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八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間：2024-06-02 16:39:37 生物/化工/環(huán)保/能源我要投稿

八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)【必備15篇】

　　在學(xué)習(xí)中，大家都背過(guò)各種知識(shí)點(diǎn)吧？知識(shí)點(diǎn)是指某個(gè)模塊知識(shí)的重點(diǎn)、核心內(nèi)容、關(guān)鍵部分。掌握知識(shí)點(diǎn)是我們提高成績(jī)的關(guān)鍵！以下是小編整理的八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)【必備15篇】

八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)1

　　1.生物的多樣性不僅指種類的多樣性，還包括基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

　　2、我國(guó)是生物種類最豐富的國(guó)家之一。我國(guó)植物資源十分豐富，其中苔蘚、蕨類和種子植物僅次于巴西和哥倫比亞，居世界第三位。我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家，被稱為 “裸子植物的故鄉(xiāng) 。我國(guó)也是動(dòng)物種類最多的國(guó)家之一，其中脊椎動(dòng)物中的魚(yú)類、鳥(niǎo)類和哺乳類的種數(shù)都位于世界前列。

　　3、種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性。

　　4、我國(guó)的生態(tài)系統(tǒng)類型有森林、草原、荒漠、濕地、湖泊、海洋生態(tài)系統(tǒng) 。

　　5 保護(hù)生物的棲息地，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的'多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。

　　二、問(wèn)題研究

　　1、為什么說(shuō)一種生物是一個(gè)基因庫(kù)?

　　生物的各種特征是由基因控制的。生物細(xì)胞內(nèi)有成千上萬(wàn)對(duì)基因。由于不同種生物基因有較大差別，即使同種生物個(gè)體之間，在基因組成上也不盡相同。因此，可以說(shuō)每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)。生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上就是基因的多樣性。

　　2、某種生物突然消失將會(huì)產(chǎn)生哪種后果?

　　某種生物的數(shù)量減少或滅絕，地管窺蠡測(cè)所在生態(tài)系統(tǒng)，當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)，也會(huì)加速生物種類的炒魷魚(yú)樣性和基因多樣性的喪失。

八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)2

　　1、重視課本

　　因?yàn)槔砭C試卷中生物試題量相對(duì)物理、化學(xué)要少一些，知識(shí)面覆蓋的也比較窄，考察的內(nèi)容也偏少，所以很多學(xué)生在學(xué)習(xí)生物的過(guò)程中，不是很重視基礎(chǔ)知識(shí)，反而只是一味的做題。但是一味的使用題海戰(zhàn)術(shù)，對(duì)于生物成績(jī)的提高并沒(méi)有多明顯的效果。

　　學(xué)生可以按照當(dāng)年或是前一年的.高考大綱要求的知識(shí)點(diǎn)，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。大綱要求的知識(shí)點(diǎn)，都是高考范圍，都有可能會(huì)出題。

　　2、抓住生物的重點(diǎn)

　　在學(xué)習(xí)生物基礎(chǔ)的同時(shí)，也要重點(diǎn)關(guān)注生物的重點(diǎn)和難點(diǎn)。生物的新陳代謝、生命的活動(dòng)調(diào)節(jié)和遺傳變異是生物的重難點(diǎn)。這幾部分的知識(shí)是考試和做題中最容易出錯(cuò)的地方，要特別留心。

　　3、聯(lián)系生活實(shí)際

　　生物的知識(shí)和生活中的實(shí)際聯(lián)系更直接，也更普遍。所以學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)要注意聯(lián)系實(shí)際，重視和生物相關(guān)的熱點(diǎn)。另外有一些生活常識(shí)也可以幫助學(xué)生理解生物學(xué)的知識(shí)。

　　4、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力

　　能力永遠(yuǎn)是高考考察的主題之一，生物學(xué)本身也是一門實(shí)驗(yàn)性的學(xué)科，所以生物實(shí)驗(yàn)也是高考試題必考的內(nèi)容之一。同樣這也是學(xué)生們十分嚴(yán)重的一個(gè)部分。因此，學(xué)生想要學(xué)好高中生物，除了要熟練掌握課本實(shí)驗(yàn)外，還要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，培養(yǎng)自身的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。

八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)3

　　第一節(jié)腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物

　　一、腔腸動(dòng)物

　　1、常見(jiàn)的腔腸動(dòng)物有：水螅、海蜇、�？⑺�、珊瑚蟲(chóng)等

　　2、腔腸動(dòng)物的代表動(dòng)物：水螅

　　3、生活環(huán)境：水流緩慢、水草繁茂的清潔淡水中。

　　4、外部形態(tài)：有觸手，用于探尋和捕食獵物。

　　5、身體：輻射對(duì)稱(水螅的身體只能分出上下，分不出左右，前后，背腹，經(jīng)過(guò)身體縱軸可以將身體分為幾個(gè)對(duì)稱的兩部分)

　　6、內(nèi)部結(jié)構(gòu)：水螅的身體由內(nèi)胚層和外胚層構(gòu)成，內(nèi)胚層圍成的空腔叫消化腔，外胚層上有刺細(xì)胞。

　　5、腔腸動(dòng)物的主要特征：身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，有口無(wú)肛門。

　　6、水螅的縱切面示意圖

　　二、扁形動(dòng)物

　　1、常見(jiàn)的扁形動(dòng)物有：渦蟲(chóng)、華枝睪血蟲(chóng)、血吸蟲(chóng)、絳蟲(chóng)。

　　2、扁形動(dòng)物的代表動(dòng)物是：渦蟲(chóng)

　　3、生活環(huán)境：在清澈溪流中的石塊下面

　　4、外部形態(tài)：身體背腹扁平，身體呈兩側(cè)對(duì)稱，也叫左右對(duì)稱。

　　5、沒(méi)有專門的消化器官，生殖器官很發(fā)達(dá)，大多數(shù)扁形動(dòng)物寄生在人和動(dòng)物體內(nèi)。

　　6、扁形動(dòng)物的主要特征：身體呈兩側(cè)對(duì)稱，身體背腹扁平，有口無(wú)肛門。

　　第二節(jié)線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物

　　一、線形動(dòng)物

　　1、常見(jiàn)的線形動(dòng)物有：蛔蟲(chóng)、繞蟲(chóng)、鉤蟲(chóng)、絲蟲(chóng)、線蟲(chóng)。

　　2、代表動(dòng)物：蛔蟲(chóng)

　　3、生活環(huán)境：寄生在人的小腸內(nèi)，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。

　　4、形態(tài)結(jié)構(gòu)：身體呈圓柱形，中段較粗，兩端較細(xì)，體表有角質(zhì)層。

　　5、內(nèi)部結(jié)構(gòu)：消化管的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，腸僅由一層細(xì)胞構(gòu)成，但生殖器官發(fā)達(dá)，無(wú)專門的運(yùn)動(dòng)器官。

　　6、蛔蟲(chóng)病的感染途徑：和蟲(chóng)卵有關(guān)系

　　(1)人喝了帶有蟲(chóng)卵的生水。

　　(2)吃了沾有蟲(chóng)卵的蔬菜。

　　(3)沾有蟲(chóng)卵的手去拿食物

　　7、蛔蟲(chóng)病的預(yù)防

　　(1)首先注意個(gè)人衛(wèi)生，(2)不喝不潔凈的生水，蔬菜。

　　(3)水果要洗干凈，(4)飯前便后要洗手

　　(5)糞便要經(jīng)過(guò)處理殺死蟲(chóng)卵后再使用

　　8、線形動(dòng)物的主要特征：身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形;體表有角質(zhì)層，有口有肛門。

　　二、環(huán)節(jié)動(dòng)物

　　1、常見(jiàn)的環(huán)節(jié)動(dòng)物有：蚯蚓、沙蟬、蛭。

　　2、代表動(dòng)物：蚯蚓

　　3、外形：身體由許多相似的體節(jié)組成，前端有口，后端有肛門。

　　4、環(huán)帶：距離環(huán)帶近的是前端，距離環(huán)帶遠(yuǎn)的是后端。

　　5、用手摸蚯蚓的表面，感覺(jué)到粗糙不平，這就是剛毛。

　　6、蚯蚓的呼吸：濕潤(rùn)的體壁

　　7、運(yùn)動(dòng)：剛毛和肌肉的配合完成運(yùn)動(dòng)。

　　8、環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征：身體呈圓筒形，由許多相似的體節(jié)組成;靠剛毛和疣足輔助運(yùn)動(dòng)。

　　9、蚯蚓的作用：

　　(1)疏松土壤，提高土壤肥力，(2)含有蛋白質(zhì)、脂肪，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。

　　(3)藥用

　　(4)幫助處理生活垃圾，消除環(huán)境污染。

　　第三節(jié)軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物

　　一、軟體動(dòng)物

　　1、常見(jiàn)的軟體動(dòng)物有：河蚌、扇貝、文蛤、益盛、蝸牛、烏賊。

　　2、軟體動(dòng)物代表動(dòng)物：河蚌

　　3、河蚌的生活環(huán)境：江、河、湖泊等淡水環(huán)境中。

　　4、外套膜：保護(hù)河蚌柔軟的身體，并且分泌物質(zhì)形成貝殼。具有外套膜和貝殼是雙殼類動(dòng)物。

　　5、運(yùn)動(dòng)器官：足

　　6、呼吸器官：鰓

　　7、軟體動(dòng)物的主要特征：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼;運(yùn)動(dòng)器官是足

　　二、節(jié)肢動(dòng)物

　　1、節(jié)肢動(dòng)物代表動(dòng)物：蝗蟲(chóng)

　　2、昆蟲(chóng)是節(jié)肢動(dòng)物動(dòng)物中種類最多的一類動(dòng)物。

　　3、蜘蛛不屬于昆蟲(chóng)類。

　　4、蝗蟲(chóng)的身體分為頭部、胸部、腹部。頭部負(fù)責(zé)感覺(jué)和攝食，胸部是運(yùn)動(dòng)的中心。

　　5、呼吸：腹部的氣門

　　6、外骨骼：(1)保護(hù)身體，(2)防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

　　7、節(jié)肢動(dòng)物的主要特征：體表有堅(jiān)韌的外骨骼;身體和附肢都分節(jié)。

　　8、節(jié)肢動(dòng)物與人類的關(guān)系：(1)、提供食物(2)傳粉(3)藥用價(jià)值

　　第四節(jié)魚(yú)

　　1、體內(nèi)有脊柱的是脊椎動(dòng)物，體內(nèi)沒(méi)有脊柱的是無(wú)脊柱動(dòng)物。

　　2、四大家魚(yú)：“青草鰱鳙”

　　3、魚(yú)能生活在水中：一是靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害;二是能在水中呼吸。

　　4、魚(yú)適于游泳的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

　　(1)體形：流線型，可以減少游泳時(shí)水的阻力。

　　(2)體色：上深下淺，是一種保護(hù)色，不易被敵害發(fā)現(xiàn)。

　　(3)體表：身體表面覆蓋有鱗片，保護(hù)身體，表面有黏液，減少水的阻力。

　　(4)側(cè)線：感知水流，測(cè)定方向

　　(5)呼吸器官：鰓鰓蓋下面是鰓，鰓由既多又細(xì)的鰓絲構(gòu)成，鰓絲中密布有豐富的毛細(xì)血管，所以呈鮮紅色。

　　(6)魚(yú)的口與鰓蓋后緣是交替張合的，主要用于呼吸.

　　(7)運(yùn)動(dòng)：通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。

　　5、魚(yú)的主要特征：生活在水中，體表有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。

　　第五節(jié)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物

　　一、兩棲動(dòng)物

　　1、常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物有：青蛙、牛蛙、蟾蜍、大梨、蠑螈等。

　　2、代表動(dòng)物;青蛙

　　3、青蛙是由蝌蚪發(fā)育而來(lái)，蝌蚪無(wú)論外部形態(tài)，還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)都像魚(yú)。

　　4、青蛙的幼體蝌蚪用鰓呼吸。

　　5、青蛙的顏色與周圍環(huán)境相似，是一種保護(hù)色。

　　6、青蛙柔軟而濕潤(rùn)，皮膚裸露，能分泌黏液。

　　7、前肢;短小，可支撐身體，后肢強(qiáng)大，紙間有噗，適于在陸地上跳躍，同時(shí)也可在水中游泳。

　　8、呼吸：肺，皮膚輔助呼吸

　　9、體溫：變溫

　　10、兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。

　　二、爬行動(dòng)物

　　1、常見(jiàn)的爬行動(dòng)物有：蜥蜴、龜、蛇、鱉、鱷等。

　　2、代表動(dòng)物：蜥蜴

　　3、生活環(huán)境：山坡、田野草地和灌木叢中

　　4、體表：身體表面干燥，覆蓋有角質(zhì)的鱗片，既有保護(hù)作用，又能減少體內(nèi)水分的散失，有利于適應(yīng)陸地生活。

　　5、呼吸：肺

　　6、體溫：變溫

　　7、繁殖：產(chǎn)卵

　　8、蜥蜴的生殖和發(fā)育拜托了對(duì)水環(huán)境的依賴，終生生活在陸地上。

　　9、爬行動(dòng)物的主要特征：體表覆蓋有角質(zhì)的鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼。

　　八年級(jí)上冊(cè)生物第一章知識(shí)點(diǎn)2

　　第一節(jié)腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物

　　一、腔腸動(dòng)物

　　(代表動(dòng)物：水螅，還有水母、�？⑸汉飨x(chóng))

　　1、腔腸動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，其中大多數(shù)生活在海水中，如水母、�？⑸汉飨x(chóng)等;少數(shù)種類生活在淡水中，如水螅。

　　2、水螅的體形輻射對(duì)稱，即只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，經(jīng)過(guò)身體縱軸可以有多個(gè)切面將身體分為對(duì)稱的兩部分。(輻射對(duì)稱)這種體形的優(yōu)點(diǎn)：該身體結(jié)構(gòu)便于水螅感知周圍環(huán)境中來(lái)自各個(gè)方向的刺激，從各個(gè)方向捕獲獵物、進(jìn)行防御。

　　3、水螅的身體有外胚層和內(nèi)胚層兩層細(xì)胞。

　　兩層細(xì)胞中間填充著他們分泌的膠狀物質(zhì)。由內(nèi)胚層構(gòu)成的空腔叫消化腔，它與口相通。外胚層有多種細(xì)胞，如刺細(xì)胞，他是腔腸動(dòng)物所特有的攻擊和防御的利器，在觸手處尤其多。

　　4、腔腸動(dòng)物的主要特征是：身體呈輻射對(duì)稱;體表有刺細(xì)胞;

　　5、腔腸動(dòng)物與人類生活的關(guān)系：海蜇經(jīng)加工后可以食用，珊瑚蟲(chóng)分泌的石灰質(zhì)可堆積構(gòu)成珊瑚礁，它不僅可以形成島嶼、加固海岸，還為海底的魚(yú)類等海洋生物提供重要的棲息場(chǎng)所和庇護(hù)地。

　　二、扁形動(dòng)物(代表：渦蟲(chóng))

　　1、蝸蟲(chóng)的身體背腹扁平，形狀像柳葉。三角形的前端背面有兩個(gè)可以感光的黑色眼點(diǎn)。腹面有口，口內(nèi)有一個(gè)管狀的咽，可伸出口外捕食水中的小動(dòng)物。

　　2、渦蟲(chóng)的身體呈兩側(cè)對(duì)稱，也稱左右對(duì)稱，即經(jīng)過(guò)身體縱軸只有一個(gè)切面將身體分為對(duì)稱的兩部分。這種體形的優(yōu)點(diǎn)：能夠運(yùn)動(dòng)更加準(zhǔn)確、迅速而有效，有利于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)、捕食和防御。

　　3、扁形動(dòng)物中像渦蟲(chóng)這樣自由生活的`很少，多數(shù)扁形動(dòng)物是寄生在人和動(dòng)物體內(nèi)，對(duì)人體造成極大的危害。如華枝睪吸蟲(chóng)、豬肉絳蟲(chóng)和血吸蟲(chóng)就是常見(jiàn)的人體寄生蟲(chóng)。這些寄生蟲(chóng)消化器官簡(jiǎn)單，沒(méi)有專門的消化器官。

　　4、扁形動(dòng)物門的主要特征：身體呈兩側(cè)對(duì)稱;背腹扁平;

　　第二節(jié)線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物

　　一、線形動(dòng)物

　　(代表動(dòng)物：蛔蟲(chóng)，還有蟯蟲(chóng)、鉤蟲(chóng)、絲蟲(chóng)、線蟲(chóng)。)

　　1、寄生在人的小腸里，身體呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，起保護(hù)作用。

　　2、消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，以人小腸里的半消化食物為食。

　　3、生殖能力強(qiáng)。無(wú)專門的運(yùn)動(dòng)器官，僅能緩慢蠕動(dòng)。

　　4、線形動(dòng)物的主要特征：①身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形;②體表有角質(zhì)層。③消化管前端有口。

　　二、環(huán)節(jié)動(dòng)物

　　(代表動(dòng)物：蚯蚓)還有沙蠶、水蛭等

　　1、體形：呈長(zhǎng)圓筒形;前部有一段體節(jié)界限不明顯，顏色也不同，稱為環(huán)帶。(靠近環(huán)帶的一端為前端)

　　2、身體有許多相似環(huán)形體節(jié)構(gòu)成，分節(jié)使運(yùn)動(dòng)靈活。

　　3、體壁有發(fā)達(dá)的肌肉，肌肉與剛毛配合可以完成運(yùn)動(dòng)。以土壤中的有機(jī)物為食;腹面：有許多小突起(剛毛，觸摸有粗糙感覺(jué)。

　　4、體壁可以分泌黏液，使體表保持濕潤(rùn)(有助于呼吸)，所以實(shí)驗(yàn)中應(yīng)經(jīng)常用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表

　　5、蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管，氧氣可溶于體表的黏液里，然后進(jìn)入體壁的血管中，體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)過(guò)體壁的毛細(xì)血管由體表排出。

　　6、環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征：身體呈圓筒形;由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成，靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)。

　　7、蚯蚓對(duì)人類的益處：①疏松和改良土壤，提高土壤肥力;②富含蛋白質(zhì);③處理垃圾等有機(jī)廢物。

　　第三節(jié)軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物

　　一、軟體動(dòng)物

　　(代表動(dòng)物：河蚌、蝸牛、烏賊、扇貝、文蛤、縊蟶等)

　　1、軟體動(dòng)物有10萬(wàn)種以上，是動(dòng)物界的第二大群。

　　2、外面有兩片大小相近的石灰質(zhì)貝殼，因而稱為“雙殼類”，殼內(nèi)的身體表面有外套膜，貝殼就是由外套膜分泌的物質(zhì)形成的。

　　3、雙殼類動(dòng)物用足緩緩地運(yùn)動(dòng)，利用鰓與水流進(jìn)行氣體交換。

　　4、軟件動(dòng)物的特征：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼;運(yùn)動(dòng)器官是足。

　　5、軟體動(dòng)物對(duì)人類的價(jià)值與危害

　　二、節(jié)肢動(dòng)物

　　代表動(dòng)物：蝗蟲(chóng)，還有蟬、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹、蚊、蠅等。

　　1、節(jié)肢動(dòng)物是的動(dòng)物類群，目前種類有120萬(wàn)種以上，占所有動(dòng)物種類的80%以上。昆蟲(chóng)是節(jié)肢動(dòng)物的一分類

　　2、蝗蟲(chóng)身體分頭部(一對(duì)觸角、三個(gè)單眼、一對(duì)復(fù)眼、口器)、胸部(前足、中足、后足、兩對(duì)翅)、腹部(氣門)三部分。

　　3、身體表面包著堅(jiān)韌的外骨骼，不僅能保護(hù)自已，還能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，但外骨骼會(huì)限制昆蟲(chóng)的發(fā)育和長(zhǎng)大，所以昆蟲(chóng)需要定期蛻皮。

　　4、昆蟲(chóng)的基本特征：有一對(duì)觸角、三對(duì)足、一般有兩對(duì)翅。

　　5、節(jié)肢動(dòng)物因附肢分節(jié)而得名，主要特征是：體表有堅(jiān)韌的外骨骼;身體和附肢都分節(jié)。

　　6、節(jié)肢動(dòng)物與人類的關(guān)系密切。

　　八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)歸納

　　動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

　　1.脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

　　脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌三部分組成。其中，骨和骨連接構(gòu)成骨骼，因而也可說(shuō)成“脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成�！�

　　屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張;伸肘時(shí)，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。

　　人和脊椎動(dòng)物的肌肉收縮和舒張都是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的。

　　2.動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源

　　消化吸收呼吸作用釋放能量

　　食物───→細(xì)胞───→ATP───→肌肉

　　動(dòng)物的行為主要受神經(jīng)系統(tǒng)(神經(jīng))和內(nèi)分泌系統(tǒng)(激素)的調(diào)控。

　　生物的變異

　　1.生物性狀的變異是普遍存在的，變異不一定都是有利的。

　　2.變異的原因及類型：

　　(1)由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異，能夠遺傳給下一代，這樣的變異就是可遺傳的變異。如：用化學(xué)藥劑處理過(guò)的甜菜染色體加倍。

　　(2)單純由環(huán)境因素發(fā)生變化引起的變異，不能夠遺傳給下一代，這樣的變異就是不可遺傳的變異。如：美容院里做的雙眼皮;小時(shí)候因外傷臉上留下的疤痕等

　　3.人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種例子：

　　人工選育(生物變異)、雜交育種(基因重組)、誘變育種(基因突變)。

　　4.生物變異的意義：生物進(jìn)化和發(fā)展的基礎(chǔ)，培育動(dòng)植物的優(yōu)良品種。

　　5.被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”的是我國(guó)科學(xué)家袁隆平，用普通水稻與野生稻雜交。

　　植物的生殖

　　1.有性生殖：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。如：用種子繁殖

　　2.無(wú)性生殖：不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體。如：馬鈴薯用塊莖(帶芽眼)繁殖;椒草和秋海棠用葉繁殖;竹子用莖繁殖;紅薯用根繁殖等

　　3、自然界中無(wú)性生殖方式：植物營(yíng)養(yǎng)生殖(用營(yíng)養(yǎng)器官根、莖、葉繁殖)，分裂生殖、孢子生殖和出芽生殖等。人工控制無(wú)性生殖方式：組織培養(yǎng)(教材P8)、克隆

　　4、生產(chǎn)實(shí)踐中，人們常應(yīng)用無(wú)性生殖來(lái)栽培農(nóng)作物和園林植物，常見(jiàn)方式：扦插、嫁接。

　　A甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

　　B蘋果、梨、桃等很多果樹(shù)都是利用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種。

　　5、嫁接有枝接和芽接兩種。嫁接存活的關(guān)鍵:接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活。

　　嫁接后植株表現(xiàn)的是接穗的性狀。

　　6、扦插：a.莖段上方的切口是水平(減小傷口水分過(guò)多蒸發(fā))的，而莖段下方的切口則是斜向(可以增加吸收水分的面積)的。b.上一個(gè)節(jié)上的葉要去掉部分葉片，下面一個(gè)節(jié)上的葉從葉柄處全部去掉，減少水分散失。

　　初中生物萬(wàn)能解題技巧

　　1、直選法

　　初中生物題型特點(diǎn)：初中生物圖表型選擇題一般由圖表和內(nèi)容兩部分組成。初中生物這類選擇題主要是以圖表為載體考查考生從圖表中提取有效信息并進(jìn)行綜合分析、概括及知識(shí)的遷移能力。

　　2、排除法

　　根據(jù)初中生物題干所給出的條件和提出的問(wèn)題，將供選答案中不合理的答案逐個(gè)淘汰排除，達(dá)到去偽存真，已獲得正確答案的目的。這種方法適合于多種形式的選擇題。

　　3、圖示法

　　初中生物圖示法能形象、直觀地展示思維過(guò)程，簡(jiǎn)便、快捷地選出正確答案。

　　4、分析推理法

　　根據(jù)初中生物題目的已知條件，運(yùn)用生物學(xué)相關(guān)的原理和規(guī)律，分析出與答案相關(guān)的若干要素，再利用這些要素推導(dǎo)出答案。

　　二、初中生物專項(xiàng)題型突破

　　①圖像、圖表題的一些技巧。

　　初中生物曲線圖題可以用“讀軸——看線——綜合分析”三步進(jìn)行分析，即先看橫縱坐標(biāo)的含義，分清自變量和因變量，包括數(shù)量單位也要看清楚，是量還是率。

　　如：種群增長(zhǎng)數(shù)量還是種群增長(zhǎng)速率，然后分析曲線的走向，有沒(méi)有轉(zhuǎn)折，如：光合作用曲線中的限制因素問(wèn)題。最后綜合分析曲線含義。

　　初中生物圖表題要遵循“點(diǎn)、線、面”的三看原則：首先看特殊點(diǎn)，尤其是有“0”的數(shù)據(jù)，然后看整列或整行的數(shù)據(jù)關(guān)系，是上升還是下降，是否有轉(zhuǎn)折點(diǎn)。再縱觀整個(gè)表格中的數(shù)據(jù)，比較各行、各列之間的關(guān)系，甚至可以轉(zhuǎn)化為曲線圖的思想去思考、作答，會(huì)更容易一些。

　�、诜至�、復(fù)制圖解法。

　　初中生物凡是涉及細(xì)胞分裂、復(fù)制的題目，都可以用一個(gè)方法——畫圖解決。在草稿紙上把細(xì)胞分裂過(guò)程或DNA復(fù)制過(guò)程畫出來(lái)，或幾個(gè)關(guān)鍵圖形(有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期)畫出來(lái)，結(jié)果便一目了然。

　　如何充分利用生物課本教材

　　第一、詳略得當(dāng)、粗中有細(xì)

　　有的同學(xué)只圖快，走馬觀花一遍，結(jié)果一點(diǎn)印象都留不下，有的同學(xué)圖細(xì)，結(jié)果耽誤了很多時(shí)間。所以，閱讀課本要詳略得當(dāng)、粗中有細(xì)，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)要“細(xì)”，對(duì)于需要了解的知識(shí)要“快”，這樣既能保證學(xué)習(xí)效率，又能保證學(xué)習(xí)效果。

　　第二、查漏補(bǔ)缺、形成體系

　　很多學(xué)生覺(jué)得這個(gè)有可能考就讀，不考的就不讀。要知道學(xué)習(xí)生物的目的并非完全為了考試，學(xué)生物更重要的是能夠幫助我們更好的了解這個(gè)世界，因此，但凡是知識(shí)，我們就要了解，這樣才能構(gòu)建一個(gè)完成的生物知識(shí)體系，有利于今后的學(xué)習(xí)。

　　第三、歸納總結(jié)、尋找規(guī)律

　　生物知識(shí)本身就比較難以記憶，其中一些名稱、術(shù)詞更是難懂，所以，就要善于總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、局部與整體相統(tǒng)一、生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及簡(jiǎn)單→復(fù)雜、低級(jí)→高級(jí)、水生→陸生的進(jìn)化等都具有一定的規(guī)律。找準(zhǔn)這些規(guī)律，生物就簡(jiǎn)單了許多。

　　正確的初中生物記憶方法

　　1 .簡(jiǎn)化記憶法。

　　即通過(guò)分析教材，找出要點(diǎn)，將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來(lái)幫助記憶。

　　2 .聯(lián)想記憶法。

　　即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。

　　3 .對(duì)比記憶法。

　　在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對(duì)于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對(duì)比法記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單列出來(lái)，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。

　　4 .綱要記憶法。

　　生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶�？蓪⑦@些知識(shí)的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語(yǔ)提煉出來(lái)，作為知識(shí)的綱要，抓住了綱要?jiǎng)t有利于知識(shí)的記憶。

　　八年級(jí)上冊(cè)生物第一章知識(shí)點(diǎn)3

　　兩棲動(dòng)物與爬行動(dòng)物數(shù)字博覽館是集科學(xué)性、趣味性、藝術(shù)性于一體的介紹兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物科學(xué)知識(shí)的科學(xué)普及網(wǎng)絡(luò)虛擬博物館。項(xiàng)目通過(guò)媒體語(yǔ)言將嚴(yán)謹(jǐn)、復(fù)雜、系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)觀察過(guò)程和科學(xué)問(wèn)題分解成一個(gè)個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)，以講故事、實(shí)際觀察和誘導(dǎo)啟發(fā)等方式深入淺出地、圖文并茂地呈現(xiàn)給廣大的青少年和中小學(xué)生。館內(nèi)包含兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、動(dòng)物影院、人與兩棲爬行動(dòng)物和兩棲爬行動(dòng)物保護(hù)等五個(gè)一級(jí)導(dǎo)航欄目，在動(dòng)物家族、功能形態(tài)與生理生態(tài)等頁(yè)面采用動(dòng)物實(shí)際生態(tài)環(huán)境作為背景，表現(xiàn)出濃厚的科技色彩，使公眾仿佛身臨其境，給人一種逼真的視覺(jué)效果;在館藏標(biāo)本展示、物種欣賞和相關(guān)頁(yè)面中，采取對(duì)圖片無(wú)級(jí)放大、縮小的方式觀察標(biāo)本，使本來(lái)死的動(dòng)物似乎有活的感覺(jué)，使人們能夠詳細(xì)地觀察物種特征，更激發(fā)了人們的求知欲望。在講述科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，附上相關(guān)的圖片，不僅有小圖，還有大圖相伴，使公眾能更好地理解知識(shí)點(diǎn);在揭示兩棲動(dòng)物無(wú)尾類生活史的頁(yè)面中，以無(wú)指盤臭蛙的生活史為模式，伴以相關(guān)視頻和對(duì)圖片，采用無(wú)級(jí)放大與縮小的方式展示了兩棲動(dòng)物無(wú)尾目生活史的各階段的生活狀態(tài)，并與兩棲動(dòng)物有尾類生活史相對(duì)比，使公眾更深刻的理解“兩棲動(dòng)物”和兩棲動(dòng)物不同類群之間“變態(tài)”的異同，體會(huì)到大自然的奧妙與精細(xì)。

　　線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物知識(shí)點(diǎn)：

　　一、線形動(dòng)物

　　1、代表動(dòng)物: 主要包括蛔蟲(chóng)、秀麗隱桿線蟲(chóng)(自由生活的)、鉤蟲(chóng)、絲蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)等。

　　2、蛔蟲(chóng)：(蛔蟲(chóng)適于寄生的特點(diǎn)4條，紅色字)

　�、偕盍�(xí)性：寄生在人的小腸里，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。

　�、谛螒B(tài)：蛔蟲(chóng)它的身體呈圓柱形。前端有口、后端有肛門、體表具有角質(zhì)層(保護(hù)作用)。雄性蛔蟲(chóng)尾部鉤狀，雌性尾部尖直，雄蟲(chóng)比雌蟲(chóng)略短。

　　③消化：消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，腸僅由一層細(xì)胞組成，(作用：消化食糜)。

　�、苌常荷称鞴侔l(fā)達(dá)，生殖能力強(qiáng)，雌蟲(chóng)每天可產(chǎn)卵約20萬(wàn)粒，蛔蟲(chóng)的受精卵發(fā)育成幼蟲(chóng)大約經(jīng)過(guò)兩周。

　　⑤運(yùn)動(dòng)：沒(méi)有專門的運(yùn)動(dòng)器官。

　�、薷腥荆和ㄟ^(guò)口腔進(jìn)入

　　⑦預(yù)防蛔蟲(chóng)�。菏紫缺仨氉⒁鈧€(gè)人飲食衛(wèi)生，不喝不清潔的生水，蔬菜、水果要洗干凈，飯前便后要洗手;其次，要管理好糞便，糞便要經(jīng)過(guò)處理殺死蟲(chóng)卵后，再作肥料使用。

　　⑧兒童容易得蛔蟲(chóng)病的原因:沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡吃生冷食物;喜歡伏地玩耍，喜歡吮吸手指;抵抗能力差。

　　3、線形動(dòng)物的主要特征是:身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形、體表有角質(zhì)層、有口有肛門。

　　二、環(huán)節(jié)動(dòng)物

　　1、代表動(dòng)物:蚯蚓、沙蠶、蛭

　　2、蚯蚓：

　　①形態(tài)結(jié)構(gòu)：呈圓筒形,有許多彼此相似的體節(jié)組成，前端有環(huán)帶(具有生殖的作用)，蚯蚓前端到環(huán)帶一共 13 節(jié)。

　　②運(yùn)動(dòng)：體壁有較發(fā)達(dá)的肌肉，通過(guò)肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)，身體分節(jié)可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的靈活性。剛毛在玻璃上無(wú)法發(fā)揮作用，故蚯蚓在玻璃上無(wú)法產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。 (剛毛位于腹面，作用是支持和固定身體，協(xié)助運(yùn)動(dòng))

　　③生活習(xí)性：生活在潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有機(jī)物為食.夜間爬出地面。取食地面上的落葉

　�、芎粑簺](méi)有專門的呼吸器官，依靠濕潤(rùn)的體壁(分泌粘液)完成呼吸(氣體交換)。粘液使體壁始終保持濕潤(rùn)，以保證正常的呼吸。(實(shí)驗(yàn)時(shí)用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤(rùn)，維持正常呼吸，不能用凡士林擦拭)

　�、菔澄铮和寥乐械挠袡C(jī)物，包括腐植質(zhì)、動(dòng)物糞便、土壤細(xì)菌等以及這些物質(zhì)的分化產(chǎn)物 ⑥蚯蚓與人類的關(guān)系：在土壤活動(dòng)，疏松土壤;拉出的糞便，提高土壤的肥力;身體富含蛋白質(zhì)是優(yōu)良的飼料(益處)在土壤活動(dòng)，破壞植物的根(壞處)

　　⑦大雨過(guò)后蚯蚓紛紛爬出地面的原因:蚯蚓通過(guò)濕潤(rùn)的體壁完成呼吸，雨后地里灌滿了雨水，氧氣少，蚯蚓無(wú)法完成呼吸，爬出來(lái)地面呼吸

　　腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物知識(shí)點(diǎn)：

　　一、腔腸動(dòng)物

　　(代表動(dòng)物：水螅，還有水母、�？�、珊瑚蟲(chóng))

　　1、腔腸動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，其中大多數(shù)生活在海水中，如水母、�？�、珊瑚蟲(chóng)等;少數(shù)種類生活在淡水中，如水螅。P5圖

　　3、水螅的身體有外胚層和內(nèi)胚層兩層細(xì)胞。

　　4、腔腸動(dòng)物的主要特征是：身體呈輻射對(duì)稱;體表有刺細(xì)胞;有口無(wú)肛門。

　　二、扁形動(dòng)物(代表：渦蟲(chóng) )

　　1、蝸蟲(chóng)的身體背腹扁平，形狀像柳葉。三角形的前端背面有兩個(gè)可以感光的黑色眼點(diǎn)。腹面有口，口內(nèi)有一個(gè)管狀的咽，可伸出口外捕食水中的小動(dòng)物。吃進(jìn)去的食物在腸內(nèi)消化，消化后的食物殘?jiān)詮目谂懦�，有口無(wú)肛門�？梢苑智迩昂蟆⒆笥�、背腹。 P6圖

　　3、扁形動(dòng)物中像渦蟲(chóng)這樣自由生活的很少，多數(shù)扁形動(dòng)物是寄生在人和動(dòng)物體內(nèi)，對(duì)人體造成極大的危害。如華枝睪吸蟲(chóng)、豬肉絳蟲(chóng)和血吸蟲(chóng)就是常見(jiàn)的人體寄生蟲(chóng)。這些寄生蟲(chóng)消化器官簡(jiǎn)單，沒(méi)有專門的消化器官，生殖器官特別發(fā)達(dá)

　　4.扁形動(dòng)物門的主要特征：身體呈兩側(cè)對(duì)稱;背腹扁平;有口無(wú)肛門。

　　八年級(jí)上冊(cè)生物第一章知識(shí)點(diǎn)4

　　(1)水螅生活在淡水中，通常會(huì)固著在水草上。身體淺褐色，成圓筒狀。

　　(2)水螅的身體前端是口，后端是基盤。

　　(3)水螅口的周圍有5~12條觸手，觸手上有許多腔腸動(dòng)物所特有的刺細(xì)胞。

　　(4)身體呈輻射對(duì)稱，即身體有多個(gè)切面可以將身體切成兩個(gè)對(duì)稱的部分。

　　(5)取食方式：以水生的小動(dòng)物為食，先是用刺細(xì)胞中的毒液及刺絲將小動(dòng)物殺死，然后用觸手把食物送入口中。

　　(6)消化方式：食物由口吞入消化腔(內(nèi)胚層細(xì)胞所圍成的空腔)中，小部分在消化腔中進(jìn)行胞外消化，大部分在內(nèi)胚層細(xì)胞中進(jìn)行細(xì)胞內(nèi)消化。

　　(7)水螅有口無(wú)肛門，食物殘?jiān)匀挥煽谂诺襟w外。

　　(8)水螅的體壁由內(nèi)、外胚層和內(nèi)外胚層之間的中膠層構(gòu)成，它是兩胚層動(dòng)物。

　　八年級(jí)上冊(cè)生物第一章知識(shí)點(diǎn)5

　　一、線形動(dòng)物

　　1、代表動(dòng)物:主要包括蛔蟲(chóng)、秀麗隱桿線蟲(chóng)(自由生活的)、鉤蟲(chóng)、絲蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)等。

　　2、蛔蟲(chóng)：(蛔蟲(chóng)適于寄生的特點(diǎn)4條，紅色字)

　�、偕盍�(xí)性：寄生在人的小腸里，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。

　�、巯合芙Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，腸僅由一層細(xì)胞組成，(作用：消化食糜)。

　　④生殖：生殖器官發(fā)達(dá)，生殖能力強(qiáng)，雌蟲(chóng)每天可產(chǎn)卵約20萬(wàn)粒，蛔蟲(chóng)的受精卵發(fā)育成幼蟲(chóng)大約經(jīng)過(guò)兩周

　�、葸\(yùn)動(dòng)：沒(méi)有專門的運(yùn)動(dòng)器官。

　　⑥感染：通過(guò)口腔進(jìn)入

　�、哳A(yù)防蛔蟲(chóng)�。菏紫缺仨氉⒁鈧€(gè)人飲食衛(wèi)生，不喝不清潔的生水，蔬菜、水果要洗干凈，飯前便后要洗手;其次，要管理好糞便，糞便要經(jīng)過(guò)處理殺死蟲(chóng)卵后，再作肥料使用。

　�、鄡和菀椎没紫x(chóng)病的原因:沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡吃生冷食物;喜歡伏地玩耍，喜歡吮吸手指;抵抗能力差。

　　3、線形動(dòng)物的主要特征是:身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形、體表有角質(zhì)層、有口有肛門。

　　二、環(huán)節(jié)動(dòng)物

　　1、代表動(dòng)物:蚯蚓、沙蠶、蛭

　　2、蚯蚓：

　�、傩螒B(tài)結(jié)構(gòu)：呈圓筒形,有許多彼此相似的體節(jié)組成，前端有環(huán)帶(具有生殖的作用)，蚯蚓前端到環(huán)帶一共13節(jié)。

　�、谶\(yùn)動(dòng)：體壁有較發(fā)達(dá)的肌肉，通過(guò)肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)，身體分節(jié)可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的靈活性。剛毛在玻璃上無(wú)法發(fā)揮作用，故蚯蚓在玻璃上無(wú)法產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。 (剛毛位于腹面，作用是支持和固定身體，協(xié)助運(yùn)動(dòng))

　�、凵盍�(xí)性：生活在潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有機(jī)物為食.夜間爬出地面。取食地面上的落葉

　�、芎粑簺](méi)有專門的呼吸器官，依靠濕潤(rùn)的體壁(分泌粘液)完成呼吸(氣體交換)粘液使體壁始終保持濕潤(rùn)，以保證正常的呼吸。(實(shí)驗(yàn)時(shí)用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤(rùn)，維持正常呼吸，不能用凡士林擦拭)

　�、菔澄铮和寥乐械挠袡C(jī)物，包括腐植質(zhì)、動(dòng)物糞便、土壤細(xì)菌等以及這些物質(zhì)的分化產(chǎn)物⑥蚯蚓與人類的關(guān)系：在土壤活動(dòng)，疏松土壤;拉出的糞便，提高土壤的肥力;身體富含蛋白質(zhì)是優(yōu)良的飼料(益處)在土壤活動(dòng)，破壞植物的根(壞處)

　　⑦大雨過(guò)后蚯蚓紛紛爬出地面的原因:蚯蚓通過(guò)濕潤(rùn)的體壁完成呼吸，雨后地里灌滿了雨水，氧氣少，蚯蚓無(wú)法完成呼吸，爬出來(lái)地面呼吸。

　　八年級(jí)生物學(xué)習(xí)方法

　　方法/步驟1:

　　第一，教科書(shū)要熟爛于心。

　　生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。

　　書(shū)中的圖例、實(shí)驗(yàn)、涉及的化學(xué)式(光合與呼吸)，要時(shí)常歸納、總結(jié)重點(diǎn)詞，如“功能、“作用”、“本質(zhì)是”，這些都要留心，書(shū)上的黑體字要背下來(lái)，如“基因是有遺傳效應(yīng)的的片段”，這往往是高頻考點(diǎn)。

　　方法/步驟2:

　　第二，要選擇一到兩本輔導(dǎo)書(shū)(多了就沒(méi)工夫看了)。

　　一定要吃透，高中三年我一直用《教材完全解讀》(王后雄主編)和《高效學(xué)習(xí)法》(薛金星主編)，覺(jué)得就很夠用了。前者會(huì)把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)細(xì)致地分析一下，是一本服務(wù)于課前預(yù)習(xí)、課后歸納整合的教輔，幫你夯實(shí)基礎(chǔ);后者則服務(wù)于課后，歸納比較凝練，重在教授做題的方法，讓你快而準(zhǔn)做題，沖擊高分。

　　八年級(jí)生物學(xué)習(xí)技巧

　　1.綱要記憶法。

　　2.衍射記憶法。

　　以某一重要的知識(shí)點(diǎn)為核心，通過(guò)思維的發(fā)散過(guò)程，把與之有關(guān)的其他知識(shí)盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識(shí)的總結(jié)或復(fù)習(xí)，也可用于將分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系在一起。

八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)4

　　觀察植物細(xì)胞

　　實(shí)驗(yàn)過(guò)程：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。

　　1、切片、涂片、裝片的區(qū)別P42

　　2、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

　　細(xì)胞壁：支持、保護(hù)；細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出，保護(hù)；

　　細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動(dòng)的。細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)（如糖分）；

　　細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息；葉綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；液泡：細(xì)胞液。

　　3、觀察口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)過(guò)程：擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸。

　　細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出；細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息；細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動(dòng)。

　　4、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。

　　5、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。

　　初二上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)：空中飛行的動(dòng)物

　　1、空中飛行的動(dòng)物有昆蟲(chóng)、蝙蝠、鳥(niǎo)類等。

　　2、世界上的鳥(niǎo)有9000多種。除了鴕鳥(niǎo)和企鵝等少數(shù)鳥(niǎo)不能飛行外，絕大多數(shù)都善于飛行。飛行使鳥(niǎo)類擴(kuò)大了活動(dòng)范圍，有利于覓食和繁育后代。

　　3、鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)：

　�、袤w呈流線型（可以減少飛翔時(shí)空氣的阻力）

　�、隗w表被覆羽毛，前肢變成翼③胸部有高聳的龍骨突，長(zhǎng)骨中空（內(nèi)充空氣）

　�、苄丶“l(fā)達(dá)

　　⑤食量大消化快。即消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，消化、吸收、排除糞便都很迅速。

　�、扌呐K四腔，心搏次數(shù)快，循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的能力強(qiáng)。

　　⑦有發(fā)達(dá)的氣囊，既可減輕體重又與肺構(gòu)成特有的雙重呼吸。⑧喙短，口內(nèi)無(wú)齒，無(wú)膀胱，直腸短，糞便尿液及時(shí)排出，右側(cè)卵巢、輸卵管退化（這些都是為了減輕體重，適于飛行）�？傊B(niǎo)類是體表被羽、前肢變成翼、具有迅速飛翔能力、內(nèi)有氣囊、體溫高而恒定的一類動(dòng)物。

　　4、翼（翅膀）是鳥(niǎo)的飛行器官。氣囊輔助肺的呼吸。

　　5、鳥(niǎo)的羽毛分正羽（主要用于飛行）和絨毛（主要用于保溫）。

　　6、家鴿喙（就是口）內(nèi)沒(méi)有牙齒，食物不經(jīng)咀嚼經(jīng)咽、食管進(jìn)入嗉囊�！M(jìn)入肌胃（內(nèi)有沙粒、小石子用于磨碎食物）。

　　7、昆蟲(chóng)是種類最多的一類動(dòng)物，超過(guò)100萬(wàn)種，也是會(huì)飛的無(wú)脊椎動(dòng)物，因而是分布最廣泛的動(dòng)物。

　　8、昆蟲(chóng)身體分為頭、胸、腹三部分，一般有3對(duì)足，2對(duì)翅。蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等都不是昆蟲(chóng)，但它們都是節(jié)肢動(dòng)物。。節(jié)肢動(dòng)物的特點(diǎn)是：身體由很多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。

　　9、昆蟲(chóng)的外骨骼是覆蓋在昆蟲(chóng)身體表面的堅(jiān)韌的.外殼，有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

　　10、兩棲動(dòng)物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育成為成體，營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。代表動(dòng)物：青蛙、蟾蜍。

　　八年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)習(xí)方法

　　1、生物是一個(gè)偏文的學(xué)科，因此有些知識(shí)點(diǎn)一定要記扎實(shí)，“當(dāng)背則背”，沒(méi)有商量的余地。它不像數(shù)學(xué)、物理，掌握一個(gè)公式、定理，就能在做題是有很大的發(fā)揮空間。生物往往會(huì)要求你一字

　　不差的答出某概念，比如，問(wèn)：能釋放抗體的細(xì)胞是什么？答案應(yīng)為漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞亦可），但不可以答“B細(xì)胞”，又如，問(wèn)：少量生長(zhǎng)素可促進(jìn)生長(zhǎng)，過(guò)量生長(zhǎng)素會(huì)抑制生長(zhǎng)，這種現(xiàn)象說(shuō)明？應(yīng)答生長(zhǎng)素具有兩重性，答“雙重性”就一分也沒(méi)有唉。因?yàn)閲?yán)密是生物科的特點(diǎn)，一個(gè)概念，差之毫厘的結(jié)果———往往是謬以千里。這又恰恰體現(xiàn)了理科科目的嚴(yán)謹(jǐn)。

　　2、要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。時(shí)間不夠，可以將改正后的答案抄在即時(shí)貼上——然后附在卷子上，可以是左上角（總之要醒目），然后定期裝訂一下卷子就OK了，這樣不用抄題，能節(jié)省寶貴時(shí)間。

　　再者，改錯(cuò)時(shí)寫完標(biāo)準(zhǔn)答案，要是能加一兩句總結(jié)或反思就更好了。不要放過(guò)任何錯(cuò)過(guò)的題，當(dāng)時(shí)解決的越徹底越好。只有這樣考試才不會(huì)犯類似錯(cuò)誤，才更有資本沖擊滿分。

　　八年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)習(xí)技巧

　　練習(xí)題的選擇：主要做好老師發(fā)的卷子，自己再有一兩本就可以了（根據(jù)自己能力，難度可稍大）。

　　多做、精做高考題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)題。簡(jiǎn)答題要認(rèn)真對(duì)答案，能背下更好，主要是練表述和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)。歸納做過(guò)的題目要有印象，不要做了跟沒(méi)做一樣。

　　課上課下多和同學(xué)老師討論，聽(tīng)課時(shí)要記一些特殊的例子，是自己預(yù)習(xí)時(shí)沒(méi)有留意到的和不明白的。講卷子時(shí)不管做沒(méi)做對(duì)都要留心，主要記下一些技巧性東西和每道題的考點(diǎn)。

八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)5

　　1、科學(xué)研究的方法：

　　觀察法，調(diào)查法，探究法，實(shí)驗(yàn)法，分析資料法......

　　科學(xué)探究的過(guò)程包括的環(huán)節(jié)：

　　提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流

　　假設(shè)：是對(duì)提出的問(wèn)題作出的假想，是對(duì)問(wèn)題結(jié)果的預(yù)測(cè)。假設(shè)是建立在觀察和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)之上的。

　　制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃時(shí)應(yīng)該注意，控制單一變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

　　生物具有遺傳和變異的特性。

　　除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

　　2、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

　　生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

　　非生物因素：光、溫度、水分等；生物因素：影響某種生物生活的其他生物。

　　例：七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)，是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光，屬競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。

　　3、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響：

　　1）生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)舉例：荒漠中的.駱駝，尿液非常少；駱駝刺地下根比地上部分長(zhǎng)很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形樹(shù)等。

　　2）生物對(duì)環(huán)境的影響：蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力；沙地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境。地衣能加速巖石的風(fēng)化，促進(jìn)土壤層的形成，起到開(kāi)路先鋒的作用。

　　4、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成

　　概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

　　組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌和真菌）。非生物部分包括陽(yáng)光、水、空氣、溫度等。

　　5、食物鏈和食物網(wǎng)：

　　生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯(cuò)連接，就形成了食物網(wǎng)。

　　生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，能量在食物鏈的流動(dòng)過(guò)程中的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減。物質(zhì)是反復(fù)循環(huán)。有毒物質(zhì)因?yàn)闊o(wú)法在生物體內(nèi)分解和排出，所以也會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累。

　　寫食物鏈時(shí)注意：只能以生產(chǎn)者開(kāi)始，以最高層消費(fèi)者結(jié)束。不寫分解者。

　　6、列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)：

　　森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等等，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，反之就越弱。生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有一定限度。外界干擾超過(guò)這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。人類活動(dòng)是影響生態(tài)系統(tǒng)的最大因素。

八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)6

　　初二上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)：空中飛行的動(dòng)物

　　1、空中飛行的動(dòng)物有昆蟲(chóng)、蝙蝠、鳥(niǎo)類等。

　　3、鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)：

　�、袤w呈流線型（可以減少飛翔時(shí)空氣的阻力）

　�、隗w表被覆羽毛，前肢變成翼③胸部有高聳的龍骨突，長(zhǎng)骨中空（內(nèi)充空氣）

　　④胸肌發(fā)達(dá)

　�、菔沉看笙�。即消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，消化、吸收、排除糞便都很迅速。

　�、扌呐K四腔，心搏次數(shù)快，循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的能力強(qiáng)。

　　4、翼（翅膀）是鳥(niǎo)的飛行器官。氣囊輔助肺的呼吸。

　　5、鳥(niǎo)的羽毛分正羽（主要用于飛行）和絨毛（主要用于保溫）。

　　6、家鴿喙（就是口）內(nèi)沒(méi)有牙齒，食物不經(jīng)咀嚼經(jīng)咽、食管進(jìn)入嗉囊。——進(jìn)入肌胃（內(nèi)有沙粒、小石子用于磨碎食物）。

　　7、昆蟲(chóng)是種類最多的一類動(dòng)物，超過(guò)100萬(wàn)種，也是會(huì)飛的無(wú)脊椎動(dòng)物，因而是分布最廣泛的動(dòng)物。

　　8、昆蟲(chóng)身體分為頭、胸、腹三部分，一般有3對(duì)足，2對(duì)翅。蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等都不是昆蟲(chóng)，但它們都是節(jié)肢動(dòng)物。節(jié)肢動(dòng)物的特點(diǎn)是：身體由很多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。

　　9、昆蟲(chóng)的外骨骼是覆蓋在昆蟲(chóng)身體表面的.堅(jiān)韌的外殼，有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

　　八年級(jí)生物學(xué)習(xí)方法

　　1、簡(jiǎn)化記憶法。

　　即通過(guò)分析教材，找出要點(diǎn)，將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來(lái)幫助記憶。

　　2、聯(lián)想記憶法。

　　即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。

　　3、對(duì)比記憶法。

　　4、綱要記憶法。

　　5、衍射記憶法。

　　八年級(jí)生物學(xué)習(xí)技巧

　　知識(shí)歸納將幫助我們系統(tǒng)的整理知識(shí)和思路，很有效的提高了復(fù)習(xí)效率，達(dá)到比較好的復(fù)習(xí)效果。我認(rèn)為生物知識(shí)歸納包括基本知識(shí)的歸納、習(xí)題歸納和特殊知識(shí)點(diǎn)歸納。

　　基本知識(shí)的歸納就是把書(shū)本上的所有知識(shí)點(diǎn)有條理的羅列出來(lái)，解釋各個(gè)術(shù)語(yǔ)的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標(biāo)明各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，這種知識(shí)歸納能幫助你準(zhǔn)確的理解并牢固的掌握課本上的知識(shí)。做這個(gè)歸納的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩?shū)上的歸納，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書(shū)上的例子補(bǔ)充進(jìn)去。

　　做這種歸納的最重要意義是什么呢？最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本知識(shí)歸納只不過(guò)是把書(shū)上的要點(diǎn)和例子抄在一起，但這個(gè)過(guò)程你要翻書(shū)，幾本書(shū)一起翻，就可以對(duì)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不同的表述做比較，這可以幫助你更透徹的了解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)；而想做一個(gè)比較完整、美觀的知識(shí)歸納，就必須知道什么知識(shí)點(diǎn)放什么位置，這就要弄清楚各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，這個(gè)過(guò)程又幫助你更好的掌握這些知識(shí)點(diǎn)，理清思路。最后再抄寫一次，印象就很深刻了。所以做知識(shí)歸納最大的用處是在做的過(guò)程中幫助你熟悉課本、掌握知識(shí)點(diǎn)，其次才是做好了以后看。

　　習(xí)題歸納就是把做過(guò)的錯(cuò)題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關(guān)鍵，如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或某種方法或技巧。如果是錯(cuò)題則寫出出錯(cuò)的原因，尤其是要寫明是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺漏造成的。如果時(shí)間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺(jué)得自己沒(méi)那么多時(shí)間，可以在那道題目旁邊做個(gè)記號(hào)，并寫上我剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”。考試前認(rèn)真查看就可以了。

八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)7

　　生物的無(wú)性生殖

　　⒈無(wú)性生殖是一類不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。

　　生物常見(jiàn)的無(wú)性生殖：出芽.(芽體)生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖、分裂生殖和孢子生殖等。

　�、矤I(yíng)養(yǎng)生殖

　　⑴植物依靠營(yíng)養(yǎng)器官根、莖、葉進(jìn)行的`無(wú)性生殖，又叫做營(yíng)養(yǎng)生殖。營(yíng)養(yǎng)生殖(嫁接)的優(yōu)點(diǎn)：能夠保持..植物親本的優(yōu)良性狀，加快植物生殖的速度。

　�、茽I(yíng)養(yǎng)生殖有嫁接，扦插，芽接，枝接，壓條等。

　�、持参锝M織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)：能在短時(shí)間...內(nèi)生產(chǎn)出大批..植物，并防止植物病毒的侵害。

八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)8

　　1、利用基因多樣性改良作物品種典型實(shí)例：袁隆平培育雜交水稻。

　　2、生物多樣性面臨威脅的原因：濫砍亂伐,濫捕亂殺,環(huán)境污染,外來(lái)物種入侵.很多野生動(dòng)物瀕臨滅絕的主要原因是：棲息地遭到破壞。

　　3、我國(guó)珍稀爬行動(dòng)物“活化石”揚(yáng)子鱷;我國(guó)特有的`珍稀哺乳動(dòng)物是大熊貓、白鰭豚、金絲猴

　　4、保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。

　　5、我國(guó)已建立保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)類型的自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)珍稀動(dòng)植物自然保護(hù)區(qū)。

八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)9

　　一、水中生活的動(dòng)物

　　1.目前已知的動(dòng)物約150萬(wàn)種，按有無(wú)脊柱分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類。按生活環(huán)境分為陸地生活動(dòng)物、水中生活動(dòng)物和空中生活動(dòng)物。

　　2.水生動(dòng)物常見(jiàn)的是魚(yú)，此外，還有①腔腸動(dòng)物，如�？�、珊瑚蟲(chóng)；②軟體動(dòng)物，如烏賊、章魚(yú)； ③甲殼動(dòng)物，如蝦、蟹；④海豚（哺乳動(dòng)物）、龜（爬行動(dòng)物）等其他水生動(dòng)物。

　　3.魚(yú)適應(yīng)水中生活重要的兩個(gè)特點(diǎn)：①能靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害。 ②能在水中呼吸。

　　4.四大家魚(yú)是：青魚(yú)、鰱魚(yú)、草魚(yú)和鳙魚(yú)。

　　5.魚(yú)是較低等的脊椎動(dòng)物。

　　6.魚(yú)的外形呈梭形，其作用是：減少游泳阻力，適于游泳。魚(yú)體分三大部分：頭部、軀干部和尾部。

　　7.魚(yú)在游泳時(shí)主要靠身體軀干部和尾鰭的左右擺動(dòng)擊動(dòng)水流產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，其它魚(yú)鰭起輔助作用。魚(yú)在運(yùn)動(dòng)時(shí)，背鰭、胸鰭、和腹鰭都有維持平衡的作用，尾鰭有決定魚(yú)運(yùn)動(dòng)方向的作用。

　　8.魚(yú)的感覺(jué)器官是側(cè)線（感覺(jué)水流、測(cè)定方向）。

　　9.魚(yú)鰓為鮮紅色，因?yàn)閮?nèi)含豐富的毛細(xì)血管；鰓絲既多又細(xì)，其作用是大大增加了跟水的接觸面積，促進(jìn)血和外界進(jìn)行氣體交換。水由魚(yú)口流入鰓，然后由鰓蓋后緣（鰓孔）流出。在水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中溶解的氧氣進(jìn)入鰓絲的毛細(xì)血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中；所以經(jīng)鰓流出的水流與由口流入的水流相比，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高。

　　11.魚(yú)類的主要特征有：適于水中生活；體表被鱗片；用鰓呼吸；通過(guò)尾部的擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。

　　12.海馬是魚(yú)類，鯨、海豚、海豹是哺乳動(dòng)物，龜、海龜是爬行動(dòng)物。

　　二、陸地生活的動(dòng)物———蚯蚓

　　1.陸地環(huán)境特點(diǎn)與陸生動(dòng)物的適應(yīng)：

　�、贇夂蚋稍铩蟹乐贵w內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)，如爬行動(dòng)物有角質(zhì)的鱗或甲，昆蟲(chóng)有外骨骼。

　�、谌鄙偎母×Α哂兄С周|體和運(yùn)動(dòng)的器官。，有多種運(yùn)動(dòng)方式。如：爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等，以便覓食和避敵。

　�、蹥鈶B(tài)氧供呼吸——具能在空氣中呼吸的、位于身體內(nèi)部的呼吸器官，如肺和氣管（蚯蚓例外，靠體壁呼吸）。

　�、軙円箿夭畲�，環(huán)境變化快而復(fù)雜——有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)多變環(huán)境及時(shí)作出反應(yīng)。

　　2.蚯蚓生活富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)土壤中，通過(guò)肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)，靠能分泌粘液、始終保持濕潤(rùn)的體壁呼吸。可根據(jù)環(huán)帶著生在身體前端來(lái)判斷首尾（環(huán)帶也叫生殖帶）。

　　3.蚯蚓身體分節(jié)的意義：可使蚯蚓的軀體運(yùn)動(dòng)靈活自如、轉(zhuǎn)向方便。

　　4.用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，有粗糙不平的感覺(jué)，用放大鏡觀察，看到腹面有許多小突起就是剛毛，剛毛的作用是協(xié)助運(yùn)動(dòng)（固著；支持）。

　　5.蚯蚓在潮濕土壤的深層穴居的原因：因?yàn)槟転轵球咎峁┻m宜的生存、生活的環(huán)境及繁衍的條件，一般包括適宜的溫度、濕度、氣態(tài)氧、食物和便于避敵的棲息場(chǎng)所等。蚯蚓不能保持恒定的體溫，因此只能生活在溫度變化不太大的土壤深層。

　　6.在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中為什么要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤(rùn)：蚯蚓沒(méi)有呼吸系統(tǒng)，要靠能分泌粘液、始終保持濕潤(rùn)的體壁呼吸。

　　7.蚯蚓的生活環(huán)境：具有一定溫度和濕度、溫差變化不大、富含腐殖質(zhì)的土壤中穴居生活。生活習(xí)性和食性：一般晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機(jī)物為食。

　　8.大雨過(guò)后蚯蚓會(huì)紛紛爬到地面上來(lái)原因：大雨過(guò)后，過(guò)多的雨水會(huì)將土壤中的空氣排擠出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上來(lái)呼吸。

　　9.蚯蚓的呼吸過(guò)程：蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管，空氣中的氧氣先溶解在體表粘液里，然后進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中。體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管有體表排出。

　　10.身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的動(dòng)物叫環(huán)節(jié)動(dòng)物，如蚯蚓、沙蠶、水蛭。

　　三、陸地生活的動(dòng)物———兔

　　1.哺乳動(dòng)物：具胎生、哺乳（后代成活率高），體表被毛，體溫恒定等特征。如兔、大熊貓。

　　2.恒溫動(dòng)物：可通過(guò)自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定，使體溫不隨外界的變化而變化的動(dòng)物，包括鳥(niǎo)類和哺乳動(dòng)物。反之，體溫隨環(huán)境溫度變化而改變的動(dòng)物是變溫動(dòng)物，如蛇、昆蟲(chóng)等。恒溫意義：減少對(duì)外界環(huán)境依賴性，擴(kuò)大生活和分布范圍。

　　3.兔：體表被毛（保溫作用），用肺呼吸，心臟四腔，體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，體溫恒定，牙分門齒和臼齒，盲腸發(fā)達(dá)（在細(xì)菌作用下，有助于植物纖維質(zhì)的消化），大腦發(fā)達(dá)，四肢發(fā)達(dá)靈活。

　　4.跳躍是兔的主要運(yùn)動(dòng)形式（后退比前腿長(zhǎng)且肌肉發(fā)達(dá)）。

　　5.兔的食性：植物（草）。兔的身體分為：頭、軀干、絲織和尾四部分。

　　6.兔的牙齒分化為門齒和臼齒。門齒似鑿子適于切斷食物，臼齒咀嚼面寬闊適于磨碎食物。兔的盲腸發(fā)達(dá)，這與兔吃植物的生活習(xí)性相適應(yīng)。狼、虎等哺乳動(dòng)物還有鋒利的犬齒，用于撕裂食物（也用于攻擊捕食）。

　　7.膈是哺乳動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)。

　　8.足夠的食物、水分、隱蔽地是陸生動(dòng)物生存的.基本環(huán)境條件。

　　9.兔與人的內(nèi)部結(jié)構(gòu)相似，說(shuō)明人與兔的分類地位很接近，同屬于哺乳動(dòng)物，但人的盲腸已退化，因?yàn)槿耸请s食性的。

　　四、空中飛行的動(dòng)物———家鴿

　　1.空中飛行的動(dòng)物有昆蟲(chóng)、蝙蝠、鳥(niǎo)類等。

　　2.世界上的鳥(niǎo)有9000多種。除了鴕鳥(niǎo)和企鵝等少數(shù)鳥(niǎo)不能飛行外，絕大多數(shù)都善于飛行。飛行使鳥(niǎo)類擴(kuò)大了活動(dòng)范圍，有利于覓食和繁育后代。

　　3鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)：

　�、袤w呈流線型（可以減少飛翔時(shí)空氣的阻力）。

　�、隗w表被覆羽毛，前肢變成翼。

　�、坌夭坑懈呗柕凝埞峭�，長(zhǎng)骨中空（內(nèi)充空氣）。

　�、苄丶“l(fā)達(dá)。

　�、菔沉看笙�。即消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，消化、吸收、排除糞便都很迅速。

　�、扌呐K四腔，心搏次數(shù)快，循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的能力強(qiáng)。

　�、哂邪l(fā)達(dá)的氣囊，既可減輕體重又與肺構(gòu)成特有的雙重呼吸。

　�、噜苟蹋趦�(nèi)無(wú)齒，無(wú)膀胱，直腸短，糞便尿液及時(shí)排出，右側(cè)卵巢、輸卵管退化（這些都是為了減輕體重，適于飛行）。

　　總之鳥(niǎo)類是體表被羽、前肢變成翼、具有迅速飛翔能力、內(nèi)有氣囊、體溫高而恒定的一類動(dòng)物。

　　4.翼（翅膀）是鳥(niǎo)的飛行器官。氣囊輔助肺的呼吸。

　　5.鳥(niǎo)的羽毛分正羽（主要用于飛行）和絨毛（主要用于保溫）。

　　6.家鴿口內(nèi)沒(méi)有牙齒，食物不經(jīng)咀嚼經(jīng)咽、食管進(jìn)入嗉囊�！M(jìn)入肌胃（內(nèi)有沙粒、小石子用于磨碎食物）。

　　五、空中飛行的動(dòng)物———昆蟲(chóng)

　　1.昆蟲(chóng)是種類多的一類動(dòng)物，超過(guò)100萬(wàn)種，也是會(huì)飛的無(wú)脊椎動(dòng)物，因而是分布廣泛的動(dòng)物。

　　2.昆蟲(chóng)身體分為頭、胸、腹三部分，一般有3對(duì)足，2對(duì)翅。蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等都不是昆蟲(chóng)，但它們都是節(jié)肢動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物的特點(diǎn)是：身體由很多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。

　　3.昆蟲(chóng)的外骨骼是覆蓋在昆蟲(chóng)身體表面的堅(jiān)韌的外殼，有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

　　4.兩棲動(dòng)物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育成為成體，營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。代表動(dòng)物：青蛙、蟾蜍。

　　六、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

　　1.哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。骨骼是由多塊骨連結(jié)而成。

　　2.骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），一組肌肉的兩端分別附著在不同骨上。骨骼肌受神經(jīng)刺激后有收縮的特性。

　　3.骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開(kāi)骨，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動(dòng)【特別是伸、曲肘動(dòng)作：屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)則相反】

　　4.雙比自然下垂，肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張；雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮。

　　5.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能：運(yùn)動(dòng)、支持、保護(hù)。在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用（也有說(shuō)樞紐作用），骨骼肌起動(dòng)力作用�？梢�(jiàn)，人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。

　　6.骨、關(guān)節(jié)和肌肉的關(guān)系：骨骼肌收縮，牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。

　　7.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)控制和調(diào)節(jié)，以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合下共同完成運(yùn)動(dòng)（能量來(lái)自有機(jī)物的分解）。運(yùn)動(dòng)能力發(fā)達(dá)，利于捕食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。

　　8.關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶。使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。

　　9.脫臼：關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái)。（由于進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)或從事體力勞動(dòng)，因用力過(guò)猛或不慎摔倒所致。）

　　七、動(dòng)物的行為

　　1.按行為表現(xiàn)不同可將動(dòng)物行為分為攻擊行為、取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等；而按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。

　　2.先天性行為指動(dòng)物生來(lái)就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對(duì)維持基本的生存必不可少，如蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜、螞蟻?zhàn)龀驳取６鴮W(xué)習(xí)行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng)，對(duì)生存也就越有意義。

　　3.社會(huì)行為：營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行為。（注意：并非所有營(yíng)群體生活的動(dòng)物都具社會(huì)行為，如蝗蟲(chóng)群體沒(méi)有。）

　　4.社會(huì)行為大多具以下特征：①群體內(nèi)部往往形成一定的組織成員之間有明確的分工；②有的還形成等級(jí)。

　　5.通訊：一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)的現(xiàn)象。分工合作需隨時(shí)交流信息，交流方式有動(dòng)作、聲音、和氣味等。

　　6.用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)；在農(nóng)田間放一定量的性引誘劑，干擾雌雄沖之間的通訊，是雄蟲(chóng)無(wú)法判斷雌蟲(chóng)的位置，從而不能發(fā)生關(guān)系，這樣也能達(dá)到控制害蟲(chóng)數(shù)量的目的。

　　即：（1）制造昆蟲(chóng)性外激素誘殺昆蟲(chóng)；（2）制造干擾使昆蟲(chóng)不能識(shí)別同種昆蟲(chóng)的性外激素。

　　7.探究性實(shí)驗(yàn)：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定并實(shí)施計(jì)劃、（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）得出結(jié)論。會(huì)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答上邊問(wèn)題。

八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)10

　　一、生物多樣性的內(nèi)涵：它包括三個(gè)層次：生物種類多樣性(即物種多樣性)，基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

　　生物種類多樣性，基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三者關(guān)系：

　　(1)生物種類的多樣性是生物多樣性的最直觀的體現(xiàn)，是生物多樣性概念的中心。生物種類多樣性影響生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

　　(2)基因的多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式。基因多樣性決定種類多樣性，種類多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性。

　　(3)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性的外在形式。生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)也會(huì)加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失.所以保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

　　二、我國(guó)是生物種類最豐富的國(guó)家之一。其中苔蘚、蕨類和種子植物僅次于巴西和哥倫比亞，居世界第三。我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。

　　三、生物的各種特征是由基因控制的。不同生物的'基因有較大差別，同種生物的個(gè)體之間，在基因組成上也不盡相同，因此每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)。

　　種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性。

　　四、我國(guó)是世界上基因多樣性最豐富的國(guó)家之一，特別是家養(yǎng)動(dòng)物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。

　　五、每種生物都是由一定數(shù)量的個(gè)體組成的，這些個(gè)體的基因組成是有差別的，它們共同構(gòu)成了一個(gè)基因庫(kù)，;每種生物又生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，并且與他的生物種類相聯(lián)系。

　　某種生物的數(shù)量減少或絕滅，必然會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng);當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)，也會(huì)加速生物種類的多樣性和基因多樣性的喪失。

　　因此，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施。

八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)11

　　動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)：

　　1、高級(jí)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)構(gòu)成一般是骨、骨骼肌和骨連結(jié)。若將運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)比作作杠桿，則骨相當(dāng)于杠桿，關(guān)節(jié)相當(dāng)于支點(diǎn)，骨骼肌提供動(dòng)力。

　　2、關(guān)節(jié)的構(gòu)成有關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分。關(guān)節(jié)的特點(diǎn)有牢固性和靈活性。

　　3、人在完成曲肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，肱二頭肌收縮，同時(shí)肱三頭肌舒張，共同完成了這個(gè)運(yùn)動(dòng)。

　　4、運(yùn)動(dòng)的完成是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮，牽動(dòng)所附著的骨圍繞著關(guān)節(jié)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

　　動(dòng)物的行為：

　　1、動(dòng)物的行為按表現(xiàn)可分為攻擊行為、防御行為、繁殖行為、貯食行為等。

　　2、動(dòng)物的行為按來(lái)源可分為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。

　　3、先天性行為指動(dòng)物生來(lái)就有的，由遺傳因素控制的。

　　4、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。舉例，如蚯蚓走迷宮、大山雀喝牛奶、大猩猩摘香蕉、黑猩猩釣白蟻。

　　5、具有社會(huì)行為的動(dòng)物往往有三個(gè)特征：有組織、有分工、有的有等級(jí)。

　　6、白蟻的群體中有四種蟻，即工蟻、雄蟻、后蟻和兵蟻。四種蟻是喂養(yǎng)其它三種蟻的是工蟻。

　　7、具有社會(huì)行為的動(dòng)物，傳遞信息的方式有聲音、氣味和動(dòng)作三種。

　　動(dòng)物的作用

　　1、生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和種類總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。

　　2、動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

　　3、目前，人們認(rèn)為動(dòng)物中最為理想的生物反應(yīng)器是“_生物反應(yīng)器”。它的優(yōu)點(diǎn)是少成本，少環(huán)節(jié)，少污染。

　　4、人們模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能創(chuàng)造各種儀器，這就是仿生。如據(jù)蝙蝠發(fā)明雷達(dá)，據(jù)長(zhǎng)頸鹿發(fā)明宇航服，據(jù)烏龜?shù)谋臣装l(fā)明薄殼。

　　細(xì)菌和真菌

　　1、區(qū)別細(xì)菌菌落和真菌菌落應(yīng)該看大小、形態(tài)和顏色三方面。(具體見(jiàn)P55)

　　2、培養(yǎng)菌落的方法有四步：配制培養(yǎng)養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、恒溫培養(yǎng)。

　　3、細(xì)菌和真菌的生活也需要一定的條件，如水分、適宜的溫度和有機(jī)物。

　　4、顯微鏡的發(fā)明人列文�；⒖�(荷)，微生物學(xué)之父是法國(guó)的巴斯德，青霉的發(fā)現(xiàn)是弗萊明(英)。

　　5、細(xì)菌的形態(tài)有三種：球形、桿形和螺旋形，故細(xì)菌也有球菌、桿菌和螺旋菌三種。如痢疾桿菌、肺炎雙球菌、霍亂弧菌。

　　6、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)類似于植物細(xì)胞，即有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，但沒(méi)有成形的細(xì)胞核，此外還有運(yùn)動(dòng)的鞭毛，起保護(hù)作用的莢膜，有的還有為抵抗不良環(huán)境的芽孢。

　　7、真菌的形態(tài)各異，原因是有的是單細(xì)胞的，如酵毒菌，有的是多細(xì)胞的，如青霉和蘑菇。但結(jié)構(gòu)都相似，即都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和成形的細(xì)胞核。故真菌也稱真核生物(已有了真正的細(xì)胞核)。

　　8、用蘑菇制作孢子印時(shí)，要用玻璃杯扣住的目的是防孢子被風(fēng)吹散。

　　9、細(xì)菌有的對(duì)人類有利，少數(shù)對(duì)人類有害。有利的如制作酸奶和泡菜要用乳酸菌，制醋要用醋酸菌，制作味精要用棒狀桿菌，根瘤菌能為豆類作物提供含氮的無(wú)機(jī)鹽，大腸桿菌能為人和動(dòng)物提供VB12和VK。有害的方面，有的`能使為和動(dòng)物患病，如痢疾、霍亂、破傷風(fēng)、鼠疫都是由細(xì)菌引起的，軟腐病菌能使蔬菜變壞。

　　10、真菌同樣如此，有的真菌對(duì)人類有利，如制作面包要用酵毒菌，釀酒、制作醬油、腐乳都要用到真菌，也有的對(duì)人類有害，如腳癬、甲癬是由寄生的真菌引起的，小麥葉銹病、棉花枯萎病等也是真菌引起的。

　　11、細(xì)菌的繁殖方式是分裂生殖，真菌是孢子生殖。

　　12、細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，主要是因?yàn)樗鼈兊臓I(yíng)養(yǎng)方式主要是異養(yǎng)。此種營(yíng)養(yǎng)方式又分三種類型，即寄生、腐生和共生。

　　13、區(qū)別寄生、共生和腐生

　　若寄居對(duì)象是死的，如枯枝敗葉，即為腐生;是活是，即為后兩種。后兩種中，若對(duì)寄居對(duì)象有害，就是寄生，如痢疾桿菌、使患甲癬的真菌;若雙方互利互惠，即為共生。

　　14、熟記幾種共生的例子：

　　(1)豆類作物和根瘤菌：豆類作物為其提供有機(jī)物，根瘤菌則提供含氮肥的無(wú)機(jī)鹽。

　　(2)動(dòng)物和大腸桿菌：動(dòng)物為其提供有機(jī)物，大腸桿菌則提供維生素B12和維生素K。

　　(3)地衣：藻類植物為真菌提供有機(jī)物，真菌則提供水和無(wú)機(jī)鹽。

　　15、區(qū)別青霉和曲霉：一看孢子形態(tài)，掃帚狀的為青霉，放射狀狀的為曲霉;二看顏色，青綠色的為青霉，其它顏色的為曲霉。

　　16、酵母菌能夠分解葡萄糖，產(chǎn)生酒精和二氧化碳。

　　17、食物的腐敗主要是由細(xì)菌和真菌引起的。故防腐的主要原理就是殺死細(xì)菌或控制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖。據(jù)此有許多防腐的具體辦法，如高溫滅菌、腌制、滲透保存等。

　　18、污水處理時(shí)，一些細(xì)菌在有氧的條件下能將有機(jī)物分解為二氧化碳和水，在無(wú)氧的條件下能分解為甲烷。

　　快速背誦初中生物的小妙招

　　要字精簡(jiǎn)法

　　1.藻類植物的主要特征：“簡(jiǎn)單、光合、水”。在記憶時(shí)，要不斷反問(wèn)自己，“簡(jiǎn)單”到什么程度?(有些藻類是單細(xì)胞，多細(xì)胞的也基本上沒(méi)有分化);“光合”意味著什么?(有葉綠素，自養(yǎng));“水”是指它們大多生活在水中。

　　2.魚(yú)的主要特征：可以用八個(gè)字概括，即“水鱗鰓鰭，一(心)房一(心)室”。

　　趣味聯(lián)想法

　　心臟的腔與兩種血管相連的關(guān)系及血流方向可用六個(gè)字概括為“出室動(dòng)、回房靜”，即：動(dòng)脈與心室相連，血液從心室出來(lái)經(jīng)動(dòng)脈流向全身;靜脈與心房相連，血液經(jīng)靜脈流回心房。

　　還可以用趣味聯(lián)想去記憶這六個(gè)字：出了“教室”要多多“活動(dòng)”，回到家里自己的“房間”就該“靜下來(lái)”讀書(shū)寫作業(yè)。

　　生物人體的四種基本組織知識(shí)點(diǎn)

　　上皮組織：由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能。

　　肌肉組織：由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能。

　　神經(jīng)組織：由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

　　結(jié)締組織：支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能。

八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)12

　　第2節(jié)微物生與人類關(guān)系

　　一、微生物與食品

　　1、酵母菌：是一類單細(xì)胞真菌，廣泛用于食品和發(fā)酵工業(yè)。如烤制面包或蒸鏝頭、釀酒等。

　　2、醋酸菌：用于釀醋。

　　3、乳酸菌：用于制酸奶和泡菜。制泡菜時(shí)，乳酸菌在沒(méi)有氧氣的條件下，分解糖類產(chǎn)生乳酸。

　　4、大型真菌：如蘑菇、木耳、靈芝等可以直接食用或制藥。

　　二、微生物與疾病

　　1、寄生在人體表面或體內(nèi)，使人患病。如艾滋病就是由一種病毒引起的，它寄生在人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞中，使人體免疫能力下降。

　　2、菌痢是一種常見(jiàn)的腸道傳染病，是由痢疾桿菌引起的，患病主要是由于食用了被痢疾桿菌污染的食物。

　　3、本身致病物質(zhì)或毒素使人患�。喝琰S曲霉產(chǎn)生的黃曲霉素具有致癌作用，毒蘑菇、毒蠅蕈、毒粉褶菌等，被誤食后會(huì)使人、畜中毒。

　　三、微生物與醫(yī)藥

　　1、提供維生素：多數(shù)酵母菌含有豐富的維生素，可提供醫(yī)藥用。

　　2、抗生素：青霉素和頭孢素是相應(yīng)的真菌產(chǎn)生的抗生素;鏈霉素、金霉素、卡那霉素和慶大霉素等抗生素是某些放線菌產(chǎn)生的。

　　四、微生物的應(yīng)用前景

　　1、氨基酸、有機(jī)酸、酶制劑、菌肥和農(nóng)藥生產(chǎn)方面得到應(yīng)用。

　　2、生產(chǎn)沼氣;利用秸桿、糞便和產(chǎn)甲烷細(xì)菌等產(chǎn)生沼氣。

　　3、用于基因工程：涌過(guò)基因工程用微生物產(chǎn)胰島素、乙肝疫苗、干擾素等。

　　4、生產(chǎn)動(dòng)植物產(chǎn)品;今后可由微生物大量生產(chǎn)動(dòng)植物產(chǎn)品。

　　5、在采油、冶金、治理環(huán)境污染等方面也有廣闊的應(yīng)用前景。

　　初中八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)

　　1.腔腸動(dòng)物

　　1.1腔腸動(dòng)物的特征

　　身體輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，有口無(wú)肛門

　　1.2水螅

　　運(yùn)動(dòng)：身體只有上下，不分左右，輻射對(duì)稱，利于捕食和防御

　　消化：內(nèi)胚層圍成消化腔，與口相通，食物和消化后的殘?jiān)加煽谶M(jìn)出

　　防御：外胚層有刺細(xì)胞，藏有刺絲和毒液，是攻擊和防御利器

　　生殖：長(zhǎng)出芽體，芽體長(zhǎng)成小水螅后，從母體脫落，獨(dú)立生活

　　1.3腔腸動(dòng)物與人類的關(guān)系

　　食用：海蜇，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高

　　環(huán)保：珊瑚礁形成島嶼加固海岸，海洋生物的棲息場(chǎng)所和庇護(hù)地。

　　2.扁形動(dòng)物

　　2.1扁形動(dòng)物的特征

　　身體兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無(wú)肛門

　　2.2渦蟲(chóng)(前端三角形，有黑色眼點(diǎn)感光)

　　運(yùn)動(dòng)：身體兩側(cè)對(duì)稱，有前后、左右、背腹，感官集中于前端，能先感知外界刺激，還有專門的運(yùn)動(dòng)器官，更有效的運(yùn)動(dòng)、捕食、防御。

　　消化：腹面有口，口內(nèi)有咽，咽可伸出口外，捕食，食物腸內(nèi)消化，殘?jiān)煽谂懦?/p>

　　2.3扁形動(dòng)物與人類的關(guān)系

　　多數(shù)寄生在人和動(dòng)物體內(nèi)，消化器官簡(jiǎn)單，甚至無(wú)，生殖器官發(fā)達(dá)，威脅人和動(dòng)物的健康。

　　3.線形動(dòng)物

　　3.1線形動(dòng)物的特征

　　身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門

　　3.2蛔蟲(chóng)

　　運(yùn)動(dòng)：沒(méi)有專門的運(yùn)動(dòng)器官，靠身體彎曲和伸展緩慢蠕動(dòng)

　　保護(hù)：體表有密不透水的角質(zhì)成

　　消化：消化管簡(jiǎn)單，僅由一層細(xì)胞組成，寄生在人的小腸內(nèi)，吸食半消化的食糜，前端有口，后端有肛門

　　生殖：生殖器官發(fā)達(dá)

　　3.3線形動(dòng)物與人類的關(guān)系

　　蛔蟲(chóng)病威脅人體健康，蛔蟲(chóng)病的傳染形式，預(yù)防感染：注意個(gè)人衛(wèi)生，管理好糞便

　　秀麗隱桿線蟲(chóng)是自由生活的線形動(dòng)物，繁殖快，生活周期短，是研究遺傳、發(fā)育、衰老的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物

　　4.環(huán)節(jié)動(dòng)物

　　4.1環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征

　　身體呈圓筒形，由彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)

　　4.2蚯蚓

　　體形特征：長(zhǎng)圓筒形，許多相似環(huán)節(jié)，身體前部有環(huán)帶

　　運(yùn)動(dòng)：分節(jié)使軀體運(yùn)動(dòng)靈活，體壁有發(fā)達(dá)肌肉，與剛毛配合完成運(yùn)動(dòng)

　　消化：腸壁有發(fā)達(dá)的肌肉，可以蠕動(dòng)，以土壤中有機(jī)物為食

　　繁殖：環(huán)帶腺細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)和黏液，形成蛋白質(zhì)環(huán)在環(huán)帶外面，有1-3個(gè)受精卵，從蚯蚓身體脫落，形成卵繭，受精卵在卵繭內(nèi)發(fā)育為小蚯蚓。

　　呼吸：體壁分泌黏液，使體表濕潤(rùn)，體壁有毛細(xì)血管，氧氣可溶于黏液進(jìn)入毛線血管，二氧化碳由毛細(xì)血管排出

　　4.3沙蠶

　　生活在海洋中，兩側(cè)有突起，突起有剛毛，這些突起稱為疣足，用于爬行和游泳

　　4.4蛭

　　生活在水田、溝渠、池沼和潮濕的森林中，吸附在人蛙，家畜及人的皮膚上，吸食血液

　　4.5環(huán)節(jié)動(dòng)物與人類的關(guān)系

　　沙蠶是魚(yú)、蝦、蟹的食餌;蛭唾液含有蛭素，可用于生產(chǎn)抗血栓藥物;蚯蚓疏松土壤，提高土壤肥力，也是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料

　　5.軟體動(dòng)物

　　5.1軟體動(dòng)物的特征(動(dòng)物界第二大類群)

　　身體柔軟，外有外套膜，大多有貝殼，運(yùn)動(dòng)器官是足

　　5.2雙殼類：河蚌、文蛤、扇貝等

　　外形：身體表面有外套膜，外有兩片大小相似的石灰質(zhì)貝殼，由外套膜分泌的物質(zhì)形成，起保護(hù)作用

　　運(yùn)動(dòng)：足

　　攝食：吸水管吸水，并攝取水中食物顆粒

　　排泄：排水管排水，并排出食物殘?jiān)?/p>

　　呼吸：利用鰓與水流交換進(jìn)行氣體交換

　　5.3軟體動(dòng)物與人類的關(guān)系

　　水產(chǎn)養(yǎng)殖、食用、藥用、裝飾

　　作為寄生蟲(chóng)的寄主傳播疾病

　　6.節(jié)肢動(dòng)物

　　6.1節(jié)肢動(dòng)物的特征(動(dòng)物界第一大類群)

　　體表有堅(jiān)韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)

　　代表動(dòng)物：鼠婦、蟬、蝴蝶、蚊、蠅、蝦械等

　　6.2昆蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)特征

　　昆蟲(chóng)是節(jié)肢動(dòng)物中種類多

　　基本特征：一對(duì)觸角，三對(duì)足，一般有兩對(duì)翅等

　　6.3蝗蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)特征

　　頭部：一對(duì)觸角——感覺(jué)

　　三個(gè)單眼(辨明暗)，一個(gè)復(fù)眼(許多小眼，主要作用)

　　口器——攝食

　　腹部：三對(duì)足——跳躍

　　兩對(duì)翅——飛行

　　內(nèi)臟器官

　　(觸角和足是附肢，分節(jié))

　　體表：氣門——呼吸

　　外骨骼(幾丁質(zhì)，蛋白質(zhì))，較硬——保護(hù)，防止水分蒸發(fā)(外骨骼限制生長(zhǎng)，會(huì)定期蛻皮，直至發(fā)育為成蟲(chóng))

　　6.4節(jié)肢動(dòng)物與人類的關(guān)系

　　蝦、蟹等作為其他動(dòng)物和人的食物

　　蜜蜂蝴蝶等傳播花粉

　　蝎、蜈蚣等作為藥材

　　果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料

　　蚊子叮咬傳播疾病

　　7.魚(yú)

　　7.1魚(yú)的種類

　　脊椎動(dòng)物中多的一個(gè)類群，淡水魚(yú)1000多種，海水魚(yú)20xx種

　　7.2魚(yú)的主要特征

　　脊柱——支撐整個(gè)身體

　　身體分頭部、軀干部、尾部三部分，通常左右側(cè)扁，大多呈流線型——減小水中運(yùn)動(dòng)的阻力;兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉——運(yùn)動(dòng)，通過(guò)尾部、軀干部的擺動(dòng)及鰭的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)

　　體表有鱗片，鱗片表面有黏液——保護(hù)身體

　　鰓有鰓絲，密布毛細(xì)血管——呼吸，魚(yú)的口和鰓蓋后緣交替張合時(shí)，水從口流入，經(jīng)過(guò)鰓絲，水中氧滲入毛細(xì)血管，二氧化碳由毛細(xì)血管滲出水中，隨水從鰓蓋后緣排出體外

　　7.3與人類的關(guān)系

　　魚(yú)類養(yǎng)殖、捕撈

　　長(zhǎng)期過(guò)度捕撈和水污染等，魚(yú)類面臨著嚴(yán)重威脅

　　8.兩棲動(dòng)物

　　8.1兩棲動(dòng)物的主要特征

　　青蛙將卵產(chǎn)在水中并在水中受精，幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。

　　8.2代表動(dòng)物

　　青蛙、蠑螈、蟾蜍、大鯢等

　　8.3青蛙的主要特征

　　幼體蝌蚪，有尾，用鰓呼吸，水中生活，眼后有鼓膜——感知聲波

　　頭部前段鼻孔——呼吸時(shí)氣體進(jìn)入

　　前肢短小——支撐身體

　　后肢發(fā)達(dá)，趾間有蹼——跳躍、劃水

　　肺結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，不發(fā)達(dá)——呼吸

　　樹(shù)立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)

　　1.生命物質(zhì)性觀點(diǎn)

　　生物是由物質(zhì)組成，一切生命活動(dòng)都有其物質(zhì)基礎(chǔ)。從萬(wàn)物之靈的人類到單細(xì)胞的細(xì)菌，以及無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒等，所有生物都是由碳、氫、氧、氮、硫、磷、鈣、鐵、銅等幾十種化學(xué)元素組成的，并且這幾十種化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都是可以找到的。生物體能夠完成各種各樣的生命活動(dòng)，而一切生命活動(dòng)都是通過(guò)一定的生命物質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，如果沒(méi)有生命物質(zhì)也就沒(méi)有生命活動(dòng)。

　　2.結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)

　　結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)包括兩層意思：一是有一定的結(jié)構(gòu)就必然有與之相對(duì)應(yīng)功能的存在;二是任何功能都需要一定的結(jié)構(gòu)來(lái)完成。例如葉的表皮是五色透明的，表皮細(xì)胞排列緊密，向外一面的細(xì)胞壁上有透明而不易透水的角質(zhì)層。表皮的這種結(jié)構(gòu)的存在，就既利于陽(yáng)光透過(guò)，又能防止葉內(nèi)水分過(guò)多地散失，還能保護(hù)葉內(nèi)部不受外來(lái)的傷害;而陽(yáng)光透入，防止水分散失，保護(hù)葉內(nèi)組織，又需要一定的結(jié)構(gòu)來(lái)完成，這就是表皮。

　　3.生物的整體性觀點(diǎn)

　　系統(tǒng)論有一個(gè)重要的思想，就是整體大于各部分之和，這一思想也完全適合生物領(lǐng)域。不論是細(xì)胞水平、組織水平、器官水平，還是個(gè)體水平，甚至包括種群水平和群落水平，都體現(xiàn)出整體性的特點(diǎn)。例如，細(xì)胞膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體、質(zhì)體、液泡等細(xì)胞器都有其特有的功能，但是只有在它們組成一個(gè)整體--細(xì)胞的時(shí)候才能完成新陳代謝的功能，如果離開(kāi)了細(xì)胞的整體，單獨(dú)的一個(gè)細(xì)胞器是無(wú)法完成它的功能的。

　　4.生命活動(dòng)對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)

　　生物的諸多生命活動(dòng)之間，都有一定的關(guān)系，有的甚至具有對(duì)立統(tǒng)-的關(guān)系，例如，植物的光合作用和呼吸作用就是對(duì)立統(tǒng)一的`一對(duì)生命活動(dòng)。光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量;呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。很明顯，兩者之間是相互對(duì)立的。呼吸作用所分解的有機(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物，可以說(shuō)，如果沒(méi)有光合作用，呼吸作用就無(wú)法進(jìn)行;另一方面，光合作用過(guò)程中，原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量，也正是呼吸作用釋放出來(lái)的，如果沒(méi)有呼吸作用，光合作用也無(wú)法進(jìn)行。因此說(shuō)，呼吸作用和光合作用又是相互聯(lián)系、相互依存的。只有光合作用和呼吸作用的共同存在，才能使植物體的生命活動(dòng)正常進(jìn)行。

　　5.生物進(jìn)化的觀點(diǎn)

　　辯證法認(rèn)為，一切事物都處在不斷地運(yùn)動(dòng)變化之中，任何事物都有個(gè)產(chǎn)生、發(fā)展和滅亡的過(guò)程。生物界也不例外，也有一個(gè)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，所謂產(chǎn)生就是生命的起源，所謂發(fā)展就是生物的進(jìn)化。生命的起源經(jīng)歷了從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子物質(zhì)，再形成有機(jī)高分子物質(zhì)，進(jìn)而組成多分子體系，最后演變?yōu)樵忌淖兓^(guò)程;生物的進(jìn)化遵循從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從水生到陸生、從低等到高等的規(guī)律。

　　6.生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)

　　生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的基本內(nèi)容是生物與環(huán)境之間是相互影響、相互作用的，也是相互依賴、相互制約的。生物與環(huán)境是一個(gè)不可分割的統(tǒng)一整體。人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中產(chǎn)生了環(huán)境問(wèn)題，人類與環(huán)境的矛盾，處于不斷變化之中，永無(wú)止境。人類必須依靠科技進(jìn)步和教育發(fā)展，逐步更新人口觀念，提高人口素質(zhì)，合理開(kāi)發(fā)資源，高效利用資源，保護(hù)生態(tài)，治理環(huán)境，走生存與發(fā)展的新路。

　　初中生物基本學(xué)習(xí)方法

　　一、課前要預(yù)習(xí)

　　預(yù)習(xí)是在老師講課前，先瀏覽一遍講課內(nèi)容，在瀏覽時(shí)，應(yīng)用筆將自己認(rèn)為是重點(diǎn)的內(nèi)容劃出來(lái)，將自己看不懂的內(nèi)容標(biāo)出來(lái)，將瀏覽后產(chǎn)生的問(wèn)題記下來(lái)，有能力、有條件的還可以自己做出預(yù)習(xí)筆記。

　　通過(guò)這樣的預(yù)習(xí)，為下一步聽(tīng)講奠定基礎(chǔ)，使自己的聽(tīng)講更加有的放矢，聽(tīng)講時(shí)就可以對(duì)自己已經(jīng)弄懂的或重點(diǎn)知識(shí)重新加深印象，并比較一下老師的理解與自己的理解有什么差距，如果自己理解得不深，則可以進(jìn)一步加深理解。對(duì)于自己預(yù)習(xí)時(shí)還不懂的問(wèn)題，則是聽(tīng)講的重要內(nèi)容，一定要當(dāng)堂弄清楚。對(duì)于在預(yù)習(xí)中產(chǎn)生的問(wèn)題，如果老師講到了，則要聽(tīng)懂，如果老師沒(méi)有講到，一定要向老師問(wèn)清楚。預(yù)習(xí)也為將來(lái)的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ).

　　二、要做課堂筆記

　　想要讓課堂變得更加高效，就需要做好課堂筆記。雖說(shuō)上課專心聽(tīng)講是學(xué)好生物學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。但是，課堂筆記同樣重要，聽(tīng)課時(shí)，將老師講授的重點(diǎn)記錄下來(lái)，可加深印象，減輕考試復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。俗話說(shuō)“眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍”。

　　三、復(fù)習(xí)要及時(shí)

　　復(fù)習(xí)分為幾種，有課后復(fù)習(xí)、作業(yè)前復(fù)習(xí)、周復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、考前復(fù)習(xí)等等，值得注意的是復(fù)習(xí)都是和時(shí)間放在一起的，也表明復(fù)習(xí)要及時(shí)，課后復(fù)習(xí)，就是利用課后“黃金兩分鐘”簡(jiǎn)單過(guò)一遍課堂的重點(diǎn)內(nèi)容;作業(yè)前復(fù)習(xí)，目的是鞏固梳理知識(shí)，讓知識(shí)變得有條理，做起作業(yè)來(lái)更加流暢�？傊�，無(wú)論哪種復(fù)習(xí)都涉及到一個(gè)關(guān)鍵詞就是“及時(shí)”，如果不能及時(shí)復(fù)習(xí)，知識(shí)就會(huì)淡化，再重新學(xué)習(xí)會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。

　　四、要善于總結(jié)

　　做好總結(jié)是我們學(xué)習(xí)常規(guī)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，因?yàn)橥ㄟ^(guò)總結(jié)，不但可以復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且能使知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、使知識(shí)連貫起來(lái)、綜合起來(lái)，使知識(shí)建立起各種聯(lián)系。

　　充分理解專有名詞、現(xiàn)象原理和課本筆記，再將相關(guān)概念進(jìn)行綜合分析整理。用心比較各種生物、現(xiàn)象之間的聯(lián)系和差異，進(jìn)行分類歸納，如此才能融會(huì)貫通。

　　如何提高生物學(xué)習(xí)興趣

　　一、初中生物怎么學(xué)

　　學(xué)習(xí)初中生物的過(guò)程中覺(jué)得預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定，可以在學(xué)習(xí)曰擠時(shí)間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。初中生物預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。

　　初中生物包括：結(jié)構(gòu)(細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)菌)必考，分值大。這部分主要靠背!功能(相適應(yīng))，這部分注意比較、對(duì)比，理性記憶3。生物術(shù)語(yǔ)(比如什么叫節(jié)肢動(dòng)物)嚴(yán)格弄懂他的內(nèi)含、外延，考試會(huì)考選擇，問(wèn)下列四種那種是或不是。實(shí)驗(yàn)，生物是一門以實(shí)驗(yàn)為依據(jù)的學(xué)科。設(shè)置對(duì)照，無(wú)關(guān)變量即其他條件保持一樣，這樣才能得出科學(xué)的結(jié)論。靠著對(duì)生物的熱愛(ài)去探索!不是靠背!記得再多還是會(huì)忘掉!只有親身體驗(yàn)了自然，那種感覺(jué)會(huì)伴隨你一生。

　　二、學(xué)好初中生物樹(shù)立正確的觀念

　　這是毋庸置疑的。學(xué)好初中生物科目，要特別重視概念之間的邏輯關(guān)系，這一點(diǎn)，在老師授課時(shí)會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。生物老師都是理科出身，重視概念之間的聯(lián)系，在課堂上會(huì)涉及相應(yīng)的推理過(guò)程。一些同學(xué)平時(shí)上課不好好聽(tīng)講，導(dǎo)致對(duì)概念的理解一塌糊涂，還天真地認(rèn)為，考前突擊背一背就好了，當(dāng)然是不行的。

　　生物學(xué)不是一門簡(jiǎn)單的學(xué)科，也不要指望誰(shuí)都能學(xué)好。在學(xué)習(xí)初中生物的時(shí)候，要有一個(gè)明確的目標(biāo)：我的成績(jī)達(dá)到什么檔次就可以了?雖然我們都想追求卓越，但一定要在自己能力允許的范圍內(nèi)。無(wú)論是什么目標(biāo)，一旦設(shè)定了，就要堅(jiān)持不懈，為自己負(fù)責(zé)。如果自己沒(méi)有目標(biāo)，可以與老師和家長(zhǎng)討論，也可以贏得支持和方法指導(dǎo)。

　　三、課堂認(rèn)真聽(tīng)講

　　很多優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)都說(shuō)明了一個(gè)共同點(diǎn)，即學(xué)生的主要功夫應(yīng)下在課堂上。我們的初中生物學(xué)習(xí)過(guò)程，實(shí)際上是解決一種矛盾，即已知與未知的矛盾，通過(guò)學(xué)習(xí)把未知轉(zhuǎn)化為已知，然后又有新的未知的出現(xiàn)，我們?cè)賮?lái)完成這個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程。

　　而由未知轉(zhuǎn)化為已知的過(guò)程是在初中生物課堂上，在老師的指導(dǎo)下完成的，因此應(yīng)該是很順利的。有很多學(xué)生就是課上認(rèn)真聽(tīng)講，在45分鐘的時(shí)間里完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，總有些人，課堂上不認(rèn)真完成由未知向已知的轉(zhuǎn)化，白白浪費(fèi)掉45分鐘。

八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)13

　　1、生物多樣性面臨威脅的原因：(1)生態(tài)環(huán)境改變和破壞;(2)掠奪式開(kāi)發(fā)利用;(3)環(huán)境污染;(4)外來(lái)物種入侵。(如來(lái)自國(guó)外的水葫蘆)

　　2、建立自然保護(hù)區(qū)：含義：是指含有保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)進(jìn)行保護(hù)和管理，這個(gè)區(qū)域就是自然保護(hù)區(qū)。功能：具有“天然基因庫(kù)”、“天然實(shí)驗(yàn)室”和“活的自然博物館”的'特點(diǎn)。目的：(1)保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)(如長(zhǎng)白山溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)自然保護(hù)區(qū))(2)保護(hù)珍稀動(dòng)植物(如保護(hù)斑頭鳥(niǎo)、棕頭鷗等鳥(niǎo)類及其生存環(huán)境的青海湖鳥(niǎo)島保護(hù)區(qū)

　　3、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。

　　4、生物多樣性的保護(hù)：(1)就地保護(hù)——建立自然保護(hù)區(qū)(2)遷地保護(hù)——遷出原地，移入植物園、動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心(3)建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)(種子、精子庫(kù))(4)健全法制管理，全球合作生物的種類多種多樣;不同種生物及同種生物的個(gè)體之間的差異，歸根結(jié)底是基因組成有差別。生物的生存離不開(kāi)一定的環(huán)境，因此保護(hù)生物多樣性，首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

　　5、為保護(hù)生物多樣性，我國(guó)相繼頒布的法律和文件：《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》。我國(guó)還是最先加入國(guó)際《保護(hù)生物多樣性公約》的國(guó)家之一。

　　作為一名公民，在保護(hù)我國(guó)的生物多樣性方面，應(yīng)當(dāng)如何做?

　　(1)人人都來(lái)植樹(shù)造林;(2)開(kāi)展愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng);(3)人人都來(lái)消滅白色垃圾;

　　(4)不隨地吐痰，不隨意打鳥(niǎo)，不攀折花木等

　　6、植物的分類：

　　無(wú)莖葉(無(wú)根)：藻類植物(如：水綿、海帶)

　　無(wú)種子無(wú)根的(假根)：苔蘚植物(如：葫蘆蘚)

　　有莖葉有根的：蕨類植物(如：腎蕨)

　　種子無(wú)果皮包被：裸子植物(如：松樹(shù)、杉樹(shù))

　　有種子種子有果皮包被：被子植物

　　(1)單子葉植物：平行脈，一片子葉(如玉米)(2)雙子葉植物：網(wǎng)狀脈，兩片子葉(如大豆)

八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)14

　　1腔腸動(dòng)物

　　1.1腔腸動(dòng)物的特征

　　身體輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，有口無(wú)肛門

　　1.2水螅

　　運(yùn)動(dòng)：身體只有上下，不分左右，輻射對(duì)稱，利于捕食和防御

　　消化：內(nèi)胚層圍成消化腔，與口相通，食物和消化后的殘?jiān)加煽谶M(jìn)出

　　防御：外胚層有刺細(xì)胞，藏有刺絲和毒液，是攻擊和防御利器

　　生殖：長(zhǎng)出芽體，芽體長(zhǎng)成小水螅后，從母體脫落，獨(dú)立生活

　　1.3腔腸動(dòng)物與人類的關(guān)系

　　食用：海蜇，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高

　　環(huán)保：珊瑚礁形成島嶼加固海岸，海洋生物的棲息場(chǎng)所和庇護(hù)地。

　　2.扁形動(dòng)物

　　2.1扁形動(dòng)物的特征

　　身體兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無(wú)肛門

　　2.2渦蟲(chóng)(前端三角形，有黑色眼點(diǎn)感光)

　　消化：腹面有口，口內(nèi)有咽，咽可伸出口外，捕食，食物腸內(nèi)消化，殘?jiān)煽谂懦?/p>

　　2.3扁形動(dòng)物與人類的關(guān)系

　　多數(shù)寄生在人和動(dòng)物體內(nèi)，消化器官簡(jiǎn)單，甚至無(wú)，生殖器官發(fā)達(dá)，威脅人和動(dòng)物的健康。

　　3.線形動(dòng)物

　　3.1線形動(dòng)物的特征

　　身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門

　　3.2蛔蟲(chóng)

　　運(yùn)動(dòng)：沒(méi)有專門的運(yùn)動(dòng)器官，靠身體彎曲和伸展緩慢蠕動(dòng)

　　保護(hù)：體表有密不透水的角質(zhì)成

　　消化：消化管簡(jiǎn)單，僅由一層細(xì)胞組成，寄生在人的小腸內(nèi)，吸食半消化的食糜，前端有口，后端有肛門

　　生殖：生殖器官發(fā)達(dá)

　　3.3線形動(dòng)物與人類的關(guān)系

　　蛔蟲(chóng)病威脅人體健康，蛔蟲(chóng)病的傳染形式，預(yù)防感染：注意個(gè)人衛(wèi)生，管理好糞便

　　秀麗隱桿線蟲(chóng)是自由生活的線形動(dòng)物，繁殖快，生活周期短，是研究遺傳、發(fā)育、衰老的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物

　　4.環(huán)節(jié)動(dòng)物

　　4.1環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征

　　身體呈圓筒形，由彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)

　　4.2蚯蚓

　　體形特征：長(zhǎng)圓筒形，許多相似環(huán)節(jié)，身體前部有環(huán)帶

　　運(yùn)動(dòng)：分節(jié)使軀體運(yùn)動(dòng)靈活，體壁有發(fā)達(dá)肌肉，與剛毛配合完成運(yùn)動(dòng)

　　消化：腸壁有發(fā)達(dá)的肌肉，可以蠕動(dòng)，以土壤中有機(jī)物為食

　　呼吸：體壁分泌黏液，使體表濕潤(rùn)，體壁有毛細(xì)血管，氧氣可溶于黏液進(jìn)入毛線血管，二氧化碳由毛細(xì)血管排出

　　4.3沙蠶

　　生活在海洋中，兩側(cè)有突起，突起有剛毛，這些突起稱為疣足，用于爬行和游泳

　　4.4蛭

　　生活在水田、溝渠、池沼和潮濕的森林中，吸附在人蛙，家畜及人的皮膚上，吸食血液

　　4.5環(huán)節(jié)動(dòng)物與人類的關(guān)系

　　沙蠶是魚(yú)、蝦、蟹的食餌;蛭唾液含有蛭素，可用于生產(chǎn)抗血栓藥物;蚯蚓疏松土壤，提高土壤肥力，也是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料

　　5.軟體動(dòng)物

　　5.1軟體動(dòng)物的特征(動(dòng)物界第二大類群)

　　身體柔軟，外有外套膜，大多有貝殼，運(yùn)動(dòng)器官是足

　　5.2雙殼類：河蚌、文蛤、扇貝等

　　外形：身體表面有外套膜，外有兩片大小相似的石灰質(zhì)貝殼，由外套膜分泌的物質(zhì)形成，起保護(hù)作用

　　運(yùn)動(dòng)：足

　　攝食：吸水管吸水，并攝取水中食物顆粒

　　排泄：排水管排水，并排出食物殘?jiān)?/p>

　　呼吸：利用鰓與水流交換進(jìn)行氣體交換

　　5.3軟體動(dòng)物與人類的關(guān)系

　　水產(chǎn)養(yǎng)殖、食用、藥用、裝飾

　　作為寄生蟲(chóng)的寄主傳播疾病

　　6.節(jié)肢動(dòng)物

　　6.1節(jié)肢動(dòng)物的特征(動(dòng)物界第一大類群)

　　體表有堅(jiān)韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)

　　代表動(dòng)物：鼠婦、蟬、蝴蝶、蚊、蠅、蝦械等

　　6.2昆蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)特征

　　昆蟲(chóng)是節(jié)肢動(dòng)物中種類最多

　　基本特征：一對(duì)觸角，三對(duì)足，一般有兩對(duì)翅等

　　6.3蝗蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)特征

　　頭部：一對(duì)觸角——感覺(jué)

　　三個(gè)單眼(辨明暗)，一個(gè)復(fù)眼(許多小眼，主要作用)

　　口器——攝食

　　腹部：三對(duì)足——跳躍

　　兩對(duì)翅——飛行

　　內(nèi)臟器官

　　(觸角和足是附肢，分節(jié))

　　體表：氣門——呼吸

　　外骨骼(幾丁質(zhì)，蛋白質(zhì))，較硬——保護(hù)，防止水分蒸發(fā)(外骨骼限制生長(zhǎng)，會(huì)定期蛻皮，直至發(fā)育為成蟲(chóng))

　　6.4節(jié)肢動(dòng)物與人類的關(guān)系

　　蝦、蟹等作為其他動(dòng)物和人的食物

　　蜜蜂蝴蝶等傳播花粉

　　蝎、蜈蚣等作為藥材

　　果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料

　　蚊子叮咬傳播疾病

　　7.魚(yú)

　　7.1魚(yú)的種類

　　脊椎動(dòng)物中最多的一個(gè)類群，淡水魚(yú)1000多種，海水魚(yú)20xx種

　　7.2魚(yú)的主要特征

　　脊柱——支撐整個(gè)身體

　　身體分頭部、軀干部、尾部三部分，通常左右側(cè)扁，大多呈流線型——減小水中運(yùn)動(dòng)的阻力;兩側(cè)有發(fā)達(dá)的`肌肉——運(yùn)動(dòng)，通過(guò)尾部、軀干部的擺動(dòng)及鰭的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)

　　體表有鱗片，鱗片表面有黏液——保護(hù)身體

　　7.3與人類的關(guān)系

　　魚(yú)類養(yǎng)殖、捕撈

　　長(zhǎng)期過(guò)度捕撈和水污染等，魚(yú)類面臨著嚴(yán)重威脅

　　8.兩棲動(dòng)物

　　8.1兩棲動(dòng)物的主要特征

　　青蛙將卵產(chǎn)在水中并在水中受精，幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。

　　8.2代表動(dòng)物

　　青蛙、蠑螈、蟾蜍、大鯢等

　　8.3青蛙的主要特征

　　幼體蝌蚪，有尾，用鰓呼吸，水中生活，

　　眼后有鼓膜——感知聲波

　　頭部前段鼻孔——呼吸時(shí)氣體進(jìn)入

　　前肢短小——支撐身體

　　后肢發(fā)達(dá)，趾間有蹼——跳躍、劃水

　　肺結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，不發(fā)達(dá)——呼吸

　　皮膚裸露，分泌黏液，皮膚內(nèi)布滿毛細(xì)血管，——?dú)怏w交換，輔助呼吸

　　8.4與人類的關(guān)系

　　農(nóng)田害蟲(chóng)的天敵，保護(hù)農(nóng)作物

　　環(huán)境污染，水域減少，它們的生存也受到了威脅

　　因此，要保護(hù)環(huán)境，禁止亂捕亂殺

　　9.爬行動(dòng)物

　　9.1爬行動(dòng)物的特征

　　真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物

　　體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲，肺呼吸，陸地產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)硬外殼

　　9.2代表動(dòng)物

　　蜥蜴、揚(yáng)子鱷、蛇、龜、鱉等

　　9.3蜥蜴的主要特征

　　頭部后有頸——靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找食物，發(fā)現(xiàn)敵害

　　四肢短小——不能跳躍，可貼地迅速爬行

　　皮膚干燥，表面覆蓋角質(zhì)的鱗片——保護(hù)身體，減少水分蒸發(fā)

　　肺比青蛙發(fā)達(dá)，氣體交換能力強(qiáng)——只靠肺呼吸(適應(yīng)陸地生活)

　　受精卵較大——養(yǎng)料充足含水分

　　卵外有堅(jiān)韌的卵殼——保護(hù)在陸地環(huán)境發(fā)育成幼蜥

　　9.4與人類的關(guān)系

　　入藥

　　捕食害蟲(chóng)

　　10.鳥(niǎo)

　　10.1鳥(niǎo)的主要特征

　　視覺(jué)發(fā)達(dá)——疾飛中捕食

　　有喙無(wú)齒——喙啄取食物，食量大，消化能力強(qiáng)

　　肺呼吸，氣囊輔助——呼吸作用旺盛(吸氣時(shí)一部分氣體進(jìn)入氣囊，呼氣時(shí)，氣囊里的氣體返回肺內(nèi)，進(jìn)行氣體交換)

　　心跳快，體溫高而恒定

　　產(chǎn)卵繁殖，卵有堅(jiān)硬外殼，起保護(hù)作用

　　飛行特點(diǎn)：

　　體表覆羽，前肢變成翼，翼上有大型羽毛——翼搏擊空氣可平穩(wěn)滑翔或振翅高飛

　　骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨中空，可減輕體重

　　胸骨有龍骨突，(供動(dòng)翼肌的作用)胸肌發(fā)達(dá)——牽動(dòng)兩翼完成飛行

　　10.2恒溫動(dòng)物與變溫動(dòng)物

　　恒溫動(dòng)物——體溫不會(huì)隨環(huán)境溫度變化而變化，鳥(niǎo)

　　變溫動(dòng)物——體溫隨環(huán)境變化而改變，魚(yú)，兩棲動(dòng)物，爬行動(dòng)物

　　10.3與人類的關(guān)系

　　捕食害蟲(chóng)

　　食物來(lái)源

　　觀賞

　　維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定

　　11.哺乳動(dòng)物

　　11.1哺乳動(dòng)物的主要特征

　　體表被毛，鯨等少數(shù)退化——保溫，維持一定的體溫，是恒溫動(dòng)物

　　胎生，哺乳——后代在優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件下成長(zhǎng)，提高成活率

　　牙齒有門齒、犬齒、臼齒——撕咬、切斷、咀嚼食物，提高攝食和消化能力

　　高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺(jué)器官——靈敏感知外界，并作出反應(yīng)

　　11.2與人類生活的關(guān)系

　　食物來(lái)源

　　皮毛

　　導(dǎo)盲犬，警犬，軍馬等

　　危害農(nóng)、林、牧業(yè)

　　傳播疾病

　　面對(duì)動(dòng)物瀕臨滅絕，要采取保護(hù)措施

　　面對(duì)動(dòng)物帶來(lái)的危害要合理防控

　　12.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

　　12.1動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式

　　蚯蚓蠕動(dòng)、魚(yú)游泳、鳥(niǎo)飛行、哺乳動(dòng)物的行走、奔跑、跳躍等

　　12.1運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成

　　骨、關(guān)節(jié)、肌肉

　　骨與骨通過(guò)關(guān)節(jié)相連成骨骼

　　骨骼上的肌肉叫骨骼肌

　　12.2關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)

　　12.3骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合

　　神經(jīng)傳來(lái)刺激——骨骼肌收縮——骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)——軀體相應(yīng)部位產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)

　　屈肘和收肘動(dòng)作：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張時(shí)，屈肘;肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮時(shí)，伸肘

　　12.4運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

　　運(yùn)動(dòng)的完成不僅由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)還需要其他系統(tǒng)，如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)相互配合供給運(yùn)動(dòng)所需的能量

　　12.5運(yùn)動(dòng)的意義

　　尋覓食物、躲避敵害、爭(zhēng)奪棲息地、繁殖后代等

　　13.動(dòng)物的行為

　　13.1先天性行為

　　動(dòng)物生來(lái)就有，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為

　　可以使得動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境。得以生存和繁殖后代

　　13.2學(xué)習(xí)行為

　　在遺傳的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為

　　先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)

　　動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境變化

　　動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜

　　13.3探究小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為

　　提出問(wèn)題，作出假設(shè)，制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、分析結(jié)果、得出結(jié)論

　　14.社會(huì)行為

　　14.1社會(huì)行為的特征

　　群體內(nèi)部形成一定的組織

　　成員之間有明確的分工

　　群體形成等級(jí)

　　14.2群體中的信息交流

　　動(dòng)作、聲音、氣味都可以傳遞信息

　　14.3信息交流的意義

　　動(dòng)物之間取得聯(lián)系

　　在群體覓食、御敵、繁衍后代等方面有重要的意義

　　14.4動(dòng)物間信息交流的應(yīng)用

　　蝶類雌蟲(chóng)分泌性外激素吸引雄蟲(chóng)，人工合成性外激素，誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)或干擾雌雄蟲(chóng)之間通訊，達(dá)到控制害蟲(chóng)的目的

　　14.5社會(huì)行為對(duì)動(dòng)物生存的意義

　　有利于獲得食物

　　戰(zhàn)勝天敵侵略

　　有效保證物種繁衍

　　14.6探究螞蟻的通訊

　　15.動(dòng)物在生物圈中的作用

　　15.1維持生態(tài)平衡

　　生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫作生態(tài)平衡

　　15.2促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

　　動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，分解有機(jī)物產(chǎn)生釋放能量，產(chǎn)生二氧化碳和水、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)

　　15.3幫助植物傳粉、傳播種子

　　利：蜜蜂采蜜等幫助傳粉、傳播種子

　　弊：蝗災(zāi)等

　　16.細(xì)菌和真菌

　　16.1分布

　　分布：分布廣，空氣、水、土壤，生物體內(nèi)或體表等

　　菌落：由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體。

　　16.2細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)和種類

　　發(fā)現(xiàn)：巴世德鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)

　　種類：按細(xì)菌不同形態(tài)分為球菌(葡萄球菌)、桿菌(枯草桿菌)和螺旋菌(迂回螺菌)

　　16.2細(xì)菌的結(jié)構(gòu)

　　具有細(xì)胞的一般結(jié)構(gòu)，但沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有核區(qū)，核質(zhì)裸露，沒(méi)有核膜包被(原核細(xì)胞)，有細(xì)胞壁，有些有莢膜(保護(hù)作用)和鞭毛(運(yùn)動(dòng))

　　原核細(xì)胞：像細(xì)菌這樣只有核區(qū)的細(xì)胞稱為原核細(xì)胞

　　原核生物：由原核細(xì)胞組成的生物稱為原核生物

　　16.3細(xì)菌的生殖

　　依靠分裂進(jìn)行生殖

　　芽孢：細(xì)菌休眠體，幫助細(xì)菌度過(guò)不良環(huán)境

　　16.4真菌的結(jié)構(gòu)

　　細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(含線粒體等細(xì)胞器)、細(xì)胞核等

　　真菌的細(xì)胞核的核質(zhì)由核膜包被，屬于真核細(xì)胞

　　由真核細(xì)胞組成的生物稱為真核生物

　　青霉的結(jié)構(gòu)：直立菌絲和營(yíng)養(yǎng)菌絲(吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))

　　16.5真菌的生殖

　　通過(guò)產(chǎn)生孢子來(lái)繁殖后代

　　16.6細(xì)菌和真菌在自然界中的作用

　　生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，將動(dòng)植物遺體的有機(jī)物分解為二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽，供綠色植物制造有機(jī)物使用，維持生態(tài)平衡

　　引起患病

　　細(xì)菌：鏈球菌——扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等

　　真菌：手癬、足癬等，棉花枯萎病、水稻稻瘟病等

　　與動(dòng)植物共生

　　地衣、豆科植物的根瘤菌等

　　16.7人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用

　　酵母菌：制作饅頭面包

　　乳酸菌：制作酸奶

　　醋酸菌：制醋

　　食品的保存：防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制她們的生長(zhǎng)和繁殖。

　　疾病防治：抗生素

　　清潔能源和環(huán)境保護(hù)：甲烷菌生成甲烷，凈化污水等

　　17.病毒

　　17.1病毒的種類

　　非常微小，一般用納米表示大小

　　根據(jù)感染生物的不同：細(xì)菌病毒(又叫噬菌體，如T4噬菌體);植物病毒(煙草花葉病毒);動(dòng)物病毒(腺病毒)

　　17.2病毒的結(jié)構(gòu)

　　病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成

　　不能獨(dú)立生活，只能侵入其他生物細(xì)胞才能進(jìn)行生命活動(dòng)

　　繁殖：靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造新的病毒

　　17.3與人類的關(guān)系

　　導(dǎo)致人類、動(dòng)物和植物患病，是一些疾病的病原體

　　醫(yī)藥研制，疫苗

　　農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，生物殺蟲(chóng)劑

　　18.生物的分類

　　18.1分類的依據(jù)

　　主要根據(jù)生物的相似程度(如形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能)，把生物劃分為不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的特征進(jìn)行科學(xué)的描述

　　18.2生物分類的等級(jí)

　　生物分類的等級(jí)從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種

　　18.3種

　　種是生物分類等級(jí)中最基本的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系最密切的

　　18.4不同種的生物之間的親緣關(guān)系

　　不同種生物所處的共同分類等級(jí)越低，他們之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征上的相似程度越大，親緣關(guān)系越近

　　反之，不同種類的生物所處的共同分類等級(jí)越高，他們之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征上的相似程度越小，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)

　　19.生物多樣性

　　19.1生物多樣性的含義

　　生物種類多樣性;基因多樣性(生物種類多樣性實(shí)質(zhì)上是基因多樣性);生態(tài)系統(tǒng)多樣性(保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施)

　　19.2生物多樣性面臨的威脅

　　物質(zhì)滅絕速度加快，許多動(dòng)植物處于瀕危狀態(tài)

　　物質(zhì)的銳減不僅威脅了物種多樣性，也使自然界喪失了許多寶貴的基因，從而使遺傳多樣性也面臨威脅

　　19.3生物多樣性面臨的威脅的原因

　　人口快速增長(zhǎng)，生物資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)利用，如森林資源的過(guò)量開(kāi)采，漁業(yè)資源的過(guò)度捕撈，野生經(jīng)濟(jì)動(dòng)植物的亂捕濫采，草原的過(guò)度放牧等

　　環(huán)境污染、自然災(zāi)害頻發(fā)，外來(lái)物種入侵等

　　19.4保護(hù)生物多樣性的途徑

　　建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施

　　將瀕危生物遷出原棲息地對(duì)其進(jìn)行的特殊保護(hù)和管理，也是對(duì)就地保護(hù)的補(bǔ)充，植物園、動(dòng)物園和水族館等

　　加強(qiáng)教育和法制管理，重視保護(hù)生物多樣性的宣傳，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

　　八年級(jí)生物學(xué)習(xí)方法

　　1.簡(jiǎn)化記憶法。

　　即通過(guò)分析教材，找出要點(diǎn)，將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來(lái)幫助記憶。

　　2.聯(lián)想記憶法。

　　即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。

　　八年級(jí)生物學(xué)習(xí)技巧

　　1.聯(lián)系自然實(shí)際。

　　居住地附近的農(nóng)田、草地、樹(shù)林、公園、花園、動(dòng)物園、庭院、路旁都會(huì)有許多動(dòng)植物在那里生活，學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)時(shí)，到這些地方去參觀考察，對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握大有益處。當(dāng)學(xué)到生物與環(huán)境的知識(shí)時(shí)，更要想到保護(hù)當(dāng)?shù)氐膭?dòng)植物資源和保護(hù)周圍的生態(tài)環(huán)境。

　　2.聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際。

　　生物學(xué)中的許多原理都和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有密切的關(guān)系，學(xué)習(xí)這些原理時(shí)，就要考慮它能幫助解決生產(chǎn)上的什么問(wèn)題。這樣做，不僅有利于原理的掌握，而且還能為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

　　3.聯(lián)系生活實(shí)際。

　　生物學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的關(guān)系更直接、更普遍，所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中密切聯(lián)系生活實(shí)際就更為重要。生活實(shí)際包括已有的生活常識(shí)和未來(lái)的生活行為兩類。生活常識(shí)可幫助我們理解生物學(xué)知識(shí)，生物學(xué)知識(shí)也可以指導(dǎo)我們的生活行為。