大班音樂藝術(shù)活動(dòng)方案織網(wǎng)捕魚

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編整理的大班音樂藝術(shù)活動(dòng)方案織網(wǎng)捕魚，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1充分發(fā)揮幼兒想象力，創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想創(chuàng)編。

　　2激發(fā)幼兒愿意表現(xiàn)、敢于表現(xiàn)的欲望，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編律動(dòng)的能力及興趣。

　　3在活動(dòng)中充分體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1物質(zhì)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、錄相機(jī)、電視、幻燈片，布置大海畫面、魚若干。

　　2知識(shí)準(zhǔn)備：初步了解漁民織網(wǎng)捕魚的勞動(dòng)過程。

　　活動(dòng)過程：

　　1設(shè)計(jì)歡快的導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣，導(dǎo)入主題。

　　(師)：今天老師帶小朋友去海邊玩，把你們高興的心情用表情和動(dòng)作表現(xiàn)出來。

　　(聽活潑歡快的音樂隨教師跳進(jìn)活動(dòng)室)

　　怎么樣?感覺這段音樂是歡快活潑的、還是優(yōu)美舒情的?(歡快活潑的)

　　(放大海波浪聲)小朋友，你們聽是什么聲音?(大海的波浪聲)對(duì)了，我們來到大海邊了，有一只漁船正劃向海中，勤勞勇敢的漁民要出海捕魚了，他們是怎樣織網(wǎng)捕魚的?讓我們一起看看吧!

　　(放錄相)看后提問：剛才你們都看到漁民哪些勞動(dòng)場(chǎng)面?(讓幼兒自由說出織網(wǎng)、搖船、收網(wǎng)等勞動(dòng)過程，并出示幻燈片，老師講解)

　　1—2—3—4

　　剛才看漁民織網(wǎng)捕魚時(shí)，一直伴隨著音樂聲，讓我們感受一這段織網(wǎng)捕魚的音樂是歡快活潑的，還是優(yōu)美舒情的?(優(yōu)美舒情的)今天，我們就根據(jù)這段音樂用自己優(yōu)美的動(dòng)作把漁民織網(wǎng)捕魚的勞動(dòng)過程表現(xiàn)出來。

　　(設(shè)計(jì)思路：運(yùn)用一系列電化教學(xué)手段，通過聽、想、看、欣賞、對(duì)比的教學(xué)方式，引出主題，充分發(fā)揮幼兒聽覺能力、觀察力和想象力。)

　　2導(dǎo)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)編，鼓勵(lì)創(chuàng)新

　　1、放幻燈片①

　　引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出漁民是怎樣織網(wǎng)的?(自由表現(xiàn))

　　漁民到大海去捕魚，需要一張很大很大的網(wǎng)，織網(wǎng)的線是一根一根的，怎樣才能把一根一根的線連接起來?用什么動(dòng)作表現(xiàn)更好呢?

　　(讓全班幼兒做，再找個(gè)別幼兒到前面做自己想出的動(dòng)作。充分發(fā)揮幼兒的積極性，把自己想出的動(dòng)作做給大家看，看誰的動(dòng)作有創(chuàng)新。)

　　2、放幻燈片②

　　漁民織好網(wǎng)了，要搖船捕魚了，搖船的動(dòng)作怎樣表現(xiàn)?(充分讓幼兒自由表現(xiàn)后再找個(gè)別幼兒單獨(dú)做。)

　　3、放幻燈片③

　　漁民搖船到海中捕魚該撒網(wǎng)了，把撒網(wǎng)的動(dòng)作表現(xiàn)出來。(告訴幼兒動(dòng)作要點(diǎn)，撒網(wǎng)時(shí)要用力往外拋。)(自由創(chuàng)編表現(xiàn))

　　小朋友，你們能想像漁民把網(wǎng)撒到海里后，他們心里盼著什么呀?(充分讓幼兒自由回答，盼著能有更多的魚進(jìn)網(wǎng)。)于是漁民不斷往海里看呀看呀，用動(dòng)作表現(xiàn)出來漁民是怎樣看的?

　　(讓全體幼兒都創(chuàng)編看的動(dòng)作，再找個(gè)別幼兒到前面做，對(duì)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作及時(shí)評(píng)價(jià)，鼓動(dòng)幼兒大膽表現(xiàn)。)

　　4、放幻燈片④

　　漁民看到網(wǎng)里有那么多的魚了，該收網(wǎng)了，怎樣用動(dòng)作表現(xiàn)出來?(網(wǎng)里的魚多，要用力拽網(wǎng))(自由表現(xiàn))

　　5、播放錄相

　　幼兒隨著優(yōu)美的音樂，一起做一遍自己創(chuàng)編的律動(dòng)《織網(wǎng)捕魚》。

　　(設(shè)計(jì)思路：能過引導(dǎo)幼兒想像，讓幼兒創(chuàng)編律動(dòng)，教師

　　給予鼓勵(lì)，這樣幼兒能大膽進(jìn)行創(chuàng)編，充分發(fā)揮幼兒的想象力、思維能力，較好的完成整個(gè)音樂創(chuàng)編活動(dòng)。)

　　自編自演展示。通過游戲讓幼兒體驗(yàn)織網(wǎng)捕魚勞動(dòng)的快樂。

　　(放大海波浪聲，教師小結(jié))

　　今天我們收獲可真不少，不僅學(xué)會(huì)創(chuàng)編律動(dòng)《織網(wǎng)捕魚》，而且你們都能感受到漁民那份收獲的喜悅心情，我們伴隨著優(yōu)美的《織網(wǎng)捕魚》音樂一起織一個(gè)大漁網(wǎng)吧!

　　(讓幼兒隨音樂做動(dòng)作到大海里捕魚)

　　提問：你們把自己親手勞動(dòng)捕的魚送給誰?(自由回答)

　　伴隨音樂聲幼兒出活動(dòng)室。

　　(設(shè)計(jì)思路：通過游戲，不僅復(fù)習(xí)自己創(chuàng)編的律動(dòng)，而且讓幼兒把自己勞動(dòng)成果分享給大家，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。)

　　活動(dòng)延伸：

　　引導(dǎo)幼兒思考問題：

　�、贊O民都是這樣織網(wǎng)捕魚嗎?

　�、诂F(xiàn)在漁民出海捕魚不都用搖船嗎?為什么?

　　(請(qǐng)小朋友自己找出答案)

　　(設(shè)計(jì)思路：通過設(shè)置疑難問題，激發(fā)幼兒探索興趣和求知欲望。)

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