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大班親子活動：我和家人
活動目標(biāo):
1、能用紙版畫的形式表現(xiàn)家人（家長和孩子）的形象，注意五官之間的比例。
2、在涂色的過程中，能合理使用一些相似色，注意對比色的應(yīng)用比例。
3、在制作過程中，加深孩子與家長之間的感情。
活動準(zhǔn)備：
顏料，紙版，黑紙，排筆，水桶等。肖像剪紙——臉型、發(fā)型。
活動過程：
�。ㄒ唬�(dǎo)入活動，引起興趣。
今天我們小朋友請來了自己的爸爸媽媽或者爺爺奶奶和我們一起開展這次版畫活動。我們要求小朋友來畫你的家人，家長來畫小朋友。
（二）、啟發(fā)家長或孩子尋找特點(diǎn)。
誰來介紹一下你今天來的家長長什么樣？他（她）開心時候是什么樣子的？再想一想，他（她）有什么特別的地方？”“頭發(fā)是什么樣子的？臉上有什么特點(diǎn)，有沒有一些特殊的地方。例如，有沒有黒痣。有沒有戴眼鏡，她的眼睛，嘴巴，是大的還是小的。如果你想幫他們改變發(fā)型，也可以�！保┱垈�別家長說說你的孩子有什么特征。（教師示范用紙版畫的方式表現(xiàn)某一幼兒的形象）
教師：在用紙粘貼的時候，我們應(yīng)注意應(yīng)先貼大的地方，再粘貼小的地方，注意接縫之間的銜接。
（三）、交代要求，家長和幼兒共同作畫，教師指導(dǎo)。
“下面我們一起開始來做紙版版畫我和孩子，小朋友做自己今天來的家長，大人做自己的孩子形象。注意要把孩子和家長的臉部特點(diǎn)表現(xiàn)出來，把你的孩子和家長打扮得漂亮漂亮�！�
家長和孩子一起制作，教師巡回指導(dǎo)。注意掌握人體臉部五官的比例。
�。ㄋ模�、涂色。
將兩個圖像粘貼在一張黒紙上進(jìn)行涂色。
師：“如果你畫的是媽媽或奶奶，最近社會上都流行染發(fā)，她去染發(fā)了嗎？染了什么顏色的頭發(fā)�！薄霸鯓邮鼓闼念^發(fā)表現(xiàn)的更為豐富呢，我們要采用一些相似色。”（教師示范涂色）。
1、幼兒、家長涂色，教師巡回指導(dǎo)。注意對個別幼兒的輔導(dǎo)。
2、評價。我們可以相互欣賞一下，說說自己的成功之處或不足之處。以及對版畫的認(rèn)識，和對這次活動的感受。
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