老師老師作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的老師老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師老師作文1
六年來，我與魏老師朝夕相處點(diǎn)點(diǎn)滴滴甚多。現(xiàn)在手中握筆卻不知從何說起。
記得當(dāng)我們還是哭哭啼啼的孩子，魏老師帶著我們玩，在快樂中學(xué)習(xí)，對(duì)我們體貼入微，很快溝通了師生彼此心靈的橋梁，我們成了朋友。無助時(shí)，她給予我們幫助；困惑時(shí)，她給予我們分析；快樂時(shí)，她與我們一起分享。她教我們知識(shí)，教我們做人，教我們善與惡，舍與得…………這一切一切我都深深地印在腦海里。
忘不了她的笑，眼睛微微的瞇了起來明亮而有神，消瘦的`臉上現(xiàn)出淺淺的酒窩，顯現(xiàn)出的快樂與甜蜜。
更忘不了她嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，細(xì)細(xì)的彎彎的眉毛擰在一起，透過鏡片，威嚴(yán)的眼神掃過每一同學(xué)，仿佛能把我們看穿。
記得有一次，我們?cè)诳茖W(xué)課上搗亂，居然氣跑了老師。聽見魏老師急促而生氣的腳步聲，剎那間教室安靜下來。走進(jìn)教室魏老師不怒而威的眼神更使幾個(gè)搗亂的同學(xué)深深的低下了頭……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。魏老師是甘甜的雨露，無私的滋潤著我們。
……
老師老師作文2
我們的何老師，叫我們語文課，從我進(jìn)班級(jí)以后，認(rèn)識(shí)了何老師，我就很喜歡和老師，老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。對(duì)我們也很好。我們班上的同學(xué)都很喜歡她。
我們有時(shí)候很貪玩，課堂上不想認(rèn)真聽講，總盼望著趕緊下課到校園里玩，老師上課喜歡提問問題讓我們回答，而我總是不認(rèn)真，每次站起來都回答錯(cuò)，何老師并沒有因此生我的氣罰我站講臺(tái)，反而很和藹地鼓勵(lì)我，在我答不出問題的時(shí)候總是在一旁提醒，為我化解難題，我覺得心里很對(duì)不起和老師，從此以后，我很認(rèn)真的聽課，不再那么貪玩，每一次當(dāng)我站起來回答問題的時(shí)候，我都會(huì)看到老師那一雙鼓勵(lì)的'眼神，讓我心里很溫暖。
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。老師為使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上能有所進(jìn)步，為此免費(fèi)為我們班上的同學(xué)在課余時(shí)間補(bǔ)習(xí)功課，每次我們?nèi)ニ齻兗抑凶尷蠋熝a(bǔ)課，她都會(huì)熱情地為我們做飯，切水果，如果我們又不懂的地方她都會(huì)耐心地講解。
我喜歡我們的何老師，希望她能夠一直教我們。親愛的何老師，我們以后會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不再貪玩了。
老師老師作文3
老師在大部分同學(xué)心中都是可怕的，令人討厭的，可在我原來的四（5）班里有一位和藹可親的好老師，她就是李玲老師。
李老師長一張瓜子臉，長長的頭發(fā)，她總喜歡披著頭發(fā)，有一雙不大不小的眼睛，從他的眼里發(fā)出智慧的光芒，說起話來滔滔不絕，她的身材不胖也不瘦。為什么說她是和藹可親？是因?yàn)樗幸粡埲蚀鹊哪�，�?duì)每位學(xué)生都有一張微笑的臉，他也不會(huì)對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)小事而生氣。因此我們也用笑臉面對(duì)著她。記著有一次，那是一個(gè)語文小測試。我一看試題非常簡單，就馬馬虎虎地寫了起來我把試卷交了上去。在等發(fā)下來一個(gè)大大的60分出現(xiàn)在我的眼前。我在上課的.時(shí)候，李老師叫我下課去她的辦公室一下。下課了，我走在路上心里就像十五個(gè)吊桶打水七上八下。到了辦公室，我走到李老師的辦公桌前，連頭都不敢抬一下，生怕老師會(huì)打我，一想到別的老師訓(xùn)同學(xué)的樣子，我就害怕。可李老師不但沒批評(píng)我反而還對(duì)我說：“人生誰沒有做錯(cuò)的時(shí)候呢？只要你努力就一定能達(dá)到你的目標(biāo)�！边@句話深深地印在了我的腦海里。
李老師的教誨之恩我終身難忘。
老師老師作文4
我上三年級(jí)了，數(shù)學(xué)老師不再是溫和的小王老師了，而換成了嚴(yán)格的周老師。
周老師長得胖胖的，個(gè)子也不算高，但是每天精神飽滿，走起路來風(fēng)風(fēng)火火的'。周老師的眼睛大大的鼓鼓的，像鷹一樣銳利。為什么說周老師的眼睛很銳利呢？因?yàn)椴还苁钦l搞再隱蔽的小動(dòng)作也逃不過周老師的法眼。一旦被發(fā)現(xiàn)，周老師就會(huì)毫不留情的把他（她）“揪”出來。
周老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲，我們做錯(cuò)題了或者是家庭作業(yè)沒完成了，她都會(huì)把眼睛瞪得非常大，用嚴(yán)厲的“吼”聲來批評(píng)我們，但是我知道這也是為我們好。
周老師嚴(yán)厲的批評(píng)也給我們帶來了好處，比如有些同學(xué)改掉了粗心大意的壞毛病（包括MY），就拿我這個(gè)“馬虎精”來說吧！以前，我的計(jì)算題經(jīng)常出錯(cuò)，不是把乘號(hào)看成了加號(hào)，就是把除號(hào)看成了減號(hào)，可是，自從周老師來了以后，我“馬虎精”的稱號(hào)也再?zèng)]人提起了，因?yàn)槊看巫鐾觐}以后，我會(huì)一遍又一遍的檢查，生怕出一點(diǎn)小錯(cuò)誤。媽媽告訴我“嚴(yán)師出高徒”，哈，看來一點(diǎn)也沒錯(cuò)。
ILoveYou，MissZhou�。�！
老師老師作文5
王老師是我們以前的數(shù)學(xué)老師、副班主任，也是我喜歡的老師之一，可王老師轉(zhuǎn)走了。
王老師的頭發(fā)稍卷，呈現(xiàn)的是偏黃偏黑的，老師說話聲音洪亮，書寫的字鏗鏘有力，不拖拖灑灑。王老師講課生動(dòng)，不會(huì)拖堂，你看：王老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，給我們講數(shù)學(xué)課�！巴瑢W(xué)們，你們知道方向嗎？”教室里一片肯定的回答聲：“知道！當(dāng)然知道了！”“好的.，我們步入今天的課堂‘位置與方向吧！”王老師說�！皷|、南、西、北分別表示四個(gè)方向，但怎么區(qū)分東南西北呢？現(xiàn)在，王老師教大家一個(gè)方法！大家知道逆時(shí)針和順時(shí)針吧，它和東南西北的關(guān)系可不小呢！順時(shí)針過去，分別是東、南、西、北，成一個(gè)‘十’字形，大家知道了嗎？”“知道了！”大家不約而同的回答。王老師以前還是一個(gè)班主任呢！專教語文！曾獲得“天臺(tái)崗小學(xué)花園校區(qū)十佳班主任”、“天臺(tái)崗花園校區(qū)骨干教師”……都是我們四·（1）班的驕傲呢！
王老師，我們真為您驕傲！王老師，我好想您，您在上海城校區(qū)可好？
老師老師作文6
一個(gè)暑假很快過去了，我們又走進(jìn)了新的學(xué)年，同時(shí)也迎來了一年一度的教師節(jié)。我們學(xué)到的知識(shí)，都離不開老師的教導(dǎo)，都凝聚著老師的心血。
老師就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌我們。為了我們的成長，為了我們能學(xué)到更多的知識(shí)，老師不知負(fù)出了多少汗水，而他們卻不求回報(bào)。我們做的每一本作業(yè)本，老師都是認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地批改，晚上還要備課，直到深夜。
有一句詩寫得很好："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"老師就像春蠶，只為他人服務(wù)，卻絲毫不求任何回報(bào)，也從無怨言，還是認(rèn)認(rèn)真真地為人服務(wù)，這種無私奉獻(xiàn)的精神難道不值得敬佩嗎盡管你的學(xué)習(xí)成績很差，可老師不會(huì)放棄你，而會(huì)盡力幫助你，希望你能進(jìn)步；雖然你的學(xué)習(xí)成績很好，老師也不會(huì)偏心于你，袒護(hù)你，而是各方面都嚴(yán)格要求你，希望你能更上一層樓。老師對(duì)每一位同學(xué)都是愛護(hù)的.，平等的
現(xiàn)在教師節(jié)又快到了，我們應(yīng)該送什么禮物給老師呢對(duì)！我們送給老師最好的禮物就是我們的進(jìn)步。只有這樣，老師才會(huì)感到欣慰。在這金風(fēng)送爽的9月里，讓我們獻(xiàn)上對(duì)老師最真誠的祝福吧！
老師老師作文7
我感謝陽光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的語文老師，她帶給我力量。
我上四年級(jí)時(shí)，結(jié)識(shí)了一位新班主任，也是我的語文老師——胡老師。回憶三年來，她對(duì)我的關(guān)心、愛護(hù)和幫助，我小小的心涌起層層波瀾。初上四年級(jí)時(shí)，上課我不敢舉手發(fā)言，是胡老師的眼神鼓勵(lì)了我；當(dāng)我一時(shí)成績下降難過時(shí)，是胡老師的語言安慰我；當(dāng)我遇到困難時(shí)，是胡老師的笑容為我解開……在學(xué)校的每一天里，是她不斷給我力量，不斷給我奮發(fā)的動(dòng)力，才讓我漸漸長大、懂事，才讓我一次次地獲得榮譽(yù)，才讓我成為班級(jí)里最幸福的人。
“春蠶到死絲方盡，”漸漸的，我發(fā)現(xiàn)胡老師頭上飄出了銀絲，這是她為我們操勞而生的。胡老師，有的學(xué)生不理解您的`心，把您的勸告當(dāng)作耳邊風(fēng)，把您對(duì)我們的嚴(yán)格要求看成“仇恨”，真是太不應(yīng)該了！
再兩個(gè)月，我們要離開您，離開學(xué)校，不知用怎樣的語言來表白自己的心，千言萬語換成一句：“我愛您，胡老師！”
老師老師作文8
在一個(gè)秋高氣爽的日子，我背上我的小書包快樂的踏進(jìn)了南京市宇花小學(xué)的校門。開學(xué)的第一天，班主任呂培老師和數(shù)學(xué)王燕老師通過觀查，發(fā)現(xiàn)，我是一個(gè)非常好動(dòng)，根本就坐不住的男生。于是，就和我爸爸談了第一次話，并從專業(yè)的角度對(duì)我存在的問題做了全面的分析，并就家校之間如何緊密協(xié)作和我爸爸做了很好的'溝通。
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，平時(shí)爸爸媽媽工作忙，沒有很多時(shí)間關(guān)注我的學(xué)習(xí)和成長。我的許多不好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，都是呂老師和王老師耐心的不厭其煩的幫助改正。課堂上鼓勵(lì)我大膽發(fā)言。通過一年的學(xué)習(xí)我成熟了不少。學(xué)到了許多知識(shí)。雖然，我的成績還不很理想，還有一些問題需要去努力改正，但我熱愛學(xué)習(xí)，相信在老師和爸爸媽媽的關(guān)懷和幫肋下，我會(huì)接下來的時(shí)間里迎頭趕上的。
”長大后我就成了你”優(yōu)美的旋律，唱出了老師的偉大和崇高，長大后也許我成不了你們，但我們以后的生活肯定會(huì)留下你們的印跡。
呂老師，王老師謝謝你們！
老師老師作文9
生活中總有一個(gè)人你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，也總有一個(gè)人你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。魯迅有藤野老師，海倫有沙利文老師，我有李老師。
李小姐是我的小學(xué)老師。她是我記事以來認(rèn)識(shí)的最早的老師。然而，幼兒園老師以前沒有清楚地記得他們，可能是因?yàn)樗麄冇洃浟Σ�，或者是因�(yàn)樗麄儗?duì)我沒有太大的影響。
李小姐是一位幽默的老師。李老師很開朗，給人的印象是很和藹可親。但是李小姐也是一個(gè)普通的老師，因?yàn)樗袝r(shí)會(huì)生氣，甚至嚴(yán)厲批評(píng)她的學(xué)生。
我記得有一次，他對(duì)班上的一個(gè)男孩發(fā)脾氣，原因不明。他非常生氣。這一幕就像一部電影，是一部無聲電影。講臺(tái)上的老師有一張黑臉，嘴巴張著又閉著，不時(shí)有幾個(gè)波浪飛出來。幾乎所有的班級(jí)都低頭習(xí)慣了微笑的老師。今天，講臺(tái)上的演講者突然讓我感到非常奇怪和可怕。雖然我沒有訓(xùn)練自己，但我的'手總是又冷又緊，就像看一部驚心動(dòng)魄的電影。
李小姐幽默開朗，這是我的第一印象，一直影響著我。同時(shí)，她也有正常的性格變化，這讓我知道：里的每個(gè)人都很平凡。
老師老師作文10
我的老師，她給人的第一印象是一位十分要強(qiáng)的獨(dú)立女性。一身黑色著裝，精致的面孔，加上那走起路來左右擺動(dòng)的秀發(fā)，這就是我的班主任張老師。
記得我五年級(jí)時(shí)，下課后一些同學(xué)出去玩，我們的老師接了一個(gè)電話后，就趴在桌子上嚎啕大哭起來，其他的.老師都過來安慰她，可是老師的心情沒有一絲好轉(zhuǎn)。上課鈴響起，同學(xué)們陸續(xù)回班，班級(jí)有些嘈雜，此時(shí)老師擦干眼淚，拿起書本，給我們講起課來。望著老師那紅腫的眼睛，我的眼角也不由得濕潤了......
事后我才知道，原來那天老師的父親去世了，因?yàn)榕碌⒄`給我們上課，老師不能去見自己父親最后一面，因?yàn)槲覀儯荒転樽约旱母赣H送終。
老師不但像我們的媽媽，更像我們的好朋友。有一次我們上體育課，項(xiàng)目是踢毽子，體育老師教我們要領(lǐng)，沒想到張老師竟然和我們一起踢了起來。我們圍成一個(gè)圈對(duì)著踢，老師踢得十分好，一踢一個(gè)準(zhǔn)，前踢，后踢，花樣踢，看得我們眼花繚亂。我們和老師就像朋友一樣，玩得非常開心。
這就是我的老師，像媽媽，更像朋友。我要對(duì)您說：“老師，我愛您”！
老師老師作文11
我們有位語文老師姓“胡”。她有一頭烏黑的短發(fā)，個(gè)子小巧，長得有點(diǎn)黑，愛笑，臉上總是充滿著親切的笑容！當(dāng)她站在講臺(tái)上進(jìn)行自我介紹時(shí)，我的感覺：“�。∵@老師不錯(cuò)！我喜歡！”
沒想到這位胡老師與我小學(xué)的語文老師——管老師有些相似！都布置了一項(xiàng)相同的作業(yè)——日記。對(duì)于“日記”這項(xiàng)作業(yè)，對(duì)我來說很是熟悉，因?yàn)槲覐男W(xué)開始一直都在寫日記。
胡老師先讓我們寫三排，然后每天漸漸增多。對(duì)于我來說我覺得不學(xué)要這樣，于是我還是使用以前的`數(shù)量，來完成這位胡老師所布置的日記。
最有趣的是，這位老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——用左手寫字！我沒有聽說過這樣的“怪”作業(yè)，感到很驚奇，原來是老師想讓我們鍛煉左右腦！
這位老師對(duì)我們和藹可親，她講課時(shí)提的問題和說話時(shí)，忽高忽低的聲音很是吸引我！
我喜愛這位語文老師——胡老師！
老師老師作文12
時(shí)間過得真快！在你五年的教育下，我走得很聰明。我讓你擔(dān)心和生氣。今天，我將用筆而不是用嘴寫下我和你之間的一切。
你是藍(lán)天，我是白云。我記得在一年級(jí)的時(shí)候，我忘了寫作業(yè)，因?yàn)槲蚁矚g玩。你的鄧頓教導(dǎo)沒有讓我知道我的錯(cuò)誤，而是開始和你斗爭。當(dāng)我從學(xué)校回到家，聽我母親的解釋時(shí)，我知道你的指示是教育我，但那時(shí)我從哪里知道的？我想，那時(shí)候你一定在悄悄哭泣。我在此鄭重向你道歉。我的這片白云在真正成長之前需要你的教育。
你是一棵大樹，我是一棵小草。一年級(jí)過得很慢，二年級(jí)馬上就到了。在學(xué)校的第一堂課上，你表揚(yáng)了我。那時(shí)，我心花怒放，我的心甜如蜜。但是后來我開始驕傲起來，要么欺負(fù)我的.同學(xué)，要么不完成作業(yè)。和藹可親的你再次原諒了我，并和我交談。慢慢地，結(jié)果有所改善。我的嫩草仍然需要大樹的營養(yǎng)。
你在三年級(jí)、四年級(jí)和五年級(jí)是一樣的。當(dāng)我驕傲的時(shí)候教我謙遜，當(dāng)我沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)我，當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候教育我。在你的指導(dǎo)下，我不會(huì)取得什么進(jìn)展。
除了父母，只有你可以被稱為偉大！
老師老師作文13
尊敬的李老師：
您好！
老師，感謝您您教了我們四年。如今，您不再教我們了。但是您的樣子，一直印在我的心里。在這里，我向全班同學(xué)替您說一聲：謝謝！
想當(dāng)初一年級(jí)的時(shí)候，我的字一直以來只算得工整。而我也不知道是那里做的`不好，直到你去xxx地方培訓(xùn)的時(shí)候，給我們復(fù)印一本練字的，讓我們完成這個(gè)作業(yè)。您回來后，說了班里的同學(xué)字都進(jìn)步了，而唯獨(dú)說我的的字還是老樣子——方塊字。我不明白，但我也不服氣。就這樣，我每天都進(jìn)行了練字。到最后，我才達(dá)到你滿意的結(jié)果。我還是要和你說聲：謝謝！您不僅對(duì)我們這么好，且待我們像親生兒女一樣。您為我們做的已經(jīng)足夠啦。謝謝！
您以前是那么喜歡我、以寒……等�？涩F(xiàn)如今，唉，換了老師后……雖鄭老師人很好，但恕我直言，我還是喜歡你。您有您的好，也有壞，鄭老師的確很棒，她教得比您好，大家都喜歡她，但我還是習(xí)慣喜歡您教。
謝謝！
20xx年11月21日晚上18：10
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：xx
老師老師作文14
我以前在書畫室學(xué)畫畫，在那里教我畫畫的老師姓何，是一個(gè)畫畫畫得很好的人。他有一雙較小的眼睛，長著方臉盤、小鼻子。
何老師很關(guān)心同學(xué)們。有一回，我來得比較早，于是我就去逗弄教室里的小兔子。我從兔籠邊上的小盒子里拿了一根狗尾巴草，喂給小兔子吃，結(jié)果兔子“多嘴”，把我的手指也一起吃進(jìn)了它的三瓣嘴里了。我嚇得哇哇大叫。何老師聞聲立即趕來，發(fā)現(xiàn)我被兔子咬了，于是趕緊拿出一根小木棒，撬兔子嘴，兔子嚇得趕緊松口。他仔細(xì)地翻看我的手，問我：“疼不疼？”我回答：“有點(diǎn)疼�！彪m然我手上被兔子咬破點(diǎn)皮，但是何老師還是帶我去醫(yī)院打狂犬疫苗，而且后來車費(fèi)也沒向我爸爸要，他實(shí)在是太好了！
我的何老師很有趣，對(duì)他而言，沒有什么是他不會(huì)畫的。有一回，我在何老師邊上看他畫沙畫，只見他在屏幕上撒了一把沙子，然后再用他的大手推掉一半的沙子。然后再用手指捏起一點(diǎn)點(diǎn)沙子，在屏幕上畫了一個(gè)大白圓圓的臉，再小心地用手指在有沙子的屏幕上撥出大白的'身體。每個(gè)動(dòng)作都是慢而有力，每一個(gè)部分的大小都很均勻，十分美觀。
我在何老師那里學(xué)到了做事要耐心。我在那里度過了快樂的時(shí)光，這將是我永久的回憶。
老師老師作文15
我的老師有很多，但是讓我印象最深刻的是何老師，她今年大約有20多歲，她在百草園教我們作文，她披著披肩長發(fā)，像黑色的條紋，頭上戴著一個(gè)黑色的漂亮的蝴蝶結(jié)發(fā)卡，眼睛水汪汪的，鼻子高高的，有一雙能說會(huì)道的嘴巴，還有一雙千里眼和一對(duì)順風(fēng)耳，她上身喜歡穿西裝，下身喜歡穿牛仔褲，腳上喜歡穿高跟鞋，我的老師很搞笑。
記得有一次，何老師給我們講了一個(gè)搞笑的故事：主人公叫做阿爽，阿爽20多歲了，有一次，他走著走著，一位女士和一個(gè)嬰兒也走在馬路上，突然一輛貨車像一匹戰(zhàn)馬一樣沖過來，這位女士躲開了，可嬰兒還在馬路上，阿爽為了救嬰兒，沖到了嬰兒身邊，把嬰兒甩開了貨車撞到了自己，后來死了，他的娘知道了這件事之后，把阿爽埋了，在旁邊哭，哭著說：爽啊，爽死了……爽啊，爽死了。知道的.人知道她是兒子死了，不知道的人以為她是神經(jīng)病。這就是我搞笑的何老師。
【老師老師作文】相關(guān)文章：
感恩老師老師的作文06-06
老師啊老師作文02-24
老師作文08-02
老師的作文06-21
老師的作文01-04
(經(jīng)典)老師的作文09-20
（精選）老師的作文11-19
當(dāng)老師作文03-08
老師作文03-06