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【精選】新年朗誦稿15篇
在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家一定沒少看到經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是朗誦者的一種再創(chuàng)作活動(dòng)。要一起來(lái)學(xué)習(xí)朗誦稿嗎？以下是小編精心整理的新年朗誦稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新年朗誦稿1
男師1(張建海)：(1)當(dāng)我第一次踏著晨光走進(jìn)美麗的二中，走進(jìn)這令人心馳神往的課堂，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想
女生1(雷菲)：(1)當(dāng)我第一次踏著晨光走進(jìn)這魂?duì)繅?mèng)縈的地方，走進(jìn)這知識(shí)的殿堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。
女師1(柳麗萍)：我欣喜于二中的文化底蘊(yùn)，折射出行勝于言的主體精神。
男生1(周煥)：我陶醉于青澀稚嫩的面龐，映射在八十老校的綠樹紅墻。
男師2(胡友金)：(2)作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。
女生2(潘靈安)：(3)作為一名學(xué)生，我深愛著我的學(xué)校，我的班級(jí)。
女師2(李友萍)：(4)教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一艘艘荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。
男生2(丁薇)：(4)課堂上，探求真知，操場(chǎng)上，揮灑青春，一只只懷揣夢(mèng)想的雛鷹正在這里蛻變掙扎，振翅飛翔。
男師1(張建海)：懷著希望，捎上興奮，我們踏上新課改的征程，老師一定會(huì)伴隨你們一起磨礪成長(zhǎng)。
女生1(雷菲)：帶著留戀，夾著叛逆，我們告別高一的快樂時(shí)光，學(xué)生也許還未讀懂您兩鬢的白霜。
女師1(柳麗萍)：曠課逃學(xué)、抽煙上網(wǎng)、考試舞弊，看著部分同學(xué)偏離了學(xué)習(xí)的方向，老師黯然神傷。
男生1(周煥)：無(wú)視朋友，無(wú)視老師，無(wú)視家長(zhǎng)，年少的我們青春躁動(dòng)，偶爾也會(huì)和您頂嘴抬杠。
女生2(潘靈安)：老師啊，是您用耐心，用真誠(chéng)，像燈塔一樣指引著我們的航向，我們開始重新用知識(shí)填滿空虛，重新斗志昂揚(yáng)。
男生2(丁薇)：老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過嗎?
男師1(張建海)：(1)每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。
女師1(柳麗萍)：(2)我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼�，�?dāng)一張張賀卡雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。
男師2(胡友金)：(3)我不是巨人，但我愿我的'學(xué)生們能夠站在我的肩上。
在二中這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。
女師2(李友萍)：(4)但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。
四師合：我們能夠做到的，就是——為二中的兒女插上一雙騰飛的翅膀。
女生1(雷菲)：老師，知道嗎?當(dāng)我聽說張惠萍老師生下小孩的頭一天，還在固守三尺講臺(tái)，我哭了!
男師1：(張建海)：同學(xué)，知道嗎?當(dāng)我聽說汪斌同學(xué)身患絕癥大家紛紛獻(xiàn)愛心，真誠(chéng)祈禱，我感動(dòng)了。
女生2(潘靈安)：老師，正是您的敬業(yè)精神，點(diǎn)燃了我追尋夢(mèng)想的勇氣!
男師2(胡友金)：同學(xué)，正是你們的勤奮刻苦，激發(fā)了我敬崗愛生的熱情!
男生1(周煥)：(1)老師，您說您有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國(guó)名校。你有何感想?
女師1(柳麗萍)：(1)我愿化做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。
男生2(丁薇)：(2)老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔
女師2(李友萍)：(2)勤奮創(chuàng)新的二中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。
新年朗誦稿2
新年到了，
我聽見小鳥飛來(lái)飛去在唱歌：新年快樂!新年快樂!
我問小樹，新年是什么? 小樹說：新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹葉。
我問春風(fēng)，新年是什么? 春風(fēng)說：新年是把種子遍地撒播。
我問鋼琴，新年是什么? 鋼琴說：新年是叮叮咚咚的音樂。
我問老師，新年是什么? 老師說：新年是更美好的'生活。
小鳥小鳥，我知道了，
新年是無(wú)限的期待與歡樂!
新年朗誦稿3
新年，悄悄地、靜靜地從歲月長(zhǎng)河中又一次走來(lái)。在人們幸福的臉龐上漾出，那就是——新年的足跡。
年，春的使者，象跳蕩的音符，激蕩著人們。正因?yàn)槟愕拇嬖�，人們才�?65個(gè)日夜的盼頭，同時(shí)，也給四季的輪回增添無(wú)盡的光彩，才使春天的花兒更顯嬌艷，萬(wàn)物的碧澄更加盈綠，蜂飛蝶舞的渲染才能更撩動(dòng)人的心房。
鞭炮齊鳴，是辭舊迎新的標(biāo)志；百花爭(zhēng)艷，是春回大地的象征。這一切，都是“年”給了我們無(wú)限的'暇想。
年��！在總結(jié)中辭舊歲，在展望中迎新春。年年依舊但又年年不同。年，就是這樣的一個(gè)賦予人們期盼的港灣。當(dāng)你漫道在其中時(shí)，才能感嘆萬(wàn)千，“天增歲月人增壽、春滿乾坤福滿門”。年，能使我們奔忙的身在此小憩，疲乏的心得以撫慰。等待和調(diào)整著去為下一個(gè)目標(biāo)而搏擊，為新一年而努力，為改變命運(yùn)而抗?fàn)帯?/p>
年年歲歲、歲歲年年，時(shí)光的消逝，只有“年”才能體會(huì)，光陰的短暫只有“年”才能品味，真可謂“光陰似箭、日月如梭”！
學(xué)習(xí)、生活、工作、追求、拼搏、奮斗，人生的意義只能在年中溢出，年中奮飛，這就是老天給我們最公平的待遇。
冰災(zāi)、地震、金融海嘯，這是人類長(zhǎng)河中的一段小插曲，它不能改變世界，改變?nèi)祟�。天還是天，地還是地，年還是年。這個(gè)世界充滿陽(yáng)光。年，使我們的生命有了光彩，我們的生活有了動(dòng)力。年，是我們心中永恒不滅的圣燈。
新年朗誦稿4
讓遙往的風(fēng)帆鼓滿風(fēng)浪，
讓探索的舟槳鋪翅翱翔，
新的一年
給我們帶來(lái)新的但愿。
早醒的小鳥，
跳躍在春的枝頭，
但愿之歌，
早已撞得它嗓子發(fā)癢；
那嫩綠的小草，
頂著露珠，
為我們展好一張
綠色的床；
明亮的小河，
像一根銀色的琴弦，
伴著我們加進(jìn)那春天的合唱。
啊，春天的陽(yáng)光多么充足，
春天的藍(lán)天多么寬闊，
無(wú)絕的寶躲，
像山野的鮮花，
等待我們往采集；
科學(xué)的門路，
在聰明的'花園里，
等待我們攀登、向上。
快撣掉我們身上的征塵，
換上新的一年贈(zèng)給我們的春裝。
我們要往播種呀，
播下但愿，播下理想；
我們要往收成呀，
把累累碩果裝滿行囊。
莫在談笑中停留得太久，
莫在沙灘上睡得太長(zhǎng)，
快奮力舉帆、劃槳，
駛向那新糊口的海洋……
新年朗誦稿5
溫馨的陽(yáng)光，洋溢著許多風(fēng)流。
是啊，點(diǎn)滴著許多嶄新夢(mèng)想在一支支含羞的枝頭上。
浪漫地?fù)崦活w顆翹首翩躚的音符。
在我和你的心目中豪情滿懷。
是啊，飽滿圓潤(rùn)的嫩芽熱烈地剪彩著。
許多新奇的景象和新奇的版圖深情地清唱著天地之間的那一曲曲流行歌和那一首首生命的歌謠。
新年的纖手，打開了你和我心靈的.門窗與思緒。
一切都在風(fēng)和日麗當(dāng)中舞蹈翩躚，
一切都在那些分秒必爭(zhēng)里風(fēng)流萬(wàn)千，
一切都在新穎的畫卷中豪情滿懷。
又好又快，共同擁抱著偉大的壯舉和美好的夢(mèng)想與追求，在發(fā)展的足聲里回味無(wú)窮。
伴隨著那些彩旗所招展的詩(shī)情畫意，青春美妙了許多心愿。
歌舞升平的景象里浪漫著我和你的那一份激情。
新年朗誦稿6
A1:小樹，又增加了一個(gè)年輪;
A2:大地，又迎來(lái)了新的一年。
B齊:四季的輪回，輝映出老師的辛勤與汗水;
C齊:成長(zhǎng)的身影，彰顯著同學(xué)的智慧與矯健。
齊:過去的一年啊，即使是狂風(fēng)暴雨，即使是酷暑嚴(yán)寒，老師，您每天都踏著黎明走進(jìn)校園，用充滿靈性的筆，搭起華美的樓梯，引導(dǎo)我們走向知識(shí)的圣殿。
A齊：作為一名學(xué)生，我也深愛著我的校園，我學(xué)習(xí)中的每一個(gè)漢字，每一個(gè)算式和單詞。
齊：你聽這朗朗的書聲，你看這剛勁的字體;一只只鼓滿風(fēng)帆的小船，就是這樣積蓄著力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航……
A1:白駒過隙又一年，A2:步步都是這樣激動(dòng)人心;
B1:文明之風(fēng)吹遍校園的每個(gè)角落，B2:老師一次又一次地在我們的成績(jī)單上，寫上“優(yōu)”和滿分。
C1:我們的班級(jí)更凝聚了，齊：師生努力結(jié)碩果。
C2:我們的校園更美麗了，齊：辛勤勞動(dòng)譜新篇。
齊：新的一年新希望，催動(dòng)桃李滿園春。
A齊：請(qǐng)問小樹，當(dāng)春風(fēng)又一次吹拂大地，你的根會(huì)不會(huì)扎得更深?
B齊：請(qǐng)問大地，當(dāng)陽(yáng)光又一次溫暖普照，報(bào)春花會(huì)不會(huì)開得更艷?小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤?
C齊：還要問一問，親愛的同學(xué)們，當(dāng)跨進(jìn)新年的大門，你又怎樣大步前進(jìn)?
齊：當(dāng)大地迎來(lái)又一個(gè)新春，當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪，同學(xué)們一定會(huì)像矯健的雄鷹，向著更高的天空奮進(jìn)。
A1:新年的鐘聲即將敲響，A2:新年的禮花就要綻放。
齊：在這美好的'時(shí)刻，讓我們的心愿變成蝴蝶，變成五彩繽紛的蝴蝶，飛翔，飛翔，飛翔……
A1：美好的時(shí)光伴我們歌舞，A2：歡樂的節(jié)日放飛理想。
B1：我們的歌聲贊美祖國(guó)，B2：我們的舞姿憧憬希望。
C1：若能摘下星辰，我選擇最明亮的。
C2：若能采來(lái)紅葉，我選擇最鮮艷的。
齊：我們做孩子，就要做人見人愛的好孩子。我們做學(xué)生，就要做人人贊嘆的好學(xué)生。
A1：短暫的歡樂即將落幕，A2：求學(xué)之路辛苦漫長(zhǎng)。
B1：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹?
B2：不播撒汗水，怎能收獲希望!
C1:請(qǐng)老師們放心，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)。
C2：請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們會(huì)天天向上。
齊：是花兒你就盡情綻放，是小樹你就更加茁壯。
A齊：我成長(zhǎng)、我快樂，誰(shuí)先進(jìn)，就向誰(shuí)學(xué)習(xí)。
B齊：我成長(zhǎng)、我快樂，誰(shuí)落后，就幫助誰(shuí)。
C齊：做學(xué)校里的好學(xué)生，做家庭里的好孩子，做社會(huì)上的好少年。
齊：我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想!
A1：少年智則國(guó)智，A2：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
B1：少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，B2：少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
C1：紅日初升，其道大光;
C2：前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
齊：美哉我少年中國(guó)，與天不老;壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!
齊：祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锷钣淇�、學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)!祝老師們工作順利，事業(yè)有成，青春永駐!祝爺爺奶奶稱心如意，心境祥和，身體健康!祝爸爸媽媽生活美滿，財(cái)源廣進(jìn)，幸福安康。
新年朗誦稿7
無(wú)需留戀，去歲已成云煙，
只需憧憬，明朝已在眼前。
還需享受，這承前啟后的年。
回顧，有冰封也有梅香，
展望，有荊棘更有驚艷。
眼前，閃過姹紫嫣紅，
身邊，涌入溫馨浪漫。
據(jù)說肆虐的年獸已被火紅的吉祥震退，
那火紅的春聯(lián)，火紅的燈籠，火紅的爆竹，
烘托出火紅的'節(jié)日，火紅的時(shí)光，火紅的明天。
燈紅搖影，吉聯(lián)連望，爆竹驚天，
這紅的后面，是白皚皚的冬原，
這紅的前方，是綠茵茵的春天。
白、紅、綠點(diǎn)綴出節(jié)的絢爛，
這就是春節(jié)的顏色，春色的起源！
也許桃紅延續(xù)了那片喧囂的紅，
也許杏白繼承了那些冷峻的白，
也許翠柳領(lǐng)艷了紛至沓來(lái)的綠，
你只需敞開心靈，睜開雙眼，
循著春的脈動(dòng)，
感受紅白的變遷，
體味綠意傳承的夙愿！
新年朗誦稿8
領(lǐng)：大地，又迎來(lái)一個(gè)新春，小樹，又增加一個(gè)年輪，地球，繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了一圈，
齊：新的的一年，向我們敞開大門。
領(lǐng)：請(qǐng)問小樹，根是不是扎得更深？當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，能不能給枝葉更多的養(yǎng)分？
甲：小樹說，我的根須，已經(jīng)在大地扎深；我將向樹干、樹枝和樹葉，輸送更多、更好的養(yǎng)分。
領(lǐng)：請(qǐng)問大地，怎樣迎接新春？報(bào)春花會(huì)不會(huì)開得更鮮？小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤？
乙：大地說，我將獻(xiàn)出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。想信吧，報(bào)春花會(huì)更鮮艷，小蜜蜂會(huì)把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。
領(lǐng)：哦，還要問你們，可愛的紅領(lǐng)巾，當(dāng)你跨進(jìn)新年的門坎兒，想怎樣大步前進(jìn)？
甲：過去的一年，曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心；老師在我的成績(jī)冊(cè)里，寫上新的“優(yōu)”和滿分。在新的一年里，我要更加努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)。像戰(zhàn)士攻下一個(gè)個(gè)碉堡，我要向知識(shí)的殿堂勝利進(jìn)軍。
乙：過去的一年，文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村；“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，正是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。在新的一年里，我們要做精神文明的學(xué)生。讓祖國(guó)高興地稱贊她的孩子；人人都有一顆美麗的心。
甲：過去的一年，少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎，《中國(guó)園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。在新的一年里，決不愧對(duì)我們胸前的紅領(lǐng)巾；要為它增添新的光彩，不是用語(yǔ)言，而是用行動(dòng)。
乙：過去的一年，我們和操場(chǎng)的感情越來(lái)越深。打球、賽跑，個(gè)子長(zhǎng)高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。在新的一年里，我們要通過體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)；像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。領(lǐng)：啊！回答得好呀，祖國(guó)聽見了你們的聲音。把眼光放得更遠(yuǎn)些吧，二十一世紀(jì)，中國(guó)的新主人！
甲：對(duì)！在金色陽(yáng)光照耀下，我們要向二○○八進(jìn)軍。
乙：四個(gè)現(xiàn)代化要我們實(shí)現(xiàn)，讓社會(huì)主義大廈高聳入云。
甲：我們今天努力創(chuàng)造，正是為了明天更加輝煌；
乙：我們今天學(xué)好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。領(lǐng)：用勞動(dòng)的心血，
齊：灌溉一個(gè)又一個(gè)黃昏；領(lǐng)：用勝利的預(yù)言，
齊：召喚一個(gè)又一個(gè)早晨。領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說；
甲乙：好孩子！領(lǐng)：老師高興的點(diǎn)頭說：
甲乙：好學(xué)生！領(lǐng)：老爺爺放心地說：
齊：好接班人！
領(lǐng)：�。‘�(dāng)大地迎來(lái)又一個(gè)新春，當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪，
齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，飛進(jìn)新年的大門！老師，辛苦了
甲：是誰(shuí)－－把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？
乙：是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
甲：是誰(shuí)－－把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？
乙：是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。
甲：是誰(shuí)－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
乙：是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
甲：您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
乙：您辛苦了！老師！把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！
合：您辛苦了，老師！老師我們愛您
甲：離開媽媽的懷抱，來(lái)到老師身邊，
乙：我們長(zhǎng)得更快，知識(shí)的羽翼一天天豐滿。
甲：離開小小的家庭，來(lái)到美麗的校園，
乙：在集體中成長(zhǎng)，老師比媽媽更知冷暖。
甲：春去秋來(lái)，年年歲歲，
乙：老師用心血澆灌我們朝氣蓬勃的童年。
甲：日出日落，云飛霞舞，
乙：老師把希望注入我們孜孜以求的信念。
合：我們熱愛您，親愛的老師，
甲：用盛開的鮮花抒發(fā)我們的熱情
合：我們贊美您，辛勤的`園丁，
乙：用嘹亮的歌聲表達(dá)我們的謝意。
甲：多少回酷暑嚴(yán)寒，
乙：多少個(gè)不眠之夜，
甲：多少次苦口婆心，
乙：親愛的老師，您把小調(diào)皮聰明機(jī)靈，懂事明理
甲：假日里，您帶我們走出校園，
乙：到大自然收集七彩陽(yáng)光；
甲：課堂上，您教我們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人
乙：在心靈中開采理想的寶藏。
甲：您在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下了一片光明。
乙：您在我們前進(jìn)的道路上，架起了彩虹般的橋梁。
合：感謝您，親愛的老師您辛苦了！我們永遠(yuǎn)愛您！
甲：爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說孩子，你們都是幸福的一代天天生活在濃濃的關(guān)愛里
乙：我想對(duì)爺爺奶奶說：是呀，這得感謝您，為我們奉獻(xiàn)了一切而您的頭上，卻白發(fā)蒼蒼
甲：爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說孩子，你們都是幸運(yùn)的一代天天生活在溫暖的陽(yáng)光里
乙：我想對(duì)爸爸媽媽說；是呀，這得感謝您為我們創(chuàng)造了一切而您的額頭，卻布滿了皺紋
甲：老師也曾這樣對(duì)我說同學(xué)們，你們都是快樂的一代天天無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，展開理想的翅膀翱翔在知識(shí)的海洋里
乙：我想對(duì)老師說：是呀，這得感謝您為我們付出了多少的心血，而您年輕的身影，卻刻在了那黑板上，作業(yè)里，書本中。此時(shí)此刻，我多想變成一束飄滿芳香的鮮花開放在爺爺奶奶窗前，讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上
甲：此時(shí)此刻，我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)給爸爸媽媽帶去清涼，不再讓汗水揮灑
乙：此時(shí)此刻，我多想化做一杯清茶，讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤(rùn)，不再嘶啞
合：此時(shí)此刻，我多想緊緊依在您的懷抱里，深深地說一聲：謝謝你們！詩(shī)歌朗誦《感恩的心》
甲：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大
乙：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)
丙：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
�。憾嗌倩睾袆�(dòng)的淚花暢想未來(lái)
甲：11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩的心，一腔感激的情，卻永駐我們的心間
甲乙：常懷感恩之心的人是最幸福的
丙丁：常懷感激之情的生活是最甜美的
甲：感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
乙：感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)
丙：感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
�。焊屑の抑車囊磺�，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間
合：xxx
甲：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切
乙：有一聲呼喚最動(dòng)聽
丙：有一個(gè)人最要感謝
新年朗誦稿9
《元旦》
是誰(shuí)盜了我時(shí)間盒里的時(shí)間?
是誰(shuí)在我枕頭上讓我睡去醒來(lái)?
是誰(shuí)日復(fù)一日年復(fù)一年?
是誰(shuí)將太陽(yáng)沉落又托出?
是誰(shuí)帶著北風(fēng)跳過長(zhǎng)城，洋洋灑灑一路南下?
是誰(shuí)挑著雪花翻過天山，一路撒來(lái)?
奧，原來(lái)是你
元旦。
雪，是你帶人們最美的祝福和希望，雪花，飄著、舞者、堆著、砌著、雕著，看，那山，似羊、似豬、似饃、似蛙，或蹲、或坐、或站、或趴，有的還打了幾下哆嗦，露出了幾片斑駁的.毛皮。
連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，游走于蒼茫的天地之間。
滿地鋪了一層潔白的地毯，那跳動(dòng)的狗兒印出了朵朵梅花，漫步的小雞畫出了片片竹葉。
那玩耍的孩子，做著他們的杰作，雪人雖腆著肚子，戴著紅帽和孩子們追逐著，嬉鬧著。
那高大的樹木似一位老者，滿頭銀發(fā)。
訴說著世事的滄桑，辨別著世人的邪惡和善良，祝福著世人的美好和希望。
新年朗誦稿10
元旦晚會(huì)朗誦稿一：
讓遠(yuǎn)去的風(fēng)帆鼓滿風(fēng)浪，
讓探索的船槳展翅飛翔，
新的一年
給我們帶來(lái)新的希望。
早醒的小鳥，
跳躍在春的枝頭，
希望之歌，
早已撞得它嗓子發(fā)癢；
那嫩綠的小草，
頂著露珠，
為我們鋪好一張
綠色的床；
明亮的小河，
像一根銀色的琴弦，
伴著我們加入那春天的合唱。
啊，春天的陽(yáng)光多么充足，
春天的藍(lán)天多么寬廣，
無(wú)盡的寶藏，
像山野的`鮮花，
等待我們?nèi)ゲ杉?/p>
科學(xué)的階梯，
在智慧的花園里，
等待我們攀登、向上。
快撣掉我們身上的征塵，
換上新的一年贈(zèng)給我們的春裝。
我們要去播種呀，
播下希望，播下理想；
我們要去收獲呀，
把累累碩果裝滿行囊。
莫在談笑中停留得太久，
莫在沙灘上睡得太長(zhǎng)，
快奮力舉帆、劃槳，
駛向那新生活的海洋
元旦晚會(huì)朗誦稿二：
爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說
孩子，你們都是幸福的一代
天天生活在濃濃的關(guān)愛里
爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說
孩子，你們都是幸運(yùn)的一代
天天生活在溫暖的陽(yáng)光里
老師也曾這樣對(duì)我說
同學(xué)們，你們都是快樂的一代
天天無(wú)憂無(wú)慮，自由自在
展開理想的翅膀
翱翔在知識(shí)的海洋里
我想對(duì)爺爺奶奶說：
是呀，這得感謝您，
為我們奉獻(xiàn)了一切
而您的頭上，卻白發(fā)蒼蒼
我想對(duì)爸爸媽媽說；
是呀，這得感謝您
為我們創(chuàng)造了一切
而您的額頭，卻布滿了皺紋
我想對(duì)老師說：
是呀，這得感謝您
為我們付出了多少的心血
而您年輕的身影，卻刻在了那黑板上，作業(yè)里，書本中。
此時(shí)此刻，我多想變成一束飄滿芳香的鮮花
開放在爺爺奶奶窗前
讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上
此時(shí)此刻，我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)
給爸爸媽媽帶去清涼
不再讓汗水揮灑
此時(shí)此刻，我多想化做一杯清茶
讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤(rùn)，不再嘶啞
此時(shí)此刻，我多想緊緊依在您的懷抱里
深深地說一聲：謝謝你們！
元旦晚會(huì)朗誦稿三：
李�。河H愛的爸爸媽媽
劉陳：親愛的同學(xué)們
李�。阂磺_門紅敲開了新年的大門
劉陳：一曲開門紅帶我們走進(jìn)了日思夜想的20xx
�。�2017五環(huán)旗將在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)
劉：2017世界將流行黃皮膚，黑頭發(fā)
李：2017全世界的目光將注視著北京
陳：2017中國(guó)健兒將再創(chuàng)輝煌
合：親愛的同學(xué)們
李�。盒履甑哪_步悄悄地來(lái)到了我們身邊
劉陳：首先，讓我們一起衷心地對(duì)辛苦養(yǎng)育我們的父母
李丁：精心培育我們成長(zhǎng)的老師說一聲：
合：爸爸媽媽，您辛苦了！
老師，您辛苦了！
謝謝你們！
�。簨寢專业奶詺庖欢ㄓ肿屇砹税装l(fā)幾根
劉：爸爸，我的頑皮一定又讓您添了皺紋幾道
李：老師，我那不認(rèn)真的作業(yè)本一定又讓您嘆息搖頭
陳：是我讓您們費(fèi)心了！但我也懂事了很多，不信，您聽：
�。簨寢專谌照帐袑�(shí)驗(yàn)學(xué)校這所美麗的校園里，我學(xué)會(huì)了感恩，
劉：爸爸，在二年級(jí)一班這個(gè)溫暖的大家庭里，我學(xué)會(huì)了愛
李：老師，在您的諄諄教導(dǎo)下，我們羽翼日漸豐滿
陳：我們懷揣一顆愛的心，駕著知識(shí)的風(fēng)帆，奔向理想的彼岸
李�。河H愛的爸爸媽媽
劉陳：親愛的老師
李�。吼B(yǎng)育之情我們一定牢記在心
劉陳：教導(dǎo)之恩我們一定銘記心房
丁：今天這臺(tái)詩(shī)歌朗誦演出就是我們報(bào)答的心聲
劉：雖然我們的朗誦很稚嫩
李：雖然我們的朗誦不完美
陳：但卻是我們真摯的表白
�。何倚迹喝照帐袑�(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)一班慶元旦迎奧運(yùn)詩(shī)歌朗誦演出現(xiàn)在正式開始。
新年朗誦稿11
今天，昨天，新年，舊歲......
正子時(shí)的宏鐘
于攸忽間
把今天和昨天
舊歲和新年分開
又一個(gè)雄嘯生風(fēng)的虎年
在星光燦爛的夜色中
揮手告別
又一個(gè)玉潤(rùn)祥和的兔年
于黎明前的熙微中
姍姍而來(lái)
離別，總帶著淡淡的惆悵
依依不舍，牽肚掛腸
回眸的.目光里
有喜悅，也有憂傷
有你的追求
也有我的夢(mèng)想
一串串深深淺淺的腳印
恣意放逐著生命的執(zhí)著
雋刻著靈魂的蒼桑
從此，寄沉在歲月的扉頁(yè)上
臘梅枝頭花蕾蓓蓓
鴿哨掠過后
又像是草長(zhǎng)鶯飛
桃紅柳綠
把希望再次寄托在
新新的晨光里
彎彎的眉梢揚(yáng)起
舊事不再重提
縱然前方風(fēng)雨迷涂
新年的今天早已沒有也許......
新年朗誦稿12
元旦，好比一個(gè)美麗的東西，看
元旦一來(lái)到
我們的臉上
便有了最燦爛的笑容，我們穿上新衣服，顯得多麼神氣
元旦，好比一個(gè)特別的.節(jié)日，看
省吃儉用的爸爸媽媽，給你買來(lái)許多好吃的零食，還有許多好玩的玩具，都給你買過來(lái)，讓你感到很驚奇
同時(shí)也讓你感到了家庭的溫馨，啊
元旦節(jié)是美麗的，也是快樂的
新年朗誦稿13
小路
甲：冬天的小路
是我抽陀螺的響鞭
乙：春天的小路
是我放風(fēng)箏的長(zhǎng)線
甲：夏天的小路
是錄滿昆蟲音樂的磁帶
乙：秋天的小路
是彈著鳥兒歡笑的琴弦
甲：小路啊小路
乙：像一條彩帶系著搖籃
甲：搖著多少歡樂夢(mèng)幻
乙：搖著我
合：無(wú)憂無(wú)慮的童年
你別問為什么
甲：早晨，媽媽給我兩塊蛋糕，
我悄悄地留下了一塊。
你別問，這是為了什么？
乙：中午，爸爸給我穿上棉衣
我一定不把它弄破。
你別問，這是為了什么？
甲：下午，哥哥給我一盒歌片，
我選出最美麗的一張。
你別問，這是為了什么？
乙：晚上，我把它們放在床頭邊，
讓夢(mèng)兒趕快飛出我的被窩。
你別問，這是為了什么？
甲：我要把蛋糕送給她吃，
把棉衣給她去擋風(fēng)雪，
在一起唱那首美麗的歌。
乙：你想知道她是誰(shuí)嗎？
請(qǐng)你去問一問安徒生爺爺
她就是賣火柴的那個(gè)小姐姐
快樂的小精靈
甲：你可知道我是誰(shuí)？
乙：我是個(gè)快樂的小精靈
是一滴喜悅的眼淚。
甲：我會(huì)使焦渴的心兒
滋生溫潤(rùn)的甜美
乙：你可知道我是誰(shuí)？
甲：我是個(gè)快樂的小精靈，
是一朵稚嫩的花蕾。
乙：我會(huì)使冷漠的心兒
煥發(fā)蓬勃的春暉。
甲：你可知道我是誰(shuí)？
乙：我是個(gè)快樂的小精靈
是一串無(wú)憂無(wú)慮鈴鐺般暢笑的清脆。
甲：我會(huì)敲開
所有刻滿皺紋的心兒，
那些嚴(yán)閉的沉重的心扉。
乙：你可知道我是誰(shuí)？
甲：我是個(gè)快樂的精靈
乙：我是理想！
甲：我是創(chuàng)造！
合：我是真！我是善！我是美！
請(qǐng)求
甲：媽媽，請(qǐng)放開您
春天一樣溫暖的手，
讓我獨(dú)個(gè)兒在坎坷的路上，
磕磕碰碰向前走。
乙：別擔(dān)心我會(huì)跌跤，
即使摔破細(xì)嫩的皮肉，
我也不會(huì)拉著您的衣角哭泣，
在風(fēng)雨里渾身發(fā)抖。
甲：媽媽，請(qǐng)您相信，
我不是一只膽小的小狗
乙：在一次次摔跤之后，
我才能登上九十九座山，
越過九十九條狗。
甲：媽媽，親愛的媽媽，
請(qǐng)您松開慈愛的手，
乙：讓我踩著堅(jiān)實(shí)的土地，
跟困難和勝利交朋友。
我想
甲：我想把小手
安在桃樹枝上。
帶著一串花苞，
牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，
悠呀，悠
悠出聲聲春的歌唱。
乙：我想把腳丫
接在柳樹根上。
伸進(jìn)濕軟的土地，
汲取甜美的養(yǎng)分，
長(zhǎng)呀，長(zhǎng)
長(zhǎng)成一座綠色的帳篷。
甲：我想把眼睛
裝在風(fēng)箏上。
看白云多柔軟，
瞧太陽(yáng)多明亮，
望呀，望
藍(lán)天是我的課堂。
乙：我想把自己
種在春天的土地上。
甲：變小草，綠得生輝，
變小花，開得漂亮。
乙：成為柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
甲：我會(huì)飛呀，飛
乙：飛到遙遠(yuǎn)的地方。
甲：不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方
合：要和爸爸媽媽商量商量
甲：就我一個(gè)人的時(shí)候
乙：閉起眼睛，
我真快活。
甲：我是雙胞胎，
乙：我是小酒窩兒
甲：我是玩具倉(cāng)庫(kù)，
乙：我是動(dòng)人的歌兒，
甲：我是吱吱叫的松鼠，
乙：我是一面銅鑼，
甲：我是棕色的面包皮
乙：我是樹枝變成了紅色
甲：反正，我想什么，就是什么，
乙：反正，我愿做什么，就能做什么。
甲：可是，
一睜看眼睛
合：唉！我還是我。
春的消息
甲：風(fēng)，搖綠了樹的枝條。
乙：水，漂白了鴨的羽毛，
甲：盼望了整整一個(gè)冬天，
乙：你看，春天已經(jīng)來(lái)到！
甲：讓我們換上春裝
像小鳥換上新的羽毛，
乙：飛過樹林，飛過山岡
到處有春天的歡笑。
甲：看到第一只蝴蝶，
它牽引著我的雙腳，
我高興地捉住它，
又愛憐地把它放掉。
乙：看到第一朵雛菊開放，
我會(huì)禁不住欣喜雀躍，
小花朵，你還認(rèn)識(shí)我嗎？
你看我又長(zhǎng)高了多少！
甲：來(lái)到去年葉落的枝頭，
等待她吐出新的綠苞
乙：再去喚醒沉睡的溪流，
聽它唱歌，
和它一起奔跑。
甲：跑累了，
我就躺在田野上，
乙：頭頂有明麗的太陽(yáng)照耀。
甲：是誰(shuí)搔癢了我的面頰
合：啊，身邊又鉆出嫩綠的小草
一個(gè)石頭小姑娘
甲：我想，你一定也知道疼痛，
乙：當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，
一定有人聽到過你的哭聲。
甲：你雖然是一個(gè)石頭小姑娘，
乙：但你也有一個(gè)美麗的生命。
甲：你那樣天真，有一雙
白白的、胖胖的小腳丫；
乙：為什么小腳丫被人砸壞了？
我老是想不通。
甲：你雖然是一個(gè)石頭小姑娘，
乙：但你也是我們城市的公民。
甲：每當(dāng)我看到你傷殘的腳，
我就失去了笑容。
乙：在你面前，我再也跳不起來(lái)，
我的小腳丫也感到了疼痛。
甲：你雖然是一個(gè)石頭小姑娘
乙：但你的心早已和我們相通。
記住
合：我們的書桌、紙張。
從前都是山上樹
甲：它們的枝頭上，
曾有小鳥愉快地歌唱；
乙：它們的樹陰下，
曾有小鹿悠閑地散步。
甲：樹是動(dòng)物和人類的朋友，
乙：樹是地球?qū)氋F的財(cái)富。
甲：它們長(zhǎng)了很多年，
才長(zhǎng)成有用之材。
乙：它們走了很遠(yuǎn)的路，
才走進(jìn)千家萬(wàn)戶。
甲：人人都在使用木材，
是不是人人都應(yīng)栽樹、愛樹？
乙：要是世界上的樹都砍光了，
人們用什么造書桌、紙張
甲：那些可愛的小鳥和小鹿，
乙：到哪兒唱歌散步？
元旦小學(xué)生朗誦稿2
溫馨的陽(yáng)光，洋溢著許多風(fēng)流
是啊，點(diǎn)滴著許多嶄新夢(mèng)想
在一支支含羞的枝頭上
浪漫地?fù)崦?/p>
一顆顆翹首翩躚的音符
在我和你的心目中豪情滿懷
是啊，飽滿圓潤(rùn)的嫩芽
熱烈地剪彩著
許多新奇的景象和新奇的版圖
深情地清唱著
天地之間的那一曲曲流行歌
和那一首首生命的歌謠
新年的纖手，打開了
你和我心靈的門窗與思緒
一切都在風(fēng)和日麗當(dāng)中舞蹈翩躚
一切都在那些分秒必爭(zhēng)里風(fēng)流萬(wàn)千
一切都在新穎的畫卷中豪情滿懷
又好又快，共同擁抱著
偉大的壯舉和美好的夢(mèng)想與追求
在發(fā)展的足聲里回味無(wú)窮
伴隨著那些彩旗所招展的詩(shī)情
畫意，青春美妙了許多心愿
歌舞升平的景象里
浪漫著我和你的那一份激情
愛與愛的旋律，渲染了
每一片山水田園所擁有的日新
和月異，元旦之歌
在陽(yáng)光里講述一個(gè)春天的故事
在起始的`夢(mèng)境當(dāng)中詩(shī)情畫意
于是，我和你就大聲地說
——元旦，你好……
在你和我的夢(mèng)寐以求里
兌現(xiàn)諾言
元旦小學(xué)生朗誦稿3
溫馨的陽(yáng)光，在含羞的枝頭上
浪漫地?fù)崦活w顆翹首的音符
在我們的心目中豪情滿懷
是啊，飽滿圓潤(rùn)的嫩芽
熱烈地剪彩著許多新奇的景象
深情地清唱著天地間的流行歌曲
和那一首首生命的歌謠
新年的纖手，打開了
你和我心靈的門窗與思緒
一切都在風(fēng)和日麗當(dāng)中舞蹈翩躚
一切都在那些分秒必爭(zhēng)里風(fēng)流萬(wàn)千
又好又快，共同擁抱著
偉大的壯舉和美好的夢(mèng)想與追求
那些彩旗所招展的詩(shī)情畫意
歌舞升平的景象里
洋溢著我和你的那一份激情
愛與愛的旋律，渲染了
每一片山水田園所擁有的日新
和月異，元旦之歌
在陽(yáng)光里講述著一個(gè)春天的故事
在你和我的夢(mèng)想里兌現(xiàn)諾言……
元旦小學(xué)生朗誦稿4
是誰(shuí)盜了我時(shí)間盒里的時(shí)間？
是誰(shuí)在我枕頭上讓我睡去醒來(lái)？
是誰(shuí)日復(fù)一日年復(fù)一年？
是誰(shuí)將太陽(yáng)沉落又托出？
是誰(shuí)帶著北風(fēng)跳過長(zhǎng)城，
洋洋灑灑一路南下？
是誰(shuí)挑著雪花翻過天山，
一路撒來(lái)？
奧，原來(lái)是你
元旦。
雪，
是你帶人們最美的祝福和希望，
雪花，
飄著、舞者、堆著、砌著、雕著，
看，那山，
似羊、似豬、似饃、似蛙，
或蹲、或坐、或站、或趴，
有的還打了幾下哆嗦，
露出了幾片斑駁的毛皮。
連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，
游走于蒼茫的天地之間。
滿地鋪了一層潔白的地毯。
四季輪回，該走的走了
走吧、走吧！
春天的沙塵暴
夏天的毒日
秋天無(wú)情的洪水
冬天的無(wú)情
過去的都是
惋惜、愧恨、無(wú)奈
但是，我們從來(lái)沒有懼怕什么
大踏步向前
不再回首那難忘的日子
元日、新春
將為我們帶來(lái)期盼
信心十足的你我
早已充滿無(wú)限的力量
我們已經(jīng)更新了所有
軟的、硬的器件
用我們聰慧和勤勞的雙手
迎接新的挑戰(zhàn)
看，七彩云已向我們飄來(lái)
讓我們共同憧憬新的曙光
聰慧！勤勞的我們
正大步走向七彩色的殿堂
締造新的輝煌
元旦小學(xué)生朗誦稿5
元旦是春天，
就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，
給人們留下許多新生的希望。
就算你的希望埋在了心靈的深處，
她，也會(huì)幫你把希望放飛！
也許，元旦是夏天，
就向人們內(nèi)心中的太陽(yáng)，
在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明，
給人們內(nèi)心點(diǎn)起一盞照明的燈。
使他們能感受到幸福，溫暖……
讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵。
也許，元旦是秋天，
一個(gè)豐收的使者，
把人們的內(nèi)心填滿喜悅、快樂
――即使人們的心再空曠。
讓人感受到豐收的快樂！
也許，元旦是冬天，
一個(gè)白色的世界，考試吧無(wú)慮。
下一場(chǎng)銀白色的大雪，
為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。
看！
元旦一來(lái)到，
我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……
見不到一絲一毫的“憂愁”！
�。≡┦敲利惖�！也是快樂的！
它，給人一種期望和希望……
元旦小學(xué)生朗誦稿6
元旦只屬新的一年扉頁(yè)
日日夜夜的晨曦和燈光成了詩(shī)行
這是元旦多情的反饋
沐浴于晨曦和燈光的交替中可以想象
元旦燦爛的瞬時(shí)即逝
日子卻艱難的眼花繚亂
圣潔和齷齪在分分秒秒中選擇自己的去向
一個(gè)個(gè)元旦讓美好起步
一顆顆元旦讓希望飛躍
中央一臺(tái)的音樂和歌聲任其投入
把即將結(jié)束的十二月三十一日最后時(shí)刻
演繹的掌聲如濤蕩漾激情似火熊熊燃燒
全世界接近元旦的計(jì)時(shí)雖有差別
但慶祝元旦的心臟和血液在藝術(shù)的高潮中綻開
我們只能滿足于這一瞬的意象澎湃
新年的鐘聲馬上敲響了
有風(fēng)兒從叫春的懷抱姍姍而來(lái)
寒意中裹著溫暖
渴望春天即將來(lái)臨
在很冬很凍的季節(jié)
元旦告訴我們
它單純簡(jiǎn)單而又復(fù)雜……
元旦小學(xué)生朗誦稿7
迎春花開放
在火紅的太陽(yáng)底下
你聽，那是百鳥的啁鳴
它們驚喜地叩響了
春天的第一道門扉
白云銜來(lái)溫暖的思念
久違的問候
又為我們帶來(lái)了新年的祝福
那些沉甸甸的歡笑
像父親母親的雙手寫滿勞動(dòng)和收獲
一杯烈酒
盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁
在迎風(fēng)的早晨把我醉倒
漂泊的游子
不由得加緊了回家的腳步
我所熱愛的少女
已經(jīng)久未謀面
仿如故園里微微顫栗的蛛網(wǎng)
默默地長(zhǎng)成了蠶繭
趁春風(fēng)還早，我要快快趕路
好問心愛的姑娘一聲
愛情她可會(huì)在這個(gè)春天，
開出花來(lái)
元旦小學(xué)生朗誦稿8
元旦在華碧
不見雪花在長(zhǎng)空飄舞
不見梅枝綻出幽雅的花蕾
在這充滿活力的校園
元旦的腳步象三月三的鼓點(diǎn)般
活潑而輕盈
在綠樹蔥郁的濃蔭下
在紅花浪漫的花期里
元旦已將她寧?kù)o的祝福
悄悄灑在每一顆純樸的心靈
請(qǐng)以天涯游子的名義
請(qǐng)以一個(gè)跌倒后又重新站立起的
跋涉者名義
接受這元旦溫馨的祝福
萬(wàn)泉河的浪花會(huì)滌去我們
身心的塵垢
在元旦，在華碧，朋友
請(qǐng)象一棵樹那樣去生活
舒展枝葉吸納八面來(lái)風(fēng)
挺拔身軀撐起一片藍(lán)天！
元旦小學(xué)生朗誦稿9
伴隨著喜怒哀樂
迎來(lái)了大學(xué)第一個(gè)元旦
你聽，窗外寒風(fēng)呼嘯
這聲音為你而鳴
為這個(gè)神圣偉大的節(jié)日而鳴
樹影搖曳，迎春花的開放
滲透著春的氣息
你聽，那是百鳥的調(diào)鳴
它們驚喜地叩響了
春天的第一道門扉
遠(yuǎn)方的親人委托明月
帶來(lái)了溫暖的思念
那久違的問候
是冬天的篝火
我已迫不及待想與他們擁抱
愿他們一切安好
雪花從天空一片一片飄落下來(lái)
為這個(gè)冬季又增添了一絲涼意
也撫慰了我們期待的心情
湖水在這一刻凍結(jié)了
也靜靜地迎接新年的到來(lái)
可愛的同學(xué)們是大學(xué)給我的禮物
一群富于春秋的男子
一群韶顏稚齒的女子
愿你們都化成麥稈菊
成為我永恒的記憶
也愿你們有一個(gè)燦爛的前程
寒梅依然在傲骨
人心依然是暖的
在新年之際，帶上大學(xué)生的氣質(zhì)
將我們的祝福撒滿全世界
元旦小學(xué)生朗誦稿10
�。∮质且荒赀^去了，
新的一年即將開始。
時(shí)間過得很快，
歡樂的時(shí)光好像在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就過去了。
新的一年，
又是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的新年，
也許，元旦是春天，
春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，
帶來(lái)一場(chǎng)綿綿細(xì)雨迎接新年，
也許，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲動(dòng)，
下一場(chǎng)銀白色的大雪，
為新年添上一幅美麗的圖畫。
新的一年有許多新的希望，
20xx即將過去，
20xx馬上到來(lái)，
讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没A(chǔ)吧！
元旦小學(xué)生朗誦稿11
迎春花開放
在火紅的太陽(yáng)底
你聽，那是百鳥的啁鳴
它們驚喜地叩響了
春天的第一道門扉白云銜來(lái)溫暖的思念
久違的問候
又為我們帶來(lái)了新年的祝福
那些沉甸甸的歡笑
像父親母親的雙手寫滿勞動(dòng)和收獲一杯烈酒
盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁
在迎風(fēng)的早晨把我醉倒
漂泊的游子
不由得加緊了回家的腳步趁春風(fēng)還早，我要快快趕路
好問心愛的姑娘一聲
愛情她可會(huì)在這個(gè)春天，開出花來(lái)
清透的風(fēng)，正從遠(yuǎn)處吹來(lái)
那里有少女的香味
帶著野百合的私語(yǔ)
在一瞬間綻放青澀地，愛人的手臂
溫柔地纏繞，把你擁抱
撥動(dòng)春天的琴弦
季節(jié)的距離如此強(qiáng)烈無(wú)法抵擋
如同大地孕育著希望我看見鄉(xiāng)親們，在新年的日子里
談?wù)撝碌氖粘?/p>
細(xì)數(shù)三百六十五個(gè)日子和節(jié)氣
說到春天
大家的眼里又開出了火焰那個(gè)時(shí)候，玉米成串地掛在屋檐下
黃澄澄的喜氣
飄滿家園，讓人看了心里
感覺興奮而踏實(shí)于是莫名地想起
多年前下著雪的某一天
親人們合在家門照的一張全家福
碰落了第一滴露水
氤氳開來(lái)，它是七彩的
北方的冰雪消融
南方的樹木吐綠嘀嘀的汽車聲里
一路開來(lái)，那是春天的婚禮
生命中注定抵達(dá)的幸福
你要在哪里醒來(lái)
傾聽圣潔的歌唱眼前美好的一切
順手就能摸到的東西
像詩(shī)歌和水一樣一見鐘情
然后在春天里甜蜜地懷孕可我還是會(huì)想起村莊
坐在一片田野上的村莊
向著河流的方向飛翔
莫非是那不停吹來(lái)的微風(fēng)
引得我張望初長(zhǎng)成的小妹
她正站在家園的路口迎接
以一朵迎春花的姿勢(shì)
為你獻(xiàn)上這首祝福的詩(shī)
元旦小學(xué)生朗誦稿12
晚會(huì)不算太晚，就一些未雨綢繆的
約定，恰好贈(zèng)與這片廣闊天空
在紅磚黑瓦之間，烙下深深路徽印
或是浮現(xiàn)七十年的光輝歷程
歲月如歌，歌頌不完如歌歲月
仿佛耳邊號(hào)角聲起，奏響一世豪情
在滾滾東流水中，默默注視
你的輝煌，或是你的榮光
歌唱祖國(guó)或舞動(dòng)青春，激情的歲月里
如歌不勝數(shù)的輝煌，在今夜良宵
預(yù)言下一個(gè)輝煌十年，或是
一念之間，便鋪就歲月如歌的激情篇章
也許再過一天，逼近辰龍降臨之際
卯兔的尾巴在生肖年輪里盡顯金身光芒
我想也會(huì)在如歌歲月里，激情唱完
一曲高歌，抑或一曲淘不盡的長(zhǎng)江水
元旦小學(xué)生朗誦稿13
新年是一粒種子，
越過情感的村莊，
用胸脯貼近土地。
在溫暖的季節(jié)里，
點(diǎn)燃了春天那燥動(dòng)的火焰，
照耀母親的銀發(fā)。
小小的身體裝著一個(gè)盛大的春天呵！
此起彼伏的拔節(jié)聲，延伸開來(lái)就是一串春意盎然的音符。
新的鐘聲還沒有敲響，
母親就一直守候在窗前，
為兒女祈禱祝福。
陽(yáng)光像含而不露的花朵，
能把美麗的心懸成一盞歸程的燈嗎惟有新春的渴望仍刻在母親的心中……
新年的快樂是從莊前鵲巢開始的。
一首低聲哼起的童謠向四周輻射，
毛絨絨的羽毛溫暖了游子的雙眸。
在夢(mèng)中觸摸故鄉(xiāng)，
我的十指蓊蓊郁郁如一片返青的麥苗。
元旦小學(xué)生朗誦稿14
站在新年的門檻
不經(jīng)意的回眸
我看見
遠(yuǎn)方蒼茫的人海
留下的那些帆影點(diǎn)點(diǎn)
或云或霧
悉數(shù)飄散
眼前
是漂亮的窗花
春風(fēng)吹來(lái)的桃花朵朵
我看見
又一波涌動(dòng)的人潮
那些趕路的匆匆腳步
在風(fēng)景里行走
自顧不暇
一天又一天
一年又一年
歲月就這么走過
走過我的童年
走過初戀的河邊
在海市蜃樓的晚霞里
吟唱詩(shī)歌的燦爛
元旦小學(xué)生朗誦稿15
一腳踏進(jìn)新年的大門，
像踏上征途的勇士。
英姿颯爽，
接受新的一年的洗禮。
太陽(yáng)，
今天出奇地嬌柔和嫵媚。
找不到冬天的影子，
把溫暖灑向人間。
祝福也猶如陽(yáng)光，
處處是它的倩影。
句句顯真情，
飄向你我！
新年朗誦稿14
尊敬的各位老師，各位同學(xué)，親愛的爸爸媽媽，叔叔阿姨，大家晚上好！
伴隨著歡歌笑語(yǔ)的腳步，新的一即將來(lái)臨；
伴隨著稚嫩的童聲，太多的記憶值得我們珍藏，伴隨著親人的呵護(hù)，老師的關(guān)愛，我們將踏著翱翔的帆船乘風(fēng)波浪。
在這個(gè)收獲的季節(jié)里，感謝老師對(duì)我們的培養(yǎng)。
在這冬日溫暖的陽(yáng)光下，感恩父母對(duì)我們的培育。
今天，讓我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意的書卷中，享受著花朵綻放帶給我們的歡樂。
今天，讓我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情，在這春風(fēng)傳喜訊，兔踏歌來(lái)的美好時(shí)節(jié)，讓我們用最熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兏冻鲂难秃顾膭⑵G麗老師和我們親愛的爸爸媽媽大聲說句“辛苦了！”。
下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx老師上臺(tái)致詞！
�。ɡ蠋煶鰣�(chǎng)，講話結(jié)束，音樂起）
主持人出場(chǎng)
最后一個(gè)節(jié)目結(jié)束后直接起音樂，全體演員上場(chǎng)謝幕。
結(jié)束語(yǔ)：（主持人在音樂中走向舞臺(tái)中央）
新世紀(jì)的`太陽(yáng)是我們的，新世紀(jì)的鮮花是我們的。
托起金星，讓她閃亮在未來(lái)的大門。
踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。
成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，我們格外幸福，成長(zhǎng)在新世紀(jì)的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃。
合：我們是祖國(guó)的春天，我們是社會(huì)的希望。
衷心感謝各位叔叔阿姨對(duì)晚會(huì)的大力支持和幫助；
衷心感謝姜杰培訓(xùn)中心對(duì)教育事業(yè)的支持和協(xié)辦。
合： 尊敬的劉老師同學(xué)們；親愛的爸爸媽媽叔叔阿姨們，合：讓我們用心記住這歡樂的時(shí)光，同攜手，一起創(chuàng)造更加美好燦爛的明天。
朗誦晚會(huì)到此結(jié)束。祝大家晚安！
新年朗誦稿15
一聲聲祝福把新年拽到眼前
一串串鞭炮炸開春的門檻
一顆顆滾燙的心把火紅的燈籠點(diǎn)燃
一杯杯香甜的熱飲醉了春姑娘的群衫
憨態(tài)可掬的豬寶寶搖頭擺尾的來(lái)到我們面前
節(jié)日的旋律開啟新春的盛典
你帶著炫彩的詞章的
把現(xiàn)代詩(shī)人頌贊
看不到你的容顏
不知道你的笑容有多甜
也不知你的臉上綻放了幾多璀璨
喜悅的`歌聲已傳遞到彼此心間
醉了心，紅了臉
拉起你的手隨著節(jié)日的旋律蹁躚
歡快的舞步跳出優(yōu)美的曲線
醉了春天，醉了新年
醉出一個(gè)燦爛的明天
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