[經(jīng)典]實(shí)用的一次演講作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的一次演講作文5篇，歡迎大家分享。

一次演講作文 篇1

　　今天，我們班的語(yǔ)文胡老師跟我們說(shuō)：“這節(jié)課，我們班舉行一個(gè)演講會(huì)，每人都要說(shuō)，在講臺(tái)前說(shuō)�！蔽覀兛梢赃x的題目是①節(jié)約每滴水，②動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。③挑食沒(méi)好處等。

　　開(kāi)始演講了。第一個(gè)出場(chǎng)的是朱淮蔚。他手腳忙亂，四肢發(fā)軟，手心出汗，一步步的走向了講臺(tái)。他演講的題目是節(jié)約用水，他先說(shuō)出了一句名言，又說(shuō)了兩個(gè)事例，說(shuō)明節(jié)約用水的好處。這下我清楚了，知道怎么樣才能說(shuō)好。

　　下一個(gè)是朱立，他演講的題目是動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，他先舉了兩個(gè)例子，第一、是動(dòng)物讓我們發(fā)明了許多工具，如交通工具飛機(jī)是人類(lèi)根據(jù)鳥(niǎo)兒來(lái)發(fā)明的，根據(jù)魚(yú)兒發(fā)明船只，根據(jù)魚(yú)兒的泡泡發(fā)明了潛水艇……第二、當(dāng)我們無(wú)聊的時(shí)候是小狗小貓陪我們玩，是它們讓我們開(kāi)心高興。

　　下一個(gè)是朱玥，下一個(gè)是朱子唅……終于到我了。我緊張的連手心腳心都有汗，心跳加速。到了講臺(tái)，我說(shuō)：“我要講的題目是書(shū)是我們的好朋友�！备郀柣�說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的.人撲在面包上。為什么說(shuō)書(shū)是人類(lèi)的朋友呢？因?yàn)闀?shū)能給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)，無(wú)限的知識(shí)�！�

　　我講完了，回到座位上，心里的緊張也沒(méi)有了，這是我第一次演講，又激動(dòng)又緊張。

一次演講作文 篇2

　　人生中有無(wú)數(shù)個(gè)“第一次”，這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次特別的經(jīng)歷，然而那回第一次上臺(tái)演講，在我的腦海里留下了深刻的印象。

　　那天，我過(guò)十歲生日。當(dāng)爸爸說(shuō)要讓我上臺(tái)演講的時(shí)候，我被這項(xiàng)突如其來(lái)的“任務(wù)”給驚呆了，我拿著話(huà)筒，可別看我面帶微笑，其實(shí)內(nèi)心早就慌了，我看著臺(tái)下這么多的親戚，他們有的把雙手?jǐn)[在一左一右，準(zhǔn)備等我說(shuō)完之后鼓掌，有的則用期待的眼神望著我。我既緊張又激動(dòng)，想張口卻又不敢開(kāi)口，怎么辦？我急得額頭開(kāi)始冒汗。這時(shí)，我無(wú)意中看到了爸爸媽媽正用一種期待又鼓勵(lì)的.眼神望著我，我心想：我一定要克服膽怯，勇敢地說(shuō)出來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)了幾秒的冷靜，我先深呼吸一口氣，隨后，鼓起勇氣說(shuō)了出來(lái)，當(dāng)我說(shuō)到感謝爸爸媽媽的時(shí)候，臺(tái)下立刻響起了一陣熱烈的掌聲，我在看看臺(tái)下的爸爸媽媽?zhuān)�此時(shí)他們的眼眶里含著淚水，說(shuō)著說(shuō)著，我的聲音也開(kāi)始哽咽起來(lái)……

　　雖然這一次上臺(tái)演講已經(jīng)過(guò)去了很久，但那天的情景至今使我難忘。

一次演講作文 篇3

　　今天，蘿卜娃舉行了一次專(zhuān)對(duì)作文的演講，演講的題目就是《什么是好作文》我有幸在此聽(tīng)到季老師的講解。

　　季老師問(wèn)我們什么是好作文？我們都不解的搖搖頭，季老師告訴我們好作文就是認(rèn)識(shí)自我；觀察和認(rèn)識(shí)世界。

　　認(rèn)識(shí)自我就像是三年級(jí)剛剛開(kāi)始寫(xiě)的一篇作文“我的自畫(huà)像”一樣，要找到不足，認(rèn)真對(duì)待，要去改正，要能讓自己認(rèn)同并滿(mǎn)意自己。不能知道錯(cuò)誤還不改；也不能不知道自己的不足還不找；最重要的就是不能知道了自己的不足還不去改正。如果你說(shuō)呢沒(méi)有不足是不可能的！因?yàn)樗自?huà)說(shuō)：“金無(wú)赤金，人無(wú)完人�！蔽覀円�發(fā)揚(yáng)我們的'優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足！

　　觀察就像是五年級(jí)中的習(xí)作四中“秋天的葉子”一樣。要多去觀察葉子有風(fēng)時(shí)、無(wú)風(fēng)的樣子。大片的、小片的、單片的、雙片的，它們的形狀差異。

　　認(rèn)識(shí)世界我也不知道它是什么意思�？墒俏抑�道它一定和前面兩個(gè)一樣重要！

　　這次演講讓我終生難忘。

一次演講作文 篇4

　　今天下午老師說(shuō)：“請(qǐng)上午舉手的同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)說(shuō)一說(shuō)你在生活當(dāng)中遇到的一次小啟示。”然而沒(méi)有人上臺(tái)，老師的眉頭微微皺起來(lái)了，聲音也變得有些嚴(yán)厲了，“快點(diǎn)，不然的話(huà)，我就要點(diǎn)名了�！�

　　班里的同學(xué)連大氣也不敢出一下，一個(gè)個(gè)都低著頭，似乎在心里默念：不要叫我，不要叫我。我當(dāng)然也是如此。但是老師還是叫到了我的'名字。我的心像被一只無(wú)形的大手緊緊捏著，呼吸都變得困難起來(lái)。我只好緩緩地站起來(lái)，心在狂跳，腦子里面一團(tuán)亂麻，不知道應(yīng)該說(shuō)什么。我每往講臺(tái)的方向走一步都覺(jué)得非常的沉重。走到講臺(tái)前，我頓了頓，還是鼓起勇氣站了上去。

　　我站在講臺(tái)上，額頭上已經(jīng)冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。沉默，沉默，教室里同學(xué)們那一雙雙眼睛都盯著我，充滿(mǎn)了期待。我也只好努力地回想，有什么事情令我是印象深刻的，帶給我啟示的。但是，此時(shí)的大腦一瞬間變得空白一片，什么也沒(méi)有。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，剛才的事情不就可以說(shuō)嗎？我說(shuō)了兩個(gè)字：“尷尬�！�

　　看著同學(xué)們茫然的表情，我又說(shuō)：“在老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我的心在狂跳，不知道該如何做，但當(dāng)我站在講臺(tái)上時(shí)，我的心中閃過(guò)兩個(gè)字，尷尬。”看見(jiàn)同學(xué)們都認(rèn)真傾聽(tīng)的樣子，我有了自信，繼續(xù)說(shuō)下去，“不知道你們有沒(méi)有尷尬的時(shí)候，但剛剛是我最尷尬的時(shí)候。我沒(méi)有任何的準(zhǔn)備就被老師點(diǎn)名。我覺(jué)得每一步都很沉。我心里非常不確定，不確定我是不是能有自信和勇氣開(kāi)口，但是當(dāng)我站在這兒，開(kāi)口的那一刻，我做到了�！�

　　我想，我們每個(gè)人也許都會(huì)有不確定和尷尬的時(shí)候，要鼓起勇氣和自信，你一定會(huì)做得更好，還有一點(diǎn)就是：不要打無(wú)準(zhǔn)備之仗。

一次演講作文 篇5

　　“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，劉老師面帶微笑地走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天我們進(jìn)行應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員演講比賽，大家做好準(zhǔn)備�！�

　　話(huà)音剛落，原來(lái)熱鬧的教室一下子變得安靜下來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得端端正正的，生怕老師先抽到自己。教室里安靜得連根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)，我想抽到我了該咋辦？

　　演講開(kāi)始了。老師讓班長(zhǎng)帶個(gè)好頭，只見(jiàn)班長(zhǎng)胸有成竹地走向講臺(tái)，敬個(gè)禮，對(duì)大家說(shuō)：“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)……”班長(zhǎng)用流暢的語(yǔ)言完成了他的'演講。

　　下一個(gè)上場(chǎng)的是楊安，她一上臺(tái)就緊張得忘記了詞，著急地抓耳撓腮，只好垂頭喪氣地回到自己的座位上。

　　因?yàn)槲覜](méi)有背稿子，只好硬著頭皮讀了一遍了，雖然不是第一次演講，但是我的頭上冒出了汗，看到別的同學(xué)那緊張勁，我覺(jué)得要有底氣，有自信，經(jīng)過(guò)一分鐘的適應(yīng)調(diào)整時(shí)間，我用抑揚(yáng)頓挫的普通話(huà)，信心十足地把演講稿讀完了。教室里想起了熱烈的掌聲。

　　演講比賽在緊張而有秩序的氣氛中結(jié)束了。這讓我明白了一個(gè)道理：自信是成功的一半，自信是成功的源泉。以后無(wú)論做什么事情，我都一定要有自信。

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