【集合】實(shí)用的中秋的作文300字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的中秋的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

中秋的作文300字 篇1

　　我的盼了好久的中秋節(jié)終于到了。一大早，我就醒了，趕緊搖醒了正在睡夢(mèng)中的媽媽。吃完早飯，我和爸爸媽媽就開(kāi)始忙乎收拾完各種禮物后，來(lái)到爺爺奶奶家和弟弟他們一起過(guò)節(jié)。

　　中午飯時(shí)間到了，我們來(lái)到了爸爸提前定訂好的酒店吃飯，大家點(diǎn)了好多好吃的，有雞有鴨還有魚，午飯好豐盛��！看的我直流口水。大家邊吃邊聊天，大人們說(shuō)說(shuō)笑笑，我們幾個(gè)小孩子打打鬧鬧，不知不覺(jué)我們已經(jīng)快吃完午飯了，最后酒店還給上了一盤月餅，有哈密瓜的、有五仁的、還有豆沙的等等，很多各式各樣的月餅，我選了一塊豆沙的'吃了起來(lái)，爺爺問(wèn)我好吃嗎？”我說(shuō)太好吃了！”爺爺說(shuō)你只知道吃，你知道月餅名字的來(lái)歷嗎？”我搖搖頭，著急的說(shuō)：“爺爺快說(shuō)�！睜敔斦f(shuō)：“以前，月餅也叫胡餅，據(jù)說(shuō)有一年的中秋夜，唐太宗和楊貴妃賞月吃胡餅，唐太宗嫌胡餅這個(gè)名字不好聽(tīng)，楊貴妃看著圓圓的月亮，便隨口說(shuō)出了月餅，從此月餅的名字便慢慢傳開(kāi)了�！� 哦！原來(lái)月餅還有這樣的故事啊！謝謝爺爺告訴我，我開(kāi)心地說(shuō)道。

　　接下來(lái)的時(shí)間，我們都在津津有味的聽(tīng)著爺爺講有關(guān)月餅的各種故事和傳說(shuō)，大家每個(gè)人手里都拿著一塊香噴噴的月餅，有說(shuō)有笑的在一起歡度這個(gè)象征著團(tuán)圓的中秋佳節(jié)。

中秋的作文300字 篇2

　　一年有許多節(jié)日，但讓我最難忘的節(jié)日是中秋節(jié)。

　　記得中秋節(jié)的那天晚上，我和爸爸、媽媽坐在陽(yáng)臺(tái)里賞月，突然爸爸拍著手掌說(shuō)：“我們一起猜動(dòng)作成語(yǔ)。”我和媽媽興高采烈地說(shuō)：“同意。”首先，爸爸出動(dòng)作，我和媽媽猜成語(yǔ)。于是，爸爸坐在椅子上自己和自己說(shuō)話。我想了想，“��！想到了。是自言自語(yǔ)”我大聲地說(shuō)。爸爸肯定地說(shuō)：“答對(duì)了。”我開(kāi)心極了。輪到媽媽做動(dòng)作了，我和爸爸都在看著媽媽做動(dòng)作。媽媽坐在椅子上苦著臉，愁著眉毛。我看著媽媽這動(dòng)作，絞盡腦汁都想不到，爸爸胸有成竹地說(shuō)：“哈哈，這下你猜不到了吧！我來(lái)告訴你吧，是愁眉苦臉。”媽媽聽(tīng)到爸爸的話，說(shuō)：“完全正確。”這下把我氣得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。哈哈！最后輪到我做動(dòng)作了。我擺得像小猴子的樣子在爬山，可是把爸爸媽媽難住了。過(guò)了一會(huì)兒，他們都投降，讓我說(shuō)出成語(yǔ)來(lái)。我得意洋洋地說(shuō)：“是猴子爬山。”爸爸媽媽聽(tīng)了哈哈大笑。

　　這是我過(guò)得最有意義的'一個(gè)中秋節(jié)！

中秋的作文300字 篇3

　　中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。今年的中秋節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)很特別，因?yàn)槲覀兠裥〉男∮浾邆冊(cè)趯W(xué)校的藝體館里度過(guò)了難忘的中秋佳節(jié)。

　　早上八點(diǎn)，小記者們準(zhǔn)時(shí)在藝體館集合了。首先，親愛(ài)的樂(lè)樂(lè)老師給我們講了關(guān)于中秋節(jié)的故事。如《嫦娥奔月》、《后羿射日》聽(tīng)后，我了解了中秋節(jié)的由來(lái)，同時(shí)，我的知識(shí)庫(kù)也增添了不少知識(shí)。接下來(lái)兩名同學(xué)的講話讓我非常感動(dòng)。她們都是留守兒童，父母常年在外打工，都是年邁的爺爺奶奶照顧他們長(zhǎng)大。從他們的講話中，我讀懂了他們對(duì)父母的想念以及他們堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。以后的`日子，我要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

　　接下來(lái)就是我最喜歡的做燈籠環(huán)節(jié)了。樂(lè)樂(lè)老師在臺(tái)上一步一步的指導(dǎo)著我們，臺(tái)下還有幾位老師幫助著那些不懂的同學(xué)。而我呢，不如那些同學(xué)心靈手巧，不是粘錯(cuò)了地方，就是弄錯(cuò)了步驟。最后在老師的幫助下，我才做好了一個(gè)燈籠�？晌业臒艋\還是沒(méi)有徐一鳴的圓，李夢(mèng)馨的美，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)檫@畢竟是我的勞動(dòng)成果。

　　不知不覺(jué)，活動(dòng)結(jié)束了。這次活動(dòng)我不僅更加了解了中秋節(jié)，同時(shí)還學(xué)會(huì)了做燈籠的本領(lǐng)。真是一次特別的中秋！

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