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六一游園活動總結(jié)_六一匯演活動工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的六一游園活動總結(jié)_六一匯演活動工作總結(jié)，歡迎大家分享。
六一游園活動總結(jié)_六一匯演活動工作總結(jié)1
太陽，紅艷艷的太陽，像個喜洋洋的燈籠，冉冉升起，照在校園每一個角落里，那平日白得可愛的云經(jīng)過這兒也紅噴噴的，更顯得可愛！
在這金色的燈光下，校園里的力量沸騰了，到處都是歡笑和追逐的身影。坐著，站著，跑著，一些人成群結(jié)隊(duì)地談笑，一些人在捉迷藏，一些人在追逐。你看，那邊的一些小學(xué)生正在津津有味地學(xué)習(xí)成語。原來，當(dāng)“六一”節(jié)到來，學(xué)校舉行了園藝活動時，學(xué)生們怎么會不高興呢？
隨著清脆的鈴聲，我們走進(jìn)張燈結(jié)彩的教室，紛紛坐下。但還是少不了嘰嘰喳喳的議論聲……
這時，老師走上講臺，介紹了各種游戲規(guī)則，做了示范，準(zhǔn)備了糖果作為獎品！
只聽一聲“開始”，教室里頓時人聲鼎沸，我們個個都是歡呼雀躍！
這里的幾個學(xué)生在打乒乓球，那邊的一些學(xué)生在“釣魚”，教室的一個角落里，另一群學(xué)生在排隊(duì)“打鼻子”
瞧“釣魚”那邊，圍滿了同學(xué)。四位釣魚者都平心靜氣，全神貫注的盯著魚鉤，那樣子真像富有信心的姜太公呀！旁邊的同學(xué)也巴不得自己組員能夠釣到魚兒，有的.緊張得不敢出聲，有的則在一旁張腔作勢，有的一個勁地喊著這邊！這邊！沒時間了！
“老師，我先釣到一條魚！我釣到了一條魚！”原來是一個同學(xué)釣到了一條魚。老師高興地獎勵他一個又大又圓的蘋果。我情不自禁地渴望嘗試。我想：來釣魚吧！
當(dāng)輪到下一局了，我們這一組便上場了。不用說，當(dāng)然有一個信念：爭取獎品！我們各拿起釣魚桿，準(zhǔn)備好后，一聲“開始”，我們不約而同地甩下“魚餌”，開始了“釣魚”。一下子，我被眼前五花八門的“魚兒”吸引住了，不知釣?zāi)臈l“魚”好？“抓緊時間啊”我不容多想，準(zhǔn)備上鉤那條“魚兒”，許久，我?guī)缀跏琴M(fèi)盡了心思，一直繞著那條“魚”打轉(zhuǎn)。我看在眼里急在心頭呀，不得不直跺腳！此時，腦海里浮現(xiàn)了“緊張是辦不好事的�！蔽疫@才靜下心來，口中念念有詞：上帝保佑，上帝保佑……
“啊，我釣到了一條魚�！蔽姨巳⒊吒�！跑向教師獎勵辦公室
這次兒童節(jié)真難忘！
六一游園活動總結(jié)_六一匯演活動工作總結(jié)2
太陽，紅艷艷的太陽，像個喜洋洋的燈籠，冉冉升起，照在校園每一個角落里，那平日白得可愛的云經(jīng)過這兒也紅噴噴的，更顯得可愛！
在這金色的燈光下，校園里的力量沸騰了，到處都是歡笑和追逐的身影。坐著，站著，跑著，一些人成群結(jié)隊(duì)地談笑，一些人在捉迷藏，一些人在追逐。你看，那邊的一些小學(xué)生正在津津有味地學(xué)習(xí)成語。原來，當(dāng)“六一”節(jié)到來，學(xué)校舉行了園藝活動時，學(xué)生們怎么會不高興呢？
隨著清脆的鈴聲，我們走進(jìn)張燈結(jié)彩的教室，紛紛坐下。但還是少不了嘰嘰喳喳的議論聲……
這時，老師走上講臺，介紹了各種游戲規(guī)則，做了示范，準(zhǔn)備了糖果作為獎品！
只聽一聲“開始”，教室里頓時人聲鼎沸，我們個個都是歡呼雀躍！
這里的`幾個學(xué)生在打乒乓球，那邊的一些學(xué)生在“釣魚”，教室的一個角落里，另一群學(xué)生在排隊(duì)“打鼻子”
瞧“釣魚”那邊，圍滿了同學(xué)。四位釣魚者都平心靜氣，全神貫注的盯著魚鉤，那樣子真像富有信心的姜太公呀！旁邊的同學(xué)也巴不得自己組員能夠釣到魚兒，有的緊張得不敢出聲，有的則在一旁張腔作勢，有的一個勁地喊著這邊！這邊！沒時間了！
“老師，我先釣到一條魚！我釣到了一條魚！”原來是一個同學(xué)釣到了一條魚。老師高興地獎勵他一個又大又圓的蘋果。我情不自禁地渴望嘗試。我想：來釣魚吧！
當(dāng)輪到下一局了，我們這一組便上場了。不用說，當(dāng)然有一個信念：爭取獎品！我們各拿起釣魚桿，準(zhǔn)備好后，一聲“開始”，我們不約而同地甩下“魚餌”，開始了“釣魚”。一下子，我被眼前五花八門的“魚兒”吸引住了，不知釣?zāi)臈l“魚”好？“抓緊時間啊”我不容多想，準(zhǔn)備上鉤那條“魚兒”，許久，我?guī)缀跏琴M(fèi)盡了心思，一直繞著那條“魚”打轉(zhuǎn)。我看在眼里急在心頭呀，不得不直跺腳！此時，腦海里浮現(xiàn)了“緊張是辦不好事的�！蔽疫@才靜下心來，口中念念有詞：上帝保佑，上帝保佑……
“啊，我釣到了一條魚�！蔽姨巳⒊吒�！跑向教師獎勵辦公室
這次兒童節(jié)真難忘！
六一游園活動總結(jié)_六一匯演活動工作總結(jié)3
“六一”期間，我校開展了豐富多彩的慶�；顒�，向廣大學(xué)生贈送節(jié)日禮物，讓他們感受節(jié)日的溫暖，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感。這些活動總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織，營造氛圍
提前制定各項(xiàng)活動計(jì)劃，計(jì)劃中的每項(xiàng)工作都有責(zé)任人和完成期限，形成人人參與、人人動手的局面�；顒悠陂g，學(xué)校充分利用標(biāo)語、板報(bào)、墻報(bào)等媒體，加大活動宣傳力度，營造良好的活動氛圍。
二、活動多樣，展示自我
為了表彰先進(jìn)模范，在5月31日上午的藝術(shù)展之前，對“十佳青少年”、“優(yōu)秀青少年”、“好父母”和“學(xué)術(shù)家庭”進(jìn)行了表彰，并頒發(fā)了證書和獎品。
為展示每一位學(xué)生的風(fēng)采，為更多同學(xué)搭建展示自我的舞臺，我校把每年一度的校園科技文化藝術(shù)節(jié)與慶六一活動融為一體。六一前夕，舉行了書法、繪畫、手抄報(bào)、玩轉(zhuǎn)魔方等比賽，學(xué)生的各項(xiàng)獲獎作品做成了一塊塊展板在校園展出，展示了學(xué)生的藝術(shù)天賦和聰明智慧；科技小制作展覽、賀卡展覽體現(xiàn)了學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力；各年級的講故事、演講、課本劇表演比賽讓學(xué)生更加自信、張揚(yáng)。
5月31日上午的藝術(shù)展和下午的花園活動將兒童節(jié)的氣氛推向了高潮。這場演出包括由老師精心指導(dǎo)的節(jié)目，以及由學(xué)生自己編寫和表演的節(jié)目，包括相聲、民間音樂、西方音樂、合唱和舞蹈，以及同臺師生和親子節(jié)目。節(jié)目內(nèi)容多樣。演出空前熱烈，贏得了老師、學(xué)生和家長的陣陣熱烈掌聲。孩子們沉浸在節(jié)日的氣氛中。下午，學(xué)校各中隊(duì)舉行了慶�！傲弧钡膱@林活動。學(xué)生們參加了年級組組織的各種活動：猜謎、扔罐、套圈、夾豆、打乒乓球、擲骰子、摸球等。參加活動后，學(xué)生們還可以獲得一個小獎，校園里充滿了笑聲。
可以說，今年的`“六一”，作為活動的組織者（教師和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)），雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。
六一游園活動總結(jié)_六一匯演活動工作總結(jié)4
“哈哈，哈哈”。學(xué)校里傳出來了一陣陣的歡笑聲，哦！原來，今天是“六一”兒童節(jié)。
六月的前一天，老師說：“明天是你們一年一度的兒童節(jié)。老師祝你們節(jié)日快樂�！泵魈炷銓�(zhǔn)備三份你喜歡吃的零食來學(xué)校與同學(xué)們分享�！巴砩希液蛬寢屓コ匈I了星球杯、薯?xiàng)l和一袋土豆。
第二天，我興高采烈地來到學(xué)校。走到教室門口，看見昨天全班同學(xué)一起裝飾好的班級，顯得異常熱鬧和漂亮了。不久，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到班上。我們的班主任林老師也帶著她那活潑可愛的兒子，面帶微笑地走進(jìn)教室。隨后，章老師也走了進(jìn)來。老師給我們祝賀我們節(jié)日快樂以后，我們就開始分享各自零食，大家吃得非常開心。
當(dāng)我們在課堂上分享食物后，花園之旅真正開始了。我們手里拿著老師給我們的五張公園門票，每個人的`快樂心情立刻釋放出來。我選擇先打投手，但我沒有擊中。然后，我的鐵朋友xx和我玩氣球。我們倆緊緊地把氣球夾在背上，然后一步一步地小心地走著。突然，xx的脖子可能酸酸扭傷了脖子，但這是出乎意料的。夾在我們背上的氣球不聽我們的命令，幾乎從我們背上跑開了。我喊道：“xx，你在干什么？小心！”然而，意外的是，我們彼此合作，默許地把氣球留在我們的背上。就這樣，我們一起度過了難關(guān)。我們一步一步地往前走，小心地突破了海關(guān)。所以我們從老師那里得到了共同的收獲。然后我拿了剩下的三張票參加。x'x在水中吹乒乓球，x'x吹杯子，踩氣球。我高高興興地拿著這五張花園門票，成功地完成了這項(xiàng)活動。全班同學(xué)都在談?wù)撍麄冊诨顒又械慕?jīng)歷，這是非常美妙和愉快的。
“六一”快樂無比的“六一”，這是我們每個兒童心里最難忘，最快樂的節(jié)日。每一個“六一”都是我們美好的的回憶，也會在期盼下一個“六一”的到來。我們在這個美好的時代一定會好好珍惜的。
六一游園活動總結(jié)_六一匯演活動工作總結(jié)5
6月一日上午，燦爛的陽光照耀著整個校園，使新建的省立學(xué)校顯得更加美麗。為了慶祝我們的兒童節(jié)，學(xué)校舉辦了一次豐富多彩、有趣的游園活動。
游園活動的項(xiàng)目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……其中，我覺得最有趣的項(xiàng)目要算吹蠟燭。這個項(xiàng)目的規(guī)則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券；如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。
當(dāng)我懷著極大的興趣來到活動現(xiàn)場時，有20多人在排隊(duì)，所以我不得不在隊(duì)伍的最后耐心等待。這支隊(duì)伍就像流水，緩慢前進(jìn)。我真希望轉(zhuǎn)眼就輪到我了。這時，一些學(xué)生一口氣吹滅了六支蠟燭，臉上露出自豪的表情。我心里想：看什么，你等會兒會看到我的！有些學(xué)生一口氣只吹滅了三四支蠟燭；有些學(xué)生用了很大的力氣，他們的小嘴巴是圓的，但他們甚至連蠟燭都沒吹滅。失望的是，他們非常不愿意，想再次失敗，所以他們不得不跑到隊(duì)伍的'后面繼續(xù)排隊(duì)。看著他們的表演，我的心既高興又緊張。我真的很擔(dān)心我不能吹出一個。如果是這樣，那就太無聊了。
一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭�！巴廴�，老師和同學(xué)們發(fā)出一聲驚嘆我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時，身后的同學(xué)紛紛向我投來羨慕的目光。
后來，我也玩了很多項(xiàng)目，感覺很好�；▓@之旅結(jié)束后，我滿頭大汗，衣服都濕透了，但我一點(diǎn)也不覺得累。我真的希望每天都是“六一”，我可以每天都有這樣快樂的心情！
六一游園活動總結(jié)_六一匯演活動工作總結(jié)6
兒童是祖國的花朵,兒童是祖國的未來。六月是童年的搖籃，六月是童年的夢想。5月29日是兒童節(jié)。為了表達(dá)他們的關(guān)心和節(jié)日問候，學(xué)校還為小學(xué)生搭建了一個展示自我、宣傳個性、突出特長的.舞臺，讓每個孩子都能分享成功的喜悅，感受幸福。特別組織了以“歡笑與幸福共存，成長與幸福共存”為主題的大型游園活動。
這次游園活動由校長室牽頭發(fā)起，學(xué)校德育處組織實(shí)施，少先隊(duì)大隊(duì)部協(xié)助開展。游園活動通過一系列有益有趣的游園項(xiàng)目，展現(xiàn)孩子的童真童趣，體現(xiàn)他們的幸福生活。具體的游園項(xiàng)目有培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)合作能力的“背對對夾球”比賽，有旨在鍛煉孩子空間方向感的“盲人擊鼓”，有考驗(yàn)孩子細(xì)心和耐性的套圈比賽，有體現(xiàn)孩子聰明智慧的猜詞秀，有鍛煉孩子肢體協(xié)調(diào)性的“海獅頂球”，更有趣是“兩人三足”、“踩石頭過河”、“比眼力”等。
公園之旅持續(xù)了一天。在參與公園游的過程中，所有小學(xué)生都獲得了知識和能力的培養(yǎng)，從而促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展�；▓@活動讓每一位學(xué)生感受到學(xué)校的關(guān)懷，真正感受到“六一”是自己的節(jié)日，也是每一個孩子的節(jié)日。當(dāng)天營造的歡樂氛圍，激發(fā)了學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的熱情，充分展示了鴻文青年的風(fēng)采！
六一游園活動總結(jié)_六一匯演活動工作總結(jié)7
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶六、一系列活動的開展情況，認(rèn)真制定活動方案，圍繞活動，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢和影響，并充分利用標(biāo)語、板報(bào)、墻報(bào)等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度。
二、大型嘉獎活動
今天的表彰活動，共表彰了六十多個優(yōu)秀個人和6個班集體。受到表彰的隊(duì)員獲得證書和獎品，臉上都洋溢著自豪的笑容。
三、莊嚴(yán)的團(tuán)隊(duì)加入儀式
六一兒童節(jié)這一天我校又有7名同學(xué)戴上了企盼已久的紅領(lǐng)巾，成為了一名光榮的少先隊(duì)員。＂我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命前輩的光榮傳統(tǒng)。愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸……＂在雄壯高昂的《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》歌聲中，六年級的大哥哥、大姐姐為新隊(duì)員們佩帶紅領(lǐng)巾，新舊老隊(duì)員互敬隊(duì)禮。輔導(dǎo)員帶領(lǐng)新隊(duì)員在隊(duì)旗下莊嚴(yán)地宣誓：＂我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我在隊(duì)旗下宣誓……＂宣誓后輔導(dǎo)員老師及老隊(duì)員對新隊(duì)員提出了要求和希望，希望新隊(duì)員繼承少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，為學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。
四、 “三字經(jīng)”閱讀比賽
新隊(duì)員入隊(duì)儀式后，＂慶六一經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》＂比賽拉開帷幕。無論是快畢業(yè)的六年級學(xué)生，還是剛一年級小朋友，各參賽組都認(rèn)真、積極地準(zhǔn)備，9支代表隊(duì)分別表演經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》，讓在場的師生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，贏得了陣陣掌聲。經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》比賽結(jié)束了，同學(xué)們的心情久久不能平靜�！度纸�(jīng)》對學(xué)生的.影響卻是長遠(yuǎn)的。
五、快樂花園活動
為了讓孩子們度過1個難忘的六一，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我校集思廣益準(zhǔn)備了多個趣味活動項(xiàng)目，還準(zhǔn)備了豐厚的獎品，學(xué)生們個個參與活動，在近2個小時的活動中，體驗(yàn)著與同學(xué)游藝的快樂，同時還增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。
總之，今年的六一活動簡單而隆重。孩子們過了一個快樂而有意義的節(jié)日。
六一游園活動總結(jié)_六一匯演活動工作總結(jié)8
琥珀色晨光綻放在最美的遠(yuǎn)方，孩子們盛裝來臨像一朵朵艷陽，游園會的歌聲，歡快的腳步，激動的心跳，打著節(jié)拍，呼喚著，我們的六一，我們的六一。
“六一兒童藝術(shù)節(jié)”作為xx第四小學(xué)的傳統(tǒng)第六節(jié)，也是學(xué)生最喜愛的四大節(jié)日之一，歷來受到廣大教師、學(xué)生乃至家長的重視。今年六一兒童節(jié)以兩年的快樂花園派對為主要內(nèi)容。這35場精心安排的比賽由學(xué)生民主選舉選出，深受師生喜愛。此外，四個孩子的一個和唯一的兒童節(jié)是由四個小孩創(chuàng)造的：四個獨(dú)特的藝術(shù)花園通行證由四個小美術(shù)老師設(shè)計(jì)，雕刻有四個吉祥物和喜席的印章，以及沿著辣椒的樂趣的櫻花走廊。六一兒童節(jié)充滿四小生態(tài)特色，是彰顯四小生態(tài)文化的契機(jī)。
歡樂游園，學(xué)生們都盛裝打扮，學(xué)生與家長共同設(shè)計(jì)的奇裝異服，使得游園隊(duì)伍變得流光溢彩，最有四小特色的當(dāng)屬孩子們自行設(shè)計(jì)的禮帽，一千多頂帽創(chuàng)意手工帽子，拉開了四小首屆帽子節(jié)的序幕，繽紛多彩、創(chuàng)意無限的禮帽，或動物造型，或卡通人物，或奇花異草，或影視人物，天馬行空，吸引了大家的目光，引起了嘖嘖贊嘆。禮帽諧音“禮貌”，具有起文化內(nèi)涵，四小的園丁和家長們希望孩子們帶上自己設(shè)計(jì)的禮帽能夠成為一個彬彬有禮、謙遜紳士的人。與此同時，四小希望通過孩子們自行設(shè)計(jì)、自主創(chuàng)新禮帽，激發(fā)孩子的個性發(fā)展，讓四小的生態(tài)娃們在生態(tài)多樣發(fā)展的空間里展現(xiàn)個性、自我成長。
精彩不停，快樂不息，今天的四小是歡樂的海洋。上午花園派對如火如荼后，下午各班舉行61場表彰總結(jié)會。學(xué)生們也從快樂中得到了一些東西，第四小學(xué)也得到了快樂和安全的生活。由于領(lǐng)導(dǎo)的.精心安排和有效組織，六一游園會成功舉行。整個游園會呈現(xiàn)出三方對峙的局面，并穩(wěn)步進(jìn)行。活動小組負(fù)責(zé)為每個小游戲準(zhǔn)備道具、場地布局和活動的有序進(jìn)行�；顒咏M堅(jiān)持讓每個孩子在游戲中感到快樂的原則，讓每個孩子在公平正義的同時收獲。通過前期對學(xué)生的深入調(diào)查，兌獎小組了解到了孩子們最喜歡的禮物，所以我們可以看到每個獲獎的孩子都在興奮地跳舞。一直默默付出的安全團(tuán)隊(duì)為我們的喜悅保駕護(hù)航。它們出現(xiàn)在每個走廊、每個樓梯和每個角落，具有潛在的安全隱患。他們是四個小型生態(tài)公園的觀察者。同時，我們對家庭和學(xué)校的和諧共處感到高興。家長志愿者的身影讓我們感到溫暖。是家庭和學(xué)校讓我們的孩子快樂成長。
兒童的成長離不開我們的共同呵護(hù)，xx四小秉承著生態(tài)教育的幸福理念，為快樂每一個孩子的共同愿景而不懈努力，為四小生態(tài)的明天而繼續(xù)前行。
六一游園活動總結(jié)_六一匯演活動工作總結(jié)9
下午，學(xué)生們穿著漂亮的新衣服來到學(xué)校。他們一走進(jìn)教室就感到驚訝：教室里的48把椅子被長方形包圍著；每個學(xué)生在黑板上畫了一朵五顏六色的花；講臺上的東西既不是粉筆也不是黑板擦，而是送給學(xué)生的“六一”禮物。
游園活動開始了，第一個游戲是“爭第一”。這個游戲的規(guī)則是：把同學(xué)們平均分成四個小組，每組參賽人數(shù)相同，參賽的同學(xué)排成四路縱隊(duì)，第一位同學(xué)面前放10個乒乓球。當(dāng)游戲開始，第一位同學(xué)用左手食指和小指夾起第一個乒乓球,傳給第二個同學(xué)，然后轉(zhuǎn)過身夾起第二個球,依次類推。游戲開始了，沒有參加比賽的同學(xué)組成了一個拉拉隊(duì)，使勁地喊“加油，加油！”參賽的同學(xué)用手緊夾球，以最快的速度往后傳。我們組的`一個同學(xué)不小心掉了球，他一時慌張，不知所措。當(dāng)拉拉隊(duì)的同學(xué)不但不責(zé)備他，還把“加油，加油！”喊的更大聲，那位同學(xué)立刻定了定神,繼續(xù)比賽。
第二個游戲是“搶椅子”。我也參加了比賽。在第一輪比賽中，我們跟著鼓走。當(dāng)鼓突然停下來時，我抓起一個座位坐下。秀英似乎沒有恢復(fù)理智。她目瞪口呆地站著，看著自己所有的座位都被別人搶走了。她無奈地笑了。在第三輪，我退出了比賽，因?yàn)槲姨恕?/p>
最有趣的是呼啦圈比賽。每個組都派上搖呼啦圈的能手代表各組參加比賽。當(dāng)比賽開始，選手們都把呼啦圈拎到腰上，飛快地?fù)u起來。奇怪，呼啦圈一到了他們身上，就像一個聽話的小孩子，怎樣也不會掉下來。在一旁看著我們比賽的張老師笑著對洪老師說：“現(xiàn)在的小孩子真了不起，小小年紀(jì)呼啦圈搖得這么好�！�
然后我們玩了踢毽子、貼鼻子等游戲。
美好的時光總是那么短暫，回家的時間到了，我們告別了游樂園似的教室。
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