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讀《少先隊(duì)小干部培養(yǎng)工作實(shí)操》有感
讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的讀《少先隊(duì)小干部培養(yǎng)工作實(shí)操》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今年暑假，根據(jù)工作室的要求，我閱讀了趙國(guó)強(qiáng)老師主編的《少先隊(duì)小干部培養(yǎng)工作實(shí)操》一書(shū)。這本書(shū)還是工作室成立時(shí)所收到的贈(zèng)書(shū)，正好借這次活動(dòng)靜下心來(lái)讀一讀這本書(shū)。
《少先隊(duì)小干部培養(yǎng)工作實(shí)操》是2019年11月中國(guó)鐵道出版社有限公司出版的圖書(shū)，作為“少先隊(duì)工作實(shí)操標(biāo)準(zhǔn)化系列叢書(shū)”之一，其定位是幫助新時(shí)代少先隊(duì)基層輔導(dǎo)員練就扎實(shí)的培養(yǎng)小干部的本領(lǐng)。書(shū)中提供的71個(gè)實(shí)操項(xiàng)目中，吸納了兒少先隊(duì)工作的鮮活經(jīng)驗(yàn)，用淺顯簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句提煉出每一個(gè)實(shí)操項(xiàng)目的基本內(nèi)容、主要內(nèi)涵及操作流程背后的價(jià)值、緣由和重要意義，注重基礎(chǔ)性、實(shí)用性，幫助像我們這樣的少先隊(duì)基層輔導(dǎo)員知其然更知其所以然。
少先隊(duì)是學(xué)校工作中最活躍的組織，而少先隊(duì)小干部是溝通輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員的橋梁和紐帶。我個(gè)人認(rèn)為根據(jù)時(shí)代的要求，民主選才，放手使用，以人為本，嚴(yán)格管理，加強(qiáng)培訓(xùn)，不失為一條選拔和培養(yǎng)隊(duì)干部的有效途徑。
一、民主選才：讓優(yōu)秀者脫穎而出
一個(gè)好的干部會(huì)讓少先隊(duì)生氣蓬勃，蒸蒸日上：而一個(gè)差的干部可以使少先隊(duì)喪失人心，日益落后，因此，選拔少先隊(duì)小干部就有“一子不慎，滿盤(pán)皆輸”的重要性。選拔小干部雖無(wú)固定的模式，少先隊(duì)輔導(dǎo)員也不一定是“伯樂(lè)”，但要堅(jiān)持“面要廣，人要精”的方針，從校內(nèi)隊(duì)員的實(shí)際要求出發(fā)，特別是要以可持續(xù)發(fā)展的眼光來(lái)組織小干部隊(duì)伍。通過(guò)隊(duì)員自薦或競(jìng)爭(zhēng)上崗的方法，給隊(duì)員創(chuàng)造自我展示、自我挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)有效渠道重點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的“明察暗訪”，了解他們的情況，再聽(tīng)取有關(guān)教師以及家長(zhǎng)的反映，還要廣泛吸收隊(duì)員的意見(jiàn)，最后選出那些品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體、有工作能力、在隊(duì)員中享有較高威信的隊(duì)員擔(dān)任少先隊(duì)干部。這樣，從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去，充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持優(yōu)中選優(yōu)的做法，推選出來(lái)的干部具備良好的群眾基礎(chǔ)，同時(shí)要具備良好的綜合素質(zhì)。他們?cè)趯W(xué)生群體中具有較高的威信，開(kāi)展工作能夠得心應(yīng)手，能夠充分發(fā)揮他們自身的特長(zhǎng)。
二、放手使用：讓每個(gè)隊(duì)干部盡其所能
“用人不疑，疑人不用”，對(duì)于競(jìng)選產(chǎn)生的隊(duì)干部，既然輔導(dǎo)員已選定，全體隊(duì)員已通過(guò)，那就應(yīng)當(dāng)放手使用，當(dāng)然，隊(duì)干部由于受年齡、閱歷、能力所限，不可能在工作上做得完美無(wú)缺。輔導(dǎo)員要多參與協(xié)商，引導(dǎo)他們工作。同時(shí)要相信他們的能力。尊重他們的人品，使他們感到受到信任和尊重，從而滿足尊重的需要，有利于激發(fā)他們潛在的管理意識(shí)，創(chuàng)造性地完成管理工作。在工作遇到問(wèn)題時(shí)，我們輔導(dǎo)員不能越俎代庖，要放手讓隊(duì)干部去解決問(wèn)題。要由他們分別去做有關(guān)隊(duì)員的思想工作，在解決問(wèn)題的同時(shí)學(xué)到很多做人的道理、并且能圓滿的解決問(wèn)題。在隊(duì)干部的使用過(guò)程中，輔導(dǎo)員不能捆其手腳，要充分發(fā)揮每個(gè)隊(duì)干部的獨(dú)創(chuàng)性，盡其所能，各放異彩。
三、與人為本：培養(yǎng)少先隊(duì)干部的責(zé)任意識(shí)
少先隊(duì)干部隊(duì)伍來(lái)自于不同的年級(jí)和班級(jí)，他們的思想活躍，知識(shí)水平、個(gè)性特點(diǎn)、思維方法各盡不同。如何將他們的聰明才智統(tǒng)一到整體工作中來(lái)，使他們的優(yōu)勢(shì)得到互補(bǔ)，組成一支堅(jiān)強(qiáng)的少先隊(duì)伍，是建設(shè)好班子的先決條件。我們通過(guò)組織座談會(huì)、個(gè)人介紹會(huì)讓他們各抒己見(jiàn)，交流情感，為他們張揚(yáng)自己的個(gè)性搭設(shè)平臺(tái)。我們因勢(shì)利導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)搞好少先隊(duì)委工作的重要性來(lái)增強(qiáng)他們的集體責(zé)任感，要提高少先隊(duì)的戰(zhàn)斗力，單僅憑思想認(rèn)識(shí)的提高還不夠，需要以各種行之有效的規(guī)章制度來(lái)保證工作的順利進(jìn)行，規(guī)范執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度是我們工作的基本準(zhǔn)則，日常工作中我們一方面注重關(guān)心少先隊(duì)干部的學(xué)習(xí)情況、工作情況，尊重他們的個(gè)性發(fā)展，保護(hù)他們的工作積極性。
四、嚴(yán)格管理：確保少先隊(duì)工作順利開(kāi)展
少先隊(duì)與學(xué)校的各個(gè)部門(mén)之間是既相互獨(dú)立，又相互聯(lián)系的。要使少先隊(duì)與各部門(mén)工作協(xié)調(diào)好，就要緊緊圍繞學(xué)校中心工作開(kāi)展活動(dòng)，服務(wù)全局，嚴(yán)格管理，模范堅(jiān)持制度是決定少先隊(duì)工作順利開(kāi)展的前提。我校少先隊(duì)干部定期召開(kāi)例會(huì)，主要內(nèi)容是匯報(bào)前期工作情況，及時(shí)肯定工作亮點(diǎn)，找出存在問(wèn)題，布置下一步工作內(nèi)容，首先，我們進(jìn)一步明確當(dāng)前學(xué)校重點(diǎn)工作是什么？需要我們做的是什么？怎樣才能高質(zhì)量完成工作任務(wù)？其次，重點(diǎn)研討怎樣用適合少先隊(duì)員特點(diǎn)的工作方式開(kāi)展活動(dòng)？經(jīng)過(guò)大家熱烈討論，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，達(dá)成共識(shí)確定整套工作方案，此外，對(duì)于少先隊(duì)大隊(duì)部的各種制度，我們都嚴(yán)格執(zhí)行，不走過(guò)場(chǎng)。工作制度是督促我們做好工作的基礎(chǔ)。平時(shí)我們對(duì)照工作制度嚴(yán)格檢查工作情況，對(duì)于不符合工作要求，工作程序的及時(shí)進(jìn)行整改，對(duì)于在新形勢(shì)下出現(xiàn)的新問(wèn)題，我們及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，拿出新的方案，以適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展�？傊瑳](méi)有規(guī)矩，不成方圓，對(duì)少先隊(duì)干部進(jìn)行嚴(yán)格管理，規(guī)范工作程序是我們做好工作的根本保證。
五、加強(qiáng)培訓(xùn)：提升少先隊(duì)干部管理水平
定期對(duì)少先隊(duì)干部進(jìn)行集中培訓(xùn)，不斷提升少先隊(duì)干部的理論水平和領(lǐng)導(dǎo)才能是我們少先隊(duì)工作的重要內(nèi)容，我校每學(xué)期都組織少先隊(duì)干部進(jìn)行集中培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，實(shí)效性強(qiáng)，少先隊(duì)干部在活動(dòng)中自覺(jué)接受了培訓(xùn)，得到了鍛煉，工作能力和水平得到很大提高。
多年的少先隊(duì)工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到：少先隊(duì)工作千頭萬(wàn)緒，要組建好、管理好、使用好少先隊(duì)干部，建設(shè)好一支優(yōu)質(zhì)、高效的少先隊(duì)干部隊(duì)伍，是少先隊(duì)工作中的首要任務(wù)，今后我還將一如既往抓好少先隊(duì)工作，不斷探索出新時(shí)期少先隊(duì)建設(shè)工作的新思路。