(集合)時(shí)間的作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的時(shí)間的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間的作文1
“少壯不努力，老大徒傷悲”、“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”、“光陰似箭，日月如梭”、“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。這些關(guān)于珍惜時(shí)間的格言，讓我感到時(shí)間很珍貴，過(guò)得很快。提醒我們要珍惜每一分、每一秒，不要浪費(fèi)時(shí)間。
平時(shí)我星期二下午要去學(xué)跳舞，放學(xué)后，我直接來(lái)到跳舞班，那時(shí)，只有我與老師兩個(gè)人。我拿出作業(yè)本，坐在老師的桌子旁寫(xiě)作業(yè)，等其他同學(xué)來(lái)的時(shí)候，我的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，只剩下批改了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)齊了，我們一起跳舞，一起玩耍，一起練習(xí)。跳舞沒(méi)有耽誤，作業(yè)也寫(xiě)完了。
星期天的下午，我早早地來(lái)到了畫(huà)畫(huà)班，我推門(mén)一看，老師還沒(méi)有來(lái)。教室里靜悄悄的。我打開(kāi)畫(huà)夾，認(rèn)真地畫(huà)……，下課了，我利用課間的時(shí)間向老師請(qǐng)教一些畫(huà)畫(huà)的`技巧，提高自己的畫(huà)畫(huà)水平。
媽媽也經(jīng)常對(duì)我說(shuō)；“時(shí)間就似海綿里的水，擠擠總會(huì)有的”。我平時(shí)也很注意在一些短暫的里，做一些小事情。比如：寫(xiě)作業(yè)累得時(shí)候，可以在院里散步，眺望遠(yuǎn)方，休息休息眼睛。也可以拿起水壺，裝滿水，澆澆花草樹(shù)木，再修剪小草、小花。不僅休息了眼睛，也鍛煉了身體，讓身體更健康、強(qiáng)壯。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，趁“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”的大好時(shí)光，好好珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)！天天向上！
時(shí)間的作文2
俗話說(shuō)得好“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”“光陰似箭，日月如梭�！薄吧倌暌桌蠈W(xué)難成，一寸光陰不可輕......同學(xué)們，時(shí)間像一股股泉水，不珍惜就會(huì)流走；時(shí)間像天上的空氣，說(shuō)走就走；時(shí)間像正在流動(dòng)的水，一去不復(fù)返......因此，時(shí)間無(wú)價(jià)。我們一定要珍惜時(shí)間。
同學(xué)們，時(shí)間就是生命，浪費(fèi)一分、一秒的時(shí)間就等于浪費(fèi)了一點(diǎn)點(diǎn)的生命。世上關(guān)于珍惜時(shí)間的故事有很多。魯迅先生就是十分珍惜時(shí)間的，他“把別人喝咖啡的功夫都用在寫(xiě)作上�！睆亩簧黝H豐，成為一代文壇巨匠。魯迅十二歲在紹興城“三味書(shū)屋”讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親干家務(wù)活。有一天，魯迅在家里幫媽媽多做了一點(diǎn)事，結(jié)果上學(xué)遲到了，嚴(yán)厲的老師狠狠地責(zé)備了魯迅一頓。魯迅挨訓(xùn)以后，并不問(wèn)受了委屈而埋怨老師和家庭，他反而誠(chéng)懇的接受了批評(píng)，決心做好精確的設(shè)計(jì)安排，再也不會(huì)因?yàn)樽黾覄?wù)而遲到了，于是，他用小刀在書(shū)桌的右下角，正正方方地刻了一個(gè)“早”字，用以提醒和鞭策自己珍惜時(shí)間，發(fā)奮讀書(shū)�！边@個(gè)故事告訴我們不能浪費(fèi)時(shí)間，要像魯迅一樣把時(shí)間安排好，不浪費(fèi)每一秒。
同學(xué)們，時(shí)間是公平的，也是公正的.，就看你有沒(méi)有充分的運(yùn)用好時(shí)間，時(shí)間在每一個(gè)人身上都是一樣的，而時(shí)間就掌握在每個(gè)人的手里。
時(shí)間的作文3
誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目，但世界上處處能聽(tīng)見(jiàn)他的聲音。
當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他的腳步。
當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開(kāi)滋潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向世人報(bào)到時(shí)，他無(wú)聲無(wú)息地走著，歡笑無(wú)法挽留他的腳步。
當(dāng)枯黃的落葉在風(fēng)中飄落時(shí)，當(dāng)生命垂危的老人以留戀的目光環(huán)視周?chē)鷷r(shí)，他還是默然無(wú)情地走了。
他從你的枕頭邊溜過(guò)。
從你的腳底竄過(guò)。
從你的大腦里閃過(guò)。
從你的'視野里飛過(guò)……
他擁有強(qiáng)大的魔力，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡，他能把巨石裂成塵土，能把沙漠變成華麗的都市，當(dāng)然，他也能使锃亮的金屬變得銹跡斑斑。生命和地球的一切正是由他精心指揮著。
他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來(lái)變成今天，把今天變成過(guò)去；他慷慨，他不以乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)；他公正，他永遠(yuǎn)一視同仁，沒(méi)有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也不會(huì)因此施舍一秒。
你重視他，他便給你豐厚的回報(bào)。
你輕視他，他就讓你悔恨一生。
時(shí)間，他對(duì)每個(gè)人都是公平的，珍視他吧！不要留下一生的遺憾！
時(shí)間的作文4
“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花……”這悠揚(yáng)的歌聲是從哪兒來(lái)的呀？原來(lái)我們?cè)谂啪毿卵克囆g(shù)節(jié)的新節(jié)目。
這個(gè)學(xué)期的新芽藝術(shù)節(jié)和以往的不一樣，因?yàn)橛杏H子節(jié)目。我們班把幾個(gè)跳舞好的同學(xué)聚在一起，準(zhǔn)備去比賽。當(dāng)然，還要排練。地點(diǎn)在城東的世紀(jì)花園幼兒園。
我們興致勃勃地去舞蹈房排練。舞蹈老師竟然是男的。老師把我和媽媽，還有傅嘉鈺和黃媽排在第一排，還有幾個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)排在第二排。老師教得很認(rèn)真，一遍遍地給我們示范動(dòng)作，還好我學(xué)了很多年的舞蹈，動(dòng)作一學(xué)就會(huì)了。有幾位同學(xué)的媽媽可能沒(méi)有跳過(guò)舞，又覺(jué)得不好意思，縮手縮腳的，像一只只企鵝。但她們學(xué)得很認(rèn)真，慢慢地，就跳得很好了。
我媽媽記性比較好，沒(méi)過(guò)多久就記住了動(dòng)作，并且和我的'配合很默契。但是中間有托舉的動(dòng)作，媽媽力氣比較小，抱起我的時(shí)候，我感到很害怕，總擔(dān)心她會(huì)把你摔倒。不過(guò)我還是非常開(kāi)心，媽媽能夠和我一起跳舞。我在做些親密的動(dòng)作時(shí)，還會(huì)加個(gè)小動(dòng)作——偷偷親一下她。
跳了二個(gè)小時(shí)，同學(xué)們和家長(zhǎng)們都有些累了，滿頭大汗，衣服也被汗水浸濕了，沾在身上，還好我?guī)Я艘恍鏊�，喝下以后又有力氣繼續(xù)跳舞了。
我真希望我們可以獲獎(jiǎng)，然后去紹興大劇院演出啊，那樣，我們就能像校歌里唱的“今天我以北海為榮，明天北海以我為榮”一樣了。
時(shí)間的作文5
今天我們學(xué)習(xí)了第8課《匆匆》，學(xué)完這篇課文后，我感悟到時(shí)間流逝之快，體會(huì)到了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話的意思了。
在一到三年級(jí)的時(shí)候，我浪費(fèi)了很多時(shí)間，只顧玩耍，作業(yè)推到最后才寫(xiě)，每次都是媽媽催我快寫(xiě)，記得有一次一直玩到8：30回家之后才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，我補(bǔ)作業(yè)補(bǔ)到了11點(diǎn)多，媽媽她們都睡了，只有我一個(gè)人在那寫(xiě)，我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，利用時(shí)間。
到了四五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)重了，我才知道時(shí)間的.重要性，合理性。
有一次我和好朋友約好去云中河公園玩耍，在上午的時(shí)候我忘記自己還有一篇日記沒(méi)有寫(xiě)，便跑下樓玩耍，媽媽問(wèn)我好幾遍作業(yè)寫(xiě)完了嗎？我都說(shuō)寫(xiě)完了。到了下午我正準(zhǔn)備去玩時(shí)被媽媽叫回去了，原來(lái)是我的日記還沒(méi)寫(xiě)，就這樣，我不僅沒(méi)去成公園，還被媽媽罵了一頓，當(dāng)時(shí)我就特別悔恨，自己為什么沒(méi)好好安排時(shí)間，珍惜時(shí)間呢？雖然是一件件小事，可是一點(diǎn)一點(diǎn)浪費(fèi)的都是我們寶貴的時(shí)間。如果能合理安排自己的時(shí)間，既能學(xué)習(xí)很多知識(shí)又能豐富我們的業(yè)余生活，生活學(xué)習(xí)兩不誤多好呀！
同學(xué)們時(shí)間如同落葉，被微風(fēng)吹散，如雪花被陽(yáng)光融化，一去不復(fù)返，要想時(shí)間不辜負(fù)你，首先你要不辜負(fù)時(shí)間，忘記時(shí)間的人，時(shí)間也只有放棄我們，珍惜時(shí)間吧！讓我們活出自己精彩的人生！
時(shí)間的作文6
正是雨紛紛的時(shí)節(jié)，檐下不停滴答著。
雨珠連成串兒，坐著降落傘穩(wěn)穩(wěn)停機(jī)，歡快地拍打出簇簇水花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似一片靈動(dòng)的花海。
歌謠里唱著“天黑黑，要下雨”，果不然，天空陰沉著臉。
是有誰(shuí)惹天空生氣了嗎？一定是的，不然他的臉怎么陰沉地能擠出水呢？
小時(shí)候，無(wú)比堅(jiān)定地相信天上存在著雷公電母，他們?cè)谔焐系哪硞�(gè)角落暗暗施法，引來(lái)地面上的`一場(chǎng)大雨，于是自然而然地認(rèn)為下雨一定要打雷，并且要出現(xiàn)蜈蚣一樣彎彎曲曲的閃電，猙獰地附在天空上。因此格外討厭下雨，哪個(gè)孩子不膽小呢？
昨日的故事還歷歷在目，今天就已長(zhǎng)大，故事，是留不住的。他是個(gè)調(diào)皮的男孩子，顧自往前跑得飛快，我們必須緊跟著，不知不覺(jué)就走進(jìn)了另一個(gè)故事。
窗外的雨還在下——沒(méi)有閃電沒(méi)有雷，還怕嗎？不，不怕了。
聽(tīng)著雨的協(xié)奏曲，心兒慢慢地舒展，變得寧?kù)o。
是不是時(shí)間真的可以改變一個(gè)人呢？肯定會(huì)的吧！
時(shí)間老人便是世界上最偉大的魔術(shù)師，他嚴(yán)肅而古板，只盡職地做著本分工作，不管他的工作所造成的影響。
他在年輕的媽媽眼角刻下一道道魚(yú)尾紋，他為健壯的爸爸染白鬢角的頭發(fā)，他賦予小小的孩童智慧的頭腦。
童年畫(huà)在手腕的手表指針從未轉(zhuǎn)動(dòng)，但它帶走了我們?cè)?jīng)最快樂(lè)的時(shí)光，此刻手腕的手表嘀嘀地響著，指針轉(zhuǎn)得很歡快，心里卻沒(méi)了最初的歡樂(lè)。
你看不見(jiàn)時(shí)間，但他在無(wú)形中操控著一切，改變著一切，包括你我。
時(shí)間的作文7
名人不說(shuō)暗話，郭沫若說(shuō)過(guò)，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。此話果真不假。
“最后十分鐘！”傅老在講臺(tái)上催促道�！霸趺崔k，怎么辦……”此時(shí)的我連作文也還沒(méi)寫(xiě)完。完了完了，涼拌炒雞蛋。我不敢相信，回頭確認(rèn)一下鐘表有沒(méi)有出問(wèn)題，“嗒嗒嗒嗒……”秒針勤勤懇懇地流轉(zhuǎn)，只不過(guò)在此時(shí)此刻他加快步伐，聲音越發(fā)急促。我的手心捏了一把汗，還有五行，三行，兩行……時(shí)間拿著刀威逼著我，我?guī)缀跻罎⒃诳紙?chǎng)。可時(shí)間挽弓搭箭，耳邊響起“交卷！”傅老大叫一聲，組長(zhǎng)絕情地將我的試卷收走。哦——不——我的作文還有一行沒(méi)寫(xiě)，此刻的時(shí)間如同一陣龍卷風(fēng)飛逝而去，卷得我暈頭轉(zhuǎn)向。時(shí)間拼的就是速度。
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，那雨水就像羽毛一般輕盈，遲遲不肯落下。室內(nèi)的`我聽(tīng)著無(wú)聊的講座，一千個(gè)字，有八百多字都是我聽(tīng)不懂的廢話，同樣的話重復(fù)一遍又一遍，這樣的講座實(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，可那鬧鐘卻一直幫著老師，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是煎熬。鬧鐘走了一圈，可我卻覺(jué)得走了一個(gè)世紀(jì)。雨，漸漸變小，變小……窗外的那朵花，好像又綻開(kāi)不少，那棵樹(shù)也綠多了，窗外的萬(wàn)物都在變，窗內(nèi)的時(shí)間卻走不動(dòng)，遲遲不肯離去，它那么漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)……
時(shí)間總是待人不平，它仿佛在與人作對(duì)。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，它便要將時(shí)間縮短，當(dāng)你難過(guò)時(shí)，它便要折磨你。
時(shí)間的作文8
雖然是假期，但是如果是荒廢度過(guò)的話，心里還是有點(diǎn)小小的愧疚感。
越來(lái)越覺(jué)得時(shí)間是寶貴的，對(duì)于以前學(xué)過(guò)的那些名句：”一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，還有少小不努力，老大徒傷悲“，這一類(lèi)的詩(shī)詞越來(lái)越是有很深的感悟。
所以，當(dāng)自己可以有寬裕的時(shí)間由自己掌控的時(shí)候，總想著把它們都利用好，不愿去浪費(fèi)，可有時(shí)候還是無(wú)形中讓從指尖中滑走，沒(méi)有留下太多的痕跡。
就像刷手機(jī)的行為，有些新聞資訊，都看過(guò)N遍了，朋友圈里時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的各式各類(lèi)的小視頻，還有不同群里的信息，有些真的只是閑暇人的一種消遣，但真的'不能把時(shí)間一直花費(fèi)在上面。
看綜藝節(jié)目是為了放松，看電視劇是為了放松，看娛樂(lè)八卦是為了放松，所謂的放松是沒(méi)有一個(gè)限度的，你可以把一天24小時(shí)都用來(lái)放松，但是放松過(guò)后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己因?yàn)闆](méi)有作為，而備感空虛，因?yàn)闆](méi)有進(jìn)步，而有一絲自責(zé)與惆悵。
因?yàn)樗⑹謾C(jī)看劇等等熬夜，結(jié)果第二天就晚起，然后就荒廢了一大早的時(shí)間。
接著，因?yàn)槭枪?jié)假日，各種約會(huì)飯局聚會(huì)時(shí)不時(shí)地打亂你原來(lái)的計(jì)劃，就這樣，不知不覺(jué)，一天的時(shí)間又過(guò)了，然后到了夜晚你才發(fā)現(xiàn)，自己一天之內(nèi)并沒(méi)有做什么事，有些學(xué)習(xí)還沒(méi)完成，有些計(jì)劃又?jǐn)R置。
想來(lái)，時(shí)間還是要自己好好地把控，只有你自己好好地對(duì)待它，它才會(huì)反饋給你積極上進(jìn)的一面。
時(shí)間的作文9
魯迅曾說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，擠擠還是有的。
試問(wèn)大家，一分鐘，你可以做些什么？可以寫(xiě)多少個(gè)字？可以看多少頁(yè)書(shū)？一小時(shí)就有六十分鐘，一天有二四十小時(shí)，相當(dāng)于一千四百四十分。在這一天，你是愿意學(xué)習(xí)呢，還是玩耍呢？如果你是愿意學(xué)習(xí)，那么，我相信，這場(chǎng)和時(shí)間的賽跑，你一定贏了。因?yàn)槟闶斋@的，遠(yuǎn)比你付出的多。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，比生命更可貴的，可能也只有時(shí)間了。
為了和時(shí)間賽跑，我可是付出不少努力呢，當(dāng)別人在課間盡情玩耍時(shí)，我在課桌前奮筆疾書(shū)，當(dāng)別人在夜晚進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我在床前抱著書(shū)努力學(xué)習(xí)。假期里，當(dāng)別人游山玩水時(shí)，我披著夜色去上輔導(dǎo)班�，F(xiàn)在，我不僅把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完了，還把新學(xué)期的知識(shí)都學(xué)習(xí)了。我想，現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)被我甩在身后一大截了，我贏了時(shí)間。
就這樣，我每天積累一點(diǎn)時(shí)間，為自己贏得了更多的時(shí)間。
和時(shí)間賽跑，這場(chǎng)比賽，注定是辛苦的`，注定是漫長(zhǎng)的。但是我要做時(shí)間的主人，而不是被時(shí)間支配的人。
時(shí)間的作文10
有一種東西，你感受得到它卻又感受不到它。它很神秘，總是在你不經(jīng)意間偷偷的溜走。它流逝得飛快，然而有時(shí)卻又流逝得非常緩慢。這個(gè)東西是什么？時(shí)間。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候……”這是散文家朱自清先生的《匆匆》中的片段，他告誡人們要把握大好時(shí)光，奮發(fā)圖強(qiáng)，做自己應(yīng)該做的事情。人生不過(guò)短短百年，有的人活得流光溢彩，而有的人活得碌碌終生，浪費(fèi)了自己的生命。用自己幾年的努力來(lái)?yè)Q取幾十年的輕松，這還不值得嗎？
世界頂端學(xué)府哈佛大學(xué)的校訓(xùn)中有一條：做時(shí)間的主人，不要讓時(shí)間約束自己。時(shí)光荏苒，我們也在時(shí)間的大海中不知不覺(jué)地生活著，但若有人問(wèn)起你，你有沒(méi)有虛度光陰？也許你會(huì)后悔，燃起自己的決心要堅(jiān)持不虛度光陰，但并沒(méi)有人可以長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)。時(shí)間的流逝是飛快的.，它不會(huì)等人，也不會(huì)像蝸牛一樣慢慢地前進(jìn)，所以，要想在時(shí)間的大海里不被淹沒(méi)，只有認(rèn)真地把住舵。用自己幾年的努力來(lái)?yè)Q取幾十年的輕松，這還不值得嗎？
用自己幾年的努力來(lái)?yè)Q取幾十年的輕松，這還不值得嗎？值得。時(shí)間雖然是不等人的，但是人也可以成為它的主人，把握自己的時(shí)間。
所立之處，決定了看什么樣的風(fēng)景，承受什么樣的責(zé)任，展現(xiàn)怎樣的自我，活出怎樣的未來(lái)，站立著的心，只有努力努力再努力。請(qǐng)把握好時(shí)間，朝著夢(mèng)想出發(fā)，“路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴”。
時(shí)間的作文11
俗話說(shuō)：“吹毛立斷”，本身就對(duì)武俠獨(dú)鐘的我在一年級(jí)時(shí)開(kāi)啟了一條獨(dú)特道路——武術(shù)之路。
金庸的武俠片小說(shuō)總是有一種震撼力：所謂的桃花島主，真氣，內(nèi)力，難道真有嗎？出于一種好奇與好拼的男孩本性，也的`確走上了此路。
沒(méi)想到，剛來(lái)武術(shù)館，竟沒(méi)有我平時(shí)所想震撼感，取而代之的是摩擦聲和教練的訓(xùn)導(dǎo)聲。
就這樣，我如一只無(wú)頭蒼蠅在這里練所謂的武術(shù)。
作業(yè)，不再如以往，一疊又一疊厚度，不再淺薄，再加上老師所謂“對(duì)我們好，給我們多上一會(huì)”的拖堂，我曾一度有過(guò)放棄的想法。
可是在一次市里比賽，完完全全地改變了這不該有的想法。春意綿綿，花香氣蔓延在比賽場(chǎng)上，有一股如浴春風(fēng)的感覺(jué)。
“來(lái)，加油！”一位教練拍了拍我的肩膀，示意我放松。
終于，比賽比完了，大家聚一聚，正當(dāng)吃的興奮之時(shí)，老師開(kāi)口了：“小c同學(xué)，這次我讓你讓一下別人，人家有求，況且這次你也不錯(cuò)了，可你為什么就失誤了那么一個(gè)小動(dòng)作，這次比賽對(duì)你不重要，可對(duì)別人就會(huì)特別有用！”
這句看似平常的話被我聽(tīng)進(jìn)了耳，原來(lái)，武術(shù)不但強(qiáng)身，甚至可以中考加分！
經(jīng)歷過(guò)這件事的我，一打平常的想法，每天作業(yè)三下二下寫(xiě)完，質(zhì)量也比平時(shí)好，就是為了能夠早點(diǎn)到武術(shù)館練習(xí)。
留點(diǎn)時(shí)間給學(xué)習(xí)之外的特長(zhǎng)吧，雖不說(shuō)能不能幫上忙，可強(qiáng)身健體是硬道理。
武臺(tái)如一爐火，練就了我的勇氣與毅力，其中不乏，那曾用時(shí)間磨出的特長(zhǎng)。
時(shí)間的作文12
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”這句話時(shí)刻提醒我：“時(shí)間的珍貴，要節(jié)約時(shí)間！”因此，我決定和時(shí)間賽跑！
記得我以前寫(xiě)作業(yè)中，有時(shí)不知不覺(jué)地就玩了起來(lái)，邊玩邊做；有時(shí)邊寫(xiě)作業(yè)邊往嘴里放東西吃；有時(shí)邊寫(xiě)作業(yè)邊看有趣的動(dòng)畫(huà)片。當(dāng)然，我一點(diǎn)都沒(méi)有投入到作業(yè)中。前幾天，我們學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》這篇文章之后，我知道如何合理安排時(shí)間了。每天下午放學(xué)回家，我都給自己制定了周密的計(jì)劃，先寫(xiě)什么作業(yè)，再寫(xiě)什么作業(yè)……寫(xiě)完作業(yè)之后，才能吃零食、看電視。如果在寫(xiě)作業(yè)當(dāng)中吃零食、看電視罰自己抄課文一篇，并讓爸爸媽媽監(jiān)督！結(jié)果寫(xiě)作業(yè)用的時(shí)間大大減少了。之前一小時(shí)的作業(yè)現(xiàn)在三十分鐘就做完了，以前整整浪費(fèi)三十分鐘，這浪費(fèi)的三十分鐘呀，我還能做好多事呢！
聽(tīng)媽媽說(shuō)：“吳成玥的作業(yè)寫(xiě)得很快！”我約定和吳成玥比試幾次，我們一是比時(shí)間，然后比作業(yè)的質(zhì)量，還要比字寫(xiě)的好壞！
一段時(shí)間的堅(jiān)持，我發(fā)現(xiàn)自己能很快完成作業(yè)了，作業(yè)中也沒(méi)有那么多錯(cuò)題了，成績(jī)也提高了！我相信，一個(gè)掌握時(shí)間的`人，一定是個(gè)勝利者！
我，要不斷地和時(shí)間賽跑！不斷穿過(guò)泥濘的田路，看著遠(yuǎn)處的光明。
時(shí)間的作文13
人們常說(shuō)時(shí)間像一位德高望重的老人，我卻覺(jué)得時(shí)間像一個(gè)孩子。他叫囂著，用種種手段讓你去注意他，他讓你的父母兩鬢斑白，讓你的家鄉(xiāng)變了樣子。他非常公平，不接受任何賄賂。
古人云：“一寸光印陰，一寸金。寸金難買(mǎi)，寸光陰”。這句話十分正確�？鬃邮且淮ト耍�(jīng)說(shuō)：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”。假如你遠(yuǎn)行了，那么時(shí)間會(huì)叫囂著把父母的雙鬢染白，當(dāng)你懊悔自己沒(méi)有盡自己的孝道時(shí)，時(shí)間在一旁說(shuō)：“誰(shuí)讓你不注意我的?誰(shuí)讓你去遠(yuǎn)行的?要知道我可不接受任何賄賂，讓你去接著盡剩下的孝道”。
歲月可以沖洗一切記憶，歲月同時(shí)也是把殺豬刀。你在兒時(shí)得到了“三好學(xué)生”，在長(zhǎng)大后或許你便會(huì)忘了。
父母也許曾經(jīng)十分強(qiáng)壯，但是這把“殺豬刀”卻不依不饒，讓他們?nèi)找嫦�，把父母的`頭發(fā)涂成白色。他讓人們都經(jīng)歷蒼滄。
時(shí)間，讓你的家鄉(xiāng)變了樣子。由滄海到桑田再由桑田成滄海。時(shí)間，讓天下分分合合，合合分分。
時(shí)間如針尖上的水一滴滴流入海中。在你睡下時(shí)，他從你的腳邊跨過(guò)，在你用手去擋他時(shí)，他從你的手指縫中穿過(guò);在你嘆息時(shí)，他從你的嘆息聲中走過(guò)。
時(shí)間一去不復(fù)返，一走起來(lái)就不會(huì)停下來(lái)。希望大家在父母在時(shí)，對(duì)他們多些關(guān)心。在自己還沒(méi)日薄西山時(shí)，即便敗了，也要卷土重來(lái)。
時(shí)間的作文14
時(shí)間是生命，在生活中，處處都有被人遺棄的時(shí)間，在四處飄蕩，然而時(shí)間是有限的，生命是有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間組成的，據(jù)推算，那些被人遺棄的時(shí)間加起來(lái)，又能讓至少一億人再活一生。假如你拋棄它，它就如海上的一個(gè)紙船，越漂越遠(yuǎn)，漂到你再也夠不到的地方；相反，假如你珍惜它，熱愛(ài)它，它就會(huì)源源不斷的為你服務(wù)。
人們時(shí)常會(huì)嘆息:生命的短暫，時(shí)間流逝得飛快，人生只那么匆匆一百年。這是你的錯(cuò)誤了，雖說(shuō)人生短暫，但只要你珍惜，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值，他的'漫長(zhǎng)而有趣，假如你能夠珍惜每一分一秒，那么你就會(huì)感覺(jué)任何事都會(huì)更加順利：原本半個(gè)小時(shí)才能起床穿完衣服，吃完飯的，現(xiàn)在十幾分鐘就行了；等待汽車(chē)，等人時(shí)，利用這些時(shí)間再干些有意義的事，等紅燈時(shí)早到些，就不會(huì)因耽誤了一兩分鐘而趕不上公交車(chē)，處處倒霉之類(lèi)的事了。
假如用珍惜的時(shí)間，一天每人種點(diǎn)花草樹(shù)木，還會(huì)再怕沙漠襲擊，空氣不清新，環(huán)境不漂亮嗎？
人的生命有限，但價(jià)值是無(wú)限的。只要大家都珍惜時(shí)間，不荒廢它，就能造就無(wú)限的價(jià)值。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜每分每秒的時(shí)間，讓生命更加有價(jià)值吧！
時(shí)間的作文15
“今天，我們來(lái)玩一個(gè)和時(shí)間賽跑的游戲�！笔裁�，什么和時(shí)間賽跑？我心里暗想，“怎么賽？”我迫不及待地問(wèn)老師，這時(shí)全班一片沸騰。老師又說(shuō)：“我在黑板上寫(xiě)12個(gè)詞語(yǔ)，看看誰(shuí)能在一分鐘記的最多�！鳖D時(shí)，一雙雙眼睛向黑板望去。游戲開(kāi)始了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，“孩子、自行車(chē)……”老師在黑板上個(gè)每寫(xiě)一個(gè)字，我在心中就要復(fù)讀幾遍，老師一寫(xiě)完，我就一遍又一遍地背著，心中漲滿了激動(dòng)，我看著老師一下又一下地看著表，我知道時(shí)間不多了，心情又有激動(dòng)轉(zhuǎn)為了緊張，現(xiàn)在背的也啃啃巴巴，眼看著老師就要喊停了，我差點(diǎn)想大叫一聲“老師你先別擦”。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”時(shí)間太快了，我還沒(méi)背會(huì)老師就殘忍地把黑板上的字給擦去了，當(dāng)我寫(xiě)時(shí)，腦子中一片空白，經(jīng)過(guò)我的苦思冥想才“擠”出來(lái)了五六個(gè)詞，這時(shí)，老師的手像一只魔獸的手，向我手中的紙條伸了過(guò)來(lái)，我欲哭無(wú)淚，還忍著不肯放手，可胳膊擰不過(guò)大腿，我只得把那張紙條交給了老師，心中苦惱極了……結(jié)果出來(lái)了，老師讓一張百分的主人來(lái)認(rèn)領(lǐng)，“是我的，是我的.�！睆埬洗蠼衅饋�(lái)，眼睛笑成了一條縫，還顯出一絲得意，當(dāng)老師問(wèn)她是怎么記的時(shí)候。她得意洋洋地說(shuō)：“我把這些詞編成了一個(gè)故事，比如孩子騎著自行車(chē)去山坡遇到了小鳥(niǎo)……”“是這樣�。 蔽倚÷曕洁熘�。以后遇到事千萬(wàn)不能著急，要不，你是永遠(yuǎn)也跑不過(guò)時(shí)間老人的！
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