[薦]實(shí)用的科技的作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的科技的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技的作文 篇1

　　20世紀(jì)是個(gè)非比尋常的時(shí)代，怎么非比尋常呢？因?yàn)槭俏覀冎袊?guó)的科技創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，完成了祖先夢(mèng)以追求的愿望，雖然中國(guó)在20世紀(jì)初還在舊社會(huì)，科技落后，但新中國(guó)成立后，我們的科技突飛猛進(jìn)，我的媽媽就生活在這個(gè)時(shí)代。

　　20世紀(jì)80年代，是改革開(kāi)放的開(kāi)始，冰箱、洗衣機(jī)都進(jìn)入了老百姓的家庭，冰箱可以冷藏、保鮮食物；洗衣機(jī)的出現(xiàn)可以不用人們自己用手搓洗衣服，方便了人們的生活。還有黑白電視，雖然不是五顏六色的，但可以收到很多內(nèi)容，開(kāi)闊了人們的視野；還有黑白相機(jī)也不是色彩鮮艷的，可它可以記錄生活，我姥爺至今還保存一臺(tái)黑白相機(jī)，因?yàn)橛辛怂�，我還看到了我媽媽剛出生八個(gè)月的樣子呢！所以我姥爺現(xiàn)在還喜歡的不得了呢！

　　20世紀(jì)90年代，越來(lái)越多的新興事物在中國(guó)流行，電視變成彩色的，全國(guó)各地的信息都知道；照片再也不是黑白的.了，變成了五彩的膠卷相機(jī)；還有電話、BB機(jī)、大哥大……通訊設(shè)備日新月異，人們的生活更加豐富多彩，為了學(xué)習(xí)、工作的需要，中國(guó)還有了磁帶磁盤等，可以聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)音樂(lè)，電腦儲(chǔ)存資料……

　　現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)了，出現(xiàn)了新型微波爐，電磁爐，家庭廚房做飯更方便了。電視內(nèi)容看不完，數(shù)碼相機(jī)已經(jīng)取代了膠卷相機(jī)。大哥大、bb機(jī)逐漸被手機(jī)所取代。電腦微信支付寶、電子科技、機(jī)器人、互聯(lián)網(wǎng)、動(dòng)車、飛機(jī)、汽車、輪船……到處都有，21世紀(jì)已經(jīng)是高科技時(shí)代了。

　　中國(guó)的科技曾遠(yuǎn)比外國(guó)落后幾個(gè)世紀(jì)，卻用了不到一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，發(fā)明了幾個(gè)世紀(jì)都在發(fā)明的東西，有人問(wèn)：中國(guó)科技為什么發(fā)展這么迅速？其實(shí)很簡(jiǎn)單，幾代人把自己的知識(shí)奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，我們才會(huì)過(guò)上安定的生活，為了未來(lái)我們也要奮力學(xué)習(xí)，讓子孫萬(wàn)代過(guò)上更好的生活。

科技的作文 篇2

　　今天上午第一節(jié)課是科技課。許老師把實(shí)驗(yàn)器材放到講臺(tái)上，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天這節(jié)課非常有趣，我們要——吹泡泡！”

　　臺(tái)下馬上響起了熱烈的討論聲，許老師示意我們安靜，讓小組長(zhǎng)來(lái)拿裝滿水的一次性水杯。水非常純凈，許老師給我們每人發(fā)了兩根吸管，他讓我們用清水試著吹吹看。但是顯而易見(jiàn)，沒(méi)成功。接著，許老師往杯子里滴了幾滴洗手液，大家都躍躍欲試。哇！泡泡吹出來(lái)了！我們吹得有的大，有的小，有的圓......一個(gè)個(gè)泡泡在陽(yáng)光的照耀下顯得五光十色，美麗極了。接下來(lái)，許老師讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋改造吸管，看看誰(shuí)能吹出更大的泡泡。我把吸管末端剪成了四根木棍狀的條條，我覺(jué)得這樣能使泡泡吹得更大。

　　然后，就是最精彩的部分——吹泡泡大賽！每個(gè)人拿著自己的吸管站到講臺(tái)旁，開(kāi)始比賽。輪到我了，我用吸管沾了點(diǎn)泡泡水，用嘴輕輕地吹了起來(lái)。泡泡越吹越大，可是我還想要更大些，只聽(tīng)到輕輕“嘭”的一聲，我的'泡泡在最后一秒爆了。

　　我非常沮喪，但更多的是開(kāi)心。因?yàn)樵S老師用實(shí)驗(yàn)的方式讓我們理解科學(xué)道理。我覺(jué)得科技課真有趣！

科技的作文 篇3

　　今天，我們中、高年級(jí)的小記者迎著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的細(xì)雨，懷著無(wú)比高興的心情，去博物館、科技館參觀。一路上，同學(xué)們像一只只歡快的小鳥(niǎo)有說(shuō)有笑，汽車在平坦、寬闊的公路上行駛者，透過(guò)車窗，鱗次櫛比的高樓向身后退去。不一會(huì)兒，我們便來(lái)到了位于太湖廣場(chǎng)角的博物館和科技館。

　　我們先去博物館，在老師的帶領(lǐng)下，我們乘著電梯，向樓上去。一陣幽幽的古琴聲，從遠(yuǎn)處飄來(lái)。這優(yōu)美的琴聲像一塊磁鐵，而我便成了一塊在人流中徘徊的鐵石子，這樣，它就更拉近了我的好奇心。哇，是阿炳，他坐在院子里，神色凝重，那把陪伴他一生的二胡就架在他腿上，他輕拉琴弓，琴聲奏鳴，他就像一個(gè)魔術(shù)師，讓二胡施展出誘人魔法，低沉圓潤(rùn)的琴聲讓人聽(tīng)著這美妙的琴聲好似進(jìn)入了另一個(gè)世界……

　　繞過(guò)博物館，便來(lái)到了科技館。館內(nèi)的科技展品神秘而具有吸引力，看到這些展品，有的妙趣橫生，有的玲瓏小巧，有的栩栩如生……但最吸引我眼球的是感應(yīng)燈水池，這個(gè)水池似乎很普通：黑乎乎的池內(nèi)有一條條河流，一幢幢房屋，池壁上裝著一盞盞燈。水池的奇妙之處就在這一盞盞燈上。人只要把手放在燈罩上，就會(huì)亮出燈光，就算手離燈罩五公分遠(yuǎn)，照樣能發(fā)出像夜明珠一樣璀璨的燈光。池子里的景色這下可一清二楚了，池里原來(lái)是個(gè)商業(yè)城區(qū)的模型，模型里有些縱模交錯(cuò)的'河流，流水中有著小魚，小魚在水中游來(lái)游去，好像歡樂(lè)地嬉戲，好像是在熱情地歡迎我們的到來(lái)。我想，這種技術(shù)，大家也在大型商場(chǎng)看過(guò)，像電燈泡也具有感應(yīng)能力，還有電扇，只要想看，是否有人在還是沒(méi)人在，自己就自動(dòng)開(kāi)、關(guān)，這些技術(shù)不是為我們生活提供了一個(gè)更便捷、更省事的服務(wù)嗎？

　　這些收藏與發(fā)明讓我嘆為觀止。我相信，祖國(guó)的未來(lái)，會(huì)因源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文化而名揚(yáng)四海；我相信，祖國(guó)的未來(lái)，會(huì)因日益高尖的科學(xué)技術(shù)而翱翔九天；我相信，祖國(guó)的未來(lái)，會(huì)因一個(gè)個(gè)善于觀察、勤思好的莘莘學(xué)子們而繁榮富強(qiáng)……

科技的作文 篇4

　　我們馬上就要畢業(yè)了，這六年的小學(xué)生活，我每一刻都?xì)v歷在目，記憶猶新。那次的科技館之旅給我留下了抹不掉的回憶。

　　那是五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織了一個(gè)活動(dòng)，學(xué)校讓每個(gè)班派十名學(xué)生去科技館玩耍。我有幸被老師選中了。我們乘著大巴，來(lái)到了金華中學(xué)。進(jìn)到學(xué)校，拐了幾個(gè)彎，就來(lái)到了科技館。我們戴上鞋套，踏進(jìn)了科技館的.大門。

　　一開(kāi)始，莫老師帶我們認(rèn)識(shí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的科學(xué)原理，之后，又有幾位老師帶我們參觀了整個(gè)科技館。有一位老師帶我們認(rèn)識(shí)了電影的原理。只見(jiàn)有一個(gè)圓柱形，里面畫著奔跑著的馬。當(dāng)這個(gè)圓柱高速旋轉(zhuǎn)時(shí)，這只馬看起來(lái)就像在奔跑！真神奇！

　　令我印象最深刻的是一個(gè)類似小鱷魚洗澡的游戲，只要拿起畫筆，就可以在電子屏上畫畫。于是，我們班的左萬(wàn)鑫趁大家都不在的時(shí)候開(kāi)始了惡搞。他先是畫了一個(gè)特別丑的小人，再點(diǎn)開(kāi)道具，拿出一個(gè)魚缸，接上水，讓小人捧著，再在小人頭上畫一個(gè)氣泡，寫上：我是饒宇鵬。看到之后，我們都哈哈大笑。

　　這次的科技館之旅真令我難忘。

科技的作文 篇5

　　10月23日這天，是讓我難以忘懷的日子。因?yàn)檫@天，我們學(xué)校又組織秋游啦！這次秋游的目的地是“上�？萍拣^”。一路上我們歡歌笑語(yǔ)。透過(guò)車窗，看到路邊的景色真美啊！高大的樹(shù)木郁郁蔥蔥， 看著樹(shù)木那翠綠的葉子給人一種神清氣爽的感覺(jué)。大約過(guò)了3個(gè)小時(shí)，終于到達(dá)目的地了。

　　我們一個(gè)一個(gè)像重獲自由的小鳥(niǎo)，迫不及待地想“飛上藍(lán)天”（奔向上海科技館）。上�？萍拣^里的景點(diǎn)可多了，有：動(dòng)物世界、生物萬(wàn)象、地殼探秘、視聽(tīng)樂(lè)園……其中給我印象最深的就要屬 動(dòng)物世界里的“各種動(dòng)物”（都是假的）和在地殼探秘中玩的.“地震歷險(xiǎn)”這個(gè)游戲了。

　　先帶你去動(dòng)物世界看看。動(dòng)物世界里的“動(dòng)物”真是千姿百態(tài)。憨態(tài)可掬的大熊貓?jiān)诔灾褡�，高大的梅花鹿在吃�?shù)葉……讓我至今還記憶猶新的是那只可憐的羚羊被兇猛的豹子吃了的情景。羚羊 的五臟六腑都露在了外面，看著這凄慘的場(chǎng)面，多么讓人于心不忍��！

　　下面再說(shuō)說(shuō) “地震歷險(xiǎn)”這個(gè)有趣的游戲。我覺(jué)得它是一個(gè)不能錯(cuò)過(guò)的“亮點(diǎn)�！边@個(gè)游戲先是在電梯里，然后電梯里有聲音說(shuō)“地震后電梯口已被堵死，只能從后方離開(kāi)。隨后，后面的門開(kāi)了， 我以為這個(gè)游戲已經(jīng)結(jié)束，正邊走邊抱怨著，在我旁邊的鄒夢(mèng)蓮?fù)瑢W(xué)說(shuō)了聲”這好像會(huì)動(dòng)“。我正想說(shuō)她在做白日夢(mèng)，這怎么會(huì)動(dòng)呢？話還沒(méi)有說(shuō)出口，我就感到地上在劇烈地晃到著。還好這時(shí)我還是 清醒的，知道這是在游戲中，但我還是很害怕死死地抓住欄桿，拼命的大叫著。好不容易”地動(dòng)山搖“到了結(jié)束時(shí)，于是我趕緊跑到”安全地帶“。那是我再也不敢體驗(yàn)?zāi)欠N”拿生命開(kāi)玩笑“的感覺(jué)。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我思緒萬(wàn)千：以前學(xué)校搞模擬地震的時(shí)候，因?yàn)椴荒茏屗�有的教室都搖晃起來(lái)，只是跑跑，當(dāng)時(shí)我還以為地震來(lái)了很好玩。但是經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲，我發(fā)現(xiàn)了地震的真面目——太可怕了 ！

　　歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，我們?cè)撾x開(kāi)上�？萍拣^了，然而在科技館里的一幕一幕就像在放電影一樣在我的腦海里回蕩。

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