讀《讀書是教師最好的修行》有感

　　認真讀完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的讀《讀書是教師最好的修行》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教育是一段關于孩子們和生命之間的故事。

　　一、讓自己變成孩子

　　于永正老師說："教了47年的書，最終把自己教成了孩子。"陶行知老師也說："我們必得會變成小孩子，才配做小孩子的先生。"教師不需要急于在學生面前樹立權威，把自己的意志強加給學生，而是要能把自己當作孩子，融入到孩子們的世界，時時刻刻站在孩子的角度去理解他們，這樣的老師，哪個孩子會不喜歡呢？

　　二、要時刻以身示范

　　孔子曰："其身正，不令也行；其身不正，雖令不從。"大量的教育實踐證明：只有當教師言行一致，處處以身示范時，教育的效果才最大。我們教學生有錯就改，自己就要做到。教學生學習、做事要認真仔細，自己也要秉承這樣的態(tài)度對待工作。我們教學生對待生活要積極樂觀，自己就不能消極悲觀，而要做一個太陽，三、師離不開閱讀

　　堅持不懈地閱讀，就是與最美景致一次次的邂逅。打動我的，是堅持不懈的精神，是邂逅的美妙，是閱讀的神奇。毫無疑問，閱讀是個人成長的必要途徑。對于教師而言，讀書不僅是精神生活的重要內容，更是專業(yè)發(fā)展的一條捷徑。漫長的閱讀之旅，是一段艱苦而歡喜的修行。這是一張有品質的閱讀地圖，作者根據(jù)多年的閱讀經驗，精選了50余部教育類著作，闡述從中得到的諸多收獲，形成了自己的體系�！敖虒W即創(chuàng)造 教育即生活 學校即社會”、“理論即支點”、“變革即未來”。這本書帶領讀者領略閱讀之美，汲取教育智慧。在這本書的后記中常生龍先生這樣寫道：“在閱讀的過程中，我逐漸體會到讀書的美妙。每當我在遇到難題的時候，總有一本書在那里等著我，給我啟迪，讓我豁然開朗�！蔽乙嘤型�感。書確實像開山的斧頭，像涉水的輕舟，像茫茫大海上的燈塔。當你安靜閱讀的時候，總有一些心儀的觀點跳出來，令你怦然心動，有一種"驀然回首那人卻在燈火闌珊處"的感覺。在這本書中，透過理性而深刻的文字，你可以想象從讀者到作者的那種神圣感責任感意義感。當很多人已經進入夢鄉(xiāng)，常生龍先生依然在敲打鍵盤、用心思考閱讀時的幸福、寫作時的暢快，該是一種多么自我的人生體驗。這本書不是一本普通的文集，而是內在有著嚴密邏輯聯(lián)系的教師閱讀圖譜。合上書本，我的腦海里，蹦出了幾行字：這是一本教師閱讀圖譜。

　　讀什么書很重要�；貞涀约旱拈喿x經歷，說不上走彎路，但確實存在某個階段閱讀內容缺失現(xiàn)象。《讀書是教師最好的修行》一書，涵蓋了教師需要閱讀的不同類別的好書。留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械工作而遮掩了的心扉。

　　作為一名教師，就是要多一些書生氣，多一些書卷氣，多一些書香氣；多一些天之浩氣，多一些地之靈氣。讀懂社會，讀懂教育，讀懂學生，讀懂自己。