（優(yōu)選）秋季教師個人工作計劃12篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編精心整理的秋季教師個人工作計劃 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋季教師個人工作計劃 1

　　時代在發(fā)展，教育在變革。在新世紀的課程實驗中，如何把握時代的變化，提高和改進教育教學(xué)，這是我們每位教師必須面對的實際問題。為了更好地完成本學(xué)期教研工作，特制定如下計劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校教研室教研工作思路為工作指導(dǎo)，結(jié)合史地生政教研組教研工作計劃，以促進學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施新課程標(biāo)準為核心，以鞏固和深化“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法為著力點，以打造“高效課堂”為切入點，以創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為主線，深入開展課堂改革.

　　二、目標(biāo)

　　1、 以學(xué)生為主體----確定激勵學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想

　　新課程要充分關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，思維狀態(tài)，情感狀態(tài)，生活狀態(tài)等方面去觀察了解學(xué)生，教師必須學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)與動手探索，這就要求在教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)成為師生共同建構(gòu)、情感、認識和知識的過程。教師在教學(xué)過程或?qū)W生的整個學(xué)習(xí)過程，能把每位學(xué)生的生活、體驗、智慧、理解、問題、困惑、情感、態(tài)度、價值觀等因素引入到學(xué)習(xí)過程，學(xué)生才能充滿生機智慧和活力，能主動參于學(xué)習(xí)和活動。在教學(xué)過程來實現(xiàn)，教師從始至終極創(chuàng)設(shè)情境確保學(xué)生有更多的時間思考、提問和討論、主動參與整個教學(xué)活動。

　　2、 針對差異-----為每一個學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件

　　面對差異的學(xué)生應(yīng)尊重學(xué)生的差異；尊重學(xué)生的多樣化、允許學(xué)生發(fā)展的不同，只要每個學(xué)生在教學(xué)過程，積極參與思考按知識認知、認真完成材料的組織、歸納、整理即使掌握的不全面，理解的不完整，教師也應(yīng)充分肯定。面對有差異的`學(xué)生，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)最大限度地利用學(xué)生的潛能，保護好他們的積極性，不論是課堂提問還是作業(yè)的布置都能體現(xiàn)這一點尤為重要。使每一個學(xué)生都得到發(fā)展和提高。

　　3、 積極引導(dǎo)-----發(fā)揮每個學(xué)習(xí)者的主體性

　　課堂教學(xué)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主陣地，教師要進行開放式教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。教師要從知識的“提供者”，變?yōu)閷W(xué)習(xí)的“促進者”教師要與學(xué)生展開深入的對話和討論，借助于網(wǎng)絡(luò)提供的信息資料這種對話的交流可以達到很高的個別化程度，充分發(fā)揮每個學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，這樣不但課堂活躍，學(xué)生對知識問題認識也必然是深刻的。

　　三、采取措施和方法：

　　1、積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，注意啟發(fā)學(xué)生踴于提出問題，參加課堂討論，以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

　　2、加強基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生自主，合作、探究的學(xué)習(xí)能力。

　　3．密切聯(lián)系社會實際、學(xué)生的思想實際和行為實際講解思想品德知識，引導(dǎo)學(xué)生知行統(tǒng)一。

秋季教師個人工作計劃 2

　　結(jié)合園里的安排及對本班情況進行了這一學(xué)期的工作歸劃，并在實施中不斷修正自己、完善自己，提高自己。

　　自我要求：首先做好自己的本職工作，認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力去做好。沒事不請假，不遲到，不早退�！坝眯墓ぷ鳌笔俏业墓ぷ髂繕�(biāo)，生活中處處留心，工作中處處用心。在生活中尊重、理解每一個幼兒，用一顆平常心與每一位幼兒交流，讓他們感受到在幼兒園的快樂。緊扣我們幼兒園“樂享成長，體驗幸福”的主題，也是我做好幼兒教育工作的前提。

　　保教工作：

　　1.和本班老師團結(jié)協(xié)作，同心協(xié)力做好班級保教工作。首先，新學(xué)期開始，新的老師，新的班級，新的同學(xué)，經(jīng)過一個暑假，個別孩子可能不太適應(yīng)剛開學(xué)的幼兒園生活，特別是新轉(zhuǎn)學(xué)來的孩子，我會利用新班級的環(huán)境優(yōu)勢和我對孩子們的愛心，和本班老師一起努力，盡快消除個別和新來孩子的離別焦慮，使他們在最短的時間適應(yīng)新的環(huán)境。其次，對本班的.孩子多開展穿脫衣服、整理床鋪等自理能力方面的鍛煉。

　　2.繼續(xù)教孩子們使用禮貌用語，教育他們懂禮貌，懂得關(guān)心別人，學(xué)會感恩;繼續(xù)在一日常規(guī)活動中培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

　　3.針對本班教材，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，把教育活動滲透到區(qū)域活動、各種游戲和日常生活中，讓孩子們學(xué)得開心。引導(dǎo)他們在快樂中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，有不斷的追求創(chuàng)新意識。利用我們班級的特色教育方式和活動，使我班孩子受到最良好的教育。

　　家長工作：

　　1.多與家長溝通，個別孩子要進行家訪，和家長一起關(guān)注《指南》內(nèi)容，互相交流學(xué)習(xí)一些好的育兒經(jīng)驗。

　　2.利用晨午間接待時間和班級宣傳欄、微信群等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

　　3.邀請家長參加春季足球賽、趣味運動會、“六一”兒童節(jié)等一些大型活動和傳統(tǒng)節(jié)日及家長開放日活動，引導(dǎo)家長關(guān)注幼兒園教育教學(xué)活動的進度，邀請家長主動參與其中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好合作關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

　　自身提高：勤勤懇懇，任勞任怨，做一個善于反思，勤于積累的老師。在工作中發(fā)現(xiàn)問題，認真學(xué)習(xí)《指南》精神，在實踐中多鍛煉。通過學(xué)習(xí)、反思、實踐，把學(xué)到的東西運用到教學(xué)實踐中，不斷提高自己的專業(yè)水平和教育教學(xué)能力。多讀理論書籍，多關(guān)注學(xué)前教育信息，積極撰寫隨筆和各項活動反思，把教育教學(xué)中一些事情記錄下來，來積累自己的一些學(xué)習(xí)工作上的經(jīng)驗。反思自己的不足之處，勤學(xué)好問，勇于向同事虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己。積極參加園里的各項活動，爭取各方面有更大的進步。

　　以上是新學(xué)期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績。

秋季教師個人工作計劃 3

　　小班李紅英新學(xué)期開始了，為了更好地開展本學(xué)期新的工作，我的計劃如下：

　　一、工作目標(biāo)

　　認真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見，更新知識，掌握必備的教育技能，加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。關(guān)心愛護每一位幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。

　　二、常規(guī)方面

　　本學(xué)期我繼續(xù)帶小班，最近小班有來一些新生，因此常規(guī)教育非常重要，必須落實開展。首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園，喜歡老師，見到認識的人會主動打招呼；養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣；鍛煉寶寶的自理能力；養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕拿輕放的.好習(xí)慣；學(xué)會與同伴相處，交流；不爭搶玩具，學(xué)會與他人分享，樂意幫助他人……

　　三、衛(wèi)生保健方面

　　嚴格要求自己做好一切檢查工作。比如：環(huán)境衛(wèi)生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒工作等等。培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，注意關(guān)心幼兒的一日生活。

　　以上就是我對于本學(xué)期制定的新的學(xué)期計劃，相信在今后的工作中，我會嚴格要求自己，努力做好每一項工作。我會加油的！

秋季教師個人工作計劃 4

　　高二上學(xué)期就要進行文理分班，所以高二的教師重點要把握清楚，同時還要把高二上學(xué)期的教學(xué)計劃制定出來，在有序的計劃進行工作才會有更好的收獲。下面是高二數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃，主要是側(cè)重基礎(chǔ)知識提高整體學(xué)生的知識為重點。

　　一、指導(dǎo)思想

　　1.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力，以及綜合運用有關(guān)數(shù)學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。

　　使學(xué)生逐步地學(xué)會觀察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探索和創(chuàng)新的能力;運用歸納、演繹和類比的方法進行推理，并正確地、有條理地表達推理過程的能力。

　　2.根據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點，加強學(xué)習(xí)目的性的教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺心和興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的科學(xué)態(tài)度，頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索創(chuàng)新的精神。

　　3.使學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，理解數(shù)學(xué)中普遍存在著的運動、變化、相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的情形，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

　　二、目的要求

　　1.深入鉆研教材，以教材為核心，“以綱為綱，以本為本”深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，熟練把握知識的邏輯體系和_結(jié)構(gòu)，細致領(lǐng)會教材改革的精髓，把握通性通法，逐步明確教材對教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響。

　　2.因材施教，以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，構(gòu)建新的認知體系，營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。

　　3.加強課堂教學(xué)研究，科學(xué)設(shè)計教學(xué)方法，扎實有效的提高課堂教學(xué)效果，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　三、具體措施

　　1.不孤立記憶和認識各個知識點，而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中，在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系，達到理解層次，注意知識塊的復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識_。

　　注重基礎(chǔ)知識和基本解題技能，注意基本概念、基本定理、公式的辨析比較，靈活運用;力求有意識的分析理解能力;尤其是數(shù)學(xué)語言的表達形式，推力論證要思路清晰、整體完整。

　　2.學(xué)會分析，首先是閱讀理解，側(cè)重于解題前對信息的捕捉和思路的探索;

　　其次是解題回顧，側(cè)重于經(jīng)驗及教訓(xùn)的總結(jié)，重視常見題型及通法通解。

　　3.以“錯”糾錯，查缺補漏，反思錯誤，嚴格訓(xùn)練，規(guī)范解題，養(yǎng)成：想明白，寫清楚，算準確的習(xí)慣，注意思路的清晰性、思維的嚴謹性、敘述的條理性、結(jié)果的準確性，注重書寫過程，舉一反三，及時歸納，觸類旁通，加強數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用。

　　4.協(xié)調(diào)好講、練、評、輔之間的.關(guān)系，追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最佳效果，注重實效，努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益;

　　精心設(shè)計教學(xué)，做到精講精練，不加重學(xué)生的負擔(dān)，避免“題海戰(zhàn)”，精心準備，講評到為，做到講評試卷或例題時：講清考察了那些知識點，怎樣審題，怎樣打開解題思路，用到了那些方法技巧，關(guān)鍵步驟在那里，哪些是典型錯誤，是知識和是邏輯，是方法、是心理上、策略上的錯誤，針對學(xué)生的錯誤調(diào)整復(fù)習(xí)策略，使復(fù)習(xí)更加有重點、針對性，加快教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)效率。

　　5.周密計劃合理安排，現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點，注重知識能力的提高，提升綜合解題能力，加強解題教學(xué)，使學(xué)生在解題探究中提高能力。

　　6.多從“貼近教材、貼近學(xué)生、貼近實際”角度，選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題，對學(xué)生進行有計劃、針對性強的訓(xùn)練，多給學(xué)生鍛煉各種能力的機會，從而達到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力之目的。

　　不脫離基礎(chǔ)知識來講學(xué)生的能力，基礎(chǔ)扎實的學(xué)生不一定能力強。教學(xué)中，不斷地將基礎(chǔ)知識運用于數(shù)學(xué)問題的解決中，努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力。

　　新的學(xué)期是新的起點，新的希望。通過這份高二數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃，我相信自己在本學(xué)期一定能夠?qū)�兩個班的數(shù)學(xué)成績帶上去，我相信，我能行。

秋季教師個人工作計劃 5

　　通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導(dǎo)。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。

　　在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：

　　1、新生幼兒常規(guī)松懈，個別幼兒注意力易分散;

　　2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、分享精神不足;

　　3、個別幼兒的自理能力需進一步提高;

　　4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強幼兒園中班區(qū)角計劃工作計劃。

　　針對幼兒的基本情況，更為了我們能把把工作做細、做實、做好，從而耐心而細致的關(guān)心每一位幼兒，特制定本學(xué)期的學(xué)期計劃。

　　學(xué)期總目標(biāo)：

　　根據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點及我班實際情況情況，本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，現(xiàn)制定如下總目標(biāo)：

　　1、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;

　　2、結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;

　　3、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力;

　　4、引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;

　　5、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;

　　6、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;

　　7、加強班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念;

　　8、教師加強學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。從幼兒的興趣出發(fā)，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，使幼兒快樂的生活、游戲。

　　主要工作及具體措施

　　(一加強班級管理工作

　　1、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育，并注意隨機性;樹立幼兒中的榜樣;堅持正面教育，取得家園的配合，注重個別教育;寓教于一日生活中，并能持之以恒;當(dāng)然還得取得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

　　2、生活自理能力學(xué)會正確簡單的自我服務(wù)的方法;同伴間相互學(xué)習(xí)，樹立典范，正面教育，及時發(fā)現(xiàn)，及時表揚、鼓勵;采取各種活動、比賽，促進幼兒鞏固方法。

　　3、開展豐富多彩的班級活動

　　(二開展主題活動、蒙氏教學(xué)

　　1、認真研讀新綱要，把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動方式。

　　2、以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中，利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進行反思、總結(jié)

　　3、開展蒙氏教學(xué)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　(三英語

　　教學(xué)模式根據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取熱身/復(fù)　　新的學(xué)期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和�？瓷�進了中班。孩子們希看見到老師美麗的笑臉、學(xué)到新奇有趣的知識。家長們�？纯吹侥茏屗麄兎判牡睦蠋�，見到孩子們健康快樂的成長。這學(xué)期，我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)，為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫串以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚愛好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關(guān)心孩子、促進每一個孩子的發(fā)展。根據(jù)我班的實際情況，結(jié)合中班幼兒年齡特征，本學(xué)期制定以下計劃，促進幼兒各方面的進步。

　　一、班級情況分析

　　我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，生活自理能力得到更進一步的發(fā)展，性格開朗、思維活躍，運動興趣和技能有較大提高，能較為清楚連貫地表達自己的.意思，但個別幼兒的語言表達能力相對其他同齡幼兒來說稍有不足。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強，全班身高、體重雙達標(biāo)，比上學(xué)年有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高。但總體來說還是有很多的不足，因此這學(xué)期的主要任務(wù)還是以培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強他們的動手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點。

　　二、教育總目標(biāo)

　　1、傳授知識

　　在幼兒的成長過程中，我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展。對于4、5歲這個年齡段的幼兒來說，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂，最重要的是傳授知識給他們。這里所說的傳授知識并不是那些機械的內(nèi)容，而是為了提高幼兒的素質(zhì)而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石。正是教師所教授的這些知識，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動的優(yōu)秀的孩子。

　　2、創(chuàng)造性

　　大多數(shù)家長都不希望自己的孩子受到傷害，所以盡可能的想各種方法保護好孩子，而對于幼兒園的老師來說，為了讓家長放心，也被要求要保護好孩子。可是，過度的保護措施對于這樣天真的孩子來說是一種束縛，他們想象的空間有了限制，他們創(chuàng)造出來的東西被一一否決，我們總是在重復(fù)：這樣做是不對的。然而又有誰能真正判定對錯呢?與其這樣過分的遏制，倒不如放手，讓孩子們自由翱翔，創(chuàng)造出屬于他們這個年紀應(yīng)該有的純真和美好。

　　3、操作技能

　　操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能，相對其他同齡的孩子，我們班的幼兒在動手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強訓(xùn)練，所以這一學(xué)期的實踐操作技能是我們這學(xué)期教學(xué)的一個重點。

　　三、領(lǐng)域教育目標(biāo)

　　1、科學(xué)探索

　　這學(xué)期的科學(xué)探索課程重點在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學(xué)態(tài)度，運用科學(xué)方法的能力，善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考、創(chuàng)新合作相信事實的科學(xué)精神等基本科學(xué)素養(yǎng)。這一領(lǐng)域的教學(xué)應(yīng)更注重幼兒的自主性，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間，主動探求新知識。

　　2、美術(shù)創(chuàng)作

　　這學(xué)期的美術(shù)創(chuàng)作課程主要是支持、鼓勵幼兒主動尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、生活中感興趣的食物;讓幼兒用美術(shù)的方式表達自己的所見、所聞、所想;鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫、制作等美術(shù)手段來表達自己對規(guī)則的理解等。

　　3、識字

　　這學(xué)期的識字教學(xué)主要是教會幼兒認識簡單、常規(guī)的字，只要求他們能夠認讀生字，但不要求會寫。在教師反復(fù)的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時學(xué)習(xí)到這些日常用的字。

　　四、家園社區(qū)三結(jié)合

　　孩子的教育問題不僅僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任，更是社會的責(zé)任。所以僅靠學(xué)校教育是不行的，還應(yīng)當(dāng)搞好家庭教育和社會教育，并使這三方面的教育力量緊密結(jié)合，形成一股力量，以確保教育力量的實現(xiàn)。對此，我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通交流，可采用家訪、家園聯(lián)系冊交流、舉辦家長會等形式，向家長匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃，向家長提出教育上的要求，提高家長對幼兒園工作的認識，配合、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項活動。同時，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素，帶幼兒去街道、小區(qū)參觀、訪問;去敬老院、孤兒院慰問;進行廣場文藝演出等，以此全方位地促進幼兒發(fā)展、提高!

秋季教師個人工作計劃 6

　　一、以人為本，調(diào)整思路，創(chuàng)新工作。

　　隨著時代的發(fā)展，學(xué)生也和以往大有不同。他們的視野更加開闊，思想更加開放。這就要求老師不能再循規(guī)蹈矩按老路子來管理學(xué)生，而應(yīng)調(diào)整自己，找到更有效的方法走入學(xué)生內(nèi)心，引領(lǐng)學(xué)生成長�，F(xiàn)在的很多學(xué)生，很注重自我，有個別的還很難服從學(xué)校的校規(guī)校紀，包含遵守課堂紀律都是做不到的，我一度為教育這類學(xué)生感到頭疼，但頭疼總不是辦法，所以本學(xué)期期望能從調(diào)整自己開始，創(chuàng)新學(xué)生的思想教育工作，使學(xué)生能夠意識到在集體場合應(yīng)該去怎么做，而不是隨著自己的性子想怎么來就怎么來。

　　二、積極參加教研活動，走專業(yè)化發(fā)展之路。

　　教師不能只滿足于做教書匠，要做研究型教師，這就需要積極參加教研活動，尤其是高層次的教學(xué)教研活動。平時遇到問題要主動和同行探討、交流，使教學(xué)問題教研化。

　　三、工做中嚴格要求自己。

　　在工作中一定做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準嚴格要求自己，一絲不茍對待工作，決不應(yīng)付、得過且過，保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

　　四、精心備課、上課，認真批改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生成長的'點滴問題。

　　這學(xué)期的備課主要是編寫好自己分擔(dān)的主備學(xué)案，對同事主備的學(xué)案進行精心的二次備課，領(lǐng)會同事的編寫意圖，結(jié)合自己的教學(xué)特色，設(shè)計好課堂教學(xué)流程，力爭每堂課都能上成高效率、受學(xué)生歡迎的好課。在作業(yè)布置上盡量多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，力爭作業(yè)少而精。對所有的作業(yè)，計劃做到有布置就有反饋，使學(xué)生能從作業(yè)布批中認識自己的優(yōu)點和不足，然后矯正不足。另外，學(xué)生成長的過程其實就是不斷碰到問題、解決問題的一個過程。作為教師，關(guān)注學(xué)生成長的點滴問題，幫助學(xué)生健康快樂的成長也是一項義不容辭的責(zé)任，所以在本學(xué)期的計劃中，期望能夠在和學(xué)生相處的過程中，盡自己的所能幫助學(xué)生解決面對的問題，做學(xué)生的良師益友。

　　五、課程計劃。

　　課程教學(xué)計劃按教研室下發(fā)的計劃進行。

秋季教師個人工作計劃 7

　　我一直以“教師是天底下最光輝”的職業(yè)為座右銘，為我的教育事業(yè)奮斗著，努力著。終于我被評上了骨干教師，為了未來的教學(xué)計劃，我心里有了新的打算。

　　通過我不懈的努力，終于被評為校級骨干教師。為此，我感到高興和欣慰，一來是自己的努力終于看到了想要的結(jié)果；二來感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的指導(dǎo)和協(xié)助，為使自己的教學(xué)事業(yè)更進一步提高，我做出了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃：

　　一、預(yù)期目標(biāo)：

　　作為校級骨干教師，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期學(xué)校主要工作計劃與教學(xué)計劃，依據(jù)區(qū)進修學(xué)校教學(xué)會議精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進一步讓自然教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

　　二、分項發(fā)展目標(biāo)：

　　1、 專業(yè)技術(shù)方面：

　　學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。

　　承擔(dān)學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動。

　　培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。

　　觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然教學(xué)的特點。我將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力。

　　在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實踐中多摸索，總結(jié)中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生的記錄能力、探究能力為重點，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文。

　　實驗中要加強安全觀念，學(xué)生實驗應(yīng)在教師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進行，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。

　　2、 具體措施：

　　本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。

　　研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計與研究》，并寫好中途報告。

　　針對課題研究，上一門自然科學(xué)拓展性課程。

　　本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

　　在課堂中改變傳統(tǒng)的`教學(xué)方式，動腦筋想辦法，利用學(xué)生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。

　　嘗試對學(xué)生的評價改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價改革，以學(xué)生自我評價為主，制定評價表格，促進學(xué)生的主動發(fā)展。

　　結(jié)合學(xué)校“學(xué)習(xí)型團隊”的創(chuàng)建工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì)。

　　應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。

　　課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；加強環(huán)境保護教育、促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，修完本科學(xué)歷，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

　　以上是我擔(dān)任骨干教師在本學(xué)期的工作計劃，我的計劃只是學(xué)校工作計劃的一部分，我的一切向?qū)W�？繑n。相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。

秋季教師個人工作計劃 8

　　悠閑的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，新一個學(xué)期在緊張的氣氛中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷學(xué)習(xí)教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、滿足幼兒多方面的發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律。關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒向心健康成長，促進體、智、德、美全面發(fā)展。下面對本學(xué)期的工作做一下計劃：

　　一、班級情況

　　本學(xué)期我們已經(jīng)升入大班，但是本班幼兒有點小，個子也很小，年齡也不是很大，還是像中班的小朋友，但是通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面的能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠?qū)W會關(guān)心群眾、幫助別人，能夠熟練和掌握老師所教都的知識，但是，由于我班男孩較多，自制能力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為讓小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

　　二、保教工作

　　規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

　　1、保教育工作：督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理安排幼兒的'一日生活。培養(yǎng)良好的生活用品衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，本學(xué)期傳染病較多，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

　　2、教育教學(xué)工作：尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們六大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有目的地組織實施，開展豐富多彩的教學(xué)活動。留心每個幼兒身心的閃光點，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)、常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序。并對幼兒進行各種常規(guī)教育，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動中遇到的問題。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力，提高幼兒的講述能力。

　　三、安全工作

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理工作，做好每日晨間安全檢查，餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線，在日�；顒又写┎灏踩�教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責(zé)任心。

　　四、家長工作

　　父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開父母的配合，要努力做好家長工作，及時和家長溝通，反映幼兒在園情況，并了解一些幼兒在家的表現(xiàn)，請家長及時了解幼兒園所教的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

秋季教師個人工作計劃 9

　　我幼教育工作已有2年時間了。在這2年期間，有許多朋友曾經(jīng)這樣對我說：“你們做幼兒園老師的工作肯定很累，每天要面對那么多小孩，會不會很煩呀，你怎么不選擇一個輕松的工作呢？”我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩，但當(dāng)一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩，再喊你一聲“老師”，并且用崇拜的眼神望著你，你會覺得自己的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了；當(dāng)孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了，進步了，你會覺得自己當(dāng)一名幼兒教育老師是多么地驕傲，多么地自豪，并且自己也慢慢地跟著不斷成長。

　　新學(xué)期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

　　“人生應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然�！保ū鹊盟梗�為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過程是堅辛的！本學(xué)期，我將腳踏實地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉。

　　一、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)

　　首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：

　　1、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

　　2、進一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。

　　其次，在實踐中成長：

　　1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

　　2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

　　3、探索適合中班的教育內(nèi)容、教育方法，

　　4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

　　5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

　　6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。

　　二、多學(xué)習(xí)。

　　人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。21世紀，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認識水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。

　　1、學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。

　　2 、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。

　　3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，用淵博的知識、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引家長。

　　無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)進修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機會，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。

　　4、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我�！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀。”（布萊克）勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的`教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

　　5、寫好周計劃，備好每一堂課，上好每一堂課。

　　三、多反思

　　自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、幼兒的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進行反思、總結(jié)、改進，從而做“經(jīng)驗型”的教師。

　　1、不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。

　　2、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。

　　四、多實踐

　　1、努力探索、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。

　　2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善。

　　3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。

　　以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

秋季教師個人工作計劃 10

　　我一直以“教師是天底下最光輝“的職業(yè)為座右銘，為我的教育事業(yè)奮斗著，努力著。終于我被評上了骨干教師，為了未來的教學(xué)計劃，我心里有了新的打算。

　　通過我不懈的努力，終于被評為校級骨干教師。為此，我感到高興和欣慰，一來是自己的努力終于看到了想要的結(jié)果；二來感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的指導(dǎo)和協(xié)助，為使自己的教學(xué)事業(yè)更進一步提高，我做出了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃：

　　一、預(yù)期目標(biāo)：

　　作為校級骨干教師，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期學(xué)校主要工作計劃與教學(xué)計劃，依據(jù)區(qū)進修學(xué)校教學(xué)會議精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)“、“自主學(xué)習(xí)“、“合作學(xué)習(xí)“為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進一步讓自然教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

　　二、分項發(fā)展目標(biāo)：

　　1、專業(yè)技術(shù)方面：

　�。�1）學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（2）承擔(dān)學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的'同時開展有關(guān)的課外活動。

　　（3）培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。

　�。�4）觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然教學(xué)的特點。我將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力。

　�。�5）在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實踐中多摸索，總結(jié)中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生的記錄能力、探究能力為重點，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文。

　�。�6）實驗中要加強安全觀念，學(xué)生實驗應(yīng)在教師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進行，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。

　　2、具體措施：

　�。�1）本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。

　　（2）研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計與研究》，并寫好中途報告。

　�。�3）針對課題研究，上一門自然科學(xué)拓展性課程。

　�。�4）本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

　�。�5）在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動腦筋想辦法，利用學(xué)生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。

　　（6）嘗試對學(xué)生的評價改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價改革，以學(xué)生自我評價為主，制定評價表格，促進學(xué)生的主動發(fā)展。

　　（7）結(jié)合學(xué)�！皩W(xué)習(xí)型團隊“的創(chuàng)建工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上等多種形式進行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì)。

　�。�8）應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。

秋季教師個人工作計劃 11

　　一、指導(dǎo)思想

　　更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使小學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　　二、教育工作方面

　　1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對小學(xué)生進行全面培養(yǎng)。

　　2、在教學(xué)中為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的`互動與結(jié)合。

　　3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵小學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解，使小學(xué)生想說、敢說，發(fā)展的交往能力和語言表達能力。

　　4、按時完成本校的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語教學(xué)，讓小學(xué)生在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　5、抓好小學(xué)日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)小學(xué)良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓小學(xué)生身心得到健康發(fā)展。

　　三、健康安全方面

　　1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉小學(xué)生身體，增強小學(xué)生體質(zhì)。

　　2、合理安排小學(xué)生在校生活，培養(yǎng)小學(xué)生良好生活衛(wèi)生時慣。

　　3、在日常生活中，加強安全教育，提高小學(xué)生自我保護意識。

　　四、家校共育方面

　　1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在校的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家校共育，促進小學(xué)生的全面發(fā)展。

　　2、利用宣傳欄、家校聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋小學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況。

秋季教師個人工作計劃 12

　　一、加強學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

　　加強理論學(xué)習(xí)。認真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。認真學(xué)習(xí)《中國教育報》報刊、xx編寫的《班主任工作漫談》和xx編寫的《教育的秘訣是真愛》等業(yè)務(wù)專著，認真加強學(xué)習(xí)，及時掌握所教政治學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

　　二、立足課堂，深化教學(xué)改革

　　按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，本學(xué)期本人將從以下幾個方面入手踏實備課。

　　備課是上好課的基礎(chǔ)，要認真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，獲取的信息，進行重組，為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲取無限的知識。積極參加集體備課，在集體備課時，主動發(fā)言，充分發(fā)揮教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說明本節(jié)課的重難點、教學(xué)方法。

　　1、認真講課

　　課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)過程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴謹、著力突出重點，突破難點，首先要創(chuàng)造問題情景，老師不能代替學(xué)生，老師一定要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過計算機輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，重視過程教學(xué)，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生解決實際問題的能力。

　　2、細心聽課

　　虛心向我的師傅學(xué)習(xí)是提高我自身教學(xué)水平的一個捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。

　　3、做好課后教學(xué)反思工作

　　教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃�、專家型�?必由之路，這種反思不是一般意義上的回顧而是反省。本學(xué)期，本人計劃繼續(xù)做好教學(xué)反思工作，寫好教學(xué)后反思，寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容。

　　4、每天對學(xué)生進行思維訓(xùn)練。

　　三、配合班主任做好副班主任的班級管理工作。

　　1、每天早晨晨檢。

　　2、督促孩子們做好眼操和課間操。

　　四、出勤

　　在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作大局為重，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

　　我們的教育教學(xué)工作又將在忙碌中充實、喜悅、收獲著。我將腳踏實地，追求卓越，使學(xué)生在德、智、體等各方面全面發(fā)展。

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