我的數(shù)學老師作文15篇【精選】
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的數(shù)學老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的數(shù)學老師作文1
長長的眉毛，炯炯有神的眼睛，高大的鼻梁，大大的嘴巴，潔白如雪的臉，模特般的身材，這就是我的數(shù)學老師周楊。
這楊老師對待工作特別認真，一年學校領(lǐng)導要做楊老師，把數(shù)學課堂作業(yè)本，下課后交到校長辦公室。下課時我們把作業(yè)本交上去，老師問：“有沒有沒交的'。”“沒有。”出于習慣，老師又把交上去的作業(yè)本捧起來，數(shù)了數(shù)，確認本數(shù)沒有問題，才交了上去。
有一次，班長從數(shù)學老師的辦公室跑來告訴我，數(shù)學老師讓我去一趟辦公室，頓時我心想：“我最近沒犯什么錯呀，數(shù)學老師讓我去辦公室干嘛呢？”到了數(shù)學老師面前，我不禁緊張起來，汗從腦門上往下流，老師用她那清脆明亮的聲音對我說：“金蓮蓮，你最近進步很大，值得表揚，不過你也不能高傲，繼續(xù)努力，這張獎狀給你。”“謝謝老師�！�
老師，謝謝您，謝謝您教我知識，謝謝您教我做人。
我的數(shù)學老師作文2
我有許多位數(shù)學老師，但是我印象最深刻的卻是劉老師。在同學們的眼里他是一位很嚴厲的老師，而在我眼里他卻是一位幽默風趣的好老師。
在課堂上劉老師總是把問題講的清晰透徹，他會把同學們遇到的數(shù)學難題拿出來和大家一起分享講解，把同學們?nèi)菀追稿e的題型舉一反三的耐心分析，直到大家都明白為止。上課時他總是用風趣的語言讓數(shù)學課變得不再乏味，讓我們像是遨游在數(shù)學王國似得。有一次，我在做高效課堂，這時突然一只攔路虎出現(xiàn)在我的面前像是挑釁似得對我說：“毛頭小子，你敢挑戰(zhàn)我，不知道天高地厚。”我一聽急了，對它說：“我搞不定你，劉老師也會搞定你的，不要太得意了！”我認真讀題了十遍也不會，我立刻以百米沖刺的速度跑向劉老師辦公室，劉老師不一會就幫我把這道難題解決了，在以后的期中、期末考試中這類型的`題我都做對了，多虧了劉老師給我耐心而細致的講解。
劉老師進真是一位名副其實的好老師，我愛您！
我的數(shù)學老師作文3
說起“多面派”，那就得說一說我們的數(shù)學老師。
為什么說我們的數(shù)學老師是“多面派”的呢？那么就接著往下讀吧！
我們的數(shù)學老師很嚴厲。記得那一次我下課，再快上課時出去了，在上課之前沒有來得及回來，老師就沒讓我進去。我只好靜靜的站在門外。不一會，老師來了，疾言厲色把我批評了一頓后，讓我進去了。還說：“下次不可以了！”我心里暗暗想：我這輩子也不要有下次了。到座位時還不忘對同桌笑笑，以表“大難之后”的.快樂。
我們的數(shù)學老師也很幽默。那次我們班李奇六道題錯了四道題。老師勃然大怒，要打他，可他老是笑嘻嘻地躲開。老師陰險一笑：親密無間嘛！“接著傳來一陣慘叫聲！
我們的數(shù)學老師也很和藹。有一次我被一道題難住了。無奈，我只得拖著腳步找到了數(shù)學老師。我想，老師一定會批評我。可是讓我意想不到的事發(fā)生了：老師接過本，耐心的給我講了這道題。事后，我想：原來我的數(shù)學老師還可以這樣和藹！
我們的“多面派”老師有著獨特的教學方法，和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，使我的成績直線上升。
啊！我的“多面派”老師，我們明年就要分開了，我是多么的舍不得啊！
我的數(shù)學老師作文4
我的數(shù)學老師姓鄭，她長得很漂亮。她的頭發(fā)卷卷的，略微有些紅，無論是扎起來還是披在肩上，在走路時總是一跳一跳的，很活潑的樣子，感覺很有趣。她的眼睛大大的，戴了副黑色邊框的`近視眼鏡，顯得很有學問。她的鼻梁很挺拔，嘴巴嘛，說大不大，說小也不小，只是從這張嘴巴里說出的每一句話呀，都讓我們打心眼里覺得愛聽。告訴你們一個小秘密哦，鄭老師可是我們班許多女生的偶像呢！這個秘密，一般人我可不告訴哦！嘿嘿……
鄭老師人長得漂亮，脾氣也格外地好，給我們上課可有耐心了。以前，每次上數(shù)學課我就發(fā)慌。因為原來我的數(shù)學成績一直不算好。可現(xiàn)在，數(shù)學成績上去了，我對數(shù)學課也一下子喜愛起來。老爸老媽說，是不是孩子找著竅門了。其實我心里在偷偷地笑呢——老爸老媽呀，你們哪知道，要是沒有鄭老師不厭其煩的耐心教育，女兒哪會有這么大的進步哦！
怎么樣，我們有一個這樣漂亮、這樣好的數(shù)學老師，你是不是很羨慕��？要不，你也轉(zhuǎn)到我們班來吧，地址：城北小學XX班級。哈哈……
我的數(shù)學老師作文5
我的數(shù)學老師，姓王名玉玲。她那雙圓溜溜的大眼睛，總在班級里瞄來瞄去，好似機器人一樣在檢查同學們有沒有在開小差。她的嘴巴總是一動一動的，不停地念著：“上課要講話！不要開小差，不要做小動作……”像唐僧一樣天天念叨，治著我們這群小猴子。王老師總喜歡穿一身漂亮的花裙子，讓人兩眼發(fā)光，恨不得就這樣一直盯著她。
老師不僅漂亮，也很善良。記的一天，我們班飛來了一只“不速之客”---一塊橡皮大的蟲子。我們班的'人個個都提心吊膽，生怕那只蟲子飛到自己身上來，有的膽小的女孩都尖叫起來了�？衫蠋焻s大步流星地走到蟲子面前，用書把蟲子慢慢地趕到窗戶邊，把蟲子放了出去。我們還以為老師會把它打死呢。
還有一次，我的作業(yè)沒有帶，一個早上我都膽戰(zhàn)心驚地。深怕老師會罰我抄書�？墒抢蠋煵]有，而是輕輕地跟我說：“沒關(guān)系的，只要你明天帶來就好了�！蔽毅读艘幌�，然后開心的笑了起來。
怎么樣，這就是我的老師，如果你們要找我的老師，就來四零四班吧。
我的數(shù)學老師作文6
我的數(shù)學老師，有時候很文靜，有時候恨暴躁，有時候很溫柔，有時候很霸道，有時候喜歡笑，有時候喜歡給我們講笑話。
記得剛剛上初一那一會，我的成績非常差，在班里墊底，也在學校墊底，進去初中，第一個月考只有50多分，我的數(shù)學老師并沒有嫌棄過我。
我們3人一小組，他讓我們成績最差的去她辦公室做題，一天一次，我剛剛開始什么都不會，而她，一個題一個題的教，哪怕是一個類型的題目，只要我一個題不會，她會重新在講一遍。
慢慢的'，我的成績慢慢提成，直到一個月后，我在期中考試中，以93的成績進去了數(shù)學中等生的水平，全年級排名進了62個名額，那是我異常的興奮，我從來沒想到，我真的成功了。
數(shù)學老師獎勵我一個頭花，我?guī)缀趺刻於紟е俏业玫降牡谝环荻Y物，也是自己爭取來的，也是老師看好我的，我心里下定決心，絕不給數(shù)學拉后腿，2月后，期末成績以112分成功進入數(shù)學拔尖的學生。
我永遠忘不了老師對我的微笑，對我的鼓勵，沒有她，絕對沒有今天的我，一旦想到老師，我全身都有力氣。我會努力加油！不辜負老師對我的期望。老師，謝謝您�。�！
我的數(shù)學老師作文7
我的數(shù)學老師姓周，從小學二年級一直到現(xiàn)在，教了我們5年了，我們和周老師感情十分深厚，就像多年的好朋友一樣。周老師是我們學校里最幽默風趣，最帥氣的'老師，同時他也是學校里最嚴肅的老師。
周老師臉上時刻帶著慈祥。親切的笑容，還掛著一對“雙胞胎”——眼鏡，走起步伐來，總是那么風度翩翩，眼神總是那么炯炯有神，每天都是那么神采奕奕，精力充沛，精神抖擻。
在課堂上，老師總能把我們帶領(lǐng)到數(shù)學海洋中自由翱翔，領(lǐng)略從中的奧秘，講課時，腰板挺得直直的，臉上的神情總是嚴肅得近于古板；下課后，老師總會和我們開開小玩笑，“沒大沒小”的玩成一片，沉浸在快樂之中……老師有時候也會生氣，生起氣來，同學們可慘了：揮起長尺，往犯錯的同學們手心打去，手心立刻通紅。不過老師倒也沒經(jīng)常生氣，要不然同學們早就手心“不�！绷�。
周老師可是我們班同學的偶像，我們是他的忠實“粉絲”。周老師，我一定會好好學習，報答您！
我的數(shù)學老師作文8
我們的數(shù)學老師姓宋，她燙著一頭秀麗的卷發(fā)，圓圓的的臉蛋上長著一雙會說話的大眼睛，還有一張讓我們每一個同學都佩服得五體投地的小嘴。紅潤的臉蛋水靈靈的，漂亮極了！
我們的數(shù)學老師是個會“變”的老師。上課時，如果有同學不聽話，她就會“大發(fā)雷霆”，把你狠狠的批評一番，然后再慢慢地給你講道理，讓你“恨”她的同時逐漸地消了氣，因為她是為我們好 。
記得有一次，數(shù)學老師出了一道題，是讓畫射線的。有的同學說得用無數(shù)小時才能把射線畫完，但我不這么認為，我舉起我的小手說：“老師，我只用兩分鐘就行�！崩蠋熣f“噢，你上來試一試？ ”我走到講臺，在黑板上寫了一句話：從一點出發(fā)，可以畫無數(shù)條射線。老師看了看我這句話，微笑著對同學們說：“秦數(shù)學家說的`對不對？”“對！”同學們大聲的喊道。我暗想，數(shù)學老師講課可真 幽默，不過我心里倒是美滋滋的！
通過這件小事，使我真正地對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，數(shù)學成績也越來越好。感謝我的數(shù)學老師，您的教誨之恩使我終生難忘！我一定努力學習，不辜負您的厚望，將來成為一個真正的數(shù)學家！
我的數(shù)學老師作文9
我的數(shù)學老師姓朱，也就是我們的班主任，她很優(yōu)秀，大家都喜歡她。她中等個兒，戴著一副眼鏡，有一雙大大的眼睛，挺漂亮的。
她是一位對工作非常認真的老師。有的時候我們快放學了，她還在認真地給我們講著數(shù)學題，直到放學鈴響。他對我們要求非常嚴格，只要你做錯了一道題，她就立即讓我們改正。我是一個非常粗心得孩子，就像豎式題，我明明知道那道題該怎樣做，可是我總是把得數(shù)算錯。朱老師一次又一次提醒我，不要粗心，要細心。這句話她說了上千次，今后我決心要改正。
她是一位寬容的.老師。如果我們有那件事做的不對，她從不發(fā)脾氣，而是耐心地教我們改正。我們班有的同學常忘記出每日五題，有的同學常忘記帶今天要用的課本，有的同學還總是找理由完不成家庭作業(yè)……朱老師又總是耐心地告訴他們不要犯這樣的小錯誤，這些壞習慣要改成好習慣。從今天起我決心做不讓老師操心的孩子，因為她太辛苦了。
這就是我們愛的朱老師，我相信老師也愛我們。
我的數(shù)學老師作文10
我的數(shù)學老師是個女老師，姓方，戴個眼鏡，看她走路的氣派，不知道的人，還以為是個剛從學校出來的碩士學霸呢！方老師口才特別好，簡直可以說出口成章。
方老師上課總喜歡早到，一到教室就上課。而下課呢總是要見到下一節(jié)課的老師在門口啦才肯依依不舍地離開。所以有學生叫她“堂老壓”。我這可不是說方老師不好，其實我想說的是方老師特盡職，不僅這樣，方老師特別能夠為學生著想，比如我打乒乓球遲到了也不會說我什么，每天放學方老師布置的回家功課總是少的.出奇。她總是說現(xiàn)在的學生壓力太大，負擔太重，在課堂上認真聽仔細做題就行了。
我們非常喜歡方老師，不單因為她盡職為學生著想，還因為她上課總愛插話題講故事，從飛機速度多少快，講到解放軍叔叔的錄用標準，從批評我同桌講到女兒職業(yè)，從清華大學一日游算旅游時間講到大學里的公交車，每個故事都很有趣并且蘊含著數(shù)學問題，讓我們不知不覺中學到了知識還受到了教育，真是回味無窮哪！
方老師生氣起來和大部分老師一樣，也是吹胡子瞪眼，罵罵這個，罵罵那個，但好起來時又請吃巧克力又送本子的。真是難以捉摸！
哎！老師的心啊，也許就是因為學富五車才變化莫測。這就是我的數(shù)學老師！
我的數(shù)學老師作文11
我的數(shù)學老師姓顧，我們都叫她顧老師。顧老師瘦瘦高高的，說話時，連聲音都帶著幾分嚴厲。
第一節(jié)課，我們就知道顧老師不好對付。要在以往，同學們可定會嘰嘰喳喳地說個不停，等老師站到講臺上時，同學們才會停止說話，翻開課本聽老師講課�？墒穷櫪蠋焺傋叩桨嚅T口，同學們就不約而同地閉上嘴巴，靜靜地看著這位新來卻又嚴肅的老師。
顧老師對我們十分嚴格。有一次，顧老師讓我們寫算式，我有一道題下面畫著一個鮮紅的錯叉，我算來算去，就是看不出哪里錯了。我的同桌湊了過來說：我知道了，你瞧，你的小數(shù)點。我看了看那個小數(shù)點，原來它像個頓號。我馬上把它改了過來，寫成圓圓的.小點后交給顧老師。顧老師看后，笑著說：這就對了嘛。
別看顧老師這么嚴格，可她對我們又是和藹可親的。
有一次，我的同桌早上忘帶家里的鑰匙，結(jié)果中午沒有吃午飯就來到了學校，顧老師知道后，把她的午飯分給了我的同桌�？粗业耐览峭袒⒀实臉幼�，她欣慰地笑了。
我的數(shù)學老師就是這樣既嚴格，又和藹可親。
我的數(shù)學老師作文12
我的數(shù)學叫安馨馨，她人長的很漂亮，非常溫柔，她眼睛大大的睫毛特別長嘴邊總是掛著微笑，安老師特別年輕有活力，總是盡心盡力的教我們學習。
安老師每天 盡職盡責的為我們辛勤工作著。記得有一次，我做的數(shù)學題有好多錯的，主體也不工整，考試卷子上弄得亂七八糟，安老師耐心的給我講題，還給媽媽打了電話，讓媽媽以后要嚴加管教我，作業(yè)要工整要認真，要高質(zhì)量的完成作業(yè)。安老師真是費盡心思的想把我的'成績提上去。
經(jīng)過這件事情以后，我每天都認認真真的做作業(yè)，字體寫的非常工整，我認識到之前的教訓，我以后要努力學習，一定要讓安老師看到我的努力和精彩的表現(xiàn)，我一定不要辜負老師對我的期望。
在一次上數(shù)學課的時候，安老師表揚了我，她說："張博宇同學進步特別大,以后還要繼續(xù)努力，爭取考一個好的成績."安老師的話一直鼓勵的著我，在我偷懶時候我就會想到安老師的話。，
安老師無論在學習上還是在生活對我們每一個同學都關(guān)心照顧，對學習不好的同學她總是不厭其煩的教他們，我為有這樣一位老師感到驕傲和自豪。
我的數(shù)學老師作文13
我的數(shù)學老師戴著一副大眼鏡，扎著一條馬尾辮。她那炯炯有神的眼睛總是注視著我們，但她上課幽默風趣，常常逗得我們哈哈大笑。
有一次上數(shù)學課的時候，正好是一個下雨天，老師在臺上講得津津有味，有的.同學卻在下面竊竊私語。突然，老師用洪亮的嗓音對一個同學說：“5乘5等于幾？”同學說：“嗯……嗯……”數(shù)學老師露出了勝利的微笑，邊搖晃身子邊幽默地說：“我看你是在數(shù)窗外雨點兒的總數(shù)吧！”原來那位同學沒有好好聽課，而是在朝窗外發(fā)呆。大家都笑得直不起腰來。有的還笑出了眼淚。
還有一次是上午第一節(jié)課，大家都一副精神不佳的樣子，老師幽默地說：“你們下課像條龍，上課像條蟲，下課玩得汗流浹背，上課就一副萎靡不振的樣子�！贝蠹乙宦牐夹Φ昧餮蹨I了。被這么一說，大家都認真聽了起來。
這就是數(shù)學老師制勝的法寶，她很幽默，我們都很喜歡她。
我的數(shù)學老師作文14
我有一位數(shù)學老師，他長得高高的，有一個大肚子。老師有時很慈祥，有時很嚴格。我們班有“傻瓜三兄弟”是老師起的名。他們就是戚江豐等人。每回上數(shù)學課，他們沒有不罵的時候。對不聽話的學生，他會用尺子敲他的手，但是，敲得一點也不疼；對于聽話，學習好的學生，他會微笑著夸獎他，說他：真棒！他的課講得很棒，我們都愛聽，我們都喜歡我們的數(shù)學老師，我覺得他是一位合格的老師。我真想對他說：老師，您辛苦了！
講課時，誰要是違反了上課的紀律，老師就會站在講桌旁，沖那個同學微笑示意，以做提醒。
每當學到一個新例題，我們沒有學會或者不很明白，老師總是耐心的`反復的講，老師常對我們說，讀題時，要做到一遍讀不會，就讀兩遍、三遍，直到讀會為止。
老師希望我們成才，常給我們找習題卷子做練習。如果考試沒考好，他就和我們一起查找原因，分析錯誤，把錯題改過來，還教我們思考怎樣避免這樣的錯誤，給了我們很好的學習方法。
老師像辛勤的園丁，把我們這些小樹苗精心培育，我們要努力學習，長成參天大樹，成為有用人才。
我的數(shù)學老師作文15
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能言善辨的嘴巴，構(gòu)成一張?zhí)O果般的臉，也造就了她與眾不同的性格。這就是我們的數(shù)學老師——莫老師。
第一性格就是有上課方式新穎，莫老師上課是出名的快雖然上課很快，但總能讓我們理解得透徹，還是不是幫我們拓展新的知識。還會教我們不同的方法解題。所以她的.第一性格就是粗中有細。
第二性格就是由我們同學總結(jié)出來的。莫老師上課是很嚴謹，但是下課后就是一位好朋友。下課時會我們一起聊天，有時候我們向她問問題時，她也會毫不吝嗇地教我們，即使講過的題目。如果我們跟她聊一些課外話題，她也很樂意。我們的成績下降時她會鼓勵我們，讓我們重拾信心。我們犯錯誤時她會指我們錯誤，讓我們走出迷茫。所以她的第二性格是善解人意。
第三性格是觀察出來的莫老師的兒子是初三的學生，她喜歡在課堂上談?wù)撍膬鹤�。每次他都會喜笑眉開，從她身上我們看到母親的愛。不過她對我們也付出一樣的愛。所以
她的第三性格是慈母心。
莫老師是一位慈母，也是一位善解人意的老師。她永遠都218班熱愛的數(shù)學老師。她像牛奶，一開始覺得難喝，不過習慣就會喜歡的濃香。
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