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繪畫工作總結(jié)優(yōu)秀（15篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的繪畫工作總結(jié)，歡迎大家分享。
繪畫工作總結(jié)1
誠實守信歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是學(xué)校德育工作的一個重要內(nèi)容；環(huán)境保護(hù)也是近年來社會各界比較關(guān)注的一個主題內(nèi)容，因為環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。為加強學(xué)生的誠信和環(huán)保意識教育，進(jìn)一步讓學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識，感悟誠信美德，5月16日我校舉辦了環(huán)保、誠信繪畫現(xiàn)場比賽。
本次參賽的繪畫作品，從主題選定到排版設(shè)計，從板面美化到整體效果，學(xué)生都經(jīng)過了認(rèn)真思考。每一件作品設(shè)計美觀、圖文并茂、內(nèi)容豐富多彩有各種環(huán)境保護(hù)常識，有生動活潑的誠信漫畫，有古今中外關(guān)于文明的故事……學(xué)生們通過自己動手、動腦，在學(xué)習(xí)環(huán)保、感悟誠信中，實踐環(huán)保和誠信，共同唱響環(huán)境保護(hù)、誠實守信之歌。通過開展繪畫比賽，我校學(xué)生的環(huán)保、誠信養(yǎng)成意識得到進(jìn)一步的提高，也提高了學(xué)生的'書寫能力、版面設(shè)計能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，做到全面發(fā)展。瞧，小畫家們手持畫筆，潑灑色彩，遨游在色彩的海洋里。他們揮動的不僅是手頭的畫筆，更是舞動激情的夢想，繪制心靈的藍(lán)圖。在這期間，同學(xué)們練得手酸了，臉花了，但是很開心，因為他們擺兵布陣，儼然一副蓄勢待發(fā)從容狀。是呀，“成功永遠(yuǎn)是屬于有準(zhǔn)備的人的。”同學(xué)們，加油吧！期待著你們的成功。本次的繪畫比賽，還增強了同學(xué)們的自信心，讓他們勇于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，這種敢于表現(xiàn)自我的精神，將為以后的人生拼搏打下堅實的基礎(chǔ)！
繪畫工作總結(jié)2
來到多優(yōu)近三個月了，初到南方這個陌生的地方，心理多少有點畏懼，還好祁老師直接把我介紹到了多優(yōu)，在這里我不但體會到了家一般的溫暖，而且對“教育”與“責(zé)任”這兩個詞有著更深刻的認(rèn)識。剛到多優(yōu)我在江東那邊常規(guī)協(xié)助程老師管理四年級的數(shù)學(xué)，當(dāng)時我有點害怕，因為畢竟數(shù)學(xué)對我來說是一個比較薄弱的科目，還好程老師對我很照顧，就這樣我在常規(guī)這邊順利的完成了各項工作任務(wù)。接下來就到了暑期，我來到了五岔路口校區(qū)，這邊是專門做特色課的，開設(shè)了繪畫課程，在這里我認(rèn)為我自己是如魚得水，因為這才是我的老本行，我的專業(yè)就是美術(shù)，畢業(yè)以后也是一直從事美術(shù)的基礎(chǔ)教學(xué)工作，所以在這里我更容易適應(yīng)。
對于暑期的教學(xué)工作，我感覺既忙碌，又充實，有許多值得發(fā)揚和反思的地方。首先我把暑期課程分成了兩個階段，第一期的主要教授了兒童創(chuàng)意彩鉛筆畫，這一期的內(nèi)容分為動物篇人物篇和動畫形象篇。彩鉛筆畫可以鍛煉孩子的耐心，這種材料很細(xì)致讓繪畫出的形象很生動入微。第二期是油畫棒和水彩相結(jié)合的一種新型繪畫形式，這種繪畫方式主要鍛煉孩子對色彩的感知能力�？偟膩碚f這兩期的課程設(shè)置是經(jīng)過我深思熟慮的，所以學(xué)生的反響也還是不錯的，可以說來到我的課堂上的學(xué)生都很喜歡上課的內(nèi)容。我感覺繪畫課程不比其他的文化課，繪畫是一個感性認(rèn)知的`過程，同時也是培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)揮孩子想象力的過程。它不僅僅拘泥于某一固定模式，不像數(shù)學(xué)的計算1+1必須等于2，它是一個發(fā)散性的思維。所以在上課的時候我從來不會因為學(xué)生畫的跟我的不像而去批評他，孩子有孩子的想法，但是當(dāng)我有看不懂的地方的時候會及時跟他們溝通，了解孩子的心理，下課時候我還會和他們聊天，知道他們平時在家都玩什么游戲，看什么書，這樣能更好的融入到學(xué)生中去，讓孩子喜歡我。
但搞教學(xué)的光讓學(xué)生喜歡上課內(nèi)容，喜歡老師本人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，既然作為特色課就要有特色，我認(rèn)為作為繪畫特色課，就不能從開始上課就畫一直畫到結(jié)束，繪畫課程也需要多樣性的，比如有時候我會給他們講故事，有時候會用比較幽默的語言來逗學(xué)生開心，有時候會拿一些白描畫讓他們填顏色，這樣可以使課堂更加靈活多樣。以上是我覺得在今后課堂應(yīng)該發(fā)揚的。
不足的地方也有的，就是我感覺我上課時候光有親和力，而缺少的一些老師的威嚴(yán)，必要的時候管理學(xué)生紀(jì)律的力度就稍顯薄弱，我想作為一名優(yōu)秀的教師，就要能掌控課堂的全局，就在這個暑假我第一次挑戰(zhàn)一下自己，上了一堂公開課，當(dāng)時真的很緊張，但總體來說還可以，不過楊老師也說了我把握課堂的能力不夠強，一度讓公開課上出現(xiàn)了紀(jì)律混亂的局面，這也是我平時教學(xué)工作中容易出現(xiàn)的問題，所以我要在今后的教學(xué)工作中需要加強的地方。
最后我還有一點意見要提出的，我感覺作為繪畫課程來說，最主要的就是教師思考什么年齡段的孩子教什么適合的內(nèi)容，什么內(nèi)容能讓學(xué)生感興趣，還有就是要有很強的繪畫功底，在上課時候在黑板上做范畫時讓學(xué)生覺得你這個老師有水平。最最主要的是每上一節(jié)課之前都要畫一張范畫給學(xué)生看，這張范畫要求非常完美，不但要讓學(xué)生喜歡更要讓家長信服。我想這才是作為美術(shù)教學(xué)工作中老師應(yīng)該做的和思考的東西，而這個假期在教學(xué)工作這么緊張的情況下還要寫一些文字性的教案，我個人感覺很形式主義，有時候很忙的情況下，課都上完了再去補教案，這本身就失去了寫教案的意義。我建議在以后的教學(xué)工作中不要讓美術(shù)教師寫太多文字性的東西，有時間的話應(yīng)該多來專研什么樣的教學(xué)內(nèi)容更加深入人心才對。
最后，在多優(yōu)的這個假期我真的感覺到了教師的責(zé)任是多么的艱巨，我們做教育的最重要的是口碑，我想多優(yōu)之所以有這么好的口碑，就是這么多年以來從校長到員工都把責(zé)任放在了第一位，作為多優(yōu)員工，我也要在今后的工作中把責(zé)任放在第一位，讓我的學(xué)生深刻的體會到多優(yōu)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)氣，使之在多優(yōu)里都能學(xué)有所得，學(xué)有所成。在這里我還要感謝楊老師這個假期對我工作的指導(dǎo)，同事們對我的幫助和關(guān)心，因為有了大家的支持與鼓勵我才能在這個陌生的城市中找到家一樣的感覺。希望多優(yōu)的明天會更好！
繪畫工作總結(jié)3
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了。在這個學(xué)期我開展了“創(chuàng)意線描”社團(tuán)小組活動，在本期的活動中，每一個學(xué)生都很積極努力，在線描畫水平和審美能力上都有很大的提高，通過一個學(xué)期的教學(xué)工作體會，特將這一學(xué)期的社團(tuán)活動情況總結(jié)如下：
一、實施了切實可行的學(xué)習(xí)計劃
本學(xué)期活動主要是針對學(xué)生的年齡特點及其興趣愛好，將社團(tuán)活動培訓(xùn)的主題為基礎(chǔ)知識，通過這些基本知識技能的訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對繪畫學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
經(jīng)過一段時間的'基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)以后，繪畫創(chuàng)作中，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動，引導(dǎo)學(xué)生在繪畫創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的見解。
二、培養(yǎng)了學(xué)生的能力和素質(zhì)
在社團(tuán)活動中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。一年級小朋友的繪畫基礎(chǔ)比較薄弱，線描畫是單一顏色的繪畫形式，著重培養(yǎng)他們的興趣。在造型上不要太過苛求，簡單有趣為主。技法的教授融入故事性的內(nèi)容，提高孩子對線描畫的認(rèn)識和興趣。并在一定基礎(chǔ)上最強孩子的美術(shù)造型能力。
三、長足的奮斗目標(biāo)
我覺得繪畫學(xué)習(xí)活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與我們社團(tuán)的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的藝術(shù)之花。在本期社團(tuán)活動中，我特別注意保護(hù)學(xué)生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使每個學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。
在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！
繪畫工作總結(jié)4
本學(xué)期大班繪畫活動繼續(xù)以水彩油畫棒畫為特色，圍饒這一特色，我們開展了一系列的美術(shù)活動，并取得了可喜成績。
這個學(xué)期我們主要是通過讓幼兒在了解和認(rèn)識基本圖形的基礎(chǔ)上，通過觀察、比較，將大自然和生活中的物體形象，簡化、概括成不同的平面基本形。教給幼兒用基本形去描繪物體形象，能較快地掌握住物體的主要形狀特征，提高幼兒畫水彩油畫棒畫的技能技巧，以鼓勵孩子大膽畫為重點，營造良好的美術(shù)氛圍。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，幼兒對水彩油畫棒畫不但有了較深的認(rèn)識而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、幼兒掌握了繪畫的基本畫法。
孩子們有了一個學(xué)期繪畫的基礎(chǔ)，這個學(xué)期畫起來顯得輕車熟路，我引導(dǎo)他們認(rèn)識和了解各種基本圖形，并將生活中的物體簡化、概括成不同的平面基本形，讓幼兒掌握各種基本形的畫法。鼓勵幼兒自己學(xué)會用基本形去描繪各種物體形象，并創(chuàng)造一切的機會讓幼兒畫。動員家長為孩子準(zhǔn)備繪畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習(xí)，孩子們對水彩油畫棒畫的理解也越來越深，畫畫的經(jīng)驗也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。
二、在繪畫中幼兒能大膽作畫。
我努力為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境，鼓勵和引導(dǎo)他們大膽裝飾畫面，在每次活動課的評價環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評價，一次次經(jīng)驗的積累，他們的畫面越來越豐富，繪畫技法也越來越細(xì)膩了。我每次都將畫完的幼兒作品及時讓幼兒自己貼在作品展區(qū)，讓大家來一起欣賞，我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫畫，體驗創(chuàng)作的快樂。在拍繪畫專題中，各位領(lǐng)導(dǎo)都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。
三、孩子們畫水彩油畫棒的技能提高了，而且畫其他種類的畫也有了很大的提高。
有了畫水彩畫的基礎(chǔ)，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了：畫小朋友時，他們會給他們穿上各種圖案的衣服；畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了漂亮的`圖案，作品的質(zhì)量越來越高了。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容，繪畫展區(qū)的作品也讓家長們豎起了大拇指。
孩子們畫畫有了較大的進(jìn)步，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：
一、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。
二、幼兒的評價能力有待加強。
大班孩子們的動手能力提高了，他們在裝點自己的圖畫的同時也裝點了自己的心靈，細(xì)膩、細(xì)致的筆觸，描繪出人小心不小的志向，從每一點、每一滴、每一筆、每一劃中走出自己快樂的、自信的每一步！
希望孩子們在藝術(shù)的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上藝術(shù)的人生。
繪畫工作總結(jié)5
這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們繼續(xù)開展了繪畫小組第二課堂，通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力和審美能力，鍛煉了同學(xué)們的手的能力，也陶冶了他們的情操。為了下學(xué)期能更好的開展繪畫小組第二課堂，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學(xué)期來的繪畫小組第二課堂活動情況總結(jié)如下：
本學(xué)期繪畫第二課堂活動主要是針對學(xué)生的年齡特點及其興趣愛好，將主題定為年畫和臉譜的制作。由于大部分學(xué)生都是沒有美術(shù)基礎(chǔ)的，所以大部分學(xué)生采用臨摹年畫線稿然后再著色，這樣學(xué)生不會覺得很難，還能培養(yǎng)他們的造型能力。所以經(jīng)過一段時間的練習(xí)，所有學(xué)生都有較大的進(jìn)步，尤其在彩色訓(xùn)練中，繪畫創(chuàng)作中著重進(jìn)行了結(jié)合水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的.綜合性繪畫嘗試，豐富了學(xué)生對繪畫工具、材料的認(rèn)識，也豐富了作品的效果。同時激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。對于一些有美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué)，不再是單純的臨摹，根據(jù)年畫圖案的難度，讓他們進(jìn)行自由的創(chuàng)作，激發(fā)他們的創(chuàng)造能力。繪畫小組為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生可以通過思考、討論、對話等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的見解。
在臉譜繪畫中注重對學(xué)生中國傳統(tǒng)藝術(shù)的培養(yǎng)。尤其是讓學(xué)生們了解京劇臉譜是中國的國粹，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。把他們帶入到中國傳統(tǒng)美術(shù)當(dāng)中。
在這學(xué)期繪畫小組教學(xué)中從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，尤其是在專業(yè)方面，我會不斷的充實自己，多學(xué)習(xí)自己沒有接觸過的領(lǐng)域，所以在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生和自己得到全面的發(fā)展！
繪畫工作總結(jié)6
本著活躍豐富校園文化生活，促進(jìn)青年學(xué)生成長陳才的目的，通過舉辦活動展現(xiàn)我系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，打造具有自動化工程系文化特色的校園文化活動品牌，特在我院第十二屆科技文化藝術(shù)節(jié)期間，我系宣傳部特此舉辦了攝影書法繪畫大賽。在這個活動中讓我們有從中學(xué)到了很多，也認(rèn)識了自己工作的不足。
在此次大賽中，同學(xué)們特別是我系08級新生都能積極參加，每個班級都交了大量的作品，提高了他們的創(chuàng)作熱情，同時也為我系初步挖掘了一批在書法繪畫攝影方面的人才，給同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才能的青春舞臺。并且活動也增加了同學(xué)們對這些作品的.興趣和中在這方面的知識。
此次活動在征集方面還是比較成功的，這就要源于工作的分配合理上。各班作品先交至宣傳委員，再有宣傳委員交至負(fù)責(zé)各班的宣傳部干事，這樣就不會由于作品的集中收集而耽誤時間，同時也增加了宣傳部干事同宣傳委員的溝通交流的機會。我們在作品收集過來之后未評比之前便把作品按照書法、繪畫、攝影三類分開，從而也使得評比順利進(jìn)行。
當(dāng)然，此次活動還有很多的不足之處。
收集的作品質(zhì)量是趕上去，但質(zhì)量卻下來了。有的班級是強制性的交作品，以致同學(xué)們有點消極對待，隨便用紙張就寫字繪畫：還有的就是在作品規(guī)格上沒有按照要求去做，從而造成了下了功夫卻沒有資格進(jìn)行評比。就比如一些書法作品確實不錯，但是沒有按照規(guī)格，自動化工程系學(xué)生會宣傳部我們不得不放棄。在以后由此類活動時，我們會給大家強調(diào)作品規(guī)格的事情。
雖然我們設(shè)獎項很多，但是攝影作品是很少的。首先是攝影作品需要由很高的成本。一般我們都需要租用相機，即使不租的話還是要洗出來的，這也是需要錢的。所以以后在攝影作品創(chuàng)作需要方面得考慮進(jìn)去。還有就是說攝影作品的評比的問題。在評比上我們?nèi)狈I(yè)人士，所以在以后宣傳部成員會努力學(xué)習(xí)這方面的知識，由條件的話請社科部老師給我們講授這方面的知識。
在不足中學(xué)習(xí)，在成功處借鑒，在總結(jié)中提高，在提高中成長。我相信自動化工程系宣傳部在分團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下會創(chuàng)造出更多的輝煌，我們會盡我們做大的努力去做好我們的本職工作。
繪畫工作總結(jié)7
我能按照上級的要求和學(xué)校的部署，積極參加小學(xué)科學(xué)課改實驗活動，圍繞培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，提升學(xué)生的科學(xué)理念，積極開展科學(xué)課堂教學(xué)的研究，開拓科學(xué)課外探究活動的渠道。取得了一些成績，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要做法
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)校園科學(xué)教育氛圍，誘導(dǎo)學(xué)生主動積極參與
1、樹立科學(xué)探究活動先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣示范作用
在實驗室內(nèi)張貼科學(xué)家的畫像，講科學(xué)家從小喜歡動手實踐的事例和他們對于科學(xué)探究一絲不茍的精神，感染學(xué)生，使他們耳孺目染，為他們以后進(jìn)行科技探索活動提供動力源泉。一方面，增強了學(xué)生的成就感和自信心，另一方面能起到鞭策其他的同學(xué)的作用。
2、整合多種教育資源，激發(fā)學(xué)生探究欲望
科學(xué)教學(xué)中的實踐活動有觀察、實驗、考察、飼養(yǎng)、種植、制作等，有在課內(nèi)進(jìn)行的，也有課內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行的，還有的主要是課后進(jìn)行的，我在搞好課堂教學(xué)的同時，要組織、鼓勵學(xué)生開展科學(xué)課外活動研究，使課內(nèi)、課外相結(jié)合，集體教學(xué)和因材施教相結(jié)合。通過學(xué)生開展的各種科學(xué)研究活動，使學(xué)生從多方面獲到信息，汲取知識，增長才能，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究的熱情，培養(yǎng)良好的科學(xué)習(xí)慣，使學(xué)生潛在智能得到充分發(fā)揮，個性得到發(fā)展，興趣愛好得到增強。
為了讓學(xué)生親自動手參與種植、養(yǎng)殖活動，我鼓勵學(xué)生在自家的菜園子里與家長合作，開辟種植園地，園地不大，卻是學(xué)生的樂園，蔬菜瓜果，四季常青。學(xué)生在老師和家長的指導(dǎo)下，利用課余時間，進(jìn)行種植管理、觀察、記錄、研究、總結(jié)。通過親身實踐，總結(jié)種植和養(yǎng)殖的方法和體驗，進(jìn)行各種對比試驗，寫出了質(zhì)量較高的科技小論文和實驗報告，培養(yǎng)他們從小探究科學(xué)的興趣。
此外，校內(nèi)的草地、花壇、綠樹，為學(xué)生研究植物提供了現(xiàn)成的材料；實驗室、活動場所、專用的教學(xué)儀器，為學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究提供了優(yōu)越的條件；校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、圖書室、寬帶網(wǎng)和多媒體器材等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生拓展視野、搜集整理資料創(chuàng)造了機會；“紅領(lǐng)巾廣播站”、科技之窗、實驗報告會、展覽會，為學(xué)生展示才華搭建了舞臺，成為熱愛科學(xué)探究學(xué)生的樂園。
3、閱讀科普報刊雜志，拓展學(xué)生科學(xué)視野
為了拓展科學(xué)教學(xué)活動的內(nèi)涵，我都向?qū)W生推薦一些科普讀物，供學(xué)生閱讀、咨詢。并通過學(xué)校閱覽室宣傳國內(nèi)外、課內(nèi)外科普教育、科技活動的最新動態(tài)，介紹經(jīng)典的課外科技活動典型案例，提高學(xué)生動手操作、積極思維、善于創(chuàng)新的探究能力。
寒暑假，我們都會布置科學(xué)探究作業(yè)，包括閱讀科學(xué)書籍，觀看科學(xué)教育電視片，參加科技教育活動等，并通過這些活動進(jìn)行一些科技小制作、撰寫一些科技小論文等等，開學(xué)后，進(jìn)行收集評比，對成績出色的學(xué)生給予大力表彰，優(yōu)秀的科技制作和發(fā)明作品等存放在學(xué)校的科技教育成果展覽室。
4、組織開展第二課堂，尊重學(xué)生個性發(fā)展
科學(xué)教學(xué)的核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力，是為培養(yǎng)未來世紀(jì)所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ)，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。因此，我在實施“五育”并舉，全面提高的教育工作中，將學(xué)生的科學(xué)探究活動從課內(nèi)拓展到課外。注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性。設(shè)立了課外興趣小組八個，如植物種植、太陽能開發(fā)與利用、魚類活動與天氣變化的關(guān)系、動植物標(biāo)本制作、智力七巧板、四驅(qū)車、火箭模型、飛機模型
等等。經(jīng)常開展活動，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力。培養(yǎng)學(xué)生審美能力，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚的科學(xué)情操。，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛好自由選擇。
5、參加科技競賽活動，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
在校內(nèi)，我根據(jù)小學(xué)生的年齡特征、心理特點，安排了形式多樣的科學(xué)探究活動，有環(huán)保知識競賽，科技小論文評比，手工制作比賽，金點子創(chuàng)意比賽等等。豐富多彩的課外探究活動形式深受學(xué)生的喜愛。
�。ǘ┌l(fā)揮教師主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)
學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高很大程度上取決于教師導(dǎo)的主導(dǎo)作用。我充分關(guān)注學(xué)生個性特長的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，意志品質(zhì)和創(chuàng)新實踐能力，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。
1、加強校本教研工作，積極開發(fā)校本教材
在扎實開展各項科技教育活動的同時，我還不斷的思考與探索、提煉和總結(jié)，致力于開發(fā)和建設(shè)具有我校校園特色和使用價值的校本科技教材。這有待于與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同探討研究，以便于實施我的計劃。
2、建立科技成果展覽室，注重研究資料的收集和整理
我還要向校領(lǐng)導(dǎo)提出建議：重視活動材料和成果的收集、整理、歸檔、展出等工作，這些對后期的研究提供了豐富翔實的材料。目前，需要有科技活動成果展覽柜和科技教育檔案專柜。利用學(xué)校教學(xué)開放日向社會、家長和學(xué)生開放。激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣，獲得家長和社會的支持，成為學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系的強有力的紐帶。
二、幾點體會
（一）增強學(xué)生對科學(xué)研究的興趣，是提高學(xué)生參與科學(xué)課外活動積極性基礎(chǔ)。
�。ǘ┏浞职l(fā)揮學(xué)生多種感官功能，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究式學(xué)習(xí)能力的重要手段。
�。ㄈ┳⒅貙W(xué)生動手操作能力的.提高，是促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展重要舉措。
�。ㄋ模┐龠M(jìn)學(xué)校與家庭的良好溝通，是科學(xué)課外活動順利開展的基本條件
�。ㄎ澹┨岣邔W(xué)生科學(xué)探究能力和科學(xué)素養(yǎng)，是科學(xué)教學(xué)的最終目的。
三、今后的目標(biāo)：
我要努力工作，為我所喜愛的科學(xué)課教學(xué)工作奉獻(xiàn)我的力量，使科學(xué)課的校本教學(xué)工作再上新臺階。
本學(xué)期對我來說是一個繁忙的一個學(xué)期，開學(xué)初我擔(dān)任七、八年級的校本課的教學(xué)任務(wù)，七個班級七節(jié)課。雖然沒有現(xiàn)成的教材，但卻豐富了我的知識和閱歷。因為，我要面對初中生設(shè)計出一個特別新穎的主題，幫助他們樹立正確的人生觀，世界觀，開闊他們的視野，把他們引向更豐富多彩的世界。為此，我精心地選課，為他們確定好每一課的主題，做到充分準(zhǔn)備，為學(xué)生擴(kuò)大現(xiàn)有的知識量奠定基礎(chǔ)。為了讓學(xué)生有能展現(xiàn)自我的機會，我借助于網(wǎng)絡(luò)，書籍，電視以及所見所聞收集資料，給他們提供有益的話題，以達(dá)到能夠彰顯學(xué)生個性的機會。大千世界，包羅萬象，那些符合學(xué)生健康成長的話題也油然而生，和學(xué)生共同探討人生觀，世界觀，價值觀以及對待各種事物的看法也確實有趣，一節(jié)課下來，也探討了不少感興趣的事情，受益匪淺。
正在我專心尋找更好的材料時，又接到了新的任務(wù)，代八年級三、四班的英語課。雖說有諸多想法，還是欣然接受了。我知道，八年級下半學(xué)期的學(xué)生，學(xué)習(xí)英語階段正是爬坡最艱難的時期，練習(xí)量大，記憶力需要加強。稍微松點勁兒，就會對英語學(xué)習(xí)失去信心。為此，我在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)上加大了力度，自然也加大了自己的工作量。每個星期工作日的時候，我都堅持給學(xué)生上早自習(xí)，給他們講解習(xí)題，督促他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)，檢查背誦句型、課文情況，不辭辛苦地為他們一一批改作文，指導(dǎo)他們寫作。鼓勵他們勤奮學(xué)習(xí)。自從代課到現(xiàn)在，和他們奮斗了好多的日子，雖然辛苦了一點，但看到同學(xué)們所取得的好成績，我也感到特別的欣慰。因為我們的辛苦沒有白費。在學(xué)生們成長的道路上，我們盡到了最大的努力。所以說，我們的學(xué)生是聰明的，能干的；我們的老師也更是好樣的。
本學(xué)期我意外的的收獲就是在高級教師論壇中所展示的論文《讓學(xué)生在希望中在鼓勵中身心健康地成長》榮獲第二屆吉林省中小學(xué)教師優(yōu)秀研究成果壹等獎。
我最大的心愿就是使自己自信，活得樂觀、充實、向上。
兒童畫是兒童在繪畫時比較喜歡選擇的畫種之一，本學(xué)期參加兒童畫興趣小組的小學(xué)生中，有相當(dāng)一部分學(xué)生是基礎(chǔ)比較薄弱的，有
五、六位學(xué)生對色彩敏感度比較好，但構(gòu)圖的能力還很弱。
兒童畫具有色彩厚重、適于覆蓋等特點，便于兒童掌握；同時油畫棒顏料色彩鮮明，更易引起兒童較大的興趣；而且能引起孩子們創(chuàng)作、表達(dá)的快感。
本興趣班大部分學(xué)生只是使用油畫棒和水彩筆工具進(jìn)行的簡單的平涂，對色彩的漸變，作畫的技能掌握的還很少。但是通過教學(xué)活動，使學(xué)生初步熟悉和認(rèn)識了色彩變化的規(guī)律，色彩形成的法則原理，色彩的冷暖關(guān)系，色彩的光感、結(jié)構(gòu)和心理作用，色調(diào)的形成與色彩的傾向性；也使學(xué)生初步感知了用點彩、重疊等方法作畫的技能。根據(jù)學(xué)生已具備了比較豐富的運用色彩表現(xiàn)的能力，對混合色產(chǎn)生興趣，畫畫時還能運用各種顏料調(diào)出需要的顏色，比較喜歡鮮艷的對比性強的顏色。根據(jù)以上特點，我采取了以下措施來培養(yǎng)學(xué)生的色彩審美素質(zhì)。
一、通過大量的欣賞活動，擴(kuò)大欣賞面，感受發(fā)現(xiàn)色彩的魅力，培養(yǎng)學(xué)生審美鑒賞能力。如組織學(xué)生觀察環(huán)保里的主要活動，置身于環(huán)保的教育環(huán)境中，對學(xué)生的色彩感的培
養(yǎng)起到潛移默化的作用。
二、通過多種趣味美術(shù)活動，認(rèn)識顏色，了解顏色變化的過程，提高學(xué)生審美理解能力。學(xué)生喜歡涂涂畫畫，在畫中認(rèn)識色彩對學(xué)生是一種不可抵擋的誘惑。在有趣的美術(shù)活動中，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識顏色，激發(fā)學(xué)生對色彩的興趣，了解顏色產(chǎn)生的過程，加深學(xué)生的色彩體驗，提高他們的審美
理解能力。
三、通過涂色活動，逐步引導(dǎo)學(xué)生由隨意涂色到搭配涂色，發(fā)展學(xué)生審美表現(xiàn)能力。
大部分學(xué)生喜歡鮮艷的色彩，但還不夠注重顏色的協(xié)調(diào)。上色時教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生用某種顏色統(tǒng)一畫面，形成主色調(diào)。具有某種色彩傾向的主題畫，如畫“踏青”時，可讓學(xué)生大面積地使用黃綠色，形成暖調(diào)，突出春天的景色。在此基礎(chǔ)上，還要逐步引導(dǎo)學(xué)生運用三原色的對比色，紅綠、黃紫、藍(lán)橙，這樣在繪畫過程中，用協(xié)調(diào)、對比的搭配方法上色，使畫面色彩更加豐富、鮮明、美麗。重視學(xué)生色彩感的培養(yǎng)，可以樹立正確的審美觀，增強學(xué)生的審美情趣，并有利其在生活中融會貫通地應(yīng)用。因此，在下學(xué)期的教育教學(xué)中，我們還得繼續(xù)加強。
繪畫工作總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼之間，又到了一學(xué)期結(jié)束的時候了，本學(xué)年的繪畫興趣小組活動也隨之結(jié)束了。
我們的繪畫興趣小組本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，從而形成個性品德。為了實現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才這一目標(biāo)，我們注重培養(yǎng)學(xué)生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。現(xiàn)將本學(xué)期工作具體總結(jié)如下：
1、本學(xué)期我采用了油畫棒教學(xué)法。
油畫棒這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平時的.美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在繪畫興趣小組活動中采用這種繪畫工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。
2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。
本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論等活動，引導(dǎo)學(xué)生在繪畫創(chuàng)作中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的見解。
3、在教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。通過比較、討論等方法，提高他們的審美趣味。
4、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。
在教學(xué)過程中既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
5、教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。
本學(xué)期加強了繪畫與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
總之，在本學(xué)期的工作中，取得了一點成績，也有許多待改進(jìn)的地方，我將在下一學(xué)期的工作中努力改進(jìn)。
繪畫工作總結(jié)9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
新年好！今天我發(fā)言的題目是：見微知著異彩紛呈。
文章的靈感來自寒假看的一部關(guān)于日本中學(xué)生的電視劇，劇中有一幕給我留下了深刻的印象：
圣誕節(jié)到了，一個學(xué)生由于父親工作調(diào)動的關(guān)系要轉(zhuǎn)學(xué)，許多老師都送了禮物，一條親手織的圍巾，一雙筷子等，在我們看來這都是非常小的甚至是微不足道的，可它們卻表達(dá)了濃濃的情意，送圍巾的老師說：
無論你走到哪里，都希望你能用自己的實際行動溫暖他人贏得他人對你的關(guān)心�？吹嚼蠋熕湍愕目曜诱堃欢ㄒ浀贸院么┡浀媒】德犛⒄Z是對口頭信息的接受、吸收和理解，是一種有目的的交際行為。低年級的學(xué)生有著活潑好動、模仿能力強、愛表現(xiàn)等心理特點，認(rèn)真地聽完課堂的四十分鐘，對他們來說可是不小的挑戰(zhàn)。不過想要喧鬧的教室頓時安靜，很多老師一定跟我一樣相信食物的獎勵和卡通的魅力是最大吧！MayIcomein?大家不陌生吧！開學(xué)初我就會給學(xué)生滲透上課與下課、英語課與其他課的不同，簡單的一句話讓學(xué)生既能尊師有禮又能培養(yǎng)學(xué)生用英語的習(xí)慣；我也會找一些跟教學(xué)有關(guān)的卡通如gogo、迪士尼等，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真的傾聽原聲，回答簡單的問題，例如，在教學(xué)歌謠littlecatandlittlerat前，我給學(xué)生看disney中動物的片段，學(xué)生不僅很快就掌握了cat和rat的讀音，還學(xué)會了許多其它動物的單詞，有的甚至還學(xué)會了怎樣表達(dá)動物的只數(shù)，這也為下一步的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。除此之外，從孩子們愛玩愛表現(xiàn)的特征出發(fā)，我采取游戲的方式用歡樂的氛圍來感染孩子們培養(yǎng)他們傾聽的習(xí)慣。我來爭其次，細(xì)化課堂、優(yōu)化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的說英語的習(xí)慣。有資料顯示，在整個學(xué)習(xí)的過程中，只有10%的知識是從讀中學(xué)到的，20%的知識是從聽中學(xué)到的，30%的知識是通過看學(xué)到的，而70%的知識是從讀、看和說的協(xié)同中學(xué)到的，90%的知識是通過一邊做肢體動作一邊說學(xué)到的。
�。╰urtledove,1993）在學(xué)生漸漸養(yǎng)成良好的聽英語的習(xí)慣的前提下，我們可以充分營造輕松愉悅的課堂氛圍，活用教材、優(yōu)化課堂、加強示范、善于鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生樂于開口說英語用英語的習(xí)慣。
一、二年級的英語以歌曲、歌謠為主，小學(xué)生又有著聽覺敏銳，善于模仿，對節(jié)奏、音調(diào)、韻律、節(jié)拍的感受力強的心理特點，在實際的教學(xué)過程中，我們可以利用課內(nèi)外的音樂資源，如教學(xué)光盤、課件、簡筆畫等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強其記憶力，提高情感與認(rèn)知水平以及音樂智能。但是低年級學(xué)生年紀(jì)小，在英語學(xué)習(xí)中容易受母語的影響，而且學(xué)習(xí)缺乏主動性和自覺性，對知識的遺忘率很高，因此在教授新知識的時候情景的設(shè)計和教師的示范這兩個細(xì)節(jié)顯得尤其重要。在教授friends朋友這一課中，我設(shè)計了交朋友這一活動，先由hello交朋友的故事引出朋友的話題，再由師生對話進(jìn)行示范，let’sbefriends.Ok.接著請生生示范，并且以交朋友為話題從小組到大組再到班級的范圍進(jìn)行操練，最后拓展到讓學(xué)生在新學(xué)期里找朋友交朋友這一活動中繼續(xù)去鞏固，學(xué)生在這一課堂中不僅學(xué)會了所學(xué)知識，還認(rèn)識了許多新朋友，樹立了學(xué)習(xí)的信心，更體會到了說英語的樂趣。除此之外，善于總結(jié)和歸納教學(xué)內(nèi)容觸類旁通、活用教材也能幫助學(xué)生習(xí)得良好的說英語的習(xí)慣。如系列的語言教學(xué)動物、文具、職業(yè)或者是各種節(jié)日以及教授與節(jié)日相關(guān)的英語知識，簡
單舉例如母親節(jié)，與母親節(jié)有關(guān)的話題有family、家庭成員的單詞、節(jié)日問候語、親情教育、中西方文化在取名字方面的差異、甚至還可以延伸到更多的有家庭聚會的西方節(jié)日等。
總之，教師在善于總結(jié)善于歸納的同時，要把握學(xué)生的心理、善于挖掘?qū)W生的潛能、抓住孩子想說的意愿，設(shè)計不同的語言場景和符合學(xué)生學(xué)習(xí)實際的語言或?qū)υ�，充分發(fā)揮教師這一引導(dǎo)角色，指導(dǎo)學(xué)生小組互動、合作學(xué)習(xí)、學(xué)以致用，讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中體驗收獲自信和成功的喜悅。這就是我想說的探索精神。在實際的操作過程中我根據(jù)在平時課堂中記錄的`學(xué)生的表現(xiàn)以及英語早晚讀的一對一的讀書檢查情況，給學(xué)生分組，在教學(xué)活動中我通過爭當(dāng)小組長和評選優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組的活動鼓勵他們發(fā)揮各自的特長、展示自我、互幫互助、共同進(jìn)步。這樣既能使組內(nèi)學(xué)生密切合作、保持和諧的伙伴關(guān)系，同時又能使小組之間或小組成員之間保持一定的競爭勢態(tài)，教學(xué)活動可以設(shè)計一些通過合作才能完成的任務(wù)如：
故事表演、歌謠表演、K歌之王、快樂傳真等，具體教學(xué)案例如新起點神的獎勵也不容忽視，對表現(xiàn)棒的學(xué)生說一句"Good!"、"Youaregreat!"、一次真摯的掌聲、一個賞的眼神……對表現(xiàn)欠佳的孩子說聲"Comeon!"拍拍肩膀等這些簡潔的語言、小小的舉動同樣能激起學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情，記得作為老師的您的肯定、美的語言或是甜美的微笑，能讓學(xué)生從不同的表揚方式中明白美的作用從而學(xué)會欣賞他人，這也有可能改變一個孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，或者造就一個教育的精彩和幸福的瞬間！
我不知道櫻花能開多久，值不值得去守候，我不知道流星能劃多久，值不值得去追求，但我知道，我身邊有一群親切的伙伴、學(xué)習(xí)的榜樣，Jane的大度、Stelly的創(chuàng)新、Cathrine的勤奮、Young的踏實、Jackie的上進(jìn)……這些都值得我一生去珍留去效仿�；貞涀蛱欤_實有許多值得炫耀、珍惜和回憶的美麗，立足今日，健康是幸福的，工作是快樂的，展望未來，我堅信細(xì)心、耐心、愛心加上個人的智慧、集體的精神、合作的力量定能成就教育的精彩綻放教育的魅力！
繪畫工作總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了�；仡欉@學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，現(xiàn)就一學(xué)期工作作一番總結(jié)，以待以后的教學(xué)水平更上一層樓。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。特別作為一名初上講臺的年輕教師，我深刻的意識到只有不斷的學(xué)習(xí)才能真正提高自己的各方面素質(zhì)，首先，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向；然后，不斷向老教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和經(jīng)驗，積極聽取老教師的'意見建議，博眾家之長為我用之。
二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，本學(xué)期，我承擔(dān)七年級六個班的美術(shù)教學(xué)工作同時承擔(dān)美術(shù)拓展型課程及閱覽室工作。教學(xué)上努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進(jìn)和趣味性。使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
總之，不管在課堂教學(xué)，還是在拓展型課程上，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。教育教學(xué)工作。
三、取得的成績和存在的不足
本學(xué)期組織學(xué)生參加了2次比賽，分別是：“童星獎”第六屆全國青少年兒童書畫攝影競賽和“第五屆云南省青少年學(xué)藝大賽”“童星獎”第六屆全國青少年兒童書畫攝影競賽獲獎名單：繪畫類：
特金獎：七（3）班者韜
金獎：七（1）班郭子俊、七（1）班吳錳株、七（3）班董欣七、（3）班李文、
七（4）班李祖璇、七（4）班趙玨璐、八（1）班楊明月、高一（1）班自薇君
銀獎：七（1）班王鈺蓉、七（1）班紀(jì)力王、七（1）班李大偉銅獎：七（3）班張玉明、七（5）班劉亞妮“第五屆云南省青少年學(xué)藝大賽”獲獎名單：繪畫類：
金獎：七（2）班羅婧萌、七（4）班李星樂
銀獎：七（3）班陳旅旖、七（4）班趙玨璐、七（4）班羅瓊、七（4）班余麗莎、七（4）班李星樂、七（4）班鐘孟君、七（5）班周國暉
銅獎：七（1）班李大偉、七（1）班李榕靜、七（1）班羅茜、七（1）班楊簞菡、七（2）班尹雯雯、七（3）班自琪辰、七（5）班黃艷
反思本學(xué)期來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處教學(xué)上還存在許多困惑，教學(xué)方法還有待進(jìn)一步的摸索和提高。在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識上還有一定的欠缺，使得學(xué)生缺乏創(chuàng)造性，教學(xué)經(jīng)驗欠缺還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。
總之，本學(xué)期工作雖然順利完成，通過總結(jié)使我意識到作為一名年輕教師還有很多東西需要學(xué)習(xí)，我的身上還有很多不足之處，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，以飽滿的熱情，不斷學(xué)習(xí)努力完善自我，不斷創(chuàng)新、不斷提高，使自己盡快在銀生中學(xué)這塊熱土上成長起來。
繪畫工作總結(jié)11
這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們繼續(xù)開展了繪畫小組
第二課堂，通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力和審美能力，鍛煉了同學(xué)們的手的能力，也陶冶了他們的情操。為了下學(xué)期能更好的開展繪畫小組第二課堂，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學(xué)期來的繪畫小組第二課堂活動情況總結(jié)如下：
本學(xué)期繪畫第二課堂活動主要是針對學(xué)生的年齡特點及其興趣愛好，將主題定為年畫和臉譜的制作。由于大部分學(xué)生都是沒有美術(shù)基礎(chǔ)的，所以大部分學(xué)生采用臨摹年畫線稿然后再著色，這樣學(xué)生不會覺得很難，還能培養(yǎng)他們的造型能力。所以經(jīng)過一段時間的練習(xí)，所有學(xué)生都有較大的進(jìn)步，尤其在彩色訓(xùn)練中，繪畫創(chuàng)作中著重進(jìn)行了結(jié)合水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學(xué)生對繪畫工具、材料的認(rèn)識，也豐富了作品的效果。同時激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。對于一些有美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué)，不再是單純的臨摹，根據(jù)年畫圖案的難度，讓他們進(jìn)行自由的創(chuàng)作，激發(fā)他們的創(chuàng)造能力。繪畫小組為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生可以通過思考、討論、對話等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的見解。
在臉譜繪畫中注重對學(xué)生中國傳統(tǒng)藝術(shù)的培養(yǎng)。尤其是讓學(xué)
生們了解京劇臉譜是中國的國粹，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的'機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。把他們帶入到中國傳統(tǒng)美術(shù)當(dāng)中。
在這學(xué)期繪畫小組教學(xué)中從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高
到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工
作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，尤其是在專業(yè)方面，我會不斷的充實自己，多學(xué)習(xí)自己沒有接觸過的領(lǐng)域，所以在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生和自己得到全面的發(fā)展！
繪畫工作總結(jié)12
根據(jù)學(xué)校的安排我擔(dān)任了信息技術(shù)興趣班的任課教師，培養(yǎng)對象是三年級的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有電腦基礎(chǔ)與興趣所向考慮，本學(xué)期我會繼續(xù)完成flash軟件的教學(xué)。在小學(xué)階段，flash動畫還是很受歡迎的。在flash動畫的教學(xué)中，除了領(lǐng)略到制作動畫的方便快捷之外還可以進(jìn)一步感受到動畫創(chuàng)作的樂趣與許多意想不到的效果，從而激勵學(xué)生更加積極、主動地學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)的主動自覺性更能培養(yǎng)學(xué)生敢于實踐、勇于實踐的精神和嚴(yán)謹(jǐn)、求知的科學(xué)態(tài)度。在教學(xué)中，主要是培養(yǎng)學(xué)生的興趣并鼓勵能參加各種興趣比賽項目，因此，在教學(xué)當(dāng)中，采用聽講與操作、欣賞與整合的教學(xué)方式進(jìn)行。
一、期初制定計劃及落實情況
在學(xué)期初，按照FLASH興趣班教學(xué)安排,制定周密詳細(xì)的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué)，興趣班有一定的成果展示，并在學(xué)校網(wǎng)站上創(chuàng)建了興趣班自己的板塊，充分展示學(xué)生的作品，極大的提高了學(xué)生的計算機操作能力。在學(xué)校的教育教學(xué)中產(chǎn)生的良好的影響。
二、課前準(zhǔn)備工作
1、認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合新課標(biāo)理念，以學(xué)生為主體，精心設(shè)計好教案，想好教法。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的'質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。因材施教，使學(xué)生能真正的學(xué)到知識。
3、考慮教法，綜合運用任務(wù)驅(qū)動法，邊講邊練法和學(xué)生自主探究法等教學(xué)方法，使學(xué)生能在課堂上理解每節(jié)課的內(nèi)容和不斷的提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。
三、在教學(xué)中取得的一些體會
1、FLASH興趣班的教學(xué)中，采用邊教學(xué)、邊思考的方法。在教學(xué)中不斷反思，靈感出現(xiàn)時，及時記在教學(xué)日記中，經(jīng)常翻看教學(xué)日記，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期下來，積累了不少的經(jīng)驗，為研究打下了基礎(chǔ)。發(fā)現(xiàn)了問題就及時解決，對自己和對學(xué)生都是一個不斷提高的過程。
2、FLASH興趣班的教學(xué)以操作課為主，老師主要講解操作過程和工具的功能，之后學(xué)生在操作的過程中掌握各種工具的使用，最終達(dá)到教學(xué)效果。并且要求學(xué)生能夠良好的運用所學(xué)知識，來制作相關(guān)作品。在作品的制作過程中，我也進(jìn)行了相關(guān)的指導(dǎo)，使他們能夠在已學(xué)知識上有所拓展及提高。在教學(xué)中也不斷的進(jìn)行知識的深入及對學(xué)生所感興趣知識的講解，使其始終能保持足夠的興趣，這樣的學(xué)習(xí)才是輕松的學(xué)習(xí)。
四、對以后教學(xué)的打算
在今后的信息技術(shù)興趣班課程上，我會繼續(xù)珍惜時間，善于思考，大膽實踐。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，同時加強先進(jìn)教育教學(xué)理念和學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的學(xué)科教師。對待學(xué)生方面：多與學(xué)生交流，傾聽他們的心聲，關(guān)注他們的需要，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，努力提高他們的學(xué)習(xí)能力和信息素養(yǎng)。
繪畫工作總結(jié)13
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持和組織下，我們開展了繪畫小組第二課堂，通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力和審美能力，鍛煉了同學(xué)們繪畫能力，也陶冶了他們的情操。為了下學(xué)期能更好的開展繪畫小組第二課堂，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學(xué)期來的繪畫小組第二課堂活動情況總結(jié)如下：
本學(xué)期繪畫第二課堂活動主要是針對學(xué)生的年齡特點及其興趣愛好，將主題定為國畫和卡通畫。由于大部分學(xué)生都是沒有美術(shù)基礎(chǔ)的，所以我組織學(xué)生采用臨摹線稿然后再著色，這樣學(xué)生不會覺得很難，還能培養(yǎng)他們的造型能力。所以經(jīng)過一段時間的練習(xí)，所有學(xué)生都有較大的進(jìn)步，尤其在彩色訓(xùn)練中，繪畫創(chuàng)作中著重進(jìn)行了結(jié)合水溶性國畫顏料、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學(xué)生對繪畫工具、材料的認(rèn)識，也豐富了作品的效果。同時激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。對于一些有美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué)，不再是單純的臨摹，根據(jù)國畫的難度，讓他們進(jìn)行自由的創(chuàng)作，激發(fā)他們的創(chuàng)造能力。繪畫小組為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生可以通過思考、討論、對話等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的見解。
在繪畫中注重對學(xué)生中國傳統(tǒng)藝術(shù)的培養(yǎng)。尤其是讓學(xué)生們了解中國畫是中國的國粹，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。把他們帶入到中國傳統(tǒng)美術(shù)當(dāng)中。
在這學(xué)期繪畫小組教學(xué)中從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的'文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，尤其是在專業(yè)方面，我會不斷的充實自己，多學(xué)習(xí)自己沒有接觸過的領(lǐng)域，所以在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生和自己得到全面的發(fā)展！
繪畫工作總結(jié)14
美術(shù)學(xué)科是學(xué)校實施美育的主要途徑之一。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校安排，開展了美術(shù)社團(tuán)活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
(一)、引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識，
本學(xué)期學(xué)習(xí)素描，理解透視、構(gòu)圖技法知識;學(xué)習(xí)水粉畫的基本入門知識，感受色彩的魅力，體驗不同的色彩所帶給我們的不同樂趣，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學(xué)生的審美意識，認(rèn)識自然美、社會生活美和藝術(shù)美，具有愛美、追求美的.意識。
(二)、在教學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。
我們應(yīng)該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點。著重培養(yǎng)四個能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。
(三)、社團(tuán)活動主要內(nèi)容
素描，水粉畫。每周一次，讓有美術(shù)興趣及特長的學(xué)生可以進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，提高他們的興趣及技能技法。
(四)、開展的活動
12月份，我們社團(tuán)成員參加了學(xué)校社團(tuán)展示，繪畫了很多作品去。元旦來臨之際，我們收集較優(yōu)秀的學(xué)生作品，將它們張貼在美術(shù)展板上進(jìn)行展示，學(xué)生們看到自己的作品展示出來都非常開心。相信在即將到來的新學(xué)期里，會有更好的成績。
(五)、從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面
在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
(六)、活動開展出現(xiàn)的問題
班級里的學(xué)生是從二年級到五年級的學(xué)生中選出來的，由于年齡的差異，這個班的繪畫水平也出現(xiàn)很大的分歧，低年級的學(xué)生入門較慢，高年級悟性高些、進(jìn)步相對較快，這樣出現(xiàn)班級里的學(xué)生繪畫參差不齊，不利于教師教學(xué)內(nèi)容的開展;低年級的兒童畫教學(xué)所選的內(nèi)容，有些畫較豐富，構(gòu)圖較難把握，需要根據(jù)學(xué)生的情況來選擇教學(xué)內(nèi)容;還有一些學(xué)生選擇社團(tuán)時并不是根據(jù)自己的個人愛好選的，所以興趣不高，一學(xué)期下來繪畫水平進(jìn)步不大，甚至有些學(xué)生在課堂上坐立不安;還有一些學(xué)生由于家庭條件的限制，繪畫工具總是沒有。不利于繪畫的開展。
美術(shù)社團(tuán)是我們共同成長的地方，通過各式各樣的畫面，我們將繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新精神，快樂的用筆繪畫出更富強更美麗的圖畫。社團(tuán)活動還存在諸多的不足，今后我會更加努力、完善。
繪畫工作總結(jié)15
經(jīng)過一個學(xué)期的電腦繪畫社團(tuán)活動，在教師和學(xué)生的共同努力下，基本達(dá)到了預(yù)期的效果。社團(tuán)的學(xué)生對電腦繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，對繪畫的構(gòu)圖、色彩等方面的理解有了很大的進(jìn)步，對電腦方面的操作技巧也非常地嫻熟，提高了學(xué)生電腦繪畫的水平。同時，也為教師今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。現(xiàn)將本學(xué)期社團(tuán)的活動情況總結(jié)如下：
（一）活動內(nèi)容
針對
三、四年級學(xué)生的特點，我主要選擇了畫圖、金山畫王軟件，對學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫相關(guān)知識的講解與操作練習(xí)，學(xué)生把軟件作為載體，進(jìn)行學(xué)習(xí)和繪畫創(chuàng)作。
（二）出勤情況
作為輔導(dǎo)教師，我每次都提前到達(dá)電腦室，做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作，學(xué)生也基本做到了按時到、按時走，有事缺席能及時向老師請假。活動開始前實行點名簽到制，及時記錄每次學(xué)生的出勤情況。
（三）管理情況
在社團(tuán)管理上，我將主動權(quán)交給了學(xué)生，選出兩個社團(tuán)組長，管理好社團(tuán)紀(jì)律。學(xué)生在活動時間內(nèi)能做到自覺遵守紀(jì)律，這樣保證了每次社團(tuán)活動訓(xùn)練時間不浪費，學(xué)習(xí)效果良好。
（四）學(xué)習(xí)收獲
社團(tuán)的學(xué)生基本每節(jié)課都能完成活動任務(wù)，每一節(jié)課都能取到一小點或者大大的進(jìn)步。從最開始簡單工具的使用，到最后主題創(chuàng)作活動，最終每個學(xué)生都完成了八幅自主創(chuàng)作的完整作品，電腦繪畫技能大大提高。
（五）存在的問題
學(xué)生的方面：
�。�1）學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)能力參差不齊，有的`學(xué)生能在創(chuàng)作作品時揮灑自如，有的學(xué)生卻偏向簡單地模仿操作。
�。�2）學(xué)生對畫面構(gòu)圖的理解還不是很熟悉。
（3）學(xué)生的訓(xùn)練時間不足。
（4）部分學(xué)生缺乏耐心，忽視對圖畫的細(xì)節(jié)處理。
教師方面的問題：
�。�1）教師的美術(shù)功底薄弱，應(yīng)加強學(xué)習(xí)，提高美術(shù)能力。
（2）授課的內(nèi)容需進(jìn)一步的精選，上課要有一定的目的性，不能完全放開讓學(xué)生自己去創(chuàng)作，這樣有可能使一些學(xué)生無從下手，從而降低課堂效率。
（六）下學(xué)期的打算
�。�1）在進(jìn)一步加強學(xué)生電腦繪畫技能訓(xùn)練的同時，與美術(shù)老師配合，加強學(xué)生對構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩搭配等方面的能力，提高美術(shù)功底。多學(xué)習(xí)一些兒童繪畫書籍，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，描繪學(xué)生的色彩藍(lán)圖。（2）參加區(qū)里的電腦繪畫比賽，盡自己最大的努力提高學(xué)生的操作技能和制作出優(yōu)秀的電腦作品，培養(yǎng)學(xué)生獲獎。
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