（精品）親子活動(dòng)教案15篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的親子活動(dòng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

親子活動(dòng)教案1

　　游戲目的：

　　1.鍛煉孩子的模仿能力；

　　2.發(fā)展身體的運(yùn)動(dòng)能力；

　　3.認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物，了解這些動(dòng)物走路的樣子。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　找一塊開闊、平坦的場(chǎng)地來玩這個(gè)游戲。

　　游戲過程：

　　1.小雞、小鴨、小貓、兔子、大象都是孩子們所熟悉的小動(dòng)物，可以讓孩子來模仿這些動(dòng)物的走路姿勢(shì)。在活動(dòng)開始之前，家長要先確認(rèn)孩子的確知道這些動(dòng)物的走路姿勢(shì)。如果孩子不知道，家長可以帶孩子到動(dòng)物園去玩，觀察這些動(dòng)物的樣子。

　　2.家長帶孩子到平坦開闊的場(chǎng)地，家長可以先給孩子做示范，然后讓孩子來模仿。

　　小雞：小雞的嘴是尖尖的，模仿小雞走路時(shí)兩只手放在胸前，雙手五指合在一起作尖嘴狀，大拇指在上，小拇指朝下，一邊走路，一邊作小雞啄米的樣子。

　　小鴨：小鴨的嘴是扁扁的，模仿小鴨走路時(shí)兩只手在胸前合攏，一只手的手背在上，另一只手的手背在下，作鴨嘴狀，走路時(shí)左右搖擺。

　　小貓：學(xué)小貓走路步子要輕，兩手在嘴邊向外劃，好比小貓的胡須。

　　兔子：學(xué)兔子走路時(shí)，兩只手放在頭上，豎起食指和中指作兔子耳朵，蹦跳著走。

　　大象：學(xué)大象走路時(shí)，一只手臂舉到鼻子前，甩動(dòng)著手臂模仿大象鼻子，慢慢悠悠地走。

　　觀察與評(píng)價(jià)：

　　1.觀察孩子模仿得象不象，如果孩子模仿得象，說明孩子具有較強(qiáng)的.模仿能力。

　　2.觀察孩子行走時(shí)，是否穩(wěn)健自如。如果孩子走得很穩(wěn)，很靈活，說明孩子身體大肌肉動(dòng)作發(fā)展良好。

　　游戲建議：

　　1.隨著孩子年齡的增長，可以讓孩子模仿更多的動(dòng)物，如大猩猩、蛇、袋鼠、烏龜?shù)取?/p>

　　2.如果能找到節(jié)奏明快的音樂伴奏，會(huì)更加有趣。

　　3.家長還可以跟孩子玩你做我猜的游戲，一人用動(dòng)作表現(xiàn)一種動(dòng)物，讓另一人來猜是什么動(dòng)物。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　這個(gè)年齡階段的孩子認(rèn)知能力不斷加強(qiáng)，會(huì)認(rèn)識(shí)越來越多的動(dòng)物。模仿動(dòng)物走的游戲，既有助于孩子身體運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，又促進(jìn)了孩子對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。游戲本身輕松有趣，孩子會(huì)非常愿意玩。

親子活動(dòng)教案2

　　一、禮貌寶寶：網(wǎng)小魚

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：

　　在家長的幫助下嘗試與別人交往，愿意揮手與別人打招呼。

　�。ǘ�）活動(dòng)準(zhǔn)備：用地墊鋪好的活動(dòng)場(chǎng)地、呼拉圈一個(gè)。

　�。ㄈ�）活動(dòng)過程：

　　1、家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個(gè)半圓。

　　2、教師自我介紹，與寶寶揮手問好。

　　3、介紹點(diǎn)名游戲“網(wǎng)小魚”。

　　玩法：老師用呼啦圈當(dāng)漁網(wǎng)，邊走邊唱“許多小魚游來了”，當(dāng)唱到最后一句“快快抓住”時(shí)，被漁網(wǎng)套住的寶寶就向同伴揮手問好，介紹自己。（也可請(qǐng)家長一起介紹）然后大家一起拍手說：“xx x|xx x|歡迎你！”

　　4、集體游戲“網(wǎng)小魚”，介紹每位寶寶。家長要鼓勵(lì)寶寶起立揮手，不退縮。

　　二、快樂寶寶：小魚游

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)跟隨兒歌做動(dòng)作，體驗(yàn)語言游戲的樂趣。

　　（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂

　�。ㄈ�）活動(dòng)過程：

　　1、教師示范表演，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　2、引導(dǎo)寶寶學(xué)做“小魚游”。

　　家長指導(dǎo)：第一遍家長握住寶寶的手腕，隨教師一起帶寶寶做動(dòng)作。家長要以夸張的語調(diào)和動(dòng)作來激發(fā)寶寶的游戲興趣。

　　3、家長念兒歌，寶寶自己站起來表演。

　　小魚游

　　河里小魚游呀游，

　　搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　一會(huì)兒上，

　　一會(huì)兒下。

　　好像快樂的.小朋友。

　　三、智慧寶寶：玩嵌板

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：

　　練習(xí)二紙捏的能力，感知一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，嘗試玩圖形鑲嵌。

　�。ǘ�）活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　人手一份長方形嵌板，收玩具音樂。

　�。ㄈ�）活動(dòng)過程：

　　1、教師取出工作毯，并介紹如何拿、卷、擺放工作毯。

　　2、取出裝有嵌板的托盤，念兒歌，幫助寶寶理解端托盤的動(dòng)作。

　　兒歌：兩手端住大托盤，小肚子上靠一靠。

　　3、取出嵌板讓寶寶分別認(rèn)識(shí)嵌板上的圖案。

　　提示家長：耐心引導(dǎo)寶寶感知每個(gè)圖形的不同；如寶寶一時(shí)不能將動(dòng)物圖形放入嵌板中，要鼓勵(lì)寶寶慢慢嘗試。

　　4、教師完成后，收回托盤及工作毯。

　　5、寶寶自主操作，教師觀察寶寶及家長的操作情況。

　　提示家長：操作前要先取工作毯再取托盤，每次只取一份玩具，玩好后必須先送回玩具架再取另一份。

　　6、放收玩具音樂，提醒家長和寶寶一起收回玩具及工作毯。

　　四、健康寶寶：網(wǎng)小魚

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)朝一定的方向跑，感受集體游戲的快樂。

　�。ǘ�）活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紗巾一塊。

　�。ㄈ�）活動(dòng)過程：

　　1、教師演示游戲玩法，兩位老師各執(zhí)紗巾的一端，家長和寶寶站在線上。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：當(dāng)唱到最后一句“快快抓住時(shí)”時(shí)，被漁網(wǎng)罩住的家長和寶寶就算被捉住了。

　　提示家長：跑的時(shí)候不要太快，要注意避讓要其他人，保證寶寶的安全。

　　2、集體游戲“網(wǎng)小魚”。

　　五、巧手寶寶：我給小魚穿花衣

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)簡單的粘貼，訓(xùn)練手指的靈活度，并體驗(yàn)完成作品的成就感。

　�。ǘ�）活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　剪成魚的形狀的卡紙每人一張；膠水；彩色的圓形小紙片。

　　（三）活動(dòng)過程：

　　1、教師出示完成的作品讓幼兒欣賞。

　　2、提供材料介紹制作方法。

　　3、寶寶與家長一起制作。

　　家長指導(dǎo)：膠水不要沾過多，彩色紙片應(yīng)粘在魚身。

　　六、乖乖寶寶：說“再見”

　　寶寶在家長的帶領(lǐng)下用比較完整的語句與老師和其他寶寶再見。

親子活動(dòng)教案3

　　1. 教案內(nèi)容

　　本教案的主題是端午節(jié)，通過制作粽子的活動(dòng)，讓孩子們了解端午節(jié)的由來和粽子的制作過程。教案分為三個(gè)環(huán)節(jié)：粘貼活動(dòng)、猜謎游戲和制作粽子。

　　第一環(huán)節(jié)：粘貼活動(dòng)

　　成人事先準(zhǔn)備好了粘貼紙和相關(guān)的材料，讓孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，將粘貼材料貼在規(guī)定的位置上。這個(gè)環(huán)節(jié)主要是為了提前熱身，讓孩子熟悉端午節(jié)的相關(guān)元素。

　　第二環(huán)節(jié)：猜謎游戲

　　教師準(zhǔn)備了一些關(guān)于端午節(jié)的猜謎題目，并將猜謎題與粽子的制作過程結(jié)合起來，讓孩子們?cè)谕嬗螒虻耐瑫r(shí)更深入地了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。

　　第三環(huán)節(jié)：制作粽子

　　孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，自己動(dòng)手制作粽子。孩子們首先將粽子葉鋪開，然后將米飯和肉餡放在上面，最后用繩子綁好，放在熱水鍋里煮。制作過程中，教師向孩子們介紹粽子的由來和制作方法。

　　2. 教案的意義

　　通過這個(gè)教案的實(shí)施，可以達(dá)到以下幾個(gè)目的：

　　1）培養(yǎng)孩子們對(duì)端午節(jié)文化的興趣和熱愛。

　　2）提高孩子們的'動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

　　3）增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。

　　4）讓孩子們了解傳統(tǒng)文化的重要性，并加深他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

　　3. 教案的反思

　　就本教案的實(shí)施來說，存在以下幾個(gè)問題：

　　1）活動(dòng)內(nèi)容過于單一，沒有針對(duì)性。

　　2）教師的引導(dǎo)不夠精細(xì)，缺乏培養(yǎng)孩子們想象力和創(chuàng)造力的環(huán)節(jié)。

　　3）存在安全隱患，教師沒有全面考慮到粽子制作過程中可能發(fā)生的問題。

　　針對(duì)以上問題，教師可以做出相應(yīng)的改進(jìn)：

　　1）在活動(dòng)內(nèi)容上增加一些與端午節(jié)文化有關(guān)的知識(shí)，讓孩子們更全面地了解端午節(jié)的歷史和文化內(nèi)涵。

　　2）在教學(xué)過程中，教師要及時(shí)引導(dǎo)孩子們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，在制作粽子的過程中，可以鼓勵(lì)孩子們嘗試不同的做法。

　　3）教師在教學(xué)過程中，一定要把孩子們的安全放在首位，全面考慮可能出現(xiàn)的問題，確保孩子們?cè)诨顒?dòng)中的安全。

　　總之，通過這個(gè)教案的實(shí)施，可以讓孩子們更深入地了解端午節(jié)文化和粽子的制作過程，增強(qiáng)孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和興趣，培養(yǎng)孩子們動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)也要注意落實(shí)好安全防范工作，確保孩子們的身體和心理健康。

親子活動(dòng)教案4

　　目標(biāo):

　　初步模仿成人動(dòng)作，促進(jìn)寶寶動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　準(zhǔn)備：

　　《幸福拍手歌》、《去郊游》音樂或者節(jié)奏感強(qiáng)的音樂。

　　過程:

　　1．播放《幸福拍手歌》，迎接寶寶的到來，教師帶著大家一起手拉手走一走，一邊調(diào)動(dòng)寶寶的情緒。到寶寶基本到齊后，開始做模仿操。

　　2．老師帶著寶寶跟著音樂一起做操。

　　二．哈羅時(shí)間

　　目標(biāo)：

　　讓寶寶熟悉同伴的名字，培養(yǎng)寶寶樂意主動(dòng)、大膽與人交往的性格。

　　過程：

　　1．教師熟悉每個(gè)寶寶的名字。

　　2．教師：“××寶寶你在哪里？”問完后家長鼓勵(lì)寶寶站起來大聲回答：“老師，在這里�！庇械膶殞毭鎸�(duì)陌生人不愿回答，這時(shí)家長應(yīng)主動(dòng)替寶寶回答，給寶寶引導(dǎo)和示范。

　　3．教師一一找每個(gè)寶寶，對(duì)能主動(dòng)站起來的寶寶教師請(qǐng)大家一起為他鼓掌，

　　三．智慧時(shí)間——《我愛漱口》

　　1．學(xué)會(huì)觀察圖片，愿意漱口，學(xué)習(xí)正確的漱口方法。

　　2.知道漱口可以保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　大圖小魚蘑菇蘋果圖片

　　【活動(dòng)過程】

　　一、激發(fā)興趣

　　進(jìn)來有個(gè)寶寶要和我們一起游戲，他是個(gè)大嘴巴的孩子。

　　二、發(fā)現(xiàn)問題

　　1、提問：丁丁吃了些什么？

　　2、丁丁為什么會(huì)牙疼?

　　3、丁丁漱口。

　　讓我們來漱漱口，漱口的時(shí)候要輕輕的不要吐到外面去，漱口時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么？哪來的？

　　小結(jié)：原來吃完東西，看起來都好像咽下去了，其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時(shí)間長了，會(huì)怎么樣？

　　四、學(xué)習(xí)漱口

　　兒歌：手拿花花杯，喝口清清水，閉上嘴，抬起頭、咕嚕咕嚕吐出水。

　　總結(jié)：今天寶寶學(xué)會(huì)了漱口幫助我們保護(hù)牙齒，你們知道還有哪些辦法也能保護(hù)我們的牙齒，使牙齒變白變健康？

　　——對(duì)呀，早晚刷牙，飯后漱口、睡覺前不吃甜食、不咬硬的東西都能使我們的牙齒白白的、亮亮的'，吃東西來香香的，這樣我們的身體就會(huì)長得棒棒的。

　　四．放松時(shí)間——大家睡覺了

　　目標(biāo)：

　　訓(xùn)練寶寶的手指靈活，使小手動(dòng)作更加協(xié)調(diào)。

　　過程：

　　1．（接上面活動(dòng)）教師：大家，有點(diǎn)累了，讓我們一起來玩一個(gè)好玩的手指游戲，‘大家睡覺了。’

　　2．教師，請(qǐng)寶寶像老師一樣，打開雙手，伸出手指，大拇指是爸爸，爸爸要睡覺了，大拇指彎曲收攏。食指是媽媽，媽媽也要睡覺了，食指彎曲收攏。中指哥哥，無名指大象姐姐，小手指是弟弟，一一收攏睡覺了。

　　3．過了一會(huì)兒，教師說：“爸爸起床了，打開拇指�！苯又�，食指，中指、無名指、小手指一一打開起床了。

　　4．家長和寶寶一起玩我。

　　建議家庭指導(dǎo)：寶寶剛開始玩時(shí)，如無法單獨(dú)曲指，可指導(dǎo)寶寶另一手幫忙。興趣點(diǎn)是寶寶漸漸熟悉后可兩手一起玩，還可不按順序玩。

　　五．親情互動(dòng)——小螞蟻搬豆

　　目標(biāo)：練習(xí)走平衡木，發(fā)展平衡能力。

　　六．彩虹傘——找顏色

　　寶寶們隨意的坐在大傘上，老師說歌謠，歌謠一停就喊出一種顏色，寶寶們要立即辨認(rèn)出這個(gè)顏色然后坐到這個(gè)顏色的彩虹傘布條上。自己辨認(rèn)顏色要大一些的寶寶才能坐到，小寶寶們可以在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下一起玩耍。

　　七、結(jié)束活動(dòng)——我太棒了。

　　大家豎起大拇指，先對(duì)著自己說：“我太棒了，我太棒了！”然后再豎起大拇指對(duì)別的小朋友說：“你太棒了，你太棒了�！�

親子活動(dòng)教案5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、理解故事主人公的感情與行為變化，激發(fā)關(guān)心與愛護(hù)兄弟姐妹的感情。

　　2、樂于參與討論，能清晰地表達(dá)自己的見解。

　　3、根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行角色扮演，享受表演的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　《我的.家》幼兒用書或電子書12-19頁。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、請(qǐng)班中是哥哥或姐姐的幼兒，介紹他們的弟妹，例如年齡、性別等。

　　二、出示幼兒用書或電子書，講述親子故事《親親妹妹》：

　　我家原來有三個(gè)人，爸爸、媽媽和我。一天，姨媽來我家住了，我發(fā)現(xiàn)姨媽的肚子變得很大很大。姨媽告訴我，我很快就會(huì)有一個(gè)妹妹了。我很高興，心想：妹妹快點(diǎn)出生吧，那樣就有人和我一起玩了。

　　妹妹出生了，過了一段時(shí)間，姨媽出差了，妹妹留在我家，由我的爸(jy135幼兒教育www.jy135.com)爸媽媽照顧�，F(xiàn)在我們家有爸爸、媽媽、我和小妹妹�？墒牵�爸爸媽媽變得不一樣了，他們每天都忙著幫妹妹換紙尿褲，喂她吃奶。我每次拿著玩具車走到爸爸跟前說：“爸爸陪我玩好嗎?”爸爸總是抱著妹妹對(duì)我說：“乖寶貝，自己去玩吧�！蔽颐看文弥�玩具對(duì)媽媽說：“媽媽，陪我玩好嗎?”媽媽總是抱著妹妹對(duì)我說：“乖寶貝，自己去玩吧�！蔽矣X得爸爸媽媽只愛妹妹，不理我了。我對(duì)媽媽說：“我想做妹妹。”媽媽笑著說：“你也要穿紙尿褲，坐嬰兒車嗎?”我說：“不要，我已經(jīng)長大了!”媽媽問：“你長大了，學(xué)會(huì)做什么事情了呢?”我想了想，說：“我會(huì)自己吃飯，自己穿衣服，也會(huì)幫著照顧妹妹�！眿寢屝χ�點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　三、與幼兒討論故事：

　　·為什么希希想讓妹妹快點(diǎn)出生?(想和妹妹一起玩。)

　　·妹妹出生后，希希為什么不高興了?(爸爸媽媽沒時(shí)間陪他。)

　　·如果你是希希，你會(huì)怎樣做?(自由回答。)

　　·為什么希希想當(dāng)妹妹?(他以為爸爸媽媽只愛妹妹。)

　　·希希長大了，他認(rèn)為自己學(xué)會(huì)了做什么事情?(自己吃飯，自己穿衣服。也會(huì)幫忙照顧妹妹。)

　　·如果你是希希，你會(huì)怎樣照顧小妹妹?(自由回答。)

　　四、請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行角色扮演。

　　評(píng)價(jià)

　　·能理解故事。

　　·能根據(jù)故事進(jìn)行角色扮演。

親子活動(dòng)教案6

　　教學(xué)思路

　　父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

　　教學(xué)目的

　　1、使幼兒知道六月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交流的.機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

　　教學(xué)過程

　　1、表演《感恩的心》。

　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

　　3、親親爸爸說說悄悄話。

　　4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》。

　　5、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

　　6、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。

　　7、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對(duì)面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

親子活動(dòng)教案7

　　為了增加孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以及體會(huì)親子活動(dòng)樂趣，增加父母與孩子的交流。幼兒園特舉辦親子活動(dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：4月1號(hào)---4月3號(hào)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

　　活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體幼兒及家長

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、通過游戲活動(dòng),促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的協(xié)調(diào)性。

　　2、通過本次活動(dòng),增強(qiáng)孩子與他人合作的`意識(shí),并能體會(huì)親子活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、照相機(jī)

　　2、游戲材料準(zhǔn)備活動(dòng)過程:

　　今天我們?yōu)橹邪嗟募议L帶來了幾個(gè)游戲活動(dòng)。希望在游戲中,能夠更進(jìn)一步的促進(jìn)您和孩子的默契感,同時(shí)也希望大家在游戲中獲得更多的快樂。

　　游戲一:

　　二人三足跑游戲玩法:畫一條起跑線,(每班兩隊(duì),10名家長和10名孩子為一隊(duì))面對(duì)面站在起跑線上,家長用一根長帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起,聽到口令后,家長和孩子一起出發(fā),到對(duì)面將玩具交給另一隊(duì)幼兒后,排到隊(duì)尾,拿到玩具者繼續(xù)游戲。以先完成任務(wù)者為勝。

　　規(guī)則:必須在起跑線后把腳綁好,不準(zhǔn)搶跑。若中途帶子散開,應(yīng)在原地綁好后再繼續(xù)跑。

　　游戲二:

　　跳羊角球游戲玩法:每班派10名幼兒及其家長參加比賽,家長一隊(duì),幼兒一隊(duì),排成面對(duì)面接力賽方式比賽,最先完成的那組為勝。

　　規(guī)則:由幼兒坐在羊角球上,雙手抓緊羊角,從起點(diǎn)出發(fā)到終點(diǎn),將羊角球傳給家長,家長也以同樣的方式返回,遞給下一個(gè)幼兒,游戲繼續(xù)進(jìn)行!

　　游戲三:

　　我給爸爸(媽媽)穿鞋子游戲玩法:每位家長和幼兒參加,首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長的鞋子,然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長穿好,先穿好的為勝利者。

　　游戲四:

　　拔河游戲玩法:中(1)班、中(2)班各派10組有實(shí)力的家庭為代表,以繩子上的紅繩為中心,最后聽教師口令以紅繩在哪方為勝。

親子活動(dòng)教案8

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

　　【活動(dòng)過程】

　　幼兒配樂朗誦：

　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

　　父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

　　父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào)；

　　父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

　　師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣！

　　1、表演《感恩的心》

　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》

　　3、親親爸爸說說悄悄話

　　4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》

　　5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲�；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的`工作或家庭中的趣事。

　　親子游戲：

　　1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

　　2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。

　　3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對(duì)面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

　　家長游戲（同級(jí)部的爸爸們進(jìn)行比賽）：

　　《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》

　　結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。

　　師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

親子活動(dòng)教案9

　　活動(dòng)背景

　　幼兒天生就有強(qiáng)烈的好奇心，這使每個(gè)幼兒都有一雙敏銳的眼睛，任何身邊的新鮮事物都能引起他們的注意。而托班的寶寶對(duì)小動(dòng)物特別感興趣，他們每天不厭其煩地談?wù)撝�小�?dòng)物、模仿著小動(dòng)物，為進(jìn)一步激發(fā)寶寶的好奇心，培養(yǎng)寶寶熱愛小動(dòng)物的情感，增進(jìn)親子情感，我以家長開放日活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合月主題《動(dòng)物真有趣》，設(shè)計(jì)了此次親子活動(dòng)《可愛的小動(dòng)物》。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)寶寶熱愛小動(dòng)物的情感。

　　2、培養(yǎng)寶寶觀察力、理解力及語言表達(dá)能力，提高寶寶手指靈活性。

　　3、增進(jìn)家園、親子情感，使寶寶樂意與同伴、家長一起參加活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、音樂磁帶（包括哈嘍問好歌曲、我愛我的小動(dòng)物）。

　　2、彩色幕布一塊、響板每個(gè)家庭一個(gè)。

　　3、感統(tǒng)教具（平衡步道組成小路；萬象組做成小橋；彩虹接龍搭成山洞；手印、腳印兩套）。

　　4、小動(dòng)物模型教具（寶寶人數(shù)的3倍）。

　　5、每個(gè)家庭一張A4紙（紙上畫有五艘分別標(biāo)有1—5數(shù)字的小船），5張標(biāo)有數(shù)字的小動(dòng)物圖片及一個(gè)固體膠。

　　6、每個(gè)家庭一張A4紙（紙上畫有1只小刺猬），紅、綠兩種顏色皺紋紙條各5張。

　　7、彩虹傘一個(gè)。

　　活動(dòng)過程

　　一、問候時(shí)間

　　1、Hello歌

　　教師帶領(lǐng)家長和寶寶一起唱Hello歌，召集家長、寶寶圍坐成半圓形。

　　益處使寶寶喜歡集體活動(dòng)。

　　2、主題宣布

　　教師媽媽，寶寶們，你們好！在今天的親子派對(duì)時(shí)間里，媽媽和寶寶要一起來玩音樂游戲《我愛我的小動(dòng)物》，通過讓寶寶模仿小動(dòng)物的叫聲，來提高寶寶聽辨能力和反應(yīng)能力；在探險(xiǎn)時(shí)間里，媽媽和寶寶要一起來玩一個(gè)《救救小動(dòng)物》的游戲，以提高寶寶鉆、走等技能，促進(jìn)寶寶的平衡能力的發(fā)展；在聰明時(shí)間里，媽媽和寶寶要進(jìn)行《小動(dòng)物乘船》的認(rèn)知活動(dòng)和《小刺猬背果子》的手工活動(dòng)，以此來鞏固寶寶對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，提高寶寶的動(dòng)手操作能力；在彩虹傘的時(shí)間里，媽媽和寶寶要一起來玩彩虹傘游戲《躲貓貓》，以增進(jìn)親子情感。

　　3、點(diǎn)名游戲打電話

　　教師唱歌曲《打電話》，邊唱邊依次問每位寶寶“你叫什么名字?”“你喜歡什么動(dòng)物？”家長提示寶寶用相應(yīng)的曲調(diào)回答教師的問題。

　　益處培養(yǎng)寶寶表達(dá)的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己。

　　二、親子派對(duì)

　　1、主題宣布

　　教師接下來，我們要來玩一個(gè)音樂游戲《我愛我的小動(dòng)物》。

　　2、親子游戲我愛我的小動(dòng)物

　　（1）請(qǐng)寶寶與家長面對(duì)面坐，將彩色幕布隔在寶寶和家長中間（幕布拉開）。

　　（2）教師播放歌曲《我愛我的小動(dòng)物》，引導(dǎo)寶寶和家長做游戲

　　第一遍音樂聽音樂有節(jié)奏地拍手、模仿小動(dòng)物叫；

　　第二遍音樂聽音樂有節(jié)奏敲擊響板、模仿小動(dòng)物叫；

　　音樂停止時(shí)教師將幕布拉上，然后播放電話鈴的錄音，錄音結(jié)束后，請(qǐng)一位家長在幕后模仿動(dòng)物叫“喵-，喵-”。請(qǐng)寶寶猜一猜這是誰的爸爸媽媽？然后請(qǐng)這個(gè)寶寶找到自己的爸爸媽媽。

　　益處提高寶寶聽辨能力和反應(yīng)能力。

　　三、探險(xiǎn)時(shí)間

　　1、主題宣布

　　教師媽媽、寶寶們，在今天的探險(xiǎn)時(shí)間里，我們要玩一個(gè)《救救小動(dòng)物》的游戲，通過這個(gè)活動(dòng)，來提高寶寶的鉆、走等技能，促進(jìn)寶寶平衡能力的發(fā)展。

　　2、講解游戲方法，對(duì)家長進(jìn)行指導(dǎo)

　　教師利用彩虹接龍和萬象組組合分別搭成小路、小橋、山洞等不同的路徑，讓寶寶利用鉆、走等技能沿著腳印所指示的方向?qū)ⅰ靶��?dòng)物”（小動(dòng)物模型教具）逐一從被困地帶解救出來（每次只能救一個(gè)小動(dòng)物）。

　　教師邊講解邊對(duì)家長進(jìn)行平衡步道、彩虹接龍、萬象組合等器械的指導(dǎo)，提醒家長組織幼兒游戲時(shí)需注意事項(xiàng)。

　　3、幼兒游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)

　�。�1）平衡步道的指導(dǎo)；

　�。�2）彩虹接龍的指導(dǎo)；

　　（3）萬象組組合的指導(dǎo)；

　　四、聰明時(shí)間

　　1、主題宣布

　　教師在今天的聰明時(shí)間里，媽媽和寶寶要一起來進(jìn)行《小動(dòng)物乘船》的認(rèn)知活動(dòng)和《小刺猬背果子》的手工活動(dòng)。

　　2、認(rèn)知活動(dòng)小動(dòng)物乘船

　　教師發(fā)給每個(gè)家庭一張畫有五艘小船的.A4紙（小船上面分別標(biāo)著1—5的數(shù)字），同時(shí)，發(fā)給每個(gè)家庭五張標(biāo)有數(shù)字的小動(dòng)物圖片和一個(gè)固體膠，請(qǐng)媽媽引導(dǎo)寶寶為每個(gè)小動(dòng)物都找到相對(duì)應(yīng)數(shù)字的小船。

　　益處鞏固寶寶對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

　　3、手工活動(dòng)小刺猬背果子

　　教師發(fā)給每個(gè)家庭一張畫有小刺猬的A4紙一張,紅、綠兩種顏色的皺紋紙條各五張。請(qǐng)家長引導(dǎo)寶寶用手將皺紋紙條團(tuán)成小紙球，然后用固體膠粘在“小刺猬”身上，為小刺猬背果子。

　　益處發(fā)展寶寶動(dòng)手操作能力，提高寶寶手指靈活性。

　　五、彩虹傘時(shí)間

　　1、主題宣布

　　教師媽媽、寶寶們，在今天的彩虹傘時(shí)間里，我們要一起玩《躲貓貓》的游戲。

　　2、傘上活動(dòng)手指謠《躲貓貓》

　　家長和寶寶面對(duì)面坐在彩虹傘上，教師帶領(lǐng)家長和寶寶邊說兒歌邊做手指謠。

　　喵！喵！躲貓貓，喵�。�雙手5指張開，在嘴前做小貓的動(dòng)作）

　　貓貓不見了（雙手把眼睛捂上）

　　喵！喵！躲貓貓，喵�。�雙手5指張開，在嘴前做小貓的動(dòng)作）

　　摸到一只小貓（媽媽去抓寶寶）

　　可根據(jù)寶寶的興趣，反復(fù)進(jìn)行游戲2—3遍。

　　益處增進(jìn)親子情感。

　　3、傘下活動(dòng)貓捉老鼠

　　玩法家長拉成大圓圈，幼兒來當(dāng)小老鼠，一邊說兒歌一邊做游戲，當(dāng)說到咔嚓一下抓住你時(shí)，家長把手放下，看看抓住了幾只小老鼠。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

　　游戲要求要求寶寶遵守游戲規(guī)則，不亂跑。

　　附兒歌《貓捉老鼠》

　　老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我來搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一下抓住你。

　　益處鍛煉寶寶的反應(yīng)能力。

　　4、再見歌。

　　活動(dòng)反思

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！�

　　我本著“為家長提供親子機(jī)會(huì)，為幼兒借助親子互動(dòng)與父母同化”的教學(xué)理念設(shè)計(jì)了此次親子教學(xué)活動(dòng)。本次親子活動(dòng)以幼兒最喜愛的小動(dòng)物為出發(fā)點(diǎn)，通過為寶寶和家長提供“模仿小動(dòng)物”、“救救小動(dòng)物”、“為小動(dòng)物背果子”、“躲貓貓”等互動(dòng)游戲，激發(fā)了寶寶對(duì)小動(dòng)物的情感，培養(yǎng)了寶寶表達(dá)的勇氣和能力，使親子情感得到滿足和溝通，同時(shí)也教給了家長一些科學(xué)的育兒知識(shí)和方法。

　　如在點(diǎn)名游戲《打電話》活動(dòng)中，我通過打電話的形式，讓寶寶在輕松自由的狀態(tài)中，學(xué)會(huì)在集體面前與人打招呼和介紹自己；在聰明時(shí)間里，我為寶寶和家長提供了《小動(dòng)物乘船》的認(rèn)知活動(dòng)和《小刺猬背果子》的手工活動(dòng)，通過寶寶與家長的協(xié)商合作，讓寶寶體驗(yàn)到成功的喜悅，鞏固和發(fā)展了親子關(guān)系；在彩虹傘時(shí)間里，我為寶寶和家長提供的手指謠《躲貓貓》，把親子情感進(jìn)一步推向高潮……。在一連串親子活動(dòng)后，寶寶和家長的臉上都洋溢著幸福的笑容。這些活動(dòng)即增進(jìn)了親子情感，又融洽了家園關(guān)系，同時(shí)，也拓寬了家庭教育的新途徑。

　　根據(jù)《可愛的小動(dòng)物》這一教學(xué)活動(dòng)，我們延伸了一個(gè)《喜歡動(dòng)物的寶寶》的親子活動(dòng)，以進(jìn)一步增強(qiáng)寶寶對(duì)小動(dòng)物的情感。

親子活動(dòng)教案10

　　活動(dòng)名稱：

　　給媽媽過節(jié)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、關(guān)心自己媽媽，會(huì)用多種方式表達(dá)自己的關(guān)心和愛。

　　2、愿意為媽媽做一些力所能及的事情

　　3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。增進(jìn)彼此之間的感情、

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、邀請(qǐng)小朋友媽媽來園，并用通知形式向家長告之活動(dòng)的安排。

　　2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)會(huì)演唱歌曲《我的好媽媽》，《不再麻煩好媽媽》。知道3月8日是婦女節(jié)，是媽媽們的節(jié)日。

　　3、舒緩的`音樂和歡快的音樂及一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等及照相機(jī)、

　　4、親子游戲材料

　　5、媽媽準(zhǔn)備發(fā)言搞

　　6、準(zhǔn)備橘子、和糖果、座位安排：幼兒做半圓媽媽座外圍

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師說明活動(dòng)意圖：

　　家是孩子生命的搖籃，是他們最溫暖、最安全的港灣，父母是他們最親近的人。母親給予孩子生命，更是孩子溫暖的依靠，母親是偉大無私的我們想通過本次活動(dòng)，在孩子的心靈播下的一顆美麗的種子。讓孩子擁有一顆感恩的心，懂得去孝敬父母；尊敬師長；從單向接受愛，到學(xué)著體會(huì)愛，進(jìn)而初步表達(dá)愛，萌發(fā)出從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識(shí)、希望在三八節(jié)活動(dòng)中，讓我們的孩子在愛中成長，在感恩中收獲！

　　二、1、唱一唱，跳一跳，為媽媽表演歌曲。

　　后天是3月8日婦女節(jié)，你們知道是誰的節(jié)日嗎？（是媽媽的節(jié)日）所以我們邀請(qǐng)我們的媽媽到幼兒園來，讓我們?yōu)樗麄儜c祝節(jié)日吧。

　　音樂響起，小朋友面對(duì)自己的媽媽，表演歌曲《我的好媽媽》，《不再麻煩好媽媽》

　　2，請(qǐng)媽媽們介紹自己的工作我們的媽媽每天上班這么勤苦，我們可以為媽媽做些什么事情呢？（倒水，拿拖鞋，捶捶背，揉揉肩。）

　　3，捶捶背，揉揉肩，為媽媽做些事情

親子活動(dòng)教案11

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)躲閃跑，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

　　2、讓幼兒同父母一起自制布“老鼠”，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

　　3、讓幼兒同父母一起游戲，增強(qiáng)父母與孩子間的交流，體驗(yàn)一起游戲所帶來的快樂。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、幼兒自帶一支襪子，廢舊布條或棉絮若干。

　　2、若干條繩子，4把剪刀，若干橡筋，自制金牌若干枚。

　　3、教師自制的布“老鼠”一只，相關(guān)的磁帶錄音。

　　4、場(chǎng)地布置“大森林”，大學(xué)生裝扮的新年老人。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入。

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)：

　　家長和幼兒同老師一起以開火車的方式，進(jìn)入活動(dòng)室“大森林”。

　　師：“小朋友，我們的火車來到了什么地方？說說你看到了什么？”

　　2、模仿游戲。

　　師：“在大森林里小動(dòng)物都想出來做游戲，我們聽聽是誰出來了？”。

　　放錄音，師：“小鳥在與同伴快樂的飛翔”，幼兒帶著家長學(xué)小鳥飛，教師提醒：請(qǐng)鳥爸爸、鳥媽媽和鳥寶寶都快樂的飛起來。用同樣的方法，配合錄音，學(xué)習(xí)大象走路、小貓做游戲、小馬跑、小白兔采蘑菇等的動(dòng)作�；顒�(dòng)中，讓家長都能一起活動(dòng)起來。

　　3、引入主題

　　“小朋友，這么多小動(dòng)物都出來游戲了，還有一個(gè)小動(dòng)物也特別想來做游戲，我們看看它是誰呢？”教師出示已制作好的老鼠：“這只老鼠要和老師一起做游戲，我再請(qǐng)一位小朋友和它一起玩。”請(qǐng)一位幼兒和老師玩“踩老鼠”的游戲。

　　二、活動(dòng)過程。

　　1、教師講解小老鼠的制作過程：

　　在一只襪子里塞進(jìn)碎布將老鼠的`肚子變的鼓鼓的，襪子前端用橡筋兒系出老鼠的兩只小耳朵，再用繩子系住襪子尾部，最后系上一根長繩，老鼠就做成了。

　　2、動(dòng)手操作：幼兒同父母一起動(dòng)手操作，制作“老鼠”。

　　教師提醒家長和幼兒：“請(qǐng)家長盡量讓孩子自己動(dòng)手，讓我們的小手動(dòng)起來！”。請(qǐng)先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戲，家長可以加快跑的速度或制造難度，也可交換游戲角色進(jìn)行游戲。

　　3、游戲：踩老鼠比賽。

　　“大家玩得真高興，下面我們以家庭為單位進(jìn)行踩老鼠的比賽”，我們請(qǐng)新年老人來給獲勝幼兒頒發(fā)金牌：父母與幼兒手拉手，共同牽著“老鼠”，做好準(zhǔn)備。音樂開始，以家庭為主，想辦法踩到其他家庭的“老鼠”，音樂停時(shí)，看誰踩到老鼠就獲勝，并由新年老人頒獎(jiǎng)。兩遍游戲后，教師：“剛才小朋友們真能干，踩到了好多的老鼠，還得到了金牌，下面我們改變游戲的規(guī)則，

　　比賽中不但要踩著老鼠，而且自己的老鼠不能被人家踩到，才能領(lǐng)獎(jiǎng)”。游戲再進(jìn)行三遍，并提醒家長注意根據(jù)活動(dòng)量為幼兒減衣物。

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　1、小結(jié)：

　　“今天，小朋友們玩得真高興，看看誰獲得的金牌最多”讓幼兒數(shù)數(shù)自己的獎(jiǎng)牌，并進(jìn)行比較評(píng)價(jià)。

　　2、歌曲“踩老鼠”：

　　“小朋友玩得真高興，小老鼠也完累了，我們讓小老鼠休息一下！老師把今天玩的這個(gè)游戲編成一首歌曲，我們和爸爸媽媽來表演唱好不好？歌曲的名字就叫‘踩老鼠’！”幼兒同父母一起表演唱“踩老鼠”。

　　3、結(jié)束：

　　“小朋友和爸爸媽媽一起表演唱得真好，你們今天玩得高興嗎？”“請(qǐng)你們把自己做的小老鼠帶回家，和家里面的爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩，好嗎？”幼兒、家長坐上我們的火車離開大森林。

親子活動(dòng)教案12

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　向同伴展示學(xué)會(huì)的簡單的動(dòng)作。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　對(duì)墻投擲小沙包

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、情景導(dǎo)入

　　教師活動(dòng)：

　　1、組織同學(xué)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)原地的三面轉(zhuǎn)法和行進(jìn)間齊步走。教師呼口令并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

　　2、組織小游戲《貼大餅》，讓同學(xué)們有一個(gè)激動(dòng)的心情進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　3、教師巡回指導(dǎo)。

　　同學(xué)活動(dòng)：

　　1、認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí)，提高自身的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。

　　2、積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學(xué)完成游戲。

　　組織：隊(duì)列練習(xí)以四列橫隊(duì)完成，小游戲以圓形隊(duì)形完成。

　　二、合作探究掌握技能

　　重點(diǎn)：學(xué)會(huì)快速有力的揮臂擲出動(dòng)作

　　難點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性

　　教師活動(dòng)：

　　1、請(qǐng)同學(xué)試做投擲練習(xí)。進(jìn)行對(duì)比和平將從而得出投擲沙包的'初步動(dòng)作。

　　2、教師講解投擲沙包的要領(lǐng)并進(jìn)行示范。

　　3、組織同學(xué)進(jìn)行練習(xí)一次。然后進(jìn)行總結(jié)和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

　　4、繼續(xù)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　5、組織同學(xué)進(jìn)行一次誰投的遠(yuǎn)競賽。

　　同學(xué)活動(dòng):

　　1、認(rèn)真的聽教師的講解，看教師的示范。

　　2、積極的投入到練習(xí)中去。同時(shí)積極的幫同學(xué)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

　　3、努力的提高自身的成果。

　　組織：四列橫隊(duì)完成練習(xí)。

　　三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

　　教師活動(dòng)：教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)。

　　同學(xué)活動(dòng)：同學(xué)積極的回答教師提問。

親子活動(dòng)教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)

　�。保�幼兒能在成人的引導(dǎo)下愿意主動(dòng)參與活動(dòng)。

　　２．幼兒通過活動(dòng)，認(rèn)識(shí)班級(jí)的老師和小朋友。

　　３．幼兒能認(rèn)識(shí)自己的小標(biāo)識(shí)，知道標(biāo)識(shí)應(yīng)貼在相應(yīng)的位置上。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　�。保�有幼兒名字和圖片對(duì)應(yīng)的姓名貼。

　　２．班級(jí)物品如床、桌子、椅子等圖片。

　�。常�音樂《圍個(gè)小圓圈》《小動(dòng)物來游戲》。

　�。矗�陪同幼兒活動(dòng)的家長穿運(yùn)動(dòng)褲和運(yùn)動(dòng)鞋。

　　活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入部分

　　播放《小動(dòng)物來游戲》音樂，教師邀請(qǐng)幼兒和家長一起隨音樂做模仿操。

　　師：“歡迎小朋友們來到小一班，請(qǐng)跟著小動(dòng)物一起做游戲吧！”

　�。ǘ�）進(jìn)行部分

　　１．幼兒和教師進(jìn)行，相互認(rèn)識(shí)。

　　師：“大家好，我是ｘｘ老師，我今年３歲了。我是一名小女孩，希喜歡我！”

　　師：“小朋友都認(rèn)識(shí)我了嗎？誰愿意向大家介紹一下自己呀？”

　　２．教師出示班級(jí)物品圖片，引導(dǎo)幼兒了解不同物品的'不同作用。

　　師：“小朋友都能大方地介紹自己，真棒！”

　　師：“老師這有幾張圖片，誰能告訴我圖上都有什么？它們都有什么用？”

　�。常�引導(dǎo)幼兒探索貼標(biāo)識(shí)的方法，和家長一起將標(biāo)識(shí)貼在相應(yīng)的物品上。

　　師：“咱們班里有桌子和椅子嗎？可是老師發(fā)現(xiàn)所有的桌子和椅子都一樣，小朋友離開后，我不知道小椅子是誰的，也不知道小朋友坐在哪，怎么辦呢？”

　　師：“小朋友都有姓名貼的標(biāo)識(shí)嗎？請(qǐng)你和爸爸、媽媽一起把姓名貼標(biāo)識(shí)貼在自己的桌子和椅子上吧�！�

　�。矗�播放音樂《圍個(gè)小圓圈》，教師邀請(qǐng)幼兒與家長進(jìn)行音樂游戲。

　　師：“小朋友們，標(biāo)識(shí)都貼好了嗎？我們一起圍個(gè)小圓圈走一走吧！”

　　師：“我們一起跺跺腳吧！我們一起拍拍手吧！我們一起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭吧！”

　　５．引導(dǎo)幼兒分組如廁、洗手、喝水。

　�。翈煟骸靶∨笥淹媪税胩於祭哿诵枰�休息一下，請(qǐng)?zhí)O果組的小朋友跟著老師一起去小便、洗手、喝水吧！”

　�。聨煟骸敖圩咏M的小朋友可以坐下來跟老師玩一玩吧！”

　�。叮�引導(dǎo)幼兒和家長到室外進(jìn)行運(yùn)動(dòng)游戲“鉆山洞”。

　　師：“外面的天氣真好呀，我們需要爸爸、媽媽手拉手舉高變身成大山洞，小朋友們都變成小火車一起鉆山洞吧！山洞又矮又危險(xiǎn)，小朋友要低頭彎腰過山洞哦！”

　�。ㄈ�）結(jié)束部分

　　幼兒與教師互相擁抱道別后，離開幼兒園。

　　師：“小火車要開回家了，小朋友們和老師抱一抱后才能和爸爸、媽媽離開幼兒園哦！”

　　活動(dòng)延伸：教師與個(gè)別家長溝通交流。

親子活動(dòng)教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶的節(jié)日，并用各種方式向媽媽祝賀。

　　2.了解媽媽的工作和媽媽的喜好。

　　活動(dòng)內(nèi)容：親親好媽媽

　　活動(dòng)過程：

　　教師：寶寶們，今天是什么節(jié)日你們知道嗎？

　　三八婦女節(jié)是誰的節(jié)日？（媽媽、奶奶、姑姑——）

　　今天小朋友的媽媽、奶奶們都來到咱們中四班，我們一起來給她們過節(jié)日好嗎？

　　唱歌《世上自己有媽媽好》，祝福媽媽、奶奶節(jié)日快樂。

　　一、夸夸我的好媽媽

　　師：我知道咱們的媽媽、奶奶們有的是老師，有的是工人，有的媽媽毛衣織的很漂亮，有的奶奶做飯?zhí)貏e香，今天，我們的小朋友都來說一說自己的好媽媽或者是奶奶，好嗎？

　　幼兒用簡短的話介紹自己的媽媽。

　　教師小結(jié)：我們的媽媽真能干，我們用一起最好聽的聲音送給她們一首歌，好嗎? 唱歌《游子吟》

　　二、聽聽我有多愛你

　　教師：小朋友們還記得很小的時(shí)候是是么樣子的嗎？

　　出示照片，幼兒觀看討論。教師：“在你們一點(diǎn)一點(diǎn)長大的每一天，你們的媽媽、奶奶都特別的'辛苦，比如當(dāng)你們剛剛學(xué)走路的時(shí)候，媽媽要一直彎著腰扶著你們、生病的時(shí)候，媽媽還要白天黑夜的看護(hù)你、喂水、喂藥等等。

　　現(xiàn)在，我們來請(qǐng)媽媽們給大家講一個(gè)小朋友成長中的真實(shí)的故事，聽聽媽媽有多愛你。

　　家長講述，教師及時(shí)小結(jié)并進(jìn)行引導(dǎo)。

　　教師：我們一起對(duì)媽媽、奶奶說：媽媽、奶奶辛苦了。歌曲《我的好媽媽》

　　從今天開始，我們來幫助媽媽做一些力所能及的事，好不好呢？歌曲：《不再麻煩好媽媽》

　　三、漂亮媽媽我來畫

　　請(qǐng)小朋友仔細(xì)的觀察媽媽，頭發(fā)是什么樣子的，臉是什么形狀的，我們一起來畫媽媽。

　　教師出示頭發(fā)、臉型的范例。

　　幼兒作畫，送給媽媽，媽媽在孩子的作品下寫心愿卡。

　　附：

　　主題墻創(chuàng)設(shè)：親親好媽媽

　　能干的媽媽（各行各業(yè)、作品）

　　漂亮的媽媽（幼兒作品）

　　媽媽的心愿

　　我能幫媽媽做點(diǎn)啥

親子活動(dòng)教案15

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)塑料袋，了解塑料袋的多種用途。

　　2、通過抓塑料袋尾巴來鍛煉寶寶的有意注意力；通過抓空氣、變?yōu)⑺�車，培養(yǎng)寶寶探索科學(xué)的思維能力；通過鉆樹叢，鍛煉寶寶的身體動(dòng)覺；通過穿塑料袋跳舞，鍛煉寶寶的身體協(xié)調(diào)性；通過貼花紋，鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3、學(xué)習(xí)兒歌及歌曲，培養(yǎng)寶寶的韻律感和節(jié)奏感。會(huì)在家長幫助下做動(dòng)作。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大小塑料袋若干、繩子、碎紙、水、牙簽。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、引出主題：

　　承接語：寶寶們好！媽媽們好！我是燕燕姐姐。（和大家打招呼，并要求寶寶和媽媽做出回應(yīng)）

　　2、出示主題：

　　燕燕姐姐聽小熊魯魯說它昨天買了很好吃的蜂蜜，可是卻沒有東西裝。沒有東西裝蜂蜜，小熊魯魯真著急。寶寶們，我們幫小熊想想，用什么東西裝呢？（老師出示塑料袋）這是什么呀？是一個(gè)袋子。袋子干什么用呢？可以裝東西。寶寶們，燕燕姐姐就用這個(gè)袋子幫小熊好嗎？燕燕姐姐今天帶來的是塑料袋。塑料袋很薄很透明，但是可以裝很多很多東西哦！塑料袋真神奇！

　　3、引出主題兒歌：

　　寶寶們喜歡這個(gè)塑料袋嗎？塑料袋可開心了，它要唱一首歌給寶寶們聽：

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　　小袋子呀真神奇變魔術(shù)裝東西小袋子呀真神奇變呀變魔術(shù)

　　塑料袋真神氣，它還會(huì)抓住空氣寶寶呢！空氣在哪里？我們趕快抓住它吧�。ɡ蠋熓痉叮�寶寶們快看！燕燕姐姐已經(jīng)把空氣抓住了。寶寶們快來看！空氣寶寶長的怎么樣的啊？哦……沒有顏色，我們看不見。但是空氣寶寶已經(jīng)被燕燕姐姐抓住了寶寶們相信嗎？因?yàn)樗芰洗�鼓鼓的。如果我不小心，空氣寶寶就�?huì)跑走的�。ㄊ痉叮┈F(xiàn)在塑料袋癟了，空氣寶寶跑走了。

　　寶寶們也想自己抓抓看嗎？燕燕姐姐給每個(gè)寶寶一個(gè)塑料袋，請(qǐng)寶寶和媽媽一起抓空氣寶寶，看看誰抓的空氣寶寶多。

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　　小袋子呀真神奇變魔術(shù)裝東西小袋子呀真神奇變呀變魔術(shù)

　　寶寶們都做的很好！小塑料袋要和我們玩捉迷藏了。燕燕姐姐現(xiàn)在把塑料袋綁在媽媽的后面，寶寶們要想辦法抓媽媽的塑料袋。媽媽不要輕易地讓寶寶抓到小尾巴哦！這是鍛煉寶寶的有意注意力�，F(xiàn)在我們要抓小塑料袋了�。ɡ蠋熓痉叮�

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　　小袋子呀真神奇變魔術(shù)捉迷藏小袋子呀真神奇變呀捉迷藏

　　小塑料袋又變魔術(shù)了，它說：“我要變成灑水車。”灑水車?yán)镉泻枚嗪枚嗟乃�，開起來會(huì)唱歌，可是塑料袋怎么變成灑水車呢？燕燕姐姐和寶寶們一起幫助小塑料袋吧�。ɡ蠋熓痉叮┭嘌嘟憬氵@里有一個(gè)塑料袋，在里面裝滿了水之后，用牙簽輕輕搓一個(gè)洞，水就出來了！好玩嗎？寶寶們也來幫住小塑料袋變成灑水車好嗎？

　　請(qǐng)媽媽拿牙簽，幫寶寶裝滿水之后，輕輕在袋子的身上搓小洞，寶寶看到水會(huì)灑出來會(huì)覺的很刺激。

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　　小袋子呀真神奇變魔術(shù)灑水車小袋子呀真神奇變呀灑水車

　　中場(chǎng)休息

　　寶寶們跳的真好！小熊魯魯要送給每位寶寶一件好看的衣服去參加小熊的生日。燕燕姐姐這里有這么多的塑料袋，可是沒有花紋真不好看，我們一起來貼好看的花紋吧！這是鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　燕燕姐姐這里有那么多好看的圖形，有圓形的，三角形的`，正方形的，還有好看的小花，寶寶們，我們一起把它們貼在衣服上吧�。ɡ蠋熓痉叮�

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　　小袋子呀真神奇變魔術(shù)貼花紋小袋子呀真神奇變呀貼花紋

　　漂亮的衣服做好了嗎？我們要一起跳個(gè)舞，去參加小熊魯魯?shù)纳�日舞�?huì)了！寶寶們開心嗎？這是鍛煉寶寶的

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　　小袋子呀真神奇變魔術(shù)跳個(gè)舞小袋子呀真神奇變呀跳個(gè)舞

　　親子提示語：今天我們活動(dòng)的主題是圍繞塑料袋展開的。我們讓寶寶認(rèn)識(shí)塑料袋，初步了解塑料袋的基本用途，發(fā)揮想象力來利用塑料袋做游戲，從而培養(yǎng)寶寶的發(fā)散性思維。通過抓塑料袋尾巴來鍛煉寶寶的有意注意力；通過抓空氣、變?yōu)⑺�車，培養(yǎng)寶寶探索科學(xué)的思維能力；通過鉆樹叢，鍛煉寶寶的身體動(dòng)覺；通過穿塑料袋跳舞，鍛煉寶寶的身體協(xié)調(diào)性；通過貼花紋，鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。希望媽媽們回家讓寶寶在生活中善于發(fā)現(xiàn)，善于實(shí)踐，做個(gè)能干的乖寶寶。

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