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即興演講的技巧

時(shí)間：2024-03-17 06:56:50 科普知識(shí) 我要投稿

即興演講的技巧

　　即興演講的技巧篇1

　　即興演講技巧1、注意訓(xùn)練語(yǔ)音

即興演講的技巧

　　擁有良好的口語(yǔ)發(fā)音是你成功演講的第一步，你應(yīng)該訓(xùn)練你的語(yǔ)音，口齒要伶俐，語(yǔ)速要適中，發(fā)音要準(zhǔn)確，不夾帶鄉(xiāng)音，呼吸要平穩(wěn)，說(shuō)話要簡(jiǎn)潔，表達(dá)要清晰、準(zhǔn)確。

　　即興演講技巧2、腦筋轉(zhuǎn)動(dòng)快

　　何為即興演講，那就是臨場(chǎng)而發(fā)的一場(chǎng)演說(shuō)，平日的演說(shuō)經(jīng)驗(yàn)對(duì)你有一定的幫助，但即興演講的好壞還是取決于你有沒(méi)有一個(gè)靈活的大腦。要想腦筋轉(zhuǎn)得快，你可能要進(jìn)行系統(tǒng)化的腦力鍛煉，令自己的腦子靈動(dòng)多變，增強(qiáng)想象能力，思維敏捷，舉一反三。

　　即興演講技巧3、緊扣主題

　　每一個(gè)演講都應(yīng)有一個(gè)主題，即興演講如是。在你開始說(shuō)話之前，你應(yīng)確立好中心思想，所有的話題應(yīng)圍繞著中心思想展開，做到扣題與點(diǎn)題，這樣才能吸引聽眾。

　　即興演講技巧4、說(shuō)話要嚴(yán)謹(jǐn)

　　即使是即興演講，你的說(shuō)話也不應(yīng)缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性，措辭要規(guī)范化，盡可能說(shuō)得簡(jiǎn)潔明了，避免啰啰嗦嗦，用詞反復(fù)。還有，請(qǐng)你注意禮貌用語(yǔ)，千萬(wàn)不要說(shuō)一些粗俗的`話語(yǔ)。

　　即興演講技巧5、克服演講緊張情緒

　　如果你是一個(gè)易緊張的人，那么請(qǐng)你先克服緊張的情緒。在演講前，深呼吸能助你舒緩緊張情緒，穩(wěn)定心神。你還可以轉(zhuǎn)移注意力，投身于其他事物中，令自己暫時(shí)擺脫緊張心理。

　　即興演講的技巧篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、掌握即興演講技巧，訓(xùn)練學(xué)生快速反應(yīng)能力；

　　2、理解即興演講要求；

　　3、了解即興演講基本特點(diǎn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：即興演講技巧

　　教學(xué)難點(diǎn)：臨場(chǎng)應(yīng)變能力。

　　教學(xué)方法：講練結(jié)合

　　教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　導(dǎo)語(yǔ)：眼睛是心靈的窗口，嘴巴是智慧的窗口�！薄白骷遥炎謱懺诩埳�，讓讀者讀；演說(shuō)家讓躺在紙上的字站起來(lái)，走向聽眾�！薄坝幸活w追求的心，才有兩條趕超的腿；有一雙探求的眼睛，才有兩支創(chuàng)造的手；有一個(gè)智慧的頭腦，才有一張善于演講的嘴巴�！薄胺浅r(shí)代，呼喚非常人才，非常人才，必需非常口才。”“人才不一定有口才，有口才的人一定是人才�！痹诋�(dāng)今激烈的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，各行各業(yè)尤其需要具有較強(qiáng)的即興口才能力的人。

　　說(shuō)話是一門藝術(shù)，即興說(shuō)話更是一門高超的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)，是口才藝術(shù)的最高境界。古今中外，很多卓越的口才大師往往是胸藏百匯，舌吐風(fēng)雷，振臂高呼，應(yīng)者云集，挽狂瀾于即倒，肋巨浪而前行。他們的即興說(shuō)話往往具有神奇的感染力、鼓動(dòng)性和說(shuō)服力。

　　即興說(shuō)話作為一種語(yǔ)方表達(dá)方式，廣泛使用在演講、辯論、談判、推銷、報(bào)告、應(yīng)聘、會(huì)議、主持、導(dǎo)游、討論、教學(xué)等方面，也使用在商場(chǎng)、旅館、酒店、交通、醫(yī)療、郵電、銀行等場(chǎng)所�？梢哉f(shuō)即興說(shuō)話無(wú)處不在，即興說(shuō)話能力也已經(jīng)成為一個(gè)事業(yè)成敗的關(guān)鍵因素之一。

　　一、即興演講的含義和特點(diǎn)

　　即興演講是演講主體在事先無(wú)準(zhǔn)備的情況下，就眼前的場(chǎng)面、情境、事物、人物即席發(fā)表的演講。是演講者興之所至，有感而發(fā)，在沒(méi)有準(zhǔn)備或準(zhǔn)備不充分的情況下所發(fā)表的演講。所以說(shuō)即興演講是與有備演講相對(duì)而言的演講，是一種不憑借文字材料進(jìn)行表情達(dá)意的口語(yǔ)交際活動(dòng)。

　　即興演講是生活、工作、學(xué)習(xí)中使用非常普遍的口語(yǔ)交際手段。是對(duì)眼前的人、事、物、情、理等有所感觸而臨時(shí)所做的演講。根據(jù)其選擇的自由度可將其分為生活即興演講和賽場(chǎng)即興演講兩種。不少演講者對(duì)于常規(guī)演講？穴有稿演講？雪，認(rèn)為有規(guī)律可循，主要是因?yàn)橛邢喈?dāng)長(zhǎng)的準(zhǔn)備期，可以事先從容寫好甚至背熟演講稿。而即興演講則往往成為人們？穴演講者？雪的一大心病。時(shí)間短、對(duì)象不明確、材料需臨時(shí)搜集。這些不定因素給演講者帶來(lái)難度，因?yàn)樗枰葜v者有敏捷的才思、豐富的學(xué)識(shí)，所以一般人談“講”色變。其實(shí)，即興演講并不那么可怕。

　　心系災(zāi)民是當(dāng)前最重要的愛(ài)國(guó)

　　這次xx地震災(zāi)害，讓我們心痛不已。大自然的發(fā)威令我們失去了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的同胞，它不像命題演講事先擬好講稿，也不像辯論演講事先進(jìn)行模擬訓(xùn)練，演講者往往是當(dāng)場(chǎng)打腹稿，即席講話；說(shuō)情況，講道理，表看法，提意見(jiàn)很少繞彎子，切忌觀點(diǎn)模棱兩可，晦澀艱深，令人不知所云。例如《總把新桃換舊符——在兄妹團(tuán)聚會(huì)上的即興講話》

　　今天，我們兄弟姐妹老少三輩近二十人，在這里張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，在美滿家庭溫馨的氣氛中，舉行聯(lián)歡晚會(huì)，首先，我代表遠(yuǎn)在北國(guó)沈陽(yáng)的全家向大家拜年，祝大家春節(jié)愉快，萬(wàn)事如意！ "年年歲歲花相似，歲歲年年人不同"，春節(jié)年年有，但今年的春節(jié)意義不一般。首先，我們兄弟姐妹分別四十多年來(lái)，第一次在一起過(guò)春節(jié)。解放以后，我們各奔東西，為了實(shí)現(xiàn)這次團(tuán)聚，大家從改革開放的窗口深圳，從千里冰封萬(wàn)里雪飄的'沈陽(yáng)，來(lái)到浦陽(yáng)江邊，陶朱山下，相會(huì)于西施故里。我們"少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰"，隨著年齡的增長(zhǎng)，強(qiáng)烈的思念家鄉(xiāng)，思念親人之情，從未間斷，今天終于實(shí)現(xiàn)了這一愿望。

　　在迎接20xx年新春佳節(jié)之際，我想起北宋偉大的政治家，革新家，詩(shī)人王安石一首著名的詩(shī)歌《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖如屠蘇。千門萬(wàn)戶曈瞳日，早把新桃換舊符。常言道：詩(shī)言志。這首詩(shī)充分表達(dá)了詩(shī)人不安于現(xiàn)狀，大膽改革，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)取的精神，很適合我們目前改革開放的形勢(shì)。讓我們乘著改革開放的春風(fēng)，拿著新的桃符，換去舊的桃符和全國(guó)人民一道起，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大道上，在不同的崗位上去創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)吧！

　　2、篇幅短小

　　由于臨時(shí)準(zhǔn)備、即興發(fā)表的講話很難構(gòu)思出長(zhǎng)篇大論來(lái)，所以即興演講一般是主題單一、篇幅短小、時(shí)間短暫的演講。有的兩三分鐘，有的甚至寥寥幾句。語(yǔ)言生動(dòng)形象。強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)化，少用或不用書面語(yǔ)。句式短小、靈活，不用難以理解的長(zhǎng)句子、有的甚至只有一句簡(jiǎn)短的話，親切感人。具有思想性，趣味性，知識(shí)性，忌諱冗長(zhǎng)雜散，羅嗦重復(fù)，不著邊際的官話空話。例如：《在外甥十周歲生日晚宴上的即興講話》很風(fēng)趣活潑：

　　姐姐，姐夫，我的小外甥：

　　今天是外甥十周歲生日，俗話說(shuō)：到生日吃面，當(dāng)舅舅的我首先奉上三個(gè)蛋一碗面。

　　這第一個(gè)蛋叫"德"，思想好，像個(gè)石頭蛋，扎扎實(shí)實(shí)的，在學(xué)校里尊敬老師，尊敬同學(xué)，在家里，孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)，艱苦樸素，文明舉止，在公共場(chǎng)合，遵守規(guī)則，遵守秩序，不要做一個(gè)人人討嫌的壞蛋。這第二個(gè)的蛋叫"智"。學(xué)習(xí)好，像個(gè)五彩蛋，進(jìn)精液業(yè)的，在學(xué)習(xí)上要保持謙虛謹(jǐn)慎，要爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝幻�，要像釘子一樣發(fā)揚(yáng)"橋"和"鉆"的精神，切忌馬馬虎虎，草草了事，做一天和尚撞一天鐘，更不要考幾個(gè)大鴨蛋給大家下酒。

　　這第三個(gè)蛋叫"體"，身體好，像個(gè)鐵蛋蛋，壯壯實(shí)實(shí)的身體是革命的本錢，頭疼腳癢不是真正男子漢，要經(jīng)常注意身體的鍛煉，像運(yùn)動(dòng)員那樣具有強(qiáng)壯的體魄，不要做一個(gè)經(jīng)不起風(fēng)吹浪打的軟蛋。至于這一碗面么，大家看看，這面長(zhǎng)長(zhǎng)的像理順的頭緒，這象征著一切事情都有個(gè)開頭，這就是說(shuō)，要吃到這三個(gè)蛋就要從現(xiàn)在開始，從現(xiàn)在努力！

　　3、使用面廣

　　即興演講在日常生活中使用面很廣，如小范圍社交聚會(huì)中的歡迎、歡送、哀悼、競(jìng)選、就職、答謝、婚禮、壽慶等場(chǎng)合下的發(fā)言或講話。對(duì)于教師而言，在主題班會(huì)、迎新儀式、畢業(yè)典禮、節(jié)日聯(lián)歡等場(chǎng)合下，即興演講也有廣泛的運(yùn)用。由于在這些場(chǎng)合，演講者只要言簡(jiǎn)意明，當(dāng)場(chǎng)表示某種心意即可，不宜作過(guò)于冗長(zhǎng)的演講。改革開放以來(lái)，隨著社會(huì)生活節(jié)奏的加快，即興演講越來(lái)越受到各方面的歡迎。

　　即興演講的技巧篇3

　　即興演講的技巧

　　一、恰當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備技巧

　　1、知識(shí)素養(yǎng)準(zhǔn)備：

　　演講者的知識(shí)積累、興趣愛(ài)好、閱歷修養(yǎng)與演講的成功有著緊密的關(guān)系�！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，許多演講者感到演講的最大困難在于沒(méi)有演講材料。這就要求我們平時(shí)做有心人，“家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心”，廣泛地閱讀、收集、積累材料，上下、古今、中外的人文科學(xué)、自然科學(xué)都要學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自我的思想、道德、情感等各方面的修養(yǎng)。這是一個(gè)長(zhǎng)期、瑣碎而復(fù)雜的工作。重點(diǎn)從以下幾方面入手：

　�、俣嗍占瘹v史資料，對(duì)那些重要的歷史事件、人物的有關(guān)情況要熟記，并分門別類地進(jìn)行整理；

　�、诙嗍占F(xiàn)實(shí)資料，對(duì)當(dāng)今國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各個(gè)領(lǐng)域的事件、人物的有關(guān)情況要了如指掌，進(jìn)行思考；

　�、奂訌�(qiáng)記憶，多記名人名言、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、古典詩(shī)詞、經(jīng)典文學(xué)、寓言故事、時(shí)文政評(píng)等等。

　　練習(xí)：請(qǐng)分別以“珍惜時(shí)間”、“奉獻(xiàn)青春”、“珍愛(ài)生命”、“和平萬(wàn)歲”為主題，收集名人名言、故事、古今中外的人物、典型事例。

　　請(qǐng)收集有關(guān)親情、愛(ài)情、友情的古今詩(shī)詞各5首并背誦。

　　2、臨場(chǎng)觀察準(zhǔn)備：

　　演講者要盡快觀察、熟悉演講現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)收集捕捉現(xiàn)場(chǎng)的所見(jiàn)所聞，包括現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境（時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)景布置）、聽眾、其他演講者的演講等，以確定自己的話題，增加演講的即興因素。

　　3、心理素質(zhì)準(zhǔn)備：

　　既然是有感而發(fā)，就要有穩(wěn)定的情緒，有十足的信心，有必勝的信念，這樣才能保證思路通暢，言之有物，情緒飽滿，鎮(zhèn)定從容。

　　二、快速思維的技巧

　　臨場(chǎng)性決定了即興演講者必須具有較強(qiáng)的快速思維能力。快速思維即快速組織內(nèi)部語(yǔ)言，實(shí)際上就是一個(gè)快速創(chuàng)作、打腹稿的過(guò)程。其技巧主要表現(xiàn)為：三定、四思、五借。

　　三“定”：定話題、定觀點(diǎn)、定框架

　　定話題——應(yīng)選擇你想說(shuō)的、觀眾想聽的、你能講的、社會(huì)生活需要的話題；

　　定觀點(diǎn)——應(yīng)確立明確精練、正確深刻、為大家所能接受的、言之有理的觀點(diǎn)；

　　定框架——兩種模式：

　　開門見(jiàn)山式：也叫金字塔式。方法為：先亮出主題，然后對(duì)主題作較詳細(xì)地論證和分析說(shuō)明。

　　曲徑通幽式：也稱為卡耐基的“魔術(shù)公式”。方法為：先舉例，再敘主旨要點(diǎn)，三說(shuō)理由，進(jìn)行論證分析。

　　四“思”：逆向思維、縱深思維、發(fā)散思維、綜合思維

　　逆向思維：是指從相反方向思考問(wèn)題，即一反傳統(tǒng)看法，提出與之相對(duì)或相反的觀點(diǎn)。這是一種反彈琵琶式的思維模式，它鮮明地表現(xiàn)為對(duì)傳統(tǒng)的批判精神，但要注意觀點(diǎn)必須持之有據(jù)，能夠自圓其說(shuō)。

　　縱深思維：從一般人認(rèn)為不值一談的小事，或無(wú)須作進(jìn)一步探討的定論中，發(fā)現(xiàn)更深一層的被現(xiàn)象掩蓋著的事物本質(zhì)。即“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”。

　　發(fā)散思維：是從同一問(wèn)題中產(chǎn)生各種各樣的為數(shù)眾多的答案，在處理問(wèn)題中尋找多種多樣的正確途徑。多端、靈活、精細(xì)、新穎是它的特點(diǎn)。

　　綜合思維訓(xùn)練：是前面三種思維的綜合運(yùn)用，事實(shí)上我們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)，一般情況都是將各種思維綜合在一起使用的。

　　五借：借題發(fā)揮、借人發(fā)揮、借物發(fā)揮、借事發(fā)揮、借景發(fā)揮�！敖琛钡臇|西很多，“五借”是泛指。它要求演講者要善于觀察現(xiàn)場(chǎng)，獲取信息。

　　快速思維的線路圖：觀察——抓話題——定語(yǔ)點(diǎn)——擴(kuò)展語(yǔ)點(diǎn)（組織語(yǔ)言）——語(yǔ)序的排列——表達(dá)。

　　練習(xí)：給出一些圖片，仔細(xì)觀察后做即興演講，認(rèn)真體會(huì)快速思維的'過(guò)程。

　　三、表達(dá)技巧（四種技能、五個(gè)注重）

　　四種表達(dá)技能：

　　1、散點(diǎn)連綴：在即興演講前緊張的選材構(gòu)思時(shí)，人的頭腦中會(huì)出現(xiàn)很多散亂的思維點(diǎn)，演講時(shí)要捕捉住這些思維點(diǎn)，從這些點(diǎn)的關(guān)系中確定一個(gè)中心，并用它連綴這些點(diǎn)，與主題無(wú)關(guān)的全部舍去，當(dāng)表達(dá)網(wǎng)絡(luò)形成后，就可以開始講話了。

　　2、模式構(gòu)思：用我們前面所講的兩種模式作框架，使自己的表達(dá)有條理。

　　3、擴(kuò)句成篇：即開門見(jiàn)山的構(gòu)思方法。但也要將思維的路線理清，注意邏輯明晰。

　　即興演講的5個(gè)技巧

　　1）散點(diǎn)聯(lián)想法可以用來(lái)鍛煉語(yǔ)言的組織能力和聯(lián)想能力以及想象能力；

　　2）“問(wèn)題—原因—解決方案”可以用來(lái)應(yīng)對(duì)問(wèn)題和現(xiàn)象的即興演講；

　　3）觀音按揭法“觀點(diǎn)—原因—案例—總結(jié)”可以用來(lái)應(yīng)對(duì)觀點(diǎn)和建議的即興演講；

　　4）“感謝—回顧—愿景”可以在各種聚會(huì)場(chǎng)合的即興演講中使用；

　　5）黃金三點(diǎn)法可以用在說(shuō)感受，談分享或者發(fā)表見(jiàn)解的時(shí)候使用以及上面的方法忘記時(shí)使用；

　　公開演講需要什么技巧

　　（1）營(yíng)造氣場(chǎng)，讓聽眾愿意聆聽你。講演者如果儀表不端、身體語(yǔ)言蹦蹦跳跳，一定不會(huì)贏得聽眾對(duì)他發(fā)言內(nèi)容的重視。對(duì)于AMT的同事們，由于我們要做專業(yè)型顧問(wèn)，所以往往可以采取穩(wěn)重型講演風(fēng)格，從容鎮(zhèn)定，胸襟可通天地，透著一種力量，營(yíng)造出一種氣場(chǎng)，有一種“看透行業(yè)百態(tài)、如今從頭評(píng)說(shuō)”的勢(shì)頭，站的那里撼都撼不動(dòng)。

　�。�2）開場(chǎng)白一定要?jiǎng)?chuàng)新有力。演講者的頭三句話，往往就揭示了后面整個(gè)講演的水平、決定了聽眾是否能被你吸引。好的開場(chǎng)白，簡(jiǎn)單幾句話，清晰、有力、幽默、創(chuàng)新，交代清楚自己和這次講演的特殊關(guān)系、交代清楚自己和在座聽眾的特殊關(guān)系、交代清楚這次講演馬上要展現(xiàn)的特殊亮點(diǎn)。那些零零碎碎、羅羅嗦嗦、故弄玄虛、牽強(qiáng)附會(huì)的開場(chǎng)白，還不如不說(shuō)。

　�。�3）“連”起你的幻燈片，注意起承轉(zhuǎn)合。一篇一篇斷斷續(xù)續(xù)的幻燈片，肯定會(huì)帶來(lái)聽眾思維的不連貫、走神、開小差。這張幻燈片講的意思，和你上張幻燈片剛剛講過(guò)的意思、是你下張幻燈片將要講的意思，是什么關(guān)系？要多用“首先、同時(shí)、然而、然后、最后”這些關(guān)聯(lián)詞，使你的講演一氣呵成。

　�。�4）杜絕不好的口頭禪�？陬^禪往往是不好的，比如，“我認(rèn)為如何如何”——難道，你代表的是你自己的看法、不是AMT整體嗎？“我們”是不是更有震懾力？再比如，“可能如何如何，可能如何如何”——每說(shuō)一個(gè)可能，就給你的話語(yǔ)力度打了一個(gè)折扣，聽到最后，聽眾都徹底沒(méi)有信心了。三比如，“這個(gè)層面如何如何，那個(gè)層面如何如何”——你要談的意思果真的是一個(gè)層面的問(wèn)題嗎？“層面、要素、層次、原則”這種詞都要慎用，不可隨意使用。

　　即興演講的技巧篇4

　　即興演講互動(dòng)技巧有哪些

　　1、問(wèn)是還是不是?

　　這是最常見(jiàn)的簡(jiǎn)單回答互動(dòng)，簡(jiǎn)單的一句話，帶給聽眾是不一樣的體驗(yàn)，更好的調(diào)動(dòng)了聽眾的情緒。例如：所以，為了更多的青少年獲得成功，為了幫助更多的人成為社會(huì)精英，為了我們國(guó)家成為精英中國(guó)，我們一定要認(rèn)真學(xué)好演講，并不斷補(bǔ)充自己的知識(shí)。是還是不是?(是)。

　　2、問(wèn)要還是不要?

　　這種互動(dòng)能夠提高聽眾的興趣，讓聽眾明白我現(xiàn)在聽的正是自己想要了解，這樣聽眾在整個(gè)演講的過(guò)程中都會(huì)保持濃厚的興趣。例如：為了幫助更多的人獲得成功，成為社會(huì)精英，我們要不要把自己的演講水平練得更好?(要)。

　　3、問(wèn)可以還是不可以?

　　這種互動(dòng)方式可以更好的將聽眾引導(dǎo)到自己的演講思路上來(lái)，讓聽眾更好的明白自己演講內(nèi)容的重要性。例如：各位，知識(shí)重要還是不重要?(重要)所以大學(xué)輟學(xué)創(chuàng)業(yè)可以還是不可以?(不可以)。

　　4、問(wèn)好還是不好?

　　給予聽眾一個(gè)肯定的答案，讓聽眾對(duì)你的演講產(chǎn)生思考也是演講的一個(gè)重要的目的，從而激起聽眾熱情。例如：在此祝福在座的每一個(gè)朋友，從見(jiàn)到一鳴這一刻起，家庭更加幸福，事業(yè)更加成功，人生從此一鳴驚人，好還是不好!(好)。

　　5、問(wèn)對(duì)還是不對(duì)?(同意還是不同意)

　　讓聽眾給予你一個(gè)肯定的回答，這樣會(huì)引起聽眾的重視，從而會(huì)對(duì)整場(chǎng)演講提高精神，對(duì)于您的演講抱有極大的熱情。例如：各位，如果我們的口才和演講水平練好后，我們的影響力就會(huì)更大，對(duì)還是不對(duì)?(對(duì))。當(dāng)我們有足夠多的財(cái)富的時(shí)候，我們就有能力去幫助更多的人，對(duì)還是不對(duì)?(對(duì))

　　演講中的互動(dòng)技巧

　　1、提問(wèn)

　　提問(wèn)是最常用的互動(dòng)方式。提問(wèn)的問(wèn)題主要有兩種分類，一種是封閉式問(wèn)題，一種是開放式問(wèn)題。所謂封閉式問(wèn)題，就是答案在確定的范圍內(nèi)，比如：

　　問(wèn)：有沒(méi)有吃過(guò)早餐?答：有或無(wú)

　　問(wèn)：乘坐什么交通工具?答：公交、地鐵、開車、自行車

　　所謂開放式的問(wèn)題，就是答案不確定，不受限，比如：

　　問(wèn)：對(duì)城市交通有什么看法?

　　如果提開放式問(wèn)題，就要考慮選擇回答者或控制回答，避免回答的內(nèi)容過(guò)多、時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成喧賓奪主(比如問(wèn)：對(duì)城市交通有什么看法?回答：有10點(diǎn)看法，然后滔滔不絕地講下去，這對(duì)演講者來(lái)說(shuō)絕對(duì)是災(zāi)難)。選擇年輕、內(nèi)向的觀眾回答較易控制，而中年人較難控制。封閉式問(wèn)題較容易控制場(chǎng)面，而開放式問(wèn)題容易失控，要謹(jǐn)慎選擇提問(wèn)方式。

　　2、投票

　　投票常用來(lái)支持演講者的觀點(diǎn)。投票可以用于調(diào)查觀眾對(duì)某話題的了解程度，也可以用來(lái)調(diào)查觀眾的立場(chǎng)。從了解觀眾立場(chǎng)來(lái)角度分類，可分為正面投票和反面投票，即贊成票和反對(duì)票。注意一定會(huì)有觀眾即不投贊成票，也不能反對(duì)票，他們是習(xí)慣性的沉默者或是無(wú)關(guān)者，他們的存在給演講者操縱投票留下了空間。

　　比如現(xiàn)場(chǎng)有10名觀眾，可以這樣問(wèn)

　　問(wèn)：喜歡周杰倫的舉手?(正面投票)，4人舉手

　　問(wèn)：不喜歡周杰倫的舉手?(反面投票)，4人舉手

　　習(xí)慣性沉默者或無(wú)關(guān)者：2人

　　這時(shí)選擇哪一種投票方式，就取決于演講者的演講觀點(diǎn)，如果演講觀點(diǎn)是支持周杰倫，就可以用反面投票，從而得到結(jié)論：不喜歡周杰倫的是少數(shù);如果演講觀點(diǎn)是反對(duì)周杰倫，就可以用正面投票，從而得到結(jié)論：喜歡周杰倫的是少數(shù)，從而達(dá)到操縱投票的目的。但如果你面對(duì)的是一群年輕觀眾，預(yù)感可能周杰倫的粉絲較多時(shí)，就要謹(jǐn)慎選擇投票了。

　　3、參與

　　觀眾參與也是一種常用的方式，可以讓幾位觀眾參與，也可以讓所有觀眾參與;可以讓觀眾上臺(tái)參與，也可以在座位上參與。如果你看到現(xiàn)場(chǎng)氣氛比較沉悶，觀眾全都悶頭看手機(jī)時(shí)候，就可以做個(gè)小游戲，甚至是問(wèn)答抽獎(jiǎng)等方式吸引觀眾的注意力。比如可以準(zhǔn)備幾個(gè)與演講主題相關(guān)的小游戲(此類游戲可以網(wǎng)上搜索)，現(xiàn)場(chǎng)讓幾位觀眾上臺(tái)參與，并發(fā)放小獎(jiǎng)品或紀(jì)念品;也可以讓觀眾在座位上，你指揮他們做一些動(dòng)作、比如頸部放松操之類，就是讓觀眾用頭在空中寫一個(gè)“米”字，這類動(dòng)作最好與主題相關(guān)。

　　演講現(xiàn)場(chǎng)的經(jīng)典互動(dòng)技巧

　　1.讓聽眾舉手

　　演講過(guò)的人都知道，在演講中讓別人舉手很不容易，特別是對(duì)于我們有含蓄傳統(tǒng)的中國(guó)人來(lái)說(shuō)更是如此。舉個(gè)例子，在演講開始時(shí)我先做一個(gè)調(diào)查：“希望提升溝通表達(dá)能力的人請(qǐng)舉手讓我確認(rèn)一下”，可是你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽眾中舉手的很少，甚至沒(méi)有，有的還在猶豫之中，為什么呢?中國(guó)人的思想就是這樣，他們?cè)诘�，在看，看有人舉手之后再舉，這樣就會(huì)影響現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)氣氛和效果。那么應(yīng)該如何解決呢?你不妨在讓聽眾舉手之前先給他們做一個(gè)示范帶動(dòng)，他們見(jiàn)你舉手了便自然地把手舉起來(lái)，這樣的方法在我的演講中經(jīng)常應(yīng)用，而且有很不錯(cuò)的效果。

　　2.讓聽眾回答問(wèn)題

　　為什么讓聽眾回答問(wèn)題呢，聽眾不僅是聽，還要能聽進(jìn)去。如何聽進(jìn)去，就要使聽眾有積極性，回答問(wèn)題就是方法之一，那是不是什么問(wèn)題都可以問(wèn)呢?當(dāng)然不是，問(wèn)問(wèn)題要把握幾點(diǎn)要求：

　　(1)問(wèn)題簡(jiǎn)單，大部分人可以回答

　　問(wèn)題簡(jiǎn)單還要問(wèn)別人嗎?對(duì)，要問(wèn)，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題的答案很簡(jiǎn)單，你已經(jīng)知道答案，但還要很多人來(lái)回答，因?yàn)槟愕哪康氖钦{(diào)動(dòng)場(chǎng)上氣氛。

　　(2)問(wèn)題合理，有的放矢

　　問(wèn)的問(wèn)題如果無(wú)根無(wú)據(jù)，超出了人們正常思維，那么這樣的問(wèn)題是十分失敗的�！跋旅鎲�(wèn)在座的各位一個(gè)小問(wèn)題，超人今年多大歲數(shù)?”這樣的問(wèn)題能回答嗎?怎么回答?超人沒(méi)有客觀存在的實(shí)體，是人們虛擬的一個(gè)神人。類似的問(wèn)題萬(wàn)萬(wàn)不要出現(xiàn)。

　　(3)問(wèn)題適合現(xiàn)場(chǎng)聽眾

　　問(wèn)題適合現(xiàn)場(chǎng)聽眾，如何適合現(xiàn)場(chǎng)聽眾呢?問(wèn)聽眾關(guān)心的問(wèn)題，演講的聽眾若是一群下崗工人，演講者問(wèn)“下面問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，大閘蟹和龍蝦哪個(gè)更好吃?”這個(gè)問(wèn)題本身沒(méi)有什么錯(cuò)，可是下崗工人目前連吃都吃不飽，哪里有這個(gè)經(jīng)濟(jì)能力吃這些東西呀。這樣的問(wèn)題收到的效果只能適得其反。

　　(4)問(wèn)題不要太長(zhǎng)

　　例如：請(qǐng)問(wèn)在場(chǎng)的各位，哪位能給我們陳述一下21世紀(jì)中國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?這樣的問(wèn)題既有難度又不會(huì)有人主動(dòng)出來(lái)回答，所以這樣的問(wèn)題最好不要問(wèn)。

　　(5)不要一連問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題

　　不要一連問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，比如：“請(qǐng)問(wèn)大家新中國(guó)成立于哪一年?是在什么時(shí)候舉行的開國(guó)大典?參加開國(guó)大典的都有哪些主要領(lǐng)導(dǎo)人?”一連問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，加大了問(wèn)題的'難度，試想如果有一個(gè)問(wèn)題回答不上來(lái)，聽眾也不會(huì)去回答其他問(wèn)題了。所以希望大家注意這個(gè)問(wèn)題。

　　3.讓聽眾重復(fù)一遍

　　重復(fù)的目的十分明確，就是加深聽眾的印象，為會(huì)場(chǎng)互動(dòng)增強(qiáng)氣氛。切記讓聽眾重復(fù)的話一定要短而有哲理，有氣勢(shì)，如果是平常的一句話或者沒(méi)有意義的話，重復(fù)的效果也不用多說(shuō)了。

　　4.引導(dǎo)聽眾說(shuō)

　　有的時(shí)候可以通過(guò)讓聽眾接演講者的話來(lái)達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的效果。建議說(shuō)一些通俗的句子，使聽眾一下子就知道下面應(yīng)該是什么，或者也可說(shuō)一些名言、名句，讓人們可以答得上。在讓聽眾接你話的時(shí)候，他們需要引導(dǎo)，那么如何引導(dǎo)呢?可以在講完上句的時(shí)候，將上句的尾字音拉長(zhǎng)，并用手勢(shì)、眼神示意聽眾來(lái)回答。如果聽眾沒(méi)有收到示意，可以用語(yǔ)言引導(dǎo)“下面應(yīng)該是什么呢?”引導(dǎo)只是一個(gè)過(guò)程，如果你引導(dǎo)了，可是聽眾沒(méi)有答出來(lái)，難道還等聽眾講么?千萬(wàn)不要，立刻以設(shè)問(wèn)的形式，自己說(shuō)出答案，在場(chǎng)上做到收放自如。比如說(shuō)，我經(jīng)常跟聽眾分析很多人演講不好的原因都是受中國(guó)傳統(tǒng)文化影響太深，父母從小就教育我們：“言多(引導(dǎo)聽眾說(shuō)出“必失”)，沉默(引導(dǎo)聽眾說(shuō)出“是金”)，槍打(引導(dǎo)聽眾說(shuō)出“出頭鳥”)，”一下就拉近了，與聽眾打成一片。

　　5.讓聽眾參與到活動(dòng)中來(lái)

　　通過(guò)活動(dòng)調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛也是一種方法，如何讓聽眾參與呢?首先，自愿原則，讓聽眾自愿參加。然后，在自愿達(dá)不到規(guī)定人數(shù)的時(shí)候可以邀請(qǐng)、鼓勵(lì)一些猶豫不決的人積極參加。最后，人還不夠只好下殺手锏了——點(diǎn)名，選那些比較活躍的分子，他們一旦被點(diǎn)中了，一般都會(huì)站出來(lái)的�；顒�(dòng)既然開始就一定要進(jìn)行下去，否則就會(huì)影響整場(chǎng)演講的效果。

　　5.問(wèn)一些固定答案式問(wèn)題

　　為什么要這樣問(wèn)呢?只要考過(guò)試的人都知道，選擇題最好回答，無(wú)論正確與否都有答案，而主觀題就不容易答，經(jīng)常是空白的放在那里。當(dāng)你問(wèn)聽眾“你們是中國(guó)人還是外國(guó)人?”有人會(huì)回答中國(guó)人，可有的人不會(huì)回答，也許他認(rèn)為沒(méi)有必要回答，可你要問(wèn)大家都是不是中國(guó)人?聽眾會(huì)脫口而出說(shuō)“是”。

　　即興演講的技巧篇5

　　中學(xué)生即興演講技巧

　　解釋題目字面意思。即興演講都會(huì)有一個(gè)題目，不管是一個(gè)字或是一句話，它都會(huì)代表著某個(gè)你發(fā)揮的主題。拿到題目后可以先照著題目的字面意思進(jìn)行解釋、發(fā)散，比如這是什么意思，它是怎么來(lái)的，歷史淵源，現(xiàn)在是什么狀況等。三句話左右為宜。

　　提出自己的觀點(diǎn)。根據(jù)上面給出的題目和自己做出的解釋提出在這個(gè)主題上引申的觀點(diǎn)(注意觀點(diǎn)不能和題目相差太遠(yuǎn)，必須切合題目)，可以用一句話對(duì)觀點(diǎn)稍作解釋。觀點(diǎn)可以考慮柔和點(diǎn)，不能過(guò)于偏激。

　　舉例說(shuō)明，引經(jīng)據(jù)典�？梢钥紤]以古代某位哲人的一句話或者一個(gè)小歷史故事入手，通過(guò)對(duì)這句話的解釋或者這個(gè)歷史故事闡述來(lái)印證和呼應(yīng)你提出的觀點(diǎn)。舉例子亦可，但例子要有深度和意義，不能平淡如水。

　　正反說(shuō)明。如果這時(shí)候你發(fā)現(xiàn)時(shí)間還有好長(zhǎng)，但自己貌似沒(méi)什么話可說(shuō)了，那就來(lái)招拖延時(shí)間屢試不爽的良策：正反說(shuō)明。就是同樣一個(gè)觀點(diǎn)你可以同時(shí)從正反兩個(gè)方向來(lái)印證，這樣無(wú)形中就增加了很多話語(yǔ)，且不顯得累贅，而且又可以完美地拖延時(shí)間。

　　結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)。自身經(jīng)驗(yàn)無(wú)論什么時(shí)候都是最貼切最有說(shuō)服力的，畢竟耳聽為虛，眼見(jiàn)為實(shí)嘛。只有自己經(jīng)歷的才是最能引發(fā)深思和有共鳴的，所以在闡述觀點(diǎn)時(shí)不妨結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)歷，而且自己經(jīng)歷的很容易娓娓道來(lái)，顯得真實(shí)而可信。

　　學(xué)習(xí)公眾演講的關(guān)鍵

　　聲音：

　　演講要的是效果，一般具備磁性、穿透力且不會(huì)沙啞的聲音是能夠達(dá)到很好效果的。練習(xí)的方法很多，大家可以從一些方法中尋找到自己合適的進(jìn)行鍛煉。

　　臺(tái)風(fēng)：

　　演講一般都是在很大的場(chǎng)合，專業(yè)的臺(tái)風(fēng)能夠顯示出演講人的地位，在舞臺(tái)上時(shí)刻保持穩(wěn)重的姿態(tài)，經(jīng)常行的鍛煉尋找到屬于自己的舞臺(tái)感和風(fēng)格。臺(tái)風(fēng)是受每個(gè)人的性格或者演講特點(diǎn)影響，尋找到屬于自己的臺(tái)風(fēng)，達(dá)到演講的目的即可。

　　語(yǔ)言組織技巧：

　　演講的人一定要緊緊扣住一個(gè)主題來(lái)講，大多的聽演講人都是為了獲得一定的信息才來(lái)聽演講人演講的，所以你的信息一定對(duì)聽眾有幫助。為了讓更多的人接受你的信息，所以你的條理清晰容易記憶，要聽眾非常容易理解你的內(nèi)容，這樣才能夠達(dá)到演講的真正目的和效果。

　　信息、情緒和體能：

　　演講人一定要具備信息的傳遞能力，讓聽演講的人知道你在表達(dá)什么;人是有感情的，所以當(dāng)你的演講中能夠?qū)⑶榫w轉(zhuǎn)移到聽眾中，用自己的情緒去感染他們，完全融入到演講的氣氛當(dāng)中;好的體能是演講的保障，所以你要說(shuō)服你的體能，讓自己從頭到尾哪怕是4-6個(gè)小時(shí)的演講都不會(huì)影響到自己的演講。真正做到信息的傳遞、情緒的轉(zhuǎn)移、體能的說(shuō)服。

　　互動(dòng)：

　　互動(dòng)就是與聽眾溝通過(guò)程，就是聽眾給你一個(gè)回應(yīng)，讓聽眾跟隨你的思路。好的互動(dòng)能夠激發(fā)你的靈感，好的互動(dòng)同樣能夠活躍現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，讓整個(gè)演講充滿激情�；�(dòng)當(dāng)中

　　如何做好演講

　　演講不是單純的照本宣科。我本人就見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的演講者，演講之前，還拿著演講稿在那里溫習(xí)，到了演講來(lái)臨，時(shí)不時(shí)還要對(duì)著演講稿看上一兩眼，這種演講，充其量算是講課，按著正常的講義去授業(yè)解惑當(dāng)然可以，但不足以打動(dòng)人。真正的演講一定是脫稿的，是與環(huán)境相融合的，一定是與聽眾的思想情緒交融一起的，所以，好的演講，絕不可以依賴講稿。

　　演講是一門綜合藝術(shù)。演講是一件相對(duì)復(fù)雜的事情，每一次成功的演講，都是將相關(guān)門類的藝術(shù)氣質(zhì)相結(jié)合的產(chǎn)物，是演講者綜合能力的一次展現(xiàn)，演講結(jié)果的好壞，取決于演講者對(duì)很多現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，對(duì)于自身氣質(zhì)的一次完美結(jié)合。

　　演講不是聲嘶力竭的吼叫。要將自己的意圖傳遞給聽者，不是單靠喊叫可以實(shí)現(xiàn)的，不能把自己的內(nèi)容通過(guò)非常小的聲音就傳遞給受眾的演講者，絕對(duì)不是一個(gè)好的演講者，你的內(nèi)容是不是打動(dòng)人，不在于聲調(diào)的`高低。

　　好的演講是一部有節(jié)奏的交響曲。好的演講一定有曲折的故事在內(nèi)，一定要有豐富的內(nèi)容用來(lái)感染人，打動(dòng)人，吸引人，有低谷，有高潮，有起伏，有漲落，有明亮部，有灰暗部，有讓人興奮莫名的部分，有讓人黯然神傷的小節(jié)，有回環(huán)往復(fù)，有反復(fù)詠嘆。

　　要有好的腹稿。真正的演講，一定是在內(nèi)心里將演講稿內(nèi)化到自己的情緒中去的，每一句聲腔的拿捏，每一句語(yǔ)句的短長(zhǎng)，都事先在腦海里純熟掌握。到了臨場(chǎng)，精致的展現(xiàn)給聽眾，能在整個(gè)的演講中將腹稿的內(nèi)容完整轉(zhuǎn)化成現(xiàn)場(chǎng)的演繹。

　　怎樣才能做好公眾演講

　　演講前的準(zhǔn)備。列好要演講內(nèi)容的提綱，最好能把整篇演講稿寫下來(lái)，并進(jìn)行練習(xí)。做到熟記于心，熟能生巧。同時(shí)，如果需要準(zhǔn)備PPT，應(yīng)提前準(zhǔn)備好PPT，并和演講稿同時(shí)進(jìn)行磨合訓(xùn)練。

　　演講的內(nèi)容。

　　一：目的明確，簡(jiǎn)潔清晰。讓觀眾獲得某種啟發(fā)或者做出某種改變或者直接采取行動(dòng);

　　二：濃縮內(nèi)容，列清要講的點(diǎn)。如果有8件事情要講甚至更多，則需要濃縮，把它濃縮成3件事再說(shuō);

　　三：聽眾的感受：在說(shuō)完事情的時(shí)候，要考慮到觀眾在聽故事或者所講的要點(diǎn)時(shí)觀眾的反應(yīng)和能接受的程度。

　　排版的技巧。

　　一：開頭不要起的太高，從身邊小事說(shuō)起，找一個(gè)事情的細(xì)節(jié)作為切入點(diǎn);

　　二：開頭時(shí)，應(yīng)該直接，能夠在短時(shí)間內(nèi)吸引到聽眾;

　　三：在敘事過(guò)程中加入一些提問(wèn)，引起觀眾的思考或者是有些小幽默，讓聽眾更容易與演講者發(fā)生互動(dòng)。

　　演講技巧：多用肢體語(yǔ)言，語(yǔ)腔語(yǔ)調(diào)應(yīng)該有感情和抑揚(yáng)頓挫。

　　演講的結(jié)束。把之前講過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行一次升華，爬升到一個(gè)更高的高度，畫龍點(diǎn)睛。

　　如何進(jìn)行一次完美的演講

　　要完成一次完美的演講，首先要根據(jù)演講的內(nèi)容，選定好演講服裝、發(fā)型等。

　　下來(lái)最重要的是演講稿，演講稿要認(rèn)真寫，不能過(guò)于著急，要針對(duì)演講話題闡述自己的主張及合理性。在論述自己的觀點(diǎn)是最好能列舉出發(fā)生在自己身邊的人和事，這樣才更能體現(xiàn)觀點(diǎn)的正確性。稿子最好能背誦下來(lái)!

　　演講過(guò)程中，一定要放松，切忌一上臺(tái)就緊張眼前一片空白。演講時(shí)要聲音洪亮，吐字清楚。目視前方，要讓觀眾感覺(jué)你在看他們，但又不能觀看臺(tái)下的某個(gè)人的表情，這樣容易更加緊張。上臺(tái)之前可以多進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演講，觀眾越多越好。

　　演講中的手勢(shì)不能過(guò)于程式化，這樣顯得做作呆板，本身演講就如同給觀眾講故事，手勢(shì)都是即興發(fā)揮的。如果過(guò)于緊張可以適當(dāng)?shù)目匆幌赂遄樱請(qǐng)霾荒艹^(guò)5秒鐘。

　　演講前要鞠躬，演講完要說(shuō)“謝謝”并鞠躬，離場(chǎng)。

　　即興演講的技巧篇6

　　一、提綱挈領(lǐng)法

　　20xx年11月，我系邀請(qǐng)桂林市知名播音員、主持人山谷先生做了一次朗誦技巧講座。最后我作了如下的即席演講：

　　我跟同學(xué)們一樣洗耳恭聽了山谷先生的講座，在聽的過(guò)程中有四個(gè)詞語(yǔ)不斷地涌現(xiàn)在我的腦海中，它們是“自豪”、“感謝”、“羨慕”和“希望”。

　　先說(shuō)“自豪”，沒(méi)想到山谷先生竟是我們中文系的系友，同學(xué)們的師兄，而且竟是我的老鄉(xiāng)，我為我們中文系有山谷先生這么優(yōu)秀的系友而自豪，我為有山谷先生這么出色的老鄉(xiāng)而自豪!

　　接著說(shuō)“感謝”，感謝山谷先生在百忙中抽空來(lái)為我們講學(xué)，帶給我們這么多鮮活的信息和實(shí)用的朗誦技巧;感謝同學(xué)們，尤其是那些一直站在走廊里的同學(xué)們，自始至終認(rèn)真聽講，積極參與互動(dòng)環(huán)節(jié)。

　　再說(shuō)“羨慕”，我聽過(guò)許多講座，但沒(méi)有聽到過(guò)這樣精彩的朗誦指導(dǎo)，我羨慕同學(xué)們好福氣。

　　最后說(shuō)“希望”，希望如山谷先生自己所說(shuō)，今天的講座只是一個(gè)開始，今后還會(huì)有第二次，第三次，第四次……

　　我抓住了“自豪、感謝、羨慕、希望”這四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，帶動(dòng)整個(gè)講話，把對(duì)演講者的高度評(píng)價(jià)、對(duì)廣大聽眾聽講熱情的肯定、對(duì)今后舉行學(xué)術(shù)講座的希望都講到了。我覺(jué)得這種講法可以突出重點(diǎn)、綱舉目張，便于演講者操作，也容易給聽眾留下深刻印象。

　　二、樸實(shí)直陳法

　　我觀賞了中文系“風(fēng)采之星大賽”后，談了自己的感想：

　　感謝大家給我這次發(fā)言機(jī)會(huì)。看到同學(xué)們開展的課外活動(dòng)這么豐富多彩，我感到“出乎意料，合乎情理”。同學(xué)們的才藝之精彩，出乎我的意料之外;但細(xì)細(xì)思量，想到我們新世紀(jì)的青年一代，應(yīng)該是如此朝氣勃勃、多才多藝的，又覺(jué)得盡在情理之中了!

　　今天天氣寒冷，氣溫降到攝氏1度，但同學(xué)們熱情高漲，有的選手甚至身著薄如蟬翼的服裝投入地表演，精神可嘉，令人感動(dòng)，但愿他們不會(huì)感冒(笑聲)。

　　選手們多才多藝，表演的書法、舞蹈、唱歌、朗誦、時(shí)裝等節(jié)目都比較精彩，展現(xiàn)了新世紀(jì)大學(xué)生的風(fēng)采，給我們帶來(lái)了美的享受。我提議大家用熱烈的掌聲感謝他們!

　　把當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況和自己的感受用大白話如實(shí)地表述出來(lái)。此法雖然顯得有些“俗”，但仍不失為一種實(shí)用的方法，尤其適用于被突然襲擊要求講話的時(shí)候。

　　三、數(shù)字串連法

　　我們系每年都舉行一次大學(xué)生辯論賽，去年的辯論賽結(jié)束時(shí)，我作了這樣的即興演講：

　　我們系一年一度的大學(xué)生辯論賽圓滿結(jié)束了。對(duì)這次辯論賽，我的評(píng)價(jià)概括起來(lái)是兩句話：兩個(gè)新突破，一種好形式。第一個(gè)突破是，突破了往屆各講各的、交鋒不激烈的老一套，開始了真正的短兵相接、唇槍舌劍，辯出了水平、辯出了智慧……第二個(gè)突破是，突破了往屆只注意引經(jīng)據(jù)典、脫離實(shí)際的老一套，開始貼近我們大學(xué)生的生活，辯出了思想、辯出了風(fēng)格……

　　我認(rèn)為，辯論賽是一種好形式，大學(xué)生自我教育、展示風(fēng)采、鍛煉口才的好形式……

　　用數(shù)字和中心詞把感想的內(nèi)容概括起來(lái)、串連起來(lái)，如“三好”“四個(gè)突出”“一個(gè)驚喜，兩點(diǎn)反思，三個(gè)堅(jiān)持”之類。這種講法提綱撮要，好記好說(shuō)，是常用的一種方法。

　　四、暢抒情懷法

　　我觀看了我們系20xx年元旦文藝晚會(huì)后，這樣談感想：

　　今晚的每一個(gè)音符都跳躍著歡樂(lè)，每一張笑臉都洋溢著激情，每一次掌聲都傳達(dá)著共鳴，每一聲喝彩都飽含著深情，每一個(gè)節(jié)目都凝聚著演員的汗水，每一個(gè)創(chuàng)意都編織著新年的夢(mèng)想。在這美妙的夜晚，大家歡聚一堂，盡情舞蹈，放聲歌唱。再過(guò)一個(gè)多小時(shí)，新年的鐘聲就要敲響，讓我們共同祝福，祝福我們祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，祝福我們學(xué)校繼往開來(lái)再創(chuàng)輝煌，祝福我們老師生活幸福美滿，祝福我們同學(xué)前程陽(yáng)光燦爛!

　　用文采飛揚(yáng)的語(yǔ)言暢抒胸中激情，宛如一首煽情的散文詩(shī)。這種演講適用于喜慶活動(dòng)和文娛活動(dòng)，可以鼓起大家的熱情，營(yíng)造同喜共樂(lè)的氛圍。

　　五、互動(dòng)交流法

　　廣西師大附中的語(yǔ)文特級(jí)教師于小江應(yīng)邀給我校學(xué)生作報(bào)告，聽了報(bào)告后，我是這樣談感想的：

　　“同學(xué)們，聽于老師的報(bào)告爽不爽?”

　　學(xué)生齊答：“爽!”

　　“還想不想再聽?”

　　“想!”

　　“于老師的'報(bào)告讓我們?nèi)缱猴L(fēng)，當(dāng)然很爽，當(dāng)然想聽。能聽到于老師這場(chǎng)魅力十足的報(bào)告，是我們的榮幸。而我比大家更榮幸，因?yàn)槲也粌H聽了她的報(bào)告，還在20xx年前聽過(guò)她的課。20xx年前她的課就很有名了，如今她的課肯定更好了。同學(xué)們想不想看她上課?”

　　學(xué)生大聲回答：“想!”

　　“于老師您聽，呼聲很高啊，同學(xué)們不僅想聽您的報(bào)告，還想看您的課，但愿您今后還能給我們作報(bào)告，并且把您的課例帶來(lái)，好不好?我們熱切地期待著!謝謝!”

　　采用給聽眾提問(wèn)、與聽眾呼應(yīng)的方式談感受，可以拉近與聽眾的距離，在演講者、聽眾之間架起溝通的橋梁，使講話更有親和力，很自然地把活動(dòng)推向高潮，畫上一個(gè)振奮人心的感嘆號(hào)。

　　六、聯(lián)想拓展法

　　我系邀請(qǐng)歷屆畢業(yè)生代表給應(yīng)屆畢業(yè)生作就業(yè)指導(dǎo)，最后我是這樣談感想的：

　　今天這三位師兄來(lái)給同學(xué)們傳經(jīng)送寶，真可謂雪中送炭，情義無(wú)價(jià)。

　　周華平師兄在校時(shí)是個(gè)靦腆的男孩，走上社會(huì)后變化很大，變得自信了、老練了，但青春的容顏沒(méi)變，他的發(fā)言句句都是掏心窩子的話，樸實(shí)在理，令人信賴。

　　陶新發(fā)師兄在校時(shí)是我系團(tuán)總支書記，是個(gè)像老黃牛一樣的好學(xué)生，他的順利就業(yè)證明了當(dāng)學(xué)生干部的付出是值得的，證明了有能力肯吃苦的人在社會(huì)上是大有用武之地的。

　　李建明師兄原來(lái)也是學(xué)生干部，開始求職時(shí)經(jīng)歷過(guò)許多坎坷，如今風(fēng)雨過(guò)去見(jiàn)彩虹，當(dāng)上了單位的中層領(lǐng)導(dǎo)。他的事跡讓我想起了李白“天生我材必有用”的名句。

　　最后祝愿所有同學(xué)經(jīng)過(guò)努力后都能找到理想的工作!到時(shí)，也請(qǐng)你們�；亍凹摇笨纯矗舱�(qǐng)你們將來(lái)能給師弟師妹們作就業(yè)指導(dǎo)，好嗎?(齊答“好”，并熱烈鼓掌)

　　現(xiàn)場(chǎng)即興演講，不能把話題僅僅局限于眼前，還可通過(guò)聯(lián)想，把話題延伸到活動(dòng)前后或與活動(dòng)有關(guān)的人和事上去，給聽眾更多的信息、更大的啟迪。

　　除以上方法外，還可以用三五句不枝不蔓、高度濃縮的話來(lái)表達(dá)自己的感想，或者由兩個(gè)人上臺(tái)一唱一和地談感想，或者通過(guò)朗誦自己專門為活動(dòng)所寫的詩(shī)歌、對(duì)聯(lián)、題詞來(lái)表達(dá)看法，等等。而且，談感想的方法也不是孤立的，往往是綜合使用幾種方法進(jìn)行，要隨機(jī)應(yīng)變，靈活運(yùn)用，才能達(dá)到畫龍點(diǎn)睛、錦上添花的效果。

　　我們視信譽(yù)為生命，認(rèn)為沒(méi)有信譽(yù)的人是不可交的，沒(méi)有信譽(yù)的單位是不長(zhǎng)久的。我們這里是孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦，“仁、義、禮、智、信”優(yōu)良傳統(tǒng)悠久。我們都接受過(guò)高等教育，有一定的道德修養(yǎng)，做事都有自己的原則。更重要的是，我們隸屬一家專業(yè)寫作事務(wù)所——山東光華寫作事務(wù)所，我們的行為是集體行為，受到國(guó)家法律的約束。如我們存在違約或違法行為，您可以通過(guò)法律途徑解決。

　　此外，我們工作時(shí)奉行的一條原則是：做不了的業(yè)務(wù)我們不接，接了的業(yè)務(wù)我們一定要做好。從我們服務(wù)過(guò)的客戶反映來(lái)看，我們還是做的還是比較到位的。到目前為止，還未有一起客戶對(duì)我們的服務(wù)不滿意，甚至投訴的事情發(fā)生。

　　即興演講的技巧篇7

　　即興演講的技巧和方法

　　敬興演講的特點(diǎn)是：毫無(wú)準(zhǔn)備，演講者必須快速展開思維，并以最快的速度找出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)反映自己的思維。這就需要演講者具備敏捷的思維能力和敏銳的語(yǔ)言感應(yīng)能力。即興演講是鍛煉思維和口語(yǔ)表達(dá)能力的最有效的演講形式。

　　即興演講的特色如下：

　　1、篇幅短小精悍。即興演講是臨時(shí)起興，毫無(wú)準(zhǔn)備，不容易長(zhǎng)篇大論，而要求在最小的篇幅里能夠闡明一個(gè)道理。另外，即興演講的場(chǎng)合多是生活中的一個(gè)場(chǎng)景，或答辯、或聚會(huì)，演講者只是表達(dá)一下自己的心意和看法或者情感，因此不需要很長(zhǎng)的篇幅。

　　2、時(shí)境感強(qiáng)。即興演講現(xiàn)實(shí)性非常強(qiáng)，到什么山唱什么歌，什么場(chǎng)合說(shuō)什么話，因此即興演講一定要切合現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，或嚴(yán)肅、或詼諧、或喜慶、或傷感，等等，時(shí)境感相當(dāng)強(qiáng)烈。

　　3、就事論事有感而發(fā)。即興演講必須從眼前的事、時(shí)、物、人中找出觸發(fā)點(diǎn)，引出話頭，然后再將心中的所思所想說(shuō)出來(lái)，因此即興演講都是演講都真實(shí)思想的流露，言為心聲。

　　4、形式自然靈活多變。即興演講形式靈活，可以采取多種形式，就事論事，或引發(fā)一個(gè)故事分享、或發(fā)表一段感言、或就某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行辯論、或來(lái)一段即興點(diǎn)評(píng)等等，形式不限，只要有感而發(fā)能表達(dá)自己的某一種感受或是觀點(diǎn)就行。即興演講有很多的技巧和方法，下面這些技巧非常實(shí)用：

　　學(xué)會(huì)快速組合。即興演講因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有充裕的時(shí)間去準(zhǔn)備，因此必須盡快地選定主題，然后將平時(shí)積累的相關(guān)材料圍繞主題，進(jìn)行快速組合，甚至邊講邊思考。

　　2、學(xué)會(huì)抓觸點(diǎn)。所謂觸點(diǎn)，就是可以由此生發(fā)開去的事或物。即興演講需要因事起興，找到了觸點(diǎn)就找到了起興的由頭，就可以有話可說(shuō)。先從由頭慢慢的邊思考邊說(shuō)下去，就容易打開思路。

　　3、做到言簡(jiǎn)意賅。關(guān)鍵在于能夠緊緊抓住主題，圍繞主題選材，組織結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取做到言有盡而意無(wú)窮，令人回味無(wú)窮。

　　下面給大家介紹一種即興演講的訓(xùn)練方法：散點(diǎn)連綴法訓(xùn)練。

　　散點(diǎn)連綴法即將幾個(gè)表面上看似沒(méi)有關(guān)聯(lián)的、甚至毫不相干的景物、詞語(yǔ)，通過(guò)一定的語(yǔ)言表達(dá)方式，巧妙的連綴起來(lái)，組合成一段話，表達(dá)一個(gè)完整的意思。

　　如：校友、咖啡、遭遇

　　這三個(gè)詞語(yǔ)，看似毫不相干，但通過(guò)散點(diǎn)連綴方法，可以即興演講組成如下一段話：

　　在一次校友會(huì)上，我們幾個(gè)老同學(xué)聚在一起聊天，主人問(wèn)我喝什么飲料，我說(shuō)來(lái)杯咖啡吧，咖啡加點(diǎn)糖，甜中有苦，苦中有甜，二者混在一起有股令人回味無(wú)窮的滋味，我想這正好與我們這代人的經(jīng)歷遭遇相似，分別幾年了，我們都已經(jīng)走向了不同的崗位，回想起來(lái)，真是有苦有甜啊!

　　其實(shí)無(wú)論多么散的事物，只要我們認(rèn)真研究他們之間的關(guān)系，給它一個(gè)恰當(dāng)?shù)乃枷耄偰馨阉鼈兘Y(jié)合起來(lái)，表達(dá)出一個(gè)觀點(diǎn)。這種訓(xùn)練方式非常有效，同學(xué)們可以平時(shí)在生活中經(jīng)常運(yùn)用。

　　下面給大家出幾組詞語(yǔ)，要求同學(xué)們快速組合成一段話，并能表達(dá)出一個(gè)中心思想，如果能夠引出一段有回味的故事更好。

　　各位可以試試你的即興構(gòu)思能力!

　　1、深圳、李白、口才、尿褲

　　2、黃河、白板、水瓶、黑熊

　　3、沙灘、鋼筆、衣服、酒水

　　4、外星人、狐貍、天空、電燈

　　5、學(xué)習(xí)、信封、瀑布、奧巴馬

　　6、馬、劍、雨、床

　　等等，各位也可以自擬題目，要求任意信手拈來(lái)，不要刻意創(chuàng)造，然后展開即興構(gòu)思。

　　1.做好演講的準(zhǔn)備

　　包括了解聽眾，熟悉主題和內(nèi)容，搜集素材和資料，準(zhǔn)備演講稿，作適當(dāng)?shù)?/p>

　　演練等。

　　2.選擇優(yōu)秀的演講者

　　優(yōu)秀的演講者包括下述條件：(1)足夠的權(quán)威性;(2)演講者具有較強(qiáng)的語(yǔ)音能力和技巧：(3)演講者的熱情;(4)演講者的理智與智慧;(5)演講者的儀表狀態(tài)

　　3.運(yùn)用演講藝術(shù)

　　包括開場(chǎng)白的藝術(shù)，結(jié)尾的藝術(shù)，立論的藝術(shù)，舉例的藝術(shù)，反駁的藝術(shù)，幽默的藝術(shù)，鼓動(dòng)的藝術(shù)，語(yǔ)音的藝術(shù)，表情動(dòng)作的藝術(shù)等等，通過(guò)運(yùn)用各種演講藝術(shù)，使演講具備兩種力量：邏輯的力量和藝術(shù)的力量。

　　4.何謂善用空間的演講

　　所謂空間就是指進(jìn)行演說(shuō)的場(chǎng)所范圍、演講者所在之處以及與聽眾間的距離等等。演說(shuō)者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開會(huì)的時(shí)候、主席多半位居會(huì)議桌的上方、因?yàn)樵撎幷亲钊菀讌R集出席者注意力的地方。

　　反之，如果主席位居會(huì)議桌之正中央，則會(huì)議的進(jìn)行情況會(huì)變?nèi)绾文?恐怕會(huì)使出席者注意力散漫了，且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺(jué)?因此，讓自己位居聽眾注意力容易匯集之處，不但能夠提升聽眾對(duì)于演講的關(guān)注，甚至具有增強(qiáng)演說(shuō)者信賴度權(quán)威感的效果。

　　5.演講時(shí)的姿勢(shì)如何

　　演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)(posture)也會(huì)帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或

　　者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì)，即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。

　　決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。

　　6.演講時(shí)的視線

　　在大眾面前說(shuō)話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然，并非每位聽眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽眾的眼光，避開聽眾的視線來(lái)說(shuō)話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來(lái)自聽眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛。

　　克服這股視線壓力的秘決，就是一面進(jìn)行演講;一面從聽眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果。

　　7.演講時(shí)的臉部表情

　　演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力。

　　控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢

　　說(shuō)話”。說(shuō)話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái)。

　　8.有關(guān)服飾和發(fā)型

　　服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝，難免給人過(guò)于刻板無(wú)趣印象。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加。不過(guò)如果是正式的場(chǎng)合，一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服、男士無(wú)尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次，發(fā)型也可塑造出各種形象來(lái)。長(zhǎng)發(fā)和光頭各自蘊(yùn)含其強(qiáng)烈的形象，而鬢角的長(zhǎng)短也被認(rèn)為是個(gè)人喜好的表征。站出來(lái)演講之際，你的服裝、究竟帶給對(duì)方何種印象?希望各位好好地思量一番。

　　9.聲音和腔調(diào)

　　聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的，不可能一朝一夕之間有所改善。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨，這倒是事實(shí)。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴度較高。因?yàn)槁曇舻统習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺(jué)。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音�？傊�，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達(dá)給聽眾。即使是音質(zhì)不好的人，如果能夠稟持自己的主張與信念的話，依舊可以吸引聽眾的熱切關(guān)注。

　　說(shuō)話的速度也是演講的要素。為了營(yíng)造沉著的氣氛，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的A4原稿，不過(guò)，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行，聽眾會(huì)睡覺(jué)的。

　　10.與觀眾互動(dòng)

　　演講時(shí)要注意與觀眾互動(dòng)，這樣可以渲染場(chǎng)上的氛圍，增強(qiáng)感染力!

　　二、演講的特點(diǎn)和要求

　　1.演講的特點(diǎn)

　　針對(duì)性

　　真實(shí)性

　　論辯性

　　鼓動(dòng)性

　　藝術(shù)性

　　學(xué)——學(xué)問(wèn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　識(shí)——認(rèn)識(shí)能力，即敏銳的觀察力，豐富的想象力和聯(lián)想力，較強(qiáng)的記憶力

　　氣質(zhì)——儀表、姿態(tài)、舉止、風(fēng)度

　　信息：演講活動(dòng)賴以進(jìn)行的物質(zhì)手段，聯(lián)系主體和客體的紐帶。–“講”的信息(主)–“演”的信息(輔)

　　聽眾：演講活動(dòng)的客體，演講不可缺少的有機(jī)組成部分。聽眾的作用：–能動(dòng)地接收演講信息–對(duì)演講產(chǎn)生信息反饋

　　我生命中的三次體驗(yàn)

　　很榮幸和大家一道參加這所世界上最好的一座大學(xué)的畢業(yè)典禮。我大學(xué)沒(méi)畢業(yè)，說(shuō)實(shí)話，這是我第一次離大學(xué)畢業(yè)典禮這么近。今天我想給大家講三個(gè)我自己的故事，不講別的，也不講大道理，就講三個(gè)故事。

　　第一個(gè)故事講的是點(diǎn)與點(diǎn)之間的關(guān)系。我在里德學(xué)院(ReedCollege)只讀了六個(gè)月就退學(xué)了，此后便在學(xué)校里旁聽，又過(guò)了大約一年半，我徹底離開。那么，我為什么退學(xué)呢?

　　這得從我出生前講起。我的生母是一名年輕的未婚在校研究生，她決定將我送給別人收養(yǎng)。她非常希望收養(yǎng)我的是有大學(xué)學(xué)歷的人，所以把一切都安排好了，我一出生就交給一對(duì)律師夫婦收養(yǎng)。沒(méi)想到我落地的霎那間，那對(duì)夫婦卻決定收養(yǎng)一名女孩。就這樣，我的養(yǎng)父母─當(dāng)時(shí)他們還在登記冊(cè)上排隊(duì)等著呢─半夜三更接到一個(gè)電話:“我們這兒有一個(gè)沒(méi)人要的男嬰，你們要么?”“當(dāng)然要”他們回答。但是，我的生母后來(lái)發(fā)現(xiàn)我的養(yǎng)母不是大學(xué)畢業(yè)生，我的養(yǎng)父甚至連中學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)，所以她拒絕在最后的收養(yǎng)文件上簽字。不過(guò)，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月她就心軟了，因?yàn)槲业酿B(yǎng)父母許諾日后一定送我上大學(xué)。

　　20xx年后，我真的進(jìn)了大學(xué)。當(dāng)時(shí)我很天真，選了一所學(xué)費(fèi)幾乎和斯坦福大學(xué)一樣昂貴的學(xué)校，當(dāng)工人的養(yǎng)父母傾其所有的積蓄為我支付了大學(xué)學(xué)費(fèi)。讀了六個(gè)月后，我卻看不出上學(xué)有什么意義。我既不知道自己這一生想干什么，也不知道大學(xué)是否能夠幫我弄明白自己想干什么。這時(shí)，我就要花光父母一輩子節(jié)省下來(lái)的錢了。所以，我決定退學(xué)，并且堅(jiān)信日后會(huì)證明我這樣做是對(duì)的。當(dāng)年做出這個(gè)決定時(shí)心里直打鼓，但現(xiàn)在回想起來(lái)，這還真是我有生以來(lái)做出的最好的決定之一。從退學(xué)那一刻起，我就可以不再選那些我毫無(wú)興趣的必修課，開始旁聽一些看上去有意思的課。那些日子一點(diǎn)兒都不浪漫。我沒(méi)有宿舍，只能睡在朋友房間的地板上。我去退還可樂(lè)瓶，用那五分錢的押金來(lái)買吃的。每個(gè)星期天晚上

　　我都要走七英里，到城那頭的黑爾-科里施納禮拜堂去，吃每周才能享用一次的美餐。我喜歡這樣。我憑著好奇心和直覺(jué)所干的這些事情，有許多后來(lái)都證明是無(wú)價(jià)之寶。我給大家舉個(gè)例子:

　　當(dāng)時(shí)，里德學(xué)院的書法課大概是全國(guó)最好的'。校園里所有的公告欄和每個(gè)抽屜標(biāo)簽上的字都寫得非常漂亮。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)退學(xué)，不用正常上課，所以我決定選一門書法課，學(xué)學(xué)怎么寫好字。我學(xué)習(xí)寫帶短截線和不帶短截線的印刷字體，根據(jù)不同字母組合調(diào)整其間距，以及怎樣把版式調(diào)整得好上加好。這門課太棒了，既有歷史價(jià)值，又有藝術(shù)造詣，這一點(diǎn)科學(xué)就做不到，而我覺(jué)得它妙不可言。

　　當(dāng)時(shí)我并不指望書法在以后的生活中能有什么實(shí)用價(jià)值。但是，十年之后，我們?cè)谠O(shè)計(jì)第一臺(tái)Macintosh計(jì)算機(jī)時(shí)，它一下子浮現(xiàn)在我眼前。于是，我們把這些東西全都設(shè)計(jì)進(jìn)了計(jì)算機(jī)中。這是第一臺(tái)有這么漂亮的文字版式的計(jì)算機(jī)。要不是我當(dāng)初在大學(xué)里偶然選了這么一門課，Macintosh計(jì)算機(jī)絕不會(huì)有那么多種印刷字體或間距安排合理的字號(hào)。要不是Windows照搬了Macintosh，個(gè)人電腦可能不會(huì)有這些字體和字號(hào)。要不是退了學(xué)，我決不會(huì)碰巧選了這門書法課，個(gè)人電腦也可能不會(huì)有現(xiàn)在這些漂亮的版式了。當(dāng)然，我在大學(xué)里不可能從這一點(diǎn)上看到它與將來(lái)的關(guān)系。十年之后再回頭看，兩者之間的關(guān)系就非常、非常清楚了。你們同樣不可能從現(xiàn)在這個(gè)點(diǎn)上看到將來(lái);只有回頭看時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)系。所以，要相信這些點(diǎn)遲早會(huì)連接到一起。你們必須信賴某些東西─直覺(jué)、歸宿、生命，還有業(yè)力，等等。這樣做從來(lái)沒(méi)有讓我的希望落空過(guò)，而且還徹底改變了我的生活。

　　我的第二個(gè)故事是關(guān)于好惡與得失。幸運(yùn)的是，我在很小的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)自己喜歡做什么。我在20歲時(shí)和沃茲(Woz，蘋果公司創(chuàng)始人之一Wozon的昵稱─譯注)在我父母的車庫(kù)里辦起了蘋果公司。我們干得很賣力，十年后，蘋果公司就從車庫(kù)里我們兩個(gè)人發(fā)展成為一個(gè)擁有20億元資產(chǎn)、4,000名員工的大企業(yè)。那時(shí)，我們剛剛推出了我們最好的產(chǎn)品─Macintosh電腦─那是在第9年，我剛滿30歲�？珊髞�(lái)，我被解雇了。你怎么會(huì)被自己辦的公司解雇呢?是這樣，隨著蘋果公司越做越大，我們聘了一位我認(rèn)為非常有才華的人與我一道管理公司。

　　在開始的一年多里，一切都很順利。可是，隨后我倆對(duì)公司前景的看法開始出現(xiàn)分歧，最后我倆反目了。這時(shí)，董事會(huì)站在了他那一邊，所以在30歲那年，我離開了公司，而且這件事鬧得滿城風(fēng)雨。我成年后的整個(gè)生活重心都沒(méi)有了，這使我心力交瘁。

　　一連幾個(gè)月，我真的不知道應(yīng)該怎么辦。我感到自己給老一代的創(chuàng)業(yè)者丟了臉─因?yàn)槲胰拥袅私坏阶约菏掷锏慕恿Π�。我去�?jiàn)了戴維·帕卡德

　　(DavidPackard，惠普公司創(chuàng)始人之一─譯注)和鮑勃?諾伊斯(BobNoyce，英特爾公司創(chuàng)建者之一─譯注)，想為把事情搞得這么糟糕說(shuō)聲道歉。這次失敗弄得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，我甚至想過(guò)逃離硅谷。但是，漸漸地，我開始有了一個(gè)想法─我仍然熱愛(ài)我過(guò)去做的一切。在蘋果公司發(fā)生的這些風(fēng)波絲毫沒(méi)有改變這一點(diǎn)。我雖然被拒之門外，但我仍然深愛(ài)我的事業(yè)。于是，我決定從頭開始。

　　雖然當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有意識(shí)到，但事實(shí)證明，被蘋果公司炒魷魚是我一生中碰到的最好的事情。盡管前景未卜，但從頭開始的輕松感取代了保持成功的沉重感。這使我進(jìn)入了一生中最富有創(chuàng)造力的時(shí)期之一。在此后的五年里，我開了一家名叫NeXT的公司和一家叫皮克斯的公司，我還愛(ài)上一位了不起的女人，后來(lái)娶了她。皮克斯公司推出了世界上第一部用電腦制作的動(dòng)畫片《玩具總動(dòng)員》

　　(ToyStory)，它現(xiàn)在是全球最成功的動(dòng)畫制作室。世道輪回，蘋果公司買下NeXT后，我又回到了蘋果公司，我們?cè)贜eXT公司開發(fā)的技術(shù)成了蘋果公司這次重新崛起的核心。我和勞倫娜(Laurene)也建立了美滿的家庭。

　　我確信，如果不是被蘋果公司解雇，這一切決不可能發(fā)生。這是一劑苦藥，可我認(rèn)為苦藥利于病。有時(shí)生活會(huì)當(dāng)頭給你一棒，但不要灰心。我堅(jiān)信讓我一往無(wú)前的唯一力量就是我熱愛(ài)我所做的一切。所以，一定得知道自己喜歡什么，選擇愛(ài)人時(shí)如此，選擇工作時(shí)同樣如此。工作將是生活中的一大部分，讓自己真正滿意的唯一辦法，是做自己認(rèn)為是有意義的工作;做有意義的工作的唯一辦法，是熱愛(ài)自己的工作。你們?nèi)绻€沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己喜歡什么，那就不斷地去尋找，不要急于做出決定。就像一切要憑著感覺(jué)去做的事情一樣，一旦找到了自己喜歡的事，感覺(jué)就會(huì)告訴你。就像任何一種美妙的東西，歷久彌新。所以說(shuō)，要不斷地尋找，直到找到自己喜歡的東西。不要半途而廢。我的第三個(gè)故事與死亡有關(guān)。

　　17歲那年，我讀到過(guò)這樣一段話，大意是:“如果把每一天都當(dāng)作生命的最后一天，總有一天你會(huì)如愿以償�！蔽矣涀×诉@句話，從那時(shí)起，33年過(guò)去了，我每天早晨都對(duì)著鏡子自問(wèn):“假如今天是生命的最后一天，我還會(huì)去做今天要做的事嗎?”如果一連許多天我的回答都是“不”，我知道自己應(yīng)該有所改變了。

　　讓我能夠做出人生重大抉擇的最主要辦法是，記住生命隨時(shí)都有可能結(jié)束。因?yàn)閹缀跛械臇|西─所有對(duì)自身之外的希求、所有的尊嚴(yán)、所有對(duì)困窘和失敗的恐懼─在死亡來(lái)臨時(shí)都將不復(fù)存在，只剩下真正重要的東西。記住自己隨時(shí)都會(huì)死去，這是我所知道的防止患得患失的最好方法。你已經(jīng)一無(wú)所有了，還有什么理由不跟著自己的感覺(jué)走呢

　　大約一年前，我被診斷患了癌癥。那天早上七點(diǎn)半，我做了一次掃描檢查，結(jié)果清楚地表明我的胰腺上長(zhǎng)了一個(gè)瘤子，可那時(shí)我連胰腺是什么還不知道呢!醫(yī)生告訴我說(shuō)，幾乎可以確診這是一種無(wú)法治愈的惡性腫瘤，我最多還能活3到6個(gè)月。醫(yī)生建議我回去把一切都安排好，其實(shí)這是在暗示“準(zhǔn)備后事”。也就是說(shuō)，把今后十年要跟孩子們說(shuō)的事情在這幾個(gè)月內(nèi)囑咐完;也就是說(shuō)，把一切都安排妥當(dāng)，盡可能不給家人留麻煩;也就是說(shuō)，去跟大家訣別。

　　那一整天里，我的腦子一直沒(méi)離開這個(gè)診斷。到了晚上，我做了一次組織切片檢查，他們把一個(gè)內(nèi)窺鏡通過(guò)喉嚨穿過(guò)我的胃進(jìn)入腸子，用針頭在胰腺的瘤子上取了一些細(xì)胞組織。當(dāng)時(shí)我用了麻醉劑，陪在一旁的妻子后來(lái)告訴我，醫(yī)生在顯微鏡里看了細(xì)胞之后叫了起來(lái)，原來(lái)這是一種少見(jiàn)的可以通過(guò)外科手術(shù)治愈的惡性腫瘤。我做了手術(shù)，現(xiàn)在好了。

　　這是我和死神離得最近的一次，我希望也是今后幾十年里最近的一次。有了這次經(jīng)歷之后，現(xiàn)在我可以更加實(shí)在地和你們談?wù)撍劳�，而不是純粹紙上談兵，那就�?誰(shuí)都不愿意死。就是那些想進(jìn)天堂的人也不愿意死后再進(jìn)。然而，死亡是我們共同的歸宿，沒(méi)人能擺脫。我們注定會(huì)死，因?yàn)樗劳龊芸赡苁巧詈玫囊豁?xiàng)發(fā)明。它推進(jìn)生命的變遷，舊的不去，新的不來(lái)�，F(xiàn)在，你們就是新的，但在不久的將來(lái)，你們也會(huì)逐漸成為舊的，也會(huì)被淘汰。對(duì)不起，話說(shuō)得太過(guò)分了，不過(guò)這是千真萬(wàn)確的。

　　你們的時(shí)間都有限，所以不要按照別人的意愿去活，這是浪費(fèi)時(shí)間。不要囿

　　于成見(jiàn)，那是在按照別人設(shè)想的結(jié)果而活。不要讓別人觀點(diǎn)的聒噪聲淹沒(méi)自己的心聲。最主要的是，要有跟著自己感覺(jué)和直覺(jué)走的勇氣。無(wú)論如何，感覺(jué)和直覺(jué)早就知道你到底想成為什么樣的人，其他都是次要的。

　　我年輕時(shí)有一本非常好的刊物，叫《全球概覽》(TheWholeEarthCatalog)，這是我那代人的寶書之一，創(chuàng)辦人名叫斯圖爾特?布蘭德(StewartBrand)，就住在離這兒不遠(yuǎn)的門洛帕克市。他用詩(shī)一般的語(yǔ)言把刊物辦得生動(dòng)活潑。那是20世紀(jì)60年代末，還沒(méi)有個(gè)人電腦和桌面印刷系統(tǒng)，全靠打字機(jī)、剪刀和寶麗萊照相機(jī)(Polaroid)。它就像一種紙質(zhì)的Google，卻比Google早問(wèn)世了35年。這份刊物太完美了，查閱手段齊備、構(gòu)思不凡。

　　斯圖爾特和他的同事們出了好幾期《全球概覽》，到最后辦不下去時(shí)，他們出了最后一期。那是20世紀(jì)70年代中期，我也就是你們現(xiàn)在的年紀(jì)。最后一期的封底上是一張清晨鄉(xiāng)間小路的照片，就是那種愛(ài)冒險(xiǎn)的人等在那兒搭便車的那種小路。照片下面寫道:好學(xué)若饑、謙卑若愚。那是他們�？暗母鎰e辭。求知若渴，大智若愚。這也是我一直想做到的。眼下正值諸位大學(xué)畢業(yè)、開始新生活之際，我同樣愿大家:好學(xué)若饑、謙卑若愚。

　　即興演講的技巧篇8

　　即興演講通常是在一家的場(chǎng)合下，演講者事先未作準(zhǔn)備，只是根據(jù)需要而作的臨時(shí)發(fā)言。因此，即興演講在思維的敏捷性、語(yǔ)言的邏輯性和口頭達(dá)的雄辯性方面都有更高的要求。

　　巧說(shuō)“自己”嗎？

　　在演講中，作開場(chǎng)白最不易把握，即興演講尤其如此。但如果你抓住了“自己”這一話題將其“說(shuō)”得好，“說(shuō)”得巧，那么既能自我介紹，又能吸引聽眾。

　　（一）自我介紹的技巧

　　1、名字的技巧

　　在“蜀秀禮儀小姐大賽”決賽中，有一位叫江南的少女作了這樣一段即興演講：“唐代大詩(shī)人白居易有一首詞：‘江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？’我就是‘能不憶江南’的江南‘春風(fēng)又綠江南岸’的‘江南’，愿美的春風(fēng)飄落神州大地的每個(gè)角落，飄在你的心中�！�

　　作為即興演講，能以古詩(shī)詞開頭就已很吸引人；而演講者能切合“禮儀小姐大賽——選美”這一主題，在觀眾心中創(chuàng)設(shè)出一種美的意境，則更難能可貴；更重要的是，她還借此達(dá)到了更好地推銷自己的目的。這真是人美、名美、演講更美。

　　2、巧解別人對(duì)自己的稱呼

　　1938年陳毅率領(lǐng)新四軍在浙江開化縣華埠鎮(zhèn)休整。當(dāng)?shù)氐目谷战M織召開歡迎大會(huì)，邀請(qǐng)陳毅上臺(tái)演講。開始主持人作介紹稱陳毅為將軍，陳毅登上講壇，接過(guò)話頭大聲說(shuō)：“我叫陳毅，耳武漢陳，毅力的毅，剛才司儀先生稱我為將軍，實(shí)在不敢當(dāng)，我現(xiàn)在還不是將軍。當(dāng)然叫我將軍也可以。我是受全國(guó)老百姓的委托，去‘將’日本鬼子的‘軍’。這一‘將’直到把他們‘將死’為止”

　　這段開場(chǎng)白，正好是接過(guò)別人的話頭，從雖人對(duì)自己的稱呼說(shuō)起，卻又順借“將軍”的另一含義巧妙發(fā)揮，自然、幽默、睿智，且非常有氣勢(shì)，真可謂妙極。

　　3、巧用“自嘲”

　　自嘲就是“自我開炮”，用在開場(chǎng)白里，目的是用詼諧的語(yǔ)言巧妙地自我介紹，這樣會(huì)使聽眾倍感親切，無(wú)形中縮短了與聽眾間的距離。

　　胡適在一次演講時(shí)這樣開頭：“我今天不是來(lái)向諸君來(lái)作報(bào)告的，我是來(lái)‘胡說(shuō)’的，因?yàn)槲倚蘸！?/p>

　　話章剛落，聽眾大笑。這個(gè)開場(chǎng)白既匚妙地介紹了自己，又體現(xiàn)演講者廉遜的態(tài)度，而且活躍了場(chǎng)上的氣氛，起到了溝通演講者與聽眾的作用，一石三鳥，堪稱一絕。

　　4、巧作對(duì)比

　　1991年11月，李雪健因主演《焦裕祿》同時(shí)獲得“金雞獎(jiǎng)”和“百花獎(jiǎng)”兩個(gè)大獎(jiǎng)，他在致答謝詞時(shí)沒(méi)有用別人常說(shuō)的毫無(wú)新意的套話，只是誠(chéng)摯地說(shuō)：“苦和累都讓一個(gè)大好人焦裕祿受了，名和利都讓一個(gè)傻小子李雪健得了�！�

　　他的話剛停，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，他的演講不僅讓人“開胃”開心，而且讓人了解了他的人格，對(duì)他生出了幾分敬佩。

　　（二）選題技巧

　　1、教師概述

　　（1）感時(shí)起興（2）感地起興（3）感人起興（4）感事起興

　�。�5）感景起興（6）感物起興（7）感言起興（8）感行起興

　　2、學(xué)生詞語(yǔ)接龍訓(xùn)練

　　（三）恰當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備技巧

　　1、知識(shí)素養(yǎng)準(zhǔn)備：

　　演講者的知識(shí)積累、興趣愛(ài)好、閱歷修養(yǎng)與演講的成功有著緊密的關(guān)系。“巧婦難為無(wú)米之炊”，許多演講者感到演講的最大困難在于沒(méi)有演講材料。這就要求我們平時(shí)做有心人，“家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心”，廣泛地閱讀、收集、積累材料，上下、古今、中外的人文科學(xué)、自然科學(xué)都要學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自我的思想、道德、情感等各方面的修養(yǎng)。這是一個(gè)長(zhǎng)期、瑣碎而復(fù)雜的工作。重點(diǎn)從以下幾方面入手：

　�、俣嗍占瘹v史資料，對(duì)那些重要的歷史事件、人物的`有關(guān)情況要熟記，并分門別類地進(jìn)行整理；

　�、诙嗍占F(xiàn)實(shí)資料，對(duì)當(dāng)今國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大的政治、經(jīng)濟(jì)、

　　文化、科技等各個(gè)領(lǐng)域的事件、人物的有關(guān)情況要了如指掌，進(jìn)行思考；

　�、奂訌�(qiáng)記憶，多記名人名言、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、古典詩(shī)詞、經(jīng)典文學(xué)、寓言故事、時(shí)文政評(píng)等等。練習(xí)：請(qǐng)分別以“珍惜時(shí)間”、“奉獻(xiàn)青春”、“珍愛(ài)生命”、“和平萬(wàn)歲”為主題，收集名人名言、故事、古今中外的人物、典型事例。

　　請(qǐng)收集有關(guān)親情、愛(ài)情、友情的古今詩(shī)詞各5首并背誦。

　　2、臨場(chǎng)觀察準(zhǔn)備：

　�。ㄋ模�(gòu)思技巧

　　1、教師概述

　�。�1）模式構(gòu)思法：以一個(gè)基本模式框架作為快速構(gòu)思的依據(jù)，使即興演講既符合人們的思維習(xí)慣，又能把信息傳達(dá)清楚，話題集中。

　　“三么”框架構(gòu)思模式：在即興演講前短暫的準(zhǔn)備時(shí)間里，快速思考三個(gè)最基本的問(wèn)題，即“是什么”、“為什么”、“怎么辦”�！叭础笨蚣軜�(gòu)思法在實(shí)際運(yùn)用中要注意兩點(diǎn)：一要注意分辨即興演講競(jìng)賽題的類別，是屬于“論點(diǎn)式”還是“論題式”。論點(diǎn)式題目（如《珍惜青春》、《人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)》）規(guī)定了演講的主題，演講者要調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)，從“三么”的角度來(lái)構(gòu)思；論題式題目（如《青春使命》、《人生的價(jià)值在哪里？》）只規(guī)定了演講的論述范圍，演講主題的“三么”框架只是演講前和演講中的思維模式，而不是口語(yǔ)表達(dá)模式，表達(dá)時(shí)要選準(zhǔn)“切入口”，不露“三么”的痕跡。

　　“三點(diǎn)歸納式”構(gòu)思模式：這種方法的特點(diǎn)是參加各類活動(dòng)時(shí)養(yǎng)成邊聽邊想的習(xí)慣，隨時(shí)注意用“三點(diǎn)（要點(diǎn)、特點(diǎn)、閃光點(diǎn)）歸納”的方式進(jìn)行思考，隨時(shí)作好即興演講的準(zhǔn)備——如果現(xiàn)在讓你講話，你講什么、怎么講。

　　（2）鏈條形構(gòu)思法：又稱演講的“線形結(jié)構(gòu)”，它是延展性思維的體現(xiàn)。特點(diǎn)是先確定演講的主旨，以此為“意核”，作為導(dǎo)向定勢(shì)，通常為“開篇首句”；

　　然后，句句緊扣意核（首句），單線縱向發(fā)展，形成一要環(huán)環(huán)相扣的鏈條。

　　2、限時(shí)故事連綴訓(xùn)練

　　（三）語(yǔ)言技巧

　　1、教師概述

　�。�1）巧打比方（2）妙說(shuō)數(shù)字（3）趣用幽默（4）插入笑話

　　（5）展示實(shí)物

　　2、連綴四個(gè)不相關(guān)的事物

　�。ㄋ模┬膽B(tài)技巧

　　1。教師概述：既然是有感而發(fā)，就要有穩(wěn)定的情緒，有十足的信心，有必勝的信念，這樣才能保證思路通暢，言之有物，情緒飽滿，鎮(zhèn)定從容。

　�。�1）微笑開路，以“謝”鎮(zhèn)慌（2）喝水壓慌，迅速聯(lián)想（3）治慌良方，只說(shuō)一句（4）袒露自我，以“熟”克慌（5）發(fā)揮特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)“制慌”

　　2、學(xué)生抽簽即興演講

　　（五）快速思維的技巧：就地取材

　　臨場(chǎng)性決定了即興演講者必須具有較強(qiáng)的快速思維能力�？焖偎季S即快速組織內(nèi)部語(yǔ)言，實(shí)際上就是一個(gè)快速創(chuàng)作、打腹稿的過(guò)程。

　　即興發(fā)揮，往往能創(chuàng)造出人意料的效果。

　　著名相聲演員馬季，有次到湖北黃石市演出。在他表演之前，有位演員錯(cuò)將“黃石市”說(shuō)成了“黃石縣”，引起了觀眾的哄笑。笑聲中馬季上臺(tái)：“今天，我們有幸來(lái)到黃石省演出”這話把哄笑中的觀眾弄糊涂了。正當(dāng)大家竅竅私語(yǔ)時(shí)，馬季解釋：“方才，我們的這位演員把黃石市說(shuō)成了縣，降了一級(jí)，我在這里當(dāng)然要說(shuō)成省，給提上一級(jí)。這樣一降一提，哈，就平啦！”馬季就地取材，即興發(fā)揮，幾句話圓了場(chǎng)，使演出順利進(jìn)行。

　　1999年青年節(jié)，有個(gè)著名的“演講與口才杯”演講比賽，主題是“做文與做人”。中央臺(tái)的白巖松參加了這場(chǎng)高水平的比賽。白巖松之前是西藏日?qǐng)?bào)的記者白娟。她極富感染力地向大家講述了自己作為一個(gè)駐藏記者的自豪、作為母親的心酸。她常年戰(zhàn)斗在雪域高原，與兒子在一起的時(shí)間每年只有三個(gè)月，每次都是和兒子剛混熟又不得不分手。情真意切，令人動(dòng)容。白巖松緊接著上場(chǎng)：“我是一個(gè)兩歲孩子的父親，我知道，在一個(gè)孩子一歲半到兩歲之間，沒(méi)有母親在身邊，對(duì)于母親來(lái)說(shuō)是怎樣的一種疼痛，我愿意把我心中所有的掌聲，都獻(xiàn)給前面的選手�！痹捯魟偮洌珗�(chǎng)報(bào)以熱烈的掌聲。白巖松就地取前位選手之材，表達(dá)真誠(chéng)美好的敬意，順應(yīng)了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的心理需求，激起感情的又一高潮，不露痕跡地表現(xiàn)了自己的機(jī)巧——把掌聲獻(xiàn)給別人的同時(shí)，也為自己贏得了掌聲。

　　四、教學(xué)小結(jié)

　　即興演講時(shí)間短，對(duì)象不明確，材料需臨時(shí)準(zhǔn)備，要講好，需要有一定的功底，所以一般人談“興”色變。其實(shí)只要做個(gè)演講的有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，一定會(huì)取得好效果。

　　即興演講的技巧篇9

　　即興講話最擔(dān)心的是沒(méi)有話說(shuō)，或話說(shuō)不下去，但如果你能“借”到可以生發(fā)新意的事物，就不會(huì)有這層擔(dān)心了。能“借題發(fā)揮”的事物很多，如人名、地名、前者的講話內(nèi)容、會(huì)議的氛圍、自然景物等等，只要能生發(fā)新意，切合會(huì)議宗旨，都可以大膽使用�！稌崍�(bào)》主編賁偉同志在“鉆石表杯”業(yè)余書評(píng)授獎(jiǎng)會(huì)上的即興發(fā)言，就很好地運(yùn)用了這一技巧。他說(shuō)：

　　今天，我參加“鉆石表杯”業(yè)余書評(píng)授獎(jiǎng)會(huì)，我想說(shuō)的是一句話：鉆石代表堅(jiān)韌，手表意味時(shí)間，時(shí)間顯示效率。堅(jiān)韌與效率的結(jié)合，這是一個(gè)人讀書的`成功所在，一個(gè)人的希望所在。謝謝大家!

　　賁偉同志的講話雖然簡(jiǎn)短，但句句講在點(diǎn)子上，給人以深思，給人以力量。而取得這一效果的訣竅，就是他能根據(jù)會(huì)議的宗旨，巧“借”鉆石表，利用它的象征意義，來(lái)揭示珍惜時(shí)間、持之以恒、讀書成才的道理。

　　即興演講的技巧篇10

　　一、以關(guān)鍵字為主

　　即興演講來(lái)不及起好稿子，所以最好就是簡(jiǎn)單地寫一小段，以關(guān)鍵字為主。否則，你寫的內(nèi)容越多，你的注意力就越容易在這張紙上面，那么觀眾能看到的就是你從頭到尾低頭的樣子。

　　二、眼神交流

　　生疏的演講者很容易會(huì)低頭看著演講稿，而稍微熟練點(diǎn)的演講者，會(huì)知道抬起頭，然后將眼光掃視全場(chǎng)，他們?cè)谘凵窠涣鞯耐瑫r(shí)，還有有恰當(dāng)?shù)拿娌勘砬�，以及身體語(yǔ)言。

　　三、用觀眾的語(yǔ)言與觀眾對(duì)話

　　很多人在演講的時(shí)候都喜歡用大段大段文縐縐的句子，不知道這是不是高中寫議論文所遺留的弊病。然而演講和寫文章不同，演講是一個(gè)面對(duì)面溝通的環(huán)節(jié)，你需要一些精巧的排比句來(lái)提升演講的`文采和氣勢(shì)，但同時(shí)你也需要用觀眾能夠聽懂的口語(yǔ)與觀眾交流。

　　四、運(yùn)用事例做類比

　　研究發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)于正反對(duì)比往往能留下更深刻的映像，這也是為什么反問(wèn)句比陳述句更有力量的原因。在演講中，多采用一正一反的事例，或者層層遞進(jìn)的事例，更能給觀眾留下更深的映像。

　　即興演講的技巧篇11

　　即興演講訓(xùn)練方法

　　1、借引媒介、引出話題;注意四看：一看宗旨，二看聽眾，三看需要，四看自己。

　　2、展開聯(lián)想、搜集材料;主要方式有兩種：一種是接近聯(lián)想，另一種是自由聯(lián)想。

　　3、布點(diǎn)連線、理脈成文;主要有三種方式：一是串珠式，二是樓梯式，三是網(wǎng)式。

　　4、緊扣主題，有感而發(fā);

　　5、適當(dāng)引申，注意升華。

　　6、大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不怕;

　　7、點(diǎn)題結(jié)尾，見(jiàn)好就收。

　　如何即興演講

　　1.建立自信。這個(gè)自信從哪里來(lái)呢?就需要你平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累，心中有底，心中有數(shù)，在平時(shí)的生活或是工作中，總結(jié)和積累一些素材，講話時(shí)有話可說(shuō)，上臺(tái)時(shí)才不會(huì)怯場(chǎng)，才會(huì)信心十足，自信匯成商學(xué)院，給即將開始的演講渲染一種良好的氣場(chǎng)和氛圍。

　　2.克服恐懼。往往有很多的朋友，平時(shí)很會(huì)說(shuō)的，可到關(guān)鍵的發(fā)言時(shí)，卻因?yàn)閮?nèi)心的恐懼，心理的的緊張，不能很好的克服和平衡，大腦一片空白，就很難做好成功的演講。我們要學(xué)會(huì)及時(shí)的調(diào)節(jié)，戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，戰(zhàn)勝自己，演講就成功了一半。

　　3.構(gòu)思腹稿。一般正常的演講，我們可以提前寫好講演稿，再進(jìn)行訓(xùn)練和練習(xí)，成功的幾率就很大，有準(zhǔn)備心理也不會(huì)太害怕。可即興演講，就沒(méi)有充足的時(shí)間去準(zhǔn)備了，只能在大腦里進(jìn)行醞釀和構(gòu)思。我們可以根據(jù)生活或是工作中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)總結(jié)，其實(shí)也是有規(guī)律和技巧的，我們只要善加利用，也會(huì)有出色表現(xiàn)的。

　　4.演講技巧。即興演講，也是有其小技巧的，我們可以遵循其基本的要領(lǐng)，是什么--簡(jiǎn)單的自我介紹;為什么--我為什么上臺(tái)演講;怎么辦---我要演講什么主題以及怎么演講效果好。有了基本的構(gòu)思，我們演講就會(huì)有一個(gè)流程，就不會(huì)前言不搭后語(yǔ)，避免演講混亂現(xiàn)象。

　　形象思維基礎(chǔ)訓(xùn)練

　　“皮格馬利翁效應(yīng)”訓(xùn)練法

　　想象一位完美人物的形象，他栩栩如生地站在你面前。說(shuō)出他的面孔、發(fā)型、微笑的樣子，他的身高、體態(tài)、舉止，他講話的速度、音質(zhì)和手勢(shì)等等，講得越詳細(xì)越逼真越好。然后，想象這位理想人物的品質(zhì)和能力，說(shuō)出他道德高尚、舉止優(yōu)雅、才能出眾之處，以及具有所有你希望得到的.品質(zhì)和能力。要通過(guò)具體形象的描繪來(lái)設(shè)想這類抽象的品質(zhì)。

　　強(qiáng)化逆向思維，做到語(yǔ)出驚人

　　逆向思維又叫反向思維、求異思維，它是對(duì)司空見(jiàn)慣的事物或已經(jīng)被社會(huì)公眾普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)、主張反過(guò)來(lái)思考的一種思維方式。逆向思維最顯著的特點(diǎn)就是轉(zhuǎn)換思考問(wèn)題的角度，即所謂的“反其道而行之”。

　　逆向思維有三種表現(xiàn)形式：

　　肯定視角、

　　否定視角、

　　非我視角。

　　即興演講訓(xùn)練及方法

　　即興演講的技巧篇12

　　1、心理素質(zhì)準(zhǔn)備

　　既然是有感而發(fā)，就要有穩(wěn)定的情緒，有十足的信心，有必勝的信念，這樣才能保證思路通暢，言之有物，情緒飽滿，鎮(zhèn)定從容。

　　2、認(rèn)真構(gòu)思腹稿

　　在穩(wěn)定情緒的同時(shí)要理清講話思路，做到胸有成竹.構(gòu)思腹稿要防止下列話題：對(duì)于不知道的事情不要冒充內(nèi)行;不要在公共場(chǎng)所談?wù)搫e人的缺陷;不要談容易引起爭(zhēng)論的話題;不要到處訴苦發(fā)牢騷。

　　3、臨場(chǎng)觀察準(zhǔn)備

　　演講者要盡快觀察、熟悉演講現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)收集捕捉現(xiàn)場(chǎng)的所見(jiàn)所聞，包括現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境(時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)景布置)、聽眾、其他演講者的演講等，以確定自己的話題，增加演講的即興因素。

　　4、知識(shí)素養(yǎng)準(zhǔn)備

　　5、臨場(chǎng)性準(zhǔn)備方法

　　即興演講者不知道演講內(nèi)容的范圍，只是在比賽時(shí)才拿到題目，這種準(zhǔn)備難度較大。為了在演講前的'幾分鐘內(nèi)，把演講的腹稿組織得較完善，通常的準(zhǔn)備方法是“點(diǎn)的分布法”。當(dāng)演講者拿到題目后，在短暫的臨場(chǎng)準(zhǔn)備時(shí)間里，應(yīng)該圍繞著題目進(jìn)行“點(diǎn)”的分布。“點(diǎn)”可以是一個(gè)很有感情色彩的事例，一句幽默風(fēng)趣的話，一位偉人或者哲人的警句，所要闡述觀點(diǎn)的核心詞語(yǔ)等等。然后，就要馬上考慮這些“點(diǎn)”之間的聯(lián)系，圍繞著主題，將其分布在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙�，最后連貫成文。

　　6、模糊性準(zhǔn)備方法

　　演講者在一個(gè)較大的范圍里得知了演講內(nèi)容，但并不了解具體題目。在這個(gè)基點(diǎn)上進(jìn)行準(zhǔn)備，首先要多做一些深度上，也就是哲學(xué)上的思考。其次是縱向與橫向上的比較與結(jié)合。從哲學(xué)上思考問(wèn)題，就是要求演講者具備比較宏觀的把握事物的能力，能居高臨下地看待問(wèn)題，全面深刻地思考。這時(shí)，雖然具體目標(biāo)比較虛，但先有了準(zhǔn)備，一旦拿到具體題目，模糊的目標(biāo)就會(huì)迅速變得清晰起來(lái)。在這一準(zhǔn)備方法中還要求演講者圍繞縱向與橫向的比較與結(jié)合去豐富資料，充實(shí)內(nèi)容。考慮的范圍要大，挖掘要深。觀點(diǎn)需要用人物事例來(lái)具體說(shuō)明;人物事例豐富了，也容易歸納，總結(jié)出新的觀點(diǎn)。

　　即興演講的技巧篇13

　　即興演講的技巧與訓(xùn)練方法

　　1.逆向思維:

　　這種思維是指從相反方向思考問(wèn)題，常人思維都是正面看問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)與之對(duì)應(yīng)或相反的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)一些常人所不能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，這種觀點(diǎn)更具吸引力，不過(guò)在發(fā)表觀點(diǎn)前一定要有理有據(jù)，切不可隨口亂說(shuō)。

　　2.縱深思維

　　在表面看問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)一步升華，從一般人認(rèn)為不值一談的小事，做進(jìn)一步探討與研究，發(fā)現(xiàn)更細(xì)致被表象所掩蓋的事物本質(zhì)，也就是大家常說(shuō)的“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”，這種思維，可以讓演說(shuō)者能看到任何的事物進(jìn)行深一步挖掘，開發(fā)現(xiàn)更多的演說(shuō)思路，需要平時(shí)對(duì)周邊的事物多加留心，并加有深挖，會(huì)讓自己越來(lái)越具見(jiàn)解，日子一常所講出來(lái)的觀點(diǎn)，必定會(huì)讓人眼前一亮。

　　3.發(fā)散思維

　　是針對(duì)一個(gè)問(wèn)題展開眾多的答案，在處理問(wèn)題時(shí)，多方位、多角度去思考問(wèn)題的答案，從而獲得眾多的答案，一題多解的方式，能讓人眼前為之一亮的感覺(jué)，掌握了這種方法，演講者在嘗講時(shí)，就能隨時(shí)隨地針對(duì)一個(gè)問(wèn)題，發(fā)表不同的演講。

　　4.綜合思維訓(xùn)練

　　這種思維是指對(duì)前面三種思維的綜合運(yùn)用，事實(shí)上生活中很多人都有在重復(fù)運(yùn)用多種思維，只是沒(méi)有這么全面，對(duì)于那些需要發(fā)表即興演講的演講者來(lái)說(shuō)，這四種思維模式平時(shí)還是需要多練習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，定能有所收獲。

　　即興演講訓(xùn)練技巧

　　1、即興演說(shuō)需要經(jīng)常練習(xí)

　　每個(gè)智力正常并且能適度控制自己的人，通常都能發(fā)表得體的、甚至十分出色的即興演談話。所謂即席談話，是指“不假思索地說(shuō)出來(lái)”的意思。有好幾個(gè)方法可以加強(qiáng)你在這方面的能力，可以讓你在臨時(shí)被要求講幾句話的時(shí)候，能很流暢地表達(dá)自己的意思。其中有個(gè)方法我覺(jué)得十分有用，是一位名叫道格拉斯·費(fèi)班克的電影明星在《美利堅(jiān)雜志》上發(fā)表出來(lái)的。它原本是影星間用來(lái)訓(xùn)練機(jī)智應(yīng)對(duì)的游戲，現(xiàn)簡(jiǎn)介如下：

　　我們每個(gè)人都在紙條寫下一個(gè)題目，然后把紙條疊好放進(jìn)盒子里用力搖。我們請(qǐng)一個(gè)人來(lái)抽題目，然后立刻上臺(tái)就抽到的題目發(fā)表一分鐘的演講。我們從不用相同的題目。有個(gè)晚上，我抽到的題目是《談燈罩》。你以為這沒(méi)什么可談的嗎?試試看就知道了。

　　最重要的是，我們每一個(gè)人都因這游戲而獲益匪淺，大大增進(jìn)了我們即席談話能力。我們由許多不同的題目增加了不少知識(shí)。但重要的是，我們學(xué)會(huì)了如何在短時(shí)間內(nèi)，就一個(gè)題目去組織思想----我們學(xué)會(huì)了如何站起來(lái)思考。

　　在我們的訓(xùn)練班里，由好幾次機(jī)會(huì)讓學(xué)員起來(lái)發(fā)表即興演講。長(zhǎng)時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)，使我了解這一類的訓(xùn)練有兩種效果：

　　A.證明班上的學(xué)員可以站著思考。

　　B.即席演講的經(jīng)驗(yàn)，使他們隊(duì)有準(zhǔn)備的談話更具信心和安全感。他們發(fā)現(xiàn)，假如在有準(zhǔn)備演講中不幸發(fā)生“腦子中空”的意外事故，他們還可以運(yùn)用即席演講的技巧來(lái)彌補(bǔ)，直到重上軌道為止。

　　是的，每隔一陣子，班上每個(gè)學(xué)員都會(huì)聽到這樣的宣布：“今晚你們每個(gè)人都會(huì)拿到一個(gè)不同的題目，但要在上臺(tái)前一刻才知道要講什么。祝你好運(yùn)!”

　　結(jié)果如何呢?有個(gè)會(huì)計(jì)師罰下自己抽到“談廣告”的題目，而廣告推銷商則發(fā)現(xiàn)自己的題目是“談?dòng)變簣@”;有個(gè)老師抽到“談銀行”的題目，而銀行家很可能必須談“學(xué)校教學(xué)”。

　　他們會(huì)面露難色，表示放棄?不，從沒(méi)有。他們也并不假裝自己是權(quán)威，只就自己只是所及，講些自己比較熟悉的部分。當(dāng)然，剛開始的時(shí)候，大家講的都不怎么好，但他們畢竟都站起來(lái)，都開口講話了。對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，這也許不難，但對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，則的確是樁不容易的事，只是他們都沒(méi)有放棄，都發(fā)現(xiàn)自己講得比想象中要好很多。他們甚至難以相信自己也能培養(yǎng)出這種能力。

　　我相信，假如這些人可以做得到，其他人也一樣可以做得到----只要具有意志力和信心----而且，你越常練，事情就變得越容易。

　　另一個(gè)用來(lái)訓(xùn)練即興談話的方法，叫做“接龍”。先由一個(gè)學(xué)員開始講故事，然后再由自他人繼續(xù)接下去。舉例來(lái)說(shuō)，第一個(gè)學(xué)員可能這么開始：”有一天，我正駕駛著直升機(jī)，忽然發(fā)現(xiàn)一群飛碟逐漸向我飛來(lái)。我開始下降，但離我最近的一個(gè)飛碟，有個(gè)體格瘦小的人開始向我開火，我……“

　　這時(shí)，鈴聲響了，表示談話的人到此為止，接下去由第二個(gè)學(xué)員繼續(xù)把故事講下去。等到每個(gè)學(xué)員都接上自己的部分，往往故事的結(jié)局就變成了火星上的水道，或眾議員的大廳等等。

　　這也是訓(xùn)練即興談話技巧的方法。像這一類的練習(xí)越多，等到實(shí)際需要開口講話的時(shí)候，就越能應(yīng)付自如了。

　　2、隨時(shí)做好即興演說(shuō)的心理準(zhǔn)備

　　當(dāng)你應(yīng)邀做即興演講的時(shí)候，通常你就得就某個(gè)主題發(fā)表比較權(quán)威性的談話。問(wèn)題在于，你得面對(duì)當(dāng)時(shí)的狀況，而決定在那么短的時(shí)間內(nèi)要講些什么。要想在這方面成為能手，最好的方法之一便是隨時(shí)做好心理準(zhǔn)備。當(dāng)你參加一個(gè)會(huì)議，你就要想著，假如這時(shí)有人要你臨時(shí)發(fā)表談話，你該講些什么，你該如何表示拒絕或同意。

　　所以，我在這里要給你的第一個(gè)建議是：在每個(gè)場(chǎng)合或每種狀況下，隨時(shí)做好上臺(tái)講話的心理準(zhǔn)備。

　　首先，你得要思考，這是困難的一部分。但是，我相信任何一個(gè)即興談話的能手在準(zhǔn)備參加一個(gè)聚會(huì)之前，都會(huì)花上好幾個(gè)鐘頭的時(shí)間，去分析、研究那個(gè)場(chǎng)合的需求。這就好像飛機(jī)駕駛員要隨時(shí)做好準(zhǔn)備，一旦飛機(jī)發(fā)生緊急狀況，他就知道該如何處理。即興演講的能手，平時(shí)就常做練習(xí)，這樣其實(shí)是”非即興“的了，因?yàn)槭孪榷忌杂袦?zhǔn)備。

　　由于你已經(jīng)知道了主題，剩下的問(wèn)題便是如何組織材料，以配合時(shí)間和現(xiàn)場(chǎng)的狀況。即興演講的時(shí)間通常很短，所以要盡快決定你要用的材料，以配合當(dāng)時(shí)的情況。不用因沒(méi)有準(zhǔn)備而講道歉的話，這是大家都明白的事。所以，不妨盡快進(jìn)入主題，然后參考以下諸原則。

　　3、直接進(jìn)行舉例

　　為什么建議你如此去做呢?主要有三個(gè)理由：

　　A .你不用再為措辭大傷腦筋。因?yàn)閬?lái)自經(jīng)驗(yàn)的東西，描述起來(lái)比較容易。

　　B.你馬上可以進(jìn)入演講狀況，忘掉“第一分鐘的焦慮”

　　C.吸引聽眾的注意。就如我所講的，來(lái)自實(shí)際生活的例證，絕對(duì)可以立刻吸引住觀眾。

　　聽眾的注意力，在你開始演講的時(shí)第一分鐘非常重要。因?yàn)闇贤ǖ倪^(guò)程是雙向的，演講人對(duì)聽眾的注意力十分敏感，一旦感受到被接受或有期待，就像由聽眾腦部發(fā)出電波一樣，演講人就會(huì)盡其所能繼續(xù)講下去，以回應(yīng)聽眾的注意和期待。如此，演講人和聽眾之間便建立起一種融洽關(guān)系，這正是演講能否成功的關(guān)鍵----也是所有溝通過(guò)程的關(guān)鍵。

　　4、語(yǔ)言有力而富有生氣

　　假如演講人很有精神，聲音強(qiáng)而有力，則你的外表的生氣會(huì)影響到內(nèi)在的精神力量。你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這些人在演講時(shí)喜歡用手勢(shì)?當(dāng)開始用手勢(shì)之后，通常講話也變得流利，甚至出言機(jī)智，很吸引聽眾的注意。

　　5、此時(shí)此地，馬上開始

　　當(dāng)有人拍拍你的肩膀，同你說(shuō)：“講幾句話好嗎?”或可能事先一點(diǎn)信號(hào)也沒(méi)有----你可能正欣賞節(jié)目主持人的言談，忽然間，你發(fā)現(xiàn)他談的正是你。所有人的目光都朝你的方向投射過(guò)來(lái)，你還沒(méi)搞清楚是怎么一回事，卻已被選為下一個(gè)即興演講人了。

　　在這種情況下，你很可能漫無(wú)頭緒，不知從何開始。不妨先深吸一口氣，并且注意聚會(huì)的性質(zhì)和特點(diǎn)，以決定你要講些什么。通常，聽眾最感興趣的是自己本身。所以，至少有三個(gè)方向可以作為你談話內(nèi)容的淶源：

　　第一是聽眾本身。第二是場(chǎng)合。第三是贊美或提及你之前的演講人。

　　即興演講訓(xùn)練方法有哪些

　　第一，要馬上確定你針對(duì)講題想要采取什么樣的'立場(chǎng)并依據(jù)你對(duì)聽眾背景和需求的了解，想要為著何種發(fā)言目的而表達(dá)什么主旨。你可以從信息性、說(shuō)服性、鼓舞性、娛樂(lè)性和社交性等選項(xiàng)中擇定你的發(fā)言目的。同時(shí)據(jù)此急速敲定你打算呈現(xiàn)的基本立場(chǎng)和核心題旨。通常這種演講都僅有幾分鐘長(zhǎng)，所以你必須在這很短的時(shí)間內(nèi)把焦點(diǎn)集中在一兩點(diǎn)，或頂多兩三點(diǎn)與講題有關(guān)的論點(diǎn)上。即使你一時(shí)有很多話可說(shuō)，你也不宜貪多，必須加以取舍剪裁，只挑具有實(shí)質(zhì)意義的重點(diǎn)來(lái)說(shuō)。

　　第二，要看現(xiàn)場(chǎng)需要，在時(shí)間許可范圍內(nèi)處理演講內(nèi)容的布局事宜，亦即依照開場(chǎng)白、主體和結(jié)語(yǔ)三段組織來(lái)把所欲表達(dá)的內(nèi)容有系統(tǒng)地架構(gòu)起來(lái)。

　　第三，要善于利用現(xiàn)場(chǎng)各種可用的資源，包括描述現(xiàn)場(chǎng)某些布置所帶給你的某些聯(lián)想，或評(píng)述其他剛講完話的演講者的某些與你講題發(fā)生巧合關(guān)聯(lián)性的話語(yǔ)。這樣做，很容易激發(fā)聽眾的高度興趣和認(rèn)同，而且你的機(jī)智表現(xiàn)也能有效增強(qiáng)你的感召力和說(shuō)服力。

　　第四，要養(yǎng)成“站著思考”的習(xí)慣，增進(jìn)邊說(shuō)邊想的才能。倘若來(lái)得及的話，可以將上臺(tái)前緊急腦力激蕩所獲得的主要論點(diǎn)，用幾個(gè)關(guān)鍵詞寫在小紙條上，如果時(shí)間不允許這么做也沒(méi)關(guān)系，只要心中記牢重點(diǎn)并依序妥為申述就行了。在邊想邊說(shuō)的過(guò)程中，可以盡量運(yùn)用聯(lián)想法、發(fā)問(wèn)法、歸納法、演繹法、對(duì)照法、引述法、比喻法和舉例法等思維方法，以便擴(kuò)展“站著思考”的空間，并靈活打通有助于連結(jié)講題的思路。只要講題不致太過(guò)于生澀艱難，大概就能侃侃而談，乃至出口成章了。

　　第五，要在平時(shí)依照經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的“多讀書、多思考、多練習(xí)、多觀摩、多演練”的演講方法，盡力多下功夫，假以時(shí)日，應(yīng)該就能培養(yǎng)足夠的信心和能力，來(lái)迎接即席演講的挑戰(zhàn)了。這方面的信心與能力確實(shí)要靠長(zhǎng)期積累的學(xué)養(yǎng)、膽識(shí)、眼光和經(jīng)驗(yàn)才能逐步培育成功。因此，我們可以說(shuō)，即席演講是可以而且需要事先準(zhǔn)備――有賴一輩子持續(xù)不斷準(zhǔn)備的一門才藝。

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