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考試的作文

時間：2024-01-26 09:21:39 考試我要投稿

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考試的作文[熱門]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的考試的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試的作文[熱門]

考試的作文篇1

　　期中考試馬上就要來了，每個人都很緊張，除了那些不學(xué)無術(shù)的。其中考試這四個字里面包含了，老師的期待，父母的期望，還有我們自己的愿望。我發(fā)憤圖強(qiáng)或挑燈夜讀，這些都是期中考試前的情形。相信每個人都希望期中考試可以考好，比如我。班主任一直對我們都抱有很大的期待，希望我們能在這次期中考試發(fā)揮出優(yōu)異的成績。

　　但這對我們來說是不太確定的，因?yàn)槲覀儾恢浪嫉囊鍪裁�，會不會按照常�?guī)來。而且我們都不知道，但也正是如此，讓我們有了挑戰(zhàn)自己的機(jī)會，有了挑戰(zhàn)別人的.機(jī)會，所以我們更得抓緊復(fù)習(xí)，為了這次期中考試優(yōu)異的成績而發(fā)奮努力。

　　在努力學(xué)習(xí)的過程中，又不能忘了休息和玩耍，畢竟我們都要學(xué)習(xí)和，娛樂相結(jié)合，才能考出優(yōu)異的成績。其中考試的倒計(jì)時已經(jīng)打響，時時刻刻提醒著我們要努力，要復(fù)習(xí)。因?yàn)榭己昧耍职�，媽媽，老師，都快樂�?/p>

　　最后祝所有即將期中考試的學(xué)子，都取得優(yōu)異成績。

考試的作文篇2

　　書是知識的海洋，而我就像是一條小小的魚兒在大海中遨游，無憂無慮……

　　我愛閱讀，它讓我擁有了快樂，它陪著我哭，陪著我笑，陪著我度過了一個又一個寧靜的夜晚。

　　小時候依偎在母親的懷抱里，母親總是會給我講故事，我安然地躺在母親的懷中，緩緩地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，那一個個故事在耳邊飄過，輕輕、悄悄……

　　我得到的第一本故事書是我過生日的時候，姐姐送給我的.，那時候激動和欣喜的心情到現(xiàn)在還記憶猶新，那是一本安徒生的童話書，里面有許許多多我喜歡的故事，有《丑小鴨》《海的女兒》……我百看不厭。

　　因?yàn)殚喿x，我也做過一些傻事。

　　那是一個明媚的上午，爸爸媽媽都去上班了，留下了我一個人獨(dú)自在家，我先寫完了作業(yè)，又看了一會書，一個人的時候便覺得有一些無聊，在家里四處游蕩，看一看，能不能找到一些有趣的事情做。

　　突然，我眼睛一亮――――媽媽的衣柜。我打開媽媽的衣柜，想也沒想，就把我自認(rèn)為很好看的衣服全部拿了出來，隨便數(shù)一數(shù)也有二十幾件吧，我把每一件都放在身上比劃比劃，經(jīng)過精挑細(xì)選，終于選出了幾件我很滿意的衣服，我穿上了媽媽的白色連衣裙，裙子上一層一層的白紗花邊很好看，接著又穿上了媽媽的米黃色的梨子小批肩，帶上了翻著小波浪卷的遮陽帽。啊，好看極了！咦？還差一件東西呀？對，童話中的小公主必備的小高跟鞋，我打開鞋柜，選了一雙媽媽的黑色高跟鞋，費(fèi)力地掛在腳上，因?yàn)樗鼘?shí)在是太大了。

　　我剛一站起來，媽媽推門走了進(jìn)來，“啊”，地一聲大叫，把我們都嚇到了，媽媽看著我忍不住地大笑。我傻傻地問媽媽：“媽媽，我是像白雪公主呢，還是像愛洛公主？”媽媽笑著拍了拍我的頭：“你是我家的小公主�！�

　　現(xiàn)在我長大了，但是還是像以前一樣喜歡閱讀，我讀過著名女作家ＪＫ.羅琳的《哈利波特》，它讓我領(lǐng)略了神奇的魔法世界；沈石溪筆下的《狼王夢》《雙面獵犬》……讓我了解了動物世界的神奇色彩………

　　閱讀讓我快樂，讓我領(lǐng)悟了人生的道理，讓我沉浸在美麗的童話世界中。我愛閱讀，也從閱讀中得到了快樂�。�！

考試的作文篇3

　　星期五下午的第一節(jié)課，我們班考數(shù)學(xué)，老師把試卷發(fā)給我們。我們拿到試卷馬上動筆做起來了。

　　同學(xué)們個個都很認(rèn)真的答題，教室里鴉雀無聲，只聽到刷刷的寫字聲。我做了一題又一題，這些題目我都會做，所以一口氣就把題目都做完了。我停下筆抬起頭，吁了一口氣，望望四周，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)也答完卷了，有的`正在東張西望，有的在玩筆，有的在玩尺子，有的在偷偷的說話……這時曾老師進(jìn)來我們教室，她看了看我們，笑了笑，然后緩緩地說“誰能檢查出錯題，找到一處就獎勵一塊餅干”。“真的嗎？”同學(xué)們都驚訝的問。曾老師笑瞇瞇的說“一言既出，駟馬難追”。說著曾老師拿出一盒餅干晃了晃，甚至還打開蓋子掃了掃氣味，說：“你們聞到香味了嗎？”。同學(xué)們都是“為食貓”，大家都馬上低頭檢查，突然我發(fā)現(xiàn)有一道口算題算錯了，我馬上擦掉更正。查啊查！又發(fā)現(xiàn)有一道應(yīng)用題忘答了，我又馬上補(bǔ)上。我一邊改一邊想，幸好曾老師叫我們檢查，不然的話會扣了很多分了，又考差了。

　　“鈴、鈴、鈴……”下課鈴響了，曾老師笑瞇瞇地到每個同學(xué)的座位上分餅干，我們津津有味地吃起餅干來，大家都說曾老師這個方法真好。

　　曾老師“找錯題獎餅干”的妙計(jì)讓我明白了要考出好的成績除了認(rèn)真答題，還要仔細(xì)檢查這個道理。

考試的作文篇4

　　“光陰似箭，日月如梭。”時間過得可真快呀！短暫的三年級學(xué)習(xí)時光伴隨著期末考試結(jié)束了。老師的教誨、快樂的學(xué)習(xí)時光，還歷歷在目，仿佛一切發(fā)生在昨天。

　　四年級新的`旅程即將開始，意味著我又長大了一歲。針對這次考試，我有點(diǎn)失望。雖然英語和語文考得還都不錯，但是數(shù)學(xué)不如人意。原本我以為可以考個好的成績，結(jié)果讓我大吃一驚。

　　事后，我反思了一下原因。這跟我平時上課的態(tài)度有很大的關(guān)系。我總結(jié)了以下三點(diǎn)：一、越是簡單易做的題，我就越容易做錯。跟粗心大意的毛病有很大關(guān)系。二、做有困難的題時，總是不愛動腦筋，遇到難題反而氣餒，選擇逃避。三、上課不認(rèn)真，總是思想走神，做些小動作，控制不住自己。這些都是我考不好的主要原因。

　　爸爸媽媽在旁邊鼓勵告訴我：“世上無難事，只怕有心人�！蔽乙欢ㄒ獔�(jiān)持下去，不放棄，改掉壞習(xí)慣。遇到困難時不要逃避，也不要?dú)怵H，要學(xué)會解決問題，迎難而上。

　　經(jīng)過這件事，我懂得了只要努力就一定會有成果。感謝爸爸媽媽和老師，我想對你們說：“爸爸媽媽您辛苦了！老師您辛苦了！”

　　四年級，我要努力向上，朝著三好學(xué)生的目標(biāo)出發(fā)。

　　我為自己加油！

考試的作文篇5

　　今天上午，老師告訴我們一個驚天動地的消息，下個星期二就開始期中考試了。這個消息對于有些人來說是喜上眉梢，也有的人心里在想，這么快又要考試了。老師花一話音剛落，我就想：我要好好的復(fù)習(xí)這次考試一定要考好，讓老師，同學(xué)們對我刮目相看。

　　終于等到考試那一天呢，早晨我早早地起了床，媽媽給我做好了早餐，并且在我臨走的時候吩咐，一定要認(rèn)真做題好好檢查，而且要把字寫的工工正正的。我點(diǎn)頭答應(yīng)了媽媽。走在上學(xué)的路上。太陽公公剛剛升起，它那燦爛的笑容，好像在好像也在祝福我取得一個好的成績！湛藍(lán)的天空中有幾朵白云，千姿百態(tài)，空氣特別清新。

　　到了學(xué)校，我心里在想，今天考試的題能簡單一點(diǎn)兒就好了。正想著看見老師拿著試卷面帶笑容，走到家臺上走到講臺上發(fā)下了試卷，讓我們好好先看題，然后再做。教室里一片寂靜，只有同學(xué)們嘩嘩的寫字聲。我做了一大半，一道難題也沒有。心想這一次我一定能考滿分。誰知就在這時半路殺出一個程咬金來。，一道難題擺在我的面前。我想了半天也沒有做出來，就在這時，老師說遇到難題不會做的`題要認(rèn)真的閱讀題，審清題意然后再去做。聽老師的這一番話，我開始仔細(xì)認(rèn)真的閱讀起題來。一次不行，然后又讀了第二次，第二次還是明白，然后繼續(xù)又讀了第三次。最后我終于知道了這道題怎么做了。

　　通過這次考試使我明白了一個道理，遇到難題的時候一定要認(rèn)真，仔細(xì)閱讀題，只有這樣你才會把這道題徹底明白題意。它會啟發(fā)我?guī)易呦蛞院蟮目荚嚶猛荆?/p>

考試的作文篇6

　　讀了8年書，經(jīng)歷了很多考試，但大多是面對考卷，用筆在上面答，所以對與此不同形式的考試，印象就會特別深刻。爸爸是個銷售員，常年在各地奔走，在家時間極少。上個學(xué)期將要開學(xué)時，回家剛滿兩個星期的爸爸打點(diǎn)著行裝又要出發(fā)了。那天晚上，他對我們說：“我后天又要出差了，明天大家都休息，我建議明天全家去江心，豐富一下我們的家庭生活。”“我贊成�！薄拔遗e雙手贊成�！蔽液徒憬愣己苜澇蛇@個建議。三年沒來江心了，變化真大。出于對烈士的崇敬，我們第一個計(jì)劃是參觀革命烈士紀(jì)念館。這時爸爸對我說：“我很少關(guān)心你學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我想對此了解一下，我們邊游玩邊考你幾個問題，怎么樣？”

　　“不好。你不是說出來豐富家庭生活嗎？為什么還讓我答題？”我氣憤地說�！昂⒆�，爸只是想了解一下，答不出來沒關(guān)系�！辫b于爸爸非常認(rèn)真，我盡管不愿意也只好應(yīng)了下來�！澳阒肋@是第幾軍紀(jì)念館？”“當(dāng)然是第24軍p}i我順利地通過了第一關(guān)。我家不個都是游泳好手，來到湖邊，當(dāng)然不會錯過蕩舟湖面的機(jī)會。在船上，爸爸因地制宜，放了第二炮：“你知道為什么木頭能浮在水面，而鐵不能？”“當(dāng)然是因?yàn)槟绢^密度大于水，而鐵密度小于水�！薄澳菫槭裁瓷狭宋覀�4個人，增了那么多重力，而船還能浮在水面？”“因?yàn)榇w積大，排開水多，所以受到浮力的增加大于重力的`增加�！盉仔如果人跳進(jìn)水里，假設(shè)會沉入水底，那人和船受到總浮力會改變嗎？”

　　“當(dāng)然會變啦。在船上，人受到的浮力等于重力，而人跳入水中且下沉，那浮力就小于重力了。所以，應(yīng)該說在這種情況下，人和船受到水的總浮力會減少�！鳖}目雖不深，但這種考的方法引起了我的興趣，由此我想：如果學(xué)校也能采取這種方法，那么大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性就會提高，學(xué)習(xí)也必認(rèn)真，廁學(xué)習(xí)成績也該會得到相應(yīng)的提高。學(xué)習(xí)成績提高，是老師們的希望，也是我們同學(xué)的希望。如果學(xué)校能采取這種考法兒，不是能達(dá)到兩全其美嗎？目前，這希望是不能實(shí)現(xiàn)的。但是，我希望學(xué)校能早日采取這種考試方法，得到兩全其美的效果。

考試的作文篇7

　　第一步：審題、確定托福立場、列出理由(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語列出各個理由，防止遺忘)，最少3分鐘最多5分鐘。要避免兩個極端：

　　a.用時太少，理由沒有想清楚就開始寫，不僅造成文章邏輯結(jié)構(gòu)不清，還會引起行文中頻繁的修正，欲速則不達(dá);

　　b.用時太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來。其實(shí)想出兩條之后就可以動筆，各個理由的例證可以寫到該段時邊思考邊寫。這一點(diǎn)你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。

　　第二步：托福正文寫作最少22分鐘最多26分鐘：

　　a.各段寫作時，注意對段落的不同部分給予不同的重視。主題句給予最大重視，注意煉句，別說你不想寫主題句，主題句可以使讀者和本人更清晰該段落寫什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫作不必遵循相同的模式。

　　有n種選擇可供參考：1.舉具體事例;2.說對方相對缺點(diǎn);3.使用數(shù)據(jù);4.使用假想例子;5.使用類比、比喻、引用等修辭手段來論述。哪一種你最容易想出來，就用哪一種。

　　b.考前將文章開頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句型背熟練，并且練習(xí)和�？紩r把他們用熟，要象做完型填空一樣對待考場作文。別試圖在考場上再去臨時決定比如哪種開頭好，怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話。

　　c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時，一般你應(yīng)該已經(jīng)寫到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段(不排除將它和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性)。

　　第三步：檢查需要1-3分鐘，有側(cè)重點(diǎn)地檢查：

　　a.句法：確保每句話是完整的，有謂語，且簡單句只有一個謂語。

　　b.時態(tài)：文章絕大部分使用的是一般現(xiàn)在時;一般現(xiàn)在時第三人稱要使用單數(shù);使用過去發(fā)生的'事例時用的是過去時;c.主謂一致按此三步，持續(xù)練習(xí)5篇以上，可以確保時間問題。

　　如何在30分鐘行文的整個過程中保持書面整潔：

　　A、TWE要求必須用鉛筆寫作文，你要自己準(zhǔn)備好鉛筆和橡皮。橡皮要有韌性，太硬會擦破紙，有錯誤要擦干凈再改;

　　B、第一遍寫作時要求字跡不要太大也不要太小，通常一行寫10-12個左右單詞為宜。如果書法不好，可以在考前練習(xí)寫一下斜體的26個字母。

考試的作文篇8

　　輸球之后

　　莊河六高中鄒晶

　　激動人心的比賽在哨聲中開始，又在哨聲中結(jié)束了。

　　比賽結(jié)果:我們班輸了。勝利者在歡呼中凱旋，我們卻癱在坪上。

　　"輸了，真的輸了嗎?"我用嘶啞的聲音問身邊的同學(xué)，"這不是真的，對吧?"

　　"輸了。我們輸了。這是事實(shí)。"身旁的同學(xué)傷心地告訴我。

　　坪上，男生或仰天躺成"大"字形，或埋頭于雙膝間，抱坐著。女生則或沉默地看著遠(yuǎn)方的天空，或嘶啞著聲音相互安慰著。四周一片寂靜。風(fēng)無聲，不動，那只此前滿坪飛來飛去的足球也靜靜地躺在一邊，一動不動。

　　我們回到教室，無聲。

　　老師也回到教室。他放下錄音機(jī)，插上電源，按下音鍵，深沉雄壯的音樂響起:

　　把握生命的每一次感動

　　讓我們熱情相擁

　　同學(xué)們互相對視著，然后，不約而同地隨之唱起:

　　沒有誰能隨隨便便成功

　　……

　　是的，沒有人可以輕易成功在黑暗到來的時候，欣賞落日的余暉;在寒霜鋪地的時候，傾聽早春的雷聲;在一敗涂地的時候，不妨躺在地上細(xì)聞泥土和根的清香。

　　這樣的人就像海明威筆下的打魚人，你可以把他們打倒，但卻是打不敗他!把握生命的每一次感動，你才可以戰(zhàn)勝頹唐，趕走沮喪;才能夠充滿熱情，看到希望。

　　……"把握生命的每一次感動，讓我們熱情相擁"。

　　歌聲飛揚(yáng)。

　　同學(xué)們的臉上都露出了自信的'神色。

　　述評:

　　從表面看，本文作者的心靈底片感光，是由于一首歌或一句歌詞。其實(shí)內(nèi)在的動因卻是作者對生活的熱情，使作者對集體榮譽(yù)的關(guān)切。"我們輸了。"作者對此特別敏感，特別在乎，特別動情，特別傷心。這是堆積在作者心中的關(guān)于生活、關(guān)于生活于其中的對于集體的激情的干柴。這種干柴，一遇星火，即可燃起激情之火。試問，一個對生活心靜如死水的人，一個對集體冷漠如涼冰的人，一個沒有榮譽(yù)心、毫無責(zé)任感的人，什么能使他心動?有了對生活熱熱的情懷，有了對集體切切的責(zé)任，你就有了作文乃至做人成功的基礎(chǔ)。