科技館的作文3篇【集合】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的科技館的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

科技館的作文 篇1

　　昨天，媽媽帶我去科技館參觀。

　　到了科技館，我第一眼就看見(jiàn)了兩具巨大的恐龍化石，其中有一具恐龍化石高的都快碰到屋頂了。別以為就這樣完了，前面還有一個(gè)我從沒(méi)看到過(guò)的洞穴！走進(jìn)洞穴，就看到了巨大的空間里擺滿了一個(gè)個(gè)我叫不出名字的機(jī)器，一幅幅不知道真假的名畫(huà)，還有許多我理解不了的展示品以及這些展示品的原理說(shuō)明。最讓我記憶猶新的是一個(gè)非常奇怪的機(jī)器，感覺(jué)好像是用來(lái)砸核桃的，一搖動(dòng)機(jī)器的手柄，機(jī)器中間的錘子就會(huì)自動(dòng)的往下砸到下面的鐵板。我想，如果鐵板上放顆核桃的話一定會(huì)被砸開(kāi)花的。

　　參觀完一層我爬上了二樓。首先映入我眼簾的是一個(gè)懸在空氣中的燈泡，奇怪，燈泡沒(méi)有任何繩子吊著，它為什么會(huì)懸在空中的`呢？看了說(shuō)明后我才明白，原來(lái)它是運(yùn)用了電磁原理。我的祖國(guó)已經(jīng)研究出了磁懸浮列車，把燈泡懸浮那真是小意思了。突然，我看見(jiàn)前方有一個(gè)坐在凳子上的小朋友，他輕輕的拉動(dòng)身旁的一根垂下來(lái)的繩子，奇怪的是，他那細(xì)細(xì)的胳膊盡然把自己和坐著的凳子一起拉了上去。帶著疑惑我如夢(mèng)游般的參觀完了科技館。

　　回來(lái)的路上，坐上媽媽的電瓶車，回想著科技館里的一件件科技展品，想到了自己的迷惑和疑問(wèn)，想起了父母老師對(duì)我的諄諄教誨，突然明白，雖然現(xiàn)在我還弱小，有些不明白是正常的，但我不努力學(xué)習(xí)，等到將來(lái)長(zhǎng)大，還是會(huì)不明白，我一定好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。

科技館的作文 篇2

　　今天，我前往泰州科技館，想了解更多的科學(xué)知識(shí)，來(lái)開(kāi)闊自己的眼界。來(lái)科技館的路上，我就對(duì)這科學(xué)的殿堂進(jìn)行了無(wú)限遐想。我雖然去過(guò)南京科技館、揚(yáng)州科技館，但對(duì)這個(gè)身邊的嶄新的“朋友”還不熟悉。今天，就讓我來(lái)揭開(kāi)它神秘的面紗。

　　進(jìn)入科技館，只見(jiàn)眼前一個(gè)飛碟形狀的建筑矗立在我的前方，而“飛碟”旁一個(gè)玻璃橋橫跨三樓東西兩塊地點(diǎn)。我抬頭仰望，整個(gè)科技館的結(jié)構(gòu)清晰可辨。

　　我跟隨前方的講解員阿姨來(lái)到了“快樂(lè)城市”。在這里，我了解到了機(jī)械在日常生活中的應(yīng)用和齒輪傳動(dòng)的結(jié)構(gòu)原理，我還了解了不同的電路元件和它們的搭建方法。其中，電路搭建令我印象最為深刻。我用自己的雙手去搭建出各種功能的電路。搭建完后，燈泡會(huì)發(fā)光，蜂鳴器按按鈕就會(huì)響……每當(dāng)我成功搭建一個(gè)電路，我心中就充滿了自豪，這是汲取知識(shí)后的快樂(lè)。這讓我體驗(yàn)到了制作電路的成就感，這種感受是在其它體驗(yàn)項(xiàng)目中所無(wú)法體驗(yàn)到的……在接下來(lái)的豐富多彩的項(xiàng)目中，我還學(xué)習(xí)了許多科學(xué)原理如：磁阻尼擺向我們展示了不同材料和相同材料在磁場(chǎng)中的`擺動(dòng)情況，我通過(guò)將他們比較，認(rèn)識(shí)了磁場(chǎng)對(duì)金屬材料產(chǎn)生阻尼的現(xiàn)象；而‘猜生肖’和‘測(cè)身高’則讓我們了解到了二進(jìn)制的原理。我在知識(shí)的海洋里遨游，盡情享受科學(xué)給我?guī)��?lái)的快樂(lè)……

　　了解完科技館的科學(xué)知識(shí)后，一起來(lái)看場(chǎng)精彩的球幕電影吧！我和外婆來(lái)到領(lǐng)票處，發(fā)現(xiàn)排隊(duì)領(lǐng)票處人流如潮。經(jīng)過(guò)工作人員的幫助后，好不容易總算在手機(jī)上預(yù)約，領(lǐng)到了門(mén)票——一個(gè)牌子。我們興奮地開(kāi)始了我們的電影之旅！今天我們看到的是一場(chǎng)紀(jì)錄片，它讓我們了解到了祖國(guó)山河的壯麗風(fēng)景，那種身臨其境感讓我們完全沉浸在震撼人心的電影中了！直到電影結(jié)束，我們才依依不舍地離開(kāi)了影廳。

　　看完電影，時(shí)近傍晚，我們的科技館之旅也結(jié)束了，但我們的心仍然停留在那兒。��！泰州科技館，你像一本書(shū)，讓人們學(xué)到了動(dòng)人的知識(shí)；你像一張圖畫(huà)，讓人們領(lǐng)略到祖國(guó)強(qiáng)大的科學(xué)技術(shù)；你像一個(gè)迷宮，讓我們?cè)谥�識(shí)的世界里不斷探索，去發(fā)現(xiàn)、了解更多的科學(xué)奧秘……

科技館的作文 篇3

　　現(xiàn)在的科技館雖好，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我心目中的大圓體科技館。

　　我想象中的科技館他猶如一只翱翔時(shí)展開(kāi)的巨型翅膀科技館。它的外觀應(yīng)該是一個(gè)穹幕影廳的球體設(shè)計(jì)，就像懷于鳳凰母體中待產(chǎn)的小蛋，又如孕育新生命的貝蚌。上面寫(xiě)著“快樂(lè)”和“災(zāi)難”。如果你想體驗(yàn)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候?qū)⑷绾翁颖�，那就�?qǐng)你進(jìn)入“災(zāi)難”模擬房，顯示屏選擇：地震、海嘯。如果你啟動(dòng)“地震模式”，這時(shí)地面裂開(kāi)，天崩地塌，眼看房子倒塌，廣播中傳來(lái)如何安全保護(hù)自己，安全撤離的訊息。若是你游意為盡你可以再啟用“海嘯”模式，此時(shí)平靜的海面掀起了巨浪，人們使勁瘋狂的往前方奔跑，可是驚濤駭浪迅速想把人們吞噬。自然形成了“地震”和“海嘯”的結(jié)合。

　　走出“災(zāi)難館”如果剛剛驚險(xiǎn)的一幕久久未能平息，你可以選擇“快樂(lè)館”舒緩一下心情�！翱鞓�(lè)”的大圓球只有一層樓，一樓是小朋友的.天地，里面有一個(gè)機(jī)器人做導(dǎo)游，你坐上一輛小火車點(diǎn)擊屏幕上各種模擬景區(qū)，比如：白鹿洲，隨即就會(huì)出現(xiàn)白鹿洲公園的畫(huà)面，機(jī)器人會(huì)向你介紹景區(qū)。如果你想要去的地方，你試著再次點(diǎn)擊一下屏幕，小火車上會(huì)載著你開(kāi)往夢(mèng)想的方向。二樓是家長(zhǎng)們運(yùn)動(dòng)天地，屏幕上方顯示著藍(lán)球、足球、壘球等運(yùn)動(dòng)模式，如果你想打籃球，請(qǐng)點(diǎn)籃球球模式；這時(shí)就會(huì)有許多機(jī)器人進(jìn)入籃球模式和你一起打籃球。

　　隨著科技的不斷進(jìn)步，我相信我心目中的科技館一定很快會(huì)被實(shí)現(xiàn)。