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塞翁失馬讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的塞翁失馬讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
塞翁失馬讀后感1
我媽曾經(jīng)給我講過(guò)很多成語(yǔ)故事，比如《邯鄲學(xué)步》，《水滴石穿》，《囫圇吞棗》，《塞翁失馬》等等。但給我印象最深的是《塞翁失馬》的成語(yǔ)典故。
這個(gè)成語(yǔ)主要講戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一個(gè)叫塞翁的老人。他養(yǎng)了許多馬。一天，其中一匹馬突然迷路了。鄰居們聽(tīng)說(shuō)后都來(lái)安慰他。塞翁見(jiàn)有人安慰他，只說(shuō)他可能會(huì)帶來(lái)好運(yùn)。幾天后，丟失的馬不僅自動(dòng)回家，還帶回了一匹好馬。鄰居們欽佩塞翁的`遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。塞翁有一個(gè)獨(dú)生子，非常喜歡騎馬。一天，他從馬上摔下來(lái)，摔斷了腿。鄰居們都來(lái)安慰他，塞翁卻覺(jué)得摔斷腿沒(méi)事，說(shuō)不定能帶來(lái)好運(yùn)。不久，匈奴兵大舉入侵，年輕人需要入伍。塞翁的兒子不能當(dāng)兵，因?yàn)樗嗔送�。所有參軍的年輕人都死了，但只有他的兒子救了他的命。
看了這個(gè)故事，受益匪淺。凡事都有兩面性。塞翁之子，之所以幸存下來(lái)，是因?yàn)槿逃袠?lè)觀的精神，正確地看待事物。
如果你是塞翁，你會(huì)認(rèn)為馬不會(huì)回來(lái)了嗎？如果你是塞翁，你會(huì)聽(tīng)鄰居的話嗎？如果你是塞翁，你兒子摔斷了腿，你會(huì)覺(jué)得是壞事嗎？文章中有一個(gè)情節(jié)，塞翁的兒子在馬背上摔斷了腿，但塞翁認(rèn)為這不是什么壞事，最后兒子救了他的命，因?yàn)樗囊粭l腿受傷沒(méi)有參軍。
是的，任何事情都有兩面性。生活中遇到事情要往好的方面想，遇到不好的事情也要想到好的事情可能會(huì)發(fā)生。
這個(gè)故事讓我想起了我哥哥的一個(gè)朋友。有一天他沒(méi)看到1塊錢(qián)。他以為一定會(huì)回來(lái)，沒(méi)想到回來(lái)了。有一天，他在學(xué)校撿到100塊錢(qián)。他以為不還，被人知道了會(huì)被指責(zé)批評(píng)，就給了叔叔保安。他沒(méi)想到錢(qián)的主人是他的班主任，最后班主任請(qǐng)他吃牛排。
《塞翁失馬》的故事教會(huì)了我，任何事情都有兩面性。
塞翁失馬讀后感2
你想過(guò)好事會(huì)變成壞事，壞事會(huì)變成好事，這種戲劇性的變化嗎？《塞翁失馬》這個(gè)家喻戶(hù)曉的故事就說(shuō)了這樣一件事。
《塞翁失馬》就是一個(gè)典型的故事。塞翁是個(gè)樂(lè)觀爺，對(duì)事情的看法也與常人不同。有一天他家的馬丟了，鄉(xiāng)親們來(lái)安慰他�？扇虆s說(shuō)：“馬丟了，可能不是壞事，說(shuō)不定是好事。”果然，不出其所料，幾天后，他家的馬回來(lái)了，還帶來(lái)了一匹寶馬。這么大的好事，鄉(xiāng)親們又來(lái)祝賀了。可塞翁則認(rèn)為，這不一定是好事，說(shuō)不定是一場(chǎng)禍?zhǔn)�。他果真料事如神。他的兒子去騎寶馬，結(jié)果摔斷了腿。鄉(xiāng)親們又來(lái)勸他別傷心。可他卻認(rèn)為這可能是一件好事。過(guò)了一段時(shí)間，大敵當(dāng)前，別家的孩子都參軍戰(zhàn)死沙場(chǎng)了，可他家兒子卻因腿折了，沒(méi)能參軍，保了性命。
不僅故事這樣的，而且圖畫(huà)也很有趣。你想過(guò)一幅畫(huà)旋轉(zhuǎn)90度、180度后會(huì)變成另一個(gè)樣子嗎？今天我們就來(lái)看一看。瞧，一只青蛙蹲在草地上幅畫(huà)旋轉(zhuǎn)90度后，你會(huì)看到一匹馬的頭部；旋轉(zhuǎn)180度后，你會(huì)看見(jiàn)一位女王的頭像，是不是很有趣？
其實(shí)世界上的一切都可以換位看。一個(gè)東西正看、橫看、豎看、旋轉(zhuǎn)后都呈現(xiàn)出不同的樣子。一件事情也可以換位思考。就說(shuō)我自己吧。因?yàn)樯蠈W(xué)期期終語(yǔ)文考試中，我書(shū)寫(xiě)分扣了1分，暑假中要練30頁(yè)字。剛開(kāi)始，我很有抵觸情緒，覺(jué)得太多了。但還是每天堅(jiān)持練字，假期快過(guò)了，媽媽說(shuō)我的`字進(jìn)步很大，壓力變成了動(dòng)力。
正如蘇軾的詩(shī)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！笔挛锸嵌鄻有缘模覀円辞逦矬w的每個(gè)面，換換位，想一想，才能真正的看清一件物體或一件事。
塞翁失馬讀后感3
古時(shí)侯，有一位住在邊塞的老人，人們都叫他塞翁。塞翁以養(yǎng)馬為生，生性達(dá)觀，為人處世的方法與眾不同。
有一天，塞翁放馬歸來(lái)，發(fā)現(xiàn)一匹馬離群走失了。鄰居們聽(tīng)說(shuō)了這件事后，都來(lái)安慰他，為他丟失了一匹馬而感到惋惜�？墒侨桃稽c(diǎn)也不著急，反而釋?xiě)训膭裎看蠡飪赫f(shuō)：“這算不了什么，丟失一匹馬沒(méi)什么大不了的，未必不是一件好事。”
過(guò)了幾天，丟失的馬自己跑回來(lái)了，而且還帶回了一匹匈奴駿馬。鄰居們得知后，都很羨慕他，又來(lái)向他祝賀�？扇滩⒉桓械礁卟粫�(huì)高興，他憂心忡忡的說(shuō)：“這算不了什么，無(wú)緣無(wú)故多了一匹馬，也未必不惹出事來(lái)�！�
塞翁家平添了一匹匈奴駿馬，他的獨(dú)生兒子喜不自禁，于是就天天騎馬兜風(fēng)，樂(lè)此不彼。有一天兒子騎上這匹駿馬出門(mén)，由于不了解馬的脾氣、秉性，不小心竟從馬背上摔了下來(lái)，折斷了大腿。鄰居們知道這個(gè)不幸的消息后，都前來(lái)慰問(wèn)�？扇碳炔恢币膊浑y過(guò)，他非常樂(lè)觀的說(shuō)：“孩子的腿雖然摔斷了，也未必不是一件好事情�！�
過(guò)了不久，匈奴大舉進(jìn)犯中原，邊塞形勢(shì)驟然吃緊。為了抗擊外族的侵略，青壯年應(yīng)征去當(dāng)兵了。結(jié)果塞上的小伙子十有八九都戰(zhàn)死在疆場(chǎng)上，而塞翁的兒子因?yàn)橥葌荒苋胛�，沒(méi)有上戰(zhàn)場(chǎng)，因此保全性命，他們父子得以避免了這場(chǎng)生離死別的災(zāi)難。
這則寓言告訴我們，在好的'事情里我們要善于發(fā)現(xiàn)和防止向壞的方面轉(zhuǎn)化的不利因素；我們要善于發(fā)現(xiàn)吸取有用的東西。因此，當(dāng)壞事情出現(xiàn)時(shí)，不要悲觀失望、垂頭喪氣；當(dāng)好的事情出現(xiàn)時(shí)，也不要趾高氣揚(yáng)、不可一世。任何壞事情和好事情出現(xiàn)時(shí)都要頭腦冷靜。
塞翁失馬讀后感4
暑假，我讀了一篇成語(yǔ)——塞翁失馬，讀完之后，我才知道，樂(lè)觀是多么得重要。塞翁就是讓我學(xué)習(xí)樂(lè)觀面對(duì)一切的老師。
我覺(jué)得每天發(fā)生的一切，像車(chē)禍，溺水等，都會(huì)讓一些青少年逝世，他們的家人就會(huì)冷靜不下來(lái)，可是像塞翁呢？他的馬不見(jiàn)了，可他就是樂(lè)觀面對(duì)，沒(méi)想到那匹馬竟然帶回了一匹壯馬。雖然車(chē)禍了，溺水了，可也不見(jiàn)得會(huì)怎樣呀，逝世者家屬也不能怪誰(shuí)呀，這也不是我們想要的，沒(méi)想過(guò)是自己的家屬開(kāi)車(chē)而發(fā)生車(chē)禍的.嗎，溺水也是自己的孩子自己去游泳溺水，也不能怪誰(shuí)。所以呢？你只能自己樂(lè)觀的面對(duì)，別無(wú)選擇，就算你哭得再沉，也不見(jiàn)得孩子回得來(lái)。因?yàn)槟阒挥忻鎸?duì)，必須要樂(lè)觀，塞翁失馬，焉知非福啊，可能帶來(lái)的馬是壞事，可自己的孩子腳斷了，就不用去當(dāng)兵。自己的孩子雖然死了，可自己也要勇敢得活下去。畢竟你也不是承擔(dān)責(zé)任的人，你也是為孩子賺更多的錢(qián)，讓他好好活下去，這樣，你就不用掉眼淚了，這也不是你想要的結(jié)果。
塞翁失馬，焉知非福。只要記得這個(gè)成語(yǔ)的內(nèi)容，就一定可以忘記一切煩難，冷靜面對(duì)一切，不要因?yàn)楹⒆酉入x開(kāi)了，就站不住了，這畢竟不是你的錯(cuò)。
塞翁失馬，焉知非福，時(shí)刻記住這句話，我相信自己不會(huì)為一些事而發(fā)一些不該發(fā)的狂的。不管怎樣，都要樂(lè)觀面對(duì)每一天！
塞翁失馬讀后感5
讀書(shū)，可以啟智；讀書(shū)，可以明理。《昆蟲(chóng)記》讓我與昆蟲(chóng)交上了朋友，了解了昆蟲(chóng)世界更多的秘密；《狼來(lái)了》，讓我明白了撒謊是要付出代價(jià)的；《手斧男孩》讓我懂得男子漢要不斷地鍛煉自己，一步步走向勇敢！這天我讀完了《塞翁失馬》，又有怎樣的收獲呢？
故事說(shuō)的是：從前，有一位養(yǎng)馬的老人，叫塞翁。一天，他家的一匹馬跑丟了，鄰居們紛紛惋惜，但老人不以為然，說(shuō)這不一定是壞事。果不其然，過(guò)了一段時(shí)間，那匹丟了的馬竟然又回來(lái)了，而且還帶回了一匹駿馬。鄰居們紛紛來(lái)賀喜，而塞翁卻憂心忡忡，說(shuō)這不一定是好事，結(jié)果真的出事了———老人的兒子騎馬摔斷了腿……好事、壞事就這樣交替著發(fā)生。
這個(gè)故事雖短，但蘊(yùn)含的.道理卻十分深刻，它告訴我們：在一定的條件下，好事可以變成壞事，壞事也可以變成好事，世上沒(méi)有絕對(duì)的好事，也沒(méi)有絕對(duì)的壞事，正所謂“禍兮福所倚，福兮禍所伏”。
在這方面我有著深刻的體會(huì)：有一次，我語(yǔ)文考了“97”分，老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們都投來(lái)了羨慕的目光，爸爸媽媽還獎(jiǎng)勵(lì)了我。這難道不是福嗎？從此，我洋洋自得，聽(tīng)課也不像以前那么專(zhuān)注了，寫(xiě)作業(yè)也開(kāi)始馬虎了……一段時(shí)間下來(lái)，月考時(shí)我居然得了“74”分！老師嚴(yán)厲地批評(píng)我，說(shuō)這是“驕兵必?cái) �，同學(xué)們看我的眼神變了，爸媽也由原來(lái)的“和顏悅色”變成“聲色俱厲”了。原來(lái)，禍�？偸窍噍o相依的。
我想，人的一生中可能會(huì)遇到不計(jì)其數(shù)的困難，但只要你不悲觀、不氣餒，這些困難就難不倒你，你將會(huì)獲得更大的成功和更多的快樂(lè)！
“讀書(shū)能啟智，讀書(shū)能明理”。讀書(shū)真好，我愛(ài)讀書(shū)！
塞翁失馬讀后感6
文中塞翁的馬逃跑了，大家都去安慰他，塞翁卻說(shuō)：“這怎么就不是福呢？”過(guò)了幾個(gè)月，他的馬帶了一匹駿馬回來(lái)，大家都去祝賀。塞翁又說(shuō)：“這怎么就不是禍呢？”可不，塞翁的兒子騎馬是摔斷大腿。這下，壯年男子都要去打仗，但塞翁的兒子卻因瘸腿而父子相保。
我細(xì)細(xì)琢磨，以世俗的`角度來(lái)看：這個(gè)塞翁似乎有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，以反思維來(lái)對(duì)待事情�？墒中疫\(yùn)的是，終于在這塊賭石中挖出翡翠的玉。如果一件壞事落在你身上，你必須積極面對(duì)，盡全力去擊敗它。你失敗了，改變不了它。改變不了，那么你就必須改變自己看這件事的角度，讓自己去接受它，接受事實(shí)。有些事情不需要你去擊敗它，打敗它才是贏，用你博大的寬容去接納它，從某種意義和角度上來(lái)講，已經(jīng)贏了。有時(shí)候，沉默也是金，不是嗎？
對(duì)人對(duì)事，切不可妄下結(jié)論，因?yàn)樗四苁鼓闶ダ碇�，失去判斷，只用一種片面的角度和直覺(jué)去對(duì)待他。如果你誤解他是嫌疑犯，同時(shí)又妄下結(jié)論，那么你就總會(huì)覺(jué)得他的一舉一動(dòng)，一言一語(yǔ)都像嫌疑犯，這是人的一種心態(tài)。也是親身經(jīng)歷。
世事無(wú)絕對(duì)，一切不可能的事都會(huì)發(fā)生，天底下的奇跡，今天可能就發(fā)生在你的身上。不過(guò)更多的奇跡是等你拿著用積極心態(tài)做的工具和勇氣去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造！
塞翁失馬讀后感7
人們常說(shuō)：“行成于思，業(yè)精于勤�！边@是很有道理的。而我卻常常犯這樣的錯(cuò)誤——
那是發(fā)生在一節(jié)體育課上的事。體育老師遲遲沒(méi)有來(lái)，沒(méi)有人管我們，那感覺(jué)真爽！當(dāng)我們玩得正歡時(shí)，不知誰(shuí)大喊一聲：“老師來(lái)了！”那聲音絕不遜色于雷鳴。我們先是一愣，然后飛也似地跑去戰(zhàn)隊(duì)，那速度，似乎比飛毛腿劉翔還快。
果然，老師邁著矯健的`步伐向我們走過(guò)來(lái)。對(duì)我們說(shuō)：“因?qū)W校臨時(shí)有事，所以讓大家久等了，請(qǐng)大家多加諒解。”一番話讓我們緊張的心情放松下來(lái)，隨即是哈哈大笑起來(lái)。
突然，老師問(wèn)了一句：“誰(shuí)能參加校跳繩比賽？”一石激起千層浪。“我！”“我！”有十幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后舉手報(bào)名。
我一想，這有什么難的，于是邊說(shuō)我能參加邊向前大步跨出隊(duì)列。我環(huán)視四周，已經(jīng)有幾名同學(xué)也站了出來(lái)。
這時(shí)，老師一邊拿出筆記本和筆，一邊記錄我們報(bào)名同學(xué)的名字，又逐個(gè)詢(xún)問(wèn)了我們以往跳繩的成績(jī)，又看了我們?cè)囂那闆r，很滿(mǎn)意的樣子。這時(shí)不知從那里冒出了一個(gè)聲音：“老師，要跳多長(zhǎng)時(shí)間呀？”“不長(zhǎng)，每天要利用課余時(shí)間強(qiáng)化訓(xùn)練，直到市跳繩比賽。一定要取得好成績(jī)��！”“啊……”我們一聲驚叫。我真想退出，可礙于面子，我沒(méi)辦法，只好堅(jiān)持了。
這時(shí)老師讓其他同學(xué)解散、自由活動(dòng)了，他們都去玩了。而我們幾個(gè)汗流浹背地練了跳繩。唉，真是塞翁失馬，安知非福。
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