[優(yōu)選]熱鬧元宵節(jié)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的熱鬧元宵節(jié)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

熱鬧元宵節(jié)作文 篇1

　　今天是正月十五元宵節(jié)。起了床吃過(guò)早飯，我就聽到樓下有優(yōu)美的歌聲不斷傳來(lái)。

　　下了樓，來(lái)到體育場(chǎng)，這里已經(jīng)非常熱鬧了，有賣小吃的、有買玩具的、有買足球和籃球的，還有低價(jià)甩賣衣服的······不一會(huì)，我就來(lái)到了有歌聲的地方，原來(lái)這里就是在表演節(jié)目，節(jié)目很豐富：有扭秧歌的、有打鼓的'、有舞獅子的、有跳舞的······其中，我最喜歡的是舞獅子，獅子是兩個(gè)人裝扮的，一個(gè)人在獅子前面拿著彩球不斷擺動(dòng)著，獅子也跟著彩球不斷地?fù)u擺著，似乎要咬住彩球，當(dāng)彩球被大幅度抬高時(shí)，獅子就跳起來(lái)去咬彩球，非常有趣。

　　到了晚上，砰砰砰的煙花聲此起彼伏，把正月十五的天空裝扮的十分美麗。過(guò)了一會(huì)兒，耍龍燈的過(guò)來(lái)了，火龍通身閃閃發(fā)亮，在舞龍人的擺弄下，不停地游動(dòng)著，龍的嘴里還會(huì)往外噴火，特別神奇。

　　俗話說(shuō)“正月十五鬧元宵”，元宵節(jié)就是熱鬧！

熱鬧元宵節(jié)作文 篇2

　　今天是新學(xué)期的第一天，很多小朋友都高高興興的來(lái)到幼兒園，老師也格外的高興。今天又是我們中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，爸爸媽媽齊上陣，為寶寶們利用廢舊材料制作了漂亮的.燈籠，孩子們別提有多高興 了。瞧！儲(chǔ)菀蓉小朋友用硬紙板做了燈籠里面能轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)；李炎龍小朋友用漂亮的喜糖盒子也做成了燈籠，真是創(chuàng)意十足；陳怡婷小朋友的燈籠還能亮呢！看來(lái)家長(zhǎng)們也都是鉚足了勁��！今天幼兒園的 操場(chǎng)上掛滿了燈籠，爸爸媽媽快來(lái)看看吧！如果實(shí)在沒(méi)有時(shí)間就看我們的博客照片哦！元宵節(jié)除了做燈籠外，徐老師還教我們做了圓子！哈哈！我們還真是沒(méi)有試過(guò)呢，又是搓又是揉的，不過(guò)吃著自己親手做的 圓子，味道還真是不錯(cuò)哦！

熱鬧元宵節(jié)作文 篇3

　　每當(dāng)元宵節(jié)來(lái)臨的那個(gè)晚上，大家都會(huì)聚在一起，提著各種各樣的燈籠，浩浩蕩蕩地巡游社區(qū)。

　　今年元宵節(jié)的晚上，我就和外婆參加了鬧元宵活動(dòng)。大街上，人聲鼎沸，大家拿著各式各樣的燈籠在馬路上排起了長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍。我興奮地在嘈雜的人群中穿來(lái)穿去，目不轉(zhuǎn)睛地看著那些美麗的燈籠：有的是威武的老虎燈，老虎瞪著大眼睛好像要撲過(guò)來(lái)；有的是胖乎乎的小狗燈，小狗的眼睛又黑又大，頭上的福字一閃一閃，我的也是小狗燈，我驕傲地把它舉起來(lái)，想讓大家都看見(jiàn)。最引人注目的是外國(guó)朋友的`那些可愛(ài)的兔子燈了，小兔子胖乎乎的長(zhǎng)耳朵隨著涼絲絲的晚風(fēng)搖來(lái)?yè)u去，橙紅色的火光從它印有金色福字的身體里透出來(lái)。許許多多的燈點(diǎn)起來(lái)了，真稱得上是燈火輝煌。整條大街被燈籠映得通紅。行人們見(jiàn)到五花八門的燈紛紛駐足觀看，他們有的連連稱贊，有的則張大了嘴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著閃閃發(fā)光的燈籠。夜空中，月亮羞答答的用輕紗似的云彩遮住了半個(gè)臉，但還忍不住朝地下的美麗燈籠偷偷張望。

　　排列整齊的腰鼓隊(duì)，簇?fù)碇�一條上下翻騰的金龍緩緩前進(jìn)，那條龍一會(huì)兒搖著神奇的大腦袋，好像在向遠(yuǎn)道而來(lái)的外國(guó)賓客們問(wèn)好，一會(huì)兒圍著兩個(gè)笨頭笨腦的大頭娃娃一上一下地蹦蹦跳跳，像在和他倆做游戲。大頭娃娃微微笑著，擺動(dòng)著大腦袋，搖著扇子，像我們招手。“多么可愛(ài)的大頭娃娃呀！”我驚訝地稱贊道，“多么熱鬧的元宵節(jié)��！”

熱鬧元宵節(jié)作文 篇4

　　今天是元宵節(jié)，早上，我?guī)е�和爸爸一起制作的燈籠到班上，剛到班級(jí)門口，就看到陳老師在門口一個(gè)個(gè)地把同學(xué)們帶來(lái)的燈籠掛在窗臺(tái)上。我走了過(guò)去，把自己的燈籠給陳老師，陳老師幫我把 燈籠也掛在了窗臺(tái)上。我到了班上，開始早讀。

　　大課間的時(shí)候，陳老師組織我們進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)，同學(xué)們看著自己制作的燈籠，興高采烈，議論紛紛�；顒�(dòng)開始了，同學(xué)們圍在花燈前，爭(zhēng)相競(jìng)猜，誰(shuí)猜中了謎語(yǔ)，就可以把那個(gè)燈籠帶走。

　　制作花燈和猜燈謎的活動(dòng)，讓我們了解了祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的.習(xí)俗和樂(lè)趣，讓我們學(xué)到了不少新的知識(shí)。

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