藝術(shù)節(jié)作文【精華6篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的藝術(shù)節(jié)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

藝術(shù)節(jié)作文 篇1

　　一年一度的藝術(shù)節(jié)又到了，這是我第二次過(guò)的藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們都跟往年一樣積極地向老師報(bào)自己喜歡的藝術(shù)項(xiàng)目，今年有繪畫、硬筆書法、陶藝、手工、國(guó)畫、剪紙等。我滿心歡喜地報(bào)了“陶藝”項(xiàng)目，因?yàn)檫@個(gè)一直是我最喜歡的`項(xiàng)目，可以讓我自由地做各種各樣的東西。比賽時(shí)，我構(gòu)思著做了一個(gè)男生拿著一個(gè)話筒，感覺是在唱著美妙的歌聲一樣，完成這個(gè)后，我還做了兩張椅子，對(duì)于這次完成的作品，自我感覺非常滿意，心里曾想過(guò)：三等獎(jiǎng)應(yīng)該會(huì)有吧。結(jié)果得知自己真的獲得了三等獎(jiǎng)，心里非常地高興，明年的藝術(shù)節(jié)我還要報(bào)“陶藝”，爭(zhēng)取明年得二等獎(jiǎng)。

　　我愛藝術(shù)節(jié)，更喜歡藝術(shù)節(jié)給我?guī)��?lái)的快樂，期待下一個(gè)藝術(shù)節(jié)。

藝術(shù)節(jié)作文 篇2

　　春天，百花盛開，陽(yáng)光燦爛，一年一度的藝術(shù)節(jié)到來(lái)了，老師為我們精挑細(xì)選了比賽節(jié)目，這一次我參加了毛筆書法。我興致勃勃地來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，拿出了工具，再認(rèn)認(rèn)真真的寫起了美麗的字。

　　接下來(lái)是我們班跳群舞的同學(xué)上場(chǎng)，她們穿著美麗的衣服，手上還戴著一個(gè)閃閃發(fā)光手環(huán)，漂亮極了!她們手舞足蹈各顯其態(tài)，她們的'精彩表演贏得了各位老師和同學(xué)們的熱烈掌聲。

　　這一次的藝術(shù)節(jié)讓我們都展現(xiàn)了自己的才華，我更期待下一次更精彩的節(jié)目展現(xiàn)給老師們。

藝術(shù)節(jié)作文 篇3

　　學(xué)校的藝術(shù)節(jié)馬上就要開始了。同學(xué)們都在準(zhǔn)備比賽的節(jié)目，可偏偏今年上報(bào)的器樂曲目每班只能報(bào)一首。這也就意味著我跟朱朱只能其中一人參賽了。

　　我很想?yún)⒓舆@次比賽，但我怕我把名報(bào)上去會(huì)惹朱朱不高興。突然，一個(gè)靈感閃過(guò)�！爸熘�，這次的比賽我們合奏彈吧！就彈那首《幽靈公主》。怎么樣？”“好吧！但曲譜的事就交給你了�！�

　　三天后，我在學(xué)校鋼琴的地方打了一個(gè)電話給她：“朱朱，你快來(lái)我們學(xué)琴的地方。校長(zhǎng)答應(yīng)把她那首《幽》給我們了！我可是求了很久她才給的呢！”朱朱似乎也很高興：“真的嗎？我馬上來(lái)�！�

　　拿到曲譜后，我馬上開始練了起來(lái)。一個(gè)星期后，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了，我問(wèn)：“為什么？”“因?yàn)槲蚁肓撕芫�，萬(wàn)一我們得獎(jiǎng)了，百分制就會(huì)加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了！”“你怎么可以這樣呢？”“我怎么不可以這樣�。∧氵�不是為了加百分制才跟我合奏的��！”“你、你怎么可以這么說(shuō)呢？我并不是想加百分制�！薄澳悴挥梅裾J(rèn)了，不過(guò)也沒什么關(guān)系，我已經(jīng)跟老師說(shuō)了這次比賽讓我去，你沒機(jī)會(huì)了！”“WHY？”

　　看來(lái)，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說(shuō)我呢？要是我是為了加百分制，當(dāng)初我就可以找老師說(shuō)我要彈。還用得著去找雙人合奏的'曲譜嗎？我也認(rèn)了，算我倒霉，我也不想與這么一個(gè)心機(jī)重的人合作。

　　當(dāng)天晚上，我沒睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋：“這件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想?yún)⒓颖荣悺！昂撸∧悻F(xiàn)在這么說(shuō)，不一定到時(shí)候也這么做。”看來(lái)，我是沒法再解釋下去了。“算了，你不彈也沒有關(guān)系，但我會(huì)把它彈好。最起碼我對(duì)得起我自己，沒白白要到那張曲譜！”

　　我只能看老師讓誰(shuí)去參賽了。最終，結(jié)果竟然跟朱朱說(shuō)得一樣。

　　理解一個(gè)人有那么難嗎？是我讓她誤解了？還是她疑心重，太自私？很難相信這件事情發(fā)展過(guò)程？比賽難道只是為了分?jǐn)?shù)？我不懂！

藝術(shù)節(jié)作文 篇4

　　文體藝術(shù)節(jié)已拉開帷幕，回想起文體藝術(shù)節(jié)，所發(fā)生的事仍歷歷在目，教室裝扮、節(jié)目準(zhǔn)備、班級(jí)表演，這些事，久久不能忘懷。

　　教室裝扮，人人稱贊

　　為了準(zhǔn)備文體藝術(shù)節(jié)，老師派幾位同學(xué)把教室打扮一番。我是不是走錯(cuò)教室了？我疑惑的問(wèn)道。一看牌子，簡(jiǎn)直難以相信這是我們班！現(xiàn)在的班和以前的班真是天壤之別！瞧！黑板上掛著一個(gè)氣球，氣球下面是一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)；中間的兩盞白熾燈之間掛著紫色的彩帶，紫色的彩帶上掛著五顏六色的氣球；后面黑板上的邊緣用金黃色的彩帶包裹起來(lái)了，黑板上貼著我們優(yōu)秀的作文，供我們品味，黑板上貼著畫，供我們欣賞；它的兩旁便是《我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》和《爭(zhēng)十星級(jí)學(xué)生 創(chuàng)十星級(jí)班級(jí)》；雙優(yōu)目標(biāo)貼在后面黑板的上面；墻上畫著兩幅畫；還貼著國(guó)慶小報(bào)；窗上貼著用紙疊的星星和窗花；窗臺(tái)上的地球儀大小分好，整整齊齊，真是一道亮麗的風(fēng)景！

　　節(jié)目準(zhǔn)備，井然有序

　　文體藝術(shù)節(jié)需要節(jié)目，而節(jié)目需要準(zhǔn)備。所以，運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)跑步的同學(xué)練跑步；報(bào)定點(diǎn)投籃同學(xué)的練定點(diǎn)投籃；報(bào)仰臥起坐的同學(xué)練仰臥起坐。特別是陳功、楊定坤等同學(xué)，每天早晨都犧牲自己早讀的時(shí)間，到操場(chǎng)跑兩圈。果然，這些同學(xué)都在比賽中拿到了好名次。文體藝術(shù)節(jié)不僅有運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目要準(zhǔn)備，而且在班上表演也要準(zhǔn)備節(jié)目�？�!練舞蹈的同學(xué)頂著烈日在操場(chǎng)上認(rèn)真的排練著；合唱的同學(xué)無(wú)論嗓子唱啞了還要唱；朗誦的同學(xué)有感情的朗誦著，感情十分強(qiáng)烈；演小品的同學(xué)全神貫注的演著，反復(fù)演，抱著不把小品演好不停下的心態(tài)。

　　班級(jí)表演，激動(dòng)人心

　　辛苦的排練終于要展現(xiàn)了！同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的看著表演，生怕錯(cuò)過(guò)了什么精彩的畫面。這時(shí)，麻煩找上了上來(lái)，我聲音有點(diǎn)啞，所以唱歌唱到高音的時(shí)候會(huì)唱不好，但好在我沒有破音。唱完了歌之后，我的手麻得不能動(dòng)了。當(dāng)我們小組朗誦《沁園春&iddt;雪》的時(shí)候，麻煩又出來(lái)了，朗誦的時(shí)候聲音要大，可是我要是大聲朗誦，可能會(huì)加重聲音沙啞，對(duì)我下一個(gè)節(jié)目很不利，于是我便既不大聲也不小聲又懷著感情的`朗誦完了。我長(zhǎng)舒了一口氣，但在我表演小品的時(shí)候，又出現(xiàn)了麻煩，在小品中朗誦作文的時(shí)候，我緊張的又忘了詞，豆大的汗珠落在地上，還好我身旁的演員們給我提了臺(tái)詞，使我恢復(fù)了狀態(tài)。終于結(jié)束了。

　　這屆文體藝術(shù)節(jié)取得了圓滿的成功！通過(guò)文體藝術(shù)節(jié)的表演不僅減輕了我們的壓力，還增進(jìn)我們同學(xué)之間的友誼！并且彰顯了我們七（5）班的實(shí)力，也讓我們發(fā)現(xiàn)了我們班各類人才輩出！這次文體藝術(shù)節(jié)，給了我們太多的驚喜！也讓我們收獲很多，愿在下一次的文體藝術(shù)節(jié)里，每個(gè)同學(xué)八仙過(guò)海，各顯神通，讓我們班也能取得更好的成績(jī)！

藝術(shù)節(jié)作文 篇5

　　學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候，老師告訴我們一個(gè)好消息：我們小星星合唱團(tuán)將在暑假期間去新加坡參加國(guó)際華人藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)音樂老師的認(rèn)真篩選，和征求家長(zhǎng)的同意，我成為了赴新加坡的合唱團(tuán)員之一，我非常高興。接下來(lái)，我和被確定的合唱團(tuán)員們一起，參加了賽前集訓(xùn)。

　　十幾天里，我們每天訓(xùn)練兩個(gè)半小時(shí)，腿站酸了，嘴唱累了，我們堅(jiān)持不懈。老師是一遍遍地教唱，一遍遍地矯正，甚至是一對(duì)一的輔導(dǎo)。

　　緊張的集訓(xùn)結(jié)束了，在校長(zhǎng)和音樂老師們的帶領(lǐng)下，35名同學(xué)由南京南站乘高鐵去上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)，在那里我們登上了去新加坡的大飛機(jī)。當(dāng)大飛機(jī)把我們至身于一萬(wàn)多米的高空的時(shí)候，我們頭頂是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，腳下是朵朵滑過(guò)的白云，掛在西天的大太陽(yáng)，透過(guò)舷窗，射進(jìn)了刺眼的光芒，看到這一切，對(duì)于我第一次乘飛機(jī)的人來(lái)說(shuō)，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的飛行，我們很晚才到了新加坡，休息過(guò)后的第二天，我們又做了賽前的準(zhǔn)備。當(dāng)天晚上我們穿上粉紅色的禮服，列隊(duì)走進(jìn)了賽場(chǎng)----新加坡藝術(shù)學(xué)院的'一個(gè)音樂廳----一個(gè)三面都安裝了隔音墻的音樂廳。

　　在舞臺(tái)上，我們排好了隊(duì)，合唱指揮的蔡老師在舞臺(tái)中間站定，鋼琴伴奏的董老師在鋼琴前坐定，打擊樂的韓老師在鋼伴后面坐定，隨著鋼琴琴鍵的跳動(dòng)，木魚的敲打，鳥蟲的鳴叫，我們忘記了緊張、害怕，我們的歌聲響起來(lái)了，音符在音樂廳里跳躍，時(shí)而低回，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而激蕩，時(shí)而輕快……把人們帶過(guò)了清晨，帶入了歡騰，帶入了愉悅，帶進(jìn)了幸福的享受，……我們自己也仿佛沉浸在了祖國(guó)家鄉(xiāng)美好的情境里。

　　當(dāng)我們唱完了《GloriaDeo》《水母雞》這兩首曲目，在觀眾席上的評(píng)委們都情不自禁地鼓起掌來(lái)。在場(chǎng)的觀眾事后這樣說(shuō)：合唱的作品，一外一中，風(fēng)格迥異、相映成輝，演繹得太出色了！感覺到指揮、伴奏、音樂和合唱者真正成為了不可分割的整體，相輔相成，孩子們的情緒真正打開時(shí)，真的是既唱聲又唱情，統(tǒng)一的音色，層次分明的和聲，渾然天成般的表現(xiàn)力、感染力，充分表現(xiàn)了歌曲的思想內(nèi)涵，聽得我是淚眼婆娑，真的是太喜歡了，太感動(dòng)人了。

　　第三天，我們?nèi)チ诵录悠碌姆▏?guó)文化交流中心，聽了專家的講座，還接受了專家的指導(dǎo)。接著就是頒獎(jiǎng)儀式。開始宣布獎(jiǎng)項(xiàng)和獲獎(jiǎng)名單了，我們緊張得心提到了嗓子眼兒了。銅獎(jiǎng)沒有我們，銀獎(jiǎng)也沒有我們，我們攥著拳的手心出汗了，額頭出汗了：不遠(yuǎn)萬(wàn)里飛來(lái)，沒得獎(jiǎng)，何以見江東父老？

　　“南京市赤壁路小學(xué)合唱團(tuán)獲得本屆比賽的最高榮譽(yù)----合唱金獎(jiǎng)！”

　　天哪，金獎(jiǎng)！我們立即歡呼雀躍，我們是金獎(jiǎng)！我們的努力沒有白費(fèi)，我們成功了！

藝術(shù)節(jié)作文 篇6

　　一年一度的藝術(shù)節(jié)又來(lái)了。

　　今天，我在學(xué)校又興奮又緊張，心怦怦地跳個(gè)不停。

　　叮鈴鈴，鈴聲響了。我飛快地跑到一（4）班教室里找好位子。只聽見老師說(shuō)：

　　“比賽開始�！蔽液团讼�亞、夏翊凱他們一起跑了出去。我們東找找，西拍拍，拍了許多張照 片。被我攝入鏡頭里的花特別的漂亮。看，紫色的`花像一個(gè)個(gè)喇叭，白色的花像一臺(tái)臺(tái)電風(fēng)扇，粉紅的花像一朵朵玫瑰花。 拍好后，我們就在辦公室（2）排隊(duì)。輪到我的時(shí)候，我把相機(jī)交給老師，老師把我的照片存起來(lái)，存好后老師叫我把相機(jī)拿走并對(duì)我說(shuō)“好了”。

　　在回去的路上，我的心像一塊大石頭“砰”的一聲落了下來(lái)，我真希望能得一等獎(jiǎng)��！