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西游記作文
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的西游記作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
西游記作文 篇1
《西游記》是我國(guó)四大名著之一,它充滿了離奇的色彩,向人們展示了一個(gè)絢力多彩的世界。
《西游記》講述了唐僧和他的徒弟們,一路上歷盡艱險(xiǎn)降妖伏魔,經(jīng)理九九八十一難,取得真經(jīng)的故事。其中,唐僧是重要人物,也是隊(duì)伍中的核心人物。沒(méi)他就沒(méi)有這次取經(jīng)活動(dòng)。無(wú)論在取景過(guò)程中遭受多少次磨難,唐曾從來(lái)都沒(méi)有退縮。他這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
孫悟空有無(wú)窮的本領(lǐng),天不怕地不怕,他機(jī)智又勇敢。重要的.是他敢與一切困難斗爭(zhēng),在取景途中,他憑借自己的勇敢機(jī)智堅(jiān)強(qiáng),多次救大家于危難中。
豬八戒好色好吃好玩,他有不少普通人身上的缺點(diǎn),可以說(shuō)他在書(shū)中是孫悟空的反面。但可見(jiàn),小人物有時(shí)也可以起大作用的。
師徒四人中最忠厚的是沙僧。他忠厚老實(shí),搞好后勤工作,同樣功不可沒(méi)。
取經(jīng)絕非易事,唐僧師徒四人經(jīng)歷了眾多的險(xiǎn)難,正是他們互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,才得已成功。
西游記作文 篇2
它一直是我們生活中不可缺少的伴侶;它無(wú)處不在,薄薄的幾頁(yè),疏空的幾字,幾小時(shí)便能讓人“飽餐一頓”;它既是我們的“朋友”,又是我們的“老師”。猜猜它是誰(shuí),它就是——書(shū)。說(shuō)起書(shū),有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一日不讀書(shū),胸臆無(wú)佳想。一月不讀書(shū),耳目失精霜!倍缃竦奈乙部芍^是與詩(shī)人一樣“拜書(shū)為師,結(jié)書(shū)為友,讀書(shū)為糧”了。
記得小時(shí)候最熟悉的就是《西游記》了。無(wú)論是電視劇,還是動(dòng)畫(huà)片,甚至是漫畫(huà)我都不知看過(guò)幾千遍了?梢哉f(shuō)他就是我第一個(gè)最感興趣的劇情。但是慢慢地一次又一次,熒屏上的打打殺殺,讓我厭倦,平凡的轉(zhuǎn)身,無(wú)趣的對(duì)話……毫無(wú)韻味。但隨著年齡的增長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)了它的真正化身。那就是書(shū)面版的西游記,徹夜的閱讀,我才明白了,我從未真正的了解西游記的真諦。
唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上,遇到了九九八十一道難關(guān),但這并不能難倒師徒三兒。他們上刀山,下火海,遇敵殺敵,遇鬼殺鬼,成功地到達(dá)西天取到西經(jīng)。
是啊!《西游記》的故事就好像我們成長(zhǎng)道路,道路是坎坷的`,道路上是布滿荊棘的。我們要有決心,每做一件事不能放棄。就像唐僧一樣去西天,遇難無(wú)數(shù),但他皺過(guò)眉嗎,他抱怨過(guò)嗎?“功夫不負(fù)有心人”這句話用在他們身上是再恰當(dāng)不過(guò)。而我們?cè)谌松缆飞,也要不怕困難,有顆堅(jiān)持到底的心,那樣我們也能克服種種艱難,走向最終的成功。
人生之路漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn),其中不乏西行。那閱讀之路呢?其實(shí),閱讀也是一場(chǎng)西游。閱讀一本書(shū),我們不是草草而過(guò),更不是一目十行,這是一場(chǎng)不簡(jiǎn)單的西游,淡淡藐視它,它的精髓往往只是主人公的“假”面。但凡你慢慢品味,知道的并不止如此。從字里行間,慢慢透露出了他的精神,品質(zhì)……甚至將你深陷故事之中。
在我漫漫的閱讀“西游”路上,我與“保爾”一起不懈努力,戰(zhàn)勝一切困難;與俠盜羅賓漢一起與惡霸斗智斗勇,幫助有需要的人;見(jiàn)識(shí)了《夏洛的網(wǎng)》中那份觸動(dòng)我心,令人欽佩的友誼;跟著“窗邊的小豆豆”一起在充滿愛(ài)心和幻想的巴學(xué)園快樂(lè)地學(xué)習(xí)……
我的閱讀“西游”路,是豐富多彩的,是喜怒哀樂(lè)的,可我還只是一只剛剛爬上書(shū)的小蟲(chóng)。書(shū)上的天地太大太大,今后我也將在書(shū)上,建更大的窩,鉆更深的洞,爬更多的書(shū)。你樂(lè)意和我同行,一起游我的西游記嗎?
西游記作文 篇3
書(shū)是我們每個(gè)人的無(wú)聲老師,它可以教會(huì)我們做人的道理,讓我們明白什么才是真善美,什么才是假丑惡,它就像是一把鑰匙,打開(kāi)我們通向成功的第一扇大門(mén),不同的書(shū),也會(huì)教會(huì)我們不同的知識(shí),但也有一些不適合我們看的書(shū),我們就要遠(yuǎn)離那些書(shū),別讓那些書(shū)關(guān)閉我們成功的大門(mén)。
從《西游記》只一本書(shū)中,讓我明白了團(tuán)結(jié)與堅(jiān)持不懈的精神,可以讓你達(dá)到自己的夢(mèng)想,完成自己的愿望。唐僧本是一個(gè)文文弱弱的和尚,卻在三位徒弟的幫助下,過(guò)火山,斬群妖,他們團(tuán)結(jié)互助,不畏艱險(xiǎn),機(jī)智靈敏的與群妖斗智斗勇,一路往西走,又在唐僧的堅(jiān)持不懈下,他們終于走到了西天,取得了經(jīng)書(shū)。如果他們不團(tuán)結(jié),不一起想辦法與群妖戰(zhàn)斗,那他們也肯定不會(huì)度過(guò)那九九八十一難,而唐僧要是沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神,那他們肯定也走不完那取經(jīng)的'險(xiǎn)路。由此,是我明白了,世上無(wú)難事,只怕有心人,沒(méi)有你做不到的,只有你想不到的。因此,我們要想學(xué)習(xí)好,還必須要樂(lè)于學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中遇到困難,我們也要想辦法解決,是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)像上樓梯一樣,一路向上走,只有走到最高處。
書(shū)是我們的老師,更是我們的朋友,我們要多向這位朋友學(xué)習(xí)。
西游記作文 篇4
書(shū),給我一雙想象的翅膀,帶我閱讀浩瀚的書(shū)海。在我啃過(guò)的多個(gè)“精神面包”中,給我印象最深的莫過(guò)于《西游記》了。
我記得,在我很小的時(shí)候,每天坐在電視機(jī)前,始終如一看的都是《西游記》這部電視連續(xù)劇。現(xiàn)在長(zhǎng)大了,再看著原著,不禁引我遐想。
《西游記》每個(gè)人都看過(guò),給我們留下了深刻印象的,就非孫悟空莫屬了。
如果我是孫悟空,我會(huì)感恩大自然,因?yàn)槭谴笞匀唤o了我萬(wàn)物的精華,讓我成長(zhǎng),我會(huì)用我的法力讓大自然變得更加和諧美麗。
如果我是孫悟空,我會(huì)感恩菩堤祖師,因?yàn)槭撬o我傳授法力,讓我能夠降妖除魔。
如果我是孫悟空,我會(huì)感恩如來(lái)佛祖。因?yàn)槭撬屛伊私獯篝[天宮的罪惡,讓我從罪惡的'深淵走了出來(lái),讓我能夠迷途知返。
如果我是孫悟空,我會(huì)感恩師父。因?yàn)槭撬屛覐奈逯干浇饩瘸鰜?lái),讓我離開(kāi)歲月的煎熬。是他傳授給我與人為善的道理,讓我從一只頑皮的猴子成長(zhǎng)成一個(gè)除魔的英雄。
如果我是孫悟空,我會(huì)感恩妖魔。因?yàn)槭撬麄冏屛颐靼自鯓尤ッ鎸?duì)困難和挑戰(zhàn),如何面對(duì)戰(zhàn)勝。讓我從一個(gè)頑劣固執(zhí)的石猴蛻變成一個(gè)完美的斗戰(zhàn)勝佛。
如果我是孫悟空,我會(huì)感恩八戒和沙僧。因?yàn)槭撬麄冏屛抑懒藞F(tuán)結(jié)的力量,共同努力拼搏,護(hù)送師父平安到達(dá)西天,取得經(jīng)書(shū)。
如果我是孫悟空,我會(huì)感恩……
生活中,充滿著感恩。學(xué)會(huì)感恩,在成長(zhǎng)中感恩,感恩一切。
西游記作文 篇5
暑假期間我讀了四大名著之一《西游記》,心情久久不能平靜,連晚上做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到美猴王大鬧天宮的場(chǎng)景!
這本書(shū)主要寫(xiě)的是唐僧師徒四人不畏堅(jiān)難險(xiǎn)阻、一路降妖伏魔、克服重重困難,終于到達(dá)西天靈山,取得真經(jīng)的故事。本書(shū)人物寫(xiě)得生動(dòng),唐僧菩薩心腸、悟空神通廣大、八戒憨厚可愛(ài)、沙僧真誠(chéng)老實(shí)、妖精詭計(jì)多端都?xì)v歷在目,最難得的是它詮釋了一種精神——世上無(wú)難事,只要肯攀登!
讀了《西游記》使我明白了——取得成功的要素有1。目標(biāo)明確——西天取經(jīng)。2。意志堅(jiān)定——各種誘惑、磨難不改其心。3。過(guò)硬本領(lǐng)——唐僧菩薩心腸加緊箍咒、悟空的如意金箍棒、八戒的.九齒釘耙、沙僧的降妖杖。4。必勝信心——八十一難都一一克服。5。良好友情——能戰(zhàn)則戰(zhàn),不能戰(zhàn)則請(qǐng)各路神仙助戰(zhàn)。
學(xué)生以學(xué)為本,我是一名三年級(jí)學(xué)生了,新學(xué)年里要取得好成績(jī)——圣經(jīng),可以借借讀《西游記》取得的心得了,今年,看我的!
西游記作文 篇6
“三打白骨精”、“孫悟空大戰(zhàn)黃袍怪”、“烏雞國(guó)”……這一個(gè)又一個(gè)名稱(chēng)相信大家已經(jīng)耳熟能詳。沒(méi)錯(cuò),他們就是四大名著之一《西游記》里面的故事。 《西游記》伴隨著一代代人的成長(zhǎng),深受大眾喜愛(ài)。為何在祖國(guó)千百年里浩如煙海、形形色色的古典名著中,我唯獨(dú)對(duì)它情有獨(dú)鐘?這說(shuō)起來(lái)還有一段故事呢!在很 小很小的時(shí)候,爸爸帶我去逛書(shū)店?晌覍(duì)爸爸塞過(guò)來(lái)的《幼兒識(shí)字》并不大感興趣,而是把目光落在了書(shū)架的最上層——一本《西游記》上。哦,當(dāng)然,我那時(shí)還 不識(shí)半個(gè)大字,真正吸引我的是封面的圖案:兩只穿著像人的猴子和豬,還有一個(gè)和尚。我用盡力氣踮起腳尖,伸長(zhǎng)小手,眼睛死死盯著那本書(shū),想把它拿下來(lái),可 怎么也夠不著。爸爸笑著走過(guò)來(lái)。他幫我拿下那本書(shū),微笑著撫摸著我的頭,說(shuō):“好丫頭,眼光真不錯(cuò)!”當(dāng)時(shí)的我雖然不明白老爸說(shuō)的是什么意思,但我還是為能把這本書(shū)帶回家而感到格外高興。
回到家,爸爸給我講起了《西游記》的故事來(lái),我聽(tīng)著聽(tīng)著就情不自禁入了迷。漸漸地,我被那精彩的.情節(jié)所吸引,硬是哀求爸爸繼續(xù)講。老爸看見(jiàn)我對(duì)《西 游記》如此喜愛(ài),又一口氣給我講了一大段。從此以后,我每晚都纏著爸、媽給我講。他們講困了,我還聽(tīng)的津津樂(lè)道,意猶未盡。很快,整本書(shū)都聽(tīng)完了,可我還 經(jīng)常“點(diǎn)播”精彩段落。由于太熟悉,哪怕爸、媽漏講一個(gè)情節(jié),甚至是一個(gè)字我都會(huì)大聲指出,給他們糾正過(guò)來(lái)。
四歲了,該上幼兒園了。我剛學(xué)會(huì)看書(shū)時(shí)(指的是會(huì)捧著書(shū)看圖)讀的第一本書(shū)就是《西游記》。字嘛,好多都是不認(rèn)識(shí)的。但沒(méi)關(guān)系,光看著那生動(dòng)的圖畫(huà)我就覺(jué)得身臨其境,滿足極了。
上了小學(xué),我認(rèn)識(shí)的字多了,于是便迫不及待把《西游記》飽覽了幾遍。后來(lái),我又接觸到了電視劇版的《西游記》,六小齡童扮演的美猴王可謂惟妙惟肖,我百看不厭;收音機(jī)每天正午播放的《西游記》,講的是那么吸引人、活靈活現(xiàn),我也百聽(tīng)不厭。
現(xiàn)在,我開(kāi)始接觸《西游記》的古文版,更深入在領(lǐng)會(huì)到了它的獨(dú)特魅力所在。《西游記》與我間似乎有一條無(wú)形的紐帶,永遠(yuǎn)難以分開(kāi)。無(wú)論讀了上千或是上萬(wàn)遍,《西游記》的每個(gè)情節(jié)總是會(huì)扣動(dòng)著我的心弦。在生活中,我學(xué)到并做到了像孫悟空那種遇到挫折從不放棄、堅(jiān)持不懈的大無(wú)畏精神。
《西游記》,在我童年記憶中烙下了不可磨滅的深刻印記與難以割舍的情懷,在祖國(guó)瑰麗的文化的熏陶下,我茁壯成長(zhǎng),F(xiàn)在的我已把四大名著看個(gè)遍:為 《三國(guó)演義》中孔明的妙計(jì)而稱(chēng)奇;為《水滸傳》中一百單八將的豪氣所震撼;為《紅樓夢(mèng)》中的“金陵十二釵”的下場(chǎng)深感痛惜……《封神榜》、《聊齋志異》、 《駱駝祥子》、《城南舊事》,我更是常讀常新。書(shū)中的人物就像我身邊的朋友。愿她們,成為永遠(yuǎn)滋潤(rùn)我心田的股股甘泉。
西游記作文 篇7
我有許多的書(shū),像天上的一顆顆星星,地上的一粒粒沙子,海里的一朵朵浪花一樣,從連環(huán)畫(huà)到故事書(shū),從故事書(shū)到小說(shuō),數(shù)不勝數(shù)。在我的寶貝書(shū)架上,有《西游記》,有《狼圖騰》,還有《三國(guó)演義》等等,我最最喜歡的書(shū)就是中國(guó)四大名著中的《西游記》了。我每每回到家中,有些許空閑,就喜歡把這本書(shū)慢慢地從書(shū)架上輕輕抽出,小心翼翼地放在書(shū)桌上,然后再津津有味地品味。
《西游記》里的孫悟空是一只從石頭里蹦出來(lái)的小猴子,不但非常機(jī)靈,還很頑皮,充滿了樂(lè)觀的精神。大鬧天宮時(shí),他勇往直前,不僅任性,還敢作敢為,最后,被如來(lái)佛祖壓在了五行山下。后來(lái),保護(hù)唐僧去西方取經(jīng),對(duì)師傅忠心耿耿,不過(guò)偶爾,他也會(huì)違背唐僧。唐僧在他的.保護(hù)之下,成功地通過(guò)了九九八十一難,順利到達(dá)了西方,取回了真經(jīng)。
看完了《西游記》之后,讓我明白了,我要以強(qiáng)大的智慧來(lái)解決問(wèn)題,要以無(wú)比的勇氣和信心來(lái)接受挑戰(zhàn),不論對(duì)手有多么強(qiáng)大,我也要勇敢面對(duì),而不能選擇逃避。就像上次,馬老師讓我和另外4位同學(xué)去參加作文比賽,我的水平并不高,我的心里就打起了退堂鼓,再看看各個(gè)對(duì)手都像是身經(jīng)百戰(zhàn),勝利在握的樣子,我的心更是七上八下、忐忑不安。但是,猛然間我想起了偶像孫悟空,我瞬間勇氣倍增:我要勇敢自信地去接受挑戰(zhàn)。如果不成功,但是至少比逃避退縮要自豪,因?yàn)槲抑辽僮鲞^(guò)。而且我不能辜負(fù)老師對(duì)我的希望。想著想著,自信心不知不覺(jué)就填滿了我的整個(gè)胸膛。
《西游記》給予我力量,孫悟空的精神啟發(fā)了我,在學(xué)習(xí)上要有接受挑戰(zhàn)的勇氣,并付出堅(jiān)持不懈的努力。
書(shū)對(duì)我有很大的幫助,不但讓我增長(zhǎng)知識(shí),還讓我的想象力、寫(xiě)作能力大大提高,所以,我應(yīng)該多讀書(shū),讀好書(shū),積淀更厚的文化底蘊(yùn)。
西游記作文 篇8
相信每位同學(xué)小時(shí)候都在電視上看過(guò)西游記吧!段饔斡洝吩臼橇_貫中寫(xiě)的小說(shuō),書(shū)中的每個(gè)人物都有自己的特點(diǎn),孫悟空很機(jī)靈,沙和尚很能干,豬八戒很懶惰,唐僧很和善,還有里面的妖怪,也是各有各的有特點(diǎn),寒假里,我看了《西游記》這本書(shū),不禁又產(chǎn)生了萬(wàn)千感慨。
孫悟空本來(lái)沒(méi)有名字,是在一花果山從石頭里蹦出當(dāng)花果山猴王的猴子。過(guò)不了多久,這只石猴就上了天宮做了一個(gè)弼馬溫,當(dāng)他知道自己的官職那么小之后,憑自己高超的武功,把天宮鬧得雞犬不寧,如來(lái)佛祖就將石猴壓到了五指山下,后來(lái)如來(lái)佛祖的徒弟唐僧一心軟就懇求如來(lái)佛祖放過(guò)石猴,如來(lái)同意了,可要讓唐僧轉(zhuǎn)告孫悟空,要陪和唐僧去西天取經(jīng),并給石猴取名叫孫悟空。一路上,他們還多了幾個(gè)伙伴:白龍馬、豬八戒、沙悟凈。他們一起降妖除魔,堅(jiān)持著,終于取得了真經(jīng),修成正果了。
我以后也要做到堅(jiān)持不懈。想想以前一次練習(xí)溜冰的時(shí)候,我很調(diào)皮,爺爺奶奶在旁邊都管不了我。因?yàn)榭匆?jiàn)一個(gè)孩子比我小,居然不在爸爸?jǐn)v扶之下滑地很完美,我也眼紅,所以甩開(kāi)了爺爺?shù)氖,自己滑行。一?huì)兒,我就跌到了,差一點(diǎn)哇哇大哭。經(jīng)過(guò)這一次的失敗,我再也不想練習(xí)了,和騎車(chē)、跳繩一樣,再也不想了,說(shuō)什么也不肯。
現(xiàn)在看來(lái),孫悟空比我要好多了,他保護(hù)師傅的.安危,雖然不愿意,但還是取了西經(jīng),雖然一飛就可以飛到西天,可是還是陪師傅慢慢地走,F(xiàn)在,我無(wú)論學(xué)什么都要堅(jiān)持不懈。就像以前的我,做事總是放棄那是不行的。要年復(fù)一年地堅(jiān)持這樣成功就會(huì)光臨,為我鋪上通向成功之門(mén)的引路石。
這本書(shū)十分的有趣,寫(xiě)的也是很好地,有時(shí)間大家一定要再一次地回顧回顧,里面也有很多經(jīng)典語(yǔ)句,用來(lái)劃一劃,讀一讀,都是有好處的。在羅貫中的作品中,我覺(jué)得這本書(shū)很不錯(cuò)!
這給我的啟發(fā)是:做任何事情都要堅(jiān)持不放棄,面對(duì)失敗和成功。可能因?yàn)橐粫r(shí)的念頭,害了你一輩子的幸福。
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