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科技的作文

時間:2024-04-11 09:22:34 科技 我要投稿

科技的作文

  無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的科技的作文9篇,希望對大家有所幫助。

科技的作文

科技的作文 篇1

  今天下午,我們和四三班的同學們一起去文化城參加科展,我們都非常開心。

  我們走出校門,路邊的花草樹木散發(fā)出清香,真是漂亮極了。我們一邊走一邊唱歌,很快就走到了文化城。一進門,里面的`地方很寬敞,到處擺滿了高科技。我們首先上二樓的圖書館參觀。我拿了一本《人類之謎》,津津有味地讀了起來?墒菚r間不長,我們又去科技館參觀,這里可以見到平時見不到的科技,有的東西我都沒有見過。我玩玩這個,玩玩那個,可是一個名字也叫不上來。然后我們又去了充氣球里面看電影,我到那個大機器旁邊,按了一下電影一,屏幕上出現了《冰川時代》這部電影,我看見屏幕下面有一副眼鏡,我就戴上眼鏡,一看,戴上眼鏡跟不戴是不一樣的,戴著看像真的一樣。

  時間過得可真快,我們該回學校了。今天在科技館看到的科技真多,學到的東西可真多呀!我長大了也要當發(fā)明家。

科技的作文 篇2

  今天,我們坐著大巴,一路有說有笑地前往新加坡科技館,開始我們的參觀之旅……

  上午十點鐘,科技館開門了。我們一進門就看到了模擬龍卷風的演示臺,一股冷氣從底部,由慢漸快,旋轉著上騰,威力可大著哩,能讓人清楚地感受到龍卷風的破壞力。之后我們還參觀了許多有趣的實驗、演示設備等。如利用許多連接動作的畫,使自己產生動的錯覺,太有趣了!還有水管連聲實驗,一邊站一個人,傳聲進去,另一邊的人就能清楚地聽到對方傳過來的話語。在科技館里,我們還看到新加坡學校的學生在這里參觀記錄,看來,這里是新加坡教育的一個重要基地。

  最有趣的當數觀看270度的環(huán)幕電影。電影院好大哦!奇怪,在廈門看4D影片要戴一種特制的眼鏡才能看到三維的立體影像?蛇@個影院卻不用。它的屏幕是像蛋売一樣橢圓型的,據說它有上千個座位,座位的最高處有五層樓那么高,而且人須仰靠著觀看。電影開演了,由于電影的旁白都是英語,我聽得不太懂。但從影片內容上看,是講述考古人員在挖掘恐龍化石,并由此推想當年恐龍的`生活情景以及后來又是怎樣滅絕的。觀看環(huán)幕電影,雖然不用戴眼鏡,但感覺卻是像真的一樣,有身臨其境之感,像開直升飛機,跟著汽車在茫茫戈壁上奔馳,隨著航帆在萬頃碧波上“斬浪”等情景,都如同真的一樣,當影片出現恐龍狂奔的場面時,觀眾一陣驚叫,真擔心會被恐龍腳踩到……

  新加坡科技館,讓我難忘的一站!

科技的作文 篇3

  今天我要推薦一個好地方,你們猜猜是哪呢?對了,那就是上?萍拣^。讓我們一起去來一次奇妙的科技之旅吧。

  首先,我們來到了動物世界,印入眼簾的是猛獸捕食著可憐的小動物,這里所有的動物都栩栩如生,還披著真皮呢,仿佛進入了真正的動物世界!

  然后,我們去了熱帶雨林,在這里雖然沒有太陽,植物依舊生機勃勃。走過小橋是一個蝙蝠洞,一個大大的吸血蝙蝠倒掛在洞頂,讓我覺得不寒而栗,不過還好是假的。

  當我們走出洞口,周圍都是一些形態(tài)怪異的石林,有的像利劍指向天空,有的像南極的冰川,有的像怪獸,有的像天兵天將,你想象它是什么它就是什么,真的好神奇。

  我們隨著人群又來到了三樓的機器人世界,看到機器人和人在比賽畫畫、下棋、彈琴、修車、射箭,我心里又高興又擔心,高興的`是如今的機器人會有那么發(fā)達,擔心的是怕有一天,我們人類會被機器人所取代。

  臨走時,我又看了看科技館心里想,一個科技館就蘊含著那么多知識,那大自然藏有多少秘密呀?那就等待我們去發(fā)現吧。

  這一次旅行讓我增加了一些我以前不懂的知識,也開闊了我的眼界,我希望爸爸媽媽可以經常帶我到看看外面的世界!

科技的作文 篇4

  今天,爸爸忽然肚子疼痛,全身蜷縮起來,看上去很痛苦。我和媽媽趕緊把他扶上車送往人民醫(yī)院。一路上我很擔心地對媽媽說:“媽媽,爸爸這么痛,到醫(yī)院掛號要排很久的隊,看醫(yī)生又要排很久的隊,這怎么辦呢?”媽媽說:“是啊,看病排隊最浪費時間了,也只能到了再說。”我印象中小時候去醫(yī)院看病,媽媽總是不斷排隊排隊,需要大半天甚至整整一天才能看完病。這一路上,我們真是又急又擔憂。

  扶著爸爸來到醫(yī)院大廳,呀?掛號處的隊伍并不長,運氣真好。媽媽正要去排隊,我看到大廳中放著一排機器,上面寫著“掛號、繳費”等字樣。我趕緊對媽媽說:“媽媽,好像這里有可以掛號的機器,我們去試試!蔽覀兡弥驮\卡到機器跟前,根據提示選擇科室、掃碼繳費,不到半分鐘就掛完了號,真是太方便了。

  在就診大廳等待的時候,爸爸說:“我坐不住了,想躺下來!笨墒牵挥幸巫,沒辦法躺,怎么辦呢?這時候一位年輕的護士姐姐走過來對我們說:“你們是不是需要一張床?你們到服務臺交200塊押金,然后去推一張推床過來給這位病人休息就可以。歸還推床的時候押金會還給你們。”醫(yī)院竟然還有這么好的服務,真是太貼心了。我和媽媽連聲道謝,去服務臺辦好了手續(xù)拿到了一張床,爸爸躺著進行了就診、做B超和掛水。沒有這張床,爸爸這個大塊頭我們背不動扛不動,真不知道該怎么辦了?赐瓴,去還床的時候,我還發(fā)現大廳里放著十幾把輪椅,上面貼著“免費使用三小時”。

  這次就診經歷讓我看到了醫(yī)院的許多變化。那些機器前耐心為老人服務的護士,那些免費使用的床和輪椅,讓我切切實實感受到人與人之間的關心和體貼,給原本遭受病痛折磨的人們帶來了無限的溫暖,醫(yī)院真正做到了為病人服務。而科技的發(fā)展,給我們的生活帶來了極大的便捷。自動掛號機的使用使醫(yī)院里排長隊的`現象減少了,大大節(jié)約了大家的時間,也使醫(yī)院運作更加有秩序。而且不止是醫(yī)院,這種為人們服務的科技在超市、商場、學校、車站都隨處可見。這些都是藏在科技里的對老百姓的愛。

  時代的愛、科技的愛,我們盡情享受。

科技的作文 篇5

  這個周六,我們五二班的同學在王老師的組織下,參觀了科技館。

  上午9點,我們都準時在科技館門口集合,然后一起參觀。一進去,我的眼睛就忙不過來,不知該看哪一處好?出現在我眼前的科技展品琳瑯滿目,我的眼睛目不暇接。以前我曾和爸媽來過一次科技館,但由于是平常的日子,參觀的人不多,有一些展品沒開放。而這一次是集體活動,所以我幸運地看到了真正的閃電!

  這個設備是由一個上下兩頭很粗的導電柱和旁邊一個很大的網狀球組成。據導游介紹,它可以發(fā)出一萬伏特的電流,所以在演示開始之前讓我們全體后退一米,以免發(fā)生危險。雖然我以前在電視上看過雷雨天的閃電,但這么近距離地觀看還是頭一次,我不由自主地緊張起來。隨著人群的驚訝聲,我發(fā)現有一股強大的`電流從導電柱頂方射出,在網狀球之間形成了一座“閃電橋”,慢慢地,電流進入了導電柱內部,上下來回竄動,慢慢形成一個個火花在兩個細鐵柱之間縱放……整個過程太壯觀了。

  隨后,我又玩了時空隧道、自己拉自己等游戲,每個游戲都讓我懂得了不同的科學道理。

  參觀科技館在大家的歡笑聲中飛快地度過了,而讓我悟出的道理卻一直留在心里。也許我現在知道的還很膚淺,但我想,只要我好好學習,勤奮努力,一定會把這些道理學明白,長大后用我學到的知識為社會做貢獻。

科技的作文 篇6

  在我心中,科技館是非常神奇的,不同尋常的科技發(fā)明,讓人驚奇的科學現象,它使你不斷地想探索其中的奧秘。在我心中再沒有比科技館更奇妙的地方了。

  走進我心中的科技館,那是一幢神秘而又高大的樓房,一進門,只見工作人員已經全部被機器人取代,收票員機器人,一邊收票一邊說著“歡迎光臨”。接著另一位機器人帶我們來到大廳,他是給我們做導游的,他介紹科技館里面線路。大家抬頭,會發(fā)現天花板上飄動著無數星球,,大家仿佛一下子來到了宇宙間,其中有一個最耀眼的星球,據說那里的人和動物都過得很快樂,你們知道那是什么星球嗎?那就是快樂星球!那就是科技館的宇宙天地了,在這里,小朋友們可以盡情探索宇宙的奧秘。

  穿過大廳,接著機器人又帶我們來到地下探險,只見里面光線很暗,在下面,我們看到火山爆發(fā)、還有海嘯的場面,一路上還有尋找寶藏,還要趟關,有的地方要回答科學問題,只有答對了,門才能打開讓你過去呢,真是艱難險阻,最后出來的時候,又回到了原地。這就神奇的地殼探秘。它讓我們明白,要努力學好科學知識呢!

  我們又從“地下”回到了“地面”,前面有一個地方很熱鬧,原來那就是機器人世界,你看,小孩子可以在那里,和機器人握手、和機器人對話,看機器人表演節(jié)目,和機器人一起做游戲呢。

  最好玩的是智慧之光還有虛擬實驗室了,在那里有許多有趣的科學現象、有很多的科學游戲。俗話說“水往低處流”,但展品“錐體上滾”卻一反常態(tài),錐體會沿著軌道自動向上爬!鋼球水下沉,木球水上漂,這是人人皆知的常識,而科技館里的“事”卻又發(fā)生了逆轉。你會在“離心現象”展品中看到鋼球浮水面、木球入水底。還有虛擬翻書、雙面放大小鏡、彩色鏡等等。還有坐在飛毯上,走在鋼絲上,讓人空手打排球,虛擬踢足球,讓你感受快樂,體驗科技的神奇,更讓你浮想聯翩!

  最后,機器人又領我們來到了科技館的樓上最高層,那里的四周都是透明的,走進去仿佛置身太空中,我們看到了“神舟六號”飛船模型,還有九個巨大的.行星模型,那就是太陽系的九大行星,小朋友可以走進去,摸一摸,你會發(fā)現有的熱,有的冷,上面還有不同星球的機器人呢,他們會給你介紹各自星球的天文知識呢,里面還能看到穿上就能飛的衣服,能任意伸長的衣服、以及各個星球上發(fā)現的物品。

  在自由活動時間,我們來到了地球家園,這里向我們展現雨林地形、熱帶植物、奇妙物種,揭示生命的奧妙。也可以去生物萬象,那里是陳列成千上萬件人類、動物、古生物珍貴標本,講述生命傳奇的自然博物分館。大到宇宙蒼穹,小到生物細胞,我們可以從中學習更多科學原理。此外,還有給人以全新感受和強烈震撼的IMAX立體巨幕影院、球幕影院以及四維影院。

  我心中的科技館是美好神奇的地方,是汲取科學知識的殿堂,是兒童最難忘的樂園,我愛我心中科技館。

科技的作文 篇7

  5月10日,老師帶領我們全體小記者去濮陽參觀聞名全國的青少年教育基地——濮陽科技館。經過兩個小時車程,我們順利地到達目的地——濮陽科技館。

  剛進門,映入我眼簾的就是磁懸浮地球。在浩瀚的宇宙中,有一顆湛藍的星球,他就是太陽系中唯一有生命的地球。我睜大雙眼,一眨也不眨地盯著地球。仿佛看到了地球的各大圈層,氣候,晝夜的變化,四季的形成,感受了多姿多彩的天氣現象。

  接著我去了看了龍卷風的形成。龍卷風形成模擬系統使用了動靜結合,運用幻影、觸摸,體驗、讓我們觀看到了龍卷風的形成變化。

  然后老師帶我們來到更好玩的地方——二樓游樂場。我都有些迫不及待了。這里有許多有趣的.東西:電子游戲機、激光打靶、碰碰車……其中最有趣的是高壓球。只要控制一個非常大的球,你只需按下電鈕,球中間的小球就會飛起來,只要那個小球進洞,你就贏了。我玩了一盤又一盤。直到老師讓集合了,我才戀戀不舍得離開了。

  濮陽科技館真有趣,隱藏著無窮無盡的知識,我以后還要再來。

科技的作文 篇8

  我未來想擁有一座豪華的大別墅,別墅的旁邊有一塊花園是我的,我那里飼養(yǎng)著許多許多小鳥兒。還有許多名貴的蘭草。

  大別墅里有四層樓:第一層是客廳、平臺、廚房、廁所和復印室。第二層是廁所、游戲室、養(yǎng)魚的池塘。第三層是主臥、小兒房、書房和廁所。第四層,也就是頂層有露天花園和雜物間。

  客廳里的燈是用紫色、淡黃色、淺粉色和淡藍色的鉆石鑲嵌出來的,地板上用的是純白色的諾貝爾瓷磚。平臺則是用淡綠的大理石做的;還有一點點薄荷的清香。廁所就很一般了。(在講二、三層時,我就不講廁所了)復印室里有一臺木頭桌子,上面擺放著一臺小型的藍色電腦,旁邊放著一臺黑白相間的打印機。廚房里放著一臺可愛的小紅桌子和三張椅子,剛好給我的爸爸媽媽和我坐。養(yǎng)魚的池塘最好玩了。池塘前有一個小門,你一開門就能開到一座木頭小橋——一次只可以站在上面一個人。小橋兩旁有半米多深的水,四米寬的水周圍還有許多可愛的小金魚,我們可以穿著泳衣下去嬉戲。大概一次只能下去六個人。

  游戲室里有滑滑梯、秋千、蹦蹦床之類的.東西,包你玩?zhèn)夠!不過進去得拖鞋,因為我都是在上面點了泡沫板的。主臥、小兒房和書房我就不說了,反正里面都是有高檔空調的,冷的時候能讓它放熱氣。露天花園美麗極了。鮮花們爭奇斗艷,鳥兒唧唧喳喳,蝴蝶翩翩起舞。一進去就可以讓你心花怒放、心曠神怡。

  雜物間里堆得都是雜物,什么耙子呀,油漆桶啊,刷子等等一些沒用的東西。再說說花園吧。花園里有一個游泳池,池里的水一年四季都是熱的,旁邊有鐵做的梯子,你可以在梯子上爬上爬下。游泳池旁有撐著太陽傘的休閑椅。

  這就是我未來的家,一個可愛的家!

科技的作文 篇9

  五一假期,我度過了一個不同尋常的假期,在短短的兩天時間里我和小伙伴們一起體驗了科技的力量——人工智能無人駕駛技術,這是山東大學人工智能教育學會組織的人工智能駕駛技術的科普活動。

  一間寬敞明亮的教室里,不到十輛小車在我們的手中捧著,雖然沒有酷炫的外表,但是千萬不要小看它,這可是我們花了前一天整個下午的時間才組裝起來的`,一輛輛小車蓄勢待發(fā)。

  下午就要進行比賽了,我們按照指導老師教給的步驟連接小車各個部分插口線,把它們連接上主機,然后開始編輯程序。我們先要把輪子的前進方向設定好,再要把舵機和速度調到適當的數值,然后小車在賽道上就會按照我們設定的程序啟動了,雖然我們組的小車是第一個成功完成整個賽道試車的,但是在最后的比賽中,為了保證賽車能平穩(wěn)的完成轉彎動作不會滑出賽道,我們沒有把程序調到最冒險的數值,最終我們組沒能進入前三名。

  雖然沒有拿到好的名次,但是這次活動卻讓我了解也學會了操控無人駕駛的程序,了解到了未來科技發(fā)展帶來的便利,更是學會了團隊合作,使我受益匪淺。

  我發(fā)現了,這并非是乏味枯燥的課,當你真正的去認識,去操控,你就會發(fā)現那一個個數字,一個個單詞的每一個部分都會變得有趣起來,這些未來的技術,會與我們這些擁有與新科技融合的血液相結合,只要我們去學習,去了解,你就會愛上這些新科技,當它們被大家使用時,你就會收獲一種自豪感,所以,一定要用心去體驗科技發(fā)展帶給我們的力量。

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