小學(xué)生讀書(shū)感想
小學(xué)生讀書(shū)感想1
今天，泰州市城東中心小學(xué)舉行了一場(chǎng)大型的 “慶六一”的活動(dòng)，我們?nèi)熒細(xì)g聚一堂，慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)。我們是泰州晚報(bào)的小記者，當(dāng)然不閑著，在看表演時(shí)，我們也采訪起了同學(xué)們。
第一個(gè)節(jié)目是《醫(yī)藥三字經(jīng)》。同學(xué)們個(gè)個(gè)搖頭晃腦地背誦著《三字經(jīng)》。接著，同學(xué)們又表演了民樂(lè)表演、美文朗誦這時(shí)，我開(kāi)始了我的采訪工作。一位同學(xué)說(shuō)︰“參加這次活動(dòng)，我的感觸很深。比如說(shuō)，這次同學(xué)們表演的節(jié)目很精彩，他們也花費(fèi)了很多時(shí)間來(lái)排練，我們一定要珍惜他們的勞動(dòng)成果。”接著，另一位同學(xué)也說(shuō)了︰“是啊，同學(xué)們表演了這么多節(jié)目，讓我們知道了許多中國(guó)特有的古典知識(shí)，我覺(jué)得我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上!”瞧，同學(xué)們說(shuō)的多好啊!
這時(shí)，六年級(jí)的同學(xué)們也帶來(lái)了節(jié)目。同學(xué)們想到馬上就要畢業(yè)了，馬上就要離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)生活了六年的母校，眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)。有一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)︰“我們已經(jīng)是六年級(jí)了。馬上就要畢業(yè)了，母校最后一個(gè)兒童節(jié)里給了我們這么大的'驚喜，我們很驚訝。我們一定會(huì)像剛才說(shuō)的那樣‘今天我以母校為榮，明天母校以我為榮’，認(rèn)真學(xué)習(xí)天天向上�！�
是啊，這多么令人鼓舞和自豪啊!
參加了今天的活動(dòng)，不僅同學(xué)們有感而發(fā)，我也深有感觸�？戳诉@么多的表演，我覺(jué)得，任何成功的背后都是要付出汗水的。我們不可能把任何事情都做得十全十美，其實(shí)，只要自己努力了就好。只要自己努力做到最好，就一定會(huì)收獲成功。而且以后不管有多大成就，都不要忘了最初的自己。這就是我這次最大的收獲。
同時(shí)，我也希望我們能真正做好自己，快樂(lè)度過(guò)六一和每一天!
小學(xué)生讀書(shū)感想2
《寶葫蘆的秘密》中的王葆是一個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋、不愿費(fèi)力氣的孩子。他夢(mèng)中得到了一個(gè)“寶葫蘆”，從此“要什么就有什么，想什么就來(lái)什么”，可是，反而使他出盡了丑，還給別人找來(lái)了許許多多的.麻煩。比如他和同學(xué)下象棋，他想把對(duì)方的馬吃掉，那棋子卻跑到他嘴里去了；他和同學(xué)玩兒撲克牌，剛拿起牌，就發(fā)現(xiàn)別人的牌跑到他手里去了；想做飛機(jī)模型，可還沒(méi)動(dòng)手，就做好了，什么事也做不成，真沒(méi)意思。
我由王葆聯(lián)想到了自己，我不是和王葆一樣，不愿多出力氣，光想不勞而獲嗎？數(shù)學(xué)作業(yè)總是讓媽媽去檢查，自己也懶得再去看上一遍；我值日就只干分給自己的活兒，再多一點(diǎn)兒也就不干了；我被選上參加運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的武術(shù)操的表演，練基本功時(shí)，我希望有一個(gè)小人兒來(lái)鉆進(jìn)我的身體里，替我把筋伸拉開(kāi)來(lái)；平時(shí)，常常讓爸爸媽媽替我干這兒干那兒的……
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了做什么事都要靠自己動(dòng)手做，想靠別人是不行的。如果任何事都想不勞而獲，人生就沒(méi)有奮斗的意義，也學(xué)不會(huì)任何的本領(lǐng)，不僅自己過(guò)得不快樂(lè)，對(duì)社會(huì)也無(wú)法盡到自己應(yīng)負(fù)起的責(zé)任。所以，從今以后，我要以王葆為鑒，改掉懶惰、坐享其成的壞毛病，用自己的雙手創(chuàng)造美好的人生。
小學(xué)生讀書(shū)感想3
《西游記》是明代作家吳承恩創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇神話小說(shuō)，取自唐僧取經(jīng)的歷史事件。《西游記》全書(shū)一百回，主要寫的是孫悟空保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上降妖除魔的故事。如孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、三借芭蕉扇等，作者酣暢淋漓的筆墨謳歌了孫悟空這個(gè)神通廣大、智勇雙全的神話英雄。另外，書(shū)中還刻畫(huà)了慈悲為懷、性情溫和、不分善惡的唐僧。憨厚單純、好吃懶做的豬八戒。
戰(zhàn)無(wú)不敗、任勞任怨、忠心不二的沙和尚。其中我最喜歡的便是孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超，一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。孫悟空?qǐng)?jiān)毅果斷、有膽有識(shí)、勇于堅(jiān)持真理，渴望自由、蔑視權(quán)貴、喜歡打抱不平，敢于和玉皇大帝挑戰(zhàn)，不怕同如來(lái)佛祖較量，有一種天不怕，低不怕的的豪邁氣概。通過(guò)閱讀《西游記》這部文學(xué)巨著，我受益匪淺，精彩生動(dòng)的.故事情節(jié)使我開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，充實(shí)了生活；而其中蘊(yùn)涵著的道理使我深有感觸，懂得了許多。
唐僧師徒的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)生讀書(shū)感想4
“一本好書(shū)就如同一個(gè)好的伴侶，讀一本好書(shū)就如同和一位高尚的人說(shuō)話！”是啊，一個(gè)希望自己優(yōu)秀的人，是應(yīng)該親近文學(xué)的。我最近就看了一本好書(shū)——《小學(xué)生心靈雞湯》！
孩子成長(zhǎng)必讀書(shū)——《小學(xué)生心靈雞湯》，是一本小學(xué)生必讀的收益一生的`好書(shū)，它讓我們夢(mèng)想齊飛，讓我們的未來(lái)會(huì)更加精彩；它喚醒了我們心中的愛(ài)，點(diǎn)燃了那盞悠悠的心靈之燈，照亮我們成長(zhǎng)歲月的每一天！
其中有一篇是《最后成功的是誰(shuí)？》，文章主要講了：從前，有兩兄弟，他們決定要去別的地方做買賣。他們來(lái)到了一個(gè)叫“裸人國(guó)”的國(guó)家，那兒的人不僅不穿任何衣裳，而且還在身上畫(huà)著五彩斑斕的花紋！弟弟決定要入鄉(xiāng)隨俗，他覺(jué)得這樣才能成功做到買賣，哥哥卻反駁說(shuō)：“我們作為正人君子，決對(duì)不能這樣做！”弟弟并沒(méi)有聽(tīng)從哥哥的話，照著自己的話去做。后來(lái)，弟弟卻得到了極大的成功，早上人們爭(zhēng)先恐后地買他的產(chǎn)品，晚上人們都與他共舞。哥哥卻不但沒(méi)有聽(tīng)弟弟的建議，而且還要去國(guó)王那里訓(xùn)斥、侮辱他們，早上人們掠奪他的產(chǎn)品，晚上還要追殺他！最后，人們紛紛跑來(lái)送別弟弟，而哥哥呢？若不是弟弟幫他向大家求情，他可能連性命都包不住呢！
無(wú)論是植物、動(dòng)物，還是人，都是適者生存，適者能成。所以，我們就要讀更多的書(shū)，學(xué)更多的知識(shí)，這樣才能與時(shí)趨進(jìn)，取得成功！
小學(xué)生讀書(shū)感想5
今天我讀了《中華圣賢經(jīng)典——仁》這本書(shū)，我知道了“仁”是儒家學(xué)說(shuō)的核心，是孔子思想的核心，也是其理想的人格境界。“仁”的含義相當(dāng)豐富，兼含禮、義、智、勇、恭、寬、信、敏、惠、溫、良、儉、讓諸德。
我從“吾不如老農(nóng)”里懂得了：“三人行，必有我?guī)煛钡牡览怼Ｆ鋵?shí)每個(gè)人身上都有我們值得學(xué)習(xí)的地方，即使是普通人，他身上也會(huì)有你不曾擁有的品質(zhì)，向他們學(xué)習(xí)便是彌補(bǔ)這些不足方面的最好辦法。
我從《江革的孝心》里看到了江革對(duì)母親的一片孝心，從江革不肯與盜賊為伍中看出他的的.高尚人格。從《王覽護(hù)兄》中看出王覽對(duì)哥哥的一份友愛(ài)，王覽反對(duì)母親欺辱哥哥的行為，避免了一次大的家庭糾紛。一份孝悌讓社會(huì)少了許多不安定的因素，讓家庭和社會(huì)都多了一份和諧。
“仁”是仁者，愛(ài)人，就是去愛(ài)別人、幫助別人、體恤別人，也就是人們互存、互助、互愛(ài)。故其基本含義是指對(duì)他人的尊重和友愛(ài)。
以后我也要嚴(yán)格要求自己、提高自己，同時(shí)，也要幫助別人，愛(ài)護(hù)別人，做一個(gè)有仁愛(ài)之心的好少年。
小學(xué)生讀書(shū)感想6
我們身邊總是有許多感人的故事，但我們不能都發(fā)現(xiàn)到。有了這本書(shū)，我們能知道一個(gè)又一個(gè)的感人故事，我們能從中體會(huì)到許多道理……這本書(shū)就是記錄了許許多多充滿著道理的故事，它就是《小學(xué)生必讀的102個(gè)感人故事》。
起初，我以為這本書(shū)是乏然無(wú)味、枯燥的，其中只有一個(gè)又一個(gè)的道理，讓人讀了很厭煩，不想再讀下去。事實(shí)上，這本書(shū)不像我想的那樣，它寫了一些打動(dòng)人心并且感人的故事，還在每個(gè)故事結(jié)尾寫上這個(gè)故事的道理，鼓勵(lì)我們要向故事的主人公學(xué)習(xí)。我看了這些故事，也有些感受。在下面，可以讓我們寫讀完后的感受，我們互相之間討論著心中的感受。每個(gè)故事都有不同的感受，我對(duì)每個(gè)故事都有許許多多的'感受。這本書(shū)的一開(kāi)頭，就寫了我們?nèi)俗钪匾钠焚|(zhì)——誠(chéng)信。人不能沒(méi)有誠(chéng)信，你失去了誠(chéng)信，別人就不會(huì)再相信你。故事中寫了喬治想試試斧頭有多鋒利，卻不小心把爸爸的櫻桃樹(shù)砍倒了。最后，喬治不是撒謊，而是誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)了，爸爸也原諒了他。我覺(jué)得這其中不但喬治很誠(chéng)實(shí)，而且爸爸也很善解人意。爸爸聽(tīng)到喬治承認(rèn)后，不是去責(zé)罵他，而是夸他誠(chéng)實(shí)有信。
這本書(shū)中有許多有趣的故事，你不妨去看一看，可能還會(huì)找到你喜歡的故事呢。想知道更多的故事嗎？就來(lái)看看這本書(shū)吧！
小學(xué)生讀書(shū)感想7
今天我讀了伊索寓言中的《烏鴉喝水》的故事。
這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：一只烏鴉口渴了，他在低空盤旋著找水喝。找了很久才發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)水瓶，便高興的飛了過(guò)去，穩(wěn)穩(wěn)的停在水瓶口，準(zhǔn)備痛快的喝水了�？墒撬坷锏乃倭耍靠谟中∑款i又長(zhǎng)，烏鴉的'嘴無(wú)論如何也夠不著水，這可怎么辦呢？烏鴉想，把水瓶撞掉就可以喝到水了。于是他從高空往下沖，猛烈撞擊水瓶�？墒撬刻亓耍瑸貘f用盡全身的力氣，水瓶仍然紋絲不動(dòng)。烏鴉一氣之下，從不遠(yuǎn)處叼來(lái)一塊石子，朝著水瓶砸下去。他本想把水瓶砸壞之后飲水，沒(méi)想到不偏不倚正好落進(jìn)了水瓶里。烏鴉飛下去看到水瓶一點(diǎn)都沒(méi)破。細(xì)心的烏鴉發(fā)現(xiàn)，石子沉入瓶底，里面的水好像比原來(lái)高了一些�！坝修k法了，這下我能喝到水了�！睘貘f非常高興，他“哇哇”大叫著開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。他叼來(lái)許多石子，把他它們一塊一塊地投到水瓶里。隨著石子的增多，水瓶里的水也一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地慢慢向上升……。終于水瓶里的水快升到瓶口了，而烏鴉總算可以喝到水了。他站在水瓶口，喝著甘甜可口的水，心里是那么痛快、舒暢。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：遇到困難的時(shí)候，要善于思考動(dòng)腦筋，再困難的事情也會(huì)迎刃而解。
小學(xué)生讀書(shū)感想8
我看了《讀者》里的一篇文章《一個(gè)父親的贖罪之路》。它講訴了一個(gè)老父親，因?yàn)閮鹤幼砭岂{駛出了車禍，造成四人死亡，一人重傷。需要賠償一百萬(wàn)。父親只好到處借錢。每當(dāng)有人捐款，父親總會(huì)緊握對(duì)方的`手，深深的鞠躬。
通過(guò)這篇文章，使我明白了：父子情深。但我認(rèn)為，父親不應(yīng)該幫助兒子，因?yàn)閮鹤邮亲砭岂{駛，他是一個(gè)成年人。應(yīng)該知道“開(kāi)車不喝酒，酒后不開(kāi)車。”這句話。所以應(yīng)該承擔(dān)這個(gè)責(zé)任。自己來(lái)借錢賠償。而不應(yīng)當(dāng)讓一個(gè)老父親來(lái)借錢。
等我長(zhǎng)大了，有了車，我一定不會(huì)喝酒。珍惜生命，生命是自己的。如果我發(fā)現(xiàn)有人酒后開(kāi)車，我一定會(huì)上前勸阻。這也是對(duì)生命的尊重。
小學(xué)生讀書(shū)感想9
寶葫蘆在我心中是一種能帶給我們幸福的寶貝，我多么想要一個(gè)寶葫蘆。可是在這本書(shū)中它卻在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)害了他的主人——王葆。這樣，我開(kāi)始討厭寶葫蘆了。
這本書(shū)反映了青少年不勞而獲的想法。一次，王葆在釣魚(yú)時(shí)意外地釣到了一只萬(wàn)能的寶葫蘆，從此，他就高枕無(wú)憂，讓寶葫蘆代他學(xué)習(xí)、寫作業(yè)、做模型、考試……讓同學(xué)們刮目相看，王葆更是整天樂(lè)滋滋的�？墒菍毢J漸漸讓王葆有了一種依賴性。寶葫蘆不但沒(méi)有幫助王葆，反而讓他學(xué)會(huì)了偷懶、學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。終于在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆使用魔法時(shí)不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉(zhuǎn)移到了王葆的空白試卷上，而且把試卷上的姓名也一起轉(zhuǎn)移給了王葆，這讓王葆受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑。幸好這只是一場(chǎng)夢(mèng)！
有些人認(rèn)為王葆把寶葫蘆丟掉是對(duì)的'，而我認(rèn)為王葆應(yīng)該把寶葫蘆的錯(cuò)誤告訴它，而不該向它大吵大鬧�？戳诉@本書(shū)我知道了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。我們應(yīng)該勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、不偷懶、不說(shuō)謊的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上沒(méi)有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實(shí)！
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