【精選】似水年華作文15篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的似水年華作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
似水年華作文1
都說時間會沖淡一切，其實一切都是時間鑄就的。——題記
一朵花，從綻放到凋零，需要一個春天。我從一個懵懂無知的孩童變成多愁善感的少年。中間，失去了什么，又得到了什么，真實換來了榮耀，卻永遠回不去最初的起點，回不去最真的自己。
深夜里，寒冷中有一絲溫暖，像你曾經為我披上的衣。恃于這零星的溫暖中，我獨坐在這寂靜的夜里，喃喃自語。
夜，暗。無盡的黑暗，映入眼簾，漫過無止的幻覺，無論是誰的影子，都被輕輕覆蓋了，到最后，只留下一種淡淡的思念，卻早已沒有了主角。
我真得有那么虛偽嗎？豆蔻年華的我總是泠漠如刀嗎？記得在丁香花開的'時候，也曾與一群姐妹，三五成群，在叢中尋找那象征幸福的花瓣。一聲歡呼，幾句打鬧，生動了一個春天，暖出了一世的喧囂�？v然是現在，看到你在留言冊中寫道：喜歡你總是微笑的樣子，讓人心安。我還是會感動，抱怨上帝的不公，當我發(fā)現你的美時，你早已不在我身邊。
也許現在的我，再也無法笑得那么明亮，因為沒有你的城市總是飄著陰郁的灰塵。也許多年以后，再也無法笑得那樣溫暖，因為如冰的冷漠侵蝕著我，已隔開一切春天的問候。
我知道現在的我是蒼白不堪的，也許這也是我想要的。沒了你的日子，我習慣獨自一個，我習慣了用孤獨來構造靈魂的軀殼。在別人眼里，我是堅強的，刀槍不入。我想，在這個世上，只有你知道，我是一個害怕迷路的孩子，不想歸去，也不愿睡去，只想靜靜地站在你身邊，唯獨這樣才會感到心安。
頹然地低下頭，發(fā)現月光如水，空靈透澈，滑過所有的憂傷。一只看不見的手，在夜的角落撥動琴弦，思念爬上窗欞，纏繞成茂盛的爬上虎，飛快地擴張著，內心的痛苦也不停地滋長著，沒有絲毫停止的意味。
最后一眼回眸，當傷痛淡若花痕，只是輕輕撫摸，有些微痛，但是心里已不再起伏如昨。只因今夜，我真實地對待了自己，聽黑暗里花開的聲音，發(fā)現除了你原來美好的事物一直在我身邊，不曾離去。
即便散場了，縱使結局無法挽留，記憶會塵封。如果你看見或夢見我哭了，不要安慰，不要阻攔，那就讓我盡情地哭吧！哭過之后天空依舊蔚藍，青春依舊飛揚，淚痕不會久存！我們都將無法改變，我盡力轉變自己，以最真實的我迎接你�？墒悄恪以浀膿从寻�，何時才能回到我身邊，和我共享心事？
當曾經被記憶掠奪得面目全非時，也許，我將不再回憶。
在很多年后的這個冬天，在人生的十字路口，在彼此溫暖的目光里，邂逅了今天的你，重逢了昨天的我。朋友，你要知道，有些東西永遠不會改變。
似水年華作文2
前不久,我的一個初中同學小鳳打電話過來，說是要見面，我們約好地點。
那天下著大雨，踩著地上的雨水，發(fā)出嘎嘰的聲音，同時濺起了水花，如同我的心滿載著高興，有多久沒見了啊，一年吧，真是漫長……不過多久，我們見面了，見面總是不忘一陣寒暄，仔細打量著她，發(fā)現她變了，原本扎起的一個小馬尾減成了一個精簡的短發(fā)，性格也變的更加開朗了，我不禁扯了下嘴角。
“你過的怎么樣？”我隨口道。
“還不就那樣唄！”她不以為然的答道，“倒是你沒在的一年里，我們班的那些人就變化的大了！”
“怎么說？”
于是她向我娓娓道述了這一年中發(fā)生的大事……
“啊，不是吧，他們竟然走到一起了，我暈誒，真是太意外了�！蔽铱谥姓f的他們是我初中班上的兩個同學，女的屬于那種開朗活潑的小女生，與誰都談的來，男的是那種文靜老實的`小白臉，一直就沒看過他們有什么交集，結果他們竟走到了一起，這不由地讓我感到詫異。
“還有，那個張某某和周某某作弊被抓了，小舟子打架被記過，還有“火星人”好象的了精神病……”
后面的我沒再聽下去，眼前浮現了那似水的年華……
依稀記得初中的那段時光……
雖然事事總有不如意的時候，但我覺得真的很開心，因為我們愛這個班級，至少我是這樣覺得的，我們一起團結協(xié)作，共同努力，每個同學在我看來都是一群懵懵懂懂的破小孩，有著純潔如天使般的心靈。
還記得我們被隔壁班的同學羞辱的時候，我們總是站在一條線上，同心協(xié)力，還記得校運會上我們撕扯著喉嚨為班上的運動健兒們吶喊助威，結果取得全校第一的好成績……這些都不是過往云煙，曾幾何時，班上每一顆跳動的心都緊密相連，我們永遠忘不了那打馬而過的時光，它是藏在心底值得細細品嘗的回憶，它早已埋藏在心中，任任何東西也不能湮滅。
那時的我們曾有多少期待，夢想支撐著我們一路走來，“蚊子”如愿以償地考到了上海的一所美術學校，去實現他多年的藝術夢想。“蘿卜”也考上了長沙的一所重點學校的理科實驗班，我們都在追逐著自己的夢想，中考過后，我們一起狂歡，一起落淚，緬懷自己三年的初中生涯即將過去，又重新期待著高中的到來……
這是多么令人開心的往事，然而，這樣的時光早就不復存在了嗎，是的，高中的學習生活讓我們真的變化了很多很多，初中的那個所謂“幼稚”的我們早已蛻變，現在的我們還找的到過去的自己嗎？
“喂，發(fā)什么呆啊，聽到我講話沒？”我硬生生的被小鳳從回憶拉回里現實，原來，人是會變的，不是嗎？“啊??哦！！”，“走吧，我們去別處！”
身后是一堆雨水沾濕的腳印，風一吹，腳印逐漸消失不見……
似水年華作文3
列車呼嘯著沖出古都西安，帶著他和他的憂愁與對她的決絕駛向遠方的塔克拉瑪干�，F在，已沒有任何的理由可以停留了。流浪，是一種不安分的蹉跎，她是這么認為的。而現在，他帶著她給的勇氣，毅然決然的踏上了流浪的旅途。很多年前，他們并不相識�；蛟S，曾有過被定格在素不相識的背景下的相遇。很多年后，他們相識，相知，相愛，卻依舊掙不脫命運的傾軋。時間，讓彼此的缺點赤裸的暴露�；蛟S，只是年少的無知使本就懵懂的青春更加迷茫。而今，很多次的擦肩也換不回彼此的回眸。他知道，兩條有著不同方向與目的地的直線至多只有一次偶然的交匯，當這個偶然變成必然，就有了不舍。每一次的糾纏，只會換來失之交臂后的荒蕪。直線交匯時激情碰撞的光輝在眼眸中泛起些許漣漪。年華似水，似水年華，如今只留下追憶的軀殼。他醒來，從有她的夢中，可依舊徜徉在無助的抑郁之中。他醒來，可夢中還是她的'樣子。
火車蠻橫的沖撞，前方的一處花圃轉眼成為后方。他的眼神突然閃出一絲的光芒：為什么那花那樣的像曼陀羅呢？他忽然發(fā)覺，她應該就是他生命中的曼陀羅，只可以在遠方靜靜的觀賞，而不可以在花朵盛開的季節(jié)放肆的愛撫。因為她的高傲，倔強，就是她的獨立的魂靈。因為它的美麗與邪惡并存，所以只有選擇靜默。他相信，她就是這樣一個讓自己迷戀而又敬畏的女人。而今，他總算從地域上擺脫了她的困擾。他望著窗外，望著窗外的樹木正在迅速的倒退。他想到，退出這場戰(zhàn)役，或許是最明智的抉擇�？墒�，理智的人又怎么可以有愛情呢？因為愛她，他給了她太多的自由的空間和自在的時間：我不該成為她追求輝煌的牽累。他再也不是那個充滿天真與童稚的少年，不再像蟄伏多年的十七年蟬那般躁動不安。他想起那些一起走過的日子，是那么深切并且真實的存在著。九月，還殘留了些許仲夏時節(jié)的酷熱。他想起那年夏天，那個充滿歡樂與甜蜜的八月，想起那個年華，那個充盈著落寞與無奈的十六歲。
記憶的閘門一下子打開了，全倒了出來，沒有任何緣由的想起。他覺得有無限的悲涼在心頭徘徊。他想起當年為了她，背叛父母的初衷，赤裸的復制了她的志愿，想起那個曾陪伴他走過風雨，卻在彩虹出現之時將他置身與另一片陰霾的她，不禁迅速的眨動雙眼。他孤身一人，只是風光不再旖旎。望著漫天的黃沙，挪動了腳步。四十多天后，他出現在沙漠的另一端，望著身后的黃沙，輕嘆了一口氣。他想起這四十多天的炎熱與艱辛，陪他的不是她，而是孤獨與寂寞。在與撒旦握手的那一刻，他想到父母四十多天沒有自己的消息，該如何的焦急，想到他們充滿希冀的臉龐，失落的惆悵，踏上了返鄉(xiāng)的列車。時間是最好的良藥，它可以使他忘記她。他想：就這樣為你隕落了自己的輝煌，真是不甘！就像世上本沒有那么多的路，太久沒有人的過往便沒了路。
似水年華作文4
你總說，最想念你的夢會綻在最深的秋。只是，如今明明已經是最深的秋，那個想念你的夢卻又在何方？
你總說，我最想念的人會等在最熟悉的路口。只是，我到了那個最熟悉的路口，那個最熟悉的人卻又在何方？
你總說，在最美的花季會碰見最美的人。只是，明明已經是最美的花季，那個最美的人卻又在何方？
年華似靜水，聽說，靜水三千，可斷癡腸。只是，若思念湯湯，靜水如何斷衷腸？時間沒有帶走那個界限，你依舊在上天的.左眼，我依舊在上天的右眼，似近，而又似遠，看得見，卻只能想念。我時常會想，如果那年秋天，你沒有走遠，現在，我們會不會是幸福的模樣。歲月沒有帶走我，是你忘記了等我，我們……終究是錯過了。
三年，有多少春花過眼；三年，又有多少秋雨臨窗；三年又三年，人的一生能有多少個三年？哦，應當是說多不多，說少不少吧。自那年到今年，是第一個三年，看院子里的櫻桃第一次開了三遍，看天際邊的飛雁第一次來回三遍。我想，若是無緣，應當是不會再見了吧？多想把我的三年摹做信箋，再折一枝今年的秋菊，一同寄到你身旁。
筆鋒微涼，寫下的你，漸漸冷了；心室微涼，想著的你，漸漸冷了。一直很喜歡這句話：“經流年，夢回曲水邊，看煙花綻出月圓。”我想，時間只有經年才會被稱作歲月，歲月只有經年才會被稱作年華，就像大海里的水，總要經過的風浪，才會變得安靜，然而安靜易逝，繼而的是更大風浪。年華似水，逝水年華應當細細斟酌，方不負匆匆遇見你一場。
我試著把最深處的你遺忘，把你放在最角落的地方。已經忘記看過那本書，書上的一句話仍是記憶猶新：“一個人，總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，遇見陌生的人，然后，你就會發(fā)現，原來拼命想要忘掉的，就真的這么忘掉了�！蔽夷芊襁@樣忘記你。
生活，畢竟不是只有童話的日子，更多的，是童話里不曾有過的心傷；生活，畢竟不是只有回憶的日子，更多的，是回憶里不曾有過的希望。你走了，把思念流給了兩個人，我把思念埋藏，再取出時，它已幻作一場甜美的夢，也許只有在夢中，我才依稀得見你的眼瞼。
呵，多想感慨一聲，年華似水，青春朝陽！我們恰如水上的舞者，歲月給了我們不同的舞臺，于是即使我們跳著同一場舞蹈，卻也不是相同。我想，歲月給你我安排的，該是一幕離別的舞臺吧，我們在那個下雨天，左手牽著過目不忘的螢火，右手擎著十年如一的眷念，靜靜起舞。如果相見真的太遠，寄不到諾言，我只想用這斷句殘章書寫對你的留戀。
你總說，最深情的歌唱給最深情的人，只是，最深情的人卻不再聽到我唱的最深情的歌。
你總說，最醉人的詩篇念給最醉人的人，只是，最醉人的人卻不再聽到我念的最醉人的詩篇。
我不知今后是否還有機會來把你懷念，如若沒有，那么，從此再見。
似水年華作文5
《追憶逝水年華》是法國作家馬塞爾.普魯斯特的代表作，這部被譽為二十世紀最重要的文學作品之一的長篇巨著，以其出色的對心靈追索的描寫和卓越的意識流技巧而風靡世界，并奠定了它在當代世界文學中的地位。有些西方評論家把它與巴爾扎克的《人間喜劇》相提并論，稱之為“風流喜劇”。小說中的敘述者“我”是一個家境富裕而又體弱多病的青年，從小對書畫有特殊的愛好，曾經嘗試過文學創(chuàng)作，沒有成功。他經常出入巴黎的.上層社會，頻繁往來于各茶會，舞會，招待會及其它時髦的社交場合，并鐘情于猶太富商的女兒吉爾伯特，但不久就失戀了。此外，他還到過家鄉(xiāng)貢柏萊小住，到過海濱勝地巴培克療養(yǎng)。他結識了另一位少女阿爾伯蒂，發(fā)現阿爾伯蒂患同性戀，便決心娶她為妻，以糾正她的變態(tài)心理。他把阿爾伯蒂禁閉在自己家中，阿爾伯蒂卻設法逃跑，于是，他多方打聽她，尋找她，后來得知阿爾伯蒂騎馬摔死。在悲痛中他認識到自己的稟賦是寫作，他所經歷的悲歡苦樂正是文學創(chuàng)作的材料，只有文學創(chuàng)作才能把昔日失去的東西找回來。
在普魯斯特看來，人最真實的世界是在回憶之中，因為回憶，人們才感受到時間的存在。而當前的瞬間，卻常常因為有太多各種各樣的考慮而平淡地掠過去了，直到變成回憶之時才顯示出其真實的價值來。而回憶的產生，不是靠對某個細節(jié)，某個情景的主動的追憶。而是在某個時候，因為某個微小的感受與昔日所經歷的契合，從這個小小的感受，回憶便自然地展開到面前來。讀《追憶似水年華》，很自然地讓人想起雨果的話：“比海洋和天空更為遼闊的，是人的心靈�！逼蒸斔固氐纳畈凰闾�，生活閱歷也不算太豐富，生活所見也是有局限性的。他沒有高爾基這樣的坎坷多難的青少年時代，也沒有杰克·倫敦和海明威那樣的傳奇經歷。如果沒有寫《追憶似水年華》，人們在墓地回顧他的一生時大概非常平淡。
作者整本書都在寫他一生的回憶，我覺得雖然我們很多時候都會將那些幸�？鞓返氖虑榱粼诨貞洰斨�，可是當離開《追憶似水年華》，離開普魯斯特，在我們平凡的現實之中，當歲月凋零，時光落寞，青春了無憑據的時候，又有誰會守在誰歸家的那條林蔭路旁，等待著永遠不會出現的誰呢？所以，在現實生活中我們每個人都應該好好珍惜現實生活中我們身邊的親人朋友，不要只生活在過去的世界里，即使過去的回憶再美好，那也只是過去，現在的世界才是真的，我們要好好的度過現實中的每份每秒，讓自己在以后能夠真的追憶屬于我們自己的似水年華。這本書極其細膩的描寫，把每一個細節(jié)刻畫到幾千字。作者塑造人物的能力很強，每個人的鮮明特點都在！
似水年華作文6
早晨，大地披上了一件紗衣，金色的，閃亮亮的，睜開朦朧的雙眼，去迎接新的一天吧！起身洗漱，牙膏薄荷味的泡沫溢滿了口腔，清新淡雅。坐在飯桌前，看著母親在廚房忙碌的身影，忍不住笑了，感動、滿足。拿起筷子，吃上一口噴香的菜餅，傻乎乎地又笑起來，真好吃！出門上學了，扶著門穿著鞋，耳邊少不了母親催促的聲音，真好。這就是早晨。
走路去學校是最為愜意的時刻。走在路上，到了路口，紅燈亮了，威嚴的紅色令人停下腳步。靜靜地等待著，等著青春的綠色。等待的時間也不煩躁，左顧右盼一下，就會發(fā)現不少樂趣—高高的樹梢上，鳥兒們歡叫著，一支支歌兒送入你的耳朵，舒服悅耳，一旁的幼兒園，大人們送孩子們上學，童稚的笑聲令人愉悅，仿佛又回到了兒時和同伴嬉戲的時候，抬頭看眼天空，湛藍湛藍的.，像一幅天然的畫兒，畫兒上有著幾朵白云，憨憨的。當你靜下心的時候，你會發(fā)現，除了刺耳的車鳴聲，黑乎乎的尾氣，這世上還有不少有趣的玩意兒哩。
一分鐘后，綠燈了，過吧，這是你可以做的，“唰！”一個人以極為快速的速度過了馬路，當然，他是在紅燈的情況下過去的。那一瞬，車輛已經開始動了，如果……世上少不了禍，但不少都是自己引起的。如果所有人都抱有僥幸心理去闖，撒謊，到時想找一個真誠的朋友，真實的工作又談何容易？
上課了，老師踏入門的瞬間，同學們的眼神暗示下個個息了聲，一雙圓溜溜的眼睛狡黠地看著老師�？蓯�，活潑。
課上，仔細聽講必會有意外的收獲，我很享受這種收獲。他們的每一句話我都記在腦海里，老一輩的人們總有著經驗，不論是生活，還是職場抑或是家庭。像沸騰的水到了沸點就改用小火熱水，或是冬日清晨窗內壁上的一層霜，這些簡單的物理現象，不都是總結下來的經驗嗎？在這世上，每種職業(yè)都應該受人敬仰，哪怕再卑微，也有著它所存在的意義，不是嗎？
放學了，清脆的鈴聲響著，哦，是一首樂曲，《童年的回憶》，這又是自己的學識讓自己知道的，真讓人驕傲。嘴角彎起弧度，和同學結伴回家，夕陽的光輝灑落在每個人的臉龐上，身上，放佛一個個都是可愛的天使。路過的幼兒園更是讓人興奮。走近了，一股甜甜的香味飄來，哦，是棉花糖的味道！臉上的笑容更是燦爛，再近了，吆喝聲入耳不覺，選鬧著，嘈雜著，這也是一種美。生活的美。
傍晚，晚霞出來了，粉色的，紫色的，紅色的，暖暖的顏色讓人眼睛舒服。由深變淺抑或由淺變深，天空像是個調色盤，真好看！
夜晚的霓虹燈安靜地放射出絢麗的光芒，房間里，疲憊了一天的人兒躺在床上，軟軟的床褥，甜甜的夢兒。一天，就這樣過去了。
似水年華作文7
就算光陰泯滅所有記憶，每顆心上某個地方，總有個記憶揮不散。
——題記
陽光燦爛的午后，我來到河邊，靜靜地坐著，在寒冷的冬日里，這樣溫暖的陽光已經很少了。我望著那條大河，看它的流動，看它的波紋與浪花，看它將幾只野鴨或是幾片樹葉帶走，看大小不一的船在它的胸膛上駛過，看陽光將它染成金色，看魚從它的綠波中躍起，在藍色的天空，畫出一道優(yōu)美的弧，然后跌落下去。
不知怎的，看著這些，我心中竟想起那即將逝去的初中生活。三年里，一直陪著我成長的一張張熟悉面孔一一在我腦海中呈現。我們一起經歷了風雨，一起放聲大笑，一起傷心落淚，我們見證了彼此的成功與失敗，我們一起努力過，拼搏過。轉眼間，我們就要分開了，我真的有太多不舍�？墒俏艺娴牟恢�，多年后，我是否還能清楚地記得你們每一個人，記得我們一起走過的歲月。
腦海中的畫面定格，畫面上的你開心地笑著。我想：就算光陰泯滅所有記憶，但是你——對我來說最重要的朋友，我應該永遠也不會忘記吧。曾經你的笑容出現在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無法泅渡。
我就這么在陽光下花了好長時間追憶我的似水年華，我發(fā)現我記憶里最深刻的還是你，笑的、哭的、哄我的、安慰我的，那個在我生病時給我買藥的你。我的青春從你身上流淌過去，一切的時光經過你的洗滌之后都帶上了你的味道，我可以逃避一切，可這種味道一直圍繞在我身邊，揮也揮不散。
你送的那只生日小熊，我已經裝好放回盒子里。現在的`我已經可以不再握著那只小熊睡覺了，只是這樣，我睡得沒有過去那么踏實了，常會在半夜醒來，然后總覺得好像少了什么一樣�，F在的我仍然喜歡在雨天散步，可是你再也不會替我打傘，然后說：“不要淋雨，小心感冒了！”現在的我仍然不喜歡吃藥，只是你再也不會買來藥叫我吃了。一切的一切都已成為回憶�？勺钔纯嗟氖�，消失了的東西，它就永遠的不見了，永遠的不會再回來了，卻偏還要留下一根細而尖的針，一直插在我心頭，一直拔不去，它想讓我疼我就得疼。
現在，我真的好想好想痛痛快快地大哭一場，可是，你還會再次給我一個溫暖的懷抱，讓我哭個夠嗎？我想應該不會了吧。不過，我還是要謝謝你，謝謝過去的一切，也謝謝你讓我認識了另一個值得去珍惜的女孩。那個女孩會對我說：“我希望可以抱著你，讓你好好地哭一次！”那個女孩還會對我說：“傻瓜。難過的時候，我一直都在。”
陽光太刺眼了，不然，為什么我的眼中會有淚水呢？
似水年華作文8
我站在那片斑斕交織的鮮艷花園，望著園子里祖父親手栽培的植物，記憶之輪開始旋轉，逐漸定格在那美麗花園。那曾經的美，已經隨著老人愈來愈遠的步伐，變得頹廢起來，只不過最初的樣子，依舊纏繞著祖父的笑容留在我的心里。
祖父喜歡花草，他曾無數次對我說：“植物的生命是可以帶給我們感悟的，就像那仙人掌，”他指著角落里滿是尖刺，格格不入的小植物，“即使它與這個世界相差甚遠，它仍然好好地活著。”“原來仙人掌也可以活的這么美！”我暗暗地想著。
祖父退休后便成日地躲在家中的小花園里。那里是我兒時的`天堂，高低叢簇的綠叢上總會綴著我數不清的禮物：越橘、蔓越莓，鮮亮的小果子埋藏在深邃的綠叢中，宛如幾個頑皮的孩子，放蕩不羈地在叢中玩耍，多么自在！
我總喜歡把摘下的果子對著金燦燦的陽光，瞇起眼，燦爛的陽光照的我都睜不開眼睛了，我揉揉眼睛，回過頭，就能望見祖父揚起的滿是皺紋的嘴角。當我再長大一些，慈祥的祖父就拿捏著我的小手，握著鏟子一點點一點點地挖開松軟的泥土，再將種子輕輕地放進去。澆水是每天都必須做的事，我會搶過祖父的噴壺，在空中肆虐地揮灑。祖父也不躲，就任由水珠落在身上，笑吟吟地看著我。
春去秋來，小小的花園容納了越來越多的生靈，一陣清風吹去，五顏六色的花園便帶著美麗在風中輕輕地搖曳。
直到那天祖父走了，留下后園的一片姹紫嫣紅給我，正逢秋天，園子里的果樹垂掛著殷殷的果實，樹下的花開得潑潑灑灑，無意之中，就愣愣地塞給我一團悲傷。
長大后，我又回到了這個地方。
祖父留下的那一片鮮艷已被瘋狂的綠色所取代，它們自生自滅，有些凌亂，濕潤了我的眼睛。我再次撿起角落的生銹的鏟子和剪刀，深吸一口氣，開始修剪那些枝葉。在園子里一塊毫不起眼的角落里，長著一株無名小草。想當年，那就是我與祖父一起埋下的種子。在深邃的綠叢中，那一竄竄鮮亮的小果子招來了我的注意力。我像兒時那樣摘下果子，在陽光下瞇起眼，可是，當我轉過身時，卻看不見祖父的微笑。在園子里的另一頭，我看到了那顆仙人掌，它的頭上頂著一朵盛開的花，又為這園子增添了一番色彩。忙活了一整天，努力去重現那曾經美麗活潑的園子。
夏日的陽光有點刺眼，可輕輕地照亮了滿園的翠綠，我看著披掛在墻上的爬山虎，覆蓋了墻角的青苔，出墻的綠枝，以及地上不計其數的花。它們在風中開得隨意而自由，像無數叛逆的孩子，恣意地釋放自己最美的姿態(tài)。
我舀起一瓢清水向空中潑灑，水珠在陽光下滾動，我仿佛又看到了祖父的笑容，又看到了那曾經美麗的園子……
似水年華作文9
“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑�！�
每個人都擁有屬于自己的童年，無論是心酸還是歡樂，都是一段難以忘卻的回憶。
被譽為“民族魂”的魯迅先生，他的童年也充滿了樂趣。從《百草園到三味書屋》這篇文章中，就講他的美好童年。而身為初中生的我，身上還依稀可看到未泯的童心。
童年時代，在我身上發(fā)生過許多趣事，可歡樂過后，最終只剩下一抹傷心的浮云懸掛在我的心頭。
小學時，學校的對面是一個小公園，雖然談不上樹木蔥籠，但那時卻是我們的樂土。頑皮的少年經常在那里玩耍，其中自然有我的身影。無憂無慮的'孩童當然不明白時間的寶貴，也不懂得老師的良苦用心，只知酣暢淋漓的嬉戲。尤其是在本該回家的時間卻偷偷玩耍，內心多了幾分忐忑與興奮。
淘氣的我經常與同學放學后一起玩耍，抱著僥幸心理的我們一直未被發(fā)現。可世事難料，一直受到幸運之神眷顧的我也會面臨一場危機，甚至影響到了同學之間的友誼。
我有許多同伴，其中一位是班中的體育委員。平日里他十分溫和，總是瞇著一雙月牙般的眼睛，圓圓的腦袋里似乎裝滿了智慧，細細的脖子顯得不堪重負，淡淡的眉毛令他看起來眉清目秀，眼睛里閃爍著耀眼的光芒，但又缺少了幾分小孩子的稚氣，讓人覺得他老成持重。
暴風雨來臨前，海面總是風平浪靜的。那日，我們正在河道里追逐玩耍，忽然一聲怒吼劃破長空。我一回頭，只見一個身材高大的中年男子矗立在涼亭旁，臉上帶著慍色，眼中流露出的只有冷漠，似乎藐視著世間萬物。那一刻，微風停息了，枯草支支直立，有如銅絲。一絲發(fā)抖的聲音在空中，愈顫愈細細到沒有，周圍是死一般的寂靜。我們如同驚弓之鳥，飛奔地逃走。只有那個孩子沒有動，他孤寂的身影在我們眼中逐漸成為黑點。
第二天，我們幾乎都被老師批評了，但一個與他關系十分要好的同學沒有被揭發(fā)。我們最終疏遠了他。
“我本將心向明月，奈何明月照溝渠�！币驗樗谋撑�，這位曾經的同伴猶如河中的流水，在我的生命中一閃而過。風暴過后，大海是那么平靜。我們依舊玩耍，可再也沒有了他的身影。天空似乎也因他的離去變得灰暗，灌木叢更加稀疏，我們的生活也少了很多樂趣。雖然他也想與我們和好，可心高氣傲的我們并不接受。
終于，我們再也沒有機會與他一起玩耍，他離開了烏海，回到了山東老家。臨走前，他留下一封信，雖然有些附庸風雅，但也情真意切。心中想著再也見不到夕陽西下時，我們一同奔跑的景象，不禁黯然神傷。
小學生活如白駒過隙，歲月似流水一般，帶走了我心中的歡樂與愧疚，只剩下他的容顏與身影。心中的他時常在夢中出現，可當我擁抱他時才發(fā)現只不過是夢的影子�？蓢@一切不能重頭再來，印象也終將變得模糊，對他的思念只能化作晶瑩的淚珠落入凡塵。
愿我還能在夢中見到他的笑顏，愿似水年華永不褪色。
似水年華作文10
此文章獻給懷著夢想，剛踏入中學的朋友。--題記
正值六月，梔子花香飄散在校園的每一個角落，清香而甜美，學校安靜的讓人感覺空虛。
我們踏過的操場，我們奔過的球場，還留有摩擦的痕跡，悶熱的天，為什么不下雨，把它沖刷掉。還有我們的教室，我們的桌子，空蕩蕩的，是誰曾在這里留下過記憶，淚水還有汗水，在此刻都要開始成為過往。今生能否再相遇，如果相遇不上了是否就如永別？想著這些，我的淚水忍不住嘩啦嘩啦地往下流。
鋪天蓋地而來的同學錄，一個勁地寫，寫到手指發(fā)麻，淚水大顆大顆地往下落，沾濕了一段又一段煽情的文字，曾經認為同學錄只是個儀式，回答那些三三兩兩的問題而已，如今寫滿了，還是沒有寫完，只怪你們的紙張?zhí)�，容不下那些飽含淚水的文字。寫吧，寫吧，手指不停地發(fā)抖。照片貼了一張又一張，為的是你們在來年不要問我是誰。
老師笑著對大家說：“同學們，你們畢業(yè)了，去外面的世界看看吧！”一句話，讓全班同學淚流滿面。畢業(yè)證，畢業(yè)照，相互的擁抱，深深的祝福。而我選擇了沉默，它代表了太多。
“解放了！”他們說解放了�？粗粋�個人相繼離開，我呆坐在教室的角落，左右手同時伸進口袋里找香煙，才恍然，我根本不會抽煙。
一直安慰自己——天下哪有不散的`宴席。以為這樣可以讓自己心態(tài)平和，可看到你們哭得聲嘶力竭，我還是不平和，不放心你們，怕你們因為沒有我們而難過，而我們因為沒有你們而難過了，你們千萬不要難過。如今要各奔東西了，那散吧，不要多停留，堅定地離開就不會有痛了。
曾經，是誰笑著說梔子花開的時候是我們相遇的季節(jié)；如今，又是誰哭著說梔子花開的季節(jié)是我們分別的時候。三年而過，末路離歌，曲終人散，我們走到了盡頭，要分離了，舍不得的是你們，你們舍不舍得彼此的離開？突然想對某某女孩說：我離開了，你不會難過，我會忘了你，直到你把我給忘了。若有一天你走進我的心里，你會哭的，因為那里滿是你；若有一天我走進你的心里，我會哭的，因為那里沒有我。最后什么都沒說，看著空蕩蕩的教室連個人影都不見，我突然間淚流滿面。曾經，我以為你會笑，以為你會一直這樣笑，以為你能夠大踏步地離開，直到我知道，你哭了，哭得沒有一點韻律，就像風吹過樹葉時的沙沙響。
就這么分別了吧，誰也不要想誰，不想你會難過，想你會更難過，那還是不要想了吧，就這么安靜地離開。和所有人說最堅定的再見。
轉眼的時間，到了三年一回的畢業(yè)時間，醞釀了一次淚水的告別。此刻，所有的往事都將被定格；此刻，所有被定格的都將成為回憶；此刻，所有的回憶都會在流年中模糊。
靜靜地離去，漸漸地一切都將成為回憶，往后想起那些過往，想起那些老師，想起那些同學，只能在回憶里歡笑，只能在回憶里哭泣了。散了，突然感覺一切都空虛了，突然感覺周圍一切都變安靜了。
眼角的淚水已經涌出來了，我知道一切都回不去了，告別曾經吧，向所有人揮手說再見。
就讓我們把這份美好的回憶珍藏在心底。
似水年華作文11
我的閱歷寡淡許多。初中以前，我沒讀過什么書，我很喜歡讀童話。甚至心智成熟些后，我還會捧著本《格林童話》，被其猝不及防的黑暗哥特風一擊即中，那種驚艷大概此生也不過數次。后來機緣巧合地發(fā)現了許多極具吸引力的書單、書評，才算是在這條荒廢的土地上撒了些種子。
剛開始看書，就喜歡跌宕起伏、極具故事性的小說。偏愛阿加莎克里斯蒂娜小說中的那一抹藍;喜歡菲茨杰拉德的爵士時代的社會圖景;心心念念那些《簡愛》教給我的事;還在感慨茨威格收到的信里那個陌生女人的命運
是的，我看的大多是些西方小說。
你知道有些書你是不忍心一口氣看完的，就是有一種接天蓮葉無窮碧的美感延宕著你。比如沈三石的《浮生六記》，清少納言的《枕草子》，而《紅樓夢》更是不敢碰的。
你生平第一次嘗到美妙事物的'滋味，所以真不忍心一口囫圇吞下去了，仿佛細嚼慢咽就是一種誠懇。然而細嚼慢咽也總有窮盡，仿佛看到好的事物一點點到頭了，心里有一絲蒼涼。
像明昭所言：看完喜歡的書后空虛感襲來，一段時間內都不想再看其他的書，否則好像莫名背負了一種罪惡感。
似乎深知滄海以后，世間波瀾，任再動人都難為水。
在初三畢業(yè)的那個暑假，我打開了《浮生六記》，大概于我而言，是各種意義上的第一本。
短短六篇，卻可讀百千回，初次會晤，讀至《閨房記樂》，便戛然而止，記敘沈三白與妻子陳蕓日常恩愛場面。
他們算是完全的，從煙火生活到精神層面，是天時地利人和的兩全其美。至少我們從書里讀到的，八九不離十是這副溫柔詩意面孔。是柏拉圖《會飲篇》當中的原始時期球狀的男女，被天神劈成了兩半，于是奮不顧身地尋覓彼此的另一半。他們兩個，是配合得舒暢且縝密的。
三白與陳蕓，居住蘇州園林，滄浪水畔，清則濯纓，濁則濯足，多少瀟灑意興，進則風花雪月，出則垂釣登高，心相掛牽，形影相隨。
太美的光陰注定是福薄的。人間事往往如此，美好只在須臾，樂極生悲，亢龍有悔。思之黯然。但也欣慰，往昔歲月，爛漫華美，一剎那即永恒，勝過太多庸碌世人朦朧敷衍，潦草一生。
所謂浮生，便是一段接著一段苦樂參半，時而晴朗，時而風霜的時光罷了。
自此，我看了些有別于以往西方小說的文字。楊絳先生《我們仨》里有關他們的細水流長;三毛和她的撒哈拉;汪曾祺和他那好玩的生活;甚至在林語堂《蘇東坡傳》里也窺見一絲清歡不禁開始幻想自己的老年生活，當然，我還是理性的，明白年輕當有光又熱。
這樣的幾本書，令人對人間的浮華倒又是看淡了幾分，此時若是去看看紫式部的《源氏物語》，感受日本民族性格里的物哀，大概只是平添清冷。這時我便又愿意捧起《月亮與六便士》、《牧羊少年奇幻之旅》這樣的書了，或者汪曾祺和梁實秋都算不錯的選擇，會看餓，會更愛這光影斑駁的生活。書本的選擇，大概和調味一樣奇妙吧。
在隨便哪個時節(jié)，和一本書耳鬢廝磨。在書籍的夾縫里藏匿，為了掠奪過來填滿這空無一身。
似水年華作文12
那幾年我們都是個孩子。我已經不清楚事情的具體日子，只是記憶中的他還是那么堅強，就像有人曾經告訴我的，就算身邊的人都離開，我們的記憶還會延續(xù)下去。然而此刻的我已經不再沉默，我想把一直深藏在心底的心結解開，解開那段早已離開的歲月，但我很想，把字寫下來，好讓自己的記憶得到延續(xù)。老九，你現在還好嗎？凡世的喧器和明亮，世欲的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風里，在我眼前，汩汩而過，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，我只要你快樂，不要哀傷……老九，是我初中三年的同學，也是只有我能夠了解他的朋友。其實長久以來，我們一落千丈直生活在地圖上很難找到，或是跟本沒有名氣的城鎮(zhèn)。那時他的性格比較孤僻，不善于交流，周末的假也是形單影劇院只，因為他獨來獨往慣了，不懂得怎么去和別人交流，也覺得沒有這個必要，本來他就很少說話，習慣把話藏在心里，記在他那本精致的日記里，偶爾向我說說。老九，經常一個背著包，行走在一條熟悉的路上，然后到達一個陌生的地方，為什么這么說，因為我曾看到他那寂寞的孤單背影。于是自己開始向往那一樣生活――健康、幸福、快樂�！吧钤趧e處”他是最好的體驗者，他不停地行走，然后看到別處異樣的`美麗的景色，聞到別處散發(fā)新鮮氣味的生活。隱隱約約地覺得自己是早已迷失方向的孩子，穿行在陌生的地方――或是繁盛，或是荒蕪。盡管年齡成年多年，但孤單的身影，堅忍的表情始終于他相伴。
其實長久以來，我覺得上天好像在同他開玩笑，總是把一些苦難降臨于一個弱小的男孩身上，這對他來說真是太不公平了，老九，他一直就這樣堅強、忍耐者像是墻角邊的一株無名小草，任憑風吹雨打……說句掏心窩的話，就我而言，是很佩服老九的，一個堅強的孩子。父母長年在外，免不了寂寞無助，以前，在班里他一直是個好學生，從不遲到早退，他曾對我說：一定要好好讀書做一個有用的人，將來掙很多的錢讓家人健健康康快快樂樂地生活！我相信真神會保佑他，總有一天，他會實現自己心中的夢。老九，我不知道你為什么在高一分班的時候，選擇離開？在你離開的那一刻，你知道嗎？我的內心感到莫在的空洞，我不知道那內心的空洞是代表什么，也不知道你真的是否行走在另外一條路上，跳上了別外一班列車，開往另一個國度，然而去恍然明白了無論怎樣，未來就在你面前，那些從那里行來的車輛會帶上你去你所努力的未來。無論如何上一年已經過去，下一年我們都要好好生活。
我會想你的，在我們十八歲垂垂老去之前的朋友。我知道我們今后相聚的日子不是很多，但現在的我只能用筆和紙來表達我對你的罹與祝福，希望你能收到。雖然在今年的夏天我將收拾好各自記憶的行李匆匆上路，走在這彌漫著廣闊憂郁的土地上，很快就各奔天涯。可是風景依然是存在的……似水年華，如夢光陽，此生足矣！
似水年華作文13
我始終都相信鏡子，因為它純粹，因為它對我笑燦如花：我相信相框，因為它定格了幸福，因為它沒有眼淚：我相信音樂，因為它融入了我的追求，因為它讓我安靜。我相信太多太多。
我喜歡天空，那里有云飄過有雨哭過，我喜歡月亮，我知道它充斥著冰涼；我眷戀海水，它輕輕的穿過我的指尖，不會聽我虛偽的挽留。
我從出生，到12歲，著其間經歷了很多，我曾經學著要怎么把痛苦轉化為開心，卻發(fā)現我并沒有這種力量，我曾經想在哭的時候笑，在微笑的時候大笑，卻發(fā)覺我其實辦不到。就像快樂一定是happy而悲傷一定是sad一樣誰也不可能改變，誰也沒有能力去改變。
新年了，窗外總是煙花爆竹一片，霹靂啪拉的，布滿了整座城市。我看著漫天飛舞的煙花感覺有點傷感，那煙花有點像飛舞著的白雪，我和蕊最愛的白雪。
我和蕊愛雪幾乎到了癡迷的程度，每逢下雪的季節(jié)，我們都要高興好幾天，沒有原由的，只是愛雪的感覺。
我和蕊曾經是很要好的朋友，俗話說的要好，就是常常像對方要好東西的朋友。我和蕊也相互要好了7年，整整7年我們都在一起。
但是在6年級的上學期蕊卻轉走了，和我們喜歡雪一樣，沒有任何的理由。
我愣愣的看著蕊空著的座位，感覺上好像少了什么似的……總是不明白她為什么轉走。
在寒假
其間，我想了很多中蕊轉走的理由，但是也都被我一次次的打消了。于是我開始笑著對鏡子哭，哭著對鏡子笑。哭自己太苯，笑自己太傻……
這突然之間的空虛，讓我這個從未感受到孤獨的人害怕。
我害怕身邊的人會一個個的消失，最后從流逝……
就在這個寒假的25號，蕊突然的回來了，同樣也是沒有任何理由。我們約在了老地方見，學校的香樟樹旁……
再次見到蕊了，她好像又有了點變化，但是讓我以外的是，我并沒有想象中的激動。呵，難道我們之間的友誼就這樣灰飛湮滅了么？蕊說，她這次的轉學也并非意料之中。蕊的媽媽突然被調到武漢工作。所以蕊也只能跟著去武漢就讀。因為時間的.關系她沒有來得及和我說，我原本以為我聽了之后會大喝一聲，和蕊貧個幾分鐘后再原諒她，但是我的反應出奇的平靜。只是說了一句，沒關系，我原諒你了。之后再無下文。
記得蕊轉走的那天，下了很大很大的雪，讓我始料不及，原本以為下了幾場后就不會再下雪了的。我興奮的在家里亂叫。我知道，如果蕊看見了這么大的雪，一定會直接把我拉出來，然后在雪地里邊跑邊叫。
這次的雪似乎有點憂傷的感覺。沒有了蕊，我看雪的情緒也大大減若。這雪和往日的比，沒有了鮮艷的色彩，似乎不在那么的純潔了……
我慢慢的走下樓，回憶起第一次個蕊見面的情景。
也是下雪的季節(jié)，我茫然的站在馬路旁，不著邊際的想著一些事情，面無表情的看著大雪漫天紛飛。有路人像
我投來好奇的目光，之后與我擦肩而過，也有人向我微微一笑。燦若桃花。
向我微笑的人，就是蕊。
那時我們6歲。
似水年華作文14
當整個世界被白雪覆蓋的那一刻，我的心如窗外的雪花一樣隨風飄蕩。如今人們對冬天已經沒有了當年的感興趣，于是在這里我就開始回憶著童年時的冬天。
當冬天來臨的時候，我和小伙伴們都像離弦的箭一樣沖出家門融入了雪的天堂，完全已經把大人們的叮囑忘在了腦后，一切的寒冷都被我們的熱情所替代！我們分成兩個小組男生和女生。我和幾個小伙伴在那邊打雪仗打的熱火朝天，喲！誰啊一下子把雪球打到那人的衣服里了，但是我們都不介意。一個個雪球在空中劃過了優(yōu)美的弧度，隨著一個個雪球的扔出孩子們的興致越來越高漲。還記得當年我野的時候拿著雪球追的那個孩子哇哇大哭。
當一地白雪變厚的時候，這時女生們的熱情就上來了，開始堆雪人。每當冬天到來時眼前總是浮現著一個個被凍得通紅的臉蛋和小手，但是都忘不了那洋溢著幸福的笑容！女生們開始滾雪球，有的女生滾雪球時候摔倒了在雪地打滾之后她就變成了一個雪球。大家開始捧腹大笑，于是灰暗的天空聽到了我們歡快的笑聲也綻放出了那一縷陽光。雪地上留下了我們孩子的一個個腳印的同時也留下了我們難以忘記的回憶！還記得不知道哪個淘氣包在制作“蛋糕”時一下子撲在蛋糕上弄得全身都是雪，之后他開始對著天空45度傻笑。也不知是哪個淘氣包，當大人們在過路時在大人的腳下使壞，大人不禁打個趔趄嘴里喃喃說到：”這是誰家的孩子這么淘氣�！�
當雪停時我們開始建造雪屋子，一車一車的白雪被堆積像山一樣高，我們開始澆涼水等它凝固之后再開始開洞口。一鍬一鍬地挖下去有時難免會失敗導致”雪崩“，但這并不能打消掉我們大家的熱情反而更加熱情了。還記得小伙伴們在雪屋子里說著心里話、說著自己的夢想，我們還拿礦泉水代替酒來喝，一邊喝一邊暢想著未來……
那時我們基本上都會玩到天黑，才會被父母叫回家吃晚飯。在飯桌上對父母講述著一天的快樂。父母聽著聽著仿佛也隨我們進入了境界。到了八九點鐘我們實在是困得不行了，才帶著那份還沒有玩夠的興致進入了甜美的夢鄉(xiāng)。一切都是那么的甜，那么的靜！
每當現在獨自一人走在似曾相識的`地點時，往事就會在不經意間劃過我的心弦。隨著時光的流逝我們收獲了什么！或許收獲了的知識、或許收獲了更加成熟的容顏……我們已經沒有了那兒時的天真無邪。雪地上那兒時的記憶也因四季輪回的更替改變了印記，又因歲月風沙的侵蝕而悄然無存。如今那輕松快樂、無拘無束的童年已被無情的時光吞啖，伴隨我們的只有學習學習再學習。或許童年的快樂是有保質期的！現在的我們只有在學習之余追憶一下那童年冬天里的似水年華！
似水年華作文15
我，學習優(yōu)秀，在班里也算是數一數二的吧。在老師的眼里，我是屬于那種“乖乖女”型的，老師吩咐什么，我肯定第一個完成，這一點，在我們的班級里還是公認的，說實話，事實上的我，并不是那么的乖，可是，在班里，總得有一點優(yōu)等生的表現吧�？赡�，全班大部分的同學還不知道，我，還有不乖的時候。?
小學畢業(yè)考試快要到了，面臨的是到底要在哪一所中學上學。要知道，初中的學習決定今后的一切，如果初中學不好的話，那么。考高中又是個難題�，F在的家長，是硬逼著我們學習，參加復習班。到了星期六星期天，又不知道有多少的作業(yè)，多少的輔導等著你了。不過，這有什么辦法呢，畢竟還是牽扯到今后的學業(yè)，誰不為此下一番工夫呢？
清晨，我被鬧鐘吵醒，唉，又是奮戰(zhàn)的時候了。每到星期六，星期天，總有說不出的痛苦，簡直比上學還累。我揉揉還沒有睡熟的眼睛。拉開米黃色的窗簾，開始寫作業(yè)。
每天都是這樣進行之中，在我們看來，很平常很平常，過了這一段兒，就不會有這么累了。媽媽總是在書房里看書，她還是比較慈祥的，她不會看著我寫作業(yè)，在我的身旁像是家教一樣那么費力的給我講題，在這一點上，我在同學中還是比較幸福的。寧靜，是常有的事情。像我這樣的學生，有成千上萬個。突然，一聲電話響，打破了這長久的寧靜，媽媽撅撅嘴，好像很不愿意在這個時候往我家打電話，她迅速的去接了，仿佛不想讓我因此受到干擾。我也沒有多大興趣在這個電話上，可是，媽媽叫了一聲：“夏雪，接電話，你的同學找你！”“哦，知道了�！�
我放下筆，揉了揉手，跑去接電話。 “喂，請問，是？”我伸了一個懶腰。 “我是蕭雨，我打電話是想問一下，你復習了嗎？” “哦，我現在在寫作業(yè)，復習？估計明天吧，怎么了，有事嗎？” “呵呵，沒有什么，就是問一下，其他就沒有了，拜拜�！�
掛了電話，媽媽立刻就問我，蕭雨給我說了什么，我把她問的一五一十的給媽媽說了，媽媽臉色立刻就變了。媽媽警惕的給我說，她肯定是想問一下你的復習情況，哦，糟糕，肯定，她想超過你，才這樣問的.，雪兒，你可不能這樣干等著被別人超過呀，要知道，現在的同學，到時候都是戰(zhàn)場上的敵人，你得小心堤防著點兒。 “哦，我知道了。我進屋寫作業(yè)了�！蔽覠o可奈何，為什么現在的家長都成了這樣，原來的媽媽不是這樣的，我覺得真的沒有必要這樣。
我用了一上午的時間把作業(yè)寫完了，下午，還要去英語老師那里學英語，中午，草草的吃完飯就整理好書包，準備下午的英語書。媽媽神秘地給我說：“下午記得，一定要問問你們班上的其他同學，他們的復習情況��！”“哦，知道了。”我不屑一故地答到。
等待的，將是下午的英語。還有，媽媽要求我問的東西。真的沒有必要，小學要搞這么復雜，唉。
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