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元宵節(jié)作文400字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的元宵節(jié)作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
元宵節(jié)作文400字 篇1
今天是正月十五元宵節(jié)。元宵節(jié)是中國(guó)得傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天大家都要吃湯圓，看花燈，猜燈謎。湯圓又叫元宵。奶奶說(shuō)：“過(guò)完元宵節(jié)，春節(jié)就算過(guò)完了。吃了湯圓，大家在新得一年里團(tuán)團(tuán)圓圓，圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)！”
可是我們家里沒(méi)有人會(huì)做湯圓，媽媽就去超市買(mǎi)了一些回來(lái)。有芝麻餡得，有豆沙餡得，還有肉餡得。今年媽媽把煮湯圓得任務(wù)交給了我。到了傍晚我就開(kāi)始煮湯圓了。我按奶奶教得方法：先把鍋里得水燒開(kāi)，放下湯圓，然后把火調(diào)小。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽讓我往鍋里加一些冷水。沒(méi)過(guò)多久，可以起鍋了。掀開(kāi)鍋蓋，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)雪白得湯圓漂在水中，就像一顆顆大珍珠。好誘人��！
媽媽幫我把湯圓撈到碗里。我剛把碗端上桌，大家就狼吞虎咽地吃起來(lái)了。不一會(huì)兒，就全吃完了。只剩下鍋里還有一只。爸爸說(shuō)：“元宵節(jié)要猜燈謎得。我們每人出個(gè)燈謎，看誰(shuí)贏了，誰(shuí)就獎(jiǎng)勵(lì)吃這個(gè)
湯圓。”大家都贊成這個(gè)辦法。可是爸爸出得謎語(yǔ)一下就被媽媽猜出來(lái)了。媽媽得意地說(shuō)：“看來(lái)這個(gè)湯圓歸我了！”我忙說(shuō)：“別急，我還沒(méi)出謎語(yǔ)呢，這個(gè)不算！”大家都驚訝地看著我。媽媽說(shuō)：“你也會(huì)出燈謎？”我說(shuō)：“你們猜猜看，雨下得太大，把山都沖倒了！是什么字？”大家猜了半天都猜不出。最后我公布答案：“是個(gè)‘雪’字�。 �
我得到了這個(gè)最后得湯圓。太美味了，自己贏來(lái)得東西才是最好吃得��！
元宵節(jié)作文400字 篇2
今天早上我睡了大懶覺(jué)，把早餐和午餐一起吃了。下午姥爺姥姥來(lái)，和我們一起去了碧云國(guó)際社區(qū)玩，正巧碰到“中外家庭鬧元宵”的活動(dòng)，人流如潮，很熱鬧。
我們看到了舞獅子、舞龍燈，很精彩，有四只獅子，跳來(lái)跳去，還會(huì)豎立起來(lái)，媽媽告訴我是兩個(gè)人舞一個(gè)獅子，是后面一個(gè)人把前面的人托起來(lái)了，看上去象獅子站起來(lái)了。 龍是銀白色的，銀光閃閃，十二個(gè)武警戰(zhàn)士把龍舞著，上下翻騰，象真的龍?jiān)诳罩酗w。還有好幾個(gè)古裝人每人坐條小船，后面跟著“蚌殼精”，跟著音樂(lè)蚌殼一開(kāi)一關(guān)，很好看。后面還有踩高蹺的人，我最喜歡的`是孫悟空。還有腰鼓隊(duì)，她們都是年紀(jì)比較大的阿姨和奶奶，但都很有精神和力氣，把鼓敲得很響。我一邊溜冰一邊走，我們看了很多表演，有唱歌、有雜技，姥爺喜歡聽(tīng)滬劇和上海說(shuō)唱，姥姥給我買(mǎi)了棉花糖，我還看到有人在用糖做龍、豬等小動(dòng)物。我還去充氣的兒童樂(lè)園里玩，我一直在一艘船上玩，媽媽說(shuō)它是“泰坦尼克”號(hào)，因?yàn)樗龀闪顺链臉幼�，我爬到船頭，然后就順著夾板滑下來(lái)，很有趣。玩好后，我們一起到美格菲去游泳，姥爺說(shuō)很多年沒(méi)有游了，都忘記了，我游給姥爺看，還教他，在我的幫助下，姥爺很快就想起來(lái)了，和我一起游來(lái)游去，還在水里悶水比賽，很開(kāi)心。
游完泳，我們一起去吃了越南菜，牛肉丸最好吃，我一口氣吃了四個(gè)，蝦餅也很香，很好吃。后來(lái)我們還去了超市，買(mǎi)了很多東西，累死了，回家就喝了牛奶，睡覺(jué)了。
元宵節(jié)作文400字 篇3
今天是20xx年2月17日星期四，也是一年一度傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)來(lái)臨的日子。在這樣一個(gè)特殊的日子里，學(xué)生處為我們組織了一場(chǎng)精彩的文化與美食盛宴——南海國(guó)際教育中心20xx元宵會(huì)。
下午三點(diǎn)半，老師和同學(xué)們?cè)谑程盟臉驱R聚一堂，翹首以待，面前的餐桌上并排放滿(mǎn)了各種食物材料。我們走到桌前就坐，隨著學(xué)生處黎老師的一聲令下，一場(chǎng)熱火朝天的餃子、湯圓制作大賽拉開(kāi)了序幕。好幾個(gè)班的同學(xué)“提前”完成了任務(wù)，但又由于數(shù)目的偏差而被“拒收”——真可謂是“速度”不敵“數(shù)量”！
餃子終于下鍋了！下一波的`材料被同學(xué)們從廚房?jī)?nèi)端出，大家又開(kāi)始埋頭制作湯圓了。顯然，湯圓沒(méi)有餃子好包，只見(jiàn)無(wú)餡、無(wú)形、無(wú)質(zhì)感的“三無(wú)”湯圓漸漸多了起來(lái)。在大家的手忙腳亂之中，煮好的餃子熱騰騰地上桌了。盡管，煮好的餃子里出現(xiàn)了許多皮餡分離的“慘劇”，但大家還是很快樂(lè)地分享著這集體努力的成果！
最后，根據(jù)包餃子的速度、餃子的成相和場(chǎng)地衛(wèi)生等評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，冠軍由Year12C班奪得，Asa班和IGC班分列二三位。
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