考試反思作文(優(yōu))
在生活、工作和學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的考試反思作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
考試反思作文1
昨天,我們進行了一場即興奮又緊張的期中考試。今天,我們班的語文試卷改好了,上課時,老師抱著一大疊試卷走進了教室。當我看見老師抱著試卷時我即緊張又興奮。我緊張是因為怕自己考得不好;興奮是因為我非常期待能知道自己的分數(shù)。
過了一會兒,老師把我們的試卷發(fā)了下來。
最后,我總結(jié)出了我只考了94分的原因:1是不夠細心,粗心大意。2是在家里和學校里的學習不夠用心。
我下定決心,一定要按自己的計劃來做。每次考試都要進步一點,我相信只要我認真學習,就會有收獲,一定會“功夫不負有心人”的!
x月xx日,這是美好而快樂的'一天。
當老師一個個念著我們的分數(shù)時,我的心仿佛提到了嗓子眼上——xxx97分,xx91分,xxx94分。當我聽到這里時,我心中的大石頭終于落地了,我不再害怕、擔心,而是放心地聽著老師念我們的分數(shù)。
我看過試卷之后,心情再次變得沉重起來,因為我發(fā)現(xiàn)了很多不該錯的題。比如:拔地而起的拔,善的音節(jié)……
根據(jù)這場考試,我為自己定了一個學習計劃——每天上課都要認真,考試也要細心,寫完后要檢查,在家里也要認真學習,要常復習,多看課外書……
考試反思作文2
經(jīng)過了一年的學習,我們的考試成績發(fā)了下來,語文、英語成績是很好的,但是數(shù)學成績很差,我不想說,對于數(shù)學來說,重要的就是解題思路和計算,只要這兩方面做得好,數(shù)學就沒有問題了,可是這次,我就是這些題錯的試卷反面除了四五大題全對之外,反面幾乎就沒有對的了。
這個寒假我要一雪前恥,把數(shù)學復習好,學好,在四年級最后的這一個短短的、僅有十六周的學期里,數(shù)學考到九十九分以上,不能因為期中考試考的很好,就驕傲了。下個學期不管是期中考試,還是期末考試都要滿分,不給自己丟臉。
再說說語文,語文和英語是我最好的學科,但是從一年級到四年級的.語文、數(shù)學、英語,沒有考過一次三百分,語文試卷雖說是六張,但是我覺得很簡單,可是我只考了九十五,所以說不要驕傲。正面錯的是第二大題的第一題的第4小題,那個是不理解,其他都是馬虎造成的,我要改掉這個習慣,媽媽跟我說過,只要改掉馬虎,你這一生,不論是大考試還是小考試,都沒問題,一生受益。
媽媽說:“考試一次考不好不要緊,我們這才剛剛開始,只要在中考和高考這種關(guān)乎自己好壞的大考試中,考好就可以了,如果你關(guān)鍵時刻掉鏈子那我們就幫不了你了,我想到了一句名言,知識是引導人生光明與真實的燈燭,考試是檢驗才華的標尺。
媽媽跟我說的話,讓我瞬間就感到信心倍增,是的,下次考試我一定會考好的。
考試反思作文3
今天上午的第二節(jié)課,我們舉行了別開生面的語文考試。在去考場的'途中,我心想:上次的數(shù)學考試沒有考好,不代表這次的語文考不好,老師對我抱有的希望很大,我一定要把語文考好,不能再讓老師失望。于是,我們懷著激動的心情進了考場。
進去之后,我們還是要復習,將《沖刺四十六天》再瀏覽一遍,語文書再瀏覽一遍,這樣就差不多時間就到了。我們開始了考試。一開始,我在沉重冷靜的答題,前面沒有什么困難,到了后面,有一個閱讀題不會,于是,我就再將文章讀了一遍,最后在文章里找到了答案。最后一項是作文,前面的題我都會,我一定不能在作文上丟了分,因為作文是我的弱點,我不擅長寫作文,所以,我一定要把作文寫號,一個句子,甚至一個標點我都不能馬虎。
就這樣作文寫好了,我就開始檢查,我先檢查前面的題,前面基本都對,可是我的作文還是沒有把握,就在把作文一字一句的審閱了好幾遍,最后確定沒有問題后,才放心地交卷。雖然這次考的差不多,但是,除了作文,前面有可能還是馬虎的扣了一兩分,這幾分,也有可能上不了紅榜,考不了免費生,所以我也要重視起來。
考試反思作文4
期中考試終于落下了帷幕,我心里深深地舒了一口氣。這次考試成績并不理想,給了我一個沉重的打擊,但這一切還都在我的意料之中。可在試卷中暴露出基礎不扎實、粗心馬虎的問題卻讓我深思。
這次數(shù)學,我沒有考好,心里有一種說不出的'滋味,哎,我只考了72分。我開始自卑,好像天空沒有往常的湛藍,而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被撲滅,我對數(shù)學失去了希望。
我好像離開這個競爭的世界,希望沒有煩惱,但是失敗總是避免不了的,這是大自然給我們的考驗呀!對呀,失敗是成功之母,總之,我應該合理安排好鞏固基礎和思考難題的時間,既不能放松基礎,又不能不練難題。同時,我現(xiàn)在首要是落實好基礎,改掉自己粗心的毛病,保證做題的速度和質(zhì)量,論文之家網(wǎng)在學習時要全神貫注,聚精會神,在休息時就不要再想學習的事,讓自己的身心徹底放松,要提高學習效率,不能一味的浪費時間,否則最后只會讓自己身心疲憊。加油!下次努力!我們要從暫時的淚喪中走出來,勝不驕傲,敗不妥,榮譽不驚臥薪嘗膽,及時已,為下一次考試做好準備。
考試反思作文5
每一次考試前,我總是心驚膽顫,而最后的結(jié)果往往虛驚一場,當然也少不了惋惜的一面。
作為一個成績較為理想的學生,總是想“一人在上,萬人在下”去做人上人。但理想中的境界往往只會和我擦肩而過。
小學時因在鄉(xiāng)下沒有接受正規(guī)的教育而落后于他人,奮起直追恐怕也過于遲緩。我們班同學的基礎勝過我。所以他們會迸發(fā),直到那時,我似乎真是江郎才盡了。為了讓這個推測永遠不要發(fā)生,我努力學習,成績是暫時的,沒有永遠的.第一,也沒有永遠的倒數(shù)第一,更沒有永遠的平庸。我堅信我一定能超過別人,雖然我并不是天才,但我相信“勤能補拙”“世上無難事,只要肯登攀”,一切皆有可能。
每次拿到試卷,別人總會用異樣的眼光看著我。我害怕,怕那一雙雙虎視眈眈的眼睛,怕那一只只緊隨其后的腳步,更怕那飛似的快艇,把我甩的很遠很遠。不過一切都還沒有來臨,花開花落并不是一天兩天的事情,而是一個從發(fā)展走向高潮、結(jié)局的必要過程,沒有人來改變,沒有人能一夜成功。有時我恨自己,葬送了一個奪取金牌的大好時機,葬送的不是金牌而是我的信心與熱情!伴L風破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡暮狼榘詺饪赡軣o法去尋找。
進步是可貴的,但同樣也成了退步的因素之一。慢慢的,穩(wěn)穩(wěn)的,腳踏實地的才是人生中最美的,最可貴的。
考試反思作文6
反思自己就好。畢竟遇到那么多不好的事情,真的會讓人更深刻的認識自己,反思自己的不足。當然,你是否有足夠的動力去改正自己的缺點,面對更好的.生活,取決于你的性格和能力,但我希望你有能力去改變現(xiàn)在不滿足的自己。
你可以讓自己更有能力成為自己真正想成為的人。做過去的自己真的太讓人失望了,而且你很期待自己,你在這種狀態(tài)下有點對不起自己。當然,你現(xiàn)在的狀態(tài)也是過去那個懶散頹廢的自己造成的,不能有其他抱怨。生氣是主動接受和改變,做出改變。
以前有很多人的期待,他們會把很多希望寄托在我這個還沒有到達未知領(lǐng)域的人身上,因為未知往往代表著希望,他們覺得因為未來還是未知的,所以可以一直幻想一些美好的東西,他們往往對這個人有太多的期待,但是他們過去確實承受過這樣的期待,但是我覺得他們對自己的期待也應該是極端的。他們也應該接受現(xiàn)在的自己,接受理想狀態(tài)下還沒有變成的自己。他們會覺得我應該是什么樣的人。他們覺得我不應該,但我還是那個我,他們最終會接受的。
即使是此刻,他們可能也很情緒化,但最終還是習慣了我現(xiàn)在的樣子,忘記了當初對我的期望。所以放下別人的話,放下別人的眼光,只專注于自己的腳步,讓自己變得更強大,真正依靠自己的觀點和能力,成為自己真正想成為的人,而不是別人期待的人。
考試反思作文7
光陰似箭,日月如梭。在本學期也如期迎來了期末考試,也意味著檢討自己的不足有了著落。經(jīng)過此次考試我深刻的知道了自己的不足也明白了自己與優(yōu)生之間的差距。以下我將對自己一學期知識進行總結(jié)與反思:
數(shù)學:這門理科是讓我最頭疼的一科,在此次考試中取得了97分,算不上優(yōu)秀,實則沒有達到我的目標!我曾給自己定了105分的目標!沒有實現(xiàn)有點遺憾。我也找到我問題的所在,答題沒有答完和審題沒有審清楚。再之后寫完了沒有認真檢查!這是值得唾棄的!
語文:這門最不好提分的主科,在答題過程中自己的閱讀理解智商直接為0!語文的作文沒有取得良好的成績,閱讀理解也導致分提不上來!英語:這門English,作文問題比較大!我是真牛逼!我也不知道我考英語時腦子被膠水粘住了嘛?作文15分我得了5分?后來才發(fā)現(xiàn)我好多單詞全是編的'或者說是拼錯了!問題特別大!不理解這個單詞是啥意思!小四門,四門三門不及格……,道法考的也一般算不上好!就=就是歷史24分……,地理19分……,更可惡的是生物17.5分,后來我才知道小四科是最好提分的只用多背背就行!艾希,少年不努力,老大徒傷悲啊!
拒絕懶惰,拒絕浮躁,正直其時,腳踏實地,自律清醒上進!有志少女先立志后謀生!
考試反思作文8
通過這次考試,我得到了磨練、反省和升華自我的機會。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對我還是有用的。
首先,我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴重,其原因是沒有用心去閱讀,沒有認真加以分析,丟掉了將近一半的分數(shù),實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數(shù),其原因在于沒有仔細去看拼音,忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多,由于感覺時間緊,基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應加強知識的積累,用心去閱讀分析。
學習放在學習的中心地位,并學有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準備,打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
由于自己基礎差,練習又還不夠,古詩沒有用心去記,所以考得一塌糊涂,語文真是我相當?shù)娜蹴棧窈笪覍⒅赜谶@方面的學習和操練。還有自己的書寫也應盡量做到規(guī)范。
總之我存在的`問題還是比較多,我將加強反思自己平時的學習態(tài)度和學習品質(zhì),認真對考試中的失誤或錯誤進行歸因分析,成功一定有成功的方法,失敗也肯定有失敗的原因!皯B(tài)度決定一切”,“細節(jié)決定成敗”,俗話說“吃一塹,長一智”,我應看到問題表象后的實質(zhì),并不斷地改善自己的學習行為,爭取從失敗走向成功,從成功邁向光輝的頂峰。
考試反思作文9
這次月考已經(jīng)過去了,成績不盡如人意,不過老師說的對,評價和測試只是次要的,月考的意義最重要的還是找到自己的問題。這次語文在最基礎的選擇題上就錯了,字音字形不到位,中國字都認不對,這可悲哀。其次的大失分點就是文言文翻譯和背默了。失分之多慘不忍睹,暴露出了平日里對于課文理解不透徹,課上不記重點,不會記筆記的嚴重問題。而作文得了42分,平均分的水平,老師批語“有思想,沒寫好!贝蟾攀菦]寫好吧,由于不知道時間,寫作文的時候有點急了。雖然我覺得不急的話也多不了幾分。我唯一的優(yōu)點就是想法比較多,文章的中心比較容易出新,而作文的結(jié)構(gòu)手法就差遠了。
意識到了問題就得改正,才能讓月考有意義。我覺得對于課上的這些基礎知識,記筆記是必須的`,但如果能把這些知識當成常識記下來的話,肯定是非常nice的。文言文翻譯,根本就沒有意識去背是肯定不行的,考試就直接點到了死穴,這也只能背,不過課上的時候老師總會點到一些重點的,隨聽隨記,就能省去不少時間。課外閱讀,得分只能是過得去,大概因為我腦子還是比較好用的,有點遷移能力,不過還是得多見一些題,畢竟這是語文的難點。說了這么多,其實一言以蔽之,就是課上專心,課下用心。
考試反思作文10
緊張的期中考試結(jié)束了,考試的成敗還是一個未解之謎。然而,當最后一門課程結(jié)束時,
今年的期中考試題很簡單,但是老師說:“考題越簡單,題越錯!彼,我們都不敢輕視這個考試。但是最后簡單的考題征服了我們,讓我們在快速答題的時候游手好閑,心想:“這么簡單的考題不會全是錯的!庇辛诉@個想法,我們沒有去仔細檢查它們,而是很快巡視了紙面,讓錯誤的問題擺在那里。即使特別顯眼,我們也找不到,更別說改變他們了。所以我們交了論文。
就在我們以為可以放松的時候,老師來到教室告訴我們,我在試卷的第一、二、三、四題中丟了很多分,讓我覺得不確定,因為我總是寫錯單詞,還有一個問題是在“高”字上加了偏旁,形成一個新的單詞。平時沒注意這類題型,導致這次考試出現(xiàn)了不可挽回的錯誤!
唉!考試通過了,考試的'錯誤無法彌補。以后只能關(guān)注和糾正了。以后我會多積累一些類似的字,給字加偏旁,形成新的字。想積累更多錯題,分析錯題原因,對比正確答案,更好的掌握語文豐富的基礎知識,靈活運用。
試題多變,既要積累,又要靈活運用,才能自如應對。
考試反思作文11
令人緊張的期中考試結(jié)束了,考試的失敗與成功還是一個未解之謎,可是,當考完最后一門功課時,老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂,使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!
今年的期中考試題非常簡單,但老師說過:“考試題越簡單越是會錯題連篇!币虼耍覀兌疾桓逸p視這次考試。
但是,最終簡單的考試題把我們征服了,使快速答完題的我們閑下來,并且認為:“這么簡單的'考試題,一定不會錯誤百出”有了這個念頭,我們便不去仔細檢查,而是飛快的游覽著卷面,任憑讓錯題在那里擺著,即使特別顯眼,我們也無法發(fā)現(xiàn)它,更不會去將它們改一下,就這樣我們交了卷兒,考后家長問:“考得怎么樣?”我們一律回答說:“可以的。
可是,老師給我們判卷,告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多,這下我心里也沒底了,因為我平時老也寫錯字,而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會,平時還不注意留心這種類型題,使這次考試造成了無法彌補的失誤!
唉!考試已經(jīng)過去,考試的過失也無法彌補了,只能今后注意、并改正。以后,我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。
我要多積累錯題,分析錯題原因,對比正確答案,使我更好掌握豐富的語文基礎知識,活學活用。
考試反思作文12
隨著緊張的期末考試結(jié)束后,這個學期也被畫上了圓滿的句號。都說期末考試是對一個學期努力的總結(jié),針對這一次考試,我對自己做出了反思。
說起語文考試,那可真讓我煩心。第一大題還在我的認知范圍內(nèi),可轉(zhuǎn)眼到了第二大題,我頓時愁眉苦臉,心里想:這道題我怎么沒見過?唉,總不能空著吧!看著表還沒過一刻鐘,我的眼前又出現(xiàn)了一道“攔路虎”題目是把“腳蹬頭撞”寫具體。這下可又讓我傷腦筋,考完試,我坐在座位上發(fā)愁,真是啞巴吃黃連–有苦說不出。在我這里這苦是不能說啊。
再說那數(shù)學考試,就是我小學的一大難項,可謂是生無可戀!第一大題的填空題就難住了我,再一看,好像老師講過?我就是把頭發(fā)都撓成蜂窩似的,也想不出來,都怪我平時老師讓看看這個類型的.。誰讓我寧死不向書“屈服”呢。
道德與法治考試對于我來說那可就是小菜一碟了。15分鐘不到,我就完事了!昂,念在我們倆多年的交情,幫幫我吧,快最后一道。”我抬頭一看,原來是我那不學無術(shù)的同桌。那么好吧,我撕下一張紙來把。把答案寫了上去交給了他,他那感激的眼神,我實在是受不了。我轉(zhuǎn)回頭來看到老師正用犀利的目光看著我,我急忙看向了自己的卷子,生怕老師拎出我去。
通過這次考試,我認識到了一個學習面前真正的自己。這次反思,使我知道自己應該努力的方向,新的一個學期,也應該更加努力。
考試反思作文13
第一節(jié)課,英語老師走了進來,說:“這次我們班98,99有很多人,好像還有99.5的,是誰啊!”前后同學都指著我,老師走過來,拿起我的試卷看,當老師看到我扣了0.5分的作文,指著錯誤說:“我覺得這一點錯誤不用扣0.5分!”同桌羨慕地說:“100分哦!”我滿心都溢滿了喜悅。
上個星期五我們進行了期中考試,我原本以為我的成績會很好的,可是出人意料的'是,卷子一發(fā)下來,我就傻眼了。我的成績很不理想,特別是語文,只得了85.5分,光作文就被扣掉了12分;數(shù)學97分,還算說得過去;英語雖說只考了90.5分,但是由于同學們大部分都考的不是太好,分數(shù)相對來說在班里面不怎么低?傊,我對這次期中考試的成績很不滿意。
考試的俄文我得了很高分,而閱讀不理想,基礎知識還扣了好多分,唉!可能我語文本來就不好。閱讀的概括主要內(nèi)容我總是寫的不全?磥碓谡Z文上我得多下功夫才能得高分,而數(shù)學沒的說。英語因為沒發(fā)卷子,所以我不知道那一分扣在哪里了。
總的來說,這次考試數(shù)學和英語應該可以考滿分的,語文也至少應該在95分以上,這些扣分的地方大多是粗心造成的,這可不行,如果你想要考大學,錯了一分就可能上不了你想上的大學,所以我一定要克服粗心,不要讓粗心毀了我的一生!我不要讓粗心改變我的命運呀!!!我要努力,爭取期末再不犯類似的錯誤了!
考試反思作文14
今天早上,我們第一節(jié)課進行了數(shù)學考試,本來說只考一份卷子叫 爭當“口算小能手”,我們最近一直在練口算,就是為了這次考試,我們練了大概有兩個星期,在那兩周里,我們的成績就像波浪一樣忽上忽下,忽好忽壞,很不穩(wěn)定,其中幾次我們的成績90分以下的'人有三十多個,把我們的數(shù)學老師委老師氣地火冒三丈,大發(fā)雷霆,就因為這件事情,委老師還給我們說:“別人班的同學90分以下的人才兩三個,我們班卻有30多個,我們班的同學要好好反思一下,我們也意識到了錯誤!
今天我們要口算驗收,就是要驗證我們這兩周口算練習地怎么樣,因此我們都沒有練每日一思,學校卻還是給我們發(fā)了一張爭當“每日一思小能手的卷子”,這讓我非常驚訝,又感到緊張。
在考第一份卷子前我緊張極了,卷子發(fā)下來了以后,我看題卻非常簡單,于是我先寫完班級和姓名,再把卷子反扣在桌面上,等老師發(fā)出命令了以后,我抓緊時間做題,做完題又檢查了一遍,剛剛好到了時間,我把卷子交給了老師。然后我又認真的完成了第二份試卷,把卷子交給了老師,我就完成了考試,心情輕松的出去玩了。
第一次考試我感覺還不錯,但是這第二次考試來的太突然了呀!我明白了,學習不能只學一個,忽略另一個,這樣就會把學的其中一個忘掉。
考試反思作文15
這次語文期中考試結(jié)束了,可是成績不太理想。雖然我的成績處于“安全地帶”,在班上是第一名,但和平常的水平比起來,我心里感覺不是很滿意。至于為什么考出這樣,我總結(jié)出了幾點:
一是最重要的,那就是粗心大意。在老師、同學的心中,我也許是個一絲不茍的好孩子,可在家人眼中,我卻是個“粗心大王”。在語文這門課中,我寫的'字不是缺胳膊少腿,就是被我“拋棄”,因此我又有了新稱號——“發(fā)字家”。題目沒看清楚就急于下筆,最終得到的還是一個大大的紅叉。
二是我最痛恨的,那就是驕傲。通過幾次語文考試,我的成績在班上名列前茅,有時還處在“頂峰”。同學們、兄弟姐妹們都向我投來羨慕的目光,聽了那么多的夸贊,漸漸地我有些飄飄欲然,得意忘形,甚至去譏笑那些成績差的同學,從而導致我的成績有所下滑。驕傲啊驕傲,你把我害得好慘呀!
三是閱讀題。每當考試時最讓我傷透腦筋的不是作文,而是閱讀。四年級了,我們長大了,閱讀題的難度也跟著“成長”。每當翻開試卷看到閱讀題時,我頓時頭腦發(fā)蒙,只看見眼前一片密密麻麻的紅叉在向我招手,實在令我頭疼。甚至有時我在想,時間能否倒流,讓我去做那些1-3年級的簡單題目。
這就是我對這次期中考試的反思,“有錯就改就是好孩子”。能夠改掉這些壞毛病,消除身上的病毒,吸取教訓,我相信自己的成績定會取得滿意的成績,立于不敗之地。加油!
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