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幼兒園小班健康教育活動教案《我的營養(yǎng)早餐》含反思
作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的幼兒園小班健康教育活動教案《我的營養(yǎng)早餐》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【活動目標(biāo)】
1、運用已有的生活經(jīng)驗進行接話游戲，在接話游戲中，知道動物們喜歡吃的營養(yǎng)早餐。
2、了解營養(yǎng)搭配好的早餐有利于身體健康，知道吃東西幼兒不挑食。
3、樂于參加活動，體驗活動的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
【活動準(zhǔn)備】
1、與早餐相關(guān)的圖片若干，操作底版人手一份。教學(xué)掛圖一份。
2、我的營養(yǎng)早餐錄象。
3、一些食品。
【活動過程】
�。ㄒ唬┩娼釉捰螒�，明白不挑食對身體有好處。師：今天，老師帶來了一個游戲，叫早餐喜歡吃什么？師：玩了這個游戲，你有什么感覺？小結(jié)：這些東西都是這些動物最喜歡的，是他們的營養(yǎng)早餐。
�。ǘ┎シ乓欢武浵螅私鉅I養(yǎng)早餐的含義。
1、看錄象，了解營養(yǎng)早餐包括哪些食品。師：這是一個媽媽給她的寶寶準(zhǔn)備的早餐。我們一起來看看，這個寶寶吃的是什么早餐。教師與幼兒一起看錄像。
2、了解什么是營養(yǎng)早餐。師：這個寶寶早餐吃了什么？根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片，組成營養(yǎng)早餐食譜。師：你覺得這個寶寶早餐吃的怎么樣？師：吃早餐有個小秘密，叫干濕搭配。
�。ㄈ⿲殞毜臓I養(yǎng)早餐行動。
1、幼兒操作活動師：那今天我們的寶寶都吃了什么早餐？請寶貝們每人拿一個底版，然后到操作區(qū)選一選自己早上吃的食物的圖片，然后和好朋友、客人老師說一說自己的早餐。
2、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
3、集體檢驗自己的早餐是不是營養(yǎng)早餐。師：我們小寶貝看看自己吃的是不是很營養(yǎng)，還缺什么？如果你早餐沒有搭配好，可以到那邊的食品區(qū)去選一選你早上沒有吃的早餐，補充營養(yǎng)。
4、小朋友補充營養(yǎng)早餐。活動小結(jié)：我們的早餐不僅要樣樣都吃，還要搭配好。這樣才能吃出營養(yǎng)，吃出健康，吃出美味。
活動延伸：
1、區(qū)域活動：提供更多的早餐圖片，讓小朋友說一說早餐還可以吃些什么。
2、家園共育：家長在日常生活中提供多樣化的早餐，告訴幼兒早餐的名稱，并引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
教學(xué)反思：
幼兒扮演的食物介紹的非常好，很吸引其他的幼兒動手制作早餐時，幼兒都參與了活動，但是在活動后我感覺到很多不足，應(yīng)該多方面考慮，如果在制作早餐前就分好小組，不是以點名的形式進行，而是以小組比賽的方式進行，那樣就會更積極，踴躍。
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