好孩子作文15篇[必備]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的好孩子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

好孩子作文1

　　大家要做個(gè)文明的好孩子，不要像我們班的韓蘊(yùn)楊和劉東昊還有汪孟然這些壞孩子。他們經(jīng)常打人，經(jīng)常搶人家的東西，他們還偷偷躲藏起來，不讓自己班上的人發(fā)現(xiàn)。有的還罵老師壞話呢！

　　在我們班里，韓蘊(yùn)楊屬于最調(diào)皮的`了，他在星期五那一天還要干天一的東西，干天一不給他，他就逼著要給，結(jié)果韓蘊(yùn)楊撕破了干天一的書，干天一只好把那個(gè)東西給韓蘊(yùn)楊。

　　前幾天，在午休老師走后，剛好韓蘊(yùn)楊和劉嘉深都到達(dá)了教室。韓蘊(yùn)楊一下子和劉嘉深打了起來，最后韓蘊(yùn)楊把劉嘉深打了下來，才放過他。

　　如果韓蘊(yùn)楊不再改正錯(cuò)誤，就會(huì)引起公憤，所有人都不喜歡他，韓蘊(yùn)楊就會(huì)變得很孤獨(dú)很孤獨(dú)。

　　其實(shí)每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改就是好孩子。我也做過錯(cuò)誤的事情，比如：媽媽一說我的作業(yè)錯(cuò)了，我就非常生氣，媽媽這時(shí)候經(jīng)常問我，你怎么這種態(tài)度對(duì)著我，你再這樣，這道題目就一直錯(cuò)下去吧！

　　自從這以后，我就沒有這樣對(duì)待媽媽了。

　　我希望韓蘊(yùn)楊能夠改正錯(cuò)誤，讓我們一起來做個(gè)文明好孩子吧！

好孩子作文2

　　我是父母眼中的“行（hang）行”，同學(xué)口中的“菜菜”。

　　“菜菜”不是“菜鳥”。盡管我是個(gè)矮矮的小男生，許多小女生都比我高，但我跑得快，快得想跟風(fēng)比賽。我吃起飯來，呼哧呼哧響得像頭豬；我游起泳來，撲騰撲騰歡得像條魚。

　　我愛聽故事。我自己看書時(shí)，就會(huì)嚷：“媽媽，還有幾分鐘完��！”、“媽媽，還有10分鐘我就不看了。”我聽媽媽講故事時(shí)，睜大眼睛認(rèn)真聽，只要聽到好句子，我還會(huì)大聲喊：“有聲法、有意法……”。從不怨時(shí)間長(zhǎng)，總嫌聽得短。

　　我愛爸爸和媽媽。小時(shí)候的我很可愛，爸爸媽媽要出去辦事，總把我送到外婆家。我不會(huì)哇哇大哭，我會(huì)很聽話。但現(xiàn)在想甩掉我，就沒那么容易了。

　　記得前幾天，爸爸要出差，他想讓媽媽一起去�？墒俏艺f“我害怕！”硬把媽媽給留下，害得自己一晚都在擔(dān)心爸。媽媽說我是“才下眉頭卻上心頭”。哈哈，現(xiàn)在的我是想把媽媽爸爸留下，將來就是爸爸媽媽想把我留下了。

　　我有遠(yuǎn)大的理想，長(zhǎng)大以后做一位非常厲害，非常了得的魔術(shù)師。我要用我的`魔法變出許多好吃的，給自己，也給爸媽，還會(huì)給其他需要的人。

　　這就是我，一個(gè)真實(shí)的我，一個(gè)好孩子的我，一個(gè)想讓自己了不起的行（hang）事娃。

好孩子作文3

　　我不是好孩子，因?yàn)槲页煽?jī)不好、不聽話、不懂事。

　　我先從成績(jī)不好說起，期末考我拿到了成績(jī)單一看語文成績(jī)是八十三分，我心想：完了，回家要被罵了�；氐郊椅覄偪邕M(jìn)家門就聽到一聲喊叫：“劉子謙，你考了多少分！”把我嚇了一跳，只好規(guī)規(guī)矩矩地把試卷交給媽媽，然后撒腿就跑，跑到一半就被媽媽揪回來了，媽媽一定很失望。

　　我再來說不聽話，要是你住我家樓下或者樓上，常會(huì)聽到一聲喊叫：“劉子謙！”因?yàn)槲乙恢焙蛬寢岉斪�，然后就是她生氣，我就�?huì)被打或者被罵，比如：“你今天考試考得這么差呢！”“怎么啦？”然后就是“開戰(zhàn)”。

　　最后就是不懂事，吃酒的時(shí)候媽媽讓我向大家問好，可是我只向一個(gè)人問好然后是埋頭吃東西，因?yàn)槲覍?shí)在太餓了，回家后媽媽大吼道：“你怎么只向一個(gè)人問好。”二話不說就“修理”了我一頓。

好孩子作文4

　　少先隊(duì)員李華打開心愛的儲(chǔ)錢罐，取出里面的全部積蓄，把錢放在準(zhǔn)備的一個(gè)袋子里，向甜園蛋糕房走去。

　　到了甜園蛋糕房，李華拿出了三 十元錢對(duì)服務(wù)員啊姨說：“阿姨，我要一個(gè)大蛋糕�！卑⒁桃苫蟮卣f：“你買蛋糕干什么？”李華笑瞇瞇地說道：”我要給媽媽一個(gè)驚喜�！卑⒁绦α诵Γ骸澳愕膵� 媽一定是過生日吧？”李華說：“對(duì)，再見！阿姨�！闭f完，李華快步地跑回了家，把蛋糕藏了起來。等到了天黑，李華把蛋糕拿了出來。媽媽驚訝地看著了一個(gè)大 蛋糕，奇怪地說：“怎么回事？我明明沒有買蛋糕，為什么會(huì)出來一個(gè)蛋糕？”李華大聲地說：“媽媽是我給你買的�！眿寢尲�動(dòng)得留下了眼淚，感動(dòng)地說：“李華 你真孝順！”李華做了一個(gè)鬼臉說道：“媽媽，今天不是你的生日嗎？祝你生日快樂�！�

　　在月光下，吃著甜美的蛋糕，聽著屋里的`歡聲笑語，再冷的天也抵擋不了這溫暖小屋里的歡聲笑語。

好孩子作文5

　　同學(xué)們，你們想做個(gè)好孩子嗎？那就讓我們從保護(hù)環(huán)境做起吧！因?yàn)橹挥幸粋�(gè)好的環(huán)境我們?nèi)祟惒拍芸鞓返厣�活下去。好的環(huán)境需要我們每一個(gè)孩子從自身做起，從身邊的`每一件小事做起。作為新時(shí)代的好孩子，愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境我們責(zé)無旁貸，你們說對(duì)嗎？接下來我就給大家講一下如果不保護(hù)環(huán)境會(huì)造成哪些污染呢？

　　現(xiàn)在，馬路上的汽車、摩托車等車輛的尾氣都會(huì)污染我們的環(huán)境；某些化工企業(yè)排出的污氣等使空氣變得渾濁，嚴(yán)重影響人的健康……。所以為了讓我們的地球媽媽穿上一件綠色的衣服，我希望大家能做的就盡力去做吧——每天節(jié)約一點(diǎn)水，節(jié)約一點(diǎn)電，垃圾不能隨便倒，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，拒絕使用一次性木筷，廢棄電池和塑料袋要處理好，多植樹造林，不踐踏草坪，不污染水源……因?yàn)槟銚煲黄�垃圾就增添一片綠地，你多種一棵樹大地媽媽就多帶一點(diǎn)微笑……

　　我希望大家從我做起，從一言一行、一點(diǎn)一滴做起，我相信我們能做到的，對(duì)嗎？

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來共同美化我們的世界吧！

好孩子作文6

　　我上課的時(shí)候，總是不由自主的開小差，不但自己喜歡在下面搞小動(dòng)作，上課時(shí)十分不認(rèn)真，而且還和別的同學(xué)串聯(lián)，老師為此沒少苦口婆心地批評(píng)教育我，可我總是左耳進(jìn)右耳出，當(dāng)成耳旁風(fēng)，一點(diǎn)都沒把這些話放在心上，早拋到九霄云外去了。

　　轉(zhuǎn)眼就到了開家長(zhǎng)會(huì)的的時(shí)間了，這下可把我給愁壞了，老師會(huì)不會(huì)把我的劣跡都一五一十地告訴媽媽吧?我的心中忐忑不安......

　　家長(zhǎng)會(huì)后，媽媽向老師詢問我的課堂表現(xiàn)，我的心都快提到嗓子眼了，緊張地不得了。原本以為老師會(huì)怒不可歇地向媽媽控訴我的.罪行，批評(píng)我的上課表現(xiàn)，可誰知道老師不但面帶笑容的表?yè)P(yáng)了我，而且還說我是個(gè)好孩子，上了很認(rèn)真，也是最有潛力的小孩兒，媽媽聽了非常高興，都快笑成一朵花了。我知道這是老師對(duì)我濃濃的愛，對(duì)我無限的寬容.....

　　晚上回到家里，媽媽還特意為我做了一桌子的美味佳肴來犒勞我，可當(dāng)我吃著這些美味可口的飯菜時(shí)，心中卻十分不是滋味。

　　我決定從今以后會(huì)努力學(xué)習(xí)，改料自己的壞習(xí)慣和缺點(diǎn)，在老師和家長(zhǎng)的面前成為一個(gè)名副其實(shí)的好孩子!

好孩子作文7

　　讀書節(jié)期間，我和媽媽一起讀了《木偶奇遇記》。媽媽告訴我，這是意大利的兒童文學(xué)家科洛迪的代表作。它講述了一個(gè)生動(dòng)，有意義的故事。雖然在看書的時(shí)候，我有很多字還不認(rèn)識(shí)，很多詞語和句子的意思也不太懂，但是我知道了小木偶皮諾喬的經(jīng)歷：皮諾喬經(jīng)不起玩樂的誘惑，逃學(xué)不讀書，被騙到了馬戲團(tuán)。小仙女教他不能說謊，他沒有聽，結(jié)果鼻子變得很長(zhǎng)、很丑。他還結(jié)交了一些壞朋友，長(zhǎng)出了驢耳朵，變成了一頭驢子。后來，皮諾喬知錯(cuò)悔悟了，在善良仙女的幫助下，變回了誠(chéng)實(shí)、懂事的孩子，機(jī)智勇敢地救回了爸爸杰佩托。一個(gè)歷經(jīng)波折的'小木偶終于變成了一個(gè)真正的男孩!

　　看了這個(gè)故事，我我想到了自己。我有時(shí)候不也會(huì)對(duì)爸爸、媽媽和老師撒謊嗎?現(xiàn)在我才明白好孩子是不能騙人的，騙人會(huì)給我們帶來不好的后果。好孩子應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，有了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，及時(shí)改正。從現(xiàn)在起，我一定要努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、懂事、討人喜歡的好孩子。

好孩子作文8

　　周末的一天，春光明媚，小明和小華興高采烈的拉著玩具車出來玩。小華拉著玩具車，小明在上面坐著。兩只小鳥在天上飛來飛去的，好像在給他們倆帶路。

　　突然，他們倆同時(shí)看到了一位老爺爺，背上背著一個(gè)大袋子，袋子好像很沉，老爺爺弓著腰，臉上的汗水像雨一樣往下滴，衣服都被汗水濕透了，一步步艱難的向前走。小華說：“我們?nèi)�幫幫老爺爺吧？”小明趕快跳下玩具車，一起拉著玩具車一起去追那位老爺爺。他們倆走到老爺爺跟前說：“爺爺，讓我們倆來幫您拿東西吧？”剛說完，小華和小明就趕快將老爺爺身上的大袋子拿下來放到了玩具車上。根據(jù)老爺爺說的'地址，小華在前面拉玩具車，小明在后面推玩具車，一直把老爺爺送回了家。

　　老爺爺非常感動(dòng)，一直在夸小華和小明，真是個(gè)懂事，樂于助人的小朋友。

　　老師和爸爸媽媽也經(jīng)常告訴我，在別人需要幫助的時(shí)候，一定要給與別人力所能及的幫助，你幫我，我?guī)湍�，那么這個(gè)世界就會(huì)變得越來越美好的。

好孩子作文9

　　我是一個(gè)可愛的小女孩，我有一雙大大的眼睛，高高的鼻子，一張乖巧的嘴巴和濃濃的披肩長(zhǎng)發(fā)，還有一雙勤勞的小手和一顆善良的心。

　　我是一個(gè)樂于助人的孩子。有一次，我看見一位老爺爺提著沉重的東西，我就跑過去幫老爺爺提，一直把老爺爺送回了家。還有一次，我在公園的健身園練功，看到一個(gè)小妹妹站在蹺蹺板旁邊怎么壓蹺蹺板都不起來，急得都快要哭了，我趕緊走過去把小妹妹扶上去坐好，我也坐到了另一端和小妹妹一起玩起了蹺蹺板，小妹妹高興地笑了，我也笑了。

　　我還是一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。在家里，我看見媽媽天天干家務(wù)活很辛苦，我就想起余老師經(jīng)常教育我們要幫家里做一些力所能及的`事情，我就主動(dòng)幫媽媽擇菜；洗碗；搞衛(wèi)生等。媽媽夸我真是一個(gè)懂事的好孩子！我不好意思地低頭笑笑，心里美滋滋的。

　　這就說明我是一個(gè)樂于助人，熱愛勞動(dòng)的好孩子。大家說是不是呀？

好孩子作文10

　　媽媽，像是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨;媽媽，像是一縷陽光，滋潤(rùn)著我的心田;媽媽，像是一個(gè)拐杖，指引著我人生的道路。 媽媽，是我要一生孝敬的人。

　　媽媽每天的辛苦勞累，我都看在眼里，就想減輕她的負(fù)擔(dān)。有一次，媽媽早上起來遲了，就匆忙吃過早飯去上班。快到中午了，媽媽一回來就忙著干活，我想幫她分擔(dān)一些，她卻說輕活干完了，還有些重活你干不了。我只好站在一旁看著辛苦的媽媽，媽媽頭上的汗珠直往下流。我想給媽媽幫忙，卻不知道該幫什么忙。媽媽還有一大堆活沒干完，我想，中午的午飯，應(yīng)該要晚點(diǎn)吃了。不如今天我來燒飯吧!征得媽媽的'同意，我就開始燒飯了。我先淘米煮飯，再燒了幾道簡(jiǎn)單的菜：韭菜炒雞蛋、蒸咸肉。我把菜端到餐桌上，盛好了飯，就叫媽媽來嘗嘗我的手藝。媽媽看著桌上的菜，坐下來，嘗了一口。我連忙問怎么樣，媽媽說：“太好吃了，我一定要多吃點(diǎn)�！憋埡螅�她還說：“雖然那頓飯簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但是那是她吃過的最好吃的一頓飯，我的好孩子!” 自從那件事以后，我就幫著家人分擔(dān)家務(wù)，好好地孝敬他們。他們都夸我是個(gè)好孩子呢!

好孩子作文11

　　星期四下午放學(xué)，彭老師見到我的媽媽，跟媽媽談起我這一段的表現(xiàn)，說我這一段上課還說話，沒有改掉這個(gè)毛病，老師都快被我給氣暈了。

　　老師為了改掉我上課說話的毛病，采取了換同桌的措施，給我換了一個(gè)守紀(jì)律的同桌，但是上課時(shí)我跟她說，她不跟我說話，我一急就和后面的同學(xué)說。實(shí)際上我說的每一句話都跟學(xué)習(xí)無關(guān)，我也不知道為什么上課老是愛說話，管不住自己，我的表現(xiàn)確實(shí)令老師和媽媽失望和傷心，我該怎么辦呢？我也知道上課說話的毛病不好，一是我聽不到老師講課的內(nèi)容；二是影響別的同學(xué)上不成課；三是破壞了班級(jí)的`紀(jì)律。

　　我要力爭(zhēng)改掉上課說話的毛病。我跟彭老師保證以后上課再不亂說話，跟媽媽也是這樣保證的。我讓媽媽給我打了一個(gè)字條，上面寫著“上課不說話”，我把它精心修剪了一下，貼在了我心愛的文具盒上，每當(dāng)我想說話時(shí)，我就會(huì)看到那張字條上寫的字，它提醒了我不再上課說話，星期五我已經(jīng)做到了，而且我還要堅(jiān)持，今后我要努力做個(gè)守紀(jì)律的好孩子。

好孩子作文12

　　春天向我們走來了。它一路跳著、唱著，帶來了三個(gè)好孩子分別是 雨、雷、閃電。

　　湖邊的柳樹慢慢發(fā)芽了，從水中，它看到了自己美麗的倒影。這時(shí)候，雨姑娘趕來了，淅淅瀝瀝地給柳樹洗起澡來。慢慢地，雨停了，柳樹不經(jīng)意地看了一下湖中的倒影�！巴�！”它驚嘆地叫了一聲。原來經(jīng)過雨的洗刷，自己的'“衣裳”更綠、更漂亮了。微風(fēng)拂來，它甩了甩長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，好像在說：“謝謝你，雨姑娘�！�

　　湖里邊有一群群魚兒，它們一個(gè)個(gè)懶洋洋地游來游去，嚴(yán)冬剛過，它們好像還沒有睡醒似的。這時(shí)候，雷姑娘來了，轟��！轟隆！幾聲響雷過后，小魚們被驚醒了，它們快活地順著湖面往遠(yuǎn)處游去。水面上留下串串水泡，小魚好像在說：“謝謝你，雷姑娘。”

　　小鳥們飛出家門，站在樹枝上四下張望，嘰嘰喳喳地叫著。這時(shí)侯，閃電姑娘一閃一閃地跳起舞來�！罢嫫�亮！”看到閃電姑娘在這么盡興地舞動(dòng)，小鳥們也高興起來，隨著閃電的節(jié)奏，小鳥飛舞起來，好像在說：“謝謝你，閃電姑娘�！�

　　伴隨著春天的腳步，閃電、雷、雨奏著和諧的樂章。

好孩子作文13

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《玲玲的畫》這篇文章，讓我想到了很多——

　　文中寫道："玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》，這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。

　　這幅畫已經(jīng)畫完了，天已經(jīng)黑了。這時(shí)，一不小心，水彩筆"啪"的一聲掉到了紙上。

　　玲玲哇的哭了起來。‘怎么了，孩子？’爸爸放下報(bào)紙問。‘我的`畫臟了，另畫一張也來不及了！’爸爸想了一下，高興地說‘在這兒畫點(diǎn)什么不是更好嗎？’

　　玲玲拿起水彩筆，在弄臟的地方畫了一只懶洋洋的小狗。玲玲滿意地笑了。在第二天的評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上，玲玲的畫獲得了一等獎(jiǎng)。"

　　我想：好多事情并不像我們想像的那么糟，只要肯動(dòng)腦筋，壞事就會(huì)變成好事；只要肯動(dòng)腦筋，看來不可能辦到的事也能辦成。碰到問題我們要認(rèn)真思考，找到解決問題的辦法，做個(gè)善于思考的好孩子。

好孩子作文14

　　記得有一次周末，媽媽要去上班，把我自己留在家里。媽媽囑咐我說：“你自己在家要乖一點(diǎn)，把作業(yè)認(rèn)真的寫完，不能去玩電腦�！蔽亦街�嘴點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑回屋里去寫作業(yè)。但是寫著寫著，我的心里變得癢癢的，好像有成千上萬的螞蟻在爬。我忍不住的去了媽媽的房間去看電腦，想要玩一會(huì)，但是一想到媽媽對(duì)我說的話，我又默默的一步三回頭的離開了。

　　坐到桌子前，看著寫了一半的作業(yè)我又跑到了電腦前，伸手去按開關(guān)。，想到：反正我的作業(yè)已經(jīng)寫了一半了，玩一會(huì)也是可以的�？墒俏业氖謩倓偱龅介_關(guān)，腦子里突然想起了老師在課堂上講的一句話：你們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的.孩子，說過的話一定要做到，不能反悔哦。就這樣，我慢慢的伸回了手指，又看了看電腦，又回到了書桌前，默默地寫著作業(yè)，心想：我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子……

　　當(dāng)媽媽回到家開門時(shí)，我飛快的奔出去抱住媽媽，說："媽媽，我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我沒有玩電腦�！眿寢寭崦�著我的頭說：“我知道，我們家寶貝可是一個(gè)非常非常誠(chéng)實(shí)的孩子."我摟著媽媽甜甜的笑了，心里美滋滋的，因?yàn)槲沂且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

好孩子作文15

　　在寒假里，我讀了一本書，書的名字叫：《我要做好孩子》。這本書展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校和家庭生活。金鈴是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但是一個(gè)機(jī)敏、善良、正直的`女孩子。她為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，她付出了種種努力，例如：上了輔導(dǎo)班，求一名專業(yè)教師給自己輔導(dǎo)作業(yè)。她十分天真。有一次，一只老鼠偷走了他們家的菜，她的媽媽準(zhǔn)備“殺”死老鼠，可是金鈴不讓她的媽媽殺老鼠，因?yàn)樗�覺得老鼠經(jīng)常受別的動(dòng)物的“欺負(fù)”，應(yīng)該保護(hù)它才對(duì)!所以她為保留心中的那份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)……

　　我覺得這本書比較好。但是有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是：如果家長(zhǎng)們看到了這本書，有可能教育孩子的方式會(huì)比較“暴力”，因?yàn)榻疴彽膵寢尳逃�孩子的方式就比較“暴力”。我可不希望看了這本書的家長(zhǎng)會(huì)像金鈴的媽媽一樣“暴力”。

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