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《我們的校長(zhǎng)爸爸》讀后感（通用8篇）
品味完一本名著后，大家一定都收獲不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編精心整理的《我們的校長(zhǎng)爸爸》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《我們的校長(zhǎng)爸爸》讀后感 1
讀了《我們的校長(zhǎng)爸爸》這本書，使我認(rèn)識(shí)到了能干的大姐，粗心的二姐、體弱多病的三姐和調(diào)皮可愛“我”，校長(zhǎng)既是嚴(yán)厲的校長(zhǎng)又是慈愛的父親。
他是一位遠(yuǎn)近聞名的鄉(xiāng)村小學(xué)村長(zhǎng)，父親并不吝嗇，他只是要一點(diǎn)點(diǎn)積累財(cái)富，然后把校園點(diǎn)綴得更漂亮如詩(shī)如畫。
父親的一生都在為學(xué)校和孩子們默默的操勞，這真是一位慈受又好學(xué)的父親，雖然已到了晚年，但他依舊是看書、寫作，后來在哥哥的'建意下才去學(xué)畫畫，而父親一學(xué)就是一整天，父親又去了老年大學(xué)，畫畫，學(xué)得不意樂乎。
他為兒女的前途奔波鼓勵(lì)孩子們終身閱讀，用無形的父愛化作河水浸潤(rùn)他們的一生。
在最后一章《草房子》—寫給父親的紀(jì)念》使我印象最深，在父親去世后，哥哥給父親寫了一本小說，這本《草房子》卻是一種對(duì)作者心靈的慰藉，往日父親的模樣又再次清晰地出現(xiàn)作者的腦海里。
在作者曹文芳的筆下，任何人物的性格特點(diǎn)都那么突出。這位身擔(dān)校長(zhǎng)身份重任的父親那悲憫寬容、積極樂觀的生活太度是值得我們學(xué)習(xí)的。
《我們的校長(zhǎng)爸爸》讀后感 2
最近讀了一本讓我記憶深刻的書——《我們的校長(zhǎng)爸爸》。這本書主要進(jìn)述了父親輝煌的一生，使我有了不少感想。
讀了第一部分《菁菁校園》后，我被這種為了目標(biāo)堅(jiān)持不懈，點(diǎn)滴積累的精神觸動(dòng)了。我想如果有如此難得可貴的滴水穿石的精神，又有什么做不成呢？在我心里一絲敬意油然而生。
軟賞第二部分后這種敬佩之情不斷升高，其中還夾雜著葵揚(yáng)。贊美這令人感動(dòng)的父子之情。我覺得對(duì)事業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，對(duì)子女加信關(guān)愛，十分值得學(xué)習(xí)。
第三部分《天堂的燭光》是最令我百感交集的`部分。我深深被這位父親對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著感動(dòng)了。這部分告訴我們一個(gè)深刻的道理：只要有一顆追逐夢(mèng)想的心并付出實(shí)際行動(dòng)，不論年紀(jì)大小，都能成功。我的敬意已到達(dá)了頂級(jí)，心里默默想著：我以后也要成為這樣的人。舍己為公，把生命和時(shí)間奉獻(xiàn)在祖國(guó)的建設(shè)和社會(huì)的發(fā)展上；任勞任怨，默默付出不求回報(bào)，像這位父親一樣，腳踏實(shí)地地走好每一天！
這個(gè)在曹文芳筆下栩栩如生的父親夫輝形象會(huì)深深印在我的腦海里，成為我學(xué)習(xí)的榜樣！我很慶幸讀過這本書。
《我們的校長(zhǎng)爸爸》讀后感 3
在暑假里，我讀了許多本書，但令我最印象深刻的還是那本《我們的校長(zhǎng)爸爸》這本書。
這本書主要分為三個(gè)部分，著菁校園、溫暖的家和天堂的燭光。蕭菁校園講了一位農(nóng)村的拾糞少年自學(xué)成才，成為一位優(yōu)秀、負(fù)責(zé)的華北小學(xué)的校長(zhǎng)，他把家里賣豬的錢給了學(xué)校，給學(xué)校建造了苗圃、竹園、樹林、池塘和稻田，把校園建成了世外桃園。溫暖的家講了他們的父親把家里破舊不堪的泥屋拆了，蓋上了新的瓦房，和他的孩子們?cè)谛履晖嬗螒�。他用心培養(yǎng)他的孩子們，讓大哥天天閱讀、寫作，最后考上了清華大學(xué)。大姐勤勞、樸實(shí)，后來去鎮(zhèn)里學(xué)醫(yī)如愿以償?shù)漠?dāng)上了赤腳醫(yī)生。二姐因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒恢復(fù)高考制度，暫時(shí)回村干起了農(nóng)活，經(jīng)努力仍考上了大學(xué)。三姐體弱多病，但在父親的四處奔走下，讓三姐在城里做了幼兒教師。作者自己想要禮物，爸爸便花了半個(gè)月的工資買了布料做了裙子。天堂的燭光講了校長(zhǎng)爸爸一生不斷學(xué)習(xí)完成了自己的夢(mèng)想。
讀完這本書后，我不禁聯(lián)想到了我自己。如果我是那個(gè)拾糞少年，我會(huì)不會(huì)像他那樣好好學(xué)習(xí)呢?如果我也是一名校長(zhǎng)，我會(huì)像他那樣用心打造校園嗎?我的回答是肯定的：“當(dāng)然可會(huì)�！爆F(xiàn)在的孩子們都有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，卻不努力，有比別人好的`條件也不珍惜�，F(xiàn)在的人們更多考慮自身的利益，對(duì)身邊的環(huán)境和人關(guān)心也越來越少。
我覺得現(xiàn)在的大人和孩子們不也應(yīng)該學(xué)習(xí)校長(zhǎng)爸爸那種對(duì)家庭子女負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校無私奉獻(xiàn)，為自己的夢(mèng)想拼搏的精神嗎?
《我們的校長(zhǎng)爸爸》讀后感 4
假期，我閱讀了幾本課外書。其中一本《我們的校長(zhǎng)爸爸》，對(duì)我的觸動(dòng)非常大。
書中講述了我的“父親”，從一個(gè)上不起學(xué)的窮孩子，憑借著對(duì)知識(shí)的渴望和追求，克服一切障礙學(xué)習(xí)知識(shí)。完成學(xué)業(yè)之后，他選擇回鄉(xiāng)當(dāng)教師。在學(xué)校，他不把自己當(dāng)校長(zhǎng)，給孩子們上課，建設(shè)學(xué)校，用自己的工資為學(xué)校添置學(xué)習(xí)用品。他活到老，學(xué)到老，退休了依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，直到自己病倒的那一天。他也為自己的孩子做了很多，是一位稱職的校長(zhǎng)和父親！
我的“父親”，為什么能有這樣的成就呢？是因?yàn)橹R(shí)。知識(shí)能改變命運(yùn)。知識(shí)能讓遙不可及的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。知識(shí)是人生的'指路燈。要實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想，就要從學(xué)好知識(shí)開始。
讀完這本書，我覺得讀書學(xué)習(xí)要努力，要堅(jiān)持。而我卻時(shí)時(shí)需要父母老師的提醒才能去學(xué)習(xí)，我感到很慚愧。今后，我一定要以校長(zhǎng)爸爸作為榜樣，“讀書好，讀好書，好讀書”是我今后學(xué)習(xí)的座右銘。我要合理利用課余時(shí)間，多讀書，勤讀書，在知識(shí)的海洋里遨游航行。
《我們的校長(zhǎng)爸爸》讀后感 5
在這個(gè)暑假里，我通過老師的推薦，讀了一本曹文芳寫的書，名叫《我們的校長(zhǎng)爸爸》。
我們的校長(zhǎng)爸爸，在家是一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸。他的'孩子們忘記給小樹苗澆水，他就會(huì)回來訓(xùn)他們一頓，把他們嚇得靠墻站成一排，誰也不敢動(dòng)一下，他這樣做是為了讓孩子們成為一個(gè)做事認(rèn)真的人。在學(xué)校里，他是一個(gè)把學(xué)校當(dāng)成家的人。有一次，他把自己家的幾頭豬給賣了，原本賣的錢是給孩子們換糧食的，但是他卻給學(xué)校表演隊(duì)買了幾個(gè)腰鼓。校長(zhǎng)爸爸非常親切，他在上課的時(shí)候，看到孩子聽不進(jìn)去的時(shí)候，他就會(huì)陪孩子們做一些游戲，讓孩子們知道上課的樂趣。
他們有這樣的一個(gè)校長(zhǎng)爸爸真幸福，我也希望我們也有一個(gè)這樣的校長(zhǎng)。因?yàn)槲乙娏宋覀兊男ｉL(zhǎng)也不敢說什么，只能說一句校長(zhǎng)好，所以我也想要一個(gè)跟校長(zhǎng)爸爸一樣親切的校長(zhǎng)，我也想跟校長(zhǎng)交朋友，一起做游戲、互動(dòng)，跟校長(zhǎng)一起聊天。
讀書，讓我收獲；讀書，讓我感受。今后我還要讀更多的書來豐富我自己。
《我們的校長(zhǎng)爸爸》讀后感 6
讀了《我們的校長(zhǎng)爸爸》這個(gè)故事，我知道了文中的校長(zhǎng)爸爸從小刻苦學(xué)習(xí)，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，無私奉獻(xiàn)；在生活中為家人著想，是個(gè)稱職的'好爸爸。
校長(zhǎng)爸爸小時(shí)候因家庭困難不能上學(xué)，可他并沒有放棄學(xué)習(xí)。他克服困難，自行完成學(xué)業(yè)。長(zhǎng)大后，他選擇回家鄉(xiāng)當(dāng)老師。在學(xué)校他不當(dāng)自己是校長(zhǎng)，他給孩子們上完課，利用課余時(shí)間建設(shè)學(xué)校，還用自己的錢為學(xué)校添置學(xué)習(xí)用品，真不愧是一位盡職盡責(zé)、無私奉獻(xiàn)的好校長(zhǎng)。退休了，他依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。直到自己病倒了，才停止了學(xué)習(xí)。他在學(xué)習(xí)之余更不忘兒女，為他們想了很多，做了很多，是一位偉大的父親。
讀了這本書，我懂得了學(xué)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事，它需要付出努力，付出時(shí)間。而我呢，整天就知道貪玩，不愛學(xué)習(xí)，每天都是爸爸和媽媽提醒我、陪著我寫作業(yè)�；叵肫饋砦沂嵌嗝磻M愧呀！以后我要向校長(zhǎng)爸爸學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，做一名愛學(xué)習(xí)的孩子。
《我們的校長(zhǎng)爸爸》讀后感 7
《我的校長(zhǎng)爸爸》中的校長(zhǎng)是一位遠(yuǎn)近聞名的鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)，自學(xué)成才、勤儉辦學(xué)、修繕校園、建立圖書室，為孩子們打開了一扇看世界的窗口。
作為慈父，他照料病重的兒子，親手為女兒縫制連衣裙作為禮物，為女兒的'前途奔波。鼓勵(lì)孩子們終身閱讀并寫作……這些飽含深情的點(diǎn)滴敘述匯成了寬闊的父愛之河。那些悲憫寬容積極樂觀的生活態(tài)度博大和煦的家風(fēng)，對(duì)文學(xué)和美學(xué)的執(zhí)著追求為兄妹倆打下靈魂的底色，浸潤(rùn)著他們的一生。
文中有我非常喜歡的段落，哥哥背著父親上岸，父親長(zhǎng)得高高大大，哥哥很吃力地爬著一層層臺(tái)階。
父親直接砍下校園的竹子削成細(xì)細(xì)的竹篦子，橫豎編織，編出的花籃漂亮的贊不絕口。
父親就靠竹林、池塘、竹園、菜畦、稻田里的收貨賣出錢來實(shí)現(xiàn)他心中奢侈的美夢(mèng)，他必須像個(gè)吝嗇鬼一樣一分一分的積累財(cái)富點(diǎn)綴校園。
讀了這本書讓我受益匪淺，希望以后還能夠讀一些曹文勞的書。
《我們的校長(zhǎng)爸爸》讀后感 8
假期，老師讓我們多讀書增加詞匯，于是媽媽給我買了這本《我的爸爸是校長(zhǎng)》。
這是一本曹文芳作的書，主角是她的爸爸，這本書世界樣的:他是一位遠(yuǎn)近聞名的鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)，自學(xué)成才，勤儉辦學(xué)，修繕學(xué)校，建立圖書室，為孩子們打開了一扇看世界的窗口；作為慈父，他照料重病的`兒子，親手為女兒縫制連衣裙作為禮物，為女兒前途奔波，鼓勵(lì)孩子們終生閱讀并寫作……這些飽含了深情的點(diǎn)滴敘述，匯成了寬闊的父愛之河。那悲憫寬容，積極樂觀的態(tài)度，撥打和諧的家風(fēng)，對(duì)文學(xué)和美學(xué)的執(zhí)著追求，為兄妹打下靈魂的底色，潤(rùn)育著他們的一生，可不幸的是因?yàn)樗?dāng)校長(zhǎng)的時(shí)間很長(zhǎng)，所以就去世了。
病重的哥哥為了不讓人忘記他爸爸曾經(jīng)是個(gè)偉大的人，就做了一本《草房子》寫的是曹文軒病重時(shí)他爸爸是怎樣關(guān)心我，照顧我，擔(dān)心我，疼愛我……他還要照顧他的4個(gè)女兒和老婆。我讀過這兩本書后很感動(dòng)，是這本書讓我知道了父愛的偉大和校長(zhǎng)的不容易……我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小女孩兒一天天衣來伸手飯來張口�？舌l(xiāng)村人天天臟兮兮的還干活很累。在這種條件下城市人一分也待不下去，可曹文芳的爸爸卻建起了學(xué)校，還把學(xué)校組織的那么好，真讓我佩服。
我愛這本書！
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