科技的作文6篇(通用)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的科技的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技的作文 篇1

　　重慶科技館作文【一】

　　今天，我的心情特別激動，因?yàn)閷W(xué)校組織我們?nèi)�參觀上�？萍拣^。老天也很幫忙，前段日子還是夏日炎炎，熱得逼得人不敢出門，可是今天的天氣卻格外涼爽。

　　我們坐了三個(gè)小時(shí)的汽車就來到了著名的'上�？萍拣^。

　　遠(yuǎn)看科技館西高東低，像一只展翅待飛的雄鷹，走近了看，外面像花園，里面大得像博物館，整個(gè)科技館分為一樓和地下室。我們先后參觀了一樓的生物萬象、地殼探秘、兒童科技圓、智慧之光、設(shè)計(jì)師搖籃、視聽樂園六個(gè)展廳。每個(gè)展廳都設(shè)計(jì)得很奇特，像走進(jìn)了《百科全書》，真使我大開眼界。

　　我最喜歡去的地方是“生物萬象”，一走進(jìn)展廳，仿佛來到了熱帶雨林。我看到了許許多多形態(tài)各異的熱帶植物，有的是天然的，有的是人工的，原來這里模仿了熱帶雨林的自然環(huán)境。在一個(gè)假山洞里，我們看到了好多玻璃球，里面分別住著小刺猬、小老虎、小松鼠……雖然都是標(biāo)本，看起來卻栩栩如生。

科技的作文 篇2

　　8月9日，天氣晴朗，這一天，我和媽媽坐著阿姨的車子來到上海科技館玩。

　　一路上，透過玻璃窗我看到了上海的東方明珠，還有到處的高樓大廈，感覺上海好大呀!到了科技館，我們先后去了生物萬象、鳥類世界、地球家園、地殼探秘、機(jī)器人世界、航天科技等，還身臨其境般的感受了一下四維電影。先來說說我在生物萬象看到的吧，那里面的稀有動物可真多呀，有很多我聽都沒有聽說過，不過有些我是見過的，如藏羚羊、東北虎、非洲金錢豹，熊貓等等，一只大象站在大門口，不遠(yuǎn)處有一只大老虎張著血盆大口望著我，可是我一點(diǎn)都不害怕，你知道為什么嗎?哈哈，因?yàn)樗鼈兌际羌俚�。剛走近鳥類世界展館迎面就可以看到有一只大鳥在半空中飛翔，再仔細(xì)一看，原來又是一只假鳥。展館里的稀有鳥類也有很多我是叫不出名的'，數(shù)也數(shù)不過來了。

　　我們繼續(xù)往前走，來到了蝙蝠洞，里面有兩道門，關(guān)著成千上萬只蝙蝠呢，好可怕呀，我連忙飛快地跑出蝙蝠洞。蝙蝠洞邊上就是兩棲動物館，在里面我真正看到了耳朵紅色的紅耳龜、會隨著環(huán)境的改變而變色的變色龍、以及大海龜和鱷魚。

　　一天的時(shí)間很快就過去了，在科技館里我學(xué)到了很多平時(shí)沒有學(xué)到的知識，以后有機(jī)會我還要來玩。

科技的作文 篇3

　　暑假中，媽媽帶我去了杭州市科技交流館，這里沒有游樂園那么多的游戲項(xiàng)目，也沒有旅游景點(diǎn)那么美的風(fēng)景，可我在這里學(xué)到了很多知識……

　　兩個(gè)圓球裝在一個(gè)船型的裝置里，沒轉(zhuǎn)動時(shí)，兩個(gè)球都在中間，用力把這個(gè)裝置轉(zhuǎn)動起來后，兩個(gè)圓球就會迅速的跑到兩邊去。媽媽告訴我，這是離心力。洗衣機(jī)就是這個(gè)原理，我原來還納悶，為什么洗衣機(jī)一轉(zhuǎn)動水就會出來，原來是因?yàn)殡x心力……

　　我對一個(gè)拔河裝置很感興趣，一邊有滑輪，一邊沒有，當(dāng)我站在有滑輪這邊和媽媽拔河時(shí)比站在沒滑輪那邊要容易很多。媽媽說這是定滑輪原理，有了這個(gè)滑輪就會省一半的力，高空用來吊重物的裝置都是運(yùn)用了這個(gè)原理，原來是這樣，重物才這么容易運(yùn)到高處!

　　最有意思的`是哈哈鏡，感覺自己來到了童話世界，一會兒變高了，像個(gè)巨人；一會兒變矮了，像個(gè)小矮人；一會兒變胖了，像個(gè)小胖豬；一會兒變瘦了，像根竹竿。我在鏡子中間跑來跑去，看著鏡子中不斷變化的自己，我笑彎了腰。媽媽說這是平面鏡成像原理，鏡面凹凸不平，由于光的反射，鏡中變呈現(xiàn)了我們的虛像。我問媽媽，家里喝水的玻璃杯也會這樣，是不是同樣的道理。媽媽笑著對我說："是的!"......最后,我還留了個(gè)美麗的手印!

　　很多科學(xué)原理就在我們的日常生活中，只要我們用心觀察，都會被我們發(fā)現(xiàn)......

科技的作文 篇4

　　唉，說來也不容易，我終于把我的“碰壁回頭車”完成了。

　　這個(gè)大家一聽名字就知道，“碰壁回頭車”就是一輛碰到墻壁會轉(zhuǎn)彎的機(jī)器車。

　　它的'原理是：當(dāng)它安裝在前端的感應(yīng)器收到信號時(shí)(碰墻壁了)，這個(gè)信號會傳送到“電腦主板”，于是“電腦主板”會發(fā)命令給電機(jī)――向后轉(zhuǎn)。

　　它的動能來自于4顆5號電池，把蓋子揭開，放入4顆5號電池以后，再把蓋子蓋上。然后推一下“電腦主板”上的off―on，把它推到“on”處。再把有三根小鐵桿的插座那一頭朝上，最后按一下從右往左數(shù)的第三個(gè)按鈕，它就開始運(yùn)轉(zhuǎn)了。

　　當(dāng)然，它運(yùn)轉(zhuǎn)少不了程序，給它編程用的是“未來之星”教育機(jī)器人專用編程軟件。 用這個(gè)編程也不難，只要記住開始時(shí)必須要加一個(gè)“程序開始”，末尾時(shí)必須加一個(gè)“程序結(jié)束”就能順利編程啦!

　　想要它很容易，有2種方法：一是飛到西藏去，二是到綿陽市少年宮報(bào)機(jī)器人制作班，交425元大鈔，就OK了!

科技的作文 篇5

　　星期一，紗紗顯得特別興奮。因?yàn)樗�就要轉(zhuǎn)去新的學(xué)校上學(xué)了。她早就聽說過這個(gè)學(xué)校了，聽說那里的課桌是最先進(jìn)的。她來到學(xué)校，上的第一節(jié)課是語文課。老師正在給同學(xué)們講關(guān)于中國的名勝古跡的`課文。老師問了一個(gè)問題：“誰知道除了老師講的名勝古跡以外，中國還有哪些名勝古跡？”莎莎立刻把手舉得高高的。同桌捅了捅她的肩膀，指了指桌子上的按鈕。莎莎這才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們沒有一個(gè)人在，舉手。因?yàn)樽雷由显O(shè)計(jì)了很多按鈕。只要按下?lián)尨疰I就可以聯(lián)系。講臺上的電腦，誰舉手的最快老師都能非常清楚。

　　第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課。老師說：“請做練習(xí)本上的一到四題，做完給我檢查�！鄙�莎問：“老師，你為什么還不發(fā)練習(xí)本呢？”同學(xué)們哄堂大笑。老師哭笑不得地說：“倒數(shù)，你只要按下課桌上的數(shù)學(xué)按鈕，再從突然蹦出來的顯示屏上按下練習(xí)本，再拿出那只屏幕操控筆，就可以做練習(xí)題啦�！鄙�莎不好意思地笑了。

　　第三節(jié)是體育課。這次老師剛進(jìn)教室，莎莎就問：“老師，這節(jié)課是不是也需要用到課桌上的按鈕?”老師說：“這節(jié)是體育課，是不需要用課桌上的按鈕的。”“哦�！� 這個(gè)學(xué)校的課桌真有意思，我回去要跟媽媽說，我以后就讀這所學(xué)校了。

科技的作文 篇6

　　周末我去了科技館，一進(jìn)大廳我就看見了，1個(gè)大大的雕像，然后我看到了一個(gè)機(jī)器人樂隊(duì)，然后去了人體區(qū)，哪里有骨骼騎車，就是我起那個(gè)車那個(gè)骷髏也跟著我動。真嚇人！

　　我還去了，汽車區(qū)，讓我知道了汽車的構(gòu)造，和發(fā)光材料，還有一個(gè)安全駕駛訓(xùn)練營，我拍了好長的隊(duì)，才排到。然后我看了懸浮列車，他的原理是，運(yùn)用磁場，使車運(yùn)動起來，我還看了高壓放電表演，讓我明白了電的很多原理。

　　這次去科技館是我知道很多，我發(fā)誓下次去，一定要更仔細(xì)的.觀察，寫一篇跟好的日志。

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