人民版歷史必修二知識點總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以使我們更有效率，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的人民版歷史必修二知識點總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

　　三省六部制的確立及其演變

　　1、三省六部制的確立(隋唐時期)

　�、偃�省為中書省(負責(zé)起草詔令)、尚書省(負責(zé)執(zhí)行)、門下省(負責(zé)封駁審議)

　�、谏袝�省下設(shè)六部。

　　三省六部制的作用：三省之間既互相配合，又互為補充，提高了辦事效率;完整的相權(quán)又被分割，有利于加強皇權(quán)。

　　2、發(fā)展(宋朝)三省長官基本不參與政事，另外設(shè)置

　�、僦袠虚T下——負責(zé)行政

　�、跇忻茉骸�—負責(zé)軍事

　�、廴�司(鹽鐵、度支、戶部)——負責(zé)財政

　　3、三省六部制的廢除(元朝)

　　元朝廢除三省、實行一省制，只設(shè)中書省，六部也歸入中書省。

　　商朝與青銅文化

　　商朝是我國歷第一個有直接文字記載的王朝，因文獻、甲骨卜辭和考古資料的多重印證成為信史。

　　內(nèi)外服制的內(nèi)容：“內(nèi)服”是商王直接管轄的王畿之地：“外服”是商王通過方國首領(lǐng)間接管轄的畿外之地。

　　二重證據(jù)法：紙上之材料(文獻)和地下之新材料(考古遺跡)互相印證。

　　司母戊鼎：青銅器的代表

　　商朝青銅器的特征：

　　1)主要是禮器;

　　2)是器主等級身份和政治地位的象征;

　　3)被賦予了溝通天地和支持政治權(quán)利的功能。

　　甲骨文：

　　1)是我國目前所發(fā)現(xiàn)的比較成熟的漢字;

　　2)商人在甲骨上用來記載占卜情況的古文字;

　　3)已經(jīng)具備了漢字構(gòu)成和使用的“六書”規(guī)律，是一種較為成熟的古文字;

　　4)真實地記載了商朝社會各個領(lǐng)域的歷史狀況，為我們探究商史提供了第一手資料。

　　有關(guān)市的發(fā)展：

　　(1)秦代：法律管理商業(yè)。

　　(2)漢代：進行集中貿(mào)易的“市”，有專門的管理機構(gòu)，相當(dāng)嚴格;

　　漢代：形成若干全國性商業(yè)中心。如：長安和五都——洛陽、邯鄲、臨淄、宛、成都。

　　(3)六朝：出現(xiàn)草市，但也實行行政管理;

　　(4)唐代：夜市繁盛草市逐漸演進為地方商業(yè)中心;

　　(5)宋代：“市”突破時空限制，商業(yè)活動不再受官吏直接監(jiān)管。夜市、曉市都很興盛，還有定期廟會集市，宋代：草市配套的飲食服務(wù)設(shè)施也較完備;

　　(6)明清：都市中形成繁華的商業(yè)區(qū)。

　　古代中國的手工業(yè)的發(fā)展

　　了解古代中國在紡織、和制瓷等手工業(yè)部門取得的主要成就：

　　1、紡織業(yè)主要成就：

　　(1)原料使用先后順序：麻葛絲棉。

　　(2)絲綢之路：漢代開辟。絲綢遠銷以羅馬為中心的地中海地區(qū)。

　　(3)唐代私營紡織作坊興起，官營紡織業(yè)也有相當(dāng)大的規(guī)模，朝廷征收民間紡織品的數(shù)量相當(dāng)可觀。

　　2、冶金業(yè)主要成就：

　　商周時期青銅器鑄造工藝特點：分布廣，規(guī)模大，水平高。戰(zhàn)國以后以鐵器為主，漢代冶鐵開始使用煤炭做燃料，供風(fēng)形式也發(fā)生了革命性的變化。

　　3、制瓷業(yè)取得的主要成就：

　　(1)先有陶后有瓷

　　(2)陶器：

　　a、產(chǎn)生——原始時代彩陶

　　b、發(fā)展：山東龍山文化——蛋殼黑陶

　　c、獨特技術(shù)——唐三彩

　　d、陶瓷過渡時期：商代中期到東漢晚期。

　　(3)瓷器：

　　a、唐代青瓷——九秋風(fēng)露越窯開，奪得千峰翠色來

　　b、唐晚期長沙銅官窯首創(chuàng)彩繪工藝。

　　c、清朝：粉彩瓷器的工藝技術(shù)發(fā)明——康熙時期、頂峰——雍正時期

　　官營手工業(yè)(“工官”制度)

　　1.“工官”制度始于夏商周，直到明朝前期為止，一直占據(jù)著古代手工業(yè)主導(dǎo)地位。

　　2.定義：從漢武帝時期起，釀酒、煮鹽、冶鐵、鑄錢、煉銅等有利可圖的行業(yè)，都由政府壟斷。由工官負責(zé)生產(chǎn)軍用的兵器和裝備，皇族的生活用品。

　　3.特點：

　　⑴官辦手工業(yè)代表了當(dāng)時手工業(yè)技術(shù)水平的頂峰;

　�、凭窒抻跒榈弁踬F族服務(wù)，產(chǎn)品不流入市場;

　�、切袠I(yè)之間相互隔絕，新技術(shù)難以推廣;

　�、燃夹g(shù)工藝的傳承也是封閉性的，往往導(dǎo)致失傳;

　　⑸匠戶沒有人身自由，他們的勞動創(chuàng)造性自然也受到嚴重束縛。

　　歷史學(xué)習(xí)的十個有效方法

　　1. 閱讀歷史文獻

　　閱讀歷史文獻是學(xué)習(xí)歷史的基礎(chǔ)。學(xué)生應(yīng)該閱讀各種歷史文獻，包括教科書、歷史著作、歷史小說等。通過閱讀不同類型的文獻，可以了解不同的歷史觀點和解讀方式，拓寬歷史視野。

　　2. 建立時間線

　　建立時間線是整理歷史事件和人物的有效方法。學(xué)生可以將不同歷史事件和人物按照時間順序排列，形成一個清晰的時間線，幫助記憶和理解歷史發(fā)展的脈絡(luò)。

　　3. 運用地圖分析

　　地理環(huán)境對歷史事件有著重要的影響。學(xué)生可以運用地圖分析歷史事件的地理背景和地理影響，理解歷史事件的地域特點和地緣關(guān)系。

　　4. 多角度思考

　　歷史是多元的，學(xué)生應(yīng)該從不同的角度思考歷史事件和人物�？梢詮恼�治、經(jīng)濟、社會、文化等多個角度來分析歷史事件，全面理解歷史的復(fù)雜性和多樣性。

　　5. 利用圖表和圖片

　　圖表和圖片能夠直觀地展示歷史事件和數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。學(xué)生可以制作時間表、流程圖、地圖等，將歷史知識可視化，提高學(xué)習(xí)效果。

　　6. 參觀歷史遺址和博物館

　　實地參觀歷史遺址和博物館是學(xué)習(xí)歷史的重要途徑。通過親身體驗和觀察，學(xué)生可以更深入地了解歷史背景和文化遺產(chǎn)，加深對歷史的感受和理解。

　　7. 進行小組討論和辯論

　　小組討論和辯論是學(xué)生交流和思考歷史問題的有效方式。學(xué)生可以組成小組，就歷史事件和問題展開討論和辯論，分享不同的觀點和見解，提高思辨和表達能力。

　　8. 編寫歷史筆記和總結(jié)

　　編寫歷史筆記和總結(jié)是鞏固歷史知識和提高記憶力的有效方法。學(xué)生可以將學(xué)習(xí)的歷史知識整理成筆記和總結(jié)，通過反復(fù)復(fù)習(xí)和回顧，加深對歷史知識的理解和記憶。

　　9. 運用多媒體資源

　　多媒體資源如視頻、音頻、網(wǎng)絡(luò)資料等能夠豐富歷史學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容。學(xué)生可以利用多媒體資源，觀看歷史紀錄片、聽取歷史講座、瀏覽歷史網(wǎng)站等，拓寬學(xué)習(xí)渠道和提高學(xué)習(xí)興趣。

　　10. 關(guān)注時事與歷史聯(lián)系

　　歷史與時事有著密切的聯(lián)系，學(xué)生應(yīng)該關(guān)注當(dāng)前的社會和政治事件，與歷史進行對比和聯(lián)系。通過了解當(dāng)前事件的歷史背景和發(fā)展，可以更好地理解歷史的演變和影響。

　　歷史學(xué)習(xí)方法有哪些

　　1、學(xué)好歷史首先要背熟教材

　　歷史屬于文科性質(zhì)，那么背書是前提條件，如果最基礎(chǔ)的知識點都沒有掌握，歷史想要考高分是特別難的。高中歷史復(fù)習(xí)大事年表大家要仔細背背，把時間和歷史事件順序都記好了，最好能用故事的方法把它們串聯(lián)起來，這樣既記得快又記得牢。

　　高中三年的教材都要反復(fù)看，每個知識點都要背熟，可以合上書回憶各章節(jié)內(nèi)容，以檢驗自己是否記牢，沒記住的部分再重新背誦。

　　2、歷史學(xué)習(xí)不在多而在精

　　其實每科都一樣，做多少題目都一樣，都只是鞏固練習(xí)，目的就是見新題型，鞏固知識點和公式。所以，大家不需要搞什么題海戰(zhàn)術(shù)，只要踏踏實實把做過的每一道題目都徹底搞清楚了弄明白了，比什么都強。

　　3、學(xué)習(xí)歷史最好要有興趣

　　如果對哪門學(xué)科有興趣，這科成績自然不會低，相信大家都會有這樣的體會。喜歡一科，就會不自覺的愿意花更多的時間去學(xué)習(xí)，成績好了老師也會很關(guān)注你，你也就會越發(fā)積極，分數(shù)也越發(fā)的高了。

　　相反，如果某科成績差，即使你花了很多時間去學(xué)習(xí)，也都是走馬觀花的表面功夫，根本沒掌握這科的精髓，題目做了一堆，原題目出現(xiàn)都不會，根本原因就是書沒看透、題沒做透。

　　比較實用的歷史學(xué)習(xí)方法

　　1.預(yù)習(xí)：課前要認真預(yù)習(xí)，通覽教材(課本)內(nèi)容，導(dǎo)言、課題、標(biāo)題、大字、小字、插圖、相關(guān)史事等，都要看。邊看邊思考，將語文課上學(xué)到的分層，縮句、找中心句的方法用上，思考層次間的關(guān)系、各子目間的關(guān)系、它們與標(biāo)題間的關(guān)系。初步構(gòu)建知識框架，將主要歷史事件的背景、起因、時間、地點、人物、經(jīng)過、結(jié)果、影響等在頭腦中理出來或制作簡單的結(jié)構(gòu)圖。對課文內(nèi)容中不理解的地方做出標(biāo)記或記下問題，以備上課重點聽記。

　　2.聽講：必須有力圖聽明白老師每句話、每個要點的意識，精神飽滿去聽講，積極思考，提高課堂學(xué)習(xí)效率。認真落實老師的要求，注重當(dāng)堂記憶和理解基礎(chǔ)知識。不熬夜，以保持課堂的專注力、持久力。

　　3.回答問題與質(zhì)疑：課上要積極回答問題，抓住有限的機會培養(yǎng)自己的思維、分析、概括、表達能力。遇到疑難問題要大膽提出，向老師和同學(xué)請教。但也要注意時機，對于個性化和偏頗的問題可以單獨課下及時找老師提問。

　　4.記筆記：課上有隨時記筆記的意識，當(dāng)聽到老師語氣重點強調(diào)、重復(fù)性強調(diào)、明確考點的強調(diào)內(nèi)容要及時記筆記。老師要求記的筆記更應(yīng)當(dāng)規(guī)范、工整，可以以簡記、符號等方法加快筆記速度。記筆記不能以耽誤聽講為代價，來不及記錄的內(nèi)容，可以課下問老師、同學(xué)補記。

　　5.復(fù)習(xí)：歷史學(xué)科是一個基礎(chǔ)知識龐雜、瑣碎、記憶難度較大的學(xué)科，所以最講究及時復(fù)習(xí)，按照艾賓浩斯遺忘曲線在將忘不忘時鞏固記憶，無論是持久性和準(zhǔn)確性都是效果最佳的。建議下課一分鐘回顧當(dāng)堂學(xué)習(xí)要點，當(dāng)天回家作業(yè)前通讀當(dāng)天所學(xué)課文一遍，并重點記憶基礎(chǔ)知識，下次課前回顧基礎(chǔ)知識一遍，周末復(fù)習(xí)一遍，整單元學(xué)完階段性復(fù)習(xí)一遍，加之期中期末前的復(fù)習(xí)，多少知識也不怕記不住。

　　6.練習(xí)：練習(xí)是十分必要的，忌諱隨意不負責(zé)任的以做完為目的，練習(xí)有三大功能：查漏補缺、拓展知識面、提升解題技能。

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