我的語文老師周記15篇[熱門]

　　時間乘著年輪循序往前，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，我們一定有印象深刻的事情，是時候靜下心來好好寫寫周記了。千萬不能認為周記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的我的語文老師周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的語文老師周記1

　　新學期來了，又可以見到陪伴了我們兩年的喻老師了。

　　喻老師很漂亮，她的眼睛有時候像兩顆黑葡萄，亮亮的;有時候像彎彎的月亮，甜甜的。她的頭發(fā)長長的，有時披在肩膀上，有時扎著細細的馬尾辮。但是不管怎樣，都很美。她的聲音細細的、脆脆的，非常動聽，讀課文時特別生動。她的身子瘦瘦的。她還有一雙靈巧的`手，寫起字來特別傳神。

　　喻老師無微不至地照顧著我們。做操前，她提醒我們脫下衣服再去運動;寫字時，她叮囑我們“身體坐正，小背挺直”;光線暗時，她為我們開燈;有同學生病時，她關(guān)愛地送他去醫(yī)務(wù)室;下樓時，她叮囑我們小心慢行。

　　喻老師很有經(jīng)驗。她經(jīng)常想出風趣幽默的字謎幫助我們記住一些多筆畫的漢字，她教我們寫“商”字時，我們記了好久都沒記住怎么寫。喻老師哈哈一笑說："記字是講究方法的，可以用字謎來幫助記憶�！�商’就是一家八口人在做生意。"喻老師剛說完我們都發(fā)出一聲贊嘆：“喻老師真聰明!”用這種方法我們都記住了“商”字的寫法。

　　喻老師不但教我們語文，還教我們怎樣做人。當同學之間發(fā)生矛盾時，她教我們要互相理解，友好相處;當同學回答問題時，她告訴我們學會傾聽也是尊重他人的一種表現(xiàn);當沒人愿意撿起垃圾時，她告訴我們教室是大家的，要愛護衛(wèi)生;當有同學回答問題錯了，被人嘲笑時，她安慰說只要能勇敢地站起來，就是一種勝利......

　　在喻老師的陪伴的兩年里，我們既開心又取得了很大的進步。我們從每一件小事中獲取知識，學習道理。我喜歡喻老師。

我的語文老師周記2

　　她，長得不高也不矮，長著一頭黑黑亮亮的頭發(fā)，眼睛像一臺掃描儀，來去，臉蛋像紅蘋果，長著橙子臉，靈巧的嘴，長長的手臂，穿著粉紅色的衣服，短短的褲子，黑色的高跟鞋。她是誰？她是我的語文老師——名叫湯雯。她也是我們學校的優(yōu)秀的班主任。

　　我的語文老師特別能干，工作特別負責任。當我們要上課的時候，老師就及時準備好上課的內(nèi)容。當有的同學做小動作，老師就拍一下他（她）的桌子，提醒他（她）不要玩。當有人扒欄桿的時候，老師過去阻止。有的同學不會寫字的時候，老師就在黑板寫個不會寫的字。當有的同學肚子痛的時候，老師就把那位同學送回家。

　　我的語文老師特別會朗讀。有一天，老師讀了一篇課文。你聽，她時而輕輕地朗讀著，像河流在嘩嘩地流著，像唱歌一樣，像一縷縷春風吹進了我的心田；她時而慷慨激昂，聲音洪亮，像黃河的水奔騰咆哮，敲擊著我的心窩；她時而娓娓朗讀，像一位老奶奶跟我們親切的講述著一個動人的故事 …… 同學們都聽得入迷了，都沉浸在老師動人的'朗讀之中。

　　我們的語文老師既像相聲大師，又像一位優(yōu)秀的演員。我們特別地敬佩，喜歡她，在她的語文課里，我被她清脆而洪亮的聲音感動。

　　我的語文老師對我特別好。有一次我在學校剛表演完樂器比賽，老師遞給我一個橘子，說“趕快吃完，馬上要上課！”我感動得真想哭。還有一次，我跳高時褲子裂開一個大口子，老師忙拿來針線，為我重新補好。

　　我的語文老師特別能干，特別會朗讀。對我特別好 …… 我喜歡我的語文老師！我非常喜歡上語文課！

我的語文老師周記3

　　我的語文老師是個女老師，姓張。張老師長得瘦瘦的，特別美麗。她留著一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)。一張小巧的.瓜子臉上，嵌著一雙會說話的大眼睛，明亮而有神。從張老師的嘴巴里，溢出各種各樣豐富多彩的知識，令我大開眼界。她笑起來，非常迷人，能夠把快樂撒遍班里的每一個角落……

　　提起我的語文老師，我不得不提起很多。我很喜歡她，其中她最令我喜歡的是：幽默。有一次課堂上，張老師想布置一下作業(yè)，然后放學回家。可同學們卻偏偏和她對著干。同學們大吵大鬧，膽兒大的居然還下座位！張老師拍了拍手，但同學們卻無動于衷。于是，她不說話了。過了一會兒，聲音總算小了一些。張老師說了一段令我永志不忘的話：“同學們，知道為什么人的耳朵是一雙，而嘴巴卻只有一張呢？因為——聽，比說，更重要！”全班同學聽后，都知道自己錯了。于是，張老師布置了作業(yè)，放了學。

　　現(xiàn)在這件事想起來，我還是記憶猶新、歷歷在目。這件事，對我的影響太大了！如果當初老師把我們狠狠地訓斥了一頓，那恐怕現(xiàn)在我都不記得了。老師讓我明白了道理，并且心悅誠服，下次我一定不會這樣了！

　　張老師辦事認真負責，從不馬虎。她剛帶我們班時，我們紀律很差。于是老師就絞盡腦汁，想出各種方法：小組評比、獎勵……現(xiàn)在我們班已經(jīng)進步很大了，都是老師的功勞！

　　每天上完課，時間都已經(jīng)不早了，但張老師還會在辦公室里，一絲不茍的改作業(yè)，一個小錯誤都不會放過。改完作業(yè)，都已經(jīng)七點半了！這時，她才拖著疲憊的身體回家了……

　　啊，我喜歡我的語文老師！

我的語文老師周記4

　　我是一名學生，在我的心中。

　　語文老師是最慈祥、最善解人意的老師。

　　我的語文老師是一位50多歲的男教師，他有一對炯炯有神的大眼睛，似乎很威風的鼻子，和一口“飽經(jīng)風霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起來特別的淳樸。最讓我難以忘懷的就是他那帶有鼓勵、稱贊的.微笑。

　　又一次上語文課的時候，我沒有注意聽講，他像爺爺一樣輕輕的對我說;“注意聽，別溜號”。話語是那樣的親切。從那之后，我每堂語文課都認真聽講，積極發(fā)言。而每當我發(fā)言的時候，他總是仔細的思考一遍，我回答的對不對，合不合理。如果我說得對，他就會高興的說；“好！說的挺好！坐�！毕喾矗�我如果說錯了，他就會說；“說的不對，再仔細想一想”。然后擺擺手，顯示要我坐下。

　　他經(jīng)常要我們多做練習冊，而我卻對語文這門課有著獨特的見解；只要寫好作文，就如同人有大腦一樣。所以我不愿意做練習冊。而他和別的老師不同，別的老師如果知道學生不做練習冊，一定會大發(fā)雷霆。他卻語重心長的對我說：“不著急，慢慢寫，寫完再給我送去�！睘榱俗约旱念伱�，我只好寫完了。

　　直到現(xiàn)在，我終于明白了；練習、練習、在練習“這句箴言。因為我做完之后，考試成績也下來了，我竟然得了第一名。我的成績果然有了長足的進步。在此我也奉勸其他莘莘學子，一定要多練習！

我的語文老師周記5

　　我的語文老師的脾氣，像水一樣溫柔；她的聲音，像歌聲一樣清脆；她的外表，像七色花一樣美麗、漂亮。

　　她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙迵迵有神的大眼睛，一笑就會讓人感覺到溫暖的嘴，她非常招人喜歡，不會惹到任何人。她與學校里的每一位老師相觸的非常好，甚至每一位學生。她很喜歡看書，她知道許多名著。每一本名著里的作者和人物她都記得清清楚楚，她還能把書里的大概內(nèi)容非常流暢的講出來，她每看一本書都會先摘抄里面的好詞好句，然后寫感悟，最后總結(jié)這本書的道理，講給同學們聽。

　　她非常愛看書。有一次，在期中考試時，是我們的政治老師和語文老師在監(jiān)考我們，在我們考試時，她就一直在看看寫寫，一想，就知道老師在往上摘抄好詞好句，在用功學習。

　　她非常善良，為人很好。有一回，考過試，老師讓我們拿卷紙去找她過關(guān)。在課間的時候，我去過關(guān)卷子，到了辦公室門口，我心情非常緊張，打了一聲報吿，進去了，站在她的面前，我反而害怕，更加緊張。在講題時，支支吾吾的`。老師好像看出來我緊張，害怕的樣子。

　　她說，讓我放松，想象一下周圍沒有人，把老師當成自己的好朋友。我就按照老師說的做了，果然行得通。在講題時，她聽得非常認真，如果有錯誤的，她就及時給我改正。她非常和藹、親切，說話非常慢。

　　她現(xiàn)在已經(jīng)33歲了，但她非常年輕。

　　這就是我善良，和藹可親的語文老師。

我的語文老師周記6

　　你知道我們的語文老師是誰嗎？沒錯，她就是學校的高級教師——龐老師。

　　肖老師長得清秀文靜，橢圓形的臉蛋白里透紅；眼睛十分明亮，像閃爍的星星，炯炯有神；她身材苗條，披著長發(fā)，走起路來輕快敏捷，就像童話中的白雪公主。

　　肖老師多才多藝，能唱歌會跳舞，口才好，普通說得像唱歌一樣動聽。她認真為我們講課，講課時總是認真講解，晚上不廢寢忘食地給我們批改作業(yè)，她改作業(yè)可一絲不茍、認真細致啦，一個字、一個標點符號，多一點少一筆，都被她一一地找出來，好像啄木鳥找蟲子一樣。我寫“虎”字常常忘記第三畫的一折，每次都給她改過來了。

　　她性格溫和，總是容光滿面，笑容可掬，看不出有什么苦惱，總是把最燦爛的'笑容展現(xiàn)給我們，讓我們開心愉快地學習�？墒牵�你別以為她這樣就可以自由自在、為所欲為。她對我們可嚴格啦，常常把學習抓得緊緊的，她經(jīng)常說：“嚴是愛，松是害�！边@不，我們班的學習成績總排在全年級的前列，特別是語文成績，段考期考總是拿到前幾名。

　　肖老師十分關(guān)心我們的生活，平時常常給我們問寒問暖，想方設(shè)法幫助我們。有一次，我們幾個班干和肖老師去看望生病的數(shù)學老師，回來時，天色已經(jīng)很黑很晚了，我們想自己回家，可是肖老師怕我們遇上壞蛋，出現(xiàn)意外，她就出錢讓我們搭車回家。

　　肖老師就是這樣處處關(guān)心我們、愛護我們，給我們知識，給我們溫暖，讓我們開心學習，“做文明學生，做儒雅少年�！彼�真是我們的好老師。肖老師永遠是我們心目中最好的。

我的語文老師周記7

　　在我的腦海中總是浮現(xiàn)出一個龐大而模糊的身影；在我的耳邊總是回蕩著激勵我前行的話語…

　　他像一位醫(yī)生，不知疲倦的為我們治著文盲��；他像一位辛勤的園丁，為我們修枝剪葉；他如同一片花海，讓我們貪婪的吮吸著他的精華；他如同一片宇宙，讓我們在星空中探索奧秘…他就是在我們學習中無處不在的語文老師。

　　記得，我剛踏入中學校門的第一天，我就遇見了他。早讀過后，我見他帶領(lǐng)著隊伍，喊著響亮的口號走進了操場。

　　我們初步訓練，他斜挎著一個單肩包，穿著一件綠色短袖，并不顯眼。他非常嚴肅的看著我們，軍訓這兩天沒有見過他的一絲笑容，就像沒有感情的木頭人一樣，所以當時我非常害怕他。軍訓最后一天比賽時，我終于看到了他的笑容，笑得那么樣的燦爛。他握緊拳頭為我們加油，他豎起拇指為我們鼓勵，他用自信的眼光告訴我們要時刻相信自己。當我們?nèi)〉靡坏泉剷r，我看到他像孩子一樣跳了起來，臉上露出了勝利的喜悅。他看著我們的綠軍裝，露出了欣慰的`笑容。

　　軍訓后，我們就正式上課了，第一次上語文課，老師就給我們聊了一節(jié)課，繞了好大一個圈子，給我們講了好多事例，成功吸引了我們的注意力。直到快下課了我們才知道，原來老師講的是“語文”這兩個字的含義�。≌Z文老師的口才真是棒棒噠，我對他真是心服口服。

　　不論是在課堂上還是在生活中，老師的臉上總是掛著笑容。我想這樣的男老師真的是百年不遇的吧，可我就是這么幸運地遇到了他。

　　語文老師為我們付出的實在太多了，不信，你瞧！他的臉龐上有著歲月留下的痕跡；他的發(fā)際上有著時光留下的斑白；他的手掌上有著日月留下的老繭…

　　聽！他富有磁性的聲音又在我的耳邊回蕩…

我的語文老師周記8

　　在我這幾年的學習光陰里，讓我最難忘的老師，莫過于劉老師了。她是一位語文老師，現(xiàn)在已經(jīng)帶了我們快五個學期了。至于為什么難忘，還要從那個故事說起了。

　　記得有一次班隊會，劉老師讓我們把你認為她最喜歡的學生的名字寫在一張紙上。劉老師話音未落，同學們便在底下竊竊私語起來，有人說劉老師喜歡李小岳麓，也有人說劉老師喜歡張漪……當我們把好奇的目光投向劉老師時，劉老師故作神秘的對我們說，謎底將在下個星期揭曉。

　　終于，星期一劉老師就公布了答案，劉老師說答案就在她帶來的盒子里，讓我們每個人都上去看一下。我心想：劉老師的葫蘆里到底買了什么藥��？這個盒子里到底是什么啊，搞得這么神秘，是卡片？是照片？還是……我正想著，第一組已經(jīng)上去了，但他們看完回來時，臉上都露出了一片燦爛的笑容。這更讓我更加感到好奇，迫切的想要知道答案。到我了！終于到我了！我伸長脖子往講臺那邊一望，恍然大悟。原來是一面鏡子。只要我們上去一看，鏡子里出現(xiàn)的就是我們的燦爛笑容。這就是劉老師的'用意所在，她是想告訴大家，她喜歡我們每一位同學。看到這，我的心想吃了蜜一樣甜。其他同學基本也一樣，你看，吳云濤笑嘻嘻，手舞足蹈地回到了座位；李小岳麓像兔子一樣蹦蹦跳跳地回到了座位，臉上笑開了花。這節(jié)語文課讓我聽得更認真了。

　　這就是我們的劉老師，她讓我們更加快樂，更加自信。她，讓我難忘！

我的語文老師周記9

　　想必在不少同學的眼中，語文老師都是非常的嚴格，但是我們的語文老師——項老師卻截然不同，她和藹可親，深得同學們的愛戴，而且老師上課總有自己的一套方案，從來不會讓同學們感到上課很無聊。

　　有一次中午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ナ程贸燥�，可由于天太熱，而飯菜又不合胃口，有個同學感到肚子很難受，正當他最難忍的.時候，老師看見了，連忙跑過來問這件事的具體經(jīng)過，隨后，連忙轉(zhuǎn)過身，打了一盒教師們吃的飯給他。安頓好同學的肚子后，老師連飯也沒有吃，只是又向食堂門口跑去，這讓同學們都非常的不解，“老師到底干什么去了呢？”

　　又過了些時候，老師又氣喘吁吁的來了。手里似乎還拎著什么東西。定睛一看，原來是兩盒消暑片。這下子我可恍然大悟。老師真好呀，為同學們連飯都沒來得及吃別說，而自己卻在大熱的天中跑來跑去。真是一位慈母般的好老師。

　　老師對我們的和藹可親，不止表現(xiàn)在生活上，更重要的是對我們學習上的幫助。

　　一個傍晚，老師告訴了我們考試成績，而我卻考得很差，老師點名把我留下，我心里十分慌張，老師一定是要來罵我了吧，可沒想到老師只是問我是不是不會做，然后再把這張試卷仔細地給我分析了一下，讓我掌握了知識并記住這一個教訓，以后不要再犯。

　　我敬愛我的語文老師，是那么的和藹可親，那么的受人愛戴。

我的語文老師周記10

　　今天，老師布置了一篇，題目名為《我們的語文老師》。

　　我思考了一下，從一、二年級，到現(xiàn)在三年級剛開學兩個星期的時間。我們已經(jīng)接觸過三位語文老師了。碰巧，我們的三位語文老師都姓李！那就先說說一、二年級的語文老師吧，她長有一頭披肩的秀發(fā)，讓我最難忘最深刻的，就是我們的第一位語文老師。直到現(xiàn)在我都時時掛念她！她對我們常說的：“一分耕耘，一分收獲�！蔽依卫蔚挠浽谛睦飼r時提醒著自己。她人美聲甜，和藹可親，像位溫柔慈愛的母親！我最愛聽她用甜美的'聲音朗誦課文給我們聽。我們?nèi)�班同學都喜歡她、愛她，但也會怕她！

　　再說說第二位語文老師吧！我來到新校區(qū)、新環(huán)境。和她接觸過兩個星期左右。聽媽媽說她懷上小寶寶了，真恭喜她很快就有一個可愛的小寶寶！所以她要暫時回家休息一段時間。她也是一位有愛心、有責任心的好老師。她為我們能把基礎(chǔ)知識打好和養(yǎng)成良好的學習習慣，從各方面對我們都很嚴格。老師您是為了我們好，同學們會知道的。要是你臉上再多一點笑容，您會更加的甜和美麗！

　　今天又新調(diào)來了一位語文老師，也就是李老師：“您！”您是那么溫柔而美麗，引得同學們心里甜滋滋的。我們相信您一定也是充滿愛心、和責任心的好老師！同學們可要認真上好每一節(jié)課喔！不要另老師失望。那就讓我們從現(xiàn)在起和李老師開心、快樂的融合在一塊加油、努力吧！

　　謝謝您：“老師，辛苦了！”

我的語文老師周記11

　　她長著一雙明亮的大眼睛，扎著一條馬尾辮，她對待同學很親切。上課時，她總面帶微笑，語調(diào)上下起伏，不時帶著一些手勢，這讓她的課堂變得更加生動、有趣。她就是我們大家都非常喜愛的語文老師——唐老師。

　　唐老師為人和藹可親，不光是我，也是我們大家心目中公認的“最喜歡的語文老師”。她很關(guān)心我們，如果我們是小苗，那她就是一位普普通通的園丁，用她的青春和汗水釀成了“知識之水”，澆灑在我們身上，培育我們成長。

　　唐老師在四年級剛擔任我們班語文老師時，我對她既不熟悉，也不了解，不敢親近她，可接下來發(fā)生的一件事改變了我的想法。那時正是下課時間，唐老師坐在我的一旁批改作業(yè)，而我卻在甩尺玩，這時，唐老師用親切的口吻對我說：“你別甩了，行嗎？你看，這把尺子的角很尖銳，萬一不小心甩到別人怎么辦，或是甩到你自己了，又該怎么辦？”就這么輕輕一句話，讓我意識到了自己的.錯誤。她沒有用嚴厲的措辭，也沒有立刻嚴肅地批評我，這讓我感受到她對我沒有責怪，只有關(guān)心。

　　唐老師平常處理校內(nèi)一些事務(wù)就比較繁忙，在我們升至五年級后的語文教學任務(wù)也加重了。她經(jīng)常批改作業(yè)到很遲，有時發(fā)來短信時都已是晚上九點鐘了。她把我們的學習情況和作業(yè)情況都詳細列出來，以便家長及時了解孩子的學習情況。

　　這就是我最喜歡的語文老師唐老師，她認真、負責、有耐心，我為能擁有這樣一位好老師而感到慶幸和高興。

我的語文老師周記12

　　我的語文老師是黃老師。黃老師的臉圓圓的，一雙大大的眼睛還是雙眼皮，所以一笑起來特別好看。

　　黃老師上課特別風趣，我可喜歡上語文課了。有一次，黃老師給我們上《禮物》這堂課，“爺爺、奶奶、媽媽、爸爸送給作者禮物，是為了什么呢？”黃老師提了個問題考我們�！笆窍胱屪髡呖鞓钒��！币晃环磻�(yīng)很快的同學迅速地答了出來。老師點著頭讓他坐下，“對，就是為了讓作者快樂。”接著很陶醉的唱了起來：“因為快樂著你的快樂�！崩蠋熢匠�越入迷，逗得我們哈哈大笑。

　　老師還特別關(guān)心我們。前幾天，陳韻涵的胳膊骨折了，老師便囑咐我們千萬要小心，別碰到她受傷的胳膊，在她不方便時要幫助她，不要與她玩追追跑跑的游戲。

　　黃老師平常對我們很親切，我們犯了小錯誤都是語重心長地講道理。但是對屢教不改的學生，老師就不會手軟了。上次我的'同桌沒寫作業(yè)，他就騙我，說“沒帶”，我告訴黃老師，黃老師說：“王歡，你是沒寫還是沒帶呀？”剛開始王歡還嘴硬說沒帶，但是在老師的再三追問下，王歡說實話了。黃老師嚴厲的批評了他，告訴他以后不許再犯。

　　謝謝您，黃老師，您不僅交給我們知識，而且還教給我們做人道理，是您，讓我們的理想長了翅膀，并讓那翅膀一點點結(jié)實起來。

我的語文老師周記13

　　提及語文二字，或許多數(shù)人會想到戴著眼鏡的私塾先生，或是舞文弄墨的老翰林。女老師似乎也并不少見，但大多都是手持教鞭，臉上一副嚴肅的神情。而我的語文老師卻遠不如此。

　　我那位小學三年級的李老師瘦瘦高高的，沒有眼鏡遮擋的兩只眼睛顯得十分犀利而又和藹。你若是在上語文課時從我們的教室走過，聽見陣陣歡笑聲你會覺得這是在上音樂課。的確，李老師的課堂沒有太多的'規(guī)矩，因此，學生們可以不必害怕，李老師也不時會和我們娛樂一下。

　　那一次語文課，李老師給我們出了一個小迷語：什么動物最生男輕女？同學們絞盡腦汁，給出了許多答案，但都是錯誤的，李老師看到每個同學的臉上都掛著一個大大的問號，終于公布了正確答案：驢。我們百思不得其解，李老師說：“當然是驢啊，驢總是在叫‘兒啊兒啊’，難道你聽過它叫閨女嗎？”我們聽了，這才哈哈大笑。

　　李老師說話也非常風趣，動不動就帶些個“之乎者也”什么的�！按送瑢W者，詠柳的作者是何許人也？”這位同學便答：“賀知章也�！蓖瑢W叢中又是一陣哄笑。

　　不止如此，李老師還經(jīng)常鼓勵我們，考試前，她為我們加油鼓勁：“同學們，這次的期末考試大家一定要認真，爭取拿得第1名！”

　　李老師者，吾良師也。我永遠忘不了她！這讓我想起了一句話：“大海深，不及老師的恩情深！高山重，難比老師的情誼重！”我們可親可敬的李老師教會了我們?nèi)绾巫鋈耍?/p>

我的語文老師周記14

　　在我的小學生涯中，差不多每年都要換一名語文老師。在這些老師中，有溫柔的，有嚴肅的，有獨特的。

　　上一二年級時，我們的語文老師是一位溫柔漂亮的老師。她有一頭金黃的卷發(fā)，看起來很和藹。上課時，她那親切的目光不時掃向教室里的每一個角落。甜美的聲音充滿教室。下課時，她帶著我們玩兒游戲，仿佛她不是我的老師，而是一位親熱的大姐姐。

　　三年級時，我的語文老師是一位嚴厲的老師。眼睛里總是閃著嚴肅的光。上課時，教室里回蕩著洪亮、飽滿的聲音，無論哪個同學動一下，都能被她那鷹一般銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)。下課后，她始終板著臉，很少閃過一絲笑意，同學們都有些怕她。但是，我卻從老師嚴肅的眼神中看出了一種期待。

　　如今，我上四年級了，現(xiàn)在，擔任語文老師的是一位年紀較大的老師一頭烏黑的頭發(fā)中夾著幾根閃亮的銀絲，厚厚的鏡片后面，一雙不大的眼眸中，蘊藏著人生的智慧。她用那沉著、緩慢的聲音給我們講課，用那手有些瘦弱的手緊握著粉筆，在黑板上留下了一排排蒼勁有力的'大字，令人贊嘆。那獨特的教學方法更是堪稱一絕。她常常給我們講古代歷史文化，鄉(xiāng)下的生活和自己的親身經(jīng)歷，讓枯燥無聊的課程有了靈氣。在她的精心教育下，我們班的語文成績一直名列前茅。

　　這些可敬的老師，是我們成長的路標，學習的指南。我馬上要上五年級了，迎接我們的又會是一位什么樣的老師呢？

我的語文老師周記15

　　她短短的BOBO頭發(fā)，長長的睫毛，一笑起來就有兩個小酒窩，我們都很喜歡她，她平時對我們很和藹可親，但一到上課就嚴肅得像一個正在睡覺的豹子。她姓秦，是我們的語文老師。她最大的特點就是助人為樂。接下來我向大家介紹一下她吧！

　　記得有一次，我們縣下了有史以來的'一場大雨，我們的三十米大道上成了一條小河，路上的行人都不知道走哪里好。我們學校的學生倒是很頑皮，有的把襪子鞋子脫了，在水里嬉戲，有的呢，找來一下板子，拿著到水里面劃。而我也不例外，我也在水里和同學在水里拿水打架，我們玩的可開心了。雖然我們在學校玩的開心，學可校門口可遭了秧，水都漫到我們的腳裸了，一些大人都背著我們的學生送到教室門口。尤其是我們的語文老師，讓我記憶猶新，她雖然個頭小，但是她卻是人群中背得最多的一個，而且她還對臟水過敏，一碰到臟水就會疼痛難忍，但是她還是沒有放棄，堅持把所有“遇難”的同學全都送到學校。她就是我的語文老師，冒著渾濁的臟水，但是她還是沒有膽怯。后來我們?nèi)ゲ稍L她，為什么會這樣做，一句簡單而又平凡的話語打動了我們，她說：“因為我的父母都是農(nóng)民，她們能掙錢給我交學費，我就要好好報答她們，但是這沒什么，只要讓我們學校的每個學生都能及時趕到教室上課就是對我最大的安慰。”

　　她就是我的語文老師，我從她的身上懂的了不管前方多么困難，我們都要勇敢面對，我要因為身體上的一些缺陷就放棄。一定要記得我們都是一家人里的一員，我們要向這些助人為樂的人致敬。

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