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頂崗實習(xí)教學(xué)大綱

時間：2022-07-01 17:23:41 教師我要投稿

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頂崗實習(xí)教學(xué)大綱

頂崗實習(xí)教學(xué)大綱

頂崗實習(xí)教學(xué)大綱

◆層次：本科�？�

◆課程英文名稱：PostPractice

◆課程類別：本科選通識必修通識選修專業(yè)必修專業(yè)選修

�？七x¨公共必修¨公共選修¨√職業(yè)技術(shù)必修¨職業(yè)技術(shù)選修

◆適用專業(yè)：通信技術(shù)

◆配套教學(xué)計劃：2012級教學(xué)計劃

◆開課系部：電子信息工程系

◆學(xué)分：38

◆學(xué)時：38周

◆執(zhí)筆人：王中杰教研室審核人：王中杰系部審核人：張志恒

一、課程的性質(zhì)與任務(wù)

頂崗實習(xí)通信技術(shù)專業(yè)的重要綜合實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是深化"工學(xué)結(jié)合"人才培養(yǎng)模式改革，強化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途經(jīng)，通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生能夠盡快將所學(xué)專業(yè)知識與能力和生產(chǎn)實際相結(jié)合，實現(xiàn)在校期間與企業(yè)、與崗位的零距離接觸，使學(xué)生快速樹立起職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過硬的職業(yè)技能，從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、本課程與其他課程的聯(lián)系與分工

在頂崗實習(xí)前，學(xué)生應(yīng)已修完通信技術(shù)專業(yè)的職業(yè)技術(shù)必修課。

三、實習(xí)崗位要求

頂崗實習(xí)的崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，是通信電子設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)品測試、調(diào)試崗位。

三、教學(xué)內(nèi)容及進度安排

通信電子產(chǎn)品測試、調(diào)試崗位

(一)教學(xué)要求

依據(jù)通信技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標要求，頂崗實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)致力于培養(yǎng)生產(chǎn)、管理和技術(shù)服務(wù)第一線需要的，掌握本專業(yè)必備的專業(yè)知識，具備職業(yè)崗位的初步任職能力的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

通過頂崗實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生具備以下知識、能力和素質(zhì)：

1、了解企業(yè)文化、員工規(guī)范、職業(yè)道德養(yǎng)成等各方面的要求。

2、熟悉本崗位的工作環(huán)境和安全工作規(guī)范，對使用的設(shè)備、工具、工作對象、工作性質(zhì)等有所了解，與領(lǐng)導(dǎo)和同事正常溝通。

3、通過在企業(yè)一線實際工作崗位(通信電子產(chǎn)品測試員、生產(chǎn)工藝員、技術(shù)支持等)的工作訓(xùn)練，在企業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生逐步適應(yīng)崗位環(huán)境、履行崗位職責(zé)、勝任崗位工作的技術(shù)和能力，完成一名學(xué)生向職業(yè)人的過渡，為學(xué)生進入社會做好準備。

4、具備根據(jù)生產(chǎn)、測試任務(wù)要求，獨立或協(xié)作完成通信電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、測試、調(diào)試等工作的能力。

5、具備根據(jù)產(chǎn)品要求，編制企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)工藝的能力。

6、具備正確操作相關(guān)設(shè)備及處理設(shè)備操作中的有關(guān)問題的能力。

7、具備按照規(guī)范編寫技術(shù)報告的能力。

(二)教學(xué)方式

選擇合適的通信電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)，在企業(yè)真實的工作環(huán)境中，以實際工作過程為導(dǎo)向，提供必要的操作對象，以學(xué)生實際動手操作為主要教學(xué)途徑。

頂崗實習(xí)的指導(dǎo)教師應(yīng)熟悉通信電子產(chǎn)品工藝管理技術(shù)和高等教育規(guī)律，具有實施理論教學(xué)和實踐教學(xué)的能力。

現(xiàn)場(校外)指導(dǎo)教師應(yīng)具備工程師以上專業(yè)技術(shù)職稱，與校內(nèi)指導(dǎo)教師共同制訂頂崗實習(xí)目標、計劃、工作安排、進度表等各種教學(xué)文件;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握實習(xí)計劃所規(guī)定的專業(yè)技能;對學(xué)生進行工作態(tài)度、勞動紀律與安全等各方面的教育;幫助解決學(xué)生在實習(xí)中遇到的各種問題，關(guān)心學(xué)生的身心健康和生活情況，向本單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師定期溝通學(xué)生的實習(xí)情況;對違反實習(xí)紀律、勞動紀律和操作規(guī)程造成事故的學(xué)生，及時向本單位和學(xué)校反映，并提出處理意見;對學(xué)生從職業(yè)道德、出勤、工作能力(技能)、工作實績等方面進行考核。

一個教學(xué)班必須安排2名(含)以上的校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)教師,校內(nèi)指導(dǎo)教師要每周不少于1次對每個學(xué)生的頂崗實習(xí)情況進行跟蹤、檢查、指導(dǎo)，并做好工作記錄，加強與校外實習(xí)單位的聯(lián)系，主動與校外指導(dǎo)教師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，加強學(xué)生的思想政治教育和遵紀守法教育，定期向頂崗實習(xí)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組通報學(xué)生學(xué)習(xí)情況;對違反紀律的學(xué)生，除做好學(xué)生的思想教育、安全教育、法制教育工作外，與實習(xí)單位協(xié)商，提出處理意見，及時上報;與校外指導(dǎo)教師共同開展教學(xué)管理，做好學(xué)生頂崗實習(xí)的考核工作。

(三)教學(xué)內(nèi)容

1、熟悉企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。

2、熟悉本崗位的工作環(huán)境、工作對象、工作性質(zhì)，掌握本崗位使用的設(shè)備、工具的操作方法，培養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)和同事正常溝通的能力。

3、了解實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，熟悉國家電子產(chǎn)品生產(chǎn)的法規(guī)，熟悉電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)員工規(guī)范、崗位職責(zé)。

4、了解安全生產(chǎn)、環(huán)境保護、技術(shù)保密的相關(guān)要求。

5、了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝，熟悉設(shè)備操作規(guī)范，了解實習(xí)單位管理工作狀態(tài)。

6、熟悉生產(chǎn)現(xiàn)場工作流程，能正確操作生產(chǎn)設(shè)備，掌握各種測試儀器的使用，制作現(xiàn)場需要的工作文件，解決生產(chǎn)現(xiàn)場的一般工作問題。

7、進行資料的收集和整理，根據(jù)要求編寫技術(shù)報告。

四、學(xué)時分配

序號

實習(xí)內(nèi)容名稱

周

崗前培訓(xùn)

4周

工作實踐

32周

工作總結(jié)

2周

合計

38周

五、實習(xí)報告要求：

實習(xí)結(jié)束后，完成頂崗實習(xí)報告。實習(xí)報告中應(yīng)包括實習(xí)單位介紹、實習(xí)主要過程實習(xí)主要內(nèi)容、實習(xí)中的主要收獲和體會，要求對問題有一定的分析，字數(shù)不少于8000字。頂崗實習(xí)報告作為評定實習(xí)成績的重要依據(jù)。

六、課程考核方式:

學(xué)生在頂崗實習(xí)期間接受學(xué)校和實習(xí)單位的雙重指導(dǎo)，校企雙方要加強對學(xué)生實習(xí)的過程監(jiān)控和考核，實行以實習(xí)單位為主、學(xué)校為輔的校企雙方考核制度。

頂崗實習(xí)成績的最終評定：實習(xí)單位指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核，占總成績的70%;校內(nèi)指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核，占總成績的30%，并共同填寫《學(xué)生頂崗實習(xí)考核表》。頂崗實習(xí)成績?yōu)榈燃壷�，分�?yōu)秀、良好、中等、合格和不合格五個等級，學(xué)生考核合格者獲得相應(yīng)學(xué)分。

頂崗實習(xí)期間有下列情況之一者，實習(xí)成績一律按不及格處理。

1、累計曠工三天以上者;

2、引起重大責(zé)任事故者;

3、有違法或重大違紀行為者;

4、表現(xiàn)極差，給學(xué)校聲譽造成嚴重影響者;

5、未按指定時間與指導(dǎo)教師聯(lián)系，累計超過二次者;

6、未按規(guī)定時間上交所需材料者。

七、教學(xué)參考資料:列出建議教材及參考書，格式如下

(一)教材

1.《名稱》，主編，出版社，版次，出版年度;

(二)教學(xué)參考書

1.《名稱》，主編，出版社，版次，出版年度;