(通用)難忘的第一次的作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的第一次的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的第一次的作文1

　　在這多姿多彩的生活中，都擁有專屬于每一個(gè)人的“第一次”。第一次做家務(wù)，第一次游泳，第一次去野外露營，第一次學(xué)習(xí)騎自行車……每一個(gè)難忘的“第一次”，也許會(huì)令人不免潸然淚下，也許也會(huì)令人從中悟得生活的啟示。

　　我最難忘的“第一次”，便是自己動(dòng)手做飯。那時(shí)仍舊是寒假，寒冷得刺骨的冷風(fēng)冷得我在家中不住地打著寒顫。爸爸媽媽在電話中告訴我，由于工作上需要應(yīng)酬的繁忙，讓我不得不在家中等著他們回來。我邊忍受著刺骨的寒風(fēng)的吹拂，邊烤著火在家中看著電視。一時(shí)間，我只覺度日如年。

　　此時(shí)早已夜幕降臨。窗外，天空中早已布滿了黑壓壓的一片，卻看不見半點(diǎn)兒點(diǎn)綴于黑暗中的星點(diǎn)。即便我知曉外面是一陣喧囂，好不熱鬧，我的心情卻是和這片黑漆漆的天空一般——糟透了。

　　都已經(jīng)這么晚了，爸爸媽媽怎么還不回來？我在心中疑惑地納罕。從前爸爸媽媽應(yīng)酬到很晚才回來的事兒也不是從來沒有過，不過，他們卻是要先回家親自給我盛上一盤盤美味的佳肴再去應(yīng)酬的。思及此，我忽然感覺，自己對爸爸媽媽的依賴，好像有些“衣來伸手，飯來張口”的滋味了。

　　驀地，肚子里傳來的不滿叫聲令我不由自主地蹙了蹙眉。如今，我可是要一直挨著饑餓，饑寒交迫地苦苦等著爸爸媽媽回來嗎？不行，這可絕對不行！我不禁開始為自己義憤填膺起來。

　　既然如此，與其挨餓，還不如自己嘗試動(dòng)手做飯！心中如此想，我便離開了烤爐，忍受著突如其來的寒風(fēng)的狂肆吹拂，徑直來到了廚房。

　　“不過，要該做什么呢？”我不禁疑惑地脫口道。目光在這間廚房全都掃射了一遍，當(dāng)看到桌子上那一堆生排骨時(shí)，我不由得眼睛一亮。

　　對啊！雖然爸爸媽媽出去應(yīng)酬，但是他們在前一天都會(huì)先把蔬菜和肉類等食物提前準(zhǔn)備好，如此一來，我豈不是可以自己動(dòng)手做排骨了？

　　思及此，我的心中原本陰霾的心情瞬間愉悅了些許，立即迫不及待地上前，在柜子里拿出一摞較大的碗，并選擇其中一個(gè)最大的碗，用來洗生排骨。

　　在將碗接滿水后，我便將生排骨依次倒進(jìn)水中，用手開始輕柔地洗。那黏膩的觸感，著實(shí)令我感到有些不適，但我還是抑制住心中的`不適，耐心地把它洗干凈。再將水緩緩倒出，便可以開始炒排骨了。

　　我將鐵鍋放在電磁爐上，打開電磁爐的開關(guān)按鈕，繼而倒了些許菜油，準(zhǔn)備等到菜油冒泡之后再將生排骨倒進(jìn)去。不知是電磁爐的效率高，還是這菜油極為容易冒泡，我只看到，鍋里的菜油猶如在攀爬階梯一般“蹭蹭蹭”地往上冒，大有不到終點(diǎn)誓不罷休的架勢。

　　倏地，幾滴菜油點(diǎn)兒終于不堪重負(fù)，“�！钡馗Z了上來，徑直滴到了我的手上。手背上傳來的劇烈的灼熱疼痛令我疼得呲牙咧嘴，極為憤懣不平地瞪了手背上只留有橙黃色的圓點(diǎn)兒痕跡。一會(huì)兒，看我怎么收拾你們！

　　我立即拿起身旁擱淺在桌上盛滿生排骨的碗，一個(gè)咬牙，像是一名冒著“生命危險(xiǎn)”的勇士前去打敗惡魔一般，迅速地躲避上前阻撓的油滴，慢條斯理地將碗里的生排骨依次倒在鐵鍋中�？吹借F鍋中再也無法“為非作歹”的菜油，我的嘴角洋溢起了一抹勝利而得意的笑容。

　　之后，我又生疏地開始爆炒起生排骨。但是，每一次，不是一個(gè)不小心使得還未炒熟的排骨可憐地掉在了地上，就是炒得太用力，讓鍋里的菜油再一次向我發(fā)起了“進(jìn)攻”。

　　于是，我又撿的撿，洗的洗，炒的抄，放佐料的就放佐料。如此反反復(fù)復(fù)地循環(huán)，終于，在我滿頭大汗的同時(shí)，排骨終于被我費(fèi)勁九牛二虎之力，爆炒成功！

　　聞著碗中傳來的令人垂涎欲滴的排骨香，我的心中充滿了成就感。生平第一次，從來沒有這么因?yàn)樽约旱奶厥獬晒�而開心過！

　　于是，當(dāng)我將米飯也同時(shí)烹飪熟，再連續(xù)炒了幾個(gè)小菜的同時(shí)，疲憊不堪的我便開始狼吞虎咽起來。吃著自己做的飯菜，我的心里，猶如淬進(jìn)了蜜一般，沁甜極了。

　　當(dāng)爸爸媽媽工作回家的時(shí)候，早已經(jīng)是深夜十點(diǎn)左右。他們看見了我的所作所為，也不免有些詫異，不過，更多的還是來源于從他們的臉上由衷洋溢出的欣慰而滿足的微笑。如此一來，我覺得自己愈發(fā)有成就感了。那滿是幸福的感覺，在我的心中徜徉，久久不能平復(fù)。

　　直到這件事兒過去后，我仍舊一直銘記在心。我只知道，不論是要做什么事兒，都不能任由爸爸媽媽去代勞，過著“衣來伸手，飯來張口”乏味日子。如若人的一生不去經(jīng)歷屬于自己的挫折，那豈不是在過著猶如行尸走肉般的生活？所以，我相信自己，今后自己的事情，都要自己去獨(dú)立完成，不去依賴，不在起點(diǎn)，在新的起跑線上，茁壯成長，自信地做出自己的“第一次”！

難忘的第一次的作文2

　　“五班奮起，所向披靡；五班騰飛，無堅(jiān)不摧！”鏗鏘有力的口號縈繞耳旁，剎那間潸然淚下，陷入多彩回憶……

　　“呃，同學(xué)們好，我是你們的沈總教官，接下來三天時(shí)間我將同你們一起努力，也請同學(xué)們好好遵守部隊(duì)紀(jì)律，做到‘流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)’，好不好？”沈總教官微微笑著，短短一番話說得大家熱血沸騰，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，信誓旦旦地應(yīng)下每個(gè)應(yīng)做到的要求。

　　隨沈總教官一同前來的還有十五個(gè)人，隨機(jī)分配給了每個(gè)班級。我們的教官姓樊，二十二歲，山東人。

　　我們很快在操場上排好了隊(duì)，各自打量著對方。

　　“嗶——”沈總教官吹響了哨子，開始發(fā)號施令:“現(xiàn)在開始訓(xùn)練軍姿十五分鐘，請各班教官組織一下�！�

　　“立正——稍息！向右看齊！向前看！稍息！立正！”教官熟練地整好隊(duì)，開始訓(xùn)練。

　　一分鐘……

　　五分鐘……

　　太陽火辣辣地曬著，好酸吶……汗如雨下，我不禁白了臉，死死咬著嘴唇，加油！不能夠放棄！

　　“第四行最后那個(gè)男生，要?jiǎng)右�喊�?bào)告！同學(xué)們再堅(jiān)持一下，還有七分鐘！同學(xué)們身子可以盡量往前傾一些，但不要搖搖晃晃的！要是難受就多想想一些開心的事情�！苯坦俸┖┑匦χ�，陽光下，他的笑竟是那樣耀眼。我想，也許此刻最令我開心的便是他的笑容了吧……

　　就這樣，度過了最后的七分鐘……

　　“嗶——”哨聲再一次響起:“各班可以休息了�！�

　　我動(dòng)了動(dòng)腿，不禁倒吸了一口冷氣:嘶！酸！痛！

　　“解散！”教官下了命令。

　　我以龜速挪動(dòng)著，痛并快樂。

　　喝了些水后，坐在教官身旁，看著他同同學(xué)們嬉笑——多么親切�。∷�盤腿坐地，一雙桃花眼微微瞇著，手背抵著草地，輕輕翕動(dòng)著。偶然瞥見他的手心，鼻尖猛地一酸，厚厚的繭子，剛結(jié)痂的傷口——他究竟受了多少苦呀……

　　不一會(huì)兒，再次開始訓(xùn)練。很快，我們學(xué)會(huì)了正確的立正，稍息，跨立以及齊步走，或許并不是最好的表現(xiàn)，也不是最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢，但對于每個(gè)人來說，都是巨大的進(jìn)步。

　　我們并不笨，很輕易地學(xué)會(huì)了，卻故意鬧出一些笑話，常常將教官氣的爆出口，但他并沒有責(zé)怪我們，可這樣，更讓我愧疚……或許并不是我做出來的“混蛋事”，但那是我親愛的同班同學(xué)吶，責(zé)任，也有我一份。

　　那次訓(xùn)練完畢，看著生氣的他，我哽咽著鼓起勇氣，沖他說:“教官，你可以對我們嚴(yán)厲一點(diǎn)的！”他輕輕笑了，告訴我，男生是調(diào)皮了些，倘若對雙方都嚴(yán)厲，那么很不公平；倘若只對男生嚴(yán)厲，他們會(huì)認(rèn)為我偏袒女生……我低著頭，眼中隱約有些淚光……

　　第二天下午訓(xùn)練結(jié)束后，回到教室，看著講臺桌旁的兩大箱飲料，不僅有些錯(cuò)愕，相互看了看，心里有數(shù)不清的疑惑。

　　老師走進(jìn)教室，掃了我們一眼，質(zhì)問大家:“你們說啊，整個(gè)年段十四個(gè)班，為什么只有我們五班教官自個(gè)兒掏腰包給我們班買了飲料？”

　　我瞪大了眼，這……整個(gè)班四十七個(gè)同學(xué)，算起來，可是一次不菲的支出�。∥也挥傻眉t了眼睛，這兩天，我們是那樣不認(rèn)真……教官，對不起！

　　一位男同學(xué)舉起了手，自顧自回答:“因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)得好啊！”我冷冷笑了笑，教官，應(yīng)該很心寒吧……那晚，我淚濕枕巾，徹夜未眠。我寫了一封信，折了各式各樣的'小玩意兒，附上一張含著我照片的紙巾，塞在信封中。次日清晨，陽光明媚，最后一次訓(xùn)練……我扭扭捏捏，最后仍沒敢把信封交給他。

　　下午三點(diǎn)鐘，會(huì)操開始。我們打起十二分精神，用盡全身氣力喊出口號�！拔灏鄪^起，所向披靡；五班騰飛，無堅(jiān)不摧！”下午四點(diǎn)鐘，會(huì)操結(jié)束。很遺憾，我們只得了三等獎(jiǎng)。我不禁有些失落，教官對我們那么好，以這種成績交付于他，愧之，愧之……教官抿了抿唇，安慰了我們，我想，他應(yīng)該挺失望的……

　　沈總教官最后一次吹響口哨，開始催促教官們集合。我開始慌了，我的信封！不，一定要送給他！我不要留下遺憾！我悄悄走到他面前，掏出被我捏的外表有些皺巴巴的信封，交給他，假裝無所謂的說:“教官，送給你……”他有些詫異，但，應(yīng)該挺開心，猶豫了下:“這不合適吧……”我趕忙拿出準(zhǔn)備好的紙筆:“教官，你能夠給我簽個(gè)名嗎？我想記住您……”他告訴我……不方便……我垂下頭，長長的睫毛斂去我眼底的失落……終究還是留下遺憾了……

　　天公作美，纏綿秋雨打在臉龐，操場回蕩著歌聲……我們合了影，也許，這就是最后的紀(jì)念……合完影，我竟哭了，哭的一塌糊涂……離別！竟又是離別！老師調(diào)侃我:“舍不得教官就趕緊跟他走唄……”我也多想跟他走啊……我付出的七分努力，卻收到他十分的感動(dòng)……我捂著臉，眼淚從指縫中流出，身子顫抖著，教官，我舍不得你！

　　他看見我，不知所措:“別哭呀……哭啥……”我想抓住他的手，請求他不要走……教官……我哽咽著，告訴他，我舍不得你！舍不得你！舍不得你！夕陽西下，他終是離去……忘不了你……我敬愛的教官……我相信，我們會(huì)再相逢！

　　教官，倘若你現(xiàn)在正看著這篇作文，希望你開心一些……

難忘的第一次的作文3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．讓學(xué)生分享彼此成長的故事，記錄生活中難忘的瞬間。

　　2．指導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容說具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力，在表達(dá)和評價(jià)中清楚如何寫好本次作文。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　把內(nèi)容介紹得具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　一、激發(fā)學(xué)習(xí)的習(xí)作欲望，讓學(xué)生產(chǎn)生“我要寫”的思想，這就是學(xué)生習(xí)作的快樂之本；

　　二、積累素材，指導(dǎo)選材，讓學(xué)生寫出富有個(gè)性的作品，避免千篇一律，感受與眾不同的快樂；

　　三、鼓勵(lì)修改，以讀促改，鼓勵(lì)欣賞自己的作品，加強(qiáng)習(xí)作樂趣，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣；

　　四、多種評價(jià)機(jī)制，老師評價(jià)、同學(xué)評價(jià)、自己評價(jià)進(jìn)行結(jié)合，讓學(xué)生擁有成功體驗(yàn)。

　　設(shè)計(jì)特色：

　　快樂習(xí)作 張揚(yáng)個(gè)性 自主修改 體驗(yàn)成功

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)語入題，引起交流：

　　1．師：“人生總會(huì)有許多第一次，翻開我們成長的書本，一頁又一頁，記載著我們童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴──第一次邁出蹣跚的步伐、第一次背著書包上學(xué)校、第一次獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門……不同的第一次常帶給我們不同的感受：有成功，有失敗；有歡笑，有淚水……但無論怎樣都是那樣的令我們難以忘記�！�

　　在你經(jīng)歷過的第一次中，你印象最深的第一次是哪一個(gè)？為什么它讓你忘不了？

　　生談。（四至五個(gè)）

　　2．老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們回憶起自己的第一次的經(jīng)歷依然是那樣津津有味，下面請你選擇印象最深刻的第一次，回憶事情的經(jīng)過，回想自己在這個(gè)過程中的真實(shí)感受以及從中得到的啟示，試著說一說。老師給大家提兩點(diǎn)要求：（1）要把事情的來龍去脈說清楚（2）再說的過程中融入自己的感受，講清楚你從中得到的啟示。（板書：事情寫清楚表達(dá)出感悟）

　　生自由練說。

　�。ㄓ蓪W(xué)生的實(shí)際生活入手，讓學(xué)生的習(xí)作貼近學(xué)生實(shí)際，注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。）

　　3．其實(shí)我們的作文課就是用你手里的筆寫出你的生活經(jīng)歷。生活是作文的源泉，俗話說“問渠哪得清如許，惟有源頭活水來�！睕]有生活，就沒有作文，離開生活，我們的作文也就成了一灘絕望的死水。

　　二、例文引路，舉三選一，體現(xiàn)選材獨(dú)特：

　　1．同學(xué)們剛才講了好多“第一次”，現(xiàn)在請將你能想起來的“第一次”，選擇最難忘的三個(gè)寫在本上。（拓寬學(xué)生的習(xí)作范圍，降低學(xué)生習(xí)作取材的難度。）

　　2．老師也有難忘的經(jīng)歷。（出示例文，范讀。）

　　第一次“受騙”

　　千不該萬不該，不該一時(shí)“心軟”聽了媽媽的話，和她一起來到了口腔醫(yī)院。

　　看到消毒柜里的各種鉗子，想到它們將會(huì)在我的嘴里“鼓搗”，我連舌頭都僵硬了。

　　眼看著醫(yī)生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇氣躺到了臺子上。醫(yī)生看了看我的牙齒，對媽媽說：“這孩子的牙齒需要矯正，只是現(xiàn)在還沒有換完，得過一段時(shí)間再來。”媽媽說：“可他的大牙疼得厲害�！眿寢屨媸堑模�這話怎么能告訴醫(yī)生呢？他一聽，還不拔掉我的牙啊？我趕緊補(bǔ)充：“不對，是大牙快掉了！”誰知我的補(bǔ)充起了反作用，醫(yī)生笑呵呵地說：“那我就給你拔掉吧�！蔽覈樀脺喩戆l(fā)抖，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抗議：“不……”醫(yī)生依舊笑瞇瞇地說：“不拔就不拔，讓我看看牙齒是不是松動(dòng)得厲害，行嗎？”我見他這么和藹，就乖乖地張大了嘴。醫(yī)生用鉗子夾住那顆松動(dòng)的牙齒，左右搖晃了幾下，忽然一用勁，把它拔了出來！我驚呆了，連鮮血從嘴里溢了出來也沒發(fā)覺。等我明白自己被醫(yī)生“騙”了之后，差點(diǎn)兒哭出來。我的牙�。�媽媽不但不同情我，還和醫(yī)生一起哈哈大笑。就連旁邊的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了。”

　　好不容易結(jié)束了，我站了起來，正想指責(zé)醫(yī)生為什么騙我，醫(yī)生說：“小心哦，說太多的話，血又會(huì)流個(gè)不停的�！眹樀梦亿s緊捂住了嘴，直到晚上上床睡覺，也沒敢開口說話。

　　后來我才知道，我又被醫(yī)生“騙”了�。ㄕ�自《課堂內(nèi)外》）

　　1．這個(gè)故事怎么樣？你有過同樣的經(jīng)歷嗎？因?yàn)檫@篇作文寫的是大家沒經(jīng)歷過，而是作者的.獨(dú)特經(jīng)歷，所以大家才感到新鮮。

　　2．現(xiàn)在將你寫在本子上的三個(gè)“第一次”進(jìn)行篩選，找出一個(gè)比較獨(dú)特、新鮮的、也許別人不知道的材料。這個(gè)過程叫選材，你的作文能否吸引人，關(guān)鍵看你所選的材料是否新穎。

　�。ㄟ@個(gè)過程，對學(xué)生習(xí)作過程中的取材進(jìn)行了指導(dǎo)，并有效的避免學(xué)生習(xí)作的千篇一律，為學(xué)生寫出有個(gè)性的文章提供保障。）

　　三、自主擬題，個(gè)性作文：

　　1．選好材料的同學(xué)請你根據(jù)自己的材料，為自己的作文起一個(gè)有創(chuàng)意的題目，并考慮怎樣根據(jù)自己所選的材料來完成自己的敘述。然后同學(xué)們以四人小組為單位進(jìn)行交流，在一個(gè)同學(xué)講的時(shí)候，其他同學(xué)要認(rèn)真聽，看他有沒有講清楚事情的經(jīng)過，說出自己的感受，有不清楚的可以適時(shí)提問，也可以提出自己的建議。

　　2．師總結(jié)：同學(xué)們不僅聽得用心，還談出了自己的感受、看法。是呀，有喜有憂、有笑有淚，一個(gè)個(gè)第一次，就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長的道路上。通過剛才同學(xué)們繪聲繪色的描述，老師也感受到這些“第一次”的確給大家留下了深刻的印象。讓我們用手中的筆把這難忘的第一次記錄下來，作為永久的紀(jì)念，好嗎？本次習(xí)作是一次命題作文，題目是《難忘的第一次》，請打開書看習(xí)作要求，看看要我們做到哪幾點(diǎn)？（生答師板書）

　　把事情寫清楚就是要按事情發(fā)生的順序把事情的經(jīng)過寫清楚，可以借助人物的神情、動(dòng)作、語言來寫出自己的真情實(shí)感，結(jié)合生活實(shí)際表達(dá)自己的感受。

　　學(xué)生習(xí)作，巡視指導(dǎo)：

　　板書：

　　難忘的第一次

　　事情寫清楚

　　要寫出感悟

難忘的第一次的作文4

　　今年放假我參加了軍訓(xùn)夏令營，本來只是懷著好奇的心態(tài)想試一試，可參加了才知道，原來軍訓(xùn)這么苦。

　　今天是軍訓(xùn)第一課――練習(xí)站軍姿。在青松環(huán)繞的操場上，我們按照教官的要求站好，同學(xué)們頓時(shí)變得精神抖擻、充滿朝氣。連長說：“今天先站兩個(gè)小時(shí)，看誰能堅(jiān)持住，不行的就打報(bào)告哦！”

　　陽光灼人，才一會(huì)兒功夫，就有人一聲“報(bào)告”敗下陣去。我早就汗流浹背，臉上的汗不停地打在鞋上，鞋已經(jīng)隨著汗水的滴答聲濕了，劇烈的陽光曬得我口干舌燥，感覺自己已經(jīng)嚴(yán)重缺水了。不過一會(huì)兒，就感覺有點(diǎn)頭暈眼花了。我的雙腿麻極了，像灌了鉛似的，動(dòng)都動(dòng)不了了，腳也脹痛起來。這時(shí)，我想到了家中的空調(diào)，如果現(xiàn)在能坐在房間里，吃上幾口雪糕，多美��！要喊一聲報(bào)告去下坐著嗎？我問自己，不，不行，我不能知難而退，平時(shí)那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我哪去了？終于，我說服了自己，在強(qiáng)烈的陽光下繼續(xù)站了下去。時(shí)間好像一只小刺猬，在我的腳下扎來刺去，就是不肯快一點(diǎn)走�！巴郇D―”有人吐了，被別人攙扶著走了下去。我的胃也翻騰起來。隨著時(shí)間的推移，我的胃也越來越疼了，我咬緊牙關(guān)，心里默念著：“堅(jiān)持就是勝利，再堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就到時(shí)間了�！笨墒沁^了一會(huì)兒，我覺得渾身發(fā)冷，三伏天竟打起冷顫來，又過了幾分鐘，我覺得眼前一黑，就向前栽去，我一驚，一聲“報(bào)告”脫口而出。

　　我像剛才那位同學(xué)一樣被攙扶下去，坐在陰涼的樹下面，灌了幾口涼水才緩過勁兒來。我問自己，還去練嗎？看看坐在旁邊的幾位同學(xué)，都沒有要接著去練的意思。我一低頭，看到了一株小草，在陽光的照耀下無力地垂下了頭，但它的'腰依然是挺直的！對！我要像這株小草一樣堅(jiān)韌不拔！我強(qiáng)撐著站起身，在大家的注視下像站軍姿的隊(duì)伍走去。

　　在三伏天，在驕陽下，我和同學(xué)們站成了一棵棵青松。

　　我在暑假參加了軍訓(xùn)夏令營，雖然練習(xí)的時(shí)候，很苦、很累、很熱，但我很高興，因?yàn)檫@次活動(dòng)磨練了我的意志。

　　到了第四天要結(jié)營了。開始的時(shí)候陽光燦爛，有如火烤，可轉(zhuǎn)間大雨傾盆，雷聲隆隆。經(jīng)歷三天磨練的我們竟然站在雨中一動(dòng)也不動(dòng)，有如鋼鐵巨人一般，保持著軍姿。我們沒有用手去擋雨，沒有用手抱頭,更沒有用手去抹一下往下淌的雨水。我們一直堅(jiān)持著，知道會(huì)操結(jié)束�？耧L(fēng)暴雨的沖刷，再一次磨練了我們意志。

　　四天的軍訓(xùn)，可以說是“地獄式”的磨練。我們不僅留下了汗水，而且留下了淚水；我們不禁全身感受到疼痛，而且心靈上感受到了前所未有的震撼！四天的軍訓(xùn)，讓我們意外的發(fā)現(xiàn)：我們?nèi)跣〉纳碥|能擋得住日曬雨淋，我們幼小的心靈能承受任何的心靈能承受任何的困難挫折！

　　那是一個(gè)周末，爸爸媽媽帶我去海淀公園滑旱冰，正好遇到了一位專業(yè)的輪滑教練，他看了我滑旱冰的架勢，覺得很有發(fā)展，就執(zhí)意說服我的爸爸媽媽，讓我跟他練輪滑。從此，我便成了他隊(duì)里當(dāng)時(shí)年齡最小的成員。每到周五、周六的晚上，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到人民大學(xué)去練輪滑。

　　開始練技術(shù)動(dòng)作的時(shí)候我感覺還很輕松，可是沒過多久，教練就提出要求，讓我跟在那些專業(yè)技術(shù)很強(qiáng)的大哥哥們后面練習(xí)速度和耐力，這一跟就是五十圈。我當(dāng)時(shí)就張大了嘴巴，心想：“這能行嗎？我個(gè)子小，體力差，別說五十圈，就是十五圈也費(fèi)勁！”可是，不由分說教練就把我推上了“戰(zhàn)場”。唉！無可奈何，我只好挑戰(zhàn)極限了。

　　一開始我還跟得上，可是滑了還不到五圈我就漸漸地落在后面了。我奮力地滑著，盡量將速度調(diào)整均勻，因?yàn)檫�有很長的距離要滑。風(fēng)在我的耳邊呼嘯，仿佛魔鬼般要阻擋我的步伐，“加油呀！要堅(jiān)持�。　蔽野蛋禐樽约汗膭�，“堅(jiān)持就是勝利！”當(dāng)我滑到第二十圈的時(shí)候，我有些支持不住了，汗水從我的臉頰滑落到下巴尖上，酸痛的感覺緊緊將我包圍，這時(shí)，我真的好想放棄。在風(fēng)中，我聽到了媽媽的呼喊：“加油！堅(jiān)持住，你已經(jīng)成功了一半！只有堅(jiān)持，才能挑戰(zhàn)極限�！眿寢屵@句振奮人心的話，化作了動(dòng)力，注如入到我那早已酸痛的大腿。一下又一下，一圈又一圈當(dāng)我終于滑完五十圈后，我便下了“戰(zhàn)場”。我大口大口地呼吸，心好象就要跳出嗓子眼兒，雙腿軟弱無力，腳也幾乎麻木的不能動(dòng)彈。媽媽親了親我那濕漉漉的臉頰，說：“好孩子，真不錯(cuò)，這次的突破很大哦！有了這次的突破，以后再滑你就不會(huì)感覺那么累了�！边@時(shí)，爸爸也忙著給我擦汗。我的心里升起了一股強(qiáng)烈的成就感：太棒了！我又進(jìn)步了一大塊！

　　通過練習(xí)輪滑，我的意志更加堅(jiān)強(qiáng)了。我知道了：無論做什么事情，只要堅(jiān)持不懈就能走向成功。在我成長的過程中，輪滑對我的磨練成就了我吃苦耐勞、永不服輸?shù)男愿瘛?/p>

難忘的第一次的作文5

　　每個(gè)人都有難忘的第一次，而每個(gè)第一次都會(huì)有不一樣的韻味！每個(gè)第一次都會(huì)使我們成長！也會(huì)讓我們品嘗到“酸甜苦辣”。我的第一次做飯就讓我感受到了愛的深沉！

　　那天是周五，我放學(xué)回家。放下書包開始寫作業(yè)，一陣悅耳的手機(jī)鈴聲響起，我便拿起手機(jī)接了電話。是爸爸，爸爸告訴我，他要加班，媽媽也有事回不來。讓我自己在冰箱里拿點(diǎn)吃的。電話掛斷。我抬頭看了看外面，不知不覺中天已然黑了。我想，爸爸媽媽下班晚肯定吃不上飯，那我就給爸爸媽媽做頓飯吧！說做就做，我打開冰箱，里面就還剩下雞蛋，面條，饅頭了，那我就做煎雞蛋，煎饅頭，再煮一碗面吧！于是，我先電餅鐺打開，預(yù)熱，擦油。需要預(yù)熱三分鐘，我就利用這個(gè)時(shí)間，切了兩個(gè)饅頭。放到盤里。鍋熱好了，我把雞蛋打到鍋里，撒了些鹽，我記得，媽媽上次給我煎蛋時(shí)，就告訴過我要撒鹽。所以我沒忘。于是，不一會(huì)，蛋就煎好了。我用木鏟把雞蛋鏟到盤里。就好了，接下來，再煎饅頭，因?yàn)殄伿菬岬乃�以我就讓饅頭直接下鍋了�？粗�饅頭邊緣已經(jīng)泛起了金黃色，我就知道那面應(yīng)該好了，于是，我把它反過來，再煎另一面。過了幾分鐘，饅頭也金燦燦的出鍋了�？粗�都泛著金黃色的煎蛋和饅頭，我開心極了！

　　于是我把煎蛋和饅頭用蓋子蓋住，跑到客廳給爸爸打電話，問爸爸什么時(shí)候回來，爸爸說，他和媽媽還有十分鐘就可以到家了。我把握好時(shí)間，在他們回家前的五分鐘下好了面。然后把煎蛋和饅頭還有三碗面霸道了飯桌上。

　　十分鐘過去了，爸爸媽媽到家了。媽媽一進(jìn)門就看到了我做的飯，問：這是你做的？我自豪地站起來說：是啊，這是我給你和爸爸做的。嘻嘻。媽媽開心的說：寶貝你真好！我佯裝生氣的嘟起嘴：難道我以前不好么？雖然嘴上這么說，心里卻早就樂開花了！媽媽說：好，都好！嘿嘿，我高興的笑了起來，爸爸也進(jìn)來了，看到我做的飯，一直不住口的夸我。爸爸和媽媽洗了手，準(zhǔn)備嘗嘗我做的飯。爸爸上來就吃了口饅頭，還一直不住口的夸我的手藝好。媽媽也吃著，雖然沒說什么，可臉上洋溢著滿滿的滿足！

　　看著爸爸媽媽，又看看這簡單到不能再簡單的飯。我開始的笑了，是呀，爸爸媽媽就是這么的容易滿足，只要是兒女做的，再難吃也是好吃的，再簡單也是幸福的。看著爸爸媽媽的臉上洋溢著滿足與欣慰。我不禁哭了！爸媽天天在外上班那么辛苦，我還有時(shí)候發(fā)脾氣，這樣真的很不對！

　　爸爸媽媽，我愛你們！祝所有父母都幸�？鞓�！ 每個(gè)人都有難忘的第一次，而每個(gè)第一次都會(huì)有不一樣的韻味！每個(gè)第一次都會(huì)使我們成長！也會(huì)讓我們品嘗到“酸甜苦辣”。我的第一次做飯就讓我感受到了愛的深沉！

　　那天是周五，我放學(xué)回家。放下書包開始寫作業(yè)，一陣悅耳的手機(jī)鈴聲響起，我便拿起手機(jī)接了電話。是爸爸，爸爸告訴我，他要加班，媽媽也有事回不來。讓我自己在冰箱里拿點(diǎn)吃的。電話掛斷。我抬頭看了看外面，不知不覺中天已然黑了。我想，爸爸媽媽下班晚肯定吃不上飯，那我就給爸爸媽媽做頓飯吧！說做就做，我打開冰箱，里面就還剩下雞蛋，面條，饅頭了，那我就做煎雞蛋，煎饅頭，再煮一碗面吧！于是，我先電餅鐺打開，預(yù)熱，擦油。需要預(yù)熱三分鐘，我就利用這個(gè)時(shí)間，切了兩個(gè)饅頭。放到盤里。鍋熱好了，我把雞蛋打到鍋里，撒了些鹽，我記得，媽媽上次給我煎蛋時(shí)，就告訴過我要撒鹽。所以我沒忘。于是，不一會(huì)，蛋就煎好了。我用木鏟把雞蛋鏟到盤里。就好了，接下來，再煎饅頭，因?yàn)殄伿菬岬乃�以我就讓饅頭直接下鍋了�？粗�饅頭邊緣已經(jīng)泛起了金黃色，我就知道那面應(yīng)該好了，于是，我把它反過來，再煎另一面。過了幾分鐘，饅頭也金燦燦的出鍋了�？粗�都泛著金黃色的煎蛋和饅頭，我開心極了！

　　于是我把煎蛋和饅頭用蓋子蓋住，跑到客廳給爸爸打電話，問爸爸什么時(shí)候回來，爸爸說，他和媽媽還有十分鐘就可以到家了。我把握好時(shí)間，在他們回家前的五分鐘下好了面。然后把煎蛋和饅頭還有三碗面霸道了飯桌上。

　　十分鐘過去了，爸爸媽媽到家了。媽媽一進(jìn)門就看到了我做的.飯，問：這是你做的？我自豪地站起來說：是啊，這是我給你和爸爸做的。嘻嘻。媽媽開心的說：寶貝你真好！我佯裝生氣的嘟起嘴：難道我以前不好么？雖然嘴上這么說，心里卻早就樂開花了！媽媽說：好，都好！嘿嘿，我高興的笑了起來，爸爸也進(jìn)來了，看到我做的飯，一直不住口的夸我。爸爸和媽媽洗了手，準(zhǔn)備嘗嘗我做的飯。爸爸上來就吃了口饅頭，還一直不住口的夸我的手藝好。媽媽也吃著，雖然沒說什么，可臉上洋溢著滿滿的滿足！

　　看著爸爸媽媽，又看看這簡單到不能再簡單的飯。我開始的笑了，是呀，爸爸媽媽就是這么的容易滿足，只要是兒女做的，再難吃也是好吃的，再簡單也是幸福的�？粗�爸爸媽媽的臉上洋溢著滿足與欣慰。我不禁哭了！爸媽天天在外上班那么辛苦，我還有時(shí)候發(fā)脾氣，這樣真的很不對！

　　爸爸媽媽，我愛你們！祝所有父母都幸�？鞓罚�

難忘的第一次的作文6

　　人生有許多第一次，第一次坐車，第一次看電影，第一次做菜，第一次玩游戲，第一次做手工，第一次受傷……我也有過許多第一次，但是，在眾多的第一次之中，有一個(gè)卻令我久久不能忘懷，時(shí)時(shí)縈繞于心……

　　那是二三年級時(shí)候的一個(gè)周末，吃過晚飯后，媽媽要去辦公室加班，我也跟她一起去了。在媽媽的辦公室里上了網(wǎng)，打了一會(huì)兒游戲后，便感覺沒有什么令人感到興味盎然的事情可做了，我不由得想回家了。但是我一想到要在回家的路上與“妖魔鬼怪”作斗爭，在我的心里纏繞已久的計(jì)劃立刻被我粉碎了。我呆呆地望著閃爍著的電腦屏幕，在心里作著斗爭。一個(gè)聲音說：“回去吧！回去吧！”另一個(gè)聲音大聲的吶喊：“干嗎回去？留在這里不好嗎？”第一個(gè)聲音再次響起，比剛才越發(fā)嚴(yán)厲了：“回去！這樣不但可以完成你想做的事，還可以鍛煉你的勇氣！”另一個(gè)聲音有些顫抖：“別回去……”這樣的吵鬧弄得我心煩意亂。媽媽看出了我的心思，笑著說：“等不及了，先回去吧！”我急忙搖搖頭，媽媽見狀皺起了眉頭：“不敢嗎？那你只有再等一兩個(gè)小時(shí)后同我一起回去了�！蔽乙回灪軔勖孀�，自然受不了媽媽的奚落：“走……走就走！”

　　走出辦公樓，風(fēng)像鋒利的刀刃，刺得我的臉直生疼，看著黑黢黢的大路，我又心虛了。我躡手躡腳地竄進(jìn)了黑暗之中，忐忑不安地走著。突然，我的身后閃出一道亮光，射在對面的樹上，映出了樹上的'搖曳的樹枝，我以為那是什么妖魔鬼怪，趕緊加快了腳步�？煽偢杏X背后樹上的“怪物”在盯著我，我也顧不上自己的形象的，撒腿就跑，等到證明那個(gè)“怪物”看不見我了，才氣喘吁吁地停了下來。我看看周圍，一片陰森，不由得想起了同學(xué)講的鬼故事。我的耳邊仿佛響起了野獸般刺耳的嗥叫聲，我的腿直發(fā)抖，想邁出一步都很艱難。

　　我緩緩地行走著，來到了一盞路燈下，猛然間看見身后有一個(gè)身影在跟著我。我的腦子里頓時(shí)閃出了一個(gè)念頭，難道那個(gè)人是在跟蹤我？我毫不猶豫地再次鉆進(jìn)了黑暗之中，輕輕地向剛才發(fā)現(xiàn)黑影的方向走了過去，那個(gè)人怎么不見了？我回過頭，猛然發(fā)現(xiàn)那個(gè)人正在我的背后，但仔細(xì)一看又不像。我對著他注視良久才認(rèn)出了他的真面目――我的影子，我又疑神疑鬼了，再說世界上怎么可能有鬼呢。我安定了怦怦直跳的心，大踏步走上了大路，很快就回到了家。剛進(jìn)家門，媽媽的電話就到了。聽見我的聲音，媽媽顯然也松了口氣：“順利到家了？我還以為我的寶貝兒子被怪物吃了呢！”聽到這話，我不禁苦笑了一下。

　　第一次的經(jīng)歷雖然是驚險(xiǎn)，是恐懼，但又是磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志的好方法。這件事使我終生難忘，因?yàn)樗�培養(yǎng)了我的自主能力，磨礪了我的意志。勇敢地去嘗試有意義的第一次吧，它會(huì)使你的生活愈加豐富多彩！

　　人生有許多第一次，第一次坐車，第一次看電影，第一次做菜，第一次玩游戲，第一次做手工，第一次受傷……我也有過許多第一次，但是，在眾多的第一次之中，有一個(gè)卻令我久久不能忘懷，時(shí)時(shí)縈繞于心……

　　那是二三年級時(shí)候的一個(gè)周末，吃過晚飯后，媽媽要去辦公室加班，我也跟她一起去了。在媽媽的辦公室里上了網(wǎng)，打了一會(huì)兒游戲后，便感覺沒有什么令人感到興味盎然的事情可做了，我不由得想回家了。但是我一想到要在回家的路上與“妖魔鬼怪”作斗爭，在我的心里纏繞已久的計(jì)劃立刻被我粉碎了。我呆呆地望著閃爍著的電腦屏幕，在心里作著斗爭。一個(gè)聲音說：“回去吧！回去吧！”另一個(gè)聲音大聲的吶喊：“干嗎回去？留在這里不好嗎？”第一個(gè)聲音再次響起，比剛才越發(fā)嚴(yán)厲了：“回去！這樣不但可以完成你想做的事，還可以鍛煉你的勇氣！”另一個(gè)聲音有些顫抖：“別回去……”這樣的吵鬧弄得我心煩意亂。媽媽看出了我的心思，笑著說：“等不及了，先回去吧！”我急忙搖搖頭，媽媽見狀皺起了眉頭：“不敢嗎？那你只有再等一兩個(gè)小時(shí)后同我一起回去了�！蔽乙回灪軔勖孀�，自然受不了媽媽的奚落：“走……走就走！”

　　走出辦公樓，風(fēng)像鋒利的刀刃，刺得我的臉直生疼，看著黑黢黢的大路，我又心虛了。我躡手躡腳地竄進(jìn)了黑暗之中，忐忑不安地走著。突然，我的身后閃出一道亮光，射在對面的樹上，映出了樹上的搖曳的樹枝，我以為那是什么妖魔鬼怪，趕緊加快了腳步。可總感覺背后樹上的“怪物”在盯著我，我也顧不上自己的形象的，撒腿就跑，等到證明那個(gè)“怪物”看不見我了，才氣喘吁吁地停了下來。我看看周圍，一片陰森，不由得想起了同學(xué)講的鬼故事。我的耳邊仿佛響起了野獸般刺耳的嗥叫聲，我的腿直發(fā)抖，想邁出一步都很艱難。

　　我緩緩地行走著，來到了一盞路燈下，猛然間看見身后有一個(gè)身影在跟著我。我的腦子里頓時(shí)閃出了一個(gè)念頭，難道那個(gè)人是在跟蹤我？我毫不猶豫地再次鉆進(jìn)了黑暗之中，輕輕地向剛才發(fā)現(xiàn)黑影的方向走了過去，那個(gè)人怎么不見了？我回過頭，猛然發(fā)現(xiàn)那個(gè)人正在我的背后，但仔細(xì)一看又不像。我對著他注視良久才認(rèn)出了他的真面目――我的影子，我又疑神疑鬼了，再說世界上怎么可能有鬼呢。我安定了怦怦直跳的心，大踏步走上了大路，很快就回到了家。剛進(jìn)家門，媽媽的電話就到了。聽見我的聲音，媽媽顯然也松了口氣：“順利到家了？我還以為我的寶貝兒子被怪物吃了呢！”聽到這話，我不禁苦笑了一下。

　　第一次的經(jīng)歷雖然是驚險(xiǎn)，是恐懼，但又是磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志的好方法。這件事使我終生難忘，因?yàn)樗�培養(yǎng)了我的自主能力，磨礪了我的意志。勇敢地去嘗試有意義的第一次吧，它會(huì)使你的生活愈加豐富多彩！

難忘的第一次的作文7

　　教學(xué)目的：了解情境作文要求，培養(yǎng)勤查資料，勤于積累和大膽想象的作文習(xí)慣。教學(xué)設(shè)想情境作文的樣式很多，其關(guān)鍵是教師應(yīng)設(shè)置容易激發(fā)學(xué)生興趣，利于學(xué)生養(yǎng)成借助它物和積極思維的作文習(xí)慣的作文題目。本課以激發(fā)作文興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的，通過比較的方式誘發(fā)寫作動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生審清題意，展開討論，尋求寫好作文的方法和途徑。

　　教學(xué)過程

　　1、激發(fā)動(dòng)機(jī)請同學(xué)們看下邊兩組作文題目，談?wù)勀銓δ慕M題目的寫作熱情大?理由是什么?

　　A組①難忘的一件事②我最敬佩的一個(gè)人③雨中情B組①當(dāng)你乘坐的輪船沉了，你漂流到一個(gè)小島上，你將怎么生活?②我眼中的日本③任選一個(gè)地，以寫一篇短文介紹這個(gè)地方的風(fēng)土人情，除了文字，還要插圖。學(xué)生踴躍舉手，發(fā)表看法。同學(xué)們認(rèn)為B組題目能夠激起寫作熱情。學(xué)生們的第一感覺是A組的題目太平淡，根本不能喚起寫作興趣，雖說這些離我們生活很近，有的還是生活中的一部分，但是要把原本就簡單枯燥的生活寫的豐富多彩、富于意義，太牽強(qiáng)，太難受，許多學(xué)生要寫就得瞎編應(yīng)付差事。

　　B組題目好，主要原因是新鮮刺激，富有挑戰(zhàn)性，它符合中學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)：渴望長大、渴望獨(dú)立、渴望抒寫真情，渴望與時(shí)代同步甚至超越時(shí)代。(說明：讓學(xué)生談?wù)勛魑念}目好在哪里，一是滿足學(xué)生急欲表達(dá)的心理，二是加深對題目理解，光說好不行，敢不敢寫?能不能寫好?)

　　2、討論教師引導(dǎo)，探究如何寫好這樣富有挑戰(zhàn)性和時(shí)代感的作文。

　　看B組題目①我們不期待有這樣經(jīng)歷，但這樣的經(jīng)歷卻是極富挑戰(zhàn)和傳奇色彩的，我們不油然會(huì)想到笛福的《魯濱遜漂流記》，此時(shí)的"我"就是魯濱遜或者是"星期五"，這種聯(lián)想是極其自然的，讀過這部小說的同學(xué)會(huì)立即引發(fā)共鳴，并能從中汲取許多有益于作文的素材。結(jié)合自己的想象，調(diào)動(dòng)創(chuàng)造性思維，寫作欲望呼之欲出。就這個(gè)題目，同學(xué)們可以談?wù)効捶ā?我的主題是戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝了自己，才能達(dá)到生活下去的目的。我很欣賞海明威的《老人與�！�，那種不服輸?shù)木�神是我勇敢地面對生活中一切困頓的不竭動(dòng)力。在舉目四望滄海茫茫的孤島上，要想自救，要想生存下去，最大的敵人不是自然環(huán)境如何惡劣，而是自我信心的喪失。""我覺得要寫好這篇作文單靠想像力是不夠的，還應(yīng)該了解有關(guān)島嶼的知識，例如島上的植物、動(dòng)物和氣候方面的知識，哪些動(dòng)植物可以利用或制作工具等知識，這些都要查閱圖書，我不打無準(zhǔn)備之仗，明天就去圖書館，也可以在家上網(wǎng)。"(說明：從題目中悟出道理，適合中國人的口味--文以載道;而題目本身隱含的趣味性和知識性，有利于喚起了學(xué)生的好奇心、求知欲，他們是在滿足心理欲求的過程中自然而然地運(yùn)用寫作這一工具的。)題目②，日本是我們一衣帶水的鄰邦，封建時(shí)代，它始終是我們的一個(gè)學(xué)生。但是，經(jīng)明治維新之后，日本發(fā)展了資本主義，逐漸超過了我們。這個(gè)學(xué)生并不謙卑，卻經(jīng)常來欺負(fù)教師更看不起教師。同學(xué)們，可以結(jié)合歷史，也可以通過電視、inter網(wǎng)或是報(bào)紙雜志、日本友人等等，談?wù)勀阊壑械娜毡尽?說明：題目"宏大"，可學(xué)生面無難色，竟然興致勃勃，別說談?wù)勓壑械娜毡�，就是寫眼中的`美國、法蘭西、意大利，哪個(gè)孩子不是津津樂道?)教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生選好角度或者注意條理，寫出自己的真實(shí)想法，作文應(yīng)力求寫得透徹或全面。題目③，題目要求很明白，布置作業(yè)即可。3、任選一題作文

　　附學(xué)生作文(題目②③略)題目①片斷：不知過了多少時(shí)日，我從沉睡般的昏迷中慢慢蘇醒過來，陽光刺目，伴著咸腥的氣息炙烤著我滿目瘡痍的身軀，灼疼著我的每一塊皮膚，我累極了，幾乎沒有力氣支撐起身體，只有靜靜地躺著，不去思想，不去活動(dòng)，管它現(xiàn)在是個(gè)什么所在。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，太陽快要西沉之際，我攢足了力氣，緩緩地爬，向山坡上的一片椰林，那兒落下了好多的熟透的椰子。我哆嗦地站起，將根椰子投向巖石，費(fèi)力地一下，再一下地重來，終于，在椰果撞擊巖石的爆裂聲中，我分明看到了活下去的希望之光。這是一個(gè)不大的小島。在沉船不久，我便失去了知覺。誰知，天無絕人之路，我幸運(yùn)地被漂流到這個(gè)小島上。不過，一想起同船的其他遇難走，我的心中就充滿了悲傷。我想，無論如何，我要生存下去，也許用不了多久，救援船就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里。撕開救生衣，我小心地揭下里邊的塑料薄膜，罩在一處濃密的樹葉上，它擋住了樹葉排出的氧氣，吸浮在膜壁上，便形成了一個(gè)又一個(gè)細(xì)小的水珠，用這種辦法，解決了淡水。這個(gè)生物課上的所學(xué)讓我一下子感到了它有多么親切，此時(shí)更應(yīng)該說是偉大!天氣漸暗，夜幕降臨，有夏蟲的鳴叫和冷冷的風(fēng)吹來，我打了一激靈，想起了有堆火烤該多好，可是用什么取火呢?找來枯枝、枯草，很好為自己先在避風(fēng)處建造一個(gè)窩。下邊的工作便是鉆木取火了，我敲打了許多巖石，卻沒能引燃木柴。沒法子，我只得再去找更多的枯草，企圖借此溫暖一下涼冷的身體。此時(shí)，繁星滿天，我期待著黎明……(王晶)簡評：小作者極富想象力，設(shè)想了漂流之后的身體和心理狀況，運(yùn)用學(xué)校學(xué)過的知識很好地解決了淡水和取暖的問題。景物描寫突出，有力地烘托了人物心情。

難忘的第一次的作文8

　　第一輪同研一節(jié)課我們采取了“同課同構(gòu)同上”的形式，針對老師、學(xué)生都害怕上作文課的現(xiàn)象，我們小組決定迎難而上，就來共同研究一節(jié)作文課，課題選為第三單元的習(xí)作《難忘的第一次》，指導(dǎo)課每位老師自己上，然后大家共同來研究本次習(xí)作的講評課。

　　l. 山重水復(fù)疑無路

　　開始上指導(dǎo)課時(shí)，這篇作文并沒有引起我足夠的重視，因?yàn)樵谖铱磥磉@樣的作文對五年級的學(xué)生來說是再容易不過了。所以在指導(dǎo)時(shí)，我首先問學(xué)生：你們無論做過什么事都有過第一次，仔細(xì)想一想，你的什么事的第一次最讓你難忘，把經(jīng)歷寫下來。并且在學(xué)生回答之前首先定了個(gè)框框：寫的時(shí)候先交代一下你最難忘的第一次是什么；然后重點(diǎn)寫一下這件事的經(jīng)歷；最后再寫一下這件事給你的啟發(fā)。接著，又以“第一次學(xué)騎自行車”為例，啟發(fā)一個(gè)學(xué)生將大致說了一遍。最后同桌說說，再指名說說，然后便讓學(xué)生自己開始習(xí)作。

　　等我把收上來的作文看完了，我不禁羞愧難當(dāng)。班上有三分之二的學(xué)生寫“第一次學(xué)騎自行車”，整篇基本上也是造句式的：最難忘的第一次是什么；第一次的經(jīng)歷；受到的啟發(fā)……學(xué)生將作文看成是大雜燴，只要和題目沾邊的，一骨腦兒地往里裝。有的看著是洋洋灑灑的長篇大論，但再仔細(xì)一看只有結(jié)尾一段才是與主題相關(guān)的。

　　面對學(xué)生這樣的，我真是哭笑不得�？梢姡瑢W(xué)生根本不知道寫些什么。我不禁為自己失敗的作文指導(dǎo)感到悲哀。不過，回過頭來想想，我又何曾認(rèn)真指導(dǎo)過學(xué)生寫這篇作文，我只是先讓少數(shù)學(xué)生講了講經(jīng)歷過的事情，然后就直接讓學(xué)生自己獨(dú)立寫作了。學(xué)生寫出這樣的作文該怪誰？只能怪我自己！因?yàn)閷W(xué)生畢竟還小，他們不知道安排材料，串聯(lián)成文�，F(xiàn)反思整個(gè)教學(xué)過程，作文教學(xué)不可能將學(xué)生整篇習(xí)作包辦，而我往往會(huì)在指導(dǎo)中形成一篇完整的習(xí)作框架，既然已經(jīng)形成模式了，學(xué)生豈有不套之理？

　　2.柳暗花明又一村

　　在細(xì)細(xì)回味、反思自己這次失敗的作文指導(dǎo)時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)了自己在作文教學(xué)中存在的一個(gè)不容忽視的問題，那就是對學(xué)生習(xí)作的講評功夫花得太少。所以要想彌補(bǔ)這一過失，只好在下節(jié)的作文講評課上好好下功夫。于是，我仔細(xì)采擷著學(xué)生習(xí)作中的每一個(gè)閃光點(diǎn)，認(rèn)真尋找著大家存在的共性不足，在前幾位老師授課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善自己的教案。

　　（1）環(huán)環(huán)相扣，收獲頗豐。

　　結(jié)合此次作文的教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生初稿中存在的問題，我繼續(xù)沿用前幾位老師的教學(xué)板塊：榜上有名、佳作有約、精彩片段、咬文嚼字、。其中二、三兩個(gè)環(huán)節(jié)是鑒賞、分享、學(xué)習(xí)，最后一個(gè)環(huán)節(jié)通過對句子、的修改來積累修改方法。每一環(huán)節(jié)進(jìn)行的都很順利，學(xué)生不但欣賞了好的開頭、結(jié)尾、片段，而且還學(xué)會(huì)了更多的開頭、結(jié)尾的方法。真正實(shí)現(xiàn)了“授之以漁。

　　（2）及時(shí)評價(jià)，激勵(lì)興趣。

　　教師的激勵(lì)性語言影響著一堂課的教學(xué)效果，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用激勵(lì)評價(jià)可以不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在這樣的語言激勵(lì)下，要給學(xué)生更多的思考時(shí)間和表現(xiàn)機(jī)會(huì)，真正讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)、自主權(quán)，滿足學(xué)生的求知欲望，從而使課堂氣氛更加活躍，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)更加頻繁、有效！雖然課已結(jié)束了，但張驍這位平時(shí)說話結(jié)巴的孩子在課堂上一次次緊抿嘴唇，努力讀好每一個(gè)字、每一句話的`情景依然在我眼前浮動(dòng)，孩子們自發(fā)地給他的掌聲依然回響在我耳畔。仔細(xì)回味這都源于我對他的一句評價(jià)：“張驍，我相信你能努力讀得最好！”

　　（3）習(xí)慣培養(yǎng)，貫徹始終。

　　本學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成是重要課題之一，在前幾位老師的基礎(chǔ)上，我又進(jìn)一步明確和細(xì)化了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣目標(biāo)，自始至終一直關(guān)注著學(xué)生各方面學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。例如：開始上課時(shí)，我從課題中的“評”字入手，讓學(xué)生通過交流引申出“善于表達(dá)、善于傾聽、善于思考”三種好習(xí)慣，從而給學(xué)生確定這就是本節(jié)課的習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。授課過程中，對于敢于積極回答的同學(xué)我及時(shí)給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)，表揚(yáng)他們的這些好習(xí)慣。課堂小結(jié)時(shí)，我又將課堂上表現(xiàn)好的同學(xué)狠狠地表揚(yáng)了一番，同時(shí)給其他同學(xué)提出了希望。在以后的課堂教學(xué)中，我會(huì)一直堅(jiān)持這樣做，讓我的孩子能因有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而終生受益！

　　這節(jié)課雖已結(jié)束，但它留給我的思考卻有很多：在教學(xué)的過程中，不管在什么情況下，不管遇到多么簡單的問題，永遠(yuǎn)不要用自己的眼光去看待學(xué)生，永遠(yuǎn)不要想當(dāng)然，永遠(yuǎn)不要偷懶。踏踏實(shí)實(shí)，做好本職，真心對待學(xué)生。

難忘的第一次的作文9

　　也許我們的生命不是最精彩的，但卻是最值得我們品味的，每一次難忘的經(jīng)歷都為我們的生活增添了一份樂趣，一點(diǎn)色彩�；蛟S這些經(jīng)歷不是最美好的，但卻是我們最珍惜的，銘記每一個(gè)值得我們紀(jì)念的時(shí)刻，書寫一段屬于自己難忘的回憶。

　　難忘的記憶就該這樣，珍藏心間，淡淡回味。

　　歲月匆匆而過，驀然回首，我已走進(jìn)小學(xué)校園生活近六年了，念及往事，不勝唏噓。那人生道路上的無數(shù)個(gè)第一次就象波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭。是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。其中，最讓我難忘時(shí)舉行的一次教師節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　雖然，我沒有參加比賽，但是這次別開生面的教師節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)在我的記憶長河中，永遠(yuǎn)是一朵美麗的浪花！

　　人生有許多第一次，第一次坐車，第一次看電影，第一次做菜，第一次玩游戲，第一次做手工，第一次受傷……我也有過許多第一次，但是，在眾多的第一次之中，有一個(gè)卻令我久久不能忘懷，時(shí)時(shí)縈繞于心......

　　第一次的經(jīng)歷雖然是驚險(xiǎn)，是恐懼，但又是磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志的好方法。這件事使我終生難忘，因?yàn)樗�培養(yǎng)了我的自主能力，磨礪了我的意志。勇敢地去嘗試有意義的第一次吧，它會(huì)使你的生活愈加豐富多彩

　　在我們的生活中，有過許許多多的第一次：第一次自己動(dòng)手做飯，第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動(dòng)物，第一次登臺表演，第一次得獎(jiǎng)，第一次去野營，第一次坐火車，第一次去外地旅游… …一個(gè)個(gè)第一次就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長的道路上。

　　我一定記得這難忘的第一次。

　　也許我們的生命不是最精彩的，但卻是最值得我們品味的，每一次難忘的經(jīng)歷都為我們的生活增添了一份樂趣，一點(diǎn)色彩�；蛟S這些經(jīng)歷不是最美好的，但卻是我們最珍惜的，銘記每一個(gè)值得我們紀(jì)念的時(shí)刻，書寫一段屬于自己難忘的回憶。

　　難忘的記憶就該這樣，珍藏心間，淡淡回味。

　　六年了，我們從一位天真的孩子成長成一個(gè)少先隊(duì)員。用小沈陽的話說：“眼睛一閉一睜，一年就過去了，嚎�！痹谶@六年中，我們也發(fā)生了許多事，就像天上的星星一樣數(shù)不清。但是，最讓我刻骨銘心的是那一次活動(dòng)�！�

　　那件事情將永遠(yuǎn)的在我的腦海中。一輩子！

　　生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經(jīng)令我感動(dòng)的瞬間……

　　那一幕幕瞬間，如今會(huì)為，人會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……

　　從易到難，從少到多，從簡到煩……總有那段經(jīng)歷的過程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個(gè)天真的小女孩（頑皮的小男孩）……

　　成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長。

　　小時(shí)候的我，現(xiàn)在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹(jǐn)慎……

　　長大的感覺和以前的并不一樣，經(jīng)過對比，仿佛給自己成熟的標(biāo)志又重新涂抹了一層鮮亮……

　　開頭

　　在我的成長里，經(jīng)歷過許許多多的事情，他們就像一頁頁小船，在我的腦海里回蕩。他們就像沙灘上的貝殼，有的“光彩照人”而有的卻是“丑陋”的。一件令我十分難忘的事，那是一顆“丑陋的貝殼。每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，我就會(huì)想起他。

　　漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。

　　每個(gè)人的一生都有很多很多難忘的'事。也許是童年的往事，也許是成長的煩惱，也許是初戀的故事，也許是一次特別的邂逅，也許是一個(gè)意外的驚喜，也許是一次悲慘的遭遇……

　　但是，于我來說，我有生以來最難以忘懷的事莫過于……

　　六年的小學(xué)生活中，我經(jīng)歷過許許多多的事，隨著時(shí)間的流逝，大都談忘了，但唯有一件小事卻給我留下了難忘的教訓(xùn)。

　　這件事雖然過去了很久，它在我腦海里卻留下了深深的痕跡。促使我以后在做任何事情的時(shí)候每當(dāng)我翻開相冊看到那張照片時(shí)，我都感到記憶猶新。

　　我經(jīng)歷過許多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩奪目，有的黯然無色，但一件事最令人難忘。

　　朋友，你有忘不了的事嗎？一定有，我也不例外。那是……

　　在我歲時(shí)，發(fā)生了一件令我難忘的事，這件事好像是昨天發(fā)生的，我還記憶猶新。共有結(jié)尾

　　這件事一直在我心靈最深處，今天我說出來，想把我自己的懺悔和懊惱放在明亮的地方，照亮我的心靈。

難忘的第一次的作文10

　在人的一生中，總有許許多多的第一次：第一次在媽媽的溫暖懷抱中牙牙學(xué)語，第一次在外婆的輕輕扶襯下蹣跚學(xué)步，第一次在老師的諄諄教誨中好好學(xué)習(xí)……這些第一次像一盞盞明燈，照耀在我人生的旅途中;又像一個(gè)個(gè)腳印，留在我童年的回憶里。

　　今年夏天，我想往常一樣安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，只是其中又有了一個(gè)小插曲，那就是我將再一次離開媽媽的懷抱，和一群陌生的伙伴們?nèi)ブ旒壹庀牧顮I�，F(xiàn)在，就讓我?guī)Т蠹胰タ纯次译y忘的第一次！GO!

　　一：初來乍到

　　汽車緩緩開著，我耷拉著頭在窗前，幻想著這次夏令營地情景。不知不覺，已經(jīng)到達(dá)了目的地。林老師告訴我們------烏石塘到了，我們連蹦帶跳地下車，跟著老師一起走進(jìn)了大門，走了一會(huì)，今天的主角出場了，一片水灘和幾個(gè)聳立在水上的鋼索鐵鏈搖動(dòng)著，讓人不禁生起一絲害怕，但更多的`是心中想挑戰(zhàn)的堅(jiān)定。第一個(gè)要挑戰(zhàn)的項(xiàng)目比較簡單，第二、三、四個(gè)難度也不大。不過稍有不慎也可能與水池來個(gè)親密接觸。第五個(gè)挑戰(zhàn)讓人有些膽寒，是一個(gè)個(gè)搖擺不定地圓形木板，一個(gè)挨著一個(gè)，靠的是你有平穩(wěn)的定性和極快的奔跑速度，我想嘗試，卻怕自己的衣褲遭殃只能在旁呆呆地看別的同學(xué)勇往直前�，F(xiàn)在想起，還真后悔�。∽钭屛译y忘的就是雙人鐵鏈索橋了，這靠的是團(tuán)結(jié)，拼的是勇氣，這個(gè)可沒有一點(diǎn)兒扶襯物，只有腳下那兩根鐵索，要兩人面對面，緊握雙手，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的過去。我和我的好朋友剛開始都有點(diǎn)害怕，不過，我們按著一定的節(jié)奏，竟很平穩(wěn)地到達(dá)了終點(diǎn)。------這一天，我們在勇敢的風(fēng)兒里挑戰(zhàn)自己！

　　二：慢慢體會(huì)

　　第二天，我們吃完早飯，又全副武裝地再次出發(fā)，來到了普陀山，觀看印象·普陀，這個(gè)可沒有多大意思，但這里的風(fēng)景卻深深吸引了我：怪石嶙峋，山峰挺立，亭臺長廊靜坐水中央；綠茵大地，樹木環(huán)繞，露天影院閃耀陽光下。不得不說的就是那塊刻有觀音像巨石了，栩栩如生，再配上那動(dòng)聽的音樂，還真以為是觀音降世了呢！還有那清澈見底的河水：時(shí)而動(dòng)，時(shí)而靜，時(shí)而泛起圈圈漣漪;時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而流水似彈琴。讓我至今還沉醉！

　　下午，我們?nèi)チ酥旒壹�。感受沙雕的精美，親手制作DIY沙雕：了解天空的遼闊，抬頭閉眼深呼吸：體會(huì)大海的無邊，在海浪里嬉戲玩耍。當(dāng)然，最有趣的還是晚上的篝火晚會(huì)，在老師的主持下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)來一展歌喉，一展舞姿，精彩輪番上演。還有老師的表演、同學(xué)的挑戰(zhàn)，晚會(huì)以最后一首<<最炫民族風(fēng)>>結(jié)束了.在回賓館的路上,我們依舊大聲歌唱,歌聲和歡聲笑語回蕩在夜晚的天空中,星星月亮伴我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)……這一天,我們在堅(jiān)強(qiáng)的風(fēng)兒里感受美麗!

　　三:深入了解

　　今天是夏令營的最后一天,我們來到麒麟山，山路蜿蜒而陡峭，在十幾分鐘的行駛后，我們看到了幾位教官站在對面，還有一些道具，一看，就知道我們這夏令營的最后一站，一定會(huì)格外精彩。果然，我們麒麟山的這一站就是“森林探險(xiǎn)”。我們分成一個(gè)個(gè)小組，開始了驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)。我們拿著指北針和地圖，滿是疑惑地走著，終于在團(tuán)結(jié)下找出了前面幾個(gè)點(diǎn)，就差最后一站了。我們拿著地圖東走西走，完全摸不著頭腦，一會(huì)兒誰叫一聲“在這，快來！”便又都起哄過去，可是每次都是垂頭喪氣地回來，這樣下去可不行，于是我們便去問教官，經(jīng)過教官一番仔細(xì)、耐心地點(diǎn)播，我們又似懂非懂地踏上了尋找目的地的旅途，汗水不住地往下流。這時(shí)，遠(yuǎn)處一個(gè)橙色的東西吸引住了大家的眼球，大家一擁而上，滿臉興奮地跑回來，嘴里喊著“快！快！第一！第一！”可是一時(shí)興奮讓他們沒了頭腦，全部去繞圈，忘記了有捷徑，幸虧我們組的個(gè)別同學(xué)特別鎮(zhèn)定，第一到了終點(diǎn)�？衫咸觳粠腿�，組長竟帶著表格去套大路，哎！白跑了！我們嘆息著，可也無可奈何，最后我們以第四名的成績失敗而歸。接著，我們又玩了海豚對臺戲珠，還野炊了呢！自己燒得飯果然就是美味，大家立刻一搶而空，可是其中也大有不順，被煙嗆得喘不過氣，眼睛也越發(fā)難受，不過，看著自己的成果，大家吃得如此開心，再苦也值了！

　　四、依依惜別

　　白駒過隙，三天稍縱即逝，我們又要回到那溫暖的家，可在夏令營的日子也讓人不舍，結(jié)識了這么多的好友，看見了這么多的美景，哎！在今朝，也要離開。但我希望這次夏令營會(huì)成為每一個(gè)人暑假的快樂回憶！

　　人生中總有許許多多的“第一次”，它們讓我們笑過，悔過，流過淚，撒過汗，但總是讓我們難以忘懷，所以，我希望大家大膽一點(diǎn)，去創(chuàng)造人生旅途中那無數(shù)個(gè)“第一次”，讓你活得更加精彩！

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