幼兒園《交通工具》教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒園《交通工具》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園《交通工具》教案1

　　一、教才分析

　　本課包括“我認(rèn)識的交通工具”“家鄉(xiāng)的交通工具”“交通工具展覽會”三大塊內(nèi)容。教材開課的通欄設(shè)計(jì)，是利用人類社會生活的廣闊空間，展示了在陸地、天空、江河湖海各個領(lǐng)域人們設(shè)計(jì)并運(yùn)用的各種交通工具。對于這些熟悉或是陌生的交通工具，教學(xué)中一定要充分利用學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系生活實(shí)際，讓他們在指認(rèn)回顧的同時進(jìn)一步了解各種交通工具的名稱、性能、用途.。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識交通工具的種類、特點(diǎn)及用途，了解當(dāng)?shù)亟煌üぞ叩陌l(fā)展史和使用情況。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，了解交通工具的發(fā)展，懂得交通工具給人們生活帶來的便利。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)搜集與整理信息資料的方法，并愿意與他人交流、分享。

　　三、教材重、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：列舉本地區(qū)人們經(jīng)常使用的交通工具，討論人們?yōu)槭裁磿�使用這種交通工具。

　　難點(diǎn)：交通工具對人類社會的影響。

　　四、課時安排：2課時

　　五、教學(xué)活動設(shè)計(jì)

　　1、“我認(rèn)識的交通工具”活動設(shè)計(jì)

　�。�1）找一找。

　　讓學(xué)生從尋找身邊熟悉的交通工具入手，以加深對交通工具類別、使用范圍、用途等方面交通知識的初步了解。

　�。�2）說一說。

　　讓學(xué)生在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，說說自己乘坐交通工具的經(jīng)歷和感受；也可以利用一些交通工具的模型和圖片加以說明，增強(qiáng)活動的興趣。

　　（3）交流與展示

　　組織學(xué)生開展活動，讓他們圍繞身邊的交通工具，談見聞，包括見過哪些交通工具、各種交通工具有哪些特點(diǎn)和用途；還可讓學(xué)生談?wù)勀承┙煌üぞ叩陌l(fā)明、發(fā)展或功用的知識趣聞。

　　2、“家鄉(xiāng)的交通工具”活動設(shè)計(jì)

　�。�1）競猜游戲“是真是假”

　　選擇一些地區(qū)的交通工具如大象、駱駝、雪橇、轎子、馬車等圖，幫助學(xué)生認(rèn)識交通好工具的歷史發(fā)展變化過程，同時也讓他們懂得交通工具有一定的區(qū)域性。

　　可以利用競猜游戲或“是真是假”現(xiàn)場互動游戲，提升學(xué)生對知識性學(xué)習(xí)的興趣。注意課前要布置學(xué)生做好相關(guān)資料準(zhǔn)備。

　�。�2）調(diào)查與分析

　　學(xué)生按照一定的分組、分工進(jìn)行社會調(diào)查。事先，教師要知道學(xué)生設(shè)計(jì)好調(diào)查提綱和記錄表。調(diào)查的.對象可以是交通管理部門、社區(qū)人士、街坊鄰居、父母、同學(xué)等。到街頭觀察與調(diào)查，一定要囑咐學(xué)生注意安全。

　　當(dāng)?shù)亟煌üぞ咦兓�的調(diào)查

　　時間工具名稱特點(diǎn)及用途

　　20世紀(jì)五六十年代

　　20世紀(jì)七八十年代

　　20世紀(jì)九十年代

　　20世紀(jì)末、21世紀(jì)初

　�。�3）通過學(xué)生填寫自己家鄉(xiāng)常用的交通工具的特點(diǎn)和用途表，使他們進(jìn)一步加深對交通工具的認(rèn)識。展示活動可按小組或班級進(jìn)行，教材留白的部分可讓學(xué)生畫畫、貼貼、寫寫，目的是讓學(xué)生記錄下自己的時間成果或體驗(yàn)。

　　（4）交通工具展覽會

　　讓學(xué)生把收集到的交通工具的圖片、玩具、模型展示出來，互相交流。

　　六、評價要點(diǎn)

　�。�1）對交通工具的種類的了解程度，對各種交通工具、特點(diǎn)和用途的熟悉程度。

　　(2)參與調(diào)查、交流等活動是否積極主動，是否有計(jì)劃性。

　�。�3）在實(shí)踐活動小組中是否能分工合作、統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

　�。�4）是否掌握了一定的收集與處理信息的方法。

　�。�5）在交流展示中是否積極、踴躍，是否能清晰地表達(dá)自己的認(rèn)識和觀點(diǎn)。

　　七、課堂小結(jié)、布置作業(yè)。

幼兒園《交通工具》教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、關(guān)注生活中存在的交通問題，并想辦法解決。

　　2、能獨(dú)立完成作品，并用語言說出設(shè)計(jì)的原因和特色。

　　3、大膽設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮想象力。

　　活動準(zhǔn)備

　　紙、油畫棒

　　活動過程

　　一、擴(kuò)展想象。

　　1、用問題激發(fā)幼兒想象。

　　——師：路上的車越來越多，道路越來越擁擠怎么辦？

　　——師：許多交通工具都要用汽油做燃料，如果地球上的汽油都用完了怎么辦？

　　——師：你能不能設(shè)計(jì)一種新的交通工具解決這些問題呢？

　　2、請幼兒說說自己設(shè)計(jì)的未來的交通工具。啟發(fā)幼兒不僅可以從造型上創(chuàng)新，還可以從解決交通擁擠、交通污染、節(jié)能減排等問題出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　二、幼兒創(chuàng)作。

　　——請幼兒根據(jù)自己的想象作畫。

　　——作品分享：請幼兒說一說為什么設(shè)計(jì)這樣的交通工具，它有什么特色和方便的地方。

　　活動應(yīng)變

　　也可以在活動前讓幼兒收集關(guān)于未來交通工具（如概念汽車）的圖片資料，活動中和幼兒共同欣賞借鑒。

　　活動延伸

　　區(qū)角活動

　　美術(shù)區(qū)：投放紙、筆，讓幼兒設(shè)計(jì)未來的交通工具。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　把幼兒設(shè)計(jì)好的未來交通工具的作品貼在班級活動室內(nèi)。

　　家園共育

　　請家長和幼兒討論一下自己所在的城市交通狀況，市政府有什么樣的'舉措來解決日益增加的交通壓力。

　　隨機(jī)教育

　　現(xiàn)在城市的交通狀況日益惡化，交通擁堵、噪音污染、環(huán)境污染等,我們是城市的一員，自己行動起來，多乘坐公共交通工具出行。

幼兒園《交通工具》教案3

　　公開課教案思想:

　　本課圍繞同學(xué)常見的交通工具,通過觀察和分析圖片,引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識各種現(xiàn)代交通工具,并指導(dǎo)同學(xué)自定規(guī)范,對交通工具進(jìn)行分類,讓同學(xué)經(jīng)歷比較、分類以和交流討論等探究活動過程，協(xié)助同學(xué)懂得交通工具有多種類型，而且用途不同，特點(diǎn)不同。在問題解決的情景活動中，引導(dǎo)同學(xué)從所需時間、價格、舒適和便當(dāng)程度等方面來考慮自身對交通工具的選擇，協(xié)助同學(xué)比較幾種交通工具的優(yōu)點(diǎn)和缺乏,培養(yǎng)同學(xué)分析問題和解決問題的能力。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能夠說出十種以上的交通工具名稱和主要用途。

　　2、能說出兩種以上的分類規(guī)范，并根據(jù)分類規(guī)范進(jìn)行分類。

　　3、能用簡練的詞匯對幾種常見交通工具的優(yōu)點(diǎn)和缺乏進(jìn)行準(zhǔn)確描述。

　　4、能夠在綜合分析各種因素的基礎(chǔ)上，提出自身解決問題的方案。

　　教具準(zhǔn)備：各種交通工具的課件

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識各種交通工具，并自定規(guī)范進(jìn)行分類。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　比較幾種交通工具的優(yōu)點(diǎn)與缺乏，以和了解交通工具的發(fā)展史。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　�。ǔ鍪菊n件）橋梁、隧道———把高山與河流跨越，公路、鐵路、航道————把城市與鄉(xiāng)村連接，汽車、火車、飛機(jī)、輪船————讓我們自由穿行于天地之間！

　　師：誰想給大家讀一讀?

　　生朗讀詩歌。

　　師：讀得真好！第三句詩：汽車、火車、飛機(jī)、輪船屬于什么呢？（交通工具）今天我們來學(xué)習(xí)“交通工具”的知識。（板書：交通工具）

　　二、探究活動

　　師：同學(xué)們請坐好，讓我們乘上智慧的列車駛向“第一站：我知道”。你都知道哪些交通工具呢？說給大家聽，誰先說？

　　同學(xué)發(fā)言。

　　師：同學(xué)們說出了這么多的交通工具，知道得真多！接下來智慧的`列車帶著我們駛向“第二站：我了解”。

　�。ǔ鍪菊n件：帆船、馬車、輪船、汽車、火車、飛機(jī)）師邊出示課件邊解說：二百多年前，人們最常見的交通工具是帆船和馬車，后來隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們又發(fā)明了自行車、輪船、火車、飛機(jī)等交通工具。現(xiàn)在，各種各樣的交通工具不時改進(jìn)和發(fā)展，使交通運(yùn)輸變得越來越便當(dāng)。你們了解了嗎？（了解了）

　　師：下面智慧的列車使向第三站：“我認(rèn)識”。老師給你們帶來很多交通工具，你們想認(rèn)識嗎？（想）

　　出示課件：交通工具圖片

　　老師引導(dǎo)同學(xué)逐個認(rèn)識。

　　師：這些交通工具你們都認(rèn)識了嗎？你能給它們分分類嗎？注意：分類要有一定的規(guī)范，然后依照規(guī)范進(jìn)行分類。規(guī)范不同，分類的結(jié)果也不同。課本中為我們提供了一種分類規(guī)范，依照空間位置進(jìn)行分類，分為水中、陸地、空中�，F(xiàn)在我們依照這個規(guī)范一起來分一分。

　　同學(xué)進(jìn)行分類。

　　師：除了課本上為我們提供的分類規(guī)范以外，你還能找出其他的分類規(guī)范嗎？試著分一分。

　　同學(xué)分小組自定規(guī)范，并按規(guī)范分類。（組長記錄）

　　匯報(bào)分類規(guī)范和結(jié)果。

　　師：剛才同學(xué)們找出了很多分類方法，這是你們合作探究的結(jié)果，老師真為你們高興！現(xiàn)在請大家準(zhǔn)備好，讓智慧的列車帶著我們進(jìn)入第四站：“我選擇”。

　�。ǔ鍪菊n件）“五、一黃金周，老師全家要去北京旅游，你會給我推薦哪些交通工具？說一說理由》（提示：需要考慮時間、價格、距離、舒適程度、是否便當(dāng)?shù)取?/p>

　　小組討論。

　　匯報(bào)交流。

　　師：同學(xué)們分別說出了自身的理由。現(xiàn)在我們來比較幾種交通工具的優(yōu)、缺點(diǎn)�？凑n本62頁。

　　小組討論，并填寫記錄表。

　　匯報(bào)交流。

　　師：通過比較幾種交通工具，我們再重新考慮自身的選擇是否更合理，說說理由。

　　生解釋自身的理由。

　　三、結(jié)束活動

　　小結(jié)：同學(xué)們紛紛說出了自身的理由，都有一定的道理，我會考慮你們的建議的。

　　交通工具的選擇是一件非常復(fù)雜的事情，需要考慮多方面的因素。它不只與個人的喜好和交通工具自身的特點(diǎn)有關(guān)，還需要考慮到經(jīng)濟(jì)、環(huán)境氣候、交通等方面的因素。我相信大家一定能運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中的實(shí)際問題，提高辦事能力，有信心嗎？（有�。�

　　課下收集有關(guān)汽車的發(fā)展史的資料。下課。

幼兒園《交通工具》教案4

　　主題由來：

　　交通問題是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的。利用交通工具是幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的一部分。借交通工具的便利，幼兒可以跨越社區(qū)及城市，擴(kuò)大視野，增加他們對環(huán)境的認(rèn)識。而交通工具又具有能在天上飛，能在地上跑，能在水里游等特點(diǎn)，讓幼兒感到很神奇，能激起幼兒極大的興趣。

　　另外，當(dāng)幼兒學(xué)會獨(dú)立行走并變得更樂意自主運(yùn)動時，交通事故的威脅就潛伏在身邊，因此，讓幼兒及時了解一些安全常識、樹立遵守交通規(guī)則、注意交通安全的意識是十分重要的。

　　本主題就是以交通工具為核心，通過"車的王國"、"船的世界"和"飛機(jī)與飛船"這三個二級主題展開的。通過參觀、談話、唱歌、折紙、做手工及綜合實(shí)踐活動，讓幼兒親自到路口去觀察，親自坐車去體驗(yàn)等形式，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們帶來的方便，從而幫助幼兒將零散的知識經(jīng)驗(yàn)加以整理和豐富，加深對各種交通工具的認(rèn)識，在此過程中萌發(fā)觀察、發(fā)現(xiàn)的興趣及積極探究的欲望。

　　預(yù)設(shè)教育目標(biāo)：

　　1、能用連貫的語言講述自己的見聞。

　　2、能夠積極地參與角色游戲，并為角色游戲的開展出主意想辦法，并大膽嘗試。

　　3、愿意動手制作，在做做玩玩中，感受成功的喜悅。

　　預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、知道各種常見交通工具的外形特征、用途及乘坐不同交通工具的簡單常識，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，懂得一些交通規(guī)則。

　　3、學(xué)習(xí)三拍子的歌曲，感受三拍子"強(qiáng)弱弱"的節(jié)奏特點(diǎn)。

　　4、知道3、4的相鄰數(shù)，并對粗細(xì)、高矮和厚薄有更明確的認(rèn)識。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　�。�、布置主題墻面--交通工具

　　２、活動區(qū)--不同區(qū)域設(shè)置不同的有關(guān)交通工具的材料。

　　家長工作：

　　1、親子活動：與幼兒一起玩交通工具拼圖

　　2、請家長幫助收集交通工具的圖片、實(shí)物、碟片等。

　　主題活動交通工具的網(wǎng)絡(luò)圖：

　　教育活動案例

　　活動一：談話---汽車的構(gòu)造

　　活動名稱：車的王國

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步地了解汽車的外形構(gòu)造及其主要功能，學(xué)習(xí)小統(tǒng)計(jì)的方法。

　　2、產(chǎn)生熱愛科學(xué)的情感和對機(jī)械制造的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　１、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　�。�1）與幼兒一起收集有關(guān)汽車的圖片、圖書、車模等，布置在活動區(qū)內(nèi)。

　�。�2）發(fā)動家長與幼兒一起收集自制玩具汽車的材料，教師備好制作工具。如：紙、彩筆、剪刀，雙面膠、橡皮泥、膠水等。

　�。�3）汽博會的光碟、VCD。

　�。�、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　活動前在本班組織車模展，在看與玩車模的過程中，豐富幼兒對汽車的感性認(rèn)識。

　　活動一：談話---汽車的構(gòu)造

　　一、觀察車模

　　教師出示一個汽車模型問："這是什么？汽車上都有什么？"

　　二、幼兒描述汽車的外形特征。

　�。�1）汽車哪里有車燈？

　　（2）倒視鏡有什么用？（是讓司機(jī)看見后面的東西用的）

　　三、講述汽車的`內(nèi)部結(jié)構(gòu)。（可出示汽車內(nèi)部構(gòu)造圖）

　　（1）汽車?yán)锩嬗惺裁矗?/p>

　�。�2）方向盤后面有好幾個表，你知道他們的名字嗎？

　　四、講述自己坐車的經(jīng)歷，有什么感受。

　　幼兒自由講述，同伴間體會別人坐車的感受。

　　活動二：我坐過的汽車

　　一、經(jīng)驗(yàn)分享

　　要求幼兒清晰地講述自己坐過什么車？坐在車上有什么感覺等。

　　二、觀察

　　《幼兒操作材料》上有"我坐過的車"一頁，請小朋友在坐過的車的圖片上畫上一個標(biāo)記，如小紅花，大拇指……

　　三、畫汽車

　　請幼兒以"我設(shè)計(jì)的車"為主題，畫一幅意愿畫。

　　四、欣賞作品

　　小朋友之間互相介紹自己的作品，同時也欣賞別人的作品。找一找自己與他人汽車的不同，學(xué)會取長補(bǔ)短的學(xué)習(xí)方法。激發(fā)幼兒愿意欣賞別人的作品、尊重別人創(chuàng)作的情感。

　　活動三：有變化的車牌（生成活動）

　　一、游戲倒入，引出問題：

　�。�1）幼兒每人手拿椅子開車進(jìn)教室，并在教師的空地方"駕駛"。

　�。�2）教師以交警的身份出現(xiàn)，引出問題：請你靠邊停車，你的車沒有車牌是不能上馬路的！

　　二、共同討論解決辦法：

　�。�1）有什么辦法能使車子繼續(xù)上馬路？車牌上寫些什么？

　　（2）知道車牌上有字母、數(shù)字，它們代表不同的意思。

　　三、連線游戲：幼兒用書上的連線游戲，根據(jù)車身的顏色找出與它相同顏色的車牌，如：紅色的車連紅色的牌照。

　　四、誰的記性好：

　　游戲規(guī)則：教師任意抽出議長寫有數(shù)字的卡片，給幼兒看數(shù)秒鐘拿走，要幼兒講出所看到的車牌數(shù)。

幼兒園《交通工具》教案5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識15個生字，會寫8個字；寫字姿勢端正，書寫工整。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3．通過看圖讀課文，認(rèn)識幾種常見的交通工具，了解它們的基本特點(diǎn)。從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的.習(xí)慣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)生字詞，有感情得讀課文。

　　教學(xué)措施方法

　　自主合作

　　課時安排

　　1至2課時

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：生字卡片、教學(xué)掛圖或燈片、課件。

　　學(xué)生：通過看電視、搜集圖片等渠道認(rèn)識一些交通工具，并了解有關(guān)知識。

　　教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程

　　一、提問式導(dǎo)入

　　請學(xué)生讀課題，再說說什么是交通工具，知道哪些是交通工具。

　　二、由圖入手，以圖助讀

　　請學(xué)生看圖，說說圖上有哪些交通工具。教師出示詞語：火車、汽車、輪船、飛機(jī)，貼在相應(yīng)的圖下。2．

　　請學(xué)生說說它們分別在什么地方行駛，是怎樣行駛的，發(fā)出什么聲音。

　　三、借助拼音，初讀課文，認(rèn)識生字

　　1．自讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　2．再讀課文，讀通句子。

　　3．同桌互相讀，糾正字音，認(rèn)讀生字。

　　4．教師出示生字卡片，抽讀生字，開火車讀審改。

　　5．指名讀課文，讀后大家評議。

　　四、引導(dǎo)讀中體會

　　1．自己再讀課文，提出不懂的問題。

　　2．指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解茫茫、乘風(fēng)破浪等詞語的意思。能用……又……說一句話，如：蘋果又大又紅。

　　3．采取分組讀、齊讀、范讀等方式，幫助學(xué)生邊讀邊想象火車、汽車、輪船、飛機(jī)行駛時的情景，體會汽車滴滴叫得歡一句，聯(lián)想到祖國繁榮富強(qiáng)、欣欣向榮的景象。

　　五、擴(kuò)展游戲（課后第二題），看誰說得多又好

　　1．出示例句：火車在鐵路上跑。齊讀例句。

　　2．照樣子說一說�？梢詮慕煌üぞ邤U(kuò)展到其他事物。如：小鳥在枝頭唱歌。青蛙在稻田里捉蟲。小朋友在學(xué)校讀書。

　　六、鞏固識字，執(zhí)導(dǎo)寫字

　　1．先讓學(xué)生仔細(xì)觀察田字格里的字，說說該怎樣寫（可由學(xué)生自己選擇）。注意，汽、海都是左右結(jié)構(gòu)，在田字格里的比例是左窄右寬。

　　2．指導(dǎo)書寫。

　　板書設(shè)計(jì)

　　交通工具

　　火車

　　汽車

　　輪船

　　飛機(jī)

　　........

幼兒園《交通工具》教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)根據(jù)交通工具的不同特征和用途進(jìn)行分類。

　　2.了解交通工具的不同�？奎c(diǎn)及交通規(guī)則。

　　3.培養(yǎng)初步的創(chuàng)編兒歌的興趣,體驗(yàn)成就感。

　　4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

　　5.遵守交通行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　材料準(zhǔn)備：

　　各種交通工具模型,汽車站飛機(jī)場港口醫(yī)院等各種背景圖

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　一.猜謎引題

　　將各種交通工具編成謎語,幼兒猜對一種出示一種。

　　二.經(jīng)驗(yàn)講述

　　你乘過哪種交通工具?

　　有什么感覺?乘座時應(yīng)注意些什么?

　　以上問題幼兒自由發(fā)揮想象.回憶講述,使幼兒在互相交流中獲得經(jīng)驗(yàn)。

　　三.交通工具的家

　　現(xiàn)代交通工具給我們帶來了巨大的方便,當(dāng)它們工作累的時候也需要回家休息一下,它們有家嗎?它們的家在哪里?

　　四.游戲:兒歌對對碰<家>

　　以教師講上句,幼兒講下句的形式,充分調(diào)動幼兒創(chuàng)編兒歌的積極性。

　　五.送交通工具回家

　　幼兒自選自己喜歡的交通工具,隨音樂用肢體模仿各種交通工具的.動作,將交通工具送回自己的家。

　　六.活動延伸:幼兒每人一份<我認(rèn)識的交通工具調(diào)查表>,總結(jié)已有知識,為下一步學(xué)習(xí)交通規(guī)則做準(zhǔn)備。

幼兒園《交通工具》教案7

　　一、主題目標(biāo)：

　　1、觀察了解汽車、飛機(jī)、火車、輪船等交通工具，體會它們給人們帶來的方便。

　　2、了解乘坐不同交通工具的簡單常識和規(guī)則，做個文明小乘客。

　　二、主題內(nèi)容以及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：

　�。�1）活動名稱：文明小乘客

　　相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：仔細(xì)觀察，清楚的表達(dá)圖意

　�。�2）活動名稱：我見過的車

　　相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：交流在生活中看到的各種各樣的車

　�。�3）活動名稱：出租公司

　　相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：樂意在集體面前清楚地表達(dá)自己的想法

　�。�4）活動名稱：跑得快的.車

　　相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：感受快慢的關(guān)系

　�。�5）活動名稱：怪怪車

　　相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：樂意大膽想象并表現(xiàn)表達(dá)各種功能的怪怪車

　　（6）活動名稱：小飛機(jī)上藍(lán)天

　　相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：根據(jù)音樂的節(jié)奏創(chuàng)編小飛機(jī)自由飛行的動作

　�。�7）活動名稱：小熊乘飛機(jī)

　　相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：在故事情節(jié)中了解一些乘坐飛機(jī)的簡單常識和規(guī)則

　�。�8）活動名稱：直升飛機(jī)本領(lǐng)大

　　相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：觀察比較直升飛機(jī)與其他飛機(jī)外形的不同

　�。�9）活動名稱：小飛機(jī)飛起來

　　相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)著看圖示折疊

　�。�10）活動名稱：火車開啦

　　相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：感知音樂的節(jié)奏、旋律

　�。�11）活動名稱：坐火車

　　相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：知道數(shù)序、序數(shù)的實(shí)際意義

　�。�12）活動名稱：大輪船開來啦

　　相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：畫各種造型的輪船

　�。�13）活動名稱：各種各樣的車票

　　相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：通過設(shè)計(jì)車票，了解數(shù)、形在生活中的實(shí)際意義

　　區(qū)域活動內(nèi)容：

　　交通牌翻翻樂小小售票亭公共汽車站

　　做做玩玩小工廠什么東西浮起來開開小汽車

幼兒園《交通工具》教案8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.初步認(rèn)識交通工具。

　　2.初步了解交通工具的差別和作用。

　　3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　4.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的'興趣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　初步了解交通工具的差別。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　交通工具課件。PPT。

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分

　　1.新課導(dǎo)入：

　　小朋友今天怎么來學(xué)校的��？

　　生：……

　　2.了解各種各樣的交通工具、

　　出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

　　提問：這是什么？

　　二、基本部分

　　1.教師點(diǎn)開各個交通工具圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解。

　　2.小汽車，滴滴滴。

　　摩托車，嘟嘟嘟。

　　自行車，鈴鈴鈴。

　　大飛機(jī)，嗡嗡嗡。

　　長火車，咕嚕嚕。

　　三、結(jié)束部分

　　1.和小朋友一起給他們的聲音，和交通工具配對。

　　2.教師總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,評價幼兒表現(xiàn)。組織幼兒下課活動。

　　教學(xué)效果分析：

　　本次活動小朋友們積極參與，獲得了很好的結(jié)束，由于交通工具種類較多，可能導(dǎo)致課時過長，應(yīng)把握好時間。

幼兒園《交通工具》教案9

　　幼兒實(shí)際：

　　通過參觀各種各樣的交通工具圖片展，談話活動：我乘過的交通工具等活動。幼兒對各種交通工具的外型，功用有了初步的了解具有了一定的創(chuàng)作知識經(jīng)驗(yàn)，其次我班幼兒通過參加年段特色活動――想象畫。構(gòu)圖及涂色能力游樂很大的提高為活動的'開展作了技能上的準(zhǔn)備。

　　活動目標(biāo)：

　　1.鼓勵幼兒展開想象大膽作畫，大膽用色。2.提高幼兒合理布置畫面的能力。

　　活動內(nèi)容：

　　想象畫：我設(shè)計(jì)的未來交通工具。

　　活動準(zhǔn)備：

　　紙、勾線筆、蠟筆。

　　活動過程：

　　1、幼兒說說各種交通工具的外型特征及功用。

　　2、幼兒思考：你想發(fā)明怎樣的交通工具。

　　3、請個別幼兒說說自己想制造的交通工具。

　　4、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

　　5、活動評價。

　�。�1）.幼兒介紹自己的畫.

　　（2）.幼兒作品展覽。

幼兒園《交通工具》教案10

　　教學(xué)活動

　　活動一：

　　各種各樣的交通工具

　　教材分析

　　多種多樣的交通工具給人們的生活和工作帶來更多便捷與便利， 不僅方便了出行、提高效率，也大大降低了對環(huán)境的污染與破壞。各種各樣的汽車、飛機(jī)、輪船等交通工具也成為孩子們喜歡并經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。如：飛機(jī)怎樣起飛？輪船為什么能在海面上航行？地鐵為什么會在地下跑？等等。這些問題無不引發(fā)著幼兒對現(xiàn)代交通工具的探究興趣�！吨改稀分兄赋觯骸昂陀變阂黄鹩懻摮Ｒ娍萍籍a(chǎn)品的用途和弊端，如：汽車等交通工具給生活帶來的方便和對環(huán)境的污染等”。本活動在收集各種交通資料的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒對已有的生活、知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理，充分感知交通工具的特征與用途，體會交通工具與生活的關(guān)系，從而在乘車過程中萌發(fā)環(huán)保意識和安全意識。

　　活動目標(biāo)

　　1.知道常見汽車、飛機(jī)、輪船、火車等交通工具的名稱和特征，了解現(xiàn)代交通工具的多樣性和便捷性。

　　2.遵守交通規(guī)則，能根據(jù)出行需要選擇適宜的交通工具，安全出行。

　　3.感受交通工具給生活帶來的方便，萌發(fā)環(huán)保和安全意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和爸爸媽媽一同收集現(xiàn)代交通工具的圖片，了解直升飛機(jī)等現(xiàn)代交通工具的特點(diǎn)。

　　2.歌曲：交通工具大集合、課件、視頻（輕軌、磁懸浮、火箭、航天飛機(jī)）、利客來、青島等四幅場景、各種交通圖片若干

　　活動建議

　　1.播放歌曲《交通工具大集合》，激發(fā)幼兒對交通工具的興趣。

　　師幼共同梳理不同的出行方式。提問：歌曲中有什么交通工具？ 小結(jié)：天上的飛機(jī)、水里的輪船、地上的汽車、軌道上的火車都是交通工具。

　　2.播放課件，引導(dǎo)幼兒了解多種多樣的交通工具的名稱、特點(diǎn)、用途。

　�。�1）觀看四種交通工具。提問：這些交通工具你乘坐過哪一種？感覺怎么樣？

　　小結(jié)：飛機(jī)速度非�？�，可以節(jié)約時間；火車載客量很大，可以節(jié)約能源；輪船可以欣賞水上風(fēng)景；家用汽車方便，自己想去哪、什么時間去自己說了算，自主性強(qiáng)，但不夠環(huán)保。公共汽車速度較快，載客量比私家車大，節(jié)約能源。

　�。�2）觀看多種交通工具，感受交通工具的多樣性。你還看見過哪些交通工具?它有什么特點(diǎn)？

　　小結(jié)：動車、地鐵也是在軌道上行駛；公交車是城市里按照一定路線行駛的車，它有很多座位，可以運(yùn)很多乘客；出租車隨叫隨到，方便；自行車鍛煉身體，環(huán)保；電動車不能去很遠(yuǎn)的地方等，這么多的交通工具為我們生活帶來很大的方便。

　�。�3）游戲：交通工具知識搶答賽。

　　速度非�？斓慕煌üぞ�、不怕堵車的交通工具、最方便的交通工具、最環(huán)保的交通工具、不怕雨不怕霧的交通工具、可以看欣賞水上風(fēng)景的交通工具是什么？

　　3.設(shè)置情境，引導(dǎo)幼兒根據(jù)實(shí)際情況選擇適宜的交通工具。

　�。�1）出示利客來、青島、香港、災(zāi)區(qū) PPT 圖片。討論：選擇哪種交通工具最適宜？為什么？

　�。�2）提供圖片，分組操作。四組幼兒根據(jù)討論結(jié)果，將適宜的交通工具貼在相應(yīng)的情境圖片上，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�3）幼兒交流自己的.想法，共同梳理已有經(jīng)驗(yàn)，教師適時提升幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　小結(jié)：出行時，可以根據(jù)行程遠(yuǎn)近、時間長短、身體需要、天氣情況等實(shí)際需要和條件選擇適宜的出行工具。

　　4.播放視頻，幼兒了解交通工具給人類帶來的不幸。

　　觀看馬路上多起交通事故、汽車排出的尾氣視頻。提問：這是發(fā)

　　生了什么？怎樣才能避免類似的事情發(fā)生？

　　小結(jié)：多種多樣的交通工具給我們的出行帶來很多便利，同時也為我們的生活帶來很多不幸。無論什么時候都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，少開車，綠色出行。

　　5.播放視頻，幼兒感受高科技、神奇的交通工具，拓展幼兒思維。播放航空母艦、航天飛機(jī)等視頻。提問：你看到了什么？他們是交通工具嗎？是誰的交通工具？請幼兒帶著小任務(wù)自己想辦法查詢答案。

幼兒園《交通工具》教案11

　　教材分析

　　多種多樣的交通工具給人們的生活和工作帶來更多快捷與便利，不僅方面到達(dá)出行、提高了效率，也大大降低了對環(huán)境的污染與破壞。各種各樣的汽車，飛機(jī)輪船等交通T具也成為幼兒喜歡并經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。如:“飛機(jī)怎樣起飛？”。他們船為什么能在海面上航行?”“地鐵為什么會在地下跑? ”等等。這些向題子，引發(fā)著幼兒對現(xiàn)代交通工具的探究興趣。本活動在調(diào)查與收集各種交通資資料的基際常礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒對已有的生活、知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理，充分感知交通工具的特征用途，體會交通工具與生活的關(guān)系，從而在乘車過程中萌發(fā)環(huán)保意識和安全意詢。

　　活動目標(biāo)

　　1.知道常見汽車、飛機(jī)、輪船、火車等交通工具的.名稱和特征，了解現(xiàn)代交全通工具的多樣性和便捷性。

　　2.遵守交通規(guī)則，能根據(jù)出行需要選擇適宜的交通工具。

　　3.感受交通工具給生活帶來的方便，萌發(fā)環(huán)保和安全意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.教師自制課件(關(guān)于地鐵、交通意外的圖片的期行中的中

　　2.“幼兒學(xué)習(xí)材料”一《身邊的科學(xué)》。

　　活動建議

　　1.組織幼兒進(jìn)行生活經(jīng)驗(yàn)的談話，激發(fā)幼兒對交通工具的興趣。

　�。�1）結(jié)合幼兒園進(jìn)行行談話。

　�。�2）師幼共同梳理不同的出行方式。

　　提問：大家入園都乘坐哪些交通工具。

　　小結(jié):因?yàn)橛薪煌üぞ�，所以我們每位小朋友上幼兒園更加方便。

　　2.結(jié)合《身邊的科學(xué)》第14頁，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識汽車、飛機(jī)、輪船、火車等常見交通工具的名稱、特點(diǎn)和用途。

　�。�1）請幼兒閱讀《身邊的科學(xué)》第14頁，講述交通工具的名稱特征及用途。提問:你看到了哪些交通工具?它們是什么樣子的?有什么本領(lǐng)?

　�。�2）結(jié)合地鐵的圖片，指導(dǎo)幼兒簡單認(rèn)識、了解地鐵的外形特征及特點(diǎn)。

　　提問:20xx年開始，青島又有了一種新的交通工具，你們知道是什么嗎?它給我們的生活帶來了哪些方便?

　　小結(jié):交通工具種類繁多，功能也大有不同，給我們的出行帶來極大的便利，人們可以根據(jù)需要進(jìn)行交通工具的選擇。

　　3.引導(dǎo)幼兒結(jié)合出行經(jīng)驗(yàn),懂得根據(jù)需要選擇適宜的交通工具,激發(fā)環(huán)保意識。

　�。�1）討論:你去過哪里?乘坐的什么交通工具?較近的地方可以選擇怎樣到達(dá)?為什么?

　　（2）引導(dǎo)幼兒閱讀《身邊的科學(xué)》第16頁，根據(jù)需要選擇出行方式。提問:他們可以選擇什么交通工具?為什么?

　　小結(jié):出行時，我們可根據(jù)行程遠(yuǎn)近.時間長短、身體需娶、天氣情況等實(shí)際需求和條件選擇適宜的出行工具

　　4.結(jié)合課件、引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，激發(fā)幼兒的安全意識。

　�。�1）請幼兒觀看課件。提問:發(fā)生了什么事情?為什么會出現(xiàn)這種意外?

　�。�2）討論:我們在外出或乘車時應(yīng)注意哪些問題?

　　小結(jié):交通工具是我們的朋友，但我們一定要遵守交通規(guī)則�？鞓烦鲂�，安全出行!

幼兒園《交通工具》教案12

　　活動目標(biāo)

　　1.幼兒認(rèn)識并簡單了解馬車，汽車，火車，飛機(jī)的名稱及特點(diǎn)。

　　2.幼兒能根據(jù)聲音的不同說出相應(yīng)的交通工具，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣。

　　3.復(fù)習(xí)詞語“馬車”“汽車”“火車”“飛機(jī)”。

　　4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中交通工具的多樣性及特征。

　　5.讓幼兒懂得遵守生活中的交通規(guī)則。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識常見的交通工具并知道它們的名稱。

　　教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識并遵守生活中的.交通規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.馬車，汽車，火車，飛機(jī)的詞語卡片。

　　2.玩具車。

　　活動過程

　　(一)導(dǎo)入部分。

　　播放教學(xué)光盤，請幼兒聽聲音，猜猜是什么，并嘗試模仿這些交通工具的聲音。

　　(二)展開部分。

　　1．出示馬車的詞語卡片。引導(dǎo)幼兒描述馬車的特點(diǎn)。

　　2.播放汽車的開動時的錄音，并出示汽車的詞語卡片或模型，引導(dǎo)幼兒描述汽車的特點(diǎn)。

　　3.播放火車的開動時的錄音，并出示火車的詞語卡片或模型，引導(dǎo)幼兒描述火車的特點(diǎn)。

　　4.播放飛機(jī)的起飛時的錄音，并出示飛機(jī)的詞語卡片或模型，引導(dǎo)幼兒描述飛機(jī)的特點(diǎn)。

　　5.教師通過“猜猜我是誰“的游戲，鞏固幼兒對四種交通工具的掌握。

　　游戲玩法：教師模仿交通工具的動作，聲音，讓幼兒說出這類交通工具的名稱。幼兒熟悉游戲后，可請一名幼兒上前模仿，其他幼兒回答。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分。

　　師幼共同小結(jié)今天的活動內(nèi)容，說說幼兒在活動中的表現(xiàn)并給予鼓勵。

幼兒園《交通工具》教案13

　　設(shè)計(jì)背景

　　本年齡幼兒喜歡汽車較多，結(jié)合這一特點(diǎn)為培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維的能力，進(jìn)行此課程設(shè)計(jì)。

　　活動目標(biāo)

　　1．引導(dǎo)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己對各種交通工具的認(rèn)識，進(jìn)一步了解各種交通工具的用途。

　　2．要求幼兒注意傾聽同伴談話，了解別人談話的內(nèi)容，從中吸取有用的信息，豐富自己的談話內(nèi)容。

　　3．引導(dǎo)幼兒想像未來的交通工具，激發(fā)獨(dú)創(chuàng)性思維。

　　4．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5．培養(yǎng)幼兒敏銳的'觀察能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維時需幼兒大膽想像，并說出自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．各種交通工具的圖片與玩具若干。

　　2．平時豐富幼兒有關(guān)交通工具的知識。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題。

　　1．教師神秘地拿出玩具大卡車，提問：這是什么?它有什么用途?

　　2．出示小轎車，提問：這是什么?它有什么用途?

　　3．請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講講認(rèn)識的交通工具，教師按幼兒講述內(nèi)容出示圖片。

　　二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。

　　要求幼兒商量談話次序，輪流談話，不搶著講，也不能光聽別人講，自己不發(fā)表意見。

　　教師輪流巡視指導(dǎo)幼兒的談話，用插話的方法將幼兒談話內(nèi)容集中在“什么工具有什么用”的話題上。

　　三、幫交通工具分類。

　　引導(dǎo)幼兒將交通工具分類，進(jìn)一步加深對交通工具的認(rèn)識。

　　出示交通工具圖片，黑板上劃分成三類(運(yùn)貨、載人、特殊用途)請幼兒操作，要求先說出其名稱，再將卡片貼在對應(yīng)用途的分類區(qū)。

　　四、談話未來的交通工具。

　　1．引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容，想像未來的各種交通工具。

　　2．小結(jié)：表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)造性想像，鼓勵幼兒好好學(xué)習(xí)，長大后設(shè)計(jì)更特殊、更有用的交通工具。

　　五、各領(lǐng)域滲透

　　科學(xué)：引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較各種交通工具的主要特征及不同用途，了解它們與人們生活的關(guān)系。

　　藝術(shù)：學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容的歌舞，如：《小小交通警》(集體舞)、《大吊車》(音樂游戲)，豐富幼兒對交通工具的認(rèn)識以及交通知識。

　　美術(shù)：啟發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出最新型、最特別的交通工具。

　　六、生活中滲透在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，了解其特征，知道其用途。

　　七、環(huán)境中滲透在活動室內(nèi)放置交通工具的玩具，張貼交通工具圖片，引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察，并學(xué)習(xí)講述。

　　八、家庭中滲透請家長配合在日常生活中創(chuàng)設(shè)讓幼兒觀察、了解各種交通工具的條件，豐富幼兒的交通知識。

　　教學(xué)反思

　　在活動過程中，幼兒的積極性被調(diào)動起來，但幼兒可能是因?yàn)槟挲g小，自己有很好的想像，可不敢大聲說出來。因在之后的教學(xué)中多加入實(shí)物及動畫，更加調(diào)動幼兒積極性。

幼兒園《交通工具》教案14

　　活動目標(biāo)

　　1、了解常見的幾種動物交通工具。

　　2、了解駱駝的生理特點(diǎn)和生活習(xí)慣，知道它是沙漠中的重要交通工具。

　　3、了解動物與人類的關(guān)系，萌發(fā)保護(hù)動物的意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　家長和幼兒一起了解沙漠和駱駝的知識。

　　沙漠圖片、幼兒用書、龍卷風(fēng)圖片。

　　活動過程

　　一、談話導(dǎo)入。

　　——教師和幼兒一起回憶學(xué)習(xí)過的交通工具，并說一說其特點(diǎn)和作用。

　　——師：在特殊的情況下動物也可以扮演交通工具，今天我們就來認(rèn)識一種非常厲害的動物交通工具。

　　二、認(rèn)識沙漠之舟——駱駝。

　　1、教師出示沙漠和龍卷風(fēng)的圖片請幼兒觀察。

　　——請幼兒說一說沙漠跟我們現(xiàn)在生活的地方有什么區(qū)別。（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)說一說沙漠的特性，例如干燥、少水、太陽很曬、風(fēng)沙大）

　　——師：沙漠的環(huán)境和氣候這么差，如果人們需要穿過沙漠時可以請誰來幫忙呢？

　　2、認(rèn)識駱駝。

　　——師：為什么駱駝能適應(yīng)沙漠里的惡劣氣候和環(huán)境呢？

　　——教師出示駱駝圖片，介紹駱駝的身體構(gòu)造和特別之處（存儲營養(yǎng)的駝峰、擋住風(fēng)沙的耳毛、自動關(guān)閉的鼻子、擋住風(fēng)沙的長睫毛、防曬保暖的皮毛、不怕燙的蹄子等等）。

　　——師：駱駝的身體構(gòu)造很特別，它的頭很小，彎曲的'脖子粗又長。駱駝非常的耐渴耐餓，沒有水和食物也能在沙漠里生存一個月，因此，沙漠里的人用它來做交通工具，它被人們譽(yù)為“沙漠之舟”。

　　三、認(rèn)識其他動物交通工具。

　　——教師和幼兒一起閱讀幼兒用書，認(rèn)識其他的動物交通工具。

　　四、激發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感。

　　——動物是人類的好朋友，在我們?nèi)粘５慕煌ㄖ杏兄�舉足輕重的作用。我們感謝動物們?yōu)槲覀兯�做的奉獻(xiàn)，懂得保護(hù)動物。

　　活動應(yīng)變

　　教師可準(zhǔn)備豐富一點(diǎn)的動物交通工具的圖片或視頻。例如：馬、大象等。

　　活動延伸

　　教師帶幼兒到幼兒園內(nèi)的沙池里玩游戲，并請幼兒說一說沙地和陸地有什么不一樣。

　　區(qū)角活動

　　語言區(qū)：投放動物交通工具的圖片，讓幼兒說一說它們的特征。

　　美術(shù)區(qū)：投放紙和畫筆，請幼兒畫一畫這些神奇的動物交通工具。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　將動物交通工具的圖片貼在主題展示區(qū)。

　　家園同步

　　請家長搜集更多關(guān)于動物交通工具的資料，和幼兒一起分享。

　　隨機(jī)教育

　　在一些自然環(huán)境惡劣的地方，動物交通工具成為我們的首選。我們很多駐扎在邊疆的戰(zhàn)士和生活在邊疆的人們出行就靠這些動物。

　　相關(guān)鏈接

　　請幼兒觀看中央三套《動物世界》節(jié)目，搜索“沙漠之舟”即可。

　　附錄:交通工具由哪些動物來的

　　如看到鳥后人類發(fā)明了飛機(jī)，還有哪些交通工具是這樣來的？

　　鳥——飛機(jī)

　　蜜蜂——直升飛機(jī)

　　變色龍——迷彩服

　　蠶絲——防彈衣

　　蝙蝠——雷達(dá)

　　熒火蟲——日光燈

　　烏龜——薄殼建筑

　　長頸鹿——宇航衣

幼兒園《交通工具》教案15

　　活動目標(biāo)：

　　1.樂于觀察交通標(biāo)志，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

　　2.認(rèn)識本節(jié)課所學(xué)標(biāo)志，并知道其含義。

　　3.能夠把本節(jié)所學(xué)標(biāo)志運(yùn)用于模擬體驗(yàn)活動中。

　　4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動重、難點(diǎn)：

　　活動重點(diǎn):認(rèn)識本節(jié)所學(xué)標(biāo)志。

　　活動難點(diǎn):區(qū)分個別易混淆標(biāo)志。

　　活動準(zhǔn)備：

　　材料活動過程一。

　　活動過程：

　　開始部分---情境導(dǎo)入

　　觀看小闖紅燈，行人闖紅燈行為幼兒看到并表達(dá)出來。

　　嘟嘟:“小朱朱老師，對不起，我以后再也不敢闖紅燈了�！�

　　基礎(chǔ)部分

　　1、嘟嘟“我在路上看見了好幾個紅色的標(biāo)志不知道什么意思，你能幫我認(rèn)一認(rèn)嗎?”“小朋友們觀察這個標(biāo)志�！币龑�(dǎo)幼兒說出標(biāo)志意思�？偨Y(jié)紅色標(biāo)志表示禁止。

　　總結(jié)：“紅色的，圓圓的，有斜杠的標(biāo)志，表示禁止”

　　2、嘟嘟“今天啊，我來幼兒園路上還看見幾個交通標(biāo)志，可是它們和剛剛那幾個有點(diǎn)不一樣。”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識警示標(biāo)志。

　　總結(jié):嘟嘟“黃色的，三角的'標(biāo)志表示注意�！�

　　3、嘟嘟“看看我還發(fā)現(xiàn)了什么?”

　　下面還有藍(lán)色的。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識標(biāo)志，　　總結(jié)。嘟嘟“藍(lán)色的，方方的標(biāo)志表示指示”

　　4、小朋友們，一起來玩模擬游戲。

　　講規(guī)則，站起來原地走。原地走當(dāng)標(biāo)志出現(xiàn)。做出相應(yīng)動作。

　　小朋友們玩游戲，老師在邊上指導(dǎo)。

　　總結(jié)部分

　　1.嘟嘟:“讓我們再考考小朋友們�！蹦懿荒軐⒔裉鞂W(xué)過的交通標(biāo)志都準(zhǔn)確無誤的選出來。

　　2.將本節(jié)活動的標(biāo)志說一遍復(fù)習(xí)。

　　活動延伸：

　　小朋友們把今天所學(xué)標(biāo)志到路上找一找，看一看，路上還有什么交通標(biāo)志，等著小朋友們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

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