(熱)職業(yè)理想作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的職業(yè)理想作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
職業(yè)理想作文 篇1
理想，是人類前進(jìn)的動(dòng)力，是我們奮發(fā)向上的小徑。熟話說：“不想當(dāng)將軍的兵不是好兵�！蔽艺f：“沒有理想的人就是頹廢的人�！睆男〉酱�，我的理想就是當(dāng)一名主持人。我想當(dāng)一個(gè)綜藝節(jié)目主持人，不像學(xué)校主持人那樣把臺(tái)詞背得一字不差，到時(shí)像背課文一樣背下，而是自己臨場(chǎng)發(fā)揮，用自己的幽默、自己特有的氣質(zhì)、魅力去感染別人，讓我的觀眾因我而快樂。
我從小都喜歡當(dāng)主持人的感覺，大人們說我像“話匣子”，說起話一發(fā)不可收拾。看著電視中的娛樂主持人有技巧地調(diào)動(dòng)起場(chǎng)內(nèi)氣氛，給他（她）的觀眾帶來欣喜、歡樂乃至感動(dòng)，我就異常羨慕。似乎站在臺(tái)上的那一刻，主持人瞬間就散發(fā)出燦爛奪目的光彩和令人難以抗拒的魅力，用自己與別人迥然不同的風(fēng)格，向觀眾散發(fā)自己的光和熱，牽動(dòng)著觀眾的各種神經(jīng)，給觀眾帶來喜、怒、哀、樂，我就特別向往這種職業(yè)。我希望我有朝一日會(huì)像他們一樣，自信地站上舞臺(tái)，為舞臺(tái)而活，為觀眾而活。
所以，我一定要登上我夢(mèng)寐以求的'主持舞臺(tái)，我一定一定要努力努力在努力！
我在學(xué)校當(dāng)過播音員和主持人，但這還不夠，因?yàn)檫@只是鍛煉普通話。我還要多讀書，增長知識(shí)，為我以后當(dāng)上主持人打下基礎(chǔ)，讓我?guī)Ыo大家的歡笑、幽不至于是低級(jí)笑話。另外，就是鍛煉自己的膽量，讓自己站在自己夢(mèng)寐的舞臺(tái)時(shí)，不至于腿軟。還要多說話，鍛煉語言組織能力；多思考，鍛煉隨機(jī)應(yīng)變的能力。多說普通話，練習(xí)主持人的“基本功”……總之，我一定要努力，成為一個(gè)合格，乃至出色的主持人！
為這個(gè)目標(biāo)，我只有一條路：努力向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)！這樣才能讓我腹中有物，讓我配當(dāng)一個(gè)主持人。不管前方多么坎坷，有多少荊棘，我都不會(huì)放棄，會(huì)永遠(yuǎn)留在舞臺(tái)上，為自己那執(zhí)著的理想奮斗到永遠(yuǎn)，將自己的一生都奉獻(xiàn)給我心愛的主持舞臺(tái)！
職業(yè)理想作文 篇2
每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)擁有一個(gè)自己的理想，有人想，能當(dāng)一名”除暴安良“的警察；有人想，當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使，如果你問我：“你的理想是什么？”我會(huì)毫不猶豫的告訴你：“我會(huì)當(dāng)一名老師。”
雖然說，擁有老師這么平凡的理想一點(diǎn)也不偉大，但使我心靈卻是暖和的。
從幼兒園開始，每當(dāng)看見老師在課堂上教我們一筆一劃地寫字，當(dāng)時(shí)，我就立下自己的理想，這個(gè)理想，一直刻在腦子里，成為我努力奮斗的`目標(biāo)。
老師在我的心中一直都是和藹、仁慈的、知識(shí)淵博的。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我決定從小做起。于是，我在課余時(shí)間看起了課外書。在教室在家里，都隨時(shí)隨地地隨身帶著一本本書。如果找不到我，那我一定是在書店，嗯，準(zhǔn)沒錯(cuò)。除此我還要在同學(xué)面前多發(fā)言，要不然到時(shí)候如果我當(dāng)上了老師，面對(duì)我的學(xué)生，卻支支吾吾地說不出話來，那多不像話�。∶總�(gè)老師不都是能說會(huì)道的嗎？
我堅(jiān)信：“只要功夫深，鐵柱磨成針”，只要有恒心，沒有什么會(huì)不成，做不到的。恒心就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵�？傆幸惶�，我會(huì)站在那個(gè)神圣的職位上的！
職業(yè)理想作文 篇3
那日，在整理舊物時(shí)，不知從何處掉出了一個(gè)藍(lán)色的小本子，我彎下腰，檢查那掉在地上的本子，拍打著封積的灰塵，翻開了扉頁，只見本子上稚嫩地劃著幾行淡淡的鉛筆記字。
“今天我7歲了，我想長大去開汽車。”
“今天我8歲了，我想長大去花店�！�
“今天我9歲了，我想長大去開家咖啡店�！蓖鴥簳r(shí)所寫下的幼稚的理想，自己都不知道當(dāng)時(shí)怎么會(huì)那樣傻乎乎的。不禁搖了搖頭。
這時(shí)一曲《致愛麗絲》打破了緬懷著過去的思緒，手機(jī)在口袋中歡快地振動(dòng)著，唱著歌，拿出手機(jī)，接聽后是朋友的，讓我陪她去逛書店。掛電話，收起了本子，便出了門。
我握著手中的月票，向站臺(tái)走去，一輛藍(lán)的公交車從眼前飛馳而去，那藍(lán)的條紋，紅底白字的“18”再熟悉不過了，于是，向著汽車馳去的方向奔去，看那車進(jìn)了站臺(tái)；看那進(jìn)車門的門口的乘客一個(gè)一個(gè)的減少，裝進(jìn)那藍(lán)色的大罐子中，正要趕上之時(shí)，腳底卻一滑，跌在了堅(jiān)硬的大地母親的.懷中，我閉上了眼，想像那車飛馳而去的樣子；想像自己與大地“接吻”的糗態(tài)，想像周圍等車人看見我的樣子；……5秒過去了但汽車的車箱運(yùn)作的聲音，還在不斷傳入耳朵，睜開眼，卻發(fā)現(xiàn)那車還在那兒，似乎等著什么人，我便爬了起來，奔向車門，刷完卡后，看了那那位司機(jī)，竟發(fā)現(xiàn)他正對(duì)我笑，原來他在等我上車。望著司機(jī)笑著的臉，我竟覺得那般可愛。
下了車，站在站臺(tái)上等朋友，身后面是一家花店，進(jìn)去的人并不多，生意比較冷清，我回頭望望那間花店，似乎每一個(gè)從花店中走出的顧客臉上都掛著笑，似乎那手中捧得并不是一束鮮花，而是一個(gè)被蜜糖和幸福，所包裹著的心，是��！每一個(gè)收到鮮花的人，都會(huì)有或多或少的快樂。原來賣花的人可以讓買花的人以及收到花的人那樣快樂。
不一會(huì)兒，便等到了朋友，在去書店的途中，路過一咖啡館，不知為何想到了那本藍(lán)色的本子，匆匆地看了一眼，卻發(fā)現(xiàn)原來咖啡館，是這樣一個(gè)安靜祥和的地方。侍者帶著微笑將咖啡輕輕磨碎，周圍的顧客們，有的人在交談，臉上的表情充滿安寧與祥和；有的人則在閱讀著報(bào)紙，桌上的咖啡冒著淡淡的白氣。原來這個(gè)喧囂的城市，竟有一個(gè)如此安寧祥和的避風(fēng)港。難怪那時(shí)的自己會(huì)想開一家咖啡店。
剎那間一切似乎豁然開朗。司機(jī)可以送出溫暖，開花店的人可以送出快樂，而咖啡店老板則可以為人們送去一份寧靜于祥和。
是�。∧切┧徒o他人溫暖、快樂、安寧的職業(yè)，我竟會(huì)認(rèn)為它們太幼稚。愿頓悟的自己長大也可以成為送給他人歡樂的人吧！
職業(yè)理想作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)有自己理想的職業(yè)，我也不例外，想聽聽我的理想職業(yè)是什么嗎？這就給你慢慢道來。
我的第一個(gè)理想職業(yè)——老師。從小我就很喜歡老師這個(gè)職業(yè)，總覺得老師是一個(gè)很夢(mèng)幻的職業(yè)。但是，到我長大了，慢慢地開始發(fā)現(xiàn)，老師是需要很高的文憑的。當(dāng)我知道這點(diǎn)之后，我便開始努力地學(xué)習(xí)。向著老師這個(gè)職業(yè)向前走，所以，相對(duì)應(yīng)的我的理想大學(xué)當(dāng)然就是華南師范大學(xué)。
我的第二個(gè)理想職業(yè)——科學(xué)家。雖然現(xiàn)在我的科學(xué)成績(jī)并不是很好，但我想當(dāng)我長大了之后，如果我不能成為老師的話，我希望我能夠成為一個(gè)科學(xué)家。能夠發(fā)明一些很棒的東西。我希望以后我可以把機(jī)器貓里面的.任意門給發(fā)明出來，到時(shí)候，在動(dòng)畫里面的東西，也可以把它“搬”出來用了。
大家知道了我的理想職業(yè)了嗎？讓我們一起為自己的理想加油吧!
職業(yè)理想作文 篇5
今天是星期天，天氣依舊那樣晴朗，但我的心情好比烏云密布，頭痛的表妹，嘰嘰咕咕說不停的表姐。算了，誰叫她們這么好，才來找我玩呢？我只好舍命陪君子。天哪，表姐她們的作文是《暢談理想》，說到理想，咱們就有感而發(fā)了。
姐姐說她長大了要當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家，要治病救人，要與疾病為敵，與健康為友。妹妹說她長大了要當(dāng)一名英勇的警察，學(xué)習(xí)她那警察爸爸為人民服務(wù)的宗旨，要打擊犯罪，與犯罪分子為敵，與正道為友。
而我，只想當(dāng)一名普普通通的人民教師。用我的一生去澆灌祖國的花朵，去培育祖國的接班人，因?yàn)槲覠釔圻@個(gè)職業(yè)。
上課，我積累著語文老師的種種表情，老師們從不把私事帶入課堂。對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，老師會(huì)細(xì)心教導(dǎo)，對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)先的同學(xué)，老師會(huì)用比較靈活的`方法來教，老師對(duì)某一個(gè)人，都會(huì)有他的辦法。
風(fēng)住了。陽光、清泉、綠樹、紅花，靜謐的校園里生機(jī)盎然。哦，老師，她們照亮了學(xué)生。老師，她們潤澤了學(xué)生。老師，他們把美帶給了學(xué)生。親愛的老師，她們把真正的人賦予了學(xué)生。
老師，她有一顆忠誠于黨的教導(dǎo)事業(yè)的紅星，他們嘔心瀝血地備課，不厭其煩的輔導(dǎo)，執(zhí)著嚴(yán)肅的管理好班上大小事情；老師，她為了學(xué)生下一代，她們幾乎天天早起，夜夜挑燈，再忙再累也不發(fā)一句怨言。
記得有一次，那時(shí)我在上小學(xué)三年級(jí)，教咱們的語文老師是一個(gè)年過半百的人了，那天，天下起了傾盆大雨，正好趕上中午放學(xué)回家，可是班上只有三分之二的人帶了傘，其中朱老師也帶了傘，誰知，她寧肯自己淋雨，也把傘借給家離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)。就這樣，朱老師生病了。第二天，她帶著39.2度的高燒來給咱們上課，上課時(shí)不停地咳嗽，也不把她的厭煩之氣發(fā)泄在咱們身上。你看，這就是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師��！
我要學(xué)習(xí)這稱職的好老師，并要當(dāng)上這種好老師，從小我就一直有這個(gè)愿望，可爸爸說過光有愿望還不夠，重要的是有知識(shí)。如果你沒有知識(shí)傳授于學(xué)生，那么一切就是零。是啊，當(dāng)老師是我夢(mèng)寐以求的職業(yè)。為了它，我一定要好好學(xué)習(xí)，才能培育祖國的接班人！
職業(yè)理想作文 篇6
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。我們每個(gè)人都有屬于自己的理想，有的人當(dāng)醫(yī)生為了救死扶傷，有的人當(dāng)警察是除暴安良，我也有一個(gè)遙遠(yuǎn)的'理想。
這個(gè)理想在我還是小孩子的時(shí)候就已在我內(nèi)心生根發(fā)芽了。那時(shí)的我喜歡給我家那只熊娃娃講故事，我喜歡跟她說話，喜歡跟她玩耍，我也總裝作一副嚴(yán)師的模樣給他講道理。當(dāng)然這可不是憑空產(chǎn)生的，因?yàn)閯偵嫌變簣@時(shí)，沒有伙伴，父母也沒有陪伴左右，我害怕極了，不禁嚎啕大哭起來，而這時(shí)幼兒園的老師們不停地哄我，逗我開心，讓我和伙伴們一起玩耍。那時(shí)我就想：長大后，我也要向老師一樣，做一名體貼、耐心、充滿愛心的幼兒教師。
我常常想：如果我真的成為一名幼兒教師，當(dāng)一群群活潑、可愛的孩子走進(jìn)幼兒園時(shí)，我就像一名辛勤的園丁，悉心照料他們這一朵朵美麗的鮮花和他們一起快樂地嬉戲，授予他們知識(shí)……我想那時(shí)的我是幸福的、快樂的。
冰心奶奶曾說過：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！笔前�，通向理想的路漫漫，坎坎坷坷，但是，我們只要持之以恒、鍥而不舍，現(xiàn)在努力地拼搏，相信理想之花會(huì)永遠(yuǎn)綻放！
職業(yè)理想作文 篇7
如果有人問我最敬佩誰，我會(huì)說“老師”；如果有人問我最喜歡誰，我會(huì)說“老師”；如果有人問我心中的理想是什么，我也會(huì)說當(dāng)老師。
老師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來的。
老師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多學(xué)生的'成績(jī)上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅(jiān)持每天給那些“貧困戶”“補(bǔ)充營養(yǎng)。”班上有誰不舒服了，老師總是關(guān)心的問寒問暖，攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業(yè)，有為我們備課，那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。
老師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。
我敬佩老師，也衷心得感謝老師對(duì)我的厚愛，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助，對(duì)我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區(qū)的老師，給予那里的孩子知識(shí)，讓他們同城市的孩子一樣享受知識(shí)海洋的孕育，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。
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