設計方案(范例5篇)
為確保事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的設計方案5篇，歡迎大家分享。
設計方案 篇1
活動主題：
儲蓄文明
活動目的：
通過活動，對學生進行文明禮貌教育和傳統禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮貌習慣，做一個文明人。
活動準備：
教室布置：黑板、招牌、柜臺、節(jié)目道具、錄音帶、文明宣傳卡
活動過程：
一、 整隊，報告人數
二、 出旗、敬禮
三、 唱隊歌
四、 中隊長講話：
敬愛的領導、老師們，你們好！為了響應市委市政府“爭
做文明市民，共創(chuàng)文明城市“的號召，我們學校開展了“小手牽大手，共走文明路”系列活動，圍繞這一主題，我們五（３）中隊也開展了“儲蓄文明”主題活動，對隊員們進行中華美德教育和文明禮貌教育，今天我們就在這里向大家作一個匯報。
“將文明儲蓄起來”主題隊會馬上就要開始了�。ü恼疲┩瑢W們，你們看，那不是小記者羅京和李智嗎？
五、 活動開始
�。▋擅∮浾吡_京、李智上場。）
智：好消息！好消息！同學們，好消息！
同學們：什么好消息呀？
智：咦？你們還不知道嗎？
同學們：什么呀？
智：“文明銀行”今天開業(yè)了！
同學們：真的呀？
智：當然啦！我們要去采訪了。羅京，快上來！我們采訪去——
羅：（疑惑地）李智，我只聽說過建設銀行、商業(yè)銀行、農業(yè)銀行，這“文明銀行”是干嘛的呀？
智：這——我也不太清楚，這不，臺長派我們過去采訪呢，快走吧！
羅：O！
（繞場一周）
智：（向四周望望）哇！這里真熱鬧呀！爺爺奶奶、叔叔阿姨都來了，還有好多同學呢！（打招呼）同學們，你們好！
同學們：小記者好！
羅：李智，開業(yè)典禮就要開始了，我們趕快準備一下吧！
智：好！
�。ㄒ唬╅_業(yè)典禮
儀式主持：親愛的朋友們，大家好！在大家的大力支持下，“文明銀行”開業(yè)了！首先，我代表“文明銀行”全體員工感謝各位的光臨。下面，有請“文明銀行”易行長致開幕詞。
�。ㄐ虚L致開幕詞。）
儀式主持：謝謝易行長。我們相信文明銀行的生意一定會非常紅火，下面，剪彩儀式開始，有請易行長、 總行黃行長。
�。舨蕛x式）
黃行長：我宣布文明銀行正式開業(yè)！
�。崃夜恼疲�
羅：李智，你說會有人來儲蓄文明嗎？
智：我想一定會有的。現在我們長沙被評上了全國文明城市，大家都爭著當文明市民呢！你看——，這不是有人來了嗎！
�。ò嚅L高興地上）
羅：咦？這不是我們的班長賀靜洲嗎？
智：是啊�。ǔ嚅L揮揮手）
智：賀靜洲，你怎么來了呀？
賀：哦！是你們呀！你們又來采訪了，消息真靈通呀！我也是來儲蓄文明的呀！
智：那我們就先采訪你吧！
賀：好啊！
智：請問這位同學，你是哪個學校的呀？
賀：我是育英學校的學生。
智：你今天到這里來干什么呢？
賀：我來儲蓄文明呀！我們中隊一直在爭當“文明班級”，同學們都爭做文明學生，班上的“校園文明本”上記滿了大家的.事跡。今天，聽說“文明銀行”開業(yè)了，我要替同學們將這份寶貴的精神財富存進銀行，永久保存下去。
智：我代表同學們謝謝你。相信不久的將來，同學們個個都會成為世上最富有的人。謝謝你接受我們的采訪。
賀：不用謝。
�。ㄞD身走向柜臺，儲蓄校園文明。）
賀：阿姨，我要儲蓄文明。
職員：你好，小朋友，你要儲蓄什么文明呀？
賀：我要儲蓄校園文明。
職員：（遞上一張存單）那你先填張存單吧！
�。ㄌ畲鎲�，職員打好后遞給賀。）
職員：小朋友，因為你一次存入了三十幾項文明，我們銀行為你送上一張金卡，請收好。
賀：我要把這個好消息告訴同學們去。
賀：同學們，好消息！我們存入了三十幾項文明，你們想知道嗎？
隊員們：當然想啦，你快說吧！
賀：你們聽——（念存折）
隊員們：還有呢！還有呢！
�。爢T們爭著說自己想存什么文明。）
賀：太好了，下次我一定幫你們都存上！同學們，你們知道最近學校開展了什么活動嗎？
隊員們：當然知道啦！“小手牽大手，共走文明路。”
賀：那你們愿意做一個講文明，懂禮貌的好學生嗎？
隊員們：當然愿意啦！
賀：那就讓大家來聽聽我們的心聲吧！
�。ǘ┍硌莩涸蹅儚男≈v禮貌
柳（隊員）：我有件煩惱事，我特別喜歡上網，可媽媽說上網不好，網上有好多不健康的內容，難道上網就不文明嗎？網絡到底是好還是壞呢？
�。爢T們各抒己見，談論關于網絡的問題。）
雯（隊員）：柳清譯，只要你跟媽媽好好地溝通溝通，相信她一定會理解你的。家是充滿愛和溫馨的樂園，家人之間要互相關心、互相理解，讓文明之風吹到每個家庭吧！瞧——那位阿姨笑容滿面，她是來儲蓄什么文明呢？
�。ㄒ晃话⒁虂淼焦衽_前儲蓄文明。小記者上）
智：您好！阿姨。我們是育英學校苗苗電視臺的小記者，請問我們可以作個簡短的采訪嗎？
阿姨：當然可以！
智：請問，您儲蓄了什么文明呀？
阿姨：我呀！儲蓄了家庭文明，孝敬父母、勤儉節(jié)約、尊老愛幼、熱情待客。
羅：阿姨，你們家真是文明家庭呀！
智：請問，您對文明銀行開業(yè)有什么看法？
阿姨：我認為文明銀行辦得很好，它時刻提醒我們講文明，講禮貌，努力為自己儲蓄精神財富。
智：謝謝您，阿姨。（擔憂地）要是張楚儀家也這樣就好了，他爸爸特愛打麻將，鬧得家里雞犬不寧，他可煩惱了，你們看——
（三）小品：桌子的風波
畫外音：生活在這樣的家庭怎么會幸福呢！可是，最近張楚儀聽到了一個振奮人心的好消息，是什么呢？原來，學校開展了“小手牽大手，共走文明路”的活動。這可樂壞了小楚儀，趕忙把活動的來龍去脈記在腦子里，回家后告訴了他那又愛又恨的爸爸。蒼天不負有心人，在小楚儀的軟硬兼施下，他的爸爸象脫胎換骨了一般，一個整天烏煙瘴氣的家庭展開了一幅美滿的畫卷——
�。ū硌荩喊职州o導兒子學習。）
智：看，那不是小楚儀和他爸爸嗎？
楚：爸爸，下次我們再多存點家庭文明！
爸爸：好！好！一定存！
（小記者上）
智：張楚儀，你怎么來了？
楚：今天文明銀行開業(yè)，我動員爸爸來存點家庭文明。
智：叔叔，請問您愿意將家庭文明存進銀行嗎？
爸爸：我非常愿意！以前我只顧自己，影響了家人，通過你們學校的活動，我認識到這是不文明的。所以，我決定把麻將戒了，讓兒子好好學習。
楚：謝謝爸爸，你真好！
�。ㄋ模┪璧福汉冒职�，壞爸爸
智：同學們，你們說，現在張楚儀的爸爸是好爸爸還是壞爸爸呢？
隊員們：好爸爸。
智：在家里也要講文明呀！
�。ㄒ晃磺嗄戟q豫著來到柜臺前。）
青年：小姐，請問我可以替別人儲蓄文明嗎？
職員：是誰呀？他自己為什么不來呀？
青年：是這么回事——
�。ㄎ澹┒虅。翰列男」媚�
青年：我一直找不到這位善良的小姑娘，所以想替她把誠實善良的社會文明存進銀行，等找到她后再交給她。
職員：哦——是這么回事呀。
（小記者上）
智：哥哥，你好。
純 發(fā)表
設計方案 篇2
一、設計意圖：
美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子。們過一個輕松、快樂、自由的兒童節(jié)，中班組決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動，整個游園活動主要以游戲的方式來進行。從中不僅可以展現幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，培養(yǎng)親子之間的感情，增強團結合作的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的六一兒童節(jié)。
二、活動主題：《大手牽小手，大家同歡樂》
三、活動時間：5月30日上午8：30――10：30
四、活動地點：中班9個教室
五、活動組織者：中班各班老師
六、活動目標：
1。讓幼兒知道六一是他們自己的'節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。
2。讓幼兒在游戲中有表現自己的機會，展示自己的本領。
3。使幼兒體驗與家長一起進行游戲活動的樂趣，讓孩子過一個愉快有意義的兒童節(jié)。
七、活動準備：
1、幻燈片、音樂、獎品
2、粽子、電飯鍋、碗、筷子、白糖、
3、各班游戲規(guī)則貼在門口
4、各班游戲材料
5、游園卡和印章
八、活動過程：（8：30――9：：00）
1、播放開場音樂，讓幼兒感受”六一“歡快的氣氛。
2、集體演唱歌曲《快樂的六一》
3、一起品嘗粽子。
4、介紹一下九個班級的游戲名稱，教育家長和幼兒遵守游戲規(guī)則，活動中注意安全。玩完九個游戲，憑蓋章領取兒童節(jié)禮品。
九、游園游戲內容（9：00――10：30）
1、游戲名稱：親子心連心（中一班）
準備：動物字卡、運動字卡
游戲人數：每次4組家庭（一名家長一名幼兒）
玩法：家長看老師手中的字卡，讓幼兒猜是什么動物或什么運動項目，猜不中的可以說“過”然后繼續(xù)第二張字卡，在半分鐘時間里，幼兒猜出三張卡片為勝利，勝利者獎勵一個笑臉花。
規(guī)則：家長只能用形體動作表示，不能出聲。
2、游戲名稱：鋪路接力賽（中二班）
游戲準備：呼啦圈
游戲人數：4組家庭（一名幼兒、一名家長）
游戲規(guī)則：由起點開始，幼兒在左，家長在右并列站立，家長將手中的兩個呼啦圈依次輪換向前鋪路，幼兒必須踩進鋪好的圈內前行，最先到達目的地的家庭獲勝。
3、游戲名稱：《一起運球》（中三班）
游戲準備：幼兒園活動場地、氣球若干個、獎品。
游戲人數：
游戲規(guī)則：將小朋友和自己的家長組合成組，并且給每個小組編號；將準備好的氣球吹氣，保證氣球的大小一致；比賽開始的時候，家長和孩子做好游戲的準備；家長身體半蹲和孩子的頭頂在一起，然后將發(fā)給的氣球夾在孩子和家長的頭之間；家長和孩子合力將氣球運到終點；如果球在半路上擠破的話，小組比賽結束，其他組繼續(xù)；按照運球結束的時間計算；
4、游戲名稱：搶椅子（中四）
準備：椅子、鈴鼓
游戲人數：每次十組
家庭玩法：將板凳圍成一個圈，人也站一個圈。主持人拿鈴鼓，開始敲時人就圍著板凳同一方向轉，并且按敲擊的快慢有節(jié)奏的轉圈。當敲擊聲停止，就要搶坐在板凳上。因為差一個板凳，所以會有一人沒板凳，淘汰者下場時，同時撤下一個板凳，繼續(xù)進行第二輪。如此反復，直到2人爭1個板凳時，冠軍就誕生了。
5、游戲名稱：吹球進筐（中五班）
活動準備：乒乓球若干 小簍子十個
活動人數：五組家庭
活動規(guī)則：幼兒從桌子一端向另一端吹乒乓球（不得用手輔助），另一端終點家長用小簍子接球，規(guī)定時間內所吹的乒乓球數量多者勝利。
6、游戲名稱：我是小小籃球手（中六班）
游戲準備：紙球、簍子
游戲人數：5組家庭（一名家長、一名幼兒）
游戲規(guī)則：幼兒每人10個紙球，站在椅子后面，家長將簍子背在胸前，幼兒將紙球投進簍子中，投進多的家庭獲勝。
7、游戲名稱：我是小小領路人（中七班）
游戲準備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。
游戲人數：每次5組家庭
游戲規(guī)則：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。
8、游戲名稱：兩人三足（中八班）
游戲準備：布條
游戲人數：每次5組
游戲規(guī)則：（1）布條必須捆在小腿上，并捆緊，如中途松開需系好再前進。
�。�2）中途若有人摔倒，應立即停下來，等重新準備好再前進。
9、游戲名稱：夾乒乓球（中九班）
游戲準備：10個乒乓球，10只簍子，筷子若干。
游戲人數：5組家庭（一名家長，一名幼兒）
游戲規(guī)則：一張桌子，長方向對面對放兩個簍子，一個簍子里放兩個乒乓球，一個簍子不放，家長或幼兒要將乒乓球從一個簍子里用筷子夾到另一個簍子里。若乒乓球掉落，撿起重夾，不能用手拿乒乓球。
十、活動注意事項：
1、參加活動不擁擠、要排隊
2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。
5、在游戲中要能夠謙讓小朋友。
6、每個活動區(qū)設定一個排隊等候區(qū)，沒輪到者在門口排隊等候。
7、游園卡在活動前發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。
設計方案 篇3
一、由圖入題
１、觀察插圖或教學掛圖，你猜一猜，課文描寫的是什么地方，什么季節(jié)的什么情景？
（盛夏時節(jié)鄉(xiāng)間田野孩子們無拘無束的.生活情景）
�。�、鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的？認真讀一讀課文吧！
�。ò鍟n題）
二、感知課文
�。�、自由讀文，讀準了音，讀通句子�？纯凑n文幾次寫到“麥哨”？是怎樣描寫的？你從中能感受到什么？
�。ㄊ孜矁纱螌懙健胞溕凇薄Ｄ愫粑覒�，此起彼伏，歡快柔美；鄉(xiāng)村孩子在田野中無拘無束地快樂游戲）
�。病⒛x課文，畫出重點詞句，寫出真實感受。
�。�、組內交流。
�。�、全班交流。
三、品味語言
�。薄嫵瞿阕约鹤钕矚g的部分，試著讀出喜歡的感情。
�。�、教師巡視指導朗讀。
�。�、指名有感情地朗讀自己最喜歡的部分。
四、擴展閱讀
閱讀選讀課文中的《可愛的草塘》。
設計方案 篇4
主題：秋天的大樹
活動目標：
1、引導幼兒觀察、欣賞秋天大樹的美。
2、指導幼兒學習用手掌印畫，表現秋天美麗的樹葉。
3、在活動中培養(yǎng)幼兒美感創(chuàng)作的精神。
活動準備：
1、（知識準備）課前請家長配合帶領幼兒去花園觀察秋天大樹的色彩變化。
2、（物質準備）紅、黃、橘黃、綠顏料，秋景圖，繪有大樹枝干的大張畫紙、抹布。
活動過程：
一、組織幼兒談話，說說秋天的大樹
出示秋景圖：秋天到了，天氣變涼，小朋友有沒有發(fā)現公園里的小樹葉變成什么樣子？都有什么顏色？（認識紅色、橘黃色、黃色、綠色）
二、出示老師制作的`范畫，引出這是手掌印畫，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望
師：大樹上的小樹葉到了秋天就會離開媽媽像什么一樣飄下來？（蝴蝶） 怎么飛的？（幼兒學一學）飛到哪里睡覺去，但樹媽媽會想念它們，讓我們的小手做小樹葉一起把大樹媽媽打扮漂亮起來吧！
三、講解手指印畫的方法，重點講解兩手都要抹上顏色，才能使“樹葉”豐滿。
1、老師示范一遍
2、讓幼兒練習：請幼兒把手伸出來輕輕的放在顏料上蘸一下，然后在枝干上印一下，最后再用抹布擦干凈
四、在幼兒操作的過程中老師進行巡回指導。
提醒幼兒和同伴要協調印畫，并保持畫面整潔。
五、將作品粘貼在墻上，進行欣賞、評價。
1、交流：你覺得哪片樹葉漂亮？它是什么顏色的？
2、分享快樂：用肢體動作扮演小樹葉一起隨音樂跳舞。
3、活動結束！
設計方案 篇5
一．接待工作事項與要求
1.分類和區(qū)別參加校慶活動的來賓和校友，引導到相應的簽到席，動員簽名。
2.接受來賓贈送的禮品、禮金，登記、開票。
3.收集、記錄貴賓的中餐用餐信息。
4.分發(fā)校慶資料和禮品、餐券等。
5.引導來賓到各休息室，泡茶。
6.引導來賓到主席臺和相應座位就坐。
7.對提前到達的貴賓安排7日晚餐和住宿。
要求各工作人員按時到位，做到笑臉相迎、主動問候（詢）,服裝相對統一。
二．人員分工與時間要求
1.大門口：
迎賓學生8名（工作時間上午8:00－10:10，10:40－11:10）
引導員（引導步行進校的來賓），學生4名（工作時間8:00－10:10） 負責人：何靜
2.小車下車（第一食堂前空地）位置：
接待員（區(qū)分來賓），教師6名：沈晶 徐莉亞 樓正壽 黃望列 何靜 王雪香等
引導員學生6名。負責人：何靜
3.簽到處：分為3個簽到席
貴賓簽到處：紀蘇梅、陳冰寒
校友簽到處：蔣巧玲、胡凌 趙菁 付麗麗
離退休教師簽到處：王耀輝
負責人：周曼堅
4.資料發(fā)放處：邵玲 岳佳 皮維 盛倩 肖蜜 沈春佳 禮品發(fā)放：金霞 呂林枝
負責人：陳怡宏
5.單位及個人捐贈登記處：接收、開票人員3名：徐玉芳 饒建敏 鮑峰英. 王奇睿
陳沔 周曉君 負責人：陳秀蓮
�。ㄒ陨瞎ぷ鲿r間上午8:00－10:00，每組留一人到10:30）
6.休息室： 到休息室引導員，學生18名。 各休息室服務員兼慶祝大會座位引導員，學生12名。
教師：鄭玲芬 張玉萍 潘麗華（時間8:00－10:00） 負責人：鄭玲芬
7.8日來賓用中餐：用餐人數統計、車輛接送安排：周曼堅；接送司機：施獻華等；
賓館迎賓學生4名、引導就餐教師：何靜 陳秀蓮 沈晶 陳怡宏等。（上午11:00－11:40） 負責人：陳怡宏
8.7日下午提前到達的貴賓接待：望江飯店接待登記：沈晶 徐莉亞 晚餐安排人員：陳怡宏（工作時間下午1:30－22:00）
三．需要配合的'其他工作
1.簽到處準備
簽到用雙人桌8張，發(fā)放資料（禮品）桌5張，開票桌3張，椅子16張，凳子5張，帳篷16頂，臺布20米，領導簽字簿2本。
2.休息室準備
政府官員休息室：地點：風雨操場旁教室1個，接待省、市政府、部門領導，30座位，備好軟椅和茶幾（或小方桌、臺布），瓷杯、茶葉、開水。盆景、歡迎標語、題詞簿。搞好環(huán)境衛(wèi)生。
單位領導（曾經工作過領導、記者）休息室：地點：風雨操場旁教室2個，100座位，準備學生椅，學生桌、臺布，紙杯、茶葉、開水。
校友休息室：地點：風雨操場，200座位，學生椅，瓶裝礦泉水。
離退休教師休息室：地點：風雨操場內乒乓室，60座位，學生椅，學生桌、紙杯、茶葉、開水。
司機隨員休息室：地點：101階梯教室，紙杯、茶葉、大桶純凈水（電加熱）2臺。
3.物品準備：貴賓（官員、單位領導、重要校友）佩戴的鮮花，學生接待員服裝、歡迎緞帶，工作餐券等。
4.校園安全及車輛停放：校園安全、來賓及校友汽車有保衛(wèi)科統一安排落實，負責人：姚錫勇。教職工汽車一律停在校門口馬路兩側。
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