我的理想作文15篇【經(jīng)典】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的理想作文，歡迎大家分享。

我的理想作文1

　　每個人的心目中都有一位自己覺得是一位好老師的老師，不管是幼兒園的老師，還是小學(xué)的老師，甚至是中學(xué)的老師。有些同學(xué)可能以為關(guān)心自己的老師是個好老師，有些同學(xué)可能覺得幽默風(fēng)趣的老師是個好老師，有些同學(xué)則以為嚴(yán)厲的老師是個好老師，而在我心目中的那位好老師是伴我們走過了五年歲月時光的——孟老師。

　　幽默風(fēng)趣

　　別看孟老師看上去是一個充滿著文學(xué)知識的“文人”但是孟老師的肚子里還是有著一點小小的幽默感的，每次上語文課時，一開始每個同學(xué)都打起了精神，但上了大半節(jié)課時，同學(xué)們大概是沒有睡好，又要開始犯困了，這時，孟老師便收回了他那滿肚子的文學(xué)知識，拿出了他那幽默感，給同學(xué)講了個小玩笑，同學(xué)們笑哈哈的，又打足了精神，認(rèn)真的上課了。每到期末，同學(xué)們的壓力越老越大，這個時候，孟老師又給我們講了個小玩笑，讓我們釋放壓力，不要那么緊張。因為只有放輕松才能考出個好成績。

　　關(guān)心同學(xué)

　　孟老師不僅是一個幽默風(fēng)趣的好老師，還是一個關(guān)心同學(xué)的好老師，只要他能做到的，他都會盡力的去做。有一次，何志怡同學(xué)的頭不小心被鐵尺給劃傷了，還留了一點血，孟老師聽說以后，馬上帶著何志怡上了醫(yī)院，跑上跑下，也不說一聲苦，一聲累，最后，等何志怡同學(xué)的`全部東西都檢查完了以后，孟老師才放下心來。

　　孟老師就是我心目中的好老師，它既是一個有著幽默風(fēng)趣的人，又是一個關(guān)心，關(guān)愛同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)的人，孟老師的優(yōu)點還有很多，就像天上的星星那么多！同學(xué)們，你們是不是也很想有一位和孟老師那樣的好老師�。�

　　4我心目中的好老師

　　教過我的好老師有很多，其中最好的老師是教我們語文和英語的李老師。

　　我們和他第一次見面是在那個秋天，那時候天有些冷了，我們和他以前沒見過，都有些怕他。他對我們說：“天冷了，早上出門時記得穿厚些，帽子戴上，手套戴上，圍巾圍上，不要把豬娃子凍壞了�！彼�這么一說，我們都笑了起來，有些膽子大的同學(xué)還笑出了聲，我們都不覺得害怕了。

　　從那以后，他就每天帶著我們學(xué)習(xí)。在課堂上，他有時給我們講，有時帶著我們讀，有時帶著我們背。聽他的課，得認(rèn)真聽，因為他總是喜歡一邊講一邊問，要是不好好聽，就回答不上來。在學(xué)習(xí)“水滴石穿——非一日之功”時，他說：“上一個單元學(xué)了一個句子，意思和這個歇后語是一樣的，那個詞語是什么？”大家都不出聲，我想可能是“精誠所至，金石為開”，就低聲的說了出來，他一聽，高興的說：“太好了，說得非常正確。這兩句都表示，只要不斷的努力，很難的事情也能做成功。”有一個單元的四篇課文都是寫田園風(fēng)光的，他竟然在每一篇課文中都挑了些句子，組成一篇很精彩的作文，叫《我的家鄉(xiāng)》，真是太神奇了！

　　課文中的有些字詞和句子，總是不容易記住，他就教給我們怎么把一個很難記的句子變得容易起來，讓我們可以少花時間，多學(xué)知識�？墒牵�有些同學(xué)光對著書看，不開口，還有的三心二意，誰知道他在想著什么呢，這樣自然更記不住了。他就在課堂上帶著我們念，一個人一個人往下念，一句一句往下念，這樣一來那少數(shù)人就不能濫竽充數(shù)了，十幾個英語單詞一節(jié)課下來全部讀會背會，一篇英語課文，也可以只用一節(jié)課時間讓全部同學(xué)都讀會。學(xué)了《和時間賽跑》以后，他就經(jīng)常提醒我們說：“要和時間賽跑，做事要趕早不趕遲�！本瓦@樣，一年多來，貪玩的人越來越少了，放學(xué)后還沒做完的人也很少了，成績也越來越好。

　　他經(jīng)常表揚學(xué)生，每一個同學(xué)都能得到他的表揚，或者是因為做對的題多，或者是因為字寫得好，或者是因為有進(jìn)步，我們經(jīng)常能得到他給的小獎品，糖果、紅棗、小貼畫都有，或者別的我們喜歡的小東西。孫輝文膽子大些，得到獎品后，高興得活蹦亂跳，王慧興膽子小，不說話，后來也變得慢慢敢說話了。

　　他是一個很愛干凈的人，他經(jīng)常提醒我們要講衛(wèi)生，每天早上要洗臉、梳頭、洗干凈手，要把手指甲里的臟東西弄干凈。他這樣說，我就開始留意他的手了，呀！他的手指甲真的一直是干干凈凈的。他還經(jīng)常說：“安全第一，學(xué)習(xí)第二，不去危險的地方，不做危險的事情�！闭f得我們都能背下來了。

　　他還對我們說，我們的爸爸媽媽種田、打工，很辛苦，要我們好好學(xué)習(xí)，好好聽爸爸媽媽的話。實際上，我覺得老師也很辛苦。老師，您就像辛勤的園丁，用心的培育著我們這些小花。老師，您辛苦了，誰言寸草心，報得三春暉。等我們長大后，一定會報答您的。

我的理想作文2

　　前一段時間我看了朱永新的《我的理想教育》這本書使我有很多感觸。書中的“我心目中的理想教師，是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師;是一個自信、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個善于合作，具有人格魅力的教師;是一個非常尊重他的同事，非常尊重他的領(lǐng)導(dǎo)，非常善于調(diào)動幫助他成長的各方面因素的教師;是一個充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師;追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師，是一個善于學(xué)習(xí)、不斷充實自我的教師;是一個關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感的教師;是一個堅韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰的教師。”這些話讓我掩卷沉思，剎那間勾起了自己初為人師時的滿情豪情。如今歲月的流逝不僅在額頭碾了個皺紋，也磨光了心中的銳氣和激情。長久以來，對教師的職業(yè)雖然談不上“心如止水”，也再難有激情澎湃。但拜讀全書，赫然間，似乎又找回了些什么……我心中的理想教師之夢!

　　轉(zhuǎn)眼間，我踏上教育這片沃土已10個年頭了。驀然回首，看看自己這幾年所走過的路，有悲、有苦、有樂、更有甜。每當(dāng)看到學(xué)生看我的崇拜的眼神時，每當(dāng)聽到學(xué)生一聲聲發(fā)自內(nèi)心的問候時，我的心里就有一種說不出的喜悅。每每這時，我都會在心中給“教師”這兩個字加上一個重重的砝碼。

　　朱永新先生在《我的教育理想》一書中提出了許多新的教育理念，支撐這些理念的，是作者詩人般的熱情、哲人般的思維及作為一個行政管理者冷靜的沉思，更有對當(dāng)今教育的切膚之痛、刻骨之愛。讀完全書，仿佛有一個人在大聲地對我說：“教育改革需要教育的理想，教育改革需要理想的教育，教育改革需要充滿理想、激情、詩意的教師!”

　　教育家和教書匠，一個最大的區(qū)別，就是教育家有一種追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。作為一名普通的教師，我雖不求成名成家，在教學(xué)上有多少建樹，但總覺得做一名能靜下心來思考、站起身來實踐的教師。尤其是在新課程改革的浪潮中，要不斷在實踐中反思，在實踐中創(chuàng)新。首先，讀書是第一要素。讓心靈沐浴書香，多讀書，多學(xué)習(xí)，提升自身的教學(xué)理論水平，從而建立對教學(xué)實踐的反思根基。閱讀是心靈深呼吸的一種方式，作為一名教師，閱讀更是教學(xué)信息“源頭活水”的需要。俗語說，“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，在信息技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識日益更新的今天，這“一桶水”的提法早已過時，而教師具有“長流水”才能面對瞬息萬變的社會、面對渴求知識與創(chuàng)新能力的學(xué)生，這已是教育界的共識。因此，讀書是何其重要。其次，不斷嘗試，竭力創(chuàng)新，改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力在實踐中探索出一套有個性特色的、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。目前，新課程改革風(fēng)起云涌，作為一名一線教師，明確自己在當(dāng)前形勢下“不學(xué)則退”，因此努力用新課程理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，在教學(xué)中堅持實踐與創(chuàng)新，堅持參與教育教學(xué)科研。

　　愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。我們有很多教師日復(fù)一日、年復(fù)一年地在教，但他從沒有在教的過程中找到樂趣，心中也從沒有涌起一種愛的熱潮，這樣的教師永遠(yuǎn)也不可能取得教育上的成功，永遠(yuǎn)也不可能把握教育的真諦。

　　作為一名一線的教師，每天面對著的是一張張?zhí)煺嫱�稚的笑臉，一個個前程不可限量的個體，因此，關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)注每一個孩子的成長。教師對學(xué)生全身心力量的愛，才能保護(hù)每一個孩子幼稚的心靈。每每面對一張張?zhí)煺鏍�漫的孩子的臉，總有這樣一種很強(qiáng)的責(zé)任感油然而生：讓所有孩子得到快樂，得到發(fā)展!

　　廣大人民教師身在學(xué)校，心系祖國，他們愛崗敬業(yè)，辛勤耕耘。然而，社會在進(jìn)步，時代在變遷，先進(jìn)的教育思想在逐漸地取代腐朽的傳統(tǒng)教育思想。如果停止了學(xué)習(xí)，停止了攀登，整日坐兵養(yǎng)息，也許，終將不能培養(yǎng)出社會需要的.人才而被社會所淘汰。

　　古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也!”試想，一位教師如不勤奮學(xué)習(xí)，擁有淵博的知識，又怎能傳道授業(yè)?如果教師不嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度鉆研學(xué)問和高度負(fù)責(zé)的精神傳授知識，又怎能為學(xué)生解惑?

　　“教師無小節(jié)，處處為楷模。”教師的一言一行、一舉一動都會對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。作為班主任的我，深感肩上責(zé)任的重大。因此，在工作中，我嚴(yán)于律已、言行一致，以“兩個凡是”為原則，(即：凡是要求學(xué)生做到的，我必須做到;凡是要求學(xué)生不做的，我一定不做。)努力為孩子們樹立一個好榜樣，做孩子們心目中最完美的偶像，從而使他們潛移默化地受到教育。

　　每位教師都有自己的人生觀和世界觀。既然選擇了教師這一“太陽底下最光輝的職業(yè)”，就要有把自己的一生奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅定決心。除了盡職盡責(zé)地完成教書育人的任務(wù)，更要適應(yīng)社會和教育的新形勢需要，勤奮學(xué)習(xí)，勇于探索，積極參加教學(xué)研討活動，撰寫好教育教學(xué)經(jīng)驗論文，老教師帶動青年教師，青年教師促進(jìn)老教師，共同組成一支高素質(zhì)的教師隊伍，共同把祖國的教育事業(yè)創(chuàng)造得更加輝煌。在以后的教學(xué)中我會不斷的努力邊教邊學(xué)。爭取更大的進(jìn)步，把每個學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來愛。

我的理想作文3

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、提高學(xué)生的口語交際能力。在口語交際中要講真話、吐真情、表達(dá)有條理、語氣語調(diào)適當(dāng)，態(tài)度自然大方，還要耐心傾聽、進(jìn)行評價，確定人生理想。

　　2、使學(xué)生認(rèn)識到樹立理想的重要性并樹立良好的理想觀。激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中為理想而努力奮斗的情感。

　　【教學(xué)重點】

　　在口語交際中繼續(xù)提高學(xué)生的口語交際水平，并使學(xué)生理解“理想”的含義與樹立良好的理想觀，從而確定人生理想。

　　【教學(xué)難點】

　　使學(xué)生明確并樹立崇高的理想，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中為理想而努力奮斗的情感。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　1、收集一些名人從小就樹立起崇高理想的事例。

　　2、收集有關(guān)理想方面的名人名言

　　【教具準(zhǔn)備】多媒體課件

　　【教學(xué)過程】

　　課前談話：

　　1、交流名人名言。(課前我布置大家收集有關(guān)理想的名人名言，我們來分享一下彼此的所獲吧。)

　　2、什么是理想呢?(你們善于收集、樂于表達(dá)、專于傾聽，真棒!高老師還讓同學(xué)們創(chuàng)編一句自己的名言，回答什么是理想這個問題。誰來發(fā)布自己的名言!)

　　師：說得真好!老師堅信十幾二十年后，你們所說的一定會有被收入名人名言錄里的。是啊，理想是人們對未來的美好向往和追求，是人生奮斗的目標(biāo)、導(dǎo)航的燈塔!每個人都有自己美好的理想，接下來讓我們走進(jìn)今天的口語交際課一起來暢談自己的理想。

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　　1、板書課題。(板書課題)

　　2、課件出示：《懷揣夢想啟航》片段，你的理想和他們一樣嗎?如果不同，你的理想又是什么呢?

　　3、閉目靜思，暢想理想。請閉上眼睛，靜思“長大后，我要成為一名……”，請睜開你明亮的雙眸，堅定的把你的的理想喊出來吧!

　　指名說、同桌再說、大聲對自己說。

　　二、暢談理想，明確目標(biāo)

　　1、談名人的理想。

　　(1) “趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊!”(課件)

　　這是郝副營長的的理想。正是這樣美好的憧憬，這樣樸實無華的理想火種，點燃著郝副營長勇往直前的.心。我們沒有理由不說，郝副營長的理想是崇高的。

　　(2)為中華之崛起而讀書。(課件出示)

　　88年前13歲的周恩來，—語驚人，掌聲四起。我們不會忘記周恩來為實現(xiàn)他的理想而刻苦讀書的歷歷往事：

　　圖書館，他專心致志，如饑似渴;旅行途中，他爭分奪秒，不知疲倦;

　　“大江歌罷掉頭東”，他東渡日本，為的是尋求救國救民的真理;

　　他遠(yuǎn)涉重洋，赴法勤工儉學(xué)，為的正是中華之崛起……

　　讀書，他不滿足于學(xué)校，他投身社會，深入群眾，向工人學(xué)習(xí);

　　讀書，他不滿足于國內(nèi)，他放眼世界，投身巴黎公社，洋為中用……

　　讀書，周恩來不僅掌握了豐富的知識，為以后的革命工作打下了豎實的基礎(chǔ)，也讓他找到了救國救民的真理，更堅定了他的共產(chǎn)主義信念。

　　“志當(dāng)存高遠(yuǎn)。”有了遠(yuǎn)大的理想就有了恒久的精神動力。名人的理想是那么的崇高，那種奮斗精神永遠(yuǎn)激勵著我們。

　　2、小組交流：每個人都有自己心慕已久的理想，你為什么會有這樣的理想?理想的種子在你心中生根了，你準(zhǔn)備怎樣做，讓它發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果呢?趕快把你的想法告訴你的學(xué)習(xí)伙伴吧，溫馨提醒：盡量把意思表達(dá)清楚，做到有中心、有條理。【1】自己的理想是什么?【2】為什么會有這樣的理想?【3】為實現(xiàn)這一理想，我現(xiàn)在該怎么做同時，傾聽的同學(xué)要專注，及時提出問題，讓你的伙伴說好他的理想。

　　3、你們滔滔不絕，暢談理想，感染了老師，我也想談?wù)勎业睦硐�，可以�?

　　“師者，傳道授業(yè)解惑也。”作為教師，我最大的理想就是事業(yè)有成，桃李滿天下。我國古代教育家孔子有弟子三千，其中得意門生七十二人，是事業(yè)有成的典范。近代、現(xiàn)代也有不少赫赫有名的教育家，像蔡培元、李大釗、陶行知、葉圣陶、呂叔湘等。當(dāng)代的自然也不少，像我們的武校長就是其中的一位。作為一個普通教師的我，我熱愛自己從事的教育職業(yè)，熱愛我的學(xué)生，并全身心地投入到其中!我付出，我充實，我工作，我快樂。就這樣一干就是22個春秋，我教出了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，得到了學(xué)生、家長和社會的認(rèn)可，如今，我教過的學(xué)生早已遍布大江南北，長城內(nèi)外，我也因此獨享桃李滿天的喜悅。這就是我為之奮斗了二十二年的理想，它不偉大也諱言崇高，但這卻是我這個普通的人民教師樸實的理想，它陪伴我走過了二十幾年風(fēng)風(fēng)雨雨，還必將陪伴我繼續(xù)走下去，直到我離開三尺講臺的那一天!

　　4、你受到什么啟發(fā)了?有什么建議送給老師嗎?

　　(1)講真話、表真情。

　　(2)有中心、有條理。

　　(3)態(tài)度自然、大方。

　　(4)語氣、語調(diào)適當(dāng)。

　　三、分組交流，推選代表。

　　1、接下來我們搞個演講賽，評選“小小演講家”。有信心當(dāng)選嗎?那就先在小組里交流，對照以上目標(biāo)評選出組內(nèi)“小小演講家”參加全班競選。溫馨提醒：說者(1)講真話、表真情。(2)有中心、有條理。(3)態(tài)度自然、大方。(4)語氣、語調(diào)適當(dāng)。聽者：(1)認(rèn)真傾聽給予回應(yīng)。(2)積極思考提出建議。

　　2、小組交流評議推薦選手。

　　四、多層互動，抒發(fā)激情

　　1、看到了我們每個小組都在緊張的備戰(zhàn)，為自己的選手出謀劃策，比賽馬上開始，注意：本組其他同學(xué)為拉拉隊員，用自己喜歡的方式為選手加油助威，其他小組分別推選一名評委參加評議。哪個小組的“小小演講家”愿意參賽。

我的理想作文4

　　“叮鈴鈴”，我被這清脆悅耳的鈴聲，拉回到現(xiàn)在的課堂。“哎”！如果這課堂能讓我耳目一新就好了。

　　封閉的心緒被聯(lián)想翩翩的翅膀帶入了另一個世界。一天清早，空氣是那么的新鮮，一切都是那么的美好，連小路旁的小草都伸出帶著晨露的“小手”向我招搖。愉快的心情讓我邁著輕盈步伐，來到了我的‘伊甸園’——學(xué)校。

　　輕輕推開教室門，歡聲笑語立刻向我“撲”來。教室的壁紙是一片嫩綠色，上面的太陽，花朵，小草，洋溢著奮發(fā)向上，積極樂觀的“精氣神”。剛進(jìn)門，我的眼簾就被這壁紙吸引住了。

　　課堂，重要在學(xué)生與老師的互動�！吧险n”老師溫柔地說道，我們“唰”得筆直的站起來，“歡迎來到我們的課堂，下面老師將與你們愉快的度過一段美好時光�！蔽視�心一笑，心里不禁沾沾自喜，這不就是我理想中的課堂嗎！

　　課堂中，我們盡情的與老師互動著。當(dāng)然為了維護(hù)秩序，學(xué)生回答老師問題時，是不允許交頭接耳的。如果學(xué)生回答問題非常好，老師會當(dāng)場獎勵他一支筆或一顆糖。

　　我們不需要桌椅，我們跟老師一樣，都站著上課。如果累了，可以坐在綠茵茵的草坪地毯上，手捧一本書，手持一支筆，正所謂：不動筆墨不看書。

　　我站著，我聽著，我記著，一節(jié)課下來，收獲是滿滿的。這節(jié)課上，我仔細(xì)聽著老師講課，居然沒有放過一個細(xì)節(jié)，原因很簡單，老師問問題時，學(xué)生都搶著回答，老師也不時從兜里掏出一兩顆糖給發(fā)言的同學(xué)，如果回答錯了，老師只會帶著微笑向你輕輕搖搖頭，那微笑里不摻雜一絲的責(zé)備，只有鼓勵與希望。如果你仔細(xì)地觀察老師，你會發(fā)現(xiàn)老師的微笑，就像一朵綻放的花朵，美麗而讓人覺得很舒服。老師還有一個秘訣，為了讓我們在課堂上不分心，偶爾從口中冒出一兩個冷笑話，我們都笑得“前俯后仰”。

　　這樣的課堂又有誰不喜歡呢？正當(dāng)我懷著愉悅的心情等待下一節(jié)課時�！皬埥ǚf，請你回答這道題�！睌�(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅的看著我，周圍的同學(xué)一副副幸災(zāi)樂禍的樣子。

　　唉，夢醒了，一切又回到了原點……

　　陽光明媚，天空一碧如洗。校園的空氣中夾雜著一絲濕潤的泥土氣息，草坪上的小草挺直了腰桿，昂起了頭，處處生機(jī)勃勃。

　　走在校園中的林蔭道上，兩邊的樟樹濃郁蔥蘢。林蔭道的'盡頭是藍(lán)白相間的教學(xué)樓，邁步上樓，走進(jìn)教室，來到了我心目中的理想課堂。

　　教室的前面是一面電子屏幕墻，上課時無需粉筆，寫字時，用特制的電子筆在屏幕上輕輕劃過，整齊美觀的漢字就呈現(xiàn)在屏幕墻上，從此我們可以告別擦黑板時粉筆灰塵滿講臺飛的學(xué)習(xí)生活。講臺是一個電腦操縱平臺，同學(xué)們的桌子上都擺放著一臺臺的平板電腦，教師上課時通過操縱平臺把相關(guān)的學(xué)習(xí)信息提供給同學(xué)們，讓大家完成預(yù)習(xí)作業(yè)。大家也把自己學(xué)習(xí)中的成果發(fā)給老師，由老師投影在屏幕墻上，任由大家評說。從此同學(xué)們免去了背著沉沉?xí)�包上學(xué)的痛苦，可以輕松方便的走在上學(xué)的路上了。

　　教師的教學(xué)方法在新科技的影響下也發(fā)生了變化。

　　教師更多地是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路者。課前教師備課時的內(nèi)容能讓學(xué)生自學(xué)的都通過網(wǎng)絡(luò)傳給了學(xué)生的平板電腦，上課時，學(xué)生參與進(jìn)入了講授者的角色。每位學(xué)生都可以上臺講述自己的學(xué)習(xí)收獲，教師和其它學(xué)生在旁適當(dāng)點評糾正與補(bǔ)充，從此我們的學(xué)生成為課堂的主角，老師就是我們學(xué)習(xí)過程中的參與者。每位學(xué)生都有機(jī)會在課堂上講出自己的想法，大家學(xué)得更加專注，更有興趣去了解上課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多了，聽課效率提高了，課堂氣氛活躍了。

　　同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程可以通過網(wǎng)絡(luò)讓家長參與，大家的學(xué)習(xí)成果由老師、家長和學(xué)生三方面來評定，如此既公平公正，又客觀全面。同學(xué)們學(xué)習(xí)主動了，老師的教學(xué)也輕松了，家長們也全面了解了自己的孩子，不會因為學(xué)生在學(xué)校時間多而減少了對孩子的接觸，“代溝”也漸漸填平了。

　　美麗的校園讓人陶醉，理想的課堂讓人憧憬，讓我們一起努力，將理想變?yōu)楝F(xiàn)實，讓每一位學(xué)生在知識的海洋中自由翱翔！

　　總希望有陣清風(fēng)，驅(qū)散我心中的陰霾，帶走舊課堂的枯燥無味，為新課堂注入活力。

　　有人說，課堂里的學(xué)習(xí)就是天神賜予他們可以翱翔的傲骨，讓他們可以飛向遠(yuǎn)方斑斕多姿的世界。不需要課堂有多豪華，環(huán)境有多么美好，只要能學(xué)習(xí)書本上的知識就好。此時，我仿佛看到了貧困山區(qū)的孩子們渴望的眼神，那渴望讀書的眼神純粹，不含雜質(zhì)，在人們的心中蕩起陣陣漣漪。此時的我似乎明白了什么，新性的課堂應(yīng)該是讓孩子獲得知識甘霖的滋潤，讓我們感受到讀書的樂趣的。

　　有人說，課堂是孩子們學(xué)習(xí)知識的地方，在哪里的孩子可以多一分穩(wěn)重，少一分稚氣；在那里的課堂可以多一分生機(jī)，少一分死氣。此時的我似乎看到了大人們望子成龍、望女成鳳的期盼的目光，那雙雙包含希冀的眸子里蘊(yùn)含著世間一切的芬芳與美好，萬物的萬物都沉浸在生命的光澤里，此時此刻的我似乎明白了什么，新性的課堂應(yīng)該是充滿活力的，讓孩子們可以在知識的海洋里盡情暢游，無拘無束。

　　此時的我也終于明白了我心中的理想課堂是什么樣子的。老師慈眉善目，同學(xué)親切好相處。每當(dāng)春風(fēng)乍起，吹皺一池春水時，我們總是能相視一笑，彼此無言卻勝過有言。課堂上，不再有傳統(tǒng)思維方式的拘束，我們可以與前后桌自由交談，當(dāng)然這不會影像老師的正常上課。我們可以和老師盡情交談和討論，甚至爭辯。遇到彼此都懂得的笑點時，盡情地洋溢出銀鈴般的笑聲，那笑聲里包含了多少輕松與愉快；包含了多少師生情誼；包含了多少不知名的情愫。我想，所有人都渴望擁有這樣的課堂，輕松、愉快。令人心曠神怡。

　　未來的未來，并不是令人遙不可及的夢想，只有我們不斷拼搏，努力的向前奔跑，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們心中的理想，打造出我們心中的理想課堂！

我的理想作文5

　　一陣陣清風(fēng)，載著一個個絢麗的夢，吹到藍(lán)藍(lán)的天空中，架著悠悠的浮云往前飛，飛到落霞里，為嫣紅的天衣繡上了一道道絢麗的繽紛……

　　——題記

　　每個人都有自己的理想，有了理想，才有為理想奮斗的力量。雪里茫茫的小草，寒冷孤寂中擁抱著理想取暖，；征途迢迢的大雁，因為有了理想才不停地往前飛翔。一個雄渾瑰麗樂章的序曲。我們的生日是生命的起點，小溪流是大海的起點，種子是希望的起點，沙礫是高塔的起點，一日是一年的起點，生命的原野和人生的旅途中的起點無處不在，一個人找好了起點就等于找準(zhǔn)了成功的方向。

　　現(xiàn)實又仿佛總是殘酷、無情的，理想與現(xiàn)實的差距，有時使我們倍感到失落。一年級時，當(dāng)有人問我的理想是什么的時候，我總是豪氣沖天的回答：我長大要當(dāng)一名科學(xué)家，一位明星。時隔6年，如果再有人問我的'理想，我會很平靜地說：做一名作家。

　　是的，我的理想就是成為一名像老舍那樣的作家，因為在我的眼中，作家是知識和才思的象征。我非常羨慕作家，他能用一支神奇的筆把萬物復(fù)蘇的春描成一位美麗的姑娘，恬靜而柔美；把烈日炎炎的夏繪成一幅和諧的夕陽畫，柔和而自然；把清風(fēng)徐徐的秋涂成一片金色的海洋，高貴而典雅；把冰雪交融的冬的日月星辰和人們的喜怒哀樂描繪的栩栩如生，淋漓盡致。假如我能夠成為一位作家，我要描寫出一篇篇優(yōu)美華麗的文章來回報養(yǎng)育我的社會，國家。我的這個理想也并非遙不可及，我鍥而不舍地學(xué)習(xí)，寫作，為了迎接這最大的挑戰(zhàn)——自己。我挑戰(zhàn)自己，在學(xué)習(xí)上多找問號，懂得不恥下問，因為積累是打開理想大門的鑰匙。我奮斗，掙扎，超越，就是為跨越無知的道路，走向理想的殿堂。

　　我樹立自己的理想，堅信只要孜孜不倦地學(xué)習(xí)就一定能實現(xiàn)。理想是黑夜里引領(lǐng)你前進(jìn)的一盞路燈；是泥濘中一雙攙扶你的雙手；是一個漫長的旅程，這個旅程的盡頭，就有成功在等候著，來慶祝努力的結(jié)果。為了實現(xiàn)我的理想，我毫不懈怠，因為我知道：沒有理想就等于沒有靈魂。我不質(zhì)疑自己的能力，我要超越自我，實現(xiàn)理想。

　　太陽總在有理想的的地方奪目燦爛，月亮也總在有理想的地方灑下皎潔月光；理想是永恒的微笑，我的理想不盡，我要我的理想之花永不凋零。為了那遙遠(yuǎn)而真實的夢，我會努力前行！

　　我愿這個理想，不被平庸的現(xiàn)實所淹沒，帶著我的心靈召喚走，我相信，這一個美麗的理想，一定能成為現(xiàn)實。讓那只棲息在你心中的鷹，展翅高飛，掠過市井的硝煙，超越你我曾有過的脆弱與迷茫，向著理想升騰的高地；向著火紅的太陽；向著皎潔的月光；向著盛開的鮮花；向著我們主宰的明日無悔翱翔。

　　��！理想，生命的港灣。

　　為夢，我一定會奮力把握住生命的小船，載著它駛向理想的彼岸……

　　——后記

　　我的理想

　　每個人的內(nèi)心深處都有一個理想，一個夢。夢和理想牽引著我們前進(jìn)的動力，如果我們沒有了理想，就沒有了奮斗的目標(biāo)，所以，理想是成功的開始。而我的理想是什么呢？在我心中，我認(rèn)為教師是一個偉大的職業(yè)。因為教師有一顆大度的心，好像教師就是一支點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。了老師常常為我們批作業(yè)到凌晨一至二點才睡覺，早上又要六點起床，原來老師這么辛苦呀！不得不讓我震驚。可我假如是老師，只要我看見自己教出的一批批學(xué)生，非常能干，那我一定會感到無比光榮幸福的！

　　雖然，我并沒有體驗過老師的辛苦，也不知道以后能不能做教師這個職業(yè)，但我會把這個理想放在心中，會努力去實現(xiàn)我的這個夢。理想不是空想，而是要為自己的理想去奮斗努力，為了實現(xiàn)我這個理想，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，為我的理想而努力奮斗！

　　我的理想

　　有人說：沒有理想的人生是灰色的人生。于是，在我美好的人生中，悄悄地種下了理想的種子。

　　古有“嫦娥奔月”，今有“嫦娥探月”。探索著這美麗的廣寒宮，著實令人著迷。從電視上看到“探月工程”的科技人員，令我想成為一名航天科技人員。

　　曾記得20xx年，中國第一艘載人飛船勝利發(fā)射成功，全國上下無一不激動落淚，說明我國航天工業(yè)又進(jìn)了一大小，又上了一個臺階。其中，無數(shù)焦點都關(guān)注著這一群中國人—航天科技人員。他們?yōu)榱藝�家的�?qiáng)大繁榮，貢獻(xiàn)出自己的力量，無數(shù)個日日夜夜工作著。他們有的甚至一年都沒有幾天在家，陪自己的妻子、孩子談話、玩耍，甚至連一起吃頓飯的時間也沒有。直到他們把工作勝利完成，看著火箭勝利升空，才露出難得的微笑。是的，他們很辛苦，但是我也想為國家的航天航空事業(yè)做出自己的力量，成為一位航天方面的科技工作者。為此，我得努力。努力再努力。像錢學(xué)森一樣，努力學(xué)習(xí)知識，汲取知識的養(yǎng)份，像鄧稼先一樣，為祖國的航天帶來竭盡余力。

　　中國航天，從無到有，激勵著所有中國人為此而奮斗。

　　我將會設(shè)計一艘太空飛船，載著國人去翱游太空，看牛郎和織女相會，去太空深處探索生命，去火星度假……

　　為此，我什么苦、什么難都能挺。理想，不是空話，是一個人奮斗成果的結(jié)晶。航天科技工作者是我的理想，我將努力奮斗實現(xiàn)我的理想，為祖國的航天事業(yè)奮斗，為祖國的繁榮昌盛而奮斗。

我的理想作文6

　　理想是人生導(dǎo)航的燈塔。因為有了理想，人們才會為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。

　　老師像蠟燭，他們?nèi)紵�了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強(qiáng)。

　　上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ�，什么都會，我就想：我長大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長大上學(xué)了，覺得老師更加神奇了。不認(rèn)識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當(dāng)我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。老師真?zhèn)ゴ�，就像一本書，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。這更加堅定了我當(dāng)老師的信念。

　　如果我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我會把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國的神奇。我還會讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當(dāng)他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風(fēng)雨后，堅持就是勝利”。像當(dāng)時老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。

　　我一直在為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學(xué)好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標(biāo)攀登……

　　每個人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著沒有理想是可怕的的確，沒有理想，哪來得勁頭？而我卻有著許多的`理想。

　　在我很小很小的時候，我就為自己建立了一個遠(yuǎn)大的理想，那就是，長大后，我必定要當(dāng)一名教師。一方面是因為我媽媽是老師，我被老師的這種辛勤賣力的精力而深深地感染了；一方面是因為我覺得老師特別巨大。可以為祖國出一份力，還可以為祖國培養(yǎng)出更多熱愛祖國，熱愛人民，有科學(xué)文化，又有較高探索精力的人才。

　　我每天站在三尺講臺上，向“小聽眾們”傳授知識，我的學(xué)生個個都是小才子。上課時，他們都坐得端端正正，我點名叫某某起來答復(fù)問題，他就站起來非常有禮貌的把問題完完整整的答復(fù)完畢了。下課后，我不會急匆忙忙的趕到辦公室，坐在椅子上悠閑地喝水，而會放下手中地活，和孩子們到教學(xué)樓下面一起愉快地做游戲，讓孩子們在緊張的學(xué)習(xí)過后也放松一下。每到周末，我都會帶著我的學(xué)生到公園去玩，或是去軍營參觀，用我的獨特方法讓孩子們逐漸養(yǎng)成勤奮、熱愛勞動的好習(xí)慣。

　　人總是生活在現(xiàn)實與虛幻中，人們正把虛幻努力變?yōu)楝F(xiàn)實。我受到挫折時，那理想會給我勇氣，我永遠(yuǎn)相信：巨大的理想只有通過忘我的斗爭和就義才干勝利地實現(xiàn)。

　　我相信，只要我心中有這個想法，并為著這個愿望去努力，就必定會實現(xiàn)。

　　每個人都有一個夢想，一個遠(yuǎn)大的理想。包括我也是。我的奮斗，只為實現(xiàn)我的理想，完成我的夢想。

　　從小到大，我一直想當(dāng)一名設(shè)計師。一名生活在舒適的環(huán)境里，無憂無慮的高級白領(lǐng)。

　　當(dāng)一名白領(lǐng)，每天優(yōu)哉游哉。讓父母住在一個好的環(huán)境里，也算是報答父母了。他們從小把我拉扯大，教育我，指導(dǎo)我。他們是我的路燈，照亮我，讓我迎向成功的彼岸。爸爸媽媽從小，從我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的賺錢，為我創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓我成為一給幸福的小孩。假如我成功了，有個美好的未來，想必他們也覺得這么多年的教導(dǎo)苦盡甘來了。

　　我想當(dāng)一名設(shè)計師，不僅僅是為了報答父母。更是為了讓祖國更加繁榮富強(qiáng)，為祖國添上彩色的翅膀。

　　或許，在十多年后的我，每天坐在辦公室里。手握著筆，下面一疊紙，我正撓著頭，想著我的方案，創(chuàng)造靈感。隨著時間的推移，一張張草稿紙，撒滿一地，腦子里沒有一絲靈感。我想，那一張張紙下，那優(yōu)秀的作品，是我用盡心血換來的在許多年后，人們開始穿上我設(shè)計的衣服，戴上我設(shè)計的珠寶。

我的理想作文7

　　教完《大同與小康》之後，我感觸良多，因為我本來就是一個完美主義追求者，閱過孔子這一篇有關(guān)理想世界的文章後，我對理想世界的觀念似乎有所改變──其實現(xiàn)今的社會也頗完美的，我的理想世界。

　　為甚麼這樣說呢？縱然很多人都推崇孔子所說的大同世界，但堯舜時代的科技難度比我們先進(jìn)嗎？況且社會以人為主，人又以腦的智力為主，我可以作個肯定，或者我們沒有很多人有孔子般的「慧根」，但我們的平均智商卻絕對比他們那個時代的人高〔從生物學(xué)來說，人的知商可以以腦的體積來量度，愈大則愈聰明，堯舜時代人腦的平均體積不過2100立方厘米，但現(xiàn)今社會平均的.人腦體積則是2250立方厘米〕。

　　你可能會認(rèn)為，我們之所以較前人優(yōu)勝，是由於我們累積了前人的寶貴經(jīng)驗，但經(jīng)驗根本就是世界的一個部份，因此我並不排除將來會有另一個愛迪生，理論上我們下一代的世界應(yīng)該比這一代更完美。

　　好了，有人證，有物證──現(xiàn)今的世界是人類有歷史以來最理想的，一切人類眼中的理想世界也應(yīng)該由這處作出發(fā)展，我也不例外。要達(dá)成「我的理想世界」就一定要推行一個重要的改革︰就是加強(qiáng)個人主義。

　　一個世紀(jì)前的愛國人士可能嗚呼「打到洋鬼子，趕走蘿葡頭」的口號，但不知他有沒有想過，假若外星人入侵地球，他們也要好像國民黨般「聯(lián)共抗日」，目前中美都在建立友好關(guān)係啦﹗所以就現(xiàn)在人類有限度和知識來看，地球上的人類應(yīng)該是最大的聯(lián)盟，但他朝可能又要和其他外星人去聯(lián)合起來──這是個永無休止的組合。

　　既然如此，我們就應(yīng)該以一個社會的最基本元素──「人」作為一個主流︰家庭裏的哥哥可以打打弟弟；但人類的左手就不會打右手。古人說「有民才有國；有國才有民」，這也不全對，國家不可以沒有人民，但人民可以組織村落、團(tuán)體，但不一定是國家。

　　以上的例子，都說明了個人主義的重要性，哪麼如何才可以把理想世界辦好呢？就是要抱著「私中帶公又帶私」的宗旨，看來似乎很複雜，但實際上可從教育、家庭及政府三方面著手︰

　　以目前我們所認(rèn)為的，全世界就即是地球，縱然有聯(lián)合國，但作用不大，原因是民族意識太強(qiáng)烈。作個簡單的比喻，假若你只可以救一個中國人或美國人，你會救誰？準(zhǔn)是自己同胞啦﹗但省與省、市與市之間的競爭就良性得多，我想大家總沒有聽過北京像美國對付南斯拉夫一樣炮轟天津吧﹗

　　所以，我們應(yīng)該組成一個聯(lián)合政府，在這類就稱它做「兀」吧﹗然後我們?nèi)ソ逃�下一代，告訴他們?nèi)丝梢詾椤肛！咕柢|，但卻不會為國捐軀，如此一來，他們就會以「�！棺鳛樽畲蟮哪阁w，再不會有人說「中國人不打中國人」，因為民族性已經(jīng)消失得無影無縱 。當(dāng)然，就如前面所說，「�！沟亩�義是可變的。

　　有了良好的教育，人民就有公德心，但個人主義的培訓(xùn)則需要靠制度來維系，記得孔子在《大同與小康》一文中說過「故人不獨親其親，不獨子其子」，但人類畢竟是有私心的，一對父母含辛茹苦把其子女栽培數(shù)十年，怎可以不親其子呢？所以可以採取領(lǐng)養(yǎng)制，即是有子女的夫婦在產(chǎn)後要遞交中央，再以隨機(jī)抽樣的方法來選取一個自己不認(rèn)識的孩子來領(lǐng)養(yǎng)，每隔定期的一段時間（如一年）就調(diào)包，這樣父母不會有固定的子女；子女也不會有固定的父母，沒有生子女的父母則沒有領(lǐng)養(yǎng)權(quán)。表面上看起來似乎很瘋狂，但假若每一個人都是這樣子的話，根本就沒有殘忍可言，而且這個制度能達(dá)到「天下一家；相親相愛」的理想局面。

　　在現(xiàn)今社會，子女是無從挑選自己父母的，相反亦然，但採取了領(lǐng)養(yǎng)制之後，就再不會有「含住金鎖匙出世」的說法。不過在婚姻方面，則不可以「盲婚啞嫁」，因為每一個人都有追求愛和追求自由的意向和權(quán)利，既然是自己選擇的配偶，當(dāng)然可以自己負(fù)責(zé)任啦﹗

　　在一個理想世界中，自由當(dāng)然重要，但「一分耕耘；一分收獲」也是個無可指責(zé)的真理。要達(dá)到權(quán)利與義務(wù)相同，人民所工作的途徑就必須要與政府有直接聯(lián)繫，所以老板只得一個，就是政府，但它不是任何人，只是一個非牟利機(jī)構(gòu)，人民只有上司和下屬之分，這些都是視乎個人能夠而定，絕對公平。

　　在我的理想世界中，人民團(tuán)結(jié)一致，沒有私心，但有上進(jìn)心，再加上擁有差不多完全平等的機(jī)會和高度自由。不﹗這還不夠完美，我為甚麼一出世就要隨波逐流？這和現(xiàn)今的社會有甚麼分別，我不想讀書﹗我不想接受九年免費教育﹗我不享受高質(zhì)素的生活，但願與大自然融合……

　　這個世界上還有很多個這類型的人，或許很多知識份子也曾經(jīng)有過這個想法，為了使我的理想世界力臻完美，我們應(yīng)該為這類人添置一個角落，那裏無拘無束，他們愛幹甚麼就幹甚麼，但一點資源也不會提供給他們，他們也許要像數(shù)十萬年前的祖先般重新建立起他們的王國……

　　看他們的世界好還是我的理想世界好﹗

我的理想作文8

　　我一直有一個理想，那就是當(dāng)一個像金庸一樣出色的武俠小說的作家。這是由小時中在心底發(fā)芽的。這是在小時后在家里亂翻而發(fā)現(xiàn)的書，書名叫《飛狐外傳》，是金庸寫的。我只是看了一兩頁就被書的內(nèi)容深深的吸引住了。我越看越愛看，因為里面有許多優(yōu)美的詞句。如：“若不是這天下傾盆大雨的話，也就不會陰差陽錯的遇上這惡人了�！倍�且書里面還有現(xiàn)代文學(xué)所沒有的的激情和感受。書里面的人物個個都生動有趣，情節(jié)曲折，結(jié)局都是美滿幸福的。

　　所以我想當(dāng)一個出色的武俠小說的作家。

　　人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。因為我也想做一個有價值的人，所以我有一個理想。那就是當(dāng)一名全能的音樂家。全能的意思就是小提琴，鋼琴，笛子``````為大家演奏出美妙，動人的樂曲。至于我為什么會有這樣的理想呢！是因為我看電視看見那些偉大的音樂家為大家演奏出那些美妙的音樂時有多少人的心隨著音樂動。牽動人心。有許多大音樂家彈奏出的音樂竟然和人們的情緒連接在一起，有的彈出感人肺腑的音樂，就讓人潸然淚下。有的彈出歡樂的音樂，就讓人情緒激昂；還有的彈出和弦樂，讓人的情緒從激昂一下子又變成了平和，這就是音樂的神奇吸引力，讓人著迷。這也就是我著迷音樂的地方，也就是我為什么想當(dāng)一名音樂家的原因和理由。

　　我有個打算，當(dāng)我成為音樂家以后，首先要為別人彈奏出美妙，動人的樂曲，然后賺活動很多錢，首先讓父母享福，再把剩下的錢捐給所有受到災(zāi)難的人們。

　　理想是一個深淵，自從你挑下去的第一時刻。就逼迫你奮力搏擊，要么大鵬展翅，扶搖直上。要么石沉淵底，再無聲響``````而我，著選擇前者，我會努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！為了實現(xiàn)自己的理想，現(xiàn)在我要努力讀書，長大以后當(dāng)一名偉大的音樂家，讓我們一起為了自己的理想而奮斗吧！加油！

　　每個人都有一個理想，也就是一個讓人一生去奮斗的目標(biāo)。所謂的理想也就是一個人的人生概念。我的理想就是當(dāng)一名歌手。

　　有人說，你當(dāng)歌星是為了賺錢吧！的確啊，歌星也是一個職業(yè)啊，一份工作啊，既然有工作那為什么不賺錢呢？可是那是靠你自己的努力去賺的！我想當(dāng)歌星還有別的原因，那就是我想創(chuàng)造出屬于自己的音樂，供大家欣賞，在大家感到憂愁時，聽了我的歌。會讓你們忘記所以煩惱，心平氣和地去解決事情。

　　我想當(dāng)歌星還有另外一個原因，就是在你當(dāng)歌星時就會很出名，那就可以聞名全世界了，不管誰見到了，就會很高興，馬上跑過來和我擁抱，簽名，我時�；孟胫�，再過十幾年之后。我在世界級的舞臺上放聲歌唱時，有一群歌迷，伸出手來和我握手。這時一個人跑上舞臺送我一束漂亮的鮮花。那是一個多么令人羨慕的場面啊！

　　沒個人都有各自的理想，我的理想是當(dāng)歌星，不知道你們的理想又是什么呢？

　　我們每個人都有理想，有的遠(yuǎn)大，有的平庸，有的是對生活的美好理想，有的是對事業(yè)的執(zhí)著追求。我們的理想如石頭般為我們敲出星星之火，我們的.理想如火，為我們點亮實現(xiàn)理想的道路。我有一個遠(yuǎn)大的理想——發(fā)明家。

　　在我很小的時候，我就和工具箱打了交道，平常我問的問題爸爸媽媽都難以回答，現(xiàn)在我長大了，我的疑問就越來越多，當(dāng)爸爸被我問煩時，就說：“你自己實踐一下不就知道了嗎？”于是，我聽從了爸爸的話，動手做了起來，我拿起工具箱“撲通”地坐在地上用那些小零件組裝起來，過了一會兒，我竟然把壞掉的玩具電風(fēng)扇給修好了，我拿著我的成果給了爸爸媽媽看，他們直夸我了！

　　我會因我的理想讓這個年代更加進(jìn)步，我會因我的理想使這個年代更加繁榮昌盛！當(dāng)然，我實現(xiàn)這個目標(biāo)，還要看我怎么樣的好好學(xué)習(xí)呢！

　　由于人的思想感情不同，對理想的認(rèn)識也會隨之不同。隨著時光的流逝，知識的豐富，我與教師的感情越來越密切、深厚了。當(dāng)一名人民教師，便成了我的理想。

　　“當(dāng)教師？��？不錯，我的理想是想當(dāng)一名人民教師。晨曦里，我披著朝霞走向向往已久的講臺，為學(xué)升講課；傍晚時，披星戴月，家訪輔導(dǎo)；燈光下，精心地批閱學(xué)生作業(yè)。為培養(yǎng)祖國的下一代，為科學(xué)事業(yè)的迅速發(fā)展，我嘔心瀝血。含辛茹苦，在所不辭！

　　然而，僅有理想而不從主觀上努力是不能把美好的理想變?yōu)楝F(xiàn)實的。因此，我必須下苦功學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，決不好高騖遠(yuǎn)，浮于表面，而要弄懂每一個問題。掌握每一點知識。

　　理想要靠努力奮斗才能實現(xiàn)；沒有文化知識，當(dāng)教師的理想也會隨之坡滅。我一定要為實現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想和奮斗。

我的理想作文9

　　理想就是對未來事物的美好想像和希望，理想猶如明燈，給我們指引方向，樹立目標(biāo)去奮斗去追求。所以，每個人都要有自己的理想。常言道：無志者不立。沒有理想的人一定會感到迷茫。而我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，一名能夠造福人類的數(shù)學(xué)家，一名使人敬仰的數(shù)學(xué)家。

　　我想當(dāng)數(shù)學(xué)家的念頭在我小學(xué)時就有了。因為在小學(xué)時，我在數(shù)學(xué)方面非常感興趣，老師講一遍我就會，成績也名列前茅，這給我?guī)�來很大的自信，讓我喜歡上了數(shù)學(xué)。有一次，我在做題時，偶然發(fā)現(xiàn)了下學(xué)期才會學(xué)的“減法的性質(zhì)”和“加法結(jié)合律”，還有一次，我在僅知道分?jǐn)?shù)的定義下，想啊想，十幾分鐘后，我便會算分?jǐn)?shù)的加減法了。這些更增加了我要成為數(shù)學(xué)家的信心。到了初中，我非但沒有被初中數(shù)學(xué)難趴下，反而越戰(zhàn)越勇，成為了同學(xué)眼中仰視的對象，讓我更喜歡數(shù)學(xué)了。數(shù)學(xué)就這樣給我?guī)�來奇妙的感受，在我幼小的心中生根、發(fā)芽。

　　后來，我了解到了世界數(shù)學(xué)史，里面有許多數(shù)學(xué)家，比如阿基米德、歐幾里德、高斯……但有一個問題，那就是中國數(shù)學(xué)家非常少。橫看中國古代歷史，能叫出名字的也就劉徽和祖沖之，與古希臘相比數(shù)量不多。而中的現(xiàn)代數(shù)學(xué)雖然計算頂尖，但重要的定律幾乎都是憑國外數(shù)學(xué)家推動發(fā)展的。像“數(shù)學(xué)王子”高斯的正十七邊形，牛頓的萬有引力，愛因斯坦的相對論，都震驚世界又被世人所熟知。而反觀我們中國的數(shù)學(xué)，我相信現(xiàn)在仍有同學(xué)不知道華羅庚、陳景潤是誰。尤其使人痛心的就是中興和華為受到芯片制裁的事，歸根結(jié)底是我國科學(xué)基礎(chǔ)理論薄弱。大家都知道華為5G領(lǐng)先世界，就是離不開10年前土耳其科學(xué)家阿勒坎教授一篇數(shù)學(xué)論文，目前我國智能手機(jī)最先掌握了AI算法的月亮排照技術(shù)也離不開數(shù)學(xué)。而數(shù)學(xué)這一大科目前又滲透到了各個領(lǐng)域當(dāng)中，像軍事、機(jī)械、建筑都有數(shù)學(xué)的應(yīng)用，所以我想讓中國數(shù)學(xué)發(fā)揮自己的光輝，展現(xiàn)在世人眼中。

　　現(xiàn)在，一說到中國科學(xué)技術(shù)落后，大家總會抨擊當(dāng)前教學(xué)模式，有“重教輕學(xué)，缺乏應(yīng)用”的傾向。因為應(yīng)試，我們采用的都是題海戰(zhàn)術(shù)和反復(fù)記憶。這樣的弊端也很明顯，不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和主動性，束縛了想像力和創(chuàng)造力。所以我們就要培養(yǎng)并保持好奇心。那么怎樣培養(yǎng)好奇心呢？我認(rèn)為：1.要多問多想，當(dāng)遇見新事物時要問一下為什么，原理是什么。2.可以多去觀察生活中平常的事和物，就像原來愛迪生小時候纏著大人們問問題一樣。3.要多讀書，并保持一顆火熱的心，對任何事物都用熱情飽滿的態(tài)度去對待。

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`方法也很重要，如果理想是燈塔，那方法就是燈塔上的燈。我的方法只有兩個詞：理解，提問。我一直不覺得背公式很重要，因為數(shù)學(xué)千變?nèi)f化，如果只背公式而不去理解，稍微變通一下，那么有關(guān)這個知識點的問題就很容易不會做，時間長了甚至?xí)�忘掉原來背的公式，只記得剛背的，如此形成一個惡性循環(huán)，到頭來在數(shù)學(xué)知識的掌握方面還是沒有長足進(jìn)步。所以我們要把每一個知識理解透了，能自行推算出來才可以�？鬃诱f：“敏至好學(xué)，不恥下問。”學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的另一點就是提問，見到什么都要問一下自己，問一下父母老師，問一下書本或網(wǎng)絡(luò)，不能遇到自己不懂的便索性放在那不管了。所以我們要提問那些自己不懂的，就算有一點不懂也要問一下，說不定還能發(fā)現(xiàn)新問題。就這樣不斷問下去，既能掃清知識盲區(qū)，擴(kuò)展知識面，還能發(fā)現(xiàn)原來自己有那么多不懂的，不會成為一只“井底之蛙”。這種方法非常實用，是我認(rèn)為最好的也是最適合我的方法。

　　各科知識都是融會貫通的，而不只局限于課本里的內(nèi)容。像那些名人傳記，阿基米德、畢達(dá)哥拉斯、芝諾等等這些古代的數(shù)學(xué)巨擎，開創(chuàng)了眾多數(shù)學(xué)分支，關(guān)于他們的一個個故事也充滿色彩。比如阿基米德讓幾百人站在墻頭，用鏡子反射太陽光燒毀了敵人的木船，顯示出了他的智慧和偉大。而現(xiàn)代科學(xué)家提出的相對論和量子理論，包含物理、數(shù)學(xué)和天文知識。相對論提出的宇宙的起點，這個點是怎么知道的？這個點里都有什么？像量子理論中提出的不確定性和熵是怎么回事？這么多知識在等著我們?nèi)ヌ剿�，而我們絕不能說“這些也太難了！”“沒事，我們還小，以后再學(xué)也不遲”這樣的話。我們要為以后打下基礎(chǔ)，我們要迎難而上。而想要了解這些知識，只有一個辦法，那就是多讀書，讀些專門講解這些人和物的書。

　　凡事不能一蹴而就，我們還要有不服輸?shù)木�神，不能在某個地方跌倒就爬不起來，不能只躺在理想的搖籃里做白日夢。而要先把基礎(chǔ)打好，直到等到一個契機(jī)，或者自己創(chuàng)造一個契機(jī)，尋找靈感，就有可能發(fā)現(xiàn)新的或重要的東西，這是一個水到渠成的過程。像竹子一樣，用三年扎根，幾乎不長，接下來瘋狂生長，一天一個樣。

　　理想是燈，照亮你前行的路；理想是路，引導(dǎo)你走向黎明。有了理想，還要腳踏實地的去實現(xiàn)，不驕傲、不自滿、不放棄，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，為理想而奮斗到底。

我的理想作文10

　　理想，也許在他人眼中，微不足道；卻是在我心房中，一粒等待萌芽的種子。我等待理想的發(fā)芽，請欣賞！

　　我等待理想的發(fā)芽

　　一丁點的、小小的，它如一粒種子，不綺麗不浪漫，卻意義重大。它，也許在他人眼中，微不足道；卻是在我心房中，一粒等待萌芽的種子，那就是——夢想。

　　嬰兒時，夢想有臺華麗的玩具車；大班時，夢想有組化妝桌，把自己打扮得像公主一樣，美美的；小學(xué)時，夢想能嫁給外國老公，住在一幢大房子里，幸福而美滿。有夢，真的很美，美到讓你想到它時癡癡發(fā)笑，陶醉于其中。上了初中，課業(yè)、考試的壓力，沉甸甸地就壓在那種子上。整天不停地復(fù)習(xí)、考試、讀書，接著就 是一張張白紙黑字的排行成績。機(jī)械化的數(shù)字，使我的腦和心不再去作那燦爛而不切實際的美夢，不再是那夢幻國度里幸�？鞓返墓�主。現(xiàn)在大聲宣示我急迫實現(xiàn)的夢——永保青春。

　　我的青春，不是外貌，而是讓內(nèi)心世界永遠(yuǎn)五顏六色，像小姐們臉上的妝一樣。讓內(nèi)心永保青春，懂得作白雪公主夢，懂得享受太陽底下的新鮮事，懂得愉悅的開懷大笑。青春，有不斷的夢想要實現(xiàn)，而不是死死的當(dāng)兩腳書櫥。歌舞青春這部片里面，他們扭腰擺臀的熱情縱舞，用美妙的歌聲唱出青春，因為這就是他們的 夢，多么喜悅呀！張開雙眼，下一刻也許是有趣的，也許是悲傷的，用青春的心坦然面對一切，太陽底下無不是新鮮事？Cause you never know what will happen，每一刻總是令人期待！駕馭著青春的馬車，遨游白云間，陽光是如此的燦爛。同學(xué)之間談笑風(fēng)聲，追趕跑跳蹦，心中的夢種子，或許已經(jīng)冒出一片嫩綠的葉子，等著將來茁壯、開花、結(jié)果。

　　夢，不是遙不可及；青春，隨時都在。且讓我們用青春來澆灌，讓夢想發(fā)芽！

　　我等待理想的發(fā)芽

　　每個人都有一個夢想，一個遠(yuǎn)大的理想。包括我也是。我的奮斗，只為實現(xiàn)我的理想，完成我的夢想。

　　從小到大，我一直想當(dāng)一名設(shè)計師。一名生活在舒適的環(huán)境里，無憂無慮的高級白領(lǐng)。

　　當(dāng)一名白領(lǐng)，每天優(yōu)哉游哉。讓父母住在一個好的環(huán)境里，也算是報答父母了。他們從小把我拉扯大，教育我，指導(dǎo)我。他們是我的路燈，照亮我，讓我迎向成功的彼岸。爸爸媽媽從小，從我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的賺錢，為我創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓我成為一給幸福的小孩。假如我成功了，有個美好的未來，想必他們也覺得這么多年的教導(dǎo)苦盡甘來了。

　　我想當(dāng)一名設(shè)計師，不僅僅是為了報答父母。更是為了讓祖國更加繁榮富強(qiáng)，為祖國添上彩色的翅膀。

　　或許，在十多年后的我，每天坐在辦公室里。手握著筆，下面一疊紙，我正撓著頭，想著我的.方案，創(chuàng)造靈感。隨著時間的推移，一張張草稿紙，撒滿一地，腦子里沒有一絲靈感。我想，那一張張紙下，那優(yōu)秀的作品，是我用盡心血換來的。在許多年后，人們開始穿上我設(shè)計的衣服，戴上我設(shè)計的珠寶。讓社會邁入新的時代，為社會服務(wù)，為我們的子子孫孫創(chuàng)造更舒適的環(huán)境。然而，那些祖國的小花小草，個個成為祖國的有用之才，國家棟梁。

　　今后，為了完成我的夢想，實現(xiàn)我的理想。我要在我學(xué)習(xí)保證良好的同時，課余時間去學(xué)畫畫，去上數(shù)學(xué)班……我要努力學(xué)習(xí)，爭取各科成績優(yōu)良。為了讓我的未來更加輝煌，我只得這樣。

　　我會為他而拼搏、奮斗。

　　我等待理想的發(fā)芽　

　　《燈光》中的郝副營長正是靠著美好的憧憬，崇高的理想，勇往直前的。理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每一個人都應(yīng)該有自己的理想。

　　小時候，我的理想是當(dāng)一名歌唱家，在電視上經(jīng)�？梢砸姷揭恍└栊牵�用自己那好聽的嗓音，唱出一曲曲委婉動聽，令人陶醉的歌曲。于是，我萌生了長大要當(dāng)歌唱家的念頭。后來，媽媽告訴我，當(dāng)歌唱家是很辛苦的，不僅休息的時間少，而且天天都得練聲，彩排。一練就是幾個小時。不久，我就放棄了這個當(dāng)歌唱家的念頭。

　　長大一些后，我又想成為一個畫家。在閑暇的時刻，我便會拿出紙和筆。在桌子上開始畫起來。每當(dāng)媽媽出門一回到家，我就會拿起我的“杰作”給媽媽看。她得知我想成為畫家后，馬上給我報了美術(shù)興趣班，在興趣班可不像在家里那樣，想畫什么就畫什么。老師每天都會規(guī)定畫一種東西，甚至有時候會好幾天都畫這個東西。漸漸地，這樣無聊的事情我不想再做了，我退了興趣班。

　　現(xiàn)在，我已是一個六年級的學(xué)生了�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)不像以前那么幼稚，對一些事情會有自己的看法�，F(xiàn)在我的理想是當(dāng)一名作家。每每讀到曹文軒，沈石溪的作品，我便會羨慕他的寫作技藝，每一本書寫的淋漓盡致，讓人百看不厭。所以，我也想當(dāng)作家，寫出一本本好書，吸引讀者來看。為了堅持這個想法，我天天都會堅持寫一篇日記，一有空就看課外書，增長課外知識。我相信，只要我們努力，成功并不遙遠(yuǎn)，就在我們的眼前。

　　就如名人史可茲說的那樣：理想如星辰——我們永不能觸到，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行。

我的理想作文11

　　大概每個人都有自己的理想，或許是一個，或許是好幾個。用老師的話來說，就是“有理想才會有人生奮斗的方向�！敝荒軓哪壳皝碚f，我的理想是進(jìn)入軍校，畢業(yè)后成為一個軍人。

　　至于我的理由，是因為對軍事感興趣。我現(xiàn)在第一喜歡看文學(xué)巨作，第二喜歡看軍事類的作品，特別是作家劉猛的作品，我更是愛不釋手。這一段時間電視上還播出了由《最后一顆子彈留給我》改編的《我是特種兵》，使我更加熱愛讀軍事類的作品，更加熱愛當(dāng)兵的人。

　　或許還有一個理由，那就是我的大堂哥是中國海軍的老兵，他和他們連的戰(zhàn)士在西沙群島駐守著一座名為“金銀島”的小島。十年來，堂哥只回來了幾次，更多的時間花在小島上，建設(shè)小島，為中國的邊防工作做自己的貢獻(xiàn)。當(dāng)堂哥和我談起他的兄弟的時候，是充滿自豪的，沒有因為苦而抱怨。說實在的，我為他們的這種獻(xiàn)身國防的精神感動。

　　小時候我動過當(dāng)一名兵的念頭，不過是沒有原因的，只是覺得電視上的那些軍人很威風(fēng)，很帥氣，很挺拔，很偉岸。

　　現(xiàn)在，我又重新提起了這個念頭，是因為作家劉猛，也是因為我的堂哥。劉猛作品《狼牙》里的好兵劉曉飛、張雷、林銳，寧愿犧牲自己的田大牛、烏云，干部陳勇、耿輝、何志軍、雷克明，還有女兵何小雨、劉芳芳、方子君……這些人物形象刻畫在我的心里，一直感動著我。哥哥呢，和他的弟兄們駐守在西沙的一個小島，常年不回家，為了上級的一個命令，寧愿獻(xiàn)出自己的生命。

　　我想成為一名中國的軍人，因為我想和他們一樣，成為祖國第一道防線和最后一道防線，為祖國而奮斗，必要的時候還要為祖國獻(xiàn)身。我想，我要抓緊時間鍛煉身體，把身體素質(zhì)搞好；學(xué)習(xí)也是很重要的，我還要保持好的學(xué)習(xí)成績；最后就是應(yīng)該穩(wěn)定住視力，盡量防止視力下降，到一定時候如果可能的話利用一些儀器把自己的眼睛給治好。到高中畢業(yè)，我就考軍校的偵查指揮專業(yè)。

　　為了自己的理想，我們都應(yīng)當(dāng)努力奮斗，直至達(dá)到這個目標(biāo)。為了自己的目標(biāo)，加油吧！

　　我開始了自己的創(chuàng)作，寫隨筆，有時一兩句，有時數(shù)百字，雖缺乏文采，但每每翻看自己記錄下的點點滴滴，真情實感就仿佛重新走過四季，走過歲月，看著一個懵懵單純的女孩如何一路走來，一步步向理想邁進(jìn)。

　　我喜歡在旅行中收獲靈感，我喜歡坐在寬敞明亮的旅行車中看陽光一方方灑進(jìn)來，隨著車行流走；我喜歡在夜晚，透過飛機(jī)的小窗看城市的閃爍燈光如生命的律動；我喜歡獨自坐在沙灘上看淡遠(yuǎn)的海與天交于一線，聽記憶深處的海浪拍打礁石，那些都是我創(chuàng)作的源泉，我努力營造一個屬于我自己的世界，一個靜謐祥和、清新自由的地方。

　　我想煙花三月下?lián)P州，我想漫步水墨江南，我想孤山踏雨，聽廟宇鐘聲，我想去敦煌感受純粹自然，我想在冬季踏雪尋訪樽運河，我想在夏天躺在芳香馥郁的薰衣草田間，然后在每一個花之夕，月之夜，雪之晨，用筆寫下這世間帶給我的`溫馨和莫名的感動，依戀如許，思緒漫延。

　　活過，愛過，寫過，這便是我的理想。

　　落拓不羈的那些年，生命渴望被夢想指引。我茫然過，徘徊過，甚至害怕過，我的理想是什么？我未來的路又在何處？

　　兒時的我很愛看書，那時吸引我的是一個個構(gòu)思獨具匠心的故事，可漸漸長大了我開始喜歡散文，張曉風(fēng)“筆如太陽之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰”，她的世界是一條清澈澄碧，纖塵不雜的潺潺溪流。席幕容的文章則呈現(xiàn)舒緩的音樂風(fēng)格而充滿了田園式的牧歌情調(diào)，她的回憶里是槭樹下的愛情故事。

　　再后來，我又沉醉于唐詩宋詞里，那里有高岑二人落日孤煙的蒼涼悲壯，有千樹萬樹雪如梨花；有李白的情如黃河滔滔，志如星河燦爛，美如清水芙蓉；有杜甫以筆底波瀾，寫天下疾苦；有詞香滿袖的李清照，一抒清新淡雅女兒心；更有瀟瀟灑灑，安然自足的蘇軾，靜聽他筆下江逝水音，自有一種豪邁氣概在心間縈繞……

　　于是，那文學(xué)天地里的美妙意境一如皎潔的月光漫溢我生命中的那四季風(fēng)景里，令我沉醉不知歸路。

　　人們常說：失去金錢的人失去不多，而失去勇氣和健康的人失去很多。如果一個人失去了勇氣，有什么事也不敢去面對，那有什么用呢。如果失去健康的體魄，又怎能去實現(xiàn)自己的理想呢。因此，我要樹立好勇氣，鍛煉好身體，積累好知識本領(lǐng)，我才可以健康而又大膽地去實現(xiàn)自己的理想，難道不是嗎？

我的理想作文12

　　【我的理想作文一】

　　理想，是美妙的，充滿希望的。我的理想是成為一名歌手。

　　之所以我想成為一名歌手，是因為音樂能帶給我快樂，在我傷心的時候陪伴著我；在我快樂的時候陪我一起笑。我現(xiàn)在上著六年級，馬上就要升初中了。壓力在無形中慢慢增多、變大，讓我喘不過氣來。在這時候，聽聽音樂，壓力、痛苦也許會減輕許些。

　　不同的音樂有不同的曲調(diào)、性格：有悲傷的；有開朗的；有樂觀的；有激情的……但歌曲大部分都是悲傷的、訴痛的.。所以在聽歌時，要去根據(jù)自己的喜好去聽。

　　我想成為歌手還有一個原因�？赡苁俏易约盒愿竦膯栴}：我總和同學(xué)們搞的關(guān)系都不太好。后來我發(fā)現(xiàn)，音樂能帶給人快樂，能讓悲傷的面容轉(zhuǎn)露出幸福的笑臉。于是，我這才真正決定，我要當(dāng)歌手！

　　但是當(dāng)我下定決心，卻有一個問題困惑著我：我可不敢在那么多人面前唱歌啊！我有些膽怯了。有一次，學(xué)校要開六一活動，要表演唱歌。我頓時心中一陣興奮，有些躍躍欲試，可是心中的問題讓我猶猶豫豫，最后，為了大家幸福的笑容和我的夢想，我咬緊牙關(guān)地去報了名。到了“面試”時，我的心“咯噔”個不停，心想：別緊張，沒關(guān)系，要加油！到我了，我低著頭，要不是拿著話筒，聲音小得恐怕我自己都聽不見。唱著唱著，我唱串詞了，頓時臉一紅，認(rèn)為自己肯定選不上了，果然，我被“刷”下來了。

　　現(xiàn)在想起來覺得有些可笑。曾經(jīng)為了戰(zhàn)勝害怕而報了各種各樣的社團(tuán)；曾經(jīng)為了進(jìn)步在家拼命練聲的我。如今，我不再那么迷茫的去尋找辦法了。也許以前的挫折是對我的磨練，現(xiàn)在我長大了，也知道什么是理想。即使它是那么遙遠(yuǎn)，我也一定而且必須去實現(xiàn)它。

　　“為了大家幸福的笑容，我要成為歌手！”我會為了理想去努力，即使結(jié)果不如心愿，但我也要盡量做到最好！

　　【我的理想作文二】

　　理想是每個人對未來的憧憬與向往，理想就好似天邊的條條彩虹，豐富多彩。我的理想源于我的愛好，我從小就喜歡各種各樣的動物，因此我很想成為一名像達(dá)爾文一樣的生物學(xué)家。

　　記得在我很小的時候，我就對中央電視臺播出的《動物世界》特別著迷，那時不管我在干啥，只要媽媽說《動物世界》開始了，我立馬會飛奔到電視機(jī)前，觀看我最喜歡的節(jié)目。當(dāng)我看到樹獺用它尖尖的牙齒鋸倒一棵棵參天大樹時，我就會樂得直拍巴掌；沼澤地中鱷魚那驚心動魄的“死亡翻滾”，看得我心驚肉跳……我越看越著迷，越看越好奇，從此我對生物的喜愛就一發(fā)不可收拾。

　　每當(dāng)看到這些，我心里就多么渴望能夠去研究它們，開發(fā)它們，保護(hù)他們，所以我立志要當(dāng)一名生物學(xué)家。我要走遍世界，到大洋海底揭開“惡魔聽魚”的秘密；去找出旅鼠投河自殺的原因，去發(fā)現(xiàn)恐龍滅絕的.真正原因等等。我還要研究如何保護(hù)世界上珍禽異獸和森林資源，解決自然界生態(tài)不平衡的許多問題，讓大自然更好地為人類造福。

　　除此以外，我還要研究一種動物雌激素，給味道鮮美的黃河鯉魚注射后，使它能長得比鯊魚還大，趕上鯨魚的個頭，那樣人們就可以買到許多物美價廉的鮮魚。如果給海參、金絲燕等注射后，它們比現(xiàn)在要大十倍，那時它們就可以成為老百姓飯桌上的頂級美食了。

　　為了成為生物學(xué)家，我沒少努力。每天一有時間，我就看那些寫生物的書籍，像《動物未解之謎》《關(guān)于動物的20xx個知識》《十萬個為什么》……書里介紹了許多我不知道的小知識，讓我大開眼界。

　　俗話說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。為了實現(xiàn)理想，我應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，多積累知識，要仔細(xì)觀察事物，隨時保持著好奇心。只要我能堅持自己的理想，刻苦學(xué)習(xí)，就一定能實現(xiàn)自己的理想。

　　【我的理想作文三】

　　每個人都有自己的理想，有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，有的人想當(dāng)勇敢機(jī)智的警察，有的人想當(dāng)?shù)匚伙@赫的市長......而我，卻想當(dāng)一位普普通通的語文老師。

　　如果我當(dāng)了語文老師，我會對所有的同學(xué)一視同仁，我不會把學(xué)習(xí)好的，優(yōu)秀的同學(xué)當(dāng)掌上明珠，一有好的資料就給他們，把學(xué)習(xí)差的同學(xué)當(dāng)“垃圾”一樣丟在墻角不管，我會把知識的雨露灑在每個同學(xué)的心中。從他們的眼光中我看到了他們對知識的渴望，就像一株株小苗，渴望得到知識的灌溉，我也就會毫無保留的把知識傳授給他們。讓他們快快長大，為祖國的未來出一份力。

　　如果我當(dāng)了語文老師，我不會再讓網(wǎng)絡(luò)上所說的那樣“考考考”老師的法寶，“分分分”學(xué)生的命根，“打打打”家長的王法這種現(xiàn)象出現(xiàn)在我們班，我不會以學(xué)生的分?jǐn)?shù)來作為評價的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也不會用拳打腳踢的方法來制服學(xué)生，我會適當(dāng)?shù)陌才艑W(xué)生的學(xué)習(xí)和休息時間。真正的做到勞逸結(jié)合，讓學(xué)生在玩中學(xué)到知識，在學(xué)習(xí)中體會到快樂。

　　如果我當(dāng)了語文老師，我不會不知太多作業(yè)，把他們的娛樂時間都擠掉，我不會像別的老師那樣給學(xué)生下令不許看電視，我要讓學(xué)生看九點鐘以前的知識性電視，如：《我愛發(fā)明》、《人與自然》、《動物世界》......讓學(xué)生們增加課外知識，做到學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤。

　　如果我當(dāng)了語文老師，我的教學(xué)方法肯定不會和其他老師的'教學(xué)方法一樣，我會讓同學(xué)能夠輕輕松松的上完一節(jié)英語課，而且也都能認(rèn)真的聽我講課。

　　理想是人生前進(jìn)的方向和目標(biāo)，只有肯學(xué)習(xí)刻苦鉆研，不畏艱險的人才能到達(dá)光輝的目標(biāo)。而正因為我想當(dāng)語文老師這個理想，我才更要努力學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)而且我的理想也成了我努力學(xué)習(xí)的動力。

我的理想作文13

　　如果說成長是一首優(yōu)美的樂曲，那么理想則是其中一個不可缺少的音符;如果說成長是一望無際的大海，那么理想則是其中一只乘風(fēng)破浪的帆船;如果說成長是沙灘上五彩繽紛的貝殼，那么理想則是其中一枚最亮麗的貝殼。理想，它隨著年齡的增長，不斷變化著。每個人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。我的理想并沒想報效祖國那種偉大的理想，但是這個理想足夠填滿我的心，努力實現(xiàn)。 高聳入云的東京鐵塔，氣勢宏偉的布達(dá)拉宮，如大海孤帆般的伯瓷酒店，這一個個別具特色的建筑物帶給了人們美的享受。每當(dāng)從電視、報紙上看到這些美輪美奐的建筑物時，我對那些建筑設(shè)計師的敬佩之情油然而生，我是多么希望有朝一日自己也能成為一名優(yōu)秀的建筑設(shè)計師啊！

　　夢想成為建筑設(shè)計師的種子在我心中扎根， 20xx年5月12日 發(fā)生的那次特大地震更是堅定了我的決心。當(dāng)我從電視機(jī)上看到一棟棟樓房迅速倒下，無情地將逃生的人們壓在鋼筋石塊之下時，當(dāng)我看見人們驚慌失措的臉上那一絲無助時，我的心被深深的震撼了。如果建筑物的設(shè)計更加合理、完美，將建筑物倒下的時間推遲一會兒，哪怕是短短的幾分鐘，也會有更多的人從死神手中逃出，災(zāi)區(qū)也將減少許多悲傷的哭泣聲。我曾無數(shù)次期望，在不遠(yuǎn)的將來，我親手設(shè)計的建筑物能為人們提供更加安全、舒適的生活環(huán)境，帶給人們美的享受，為社會奉獻(xiàn)我的一點力量。

　　我要想建筑設(shè)計師的決心一天比一天堅定，我也把自己的這份決心付諸在了行動之上。我喜歡閱讀一本名叫《黨員文摘》的雜志，只因為在每一期的雜志末頁都會向讀者介紹一個世界名建筑。拿到雜志之后，我都會認(rèn)真閱讀末頁，從那精美的插圖，簡短的文字之中得到啟發(fā)，有所收獲。不僅是從書本中，我在生活中也絕不放過任何一個鍛煉自己，為將來實現(xiàn)理想作準(zhǔn)備機(jī)會。在五年級下期時，學(xué)校準(zhǔn)備組織同學(xué)去參加縣里舉辦的木制橋梁承重比賽，在學(xué)校的初賽中，我憑著自己的堅持以及對建筑的喜愛，獲得了代表學(xué)校出賽的資格。這時的我有了一絲驕傲，制作橋梁也有了一絲馬虎，老師見了，語重心長地對我說：“無論干什么事，都不能馬虎，特別是對待建筑。彩虹橋之所以會垮塌，也正是因為它的設(shè)計者與施工者有了一絲馬虎。要成為一名合格的建筑設(shè)計師，就要對待工作一絲不茍，不能有絲毫馬虎，否則就會釀成大禍。”老師的話讓我恍然大悟，我也在用行動改正自己這個不好的習(xí)慣，為將來成為建筑設(shè)計師打下堅實的基礎(chǔ)。

　　一分耕耘，一分收獲。我堅信，只要自己以堅持、改正為槳，以奮斗、付出為帆，朝著目標(biāo)不斷努力，總有一天能將理想的扁舟劃到成功的彼岸！

　　理想是什么呢？理想就是進(jìn)步，就是發(fā)展，就是和平，就是我們共同擁有一片蔚藍(lán)的天空。但理想既是以一種獲得，理想也是一種犧牲，人類就在獲得和犧牲中不斷地進(jìn)步、發(fā)展。理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山的上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。每個人都有美好的理想。有的想當(dāng)白衣天使——醫(yī)生，有的想當(dāng)人類靈魂的工程師——老師，有的想當(dāng)人民的守護(hù)神——警察。而我的理想是當(dāng)一名作家。

　　為什么我會想當(dāng)一名作家呢？那是因為我覺得作家不僅可以把沒有生命的東西寫得活靈活現(xiàn)，作家還可以給人們帶來知識和啟發(fā)。我希望我可以用一只普通的筆去描述我的故事和我的.想法。用美好的文字去編織一個個完美的結(jié)局，用溫馨的文字去溫暖每一個人的內(nèi)心，用尖銳的文字去表達(dá)人民的憤怒和無助，用悲傷的文字讓每一個人感動得潸然淚下……我希望我的文字可以感染每一個人，告訴他們：“你們并不是孤身一人，在你孤單的時候，你的身邊還有文字在陪伴著你，傾聽你的故事，希望你不要忽略它們�！蔽抑�所以會把文字看得那么重要，全都是因為它們帶給我的感動和美好，當(dāng)你細(xì)細(xì)地品味它們時，你就會發(fā)現(xiàn)有一絲絲漣漪在你心中蕩漾。

　　為了朝向這個目標(biāo)前進(jìn)，我會更加努力地學(xué)習(xí)寫作的技巧和方法，增加自己的詞匯和學(xué)識，以及多看一些課外書。假如，我真的成了一名作家的話，我希望當(dāng)大家看到我的書時會眼前一亮，在看到搞笑的部分會開懷大笑，在看到感動的部分會落下幸福的眼淚，在看到溫馨的部分會覺得心中暖暖的并且陶醉在其中，在看到美滿的結(jié)局時，嘴角會不自覺地勾起一抹燦爛的微笑。

　　這就是我的理想，一個單純而美好的理想。我希望在若干年后，我的理想會變成現(xiàn)實，但是不管以后會怎么樣，我都會為了自己的理想而奮斗。即使這條路既漫長又艱辛，但我始終相信撥開烏云就會看見彩虹。讓我們一起為了自己的理想而努力吧！讓我們創(chuàng)造出屬于我們自己的那一片藍(lán)天，尋找美麗的彩虹吧！

我的理想作文14

　　我從小就是電視迷，那次奧運會，全是那個臺，我只好看了。當(dāng)我看完激烈的乒乓球，冠軍是我國的，我無比的興奮和高興，準(zhǔn)備以后練乒乓球。可當(dāng)我把籃球比賽看完后，我的念頭打消了，涌出一個很堅定的信念——不能讓外國瞧不起我們中國，我一定要打敗那些可惡的球隊。

　　我推著旁邊正看的津津有味的媽媽，說：“媽媽，給我買籃球，我要打敗那些外國球隊�！眿寢尣焕聿徊�，繼續(xù)看著她的電視。我立刻關(guān)掉了電視，媽媽生氣地說：“快把電視開起！”“你不給我買我就不開�！眿寢屍缺茻o奈，給我買了籃球。

　　明天，我興致沖沖地跑到學(xué)校，在籃球場練習(xí)。突然，學(xué)校的惡霸來了，我還沒來得及收球，就被他給搶了。“拿來，你給我拿來。”我生氣地說。“小鬼，就不給你，有種來搶呀！”我跑過去一搶，結(jié)果球沒搶到，自己卻摔了個大跟頭，我哇哇大哭起來。他運著手中的球，越運越快，我連球在哪方都不清楚了，更何況搶回我的球。我更傷心地哭了起來。

　　這時，老師走了過來，他們看見老師，一下子都溜了。老師跑過來問我：“怎么了，誰欺負(fù)了你嗎？”“沒，沒有，是我自己不中用！”我傷心地?fù)u了搖頭。老師笑著說：“這不能怪你，剛才的一切我都看見了。他們畢竟打了一二年的球，而你還是個新生，連球都不知道怎么運�！薄澳�，您能教我嗎？”我?guī)е�期盼的眼神望著老師。老師搖了搖頭說：“我不能教你，但有一個人能提高你的水平，他叫李欽海。”

　　這時候，一個小男孩走了過來，說：“老師好。”然后把手中的球運著，跳在空中又旋轉(zhuǎn)了一下，然后球自然地進(jìn)了。老師嘰嘰喳喳不知道給他說些什么，然后走了。“這位同學(xué)，你好！我叫李欽海，請問你叫什么名字？”“我？我叫廖瑞利，你剛才那招太帥了，能教我嗎？”“可以呀！”我們倆笑了起來，然后開始練球。因此，我們成了好朋友，由于每天每日的練球，我的技術(shù)逐漸增加，我們倆的水平不相上下了。

　　有一天，我獨自練球，惡霸又來了。我大聲說：“我們再來，來一場比賽�！薄靶」恚�就憑你？”惡霸大笑起來，他脫掉了衣服，和我來比賽。哎呀，他又來以前那招了，可是我已經(jīng)不再害怕了，因為李欽海教了我如何破解的方法，我一下就給他球偷了，然后在用李欽海那招，進(jìn)了！惡霸很不服，說：“這次是我輕敵了，再來！”不管他怎么防守，我都進(jìn)了，最后以5：0洗了他一個光頭，他慚愧地走了。

　　堅持就是勝利，我知道離籃球明星的路還遠(yuǎn)，但我不會放棄的，因為“世上無難事，只怕有心人！”我的信念鼓舞著我。

　　每個人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

　　很小的時候，我就有了我的第一個理想。當(dāng)一名女警察。小時候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。當(dāng)時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿�？墒遣痪�，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了當(dāng)一名女警察的`辛苦與困難。

　　于是，當(dāng)一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術(shù)班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。

　　直到我有了第三個理想時，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。

　　如今我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了。快要步入中學(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法�，F(xiàn)在我的理想是——做一個對社會有貢獻(xiàn)的人�；蛟S你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻(xiàn)的人。

　　現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之�！钡南敕āＲ�腳踏實地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實現(xiàn)它！

　　可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻(xiàn)的人！

我的理想作文15

　　談一談理想中的生活吧，以時間的的先后順序來說，10歲之前我不具備思考這些問題的能力。10歲之后突然從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)到縣城，那年我讀五年級，家里是租的房子，零花錢通常每天只有1塊。入學(xué)第一天我拿著半個梨子走進(jìn)了教室，迎接我的并不是以前窮伙伴們羨慕的眼光，而是一陣哄堂大笑，我耳根紅透的從講臺走到了自己的座位，撲通撲通的心跳的賊快，突然，后背一陣瘙癢，我回過頭，一個留著小平頭的男生問我：“你家里是窮還是富�。俊蔽翼斨�羞紅的臉?biāo)伎剂撕靡粫�兒才回到：“不窮也不富吧�！边@是當(dāng)時我唯一能想到的答案，并以此為標(biāo)準(zhǔn)答案應(yīng)付過了新同學(xué)們無數(shù)個相同的問題。只不過至此之后，我的腦袋里便有了貧富差距，我開始自以為是不窮與不富的中間人等，交好班里家庭條件好，學(xué)習(xí)好的人，冷落回避家庭條件比我更差的同學(xué)，自然我成功的打入了班級里上等圈子，人緣也迅速好了起來，但也只限于本班級。那個時候我的理想生活是，每天有著3塊錢的零花錢。

　　初中之后，一面大篩子又將所有的小朋友重新篩了一遍，我因為家里同是教育工作者的原因，被分到號稱整個年級最好的班級里，于是貧富差距再次拉大，班里同學(xué)的家長在本地非富即貴，亦或是當(dāng)?shù)氐幕旎祛^子，而我本身與這些人并沒有多少交集，再加上體格瘦弱，成績又只能算是中上等，所以導(dǎo)致我剛升上初中便被班里的幾個混混重點關(guān)注，不過因為我零花錢不多，加之老師也對我稍微關(guān)照一些，所以這種日子也并沒有持續(xù)多長時間，我被敲詐的錢財也只有一塊錢而已。初二的時候，我的學(xué)習(xí)興趣異常濃厚，并喜歡上了坐在我前桌的女生，只是因為她順口邀請了我去參加她的生日。那個時間里她的美足以配得上校花這個稱號，所以我暗戀的情愫被深埋于心，化為學(xué)習(xí)的動力，這使我后來在成績和地理位置上更接近了那個女生。初三那年成績進(jìn)步很大，名次已經(jīng)沖進(jìn)了班級的前面，在整個年級的尖子生里也有了一席之地，那時我只是想著，我要是能夠和她考進(jìn)同一所高中，同一個班級，然后再上同一所大學(xué)，最好順理成章結(jié)婚生子那該多好。

　　但畢竟現(xiàn)實不是青春片，而我也更不可能是青春片的男主角，所以我的愿望從一開始便落空，我和她分別進(jìn)了兩所市里最好的高中。她們校風(fēng)松散，而我們校風(fēng)嚴(yán)格，所以自此之后便再無相見之時。后來可能是老天憐憫我三年高中相思過度，最后高考的時候，我竟與她分在同一間教室，我的座次又緊緊的排在她的后面，不過這次我坐在第二組第一排，她坐在第一組最后一排。我不敢望向她，但不知道她是否悄悄地看過我。高考成績出來后，我幸運的是一本分?jǐn)?shù)線，而她剛好比一本分?jǐn)?shù)線高一分。然后便開始填報志愿，這是一個巧合或者是命運的惡意玩笑，她的第一志愿是民族大學(xué)金融系，而民族大學(xué)金融系卻是我的第二志愿，最終我們都被第一志愿錄取。揮手青春，最終不得不再分道揚鑣。我的理想生活再次破滅，丟失了所有的聯(lián)系方式，她的靜靜的躺在我的分類列表里，再不閃動。

　　大學(xué)之后，我花了一個學(xué)期追上了另一個異地的姑娘，愛的刻骨銘心，痛徹心扉，所以不想再提她，只愿她一生安好。整個大學(xué)時間里我的腦袋被欲望支配，成為死宅，并且還是一個整體胡思亂想的死宅，我妄想離開大學(xué)之后便能創(chuàng)業(yè)成功白手起家，坐擁香車豪宅，揮金如土過著豬狗不如的生活。但是那個時間我甚至不知道馬云是誰。就在我做了四年白日夢之后，我開始拿著微薄的`工資，和大多平凡的畢業(yè)生一樣勉強(qiáng)活著。突然，感情的變故更使我雪上加霜，我不得不開始審視自己，一個20多歲的年輕人，沒有成功掌握一項技能，性格內(nèi)向，容易緊張，懶癌和拖延癥晚期并發(fā)患者，我如何能在職場里打拼出一片天下？這個時間段，我的心里只有迷茫，我看不到生活的方向，理想于我來說就是鏡中花水中月。輕度抑郁使我變得更加內(nèi)向，每天假裝開心的上班，回到家后靜靜的躺在床上，似乎整個房間就像是一座墳?zāi)�，城市里的大樓則是一棟棟監(jiān)獄，進(jìn)來了便再也出不去，只能隨著新鮮空氣的耗盡，慢慢窒息死亡。那段時間我開始放棄思考當(dāng)下與未來，整日沉浸在過去的美好里，保留著過去的愛好，并習(xí)得新的惡習(xí)，如行尸走肉一般，游蕩在城市中。

　　有人說如果要忘掉過去，就只能換一個新的地方開始。我有幸被單位調(diào)到了另一座更大的城市，昔日的關(guān)聯(lián)越來越少，而我也活的越來越精神，也越發(fā)覺得累，我想這并不是一件壞事。此時我的理想生活，便只是有一所自己的80平左右的小房子，坐北朝南，金色的朝陽從落地窗灑在我的臉上，我推開身上皮毛干凈縮成一團(tuán)的七月（收養(yǎng)的一只白色小貓），門被悄悄地推開，一個她悄悄地露出頭來，笑嘻嘻的對我說：“早啊！”而我怔在原地，久久向她伸出了雙手。

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