé)自己不能在你身邊,聽你訴苦,為你擦干眼淚。我唯一的能做的就是在電腦上安慰你。我能做的似乎微不足道。“我們永遠都是朋友”你的話映入我的眼簾,淚眼模糊了雙眼,時間仿佛回到了我們的那個時候,那個純真,快樂的時候。

  你說你想回到以前,回到小學(xué)。親愛的朋友,你可否知道,我們永遠也回不去的,時間在流逝,我們都在變化。或變好也或變壞。我你說你不想長大,但親愛的朋友我們也必須長大,我們必須去承擔(dān)責(zé)任,壓力。一切一切,都需要我們自己來面對。我們必須讓自己強大起來,才能迎接所有的挑戰(zhàn)。我有我的天空,你也有你的追求。我們都為對方機油好不好?

  珍惜現(xiàn)在,緬懷過去。

現(xiàn)在與過去作文4

  收拾東西時無意中翻出了我以前的日記,翻開了第一頁,記憶也飄去了那天……

  那天和同學(xué)打鬧,不當(dāng)心摔了一跤,痛的坐在地上都站不起來了,同學(xué)們都笑話我。記得,那是我第一次發(fā)誓,在哪跌倒就一定要在哪站起來!視線一轉(zhuǎn),又看見了另一篇日記,記憶又到了那一天,“下雪了,好美呢,到處是白色!毙r候的我可喜歡下雪了,巴不得每天都下,然后一個小小的夢想便在心中萌發(fā)了,我想飛到天上看下雪的樣子。

  看完一篇篇日記,心里不禁觸動,那用小手寫下的.小子對雖蒼白無力,但卻一個個扎進我的心田。這么多年,好像忘了我的初衷,這不得不讓我將以前和現(xiàn)在對比。

  現(xiàn)在第一任務(wù)是學(xué)習(xí),第二第三還是學(xué)習(xí),當(dāng)然我會努力,起碼不讓我身邊的人失望。升入了初中,感覺節(jié)奏加快了,肯定會有些跟不上,但我努力呀,勤能補拙,我就不相信成功不了。水滴石穿的精神說的是毅力,但我似乎少了這一點,總是堅持不下來,半途而廢,我知道這樣下去不行。

  想著想著,想到了未來,也不知道了未來,我是什么樣子,但我沒法預(yù)見未來,我沒有超能力,大家也沒有。

  我知道我不是戰(zhàn)神,聰明也談不上,但我越挫越勇。越是有挫折襲來,便會勾起我對成功的渴望,所以便充滿了力量。媽媽常說,未來是自己打造的。所以現(xiàn)在,我便要擁有力量,打破屏障,朝著夢想,朝著未來前進!

現(xiàn)在與過去作文5

  從濕漉漉的記憶中,擰出一個灰蒙蒙的雨季。站在夕陽留戀的山腳下,望著空中緩緩流動的浮云,思緒悄然翻飛,時光追溯到—— 我那殘留的回憶。

  過去,我從不為學(xué)習(xí)而傷腦筋,懷著一顆滿不在乎的'心,說著“那又怎樣”。過去,我從不為自己的容貌所困擾,決不在意,說著“女大十八變,以后會變的。管它呢!”

  然而,三日的春風(fēng)吹醒了四月的草,擾飛了五月的鳥,關(guān)顧了六月的穗。時光翻飛到—— 我如今殘缺的淚。

  現(xiàn)在,我少不了為學(xué)習(xí)絞盡腦汁,懷著,甚至追求著一顆滿是在乎的心,不敢想象“落后”那個無盡的深淵,哀著“考不好怎么辦?”現(xiàn)在,我害怕,難過他們質(zhì)疑我的外貌,時刻注意,有沒有人說我胖了,說我長痘痘了,哀著“我怎么這么胖?”

  哎,年少的心如此容易冷掉?晌黠L(fēng)仍在呼嘯;梅花仍在孤傲;難道如今我這高傲的人這般容易被打擊,難道90后真那般沒落。

  不,彎彎的月亮不管過去,現(xiàn)在都毫不吝嗇地拋下螢光,明天,等到明天還依然堅守那份信念,盡管,也許人們忘不到她的邊際,但她就是堅持。

  難道我,難道我們90后不具有月亮的精神嗎?難道我們沒有對將來乞求的目光嗎?難道將來的邊際離我們遠?

  我想,將來不會讓云霧重重堆積,還是像朝陽那樣露出羞澀的笑臉。

  不管過去,還是現(xiàn)在,甚至將來——都像煙火般迷人,帶著希望與驕傲。

現(xiàn)在與過去作文6

  陽光暖暖的地斜射入疏落的窗戶,柔柔的映射在紙上,翻開扉頁,密密地記下了與你一起走過的春夏秋冬。你深沉的愛就這樣呵護這我慢慢長大。

  過去,父愛是夕陽欲墜是林間道上大手拉小手的幸;貞。

  殘陽如血,天宇上星星若隱若現(xiàn)。我興高采烈地坐在你那寬大的肩上,手里擺弄著你剛給我制成的風(fēng)車,欣喜溢滿了心房。而你,此時正邁著穩(wěn)健的步伐,雙手高高舉起穩(wěn)穩(wěn)地抱在我的腰間,似乎舉起來的就是整個世界。我不由自主的把手伸給你,你用有力的大手緊緊地把我抓住,如此溫暖,如此踏實!

  這條三百多米的小路,在你溫暖的陪伴中我慢慢長大。

  后來啊,父愛是風(fēng)雨中電動車上大衣裹小衣的溫暖。

  父親在啟程時,摸了摸我單薄的衣衫,不由分說的把自己的大衣脫下來裹在我身上。盡管我再三強調(diào)我不冷,可你只是淡淡的說:“披著,不要凍著”暖意涌入我心,在這艱難的環(huán)境,仍有你的守護,真美好!我趴在你背上緊緊地抱攏你,真希望我的愛也可以傳遞給你,讓你免受風(fēng)雨的侵襲,讓你的白發(fā)不在增加,讓你的'皺紋不在堆積,讓你那顆正逐步走向老年的心永遠保持青春。

  風(fēng)雨中前進,在你的守護下,我慢慢理解。

  現(xiàn)在,父愛是夜深人靜時一杯暖茶的力量;昏暗的燈光,依舊是堆積如山的試卷,倏忽間一杯香濃的咖啡擺在了我眼前!昂煤米,我等你!”父親那句平凡的話語,成了我動力的來源,于是心不在疲憊。因為總有個人為我撐起理想的天空。

  將來,我相信在父親的陪伴下,我就這樣慢慢長大。也會在你的愛中,不斷地完善自己,讓這份愛成為我終身受益的財富。

現(xiàn)在與過去作文7

  巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時,一個記者問他:你哪一個足球踢得最好?他回答:下一個!而當(dāng)他已成為世界著名足球王時,記者又問他:你哪一個足球踢得最好?他仍回答:下一個!

  貝利說的下一個是為了告訴別人,他的足球以前就算踢得再好,那也是已經(jīng)過去了,他追求的是下一個。

  從前,自己無論什么事情做得再好,那也是過去的,我們不能釋懷于過去,如果自己總是想著過去做得多好多好,而卻忽略于現(xiàn)在,覺得自己是無人能敵的,自己就已經(jīng)輸了。

  我曾看過一篇作文,里面寫有兩位學(xué)生,一名是班長,另一名是組長。

  有一次考試,班長的成績高于組長,于是班長很自豪地跑到組長的面前,對他說:你看,我的成績比你高,瞧瞧你的成績,和我差得多遠。組長聽了,不但沒有發(fā)脾氣,也沒有因為自己的成績低于班長而自卑,卻只是對那驕傲,自豪的班長笑了笑,并無說什么。

  幾個星期后,一次月考,成績單發(fā)下來了,班長發(fā)現(xiàn)自己的成績卻低于組長,他跑到組長面前,一臉驚訝地說道:你,你的'成績怎么會高于我,以前你的成績,都是在我之下的,這一次,怎么會高于我呢?組長聽了,站起來,笑了笑,說道:你每一次成績考得比我高,你都會跑到我面前自豪地說你怎么樣,我怎么樣,但是我雖然成績比你低,我卻沒有自卑,而是自己努力地學(xué)習(xí),想要爭取更高的分?jǐn)?shù),而你呢,卻是在于過去考得考得比我高,而沒有繼續(xù)努力學(xué)習(xí),覺得自己的分?jǐn)?shù)會跟之前一樣比我高,那你就錯了,過去不代表現(xiàn)在。

  每一個人不管做什么事,就算自己以前比別人好,或者不好,但是那已經(jīng)過去了,我們要爭取以后要超越別人,還要比別人做得好千倍萬倍,而不是留戀過去,因為過去已經(jīng)不代表現(xiàn)在了。

現(xiàn)在與過去作文8

  今天,雨,一直下,忽然覺得無所事事,于是就改了改上老套的分組名稱。不曾想,看著一個個已深埋記憶中的名字,臉上不覺掛起了工作時少有的微笑,也許,這就是記憶的原因,喚醒人內(nèi)心最真實的情感,沒有流水的逝去,唯有記憶的永恒!

  過去,過去,永遠都在跟記憶掛鉤,有了過去,才有了記憶,有了掛念。當(dāng)聽完一首曲子,閉上雙眼,小憩一會,都在回味剛才曲子中的低壓吟唱,似青絲,似流水,抑或是心跳,生生不息,韻味悠然!“過去”的辭藻已經(jīng)羞澀不堪,人總是會用華麗抑或是平淡的詞語來形容“過去”,其實,什么詞語都難以修飾“過去”,猶如檀香繚繞,只聞其香,難知其味!

  坐在工作室里,耳邊不時響起機動車踏水急馳而過的聲音,眼前恍惚一片。夏季的雨,總是很突然,也很無情。任何事物在路上留下的`痕跡都會很快被積水所淹沒。轉(zhuǎn)身回眸,一切依舊。腳踏雨水,挽角前行,撐起一把雨傘,沒有方向,忽然覺得自己好久沒聽雨了,滴答滴啊,淅淅瀝瀝,有一種沖動,雨中漫步,瀟灑干脆。我想,連雨聲也會成為自己腳踏積水淡然前行的伴奏吧。

  不知雨什么時候能停,但聽新聞上說,這幾天要做好防洪抗?jié)车臏?zhǔn)備。明天的事,原來已經(jīng)被預(yù)測好了。走在路上,忽然見一戶人家傳來踽踽哭聲,轉(zhuǎn)身一看,原來這戶人家是老人離世。我想,這也就是萬物的將來,不管生前是如何落魄或是顯赫,都會一死,而對于將來,曾經(jīng)的記憶都會成為永恒,亦或是一生的執(zhí)念,揮之不去。

  雨,一直下,但漸小。而我還是沒能從這雨聲中清醒,忽然,笛鳴聲響起,原來,在雨中,雨聲已成為我的永恒。

現(xiàn)在與過去作文9

  現(xiàn)在和過去雖然是兩個普普通通的詞語,但卻記載著我從小到大的事情。它就如一支畫筆,描畫著我生活中的“酸甜苦辣” 。

  我上學(xué)時,下課不是跑就是在班里搞亂,連老師都被我鬧得不安神。我一放學(xué)回到家,就會找一些借口,比如肚子餓要下去買東西吃或者本子沒了要去買等等。家人都限定在20分中之內(nèi)要回來,我經(jīng)常買完東西到家樓下只要3分鐘,剩下的時間我都和伙伴在一起聊天,玩游戲。

  到了周末,我經(jīng)常一做完作業(yè),媽媽就帶我去公園散步。我常常會躺在一個雜草叢生的地方,用眼睛去看那眨著眼睛的.星星,看那像一把彎彎鐮刀的月亮。突然,一顆星星像一道光一樣從我眼前一閃而過。我定睛一看,竟然是流星!我急切地鉆出來告訴媽媽?墒撬恍,媽媽歪了歪頭,說:“如果你真看到了流星,那你告訴我你許了什么愿望。”我故作神秘,回答道:“這是我和這顆星星之間的秘密,不能告訴你。”我從草叢里抓了一些小昆蟲,將它們放到許愿瓶中。等到我無趣時,我就會把它們統(tǒng)統(tǒng)放掉了,這就是過去的我。

  而現(xiàn)在,我不會再經(jīng)常出去玩。因為家里有電腦和電視,我便一直宅家了。但正因為如此,我的學(xué)習(xí)壓力變得越來越大了。

  現(xiàn)在和過去,如果能讓我選擇的話,我會選擇過去。但時光是不會倒流的,回想時一切都會煙消云散。

現(xiàn)在與過去作文10

  許多的人的痛苦大多都是來之自己的現(xiàn)在與過去的糾纏不清,那么我們該如何去

  做才能把過去和現(xiàn)在的糾纏不清所形成的煩惱斬斷呢?那就是融合。

  就像標(biāo)題所說的,過去亦現(xiàn)在,現(xiàn)在亦過去。意思就是說,我們不要把過去當(dāng)成

  是過去,應(yīng)該把過去當(dāng)成是今天是現(xiàn)在,是現(xiàn)現(xiàn)實實的,這樣做是為了讓他變成現(xiàn)在,把過去與現(xiàn)在拉近,甚至銜接的最好辦法。

  說到這里就不免提到了一個詞,那就是夢想,我想這正是煩惱的根源。

  許多人都會因為,因為自己的一些過去而實現(xiàn)不了的夢想而苦惱,甚至是憤恨自己。

  而這些夢想就一直的纏繞在他們的身邊,一直苦苦的糾纏,當(dāng)他們越是為了實現(xiàn)而與過去的夢想掙扎的時候,這些帶刺枝藤葉蔓就會越加的.纏繞,而且會越來越緊,越來越緊,直到我們喘不過氣來。

  這時是最痛苦的時候了,因為他既不可以說明這都是因為自己的一些過去而實現(xiàn)不了的夢想,還有自己的一些無奈而壓的自己喘不過氣來,又覺得把夢想說給他人聽,他人肯定就會說那你就去努力的去實現(xiàn)不就得了。

  其實人生就是這樣的,實現(xiàn)不了的夢想,如果還想實現(xiàn)的話,那么就請你不要在為了過去的原因而苦惱了,把過去融入現(xiàn)在,把過去和現(xiàn)在銜接,那么你就會活的幸福。快樂。

  說白了,過去是無法改變的,只有勇于接受過去,還有接受現(xiàn)在,而勇于為過去的夢想而銜接現(xiàn)在的人,我相信總會有一天,夢想終會實現(xiàn)。

  還有我們?yōu)槭裁床豢纯醋约河械亩鴦e人卻沒有的呢?

  好了最后在此,祝大家幸福安康!

現(xiàn)在與過去作文11

  在一次和媽媽的聊天中,我們無意間提到了童年。

  媽媽說,她們的童年是快樂的,是充實的。媽媽那時候的作業(yè)很少,大部分知識點都是在課堂上消化了,回家只用溫故而知新。每到晚上六點鐘,是小朋友們最歡樂的時光,大家圍著電視,看著“大風(fēng)車”,臉上露出了燦爛的微笑。那時候科技并不發(fā)達,沒有智能手機,沒有平板電腦,只有固話座機和小靈通(只能打接電話)。那你一定會問,那玩什么呢?哈哈哈,這你就不知道了吧!他們玩的東西可多了!跳皮筋、跳房子、扔沙包……這些游戲可以讓你玩一整天!

  我的童年,也是就是現(xiàn)在,科技十分發(fā)達。真可以用“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”來形容。電腦、智能手機、智能手表、機器人、數(shù)不勝數(shù)。上課時,電子白板是老師們通用的教學(xué)工具;我們也常常用iPad遠程上課,完成作作業(yè)。高度發(fā)達的`科技方便了人們的工作、生活、學(xué)習(xí),拉近了人們的距離,可這些給我們帶來的都是好處么?聽媽媽說,金沙公交站附近以前全是農(nóng)田,空氣新鮮,天空蔚藍,可是現(xiàn)在一座座高樓大廈拔地而起,天似乎沒有那么高也沒有那么藍了,冬天常常有霧霾……

  未來社會會是什么樣的呢?會有會飛的汽車,移動的紅綠燈,動物能說話,地球人還可能向月球移民呢!說不定你就是其中一員。但因為人們的建設(shè),大自然的能源也在一點點變少,希望大家不要過度開發(fā)資源,保護大自然!

  如果你問我喜歡過去、現(xiàn)在還是未來呢,我并不知道,等未來來了再說吧!

現(xiàn)在與過去作文12

  六月了,我想到了老爸;叵肱c老爸相處的日子,真是滿滿的愛意。

  我四歲那年,爸爸給我買了一輛初中生才適合騎的自行車。因為我那時小腿短,騎不了,小車就暫時放在了外婆家。一個夏天的夜里,外面很涼快,在外婆家吃完飯,爸爸騎那輛車載我回家。我肉嘟嘟的小手緊緊地抱著爸爸,可總是摟不住,可能是爸爸的腰圍太粗了。

  后來爸爸換了一輛摩托車,大紅色,車外殼上還有一只壁虎圖案,我常常用手去摳它。那天不知道從哪里回來,我因為累了,坐爸爸的摩托車回家,不知怎么趴在油箱上面睡著了。爸爸開車,就用大腿夾著我。我到家醒來,已經(jīng)到車庫門前了。

  再后來,家里換了一輛轎車,那輛載著我四處走的'摩托也賣了。爸爸就開車帶我去游樂園,帶我坐過山車。我對過山車很好奇,但又不敢坐。爸爸用嚴(yán)肅的語氣說:你是男孩子,勇敢一點。我和爸爸坐同一輛車,車子在空中穿梭翻轉(zhuǎn)時,我也不知道為什么沒有尖叫,大概是太緊張了忘記了叫。不過,看爸爸的臉被風(fēng)吹得一皺一皺的,真刺激。

  現(xiàn)在,我很少跟父親一起做什么了,因為他很辛苦,不僅要在船上值班,一個月、半個月地留在海上,在家也要每天起早貪黑進貨打包,忙忙碌碌。不過他對我是有求必應(yīng),絕不含糊。我曾在房間外聽見他在跟媽媽說:孩子要什么就給他買,只要學(xué)習(xí)認(rèn)真些,成績弄弄好。我聽了,特別心酸,可有什么辦法呢,我就是學(xué)習(xí)成績不好。

  希望老爸這個六月開開心心,沒有煩惱,也愿我的成績能提高一些,讓他的開心加倍。

現(xiàn)在與過去作文13

  這二十多年來,最快樂的就數(shù)童年了,但孩提時代的記憶許多已漸漸模糊了,捉田鼠,摸魚蝦,玩游戲,放風(fēng)箏,還有上山摘野果……

  這都只記得大概,細節(jié)在不知不覺被歲月洗刷了。那時無憂無慮。

  少年的我是驕傲的,叛逆的。那時愛作夢,夢想是做一名作家,可現(xiàn)在的文筆卻一塌糊涂。那時藍藍的天,綠綠的水,和朋友抽同一支煙喝同一瓶水?上切┤兆右蝗ゲ粡(fù)返,很難過,我們都長大了。

  十四歲時可以說是我人生中的轉(zhuǎn)折點,我以為我的人生會按照我的預(yù)想中一直走下去,上高中讀大學(xué),出社會找工作。誰知道會因為某些事改變了我的人生軌道,成績還可以的我居然厭學(xué)了,墮落了……

  也因如此我轉(zhuǎn)學(xué)了,遇到了一個女孩。我也不知道什么時候喜歡她的,喜歡她什么,直到現(xiàn)在我都不知道喜歡她那一點。我只知道我一天不見到她,心里面就空空的,感到很失落。

  回顧往昔,展望未來。

  過去活得一塌糊涂,脾氣不好,頭腦容易發(fā)熱,自制能力差,沒恒心沒毅力,有點天真有點愚昧,也不懂珍惜。做錯了事也不知道去改,更不知道去反省。過去不堪回首。

  而未來,對我說似乎太遙遠了點,明天我都掌握不了,更何況未來。我也很想為自己的`未來做點規(guī)劃,但我不知道該做什么,可以做什么。

  心里總是說,再過幾年吧,現(xiàn)在時機還不成熟,再過幾年一切都會好的。我也不知道為什么過幾年一切都會好的?這或許是沒勇氣去面對現(xiàn)實吧,逃避得了自己,卻逃避不了時間無情的流逝。在逃避中蒼老了歲月,在逃避中迷失了自己。少年時期的自己意氣風(fēng)發(fā)說不上,但也曾雄心百丈。

現(xiàn)在與過去作文14

  時間可以沖淡一切,往日里的種種已不復(fù)返。

  ——題記

  甜美童年

  兒時的我梳兩個小辮,一蹦一跳的拉著爺爺?shù)氖滞嫠!敔斝Φ哪敲撮_心,兩只眼睛像月牙兒一樣,明亮而又親切,我和爺爺?shù)纳碛皶霈F(xiàn)在許多地方:我和爺爺渾身濕透,只是為在水邊撈一條小魚小蝦;我和爺爺滿身泥濘,只是為了給小鳥做個窩,為了捉只螞蚱,給小草除害,我和爺爺……兒時的我是和爺爺一起度過,還有甘草棒棒糖。

  新鮮初一

  剛來到初中,一切都是那么新鮮,好象什么都重新開始了,重新交了新朋友,重新分了班,班里好像是個大家庭,熱鬧非凡。在班里,男生女生打打鬧鬧,都和好朋友一樣,運動會是,班里更是上下一心,我們一起哭過,笑過,叫過,喊過,那份少有的激情,至今仍然回味無窮。

  動感初二

  進入了青春期的我們,要的就是個性,我們天天崇拜著Jay,Jolin,pop music從不離口,掛上耳機,帶著鴨舌帽,遙遙擺擺的在校園里亂逛,談的也都是新名詞,只為了追求時尚。

  麻木初三

  不知怎么搞的,進入初三,所有的人都變了,我好害怕。不在有初一的快樂,初二的張揚,我和同桌的話也越來越少,鬧了一次小別扭,不在有原來的寬容,兩個人都沉默了,我真的'不懂,我好害怕,迷惘。我開始把自己封在了心里,因為我怕一切,我怕失去朋友,失去我引以為傲的成績,失去在老師心中的印象……可是,都初三了,還有什么可留戀的,我也成為了一個麻木的人……

現(xiàn)在與過去作文15

  自從六年級下半學(xué)期,第一次,我寫日記卡殼了。

  或許是因為這一整天發(fā)生的讓我完全沒有辦法信任,什么classmates,什么good friends,好像都不是真的,被逼無奈的我只好刪去了剛打下的一大段字,或許那些事情,只會留在我的心里吧。

  初一六班其實不像我原先想象的那么和諧。自從初一下學(xué)期開始,班級里的氣氛就越來越怪。從剛開學(xué)那幾天的風(fēng)平浪靜,到現(xiàn)在每兩三天就會發(fā)生一件不愉快的大事,我已經(jīng)不太能接受,接受這個總是吵鬧的`班集體,這不是一種打打鬧鬧,而是集體的支離破碎吧。

  三劍客也不像我原先以為的那么輕松愉快。五年級開始放棄冷戰(zhàn)的我們似乎漸漸成熟起來,沒了以前的童言稚語,我們似乎更平靜了?蛇@也僅僅只是表面,一點又一點的疏離使我們的間隙越來越大。矛盾爆發(fā)了,我也不知道應(yīng)該說什么,只能默默看著她倆吧。

  切的問題,都是從昨天開始的。

  從昨天開始,我就沒攤上什么好事,也就是從昨天起,我沒有處理好任何一件事情。

  我知道我不該攙和那些不關(guān)乎自己的事情,這樣的多管閑事不僅無法使事情得到解決,也無法讓這件事得到緩和,甚至有可能讓事情變得更加糟糕。我并不是班里的“中流砥柱”,攙和這些事情的后果也是我擔(dān)待不起,我想,或許時光能倒流,我就不會這么做了吧。

  我知道我沒有用對方法,我也知道其實這件事我就不該說,我沒有保守住秘密,卻使得三劍客越來越尷尬,或許她們都對我很失望吧,明明答應(yīng)了卻沒有做到,明明所有人都坦白了我卻還有所顧忌,我大概也需要檢討吧。

  在這里,我想對所有人的人說一句,對不起,我不該把所有的事情都搞砸了。

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