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職業(yè)的作文(共8篇)
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的職業(yè)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)的作文 篇1
生活中總有一些人，他們是幸運的垂青者。如我的一個朋友，他總是掛著一副笑臉，無論是好事還是壞事。在好事來臨時，他淺淺一笑，手指卻緊緊握著；在壞事來臨時，他卻開懷大笑，手舞足蹈。于是，在他的眼里，一切都是幸運的，一切都不是‘事兒’。而現(xiàn)在的我們，越來越缺少這樣的人了，所以我們越來越覺得自己不幸了。
小巷邊的一堵墻塌了。沒有壓著人，也沒有壓著小朋友，花花草草也沒有壓到。因為這樣的暴雨天氣，沒有什么人出入。
我例外。因為這時候是我工作的時間。
我的職業(yè)與眾不同。別人休息的時候，我工作；別人沒有保管好的東西，我?guī)退９�，我就是這么一個處處為他人著想的人。對于和我一樣的職業(yè)的人，大家都稱為“小偷”。
我很不喜歡這樣的名字，我既不小，也不偷小的東西。所以，我叫自己“溫柔大盜”。
一堵墻倒的院子，很好進去。
進屋之前，我脫了沾了很多泥的鞋子，甩了甩手中的傘，不讓雨水帶入屋。雖然我去過很多人的家，但我從不弄臟弄亂人家的屋子。
有一次，一戶人家屋子實在太亂了，我實在不能下手，只好留下銀子，請他找個鐘點工打掃一下，忙也不能成為屋子亂的理由啊！
一屋不掃，何以掃天下？
老毛病又犯了，我又羅嗦了。
黑夜給了我黑色的眼睛，我用它來尋找我要的東西。
值錢的東西，都放在主人的屋里。
在主人的房間，我拿走我需要的東西。
我也從來不翻箱倒柜，到處找東西。
因為那是沒有籌劃的表現(xiàn)，“工欲善其事，必先利其器”。
在做一件事情之前，要未雨綢繆。
原諒我不時用些名言，因為我的'師傅多次告誡我，不管是與人交往，還是參加考試，要多用些名言，這樣顯得比較有水平，會給人家留下好印象。我很聽師傅的話。
很多人都說，我很像師傅，和他一樣驕傲，和他一樣憂郁。我不知道這是不是都是一個學校畢業(yè)的緣故。
這種近親繁殖無論如何要改了，我暗暗地嘆息�；厝ズ螅瑹o論如何要向師傅建議，不能只招魏國人了，也要招一些齊國、趙國的學生。
我來到了主人兒子的房間。
這是一個很聰明的孩子，昨天，他說過，墻倒了，不修好，就會有人來偷竊。
我笑了。他還小。
墻是防不住的。
心中的墻沒有修起來，磚石的墻修得再高再厚有什么用？
我的國家魏國盡管修了很高很厚的城墻，還是擋不住虎狼一樣的秦兵。
屋里的油燈沒有吹，孩子在睡夢中露出甜甜的微笑。
幫孩子拽了拽被角，我輕輕地吹滅了油燈。
在這么一個有風的夜晚，燈沒滅就睡覺是很危險的。
我不知道這是我的第幾次做好事了。
要是哪一天，我失手被官府抓住的時候，不知道是否有人會因為我的這些好事，而上書官府請求減免我的罪行。
想想，笑笑。
雨已經(jīng)停了。
輕輕地我走了，正如我輕輕地來。
揮一揮衣袖，我?guī)ё吆芏鄸|西。
職業(yè)的作文 篇2
你一定想問為什么我的臉上洋溢著微笑，因為每天只要一踏上這三尺講臺，我就會嗅到一股做一名人民教師的幸福的味道，就會情不自禁的面帶微笑。你看，一進教室，幾十雙單純的目光齊刷刷地投向了我，立正，站好。你聽，那一聲響亮的：“老師，您好”，是多么深情地問候。請問有哪一個職業(yè)會受到這般的尊重？就憑這一點，教師這個職業(yè)難道不值得我們感到幸福嗎？不值得我們用生命去詮釋嗎？在座的各位老師，請問你是否也像我一樣時常因自己是一名教師而感到幸福呢？答案未必一致吧。
記得我剛踏上工作崗位的那一年，正好趕上一位老教師退休，他一見到我就一聲長嘆：“哎，我可總算熬到頭了，姑娘你可早著呢，就慢慢熬吧！”我問他：“那你當教師多少年了？”他伸出手指一比劃說：“我十七歲參加工作，算來43年了�！蔽艺f：“43年那可真夠長的，難道這43年你都是熬過來的？”他說：“在農(nóng)村當一名小學教師不熬著過，還能怎么著？”在座的老師們，請問你們心中是否有時也會如他一樣發(fā)出同樣的聲音？聽完他的話，我陷入了深思，思考起了我的未來。難道我也要像他一樣平平淡淡的熬過大半生，就等著退休的那一天嗎？不，我絕不！為什么要虛度此生呢？為什么我們不享受這段教書育人的過程呢？為什么不把這三尺將臺拓展為我們的人生大舞臺呢？我們完全可以讓這個講臺絢麗多姿，讓這段人生非富多彩。我要成為一名教育享受者，做一名有職業(yè)幸福感的教師。我要全身心的投入并熱愛這份職業(yè)。
因為我知道一個有威信的教師，一個有職業(yè)幸福感的教師，必定是一個對工作充滿熱愛的人。我踏上三尺講臺，已十余個年頭。這十余年來，我成了家，做了媽媽，生活發(fā)生了許多改變，但有幸的是唯一沒變的是對教育工作的熱愛。我不僅沒有在瑣碎的工作中沉淪，還依然保持著出踏崗位時的那份激情。有人說激情像火，能夠迅速燃燒，也容易漸漸熄滅。我的這份如火的激情卻越燃越旺，照耀著我年年走在我鎮(zhèn)教育改革的最前列。縣骨干教師，縣教學能手，縣優(yōu)秀教師，課改帶頭人等一系列榮譽見證著我的努力。
越發(fā)的努力，讓我越發(fā)的熱愛自己的職業(yè)了。它雖然瑣碎且沒有過高的物質(zhì)回報，但我卻從這種瑣碎中品嘗到了工作帶來的'愉悅、欣慰與尊嚴，收獲了工資以外的豐厚的精神回報。在講臺上，我成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中鮮紅的太陽。課堂上多少次我們一同探究質(zhì)疑，一同深情吟唱詩詞文賦，一同談笑風生。課堂外新老教師一同教研，交流辯論，取長補短。這種甜美的感受，并不在于物質(zhì)的回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣.
只因熱愛，我讓這份平凡的工作美好起來，我從中獲得了滿滿的幸福。這種做教師的幸福感將激勵著我在教育的道路上永不懈怠的追求�！皳我恢чL篙，向青草更青處漫溯”，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。
職業(yè)的作文 篇3
老師，我的職業(yè)人人心中都有一個美好的理想，老師,我的職業(yè)作文。有的人想當一位護士，有的人想當一位醫(yī)生，有的人想當一位工人……而我卻想當一位無私奉獻的老師。我想當一位老師。在我眼中，老師是辛勤的園丁，我們是一朵朵花蕾。老師用甘露撫育我們，讓我們在陽光下幸福地綻放;在我心里，老師又是一片片綠葉，我們又是一棵棵小樹。每天，老師都會把養(yǎng)料奉獻給我們，讓我們長成參天的大樹。冬日來臨，老師又悄悄落下，化做我們生命的.養(yǎng)料。到了春天，我們的根部又抽出一棵棵小樹苗。漸漸地，漸漸地……我進入了夢鄉(xiāng)，夢見了我真的成為了一位老師。我手拿書本，正在給學生講課。下課了，我又陪學生玩游戲，玩著玩著，我又情不自禁地回想起童年玩游戲的情景。我現(xiàn)在雖然那么和藹可親，但是我也有嚴厲的一面。只要有哪個同學不乖，我就會給他講一個故事，然后讓他從故事中明白一個道理，再讓他學會做人。中午，我在班級里批作業(yè)，有誰做錯了，我就一個一個地讓他們到我這兒來。我先給他們進行講解，再出幾道類似的題目讓他們做做，看看他們是否真的懂了。轉(zhuǎn)眼間，就到了下班時間，可我還是不停地工作著，豆大的汗珠從我額邊滾下，傍晚，只有我辦公室的燈還亮著……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是辛勤的。老師是偉大的，老師是忙碌的，老師是和藹的，老師是無法用詞語形容的……老師，我愛您！所以，我想當一位無私奉獻的老師。
職業(yè)的作文 篇4
每個人都會有一個他自己喜愛的職業(yè)，有人喜愛當一名空姐，有人喜歡當一名護士，而我喜愛的職業(yè)是做一名人民教師。
小時候，我的老師問我以后的職業(yè)會是什么時，我低下頭羞澀的說:“我想當一名像老師您一樣受同學們喜愛的老師�！焙髞恚覞u漸長大，我越來越確定我以后的職業(yè)是當一名老師。特別是在高一歷史公開課上，我的歷史老師問我，我未來想做什么。我用鏗鏘有力和堅定不移的聲音說:“我想當一名老師，和老師您成為同門�！蔽业�'歷史老師當時笑了，并用她那溫柔又肯定的語，鼓勵了我，并讓我好好努力，為自己的理想插上翅膀。
如今，我仍然在為我未來的職業(yè)而努力著。我每天都認真學好專業(yè)知識和專業(yè)技能，盼望著有一天能夠站在三尺講臺上實現(xiàn)我小時候就有的愿望。
我想當老師這個職業(yè)，有很多原因。一開始，我或許是喜歡老師這個職業(yè)所帶來的福利。比如，有寒暑假，周末，工資高等等。但現(xiàn)在的我更喜愛這個職業(yè)所帶來的價值。十年樹木，百年樹人。教書育人是一名老師的天職。我喜歡孩子們那渴望知識的眼睛；我喜歡在知識的海洋里和孩子們一起遨游，從而不知疲倦，樂在其中；我喜歡生活在永遠有正值青春的少年中，這樣我能告訴我自己:哪怕有一天的的外貌不再年輕，但我的心一定是年輕的，因為我的生活里圍滿了風華正茂的年輕人。
我喜歡老師這一個職業(yè)，我不求名滿天下，愿求桃李滿園�；蛟S有一天你會在教室里看到我，那時的我，一定是站在三尺講臺，正用我平生學來的知識，帶著祖國的花朵走向更美好的明天！
職業(yè)的作文 篇5
小學的時候，很羨慕老師不用做作業(yè)，還可以改我們的作業(yè)，覺得改作業(yè)時打五角星很有意思，于是在自己以前的作業(yè)本上經(jīng)常學著老師的樣子打個√，再打個五角星，心血來潮時給自己連續(xù)打好幾個五角星。也就是從那時起，我喜歡上了老師這個職業(yè)。當老師多好，天天和孩子在一起永遠年輕！
是的`，教師是我最喜愛的職業(yè)，因為教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。之所以說是“最崇高”、 “最光輝”，就是因為教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁，我們稱他為建筑工程師；設計工廠的合理流程，我們稱他為工業(yè)工程師；研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境，我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類的思想、建設人們的精神世界，是精神文明的設計者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個園丁。
無論在中國還是外國，久遠以來，教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨立的一門職業(yè)門類而存在了。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！眰鞑ト松览�，講授專業(yè)知識，解除心中困惑。
職業(yè)的作文 篇6
清晨，在唧唧啾啾的鳥鳴聲中醒來，輕輕推開木門，一股樹葉的清香頓時沁人心脾。這就是我最向往的職業(yè)——護林員一天的開始。
也許烈日炎炎會讓我汗如雨下，但我不會為此感到煩惱。伴隨著我的，更多的是那可愛的動物伙伴們。小巧玲瓏的鳥兒為我唱歌，清澈的'嗓音令人喜愛；憨厚忠實的狗兒緊緊地跟在我身后，那伸著舌頭的樣兒讓人忍俊不禁；各種不知名的小蟲更是呢喃細語，贊美著大的神奇與。有了它們，我的巡山不再寂寞。每天，這座山上都會留下我的足跡，我哼著歌，穿梭在林中。我所做的只是我的職責——護林。
保護動物，不讓捕獵者“鉆空子”，也是我的本職。上一回，我在巡山時，聽見右前方草叢中傳出窸窸窣窣的聲音，我心生疑惑，連忙快步走上前，輕輕撥開草叢的一角，果然發(fā)現(xiàn)了兩個捕獵者，正拿著槍，準備把前面的那幾只鹿兒“拿下”。我著急了，先丟了一個小石塊，把鹿兒嚇跑，然后把捕獵者從地上揪起，嚴厲地詢問著他們倆。這兩個捕豬者一開始還振振有詞，可到后來就開始支支吾吾，像泄了氣的皮球，說不上來了。我當機立斷，立即叫上助手，把這兩個沒有良心的捕獵者送去公安機關(guān)。有時還會遇到盜木者，我同樣對他們毫不留情。
為了保護好這些動物，更要守護好它們的家園。巡山的同時，我會留意有沒有易燃的火源，有，我就立即排除，要知道森林一旦著火，后果不堪。
護林員，一個看擬平凡，但又不平凡的職業(yè)，是我所向往的。
職業(yè)的作文 篇7
“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手……”我哼著歌曲來到了學校，大家一定想知道我為什么這么開心嗎？告訴你們，今天我要和同學們一起去酷貝拉體驗不同的職業(yè)。
我們懷著喜悅的心情乘坐了一個多小時的車，終于到達了目的地——酷貝拉。同學們飛奔著進了大廳，領(lǐng)了護照，開始了自己的“工作”之旅。我和小伙伴們被絢麗燈光的T臺吸引住了。走近一看，原來是超模館。同學們都躍躍欲試，我也選了一個公主的皇冠做裝飾，音樂一響起，我的心跳就開始加速，好緊張呀，手心直冒汗！起初我有點走得不自信，看到老師用鼓勵的眼神告訴我“加油”，我也不害怕了，走到T臺的最前面時，還來了一個優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身。這時周圍的掌聲響起，感覺自己有些享受這個小小的舞臺了，你們想不想當超模呢？
接著我又去了肥皂館，我打算做一塊護手肥皂給家人用。在工作員阿姨的指導下，我先用小刀切皂基，把切好的皂基倒進碗里，再用微波爐加熱。一分半鐘后皂基變成液體，我加入粉紅色的色素，倒入玫瑰花形狀的模板里，最后放進冰箱冷卻凝固。這樣，一塊玫瑰花造型的`肥皂就做好了。我心想著，媽媽用著我做的肥皂，今年冬天手一定不會開裂了。
后來我還去了稅務局和華藝館，感覺不管干什么職業(yè)，都不是那么容易，要認真去做才能做好。美好的時光總是那么短暫，我們就要排隊回家了，但我還有很多有趣的職業(yè)沒有體驗到，我期待著下一次再來哦！
職業(yè)的作文 篇8
在這個偌大的世界中有著許許多多的職業(yè)，猶如滿天星斗。
在歲月中成長的我有著自己對未來的展望，而對職業(yè)我又有了新的體會。我理想中的職業(yè)應該是對祖國、對人民具有深遠意義的一門職業(yè)，那就是——軍人。
一般的人認為軍人在軍營中非常難熬，尤其對那魔鬼般的訓練更是不寒而栗。但我卻不以為然，因為世上沒有跨不過的坎，只要努力去做了，就沒有實現(xiàn)不了的愿望。
兒時，軍人給我留下了許許多多美好的回憶。但記憶猶新的是軍人的執(zhí)著、膽識、謀略和忠誠。當我中華民族受到壓迫的時候，是軍人構(gòu)造了鋼鐵長城，從他們的心中我深深地感受到了忠誠的可貴。我們不難發(fā)現(xiàn)，在古今中外的軍人中有著許多出色的將領(lǐng)，當他們從容地指揮千軍萬馬時，我感受到的是軍人的.膽識和謀略。可以說，我是在軍人精神的薰陶下成長起來的。
從小我就和軍人有著不解之緣。我的祖父和我的外祖父都曾是軍人。從小我就從祖父的性格上深深地體會到了軍人的執(zhí)著與追求。在我懂事時，祖父一有空就跟我講起了軍人在軍營的生活和佚事，從此我更加喜愛軍人這一職業(yè)了。外祖父也常在我耳邊說起當兵的滋味，他所當?shù)氖桥诒�，他說軍人最注重的不是平日操練中的疲勞，而是祖國的神圣使命。
軍人是我佩服的職業(yè)，他給了我無窮的魅力和影響，無論是小事還是大事，我第一眼看到的是軍人。在去年的特大冰雪災害中，軍人永遠沖在最前面。他們的肩上扛著人民的期望，扛著黨和國家的使命，扛著保家衛(wèi)國的重任。他們所履行的是光榮而艱巨的任務，就沖這一點，我選擇了軍人這一職業(yè)，能為為祖國和人民做事，我感到十分榮幸，我也深深地體會到軍人的心中裝著什么。
啊，我心中摯愛的軍人！我一生中最崇拜的職業(yè)！我理想中的最愛！