国语精品91自产拍在线观看二区_色偷偷五月天_天天射夜夜爽_99久久免费国产特黄_1717国产精品久久

生物老師個人工作總結(jié)

時間:2024-06-13 15:04:54 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿

生物老師個人工作總結(jié)

  總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的生物老師個人工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

生物老師個人工作總結(jié)

生物老師個人工作總結(jié)1

  本學期擔負高二1、2、3生物教學工作,美滿的完成了任務,F(xiàn)做小結(jié)以下:

  一、教學任務完成情況:

  本學期進行生物選修3的教學。主要工作以下:

 。ㄒ唬┙虒W內(nèi)容:

  完成了選修3全本的教學。

  (二)課堂練習:

  本著精留精練、不弄題海戰(zhàn)術的指導思想,讓學生能輕松學習,樂于學習。

  (三)測試情況:

  對每次月考試卷進行卷面分析和講評,并對學生的學習情況進行評價,給出學分。

  在抓好本職教學任務的同時,我還與本組其他老師一起,積極進行教學科研,總結(jié)教學經(jīng)驗,探討教學方法,努力進步本身的教科研水平。

  二、主要經(jīng)驗和體會:

  根據(jù)本學期新分班級的特點,并在了解每個學生在高一具體學習基礎和學習習慣的情況下,制定出具有針對性的教學策略。

  首先我決定在一開始多重視生物學習方法,思想方式的指導,增加他們學習的愛好和自信心,從而建立起良好的學習生物的氛圍,推動全班學習成績的進步。

  其次,在講課上我盡可能下降臺階,多作知識展墊,加強催促檢查,抓好知識能力的落實。努力進步課堂學生學習的積極性,主動性,主體性。

  另外,高二學生是學習分化較嚴重的學習階段,也是最易疏松的階段,根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松、布滿樂趣的'課堂氛圍,進一步進步學生對生物課的酷愛,讓學生在高二這一關鍵時期打好基礎,為高三的學習做好充分預備。

  除抓好課堂之外,在課后多與學生交換,多為學生解難答疑,多關心學生學習之外的生活,建立和諧的師生關系也是貫徹落實好教育教學任務的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力,學生的生物成績有較大進步,為學生的進一步學習奠定了良好的基礎。

生物老師個人工作總結(jié)2

  一個學期過去了,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和生物課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,收到了很好的效果。

  一、課程標準走進我的心。

  進入我的課堂怎樣教生物,《生物課程標準》對生物的教學內(nèi)容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位生物教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學習對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

  二、課堂教學,我加強師生互動,共同發(fā)展。

  為保證新課程標準的落實,本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感,態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把生物教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,我努力吃透教材,認真撰寫教案,根據(jù)本班學生情況,積極利用各種教學資源,創(chuàng)造性地使用教材。

  在集體備課中,分工協(xié)作,既照顧到本班實際情況,又吸收其他教師的先進經(jīng)驗,從而提高備課水平;課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧,反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,作為最寶貴的第一手資料,教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教學水評是十分有用的。

  另外,我努力處理好生物教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,努力處理好應用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考,常研究,?偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力",努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,課堂高效率。

  三、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。

  怎樣提高學生成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結(jié)果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。

  抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹,扎實,高效,科學的良好教風及學生嚴肅,勤奮,求真,善問的良好學風的形成。通過我一年來不斷的工作,我的物理教學工作取得了一點成績,也有不足之處,一份耕耘,一份收獲。以上都離不開領導的支持和全體老師的幫助,教學工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學,善思,實干"的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。 初中生物教師個人教學工作總結(jié)5

  1、在學習生物學知識之前,幫忙學生樹立正確的生物學觀點

  樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目標之一,正確的生物學觀點又是學習、研究生物學的有力武器,有了正確的生物學觀點,就能夠更迅速更準確地學到生物學知識。所以在生物學學習中,要注重樹立生命物質(zhì)性、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、生物的.整體性、生命活動對立統(tǒng)一、生物進化和生態(tài)學等觀點。

  2、倡導探究性學習生物學知識,注重培養(yǎng)學生的自主、合作和交流等各方面潛力

  探究性學習,有助于學生構(gòu)成對生命世界的正確熟悉、對科學本質(zhì)的理解和對生物學規(guī)律的領悟,增進獨立思考的潛力,建立多領域的、融合的合理知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu),養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度,體驗豐富而完整的學習過程。課堂教學結(jié)合研究性學習活動的開展提高學生的探究、協(xié)作的潛力。

  3、教育學生在學習生物學的過程中注重理論聯(lián)系實際

  注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,融入了“以學生發(fā)展為本”的理念,激發(fā)學生到生活中尋找學習生物學知識的愛好,有利于主動獲取知識的學習方式的建立;使學習資料更具實用性,更有利于對生物學核心知識和方法的理解,對生物科學價值的正確熟悉,幫忙學生規(guī)劃人生,促進全面發(fā)展。

  4、精心設計課堂教學,精選有效的教學方式,從而轉(zhuǎn)變學生的學習方式

  用心創(chuàng)設問題情境,正確引導學生在學習中領會生物學知識間的內(nèi)存、本質(zhì)的聯(lián)系,學會運用舊知識和已有的學習經(jīng)驗學習新的知識,透過概念圖的學習法構(gòu)建生物學知識框架和知識體系,到達事半倍的學習效果。

  5、據(jù)不同層次同學學習理解潛力的不同,布置彈性作業(yè)

  由于學生在初中學習時,缺乏學習生物學的動力和熱情而不夠重視,導致初中生物知識嚴重欠缺,影響高中生物學的學習,因此,剛開始放慢速度,以便讓學生能盡快把握高中生物學的學習方法,同時將作業(yè)分為兩個層次(A級為全班必做題,B級為選做題),另外鼓勵學有余力的同學嘗試往年的高考試題,使每個學生都能學有所得,持續(xù)長久的學習生物學熱情和學習干勁。

  6、鼓勵學生動手制作生物模型,親自預備實驗材料,開展家庭小實驗的活動,加深對知識的理解和把握。

  7、科學指導各班的生物科代表開展工作,及時收集同學在學習過程中的問題,征集學生對教學的推薦。

  8、章節(jié)復習時采用問題性答疑替代傳統(tǒng)的知識性回顧和歸納,引導學生學會對章節(jié)的知識進行自我小結(jié),學會構(gòu)建章節(jié)知識網(wǎng)絡。

  9、及時肯定學生的點滴進步,開放課堂教學,鼓勵學生暢所欲言,培養(yǎng)學生的膽量,敢于表達自己的觀點,同時教育學生學會傾聽,學會思考。

生物老師個人工作總結(jié)3

  葦子峪中學:閆明娟時間匆匆而過,這一學期任教八年級四個班生物課。在教學工作中,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,愛崗敬業(yè)、嚴謹治教、熱愛學生,努力做到把學生教好,讓學生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人較好的完成了教育教學工作任務盡到一個教師應有的職責現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、思想品德方面

  我自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,熱愛學生,真誠對待學生。平時積極參加學校各項活動,認真搞好教學、教研活動。

  二、教育教學方面

  今年初二生物教材重新改版,這就需要我一切都要從頭開始,認真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好,把握三維目標教學?紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,組織好課堂教學。認真實施學校推行的“五步教學”模式,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習生物的興趣,提高課堂教學質(zhì)量。促進學生全面發(fā)展,及時反思和改進教學方法,關注學生對知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;總之本學期認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè),廣泛涉獵相關知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

  三、業(yè)務學習方面

  積極學習各種理論,嚴格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的.理論作指導,更好地進行教育教學。及時組織教研活動,對學校實施的教學模式進行交流探討,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果。

  四、今后努力的方向

  1、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  2、在教學上下功夫,優(yōu)化課堂教學,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

  3、進一步組織好生物實驗教學。

生物老師個人工作總結(jié)4

  時間匆匆而過,這一學期任教七年級六個班生物課,還兼任生物教研組長、生物實驗員工作,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,愛崗敬業(yè),嚴謹治教,熱愛學生,努力做到把學生教好,讓學生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成了教育教學工作任務,盡到一個教師應有的職責,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、思想品德方面

  我自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,熱愛學生,真誠對待學生。平時積極參加學校各項活動,認真搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。

  二、教育教學方面

  由于從今年這屆七年級開始,生物學科的成績將被納入中考,生物課倍受重視,這對我們生物教師提出了更高的要求。再加上今年又改用人教版教材,這就需要我們一切都要從頭開始,認真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好,把握三維目標教學。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,組織好課堂教學。

  認真實施學校推行的“自學互助,導學精練”教學模式,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的`課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習生物的興趣,提高課堂教學質(zhì)量。促進學生全面發(fā)展,及時反思和改進教學方法,關注學生對知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;

  總之本學期認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè),廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

  三、業(yè)務學習方面

  積極學習各種理論,嚴格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的理論作指導,更好地進行教育教學。及時組織教研活動,對學校實施的“自學互助,導學精練”教學模式進行交流探討,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果。

  四、其它方面

  除緊張的教學工作之外,我還兼職檔案員工作,由于我校是名校,各種檢查比較多,幾乎每天都要查找材料,平時還要找時間整理材料。有時還要給帶帶班,給九年級監(jiān)會考,有人可能認為做一個科任教師太清閑了,但是,我覺得自己實在是太充實了。

  今年,學校組織到葫蘆島實驗中學聽課學習,感覺有很多地方值得學習,尤其在生物實驗方面,我覺得作為兼職生物實驗員,在很多方面做得還不夠。

  五、今后努力的方向

  1、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  2、在教學上下功夫,優(yōu)化課堂教學,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

  3、進一步強化教研工作,抓實教研工作,組織好生物實驗教學。

生物老師個人工作總結(jié)5

  一屆學生送走了,但事情遠沒有結(jié)束,因為我們還要前行,我們不但要學習借鑒別人好的東西,更要反思自己,在自我反思中學習、成長。我們太需要成長了,因為我們的理想還遠未實現(xiàn);我們太需要快速的進步了,因為我們的身上寄托著太多太多的責任和希望。

  一、三年來所做的工作和領悟

  1、在學習生物學知識之前,幫助學生樹立正確的生物學觀點樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目標之一,正確的生物學觀點又是學習、研究生物學的有力武器,有了正確的生物學觀點,就可以更迅速更準確地學到生物學知識。所以在生物學學習中,要注重樹立生命物質(zhì)性、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、生物的整體性、生命活動對立統(tǒng)一、生物進化和生態(tài)學等觀點。

  2、倡導探究性學習生物學知識,注重培養(yǎng)學生的'自主、合作和交流等各方面能探究性學習,有助于學生形成對生命世界的正確熟悉、對科學本質(zhì)的理解和對生物學規(guī)律的領悟,增進獨立思考的能力,建立多領域的、融合的合理知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu),養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度,體驗豐富而完整的學習過程。課堂教學結(jié)合研究性學習活動的開展提高學生的探究、協(xié)作的能力。

  3、教育學生在學習生物學的過程中注重理論聯(lián)系實際注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,融入了“以學生發(fā)展為本”的理念,激發(fā)學生到生活中尋找學習生物學知識的愛好,有利于主動獲取知識的學習方式的建立;使學習內(nèi)容更具實用性,更有利于對生物學核心知識和方法的理解,對生物科學價值的正確熟悉,幫助學生規(guī)劃人生,促進全面發(fā)展。

  4、精心設計課堂教學,精選有效的教學方式,從而轉(zhuǎn)變學生的學習方式積極創(chuàng)設問題情境,正確引導學生在學習中領會生物學知識間的內(nèi)存、本質(zhì)的聯(lián)系,學會運用舊知識和已有的學習經(jīng)驗學習新的知識,通過概念圖的學習法構(gòu)建生物學知識框架和知識體系,達到事半倍的學習效果。

  5、據(jù)不同層次同學學習接受能力的不同,布置彈性作業(yè)由于學生在初中學習時,缺乏學習生物學的動力和熱情而不夠重視,導致初中生物知識嚴重欠缺,影響高中生物學的學習,因此,剛開始放慢速度,以便讓學生能盡快把握高中生物學的學習方法,同時將作業(yè)分為兩個層,另外鼓勵學有余力的同學嘗試破解往年的高考試題,使每個學生都能學有所得,保持長久的學習生物學熱情和學習干勁。

  6、鼓勵學生動手制作生物模型:親自預備實驗材料,開展家庭小實驗的活動,加深對知識的理解和把握?茖W指導各班的生物科代表開展工作,及時收集同學在學習過程中的問題,征集學生對教學的建議。

  7、章節(jié)復習時采用問題性答疑替代傳統(tǒng)的知識性回顧和歸納引導學生學會對章節(jié)的知識進行自我小結(jié),學會構(gòu)建章節(jié)知識網(wǎng)絡。及時肯定學生的點滴進步,開放課堂教學,鼓勵學生暢所欲言,培養(yǎng)學生的膽量,敢于表達自己的觀點,同時教育學生學會傾聽,學會思考。

  二、我眼中的不足和建議

  1、學生方面:懶、不愿記、不愿做,抄作業(yè)的現(xiàn)象很普遍,甚至以做不起為由不交作業(yè)。不記、不做知識沒法過手。

  2、教師方面:

 。1)課時重,身體嚴重透支,很難顧及所有學生。

  (2)知識需要更新,望學校提供老師們外出充電的機會。生物知識更新速度快,

  3、時間緊

  高三階段各科的學習的任務都很重,學生普遍存在時間分配不合理的現(xiàn)象,普遍重物理和數(shù)學,輕生物學科的現(xiàn)象。這種時間分配表現(xiàn)在兩個方面:課下作業(yè)的完成情況,在理綜考試時學生的時間也不合理以致生物的題目明明會做但是沒有時間完成,或者是慌忙審題導致失分嚴重。

生物老師個人工作總結(jié)6

  這一學期,我擔任八年級1-4四個班的生物老師,在教學工作中我認真執(zhí)行學校安排的教學計劃,按照新課程的要求認真教學,在學校領導的帶領下,教學工作才得以順利進行。對于這段時間的工作,感覺自己受益頗多,為了總結(jié)經(jīng)驗,并從經(jīng)驗中取得進步,現(xiàn)將本學期的工作做以下總結(jié):

  1、 認真學習,提高思想覺悟,增加知識儲備

  要想走進學生,必須要先貼近學生,熱愛學生,學會站在學生的角度想問題。為了讓自己拉近與學生的距離,課余時間我主動多和學生溝通,努力讓自己能夠更加融入學生。除此之外,我還積極學習新課標,讓自己的教育方向始終走在正確的道路上,讓學生能夠輕松的學習。要想教給學生半桶水,教師就必須先有一桶水,為了能給學生傳授更多更有益的知識,我積極參加了校區(qū)組織的各種教學活動,區(qū)里組織教學研討會等。通過參加這些活動,使我的知識量得以儲備,視野得以提升,并從中學會了許多優(yōu)秀的教學方法,使我以后的教學更有自信。

  2、重視教學過程

  要想上好一節(jié)課,首先要備好這節(jié)課。在上課前,我首先弄清所講知識的重難點,了解知識的邏輯,并能運用自如,而且要適當?shù)难a充課外材料,知道怎樣教才能教的更好。而且要了解學生的學習興趣和學習習慣,設計最適合學生學習的教學思路。興趣是最好的老師,在課堂上要注意主動調(diào)動學生的積極性,讓學生愉快高效的學習。

  要提高學習質(zhì)量,課后還要及時輔導。初中學生愛動、好玩,缺乏自控能力,有學生常不能按時完成作業(yè),還有學生抄襲作業(yè),針對這種問題,我做好學生的思想教育,對調(diào)皮的學生我做到從友善開始,從贊美著手,讓他們在贊美中不斷提高。這樣,學生對我也就慢慢的喜歡和尊重,也開始喜歡學習生物。而且在作業(yè)上我注意及時批改,并寫上適當?shù)脑u語,讓學生得到及時的反饋,學習的興趣也不斷提高。

  3、 教學反思

  當然,我在教學上還存在很多不足。首先是對新課標的學習不夠深入,生物本身就是一門實驗科目,更多的.是要求學生主動動手參與,但由于課時以及現(xiàn)實條件等方面的限制,很多時候?qū)W生都處于觀望想想象的狀態(tài),這點有待提高。

  其次,在教研方面,不論學校還是區(qū)里都舉辦了很多活動,而且雖然認真的讀了很多書籍,但在理論應用到實踐的過程中,總覺的有所欠缺。

  另外在一些后進生的轉(zhuǎn)化方面做得不是很到位,由于學生太多,對于很多學生的關注度不夠,感覺心有余而力不足,使得一些學生有些被忽略。

  當然,我始終對教育充滿信心。有付出就有收獲,在教學上我還存在很多缺點,以后我會更加虛心的向其他老師學習優(yōu)秀的教學方法,努力使自己得到更大的提高。

生物老師個人工作總結(jié)7

  本學期擔任初二年1-6班生物科教學工作,兼任初二年段年段長。能認真做好各項教學常規(guī)工作,不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務素質(zhì),教育教學工作順利完成,并取得了一定的成效,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、教學工作方面

  1、注重組織教學工作,重視師生互動,讓不同程度的學生都有提高

  組織教學是上好一堂課的基礎。初二年學生的特點是身心發(fā)展迅速,兩極分化開始,獨立意識增強,容易產(chǎn)生逆反心理,是人一生中的關鍵轉(zhuǎn)折時期。針對這種情況,我能根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,靈活運用軟硬兼施、賞識教育等策略,讓大部分學生參與到課堂中來。針對義務教育各班均有好中差三類學生的實際,能采用分層教學的方法,抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進生的扶差工作,做到有跟蹤有反饋,使優(yōu)生更優(yōu),差生不差,以此來促進中等生的學習,全面提高教學質(zhì)量,所任教的班級在晉江市、校級統(tǒng)考中,無論是a率、c率均取得較好的成績。

  2、踴躍參加繼續(xù)教育、教學研究、校優(yōu)質(zhì)課公開教學活動和指導學生的第二課堂活動,并做好同伴互助工作

  xx年6月至xx年10月,參加中小學骨干教師遠程研修班網(wǎng)上培訓,建立網(wǎng)上博客,進行理論研修課程的學習、討論交流、撰寫成長博客以及提交課程作業(yè)等,并通過考核評定為"合格"。作為晉江市生物校際組成員、晉江市課改實驗中學生物科學科指導組成員,能積極作好學科指導和教學研究工作。撰寫教學論文《淺議如何提高生物課堂教學的效率》發(fā)表在《泉州教研通訊》xx年第17期(生物版)。xx年11月6日第3節(jié)提供c=4實驗課《探究骨的成分和特性》,參加校優(yōu)質(zhì)課公開教學活動,得到同行的肯定。xx年12月還被評為xx年度"晉江市教壇新秀"。在xx年12月校第六屆科技文化藝術節(jié)"葉脈書簽制作"比賽中指導學生獲獎,其中二等獎3名、三等獎2名。認真做好傳幫帶,指導蔡金聰?shù)壤蠋煹慕逃虒W工作。

  二、年段長工作方面

  1、樹立"我的課堂我負責"的理念,打造團結(jié)協(xié)作的年段教師隊伍,構(gòu)建和諧年段

  營造良好的學風,離不開良好的教風作表率。年段從初一年開始,就要求全體教師要珍惜緣份,樹立"我的課堂我負責"的理念,再由年段長協(xié)調(diào)班主任,班主任協(xié)調(diào)科任老師,形成合力,抓好年段的各項工作。相對于其他年段而言,初二年是學生較易出現(xiàn)兩極分化的時期,管理難度較大。一學期來,年段工作雖不是風平浪靜,但遇事均能以積極的態(tài)度去面對,并及時處理。針對本段年輕教師多這一特點,努力引導他們在做中學,在日常教育教學的歷練中不斷成長,年段教師的凝聚力不斷增強,本段教師團隊還在校慶祝xx年第23個教師節(jié)登山比賽中榮獲第一名。

  2、樹立"有進步就是成功"的理念,增強學生學習的信心,防止溜生

  倡導"賞識教育",對學生的學習以鼓勵為主。每次期中、期末考試結(jié)束,不但表揚年段前列的同學,還特別注意表揚年段學習進步前列的同學。對于家庭情況較差,可能輟學的學生,能及時協(xié)同班主任深入學生家庭,了解情況,本學期至今已成功動員溜生3人返校。目前年段的鞏生率仍位居學校前列。

  3、堅持年段周集會制度,違紀學生xxxx制度等,積極開展"廉潔文化進校園"活動,促使年段風正氣順

  通過年段每周五的周集會制度,每周五前違紀學生xxxx制度等來表彰先進,鞭策后進。隨著學校"廉潔文化進校園"活動的深入開展,敬廉崇潔的`風氣在本段已逐步形成。在校紀念"一二.九"運動暨"廉潔文化進校園"歌詠比賽中,c=2、c=6、c=1分別榮獲第3、5、7名的好成績。全段師生還積極參加校"廉潔文化進校園"宣傳欄的作品征集和事跡材料的提供,也涌現(xiàn)出許許多多的先進分子,如不計報酬經(jīng)常主動給學生補課的李一萍老師等師生典型。

  4、確定初二年階段重點:生地兩科,先達雙a;基礎三科,要比總分。引導學生往既定的目標前進

  因為xx年6月30日的初二年生物、地理結(jié)業(yè)會考,關系到中考升學。為爭取在鞏生率、及格率(c率)、優(yōu)秀率(a率)等方面達到學校的目標要求,本學期采取了一些措施,如年段統(tǒng)一安排每周各1節(jié)課用于生物、地理的檢測或培優(yōu)扶差;提前上下個學期的功課,以增加下個學期總復習的時間;表彰生地達到雙a的學生;利用家長會對家長進行宣傳,爭取他們的支持。學生的會考意識不斷得到增強,并能有意識地抓好語數(shù)英這三科基礎。

  本人在教育教學工作和年段工作方面雖取得一定的成效,但仍存在一些不足,有待于今后在工作中不斷加強,如教學研究有待更深入;本年段教師隊伍偏年輕,熱情高,經(jīng)驗不足,年段管理引導工作仍需不斷在磨合中提升。

生物老師個人工作總結(jié)8

  緊張而忙碌的一年教學工作即將結(jié)束,回憶這一年,感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學校領導交給我的任務,虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,充實自我。

  本學期,本人任教高二的生物科教學工作。為適應高中新課程教學工作的要求,注意加強新課程理念學習,從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)。

  一、認真?zhèn)湔n,認真鉆研教材,對教材的根本思想、根本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯;了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。

  二、課堂上組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反響,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的.興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  三、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,注意搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關情況及時改良教學方法,做到有的放矢。

  四、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比擬傳統(tǒng),這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和開展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。

  五、努力方向

  1、加強自身根本功的訓練,不斷提高自己的教學水平和教學能力。

  2、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到提高。

  3、在自己的教學經(jīng)驗總結(jié)方面還得加油。

  社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

生物老師個人工作總結(jié)9

  這一年來我擔任高二八個班的生物教學,為了使今后教學工作取得更大的進步,現(xiàn)對自己教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足總結(jié)教育教學經(jīng)驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。

  一、多方法教學,便于理解掌握知識

  對于高二學生來說,生物學是門新課程,其中知識與他們生活息息相關,但光靠平時的認識,他們是沒法理解生物學知識的。因此,我在教學時運用實物對照、調(diào)查、多媒體等方法,借助生活中容易獲得的實物材料等作教具,讓學生理解知識,掌握知識。如講第二章第一節(jié)《食物中的營養(yǎng)物質(zhì)》時,為了讓學生便于理解食物中所含營養(yǎng)成分如蛋白質(zhì)、維生素等知識,我讓學生將早餐中煮熟的雞蛋、牛奶、蘋果等帶到課堂,讓學生較直觀的感知其中所含蛋白質(zhì)、維生素等營養(yǎng)成分的顏色、狀態(tài)等,從而引人各營養(yǎng)成分對人體所起作用、存在于哪些食物中等知識,讓學生親手去摸,帶著興趣地動腦思考,這樣,一堂課變得不一樣了:學生主動積極的參與其中,或動手解剖,或動嘴嘗,或動眼看,或動腦想,化抽象為具體,一方面課堂氣氛活躍多了,另一方面,又使學生在多方面的感觀中理解知識。

  二、注重基礎知識的教學

  高二學生,剛接觸到生物學知識,基礎知識對他們生物學上的發(fā)展尤為重要。記得我曾聽到一位高中老師抱怨:她的學生高中生物知識太薄弱。是啊,中考是不考生物的,學生難免對這門課有所忽略,但對于學理科的高中生來說,高中階段儲備一些生物學知識是很有必要的。退一步講,即使不考慮升學,掌握一些生物學知識,擁有一些生物學常識,會對一個人的生活、健康是有益的。鑒于以上各種情況,我的教學活動基本上是以課本內(nèi)容為主展開的。在這個主題中,為了以后學生在這一科的發(fā)展,教學中我也會對現(xiàn)時的`一些熱門的技術有所介紹。

  以上兩點,是學年教學中值得自我肯定的兩點,也是今后教學中需繼續(xù)做好并不斷改進的兩點。當然,這一學年中,日常教學中的常規(guī)要求:認真?zhèn)湔n,認真鉆研教材組織好課堂教學,關注全體學生有針對性的批改作業(yè)等等方面,我始終力求做到最好。同時,工作之余,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

  通過一年的努力,工作中我取得了一些成績,但也存在一些不足:學生的知識結(jié)構(gòu)不完整,學生的知識系統(tǒng)還存在很多真空部分。后進生的轉(zhuǎn)化工作做的不夠,使他們學得不輕松,進步也較慢,興趣和求知欲有待增加。

  總之,今后的工作中應揚長避短,更進一步。

生物老師個人工作總結(jié)10

  本學期擔任高某某班生物教學工作,本班學生以專業(yè)生居多,學生根底較差,而且局部學生因?qū)I(yè)訓練常在第七節(jié)課及輔導時難以到位,針對這些情況,本人一期來主要從以下方面進行教育教學工作。現(xiàn)就一期來的工作總結(jié)如下:

  一、教育方面

  根據(jù)學生的心理特點、生理特點和根本情況,結(jié)合本學科的具體實際,采取形式多樣的教學方法,耐心細致地做學生的思想工作,培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛校園的熱忱,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣,激發(fā)學生學習生物學的興趣。

  二、教學方面

  1、充分準備好每一堂課:

  備好課是上好課的前提,要想讓學生每堂課都有所收獲,必須認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。針對不同班次學生的實際情況,我在每堂課前做到:認真鉆研教學大綱對該課的具體要求,把握教材的重點和難點,仔細分析學生可能存在的實際性問題,遵循教學大綱但不拒泥于教學大綱,制作或準備好上課時的板圖、標本、模型、掛圖、課件等教具。在此根底上,寫出詳細教案。做到既備教材又備學生。

  2、認真上好每一堂課:

  課堂45分鐘是學生掌握知識的關鍵。因此在教學過程中,我根據(jù)學生的實際情況,結(jié)合課堂的實際和新教材的特點,采取不同的教學方法進行教學。教學中,既注重根本知識和根本技能的傳授,又注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。從而讓每個學生都有所提高。

  3、消化、穩(wěn)固好每一堂課:

  準備好一堂課上前提,上好一堂課上關鍵,但僅有前提和關鍵是遠遠不夠的。所以在每堂課結(jié)束前后,根據(jù)課程的根本內(nèi)容加以總結(jié)、分析,布置適當?shù)牡湫退伎碱}或課外作業(yè)(以根底訓練為主),做到當堂消化,當堂穩(wěn)固,從而到達教學目的'。

  4、注重對學生的輔導。

  輔導是教學過程的一個重要環(huán)節(jié),輔導的好壞直接關系到學生對知識的掌握程度。在教學過程中,做到集體輔導和個別輔導相結(jié)合,特別注重對個別學生思想、學生方法的教育。并按學校安排的輔導表坐班輔導。

  5、加強實驗教學:

  生命科學是一門實驗學科。新教材的實驗內(nèi)容較多,在教學中根據(jù)我校的實際進行實驗教學,特別注重實驗設計和分析的教學,以培養(yǎng)學生分析相關問題,完成簡單實驗設計的能力。

生物老師個人工作總結(jié)11

  XX學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

  一、政治思想素質(zhì)

  堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,堅持四項基本原則,認真參加政治學習,認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德,做到教書育人,為人師表。熱愛本職工作,責任性較強,并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,敢挑重擔,樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務,并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度,工作積極、主動、講究效率。

  二、業(yè)務知識能力

  在工作中,能根據(jù)需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識。

  一是提高教學質(zhì)量,做好課堂教育。在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體”的教學思想,并結(jié)合學校德育科的.對小學生心理健康教育,發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展。

  二是積極參與聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,提高教學水平。

  三是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,共同管理好學生;積極主動地向組長請教教學上碰到的問題,使自己的知識與學校的教育實踐形式合務,共同做好教學工作。

  以上是我今年教學工作大體情況,不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助,自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任,也爭取在教學方面取得的進步!一切都已過去,新的開始又已到來,希望在新的一年里,自己和學生都有進步,以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。

生物老師個人工作總結(jié)12

  1、在將來迎來的一年中,我會繼續(xù)努力,將工作能力提高到一個新的檔次,不辜負大家對我的期望,我會盡我所能完成教育教學工作。

  2、新的一年里,要繼續(xù)認真學習文件精神,以它思想指導工作,堅持解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新,為的發(fā)展做出新的努力。

  3、回顧一年來的工作,我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步,但我也認識到自己的不足之處,理論知識水平還比較低,現(xiàn)代辦公技能還不強。今后,我一定認真克服缺點,刻苦學習、勤奮工作,做一名合格的人民教師。

  4、新的一年已經(jīng)來臨,我們將在總結(jié)過去得失的基礎上,與時俱進,開創(chuàng)教學工作的新局面,爭取取得更好的成績。

  5、總之,這一年以來,我們有得也有失,有苦也有甜,但是不論歡笑或淚水,都將會是我們每個人在愛心社彌足珍貴的'珍藏。相信愛心社的明天會更好!

  6、在以后的歲月里,我的工作一定會越來越努力的,盡量不會出現(xiàn)任何的差錯,這對我是必須要要求的,我對自己的要求是最嚴格的,一定要做到為的事業(yè)盡出自己最大的努力。

生物老師個人工作總結(jié)13

  這一個學期過得飛快,我擔任了八年級七個班的生物課教學工作,并兼任了生物備課組長和生物實驗員的職務?梢哉f我非常忙碌,但也取得了很多成果?傮w來看,我認真執(zhí)行了學校教育教學工作計劃,對待工作充滿熱愛和敬業(yè)精神,注重教學的嚴謹性,同時也非常關心學生的成長。我努力讓學生們有所收獲,希望他們能成為有能力的人。我盡力做到了身為教師的榜樣,致力于教書育人,較好地完成了教育教學工作任務,盡到了作為一名教師的責任,F(xiàn)在進行總結(jié)如下:

  1、注重組織教學工作,重視師生互動,讓不同程度的學生都有提高組織教學是上好一堂課的基礎。初二年學生的特點是身心發(fā)展迅速,兩極分化開始,獨立意識增強,容易產(chǎn)生逆反心理,是人一生中的關鍵轉(zhuǎn)折時期。針對這種情況,我借鑒其他資深老師的教學經(jīng)驗,靈活運用軟硬兼施、賞識教育等策略,讓大部分學生參與到課堂中來。

  2、樹立“我的課堂我負責”的理念,打造團結(jié)協(xié)作的教師隊伍,構(gòu)建和諧年段營造良好的學風,離不開良好的教風作表率。從一開始,我就要求自己要珍惜緣份,樹立“我的課堂我負責”的理念,抓好這一學年的'各項工作。相對于其他年段而言,初二年是學生較易出現(xiàn)兩極分化的時期,管理難度較大。一學期來,年段工作算得上是風平浪靜,因為我總是督促自己遇事要能以積極的態(tài)度去面對,并及時處理。

  3、樹立“進步即是成功”的信念,增強學生學習的自信心,避免推崇“賞識教育”,并著重鼓勵學生的學習進步。

  本人在教育教學工作和年段工作方面雖取得一定的成效,但仍存在一些不足,有待于今后在工作中不斷加強,如教學研究有待更深入;本年段教師隊伍偏年輕,熱情高,經(jīng)驗不足,年段管理引導工作仍需不斷在磨合中提升。

生物老師個人工作總結(jié)14

  本進行生物選修3的。主要工作以下:

  (一)教學:

  完成了選修3全本的教學。

 。ǘ┱n堂練習:

  本著精留精練、不弄題海戰(zhàn)術的指導思想,讓能輕松學習,樂于學習。

 。ㄈy試情況:

  對每次月卷進行卷面分析和講評,并對學學習情況進行評價,給出學分。

  在抓好本職教學任務的同時,我還與本組其他一起,積極進行教學科研,總結(jié)教學經(jīng)驗,探討教學方法,努力進步本身的教科研水平。

  根據(jù)本學期新分的特點,并在了解每個學生在具體學習基礎和學習習慣的情況下,制定出具有針對性的教學策略。

  首先我決定在一開始多重視生物學習方法,思想方式的指導,增加他們學習的愛好和自信,從而建立起良好的學習生物的氛圍,推動全班學習成績的進步。

  其次,在講課上我盡可能下降臺階,多作展墊,加強催促檢查,抓好知識能力的落實。努力進步課堂學生學習的積極性,主動性,主體性。

  另外,學生是學習分化較嚴重的學習階段,也是最易疏松的階段,根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松、布滿樂趣的`課堂氛圍,進一步進步學生對生物課的酷愛,讓學生在高二這一關鍵時期打好基礎,為的學習做好充分預備。

  除抓好課堂之外,在課后多與學生交換,多為學生解難答疑,多關心學生學習之外的,建立和諧的師生關系也是貫徹落實好教學任務的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力,學生的生物成績有較大進步,為學生的進一步學習奠定了良好的基礎。

生物老師個人工作總結(jié)15

  本學期,我自覺遵守學校的規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人誠懇善良,努力樹立良好的師德形象。熱愛學校,視學校為第二家園,注重維護學校的良好形象,在家長和同學面前宣傳學校的良好形象。熱愛學生,關心學生的學習、生活和情感,努力為學生的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

  我在教育教學中兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。以對學生負責的態(tài)度完成每項工作。注重學科滲透,將課堂教學與學生實際生活聯(lián)系起來,營造民主、平等、和諧、和諧的氛圍,體現(xiàn)學生幽默、幽默的教學風格,讓學生快樂、善于學習。關注學生及其全面發(fā)展。作業(yè)要及時批改并重新審批。

  緊張的工作之后,我總覺得自己有被淘汰的緊迫感,必須重新充電。尤其是作為一名小學科學教師,我似乎更了解學生的眼睛。但是,在教學過程中,我總覺得自己各方面的知識還不夠,在教學中經(jīng)常會遇到一些知識上的`困難,用書的時候,他們就不那么討厭了。沒有辦法。他們只能讀更多的雜書,在頭腦中保留更多的知識。這樣,當面對學生的問題時,他們可以保持冷靜和相對。此外,爭取更多的機會外出上課,學習外地優(yōu)秀教師和專家的先進思想。相對來說,這學期也比較外向。我覺得我在教學理念方面有自己的一套思路。然而,經(jīng)常外出必然會影響教學,也會給一些老師帶來代課的麻煩。

  作為本學期科學團隊的領導者,我不僅精心設計教學計劃,認真學習每一節(jié)課,而且還積極帶領團隊成員開展教育、教學。

【生物老師個人工作總結(jié)】相關文章:

生物老師個人工作總結(jié)01-09

生物老師的個人工作總結(jié)06-20

生物教師個人的工作總結(jié)03-02

生物老師教學個人工作總結(jié)03-14

生物老師個人總結(jié)03-01

生物老師個人總結(jié)07-11

生物教師的個人工作總結(jié)07-05

【精選】生物教師個人工作總結(jié)07-11

[精選]生物教師個人工作總結(jié)07-12