讀《史記故事》有感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的讀《史記故事》有感，歡迎大家分享。

　　讀《史記故事》有感 篇1

　　我看書，從來都是走馬觀花，根本不去品味里面的文章，但好書卻是例外。現(xiàn)在，我正在讀《史記故事》，這本書讓我學(xué)到了很多。

　　《史記故事》這本書是我從班級(jí)圖書角里借的。我被它的封面給深深吸引了，暗紫色為主調(diào)，中間一個(gè)披著黑色披風(fēng)的少女捂著自己的手臂，血正從那流下，圖畫上面就是書名，四個(gè)黃色的小字——《史記故事》。我翻開了它，粗略地看了幾頁字，我的心瞬間被它牽住了。我如獲至寶，確信，它就是我一直想找的那本好書。我如饑似渴，埋頭苦讀起來，除了學(xué)習(xí)，這本書就成了我的世界！

　　花了兩三天的功夫，我終于看完了這一本書，細(xì)細(xì)回想書里的內(nèi)容，許多小故事都令我感觸很深。印象最深刻的`，非《越王的故事》莫屬了。故事講了越王、吳王打起了仗，吳王戰(zhàn)敗了，死在了越王的手下。吳王的兒子成為了新一代吳國的君王，他誓死要為父親報(bào)仇，便培養(yǎng)了一批一批的精兵，而越王因驕傲戰(zhàn)敗了，后他投降做了吳王的臣子。吳王又因太自大使吳國敗在了每日都”臥薪嘗膽“的越王手上，最終，越王占領(lǐng)了吳國。

　　吳王為什么會(huì)戰(zhàn)敗？因?yàn)轵湴�。越王為何�?dāng)年被逼”會(huì)稽山“？因?yàn)轵湴�。在我們身邊，就有這樣的許多例子。有些同學(xué)，考完試后知道自己的分?jǐn)?shù)高，就洋洋自得了。于是，下次考試就”落榜“了。還有同學(xué)受了老師的表揚(yáng)，驕傲自大了，后一天，老師便批評(píng)他（她）了……但凡種種，都是驕傲帶給我們的損失�。�

　　驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步啊！這是我們須終生牢記的一句名言！

　　讀《史記故事》有感 篇2

　　能完成這本史記真是令人佩服。付出心血。心思來紀(jì)錄這近千年的歷史歲月。當(dāng)時(shí)的國家。百姓。人文。重大事件都有清楚且明確的紀(jì)錄。不但是中國第一部的紀(jì)傳體通史。也是中國悠久歷史的`痕跡。

　　許多成語都出自這本書�？戳诉@本書。讓我更了解許多成語的典故。許多故事也很有趣。有些故事可作為警惕。有些故事帶給我們很大的啟發(fā)。故事的內(nèi)容生動(dòng)且耐人尋味�？赐赀@本書。讓我不僅了解更多的中國故事。也了解到許多古人的智慧。

　　讀《史記故事》有感 篇3

　　《史記故事》這本書里面的故事包羅萬有，其中有《周幽王烽火戲諸侯》、《堯謹(jǐn)慎選材》、《勾踐臥薪嘗膽》、《趙氏孤兒》、《大禹治水》......其中，我最喜歡的就是《大禹治水》。

　　《大禹治水》這個(gè)故事講的是：堯在位的.時(shí)候，黃河流過的地方經(jīng)常發(fā)生水災(zāi)，搞得人們叫苦不迭。堯非常著急，就叫各部落的首領(lǐng)商量治水的問題。這些首領(lǐng)都決定讓鯀去。九年過后了，水患不但沒有治好，而且變得更嚴(yán)重了。舜當(dāng)了首領(lǐng)治好，自己親自到水災(zāi)地區(qū)考察，發(fā)現(xiàn)鯀辦事不好，于是就流放他到羽山，又讓他兒子去治水，他兒子叫大禹。大禹領(lǐng)命了，首先就看看鯀治水失敗的經(jīng)驗(yàn)。他發(fā)現(xiàn)，治理水不能光堵著，還要該疏通的疏通，該堵的堵。后來，大禹叫大家?guī)е�工具，鑿了一座座大山，，開了一條條河。他們經(jīng)過了十三年的怒了，終于治水成功。

　　我的讀后感是：做事要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)完經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)持不懈才能做成大事，若中途放棄，這件事就永遠(yuǎn)也辦不完。

　　讀《史記故事》有感 篇4

　　司馬遷完成史記這部經(jīng)典給我的啟示：司馬遷忍受宮刑的恥辱有忍受饑寒、蚊蟲叮咬，嘔心瀝血才完成長達(dá)五十二萬字的歷史巨著，途中完全沒有停下的片刻，因他不想辜負(fù)父親臨終的屬托，這種毫不放棄、堅(jiān)守承諾的精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，尤其他忍辱著書的.做法更值得敬佩！《史記》這個(gè)大規(guī)模的故事也是因作者根據(jù)許多史書編輯而成，這個(gè)壯舉也可以學(xué)習(xí)！

　　讀完此書的感想：此書的史料詳實(shí)，語言生動(dòng)，不僅補(bǔ)充中國歷史知識(shí)，也對(duì)國文有很大的幫助，有些故事引伸出很多成語，平常寫作時(shí)也能活用，現(xiàn)在九年一貫較偏向各科同時(shí)成長的教法，這本書就是如此，一次學(xué)習(xí)歷史、國文，一舉兩得！看完此書后了解秦始皇的野心、聰明的張儀和腦筋動(dòng)的快的藺相如……等，發(fā)現(xiàn)有些忠臣不僅不被贊賞，還遭遇不幸，有些奸臣反而官大權(quán)利又多，就和現(xiàn)在的社會(huì)一樣，危險(xiǎn)又累人，作者或許就是找這些故事給后人啟示。整本讀完后就會(huì)覺得自己成長不少，可以在別人面前繞個(gè)歷史人物或成語典故，看著他們呆掉的樣子有趣極了！或和別人聊天時(shí)可以談?wù)撃硞�(gè)歷史人物多么令人討厭，所以看書好處多多！看著此書的對(duì)話時(shí)，你也可以想象自己也在那個(gè)朝代，想想自己在那時(shí)會(huì)做什么事？會(huì)定下什么選擇？再思考這個(gè)歷史人物有什么值的學(xué)習(xí)和作為鑒戒的地方，這樣就完成”人人都可成為我?guī)煛钡闹Z言了，整本看完就學(xué)了很多，若把啟示紀(jì)錄下來就更好了！

　　讀《史記故事》有感 篇5

　　“千古之絕作”這是梁其超之平價(jià)�！笆芳抑�絕唱，無韻之離騷”這是魯迅先生的品評(píng)。中國第一部紀(jì)傳體通史，二十四史之首，她就是《史記》。

　　最近，我讀了《史記故事》這本書，我感覺自己長大了許多，書中的許多故事讓我魂?duì)繅衾@，從書中，我知道了三皇五帝，我知道我們?yōu)槭裁词茄�黃子孫；從書中，我認(rèn)識(shí)了秦始皇，項(xiàng)羽，還有漢高祖劉邦；從書中，我理解了“四面楚歌”、“破釜沉舟”、“臥薪嘗膽”。從書中，我認(rèn)識(shí)了陳勝、吳廣，蕭何、張良，還有莊子、老子、和孫子；從書中，我認(rèn)識(shí)了屈原、商鞅、藺相如，扁鵲、廉頗、伍子胥。

　　掩卷之后，閉目沉思，書中名句耳邊回響：“運(yùn)籌策幃帳之中，決勝于千里之外。”“其身正，不令而行，其身不正，雖明不從。”“智者千慮，必有一失，愚者千慮，必有一得�！钡鹊�，舉不勝舉。

　　司馬遷，偉大的`文學(xué)家，史學(xué)家，傾畢生精力，全部心血為我們奉獻(xiàn)了一部宏偉巨著，令多少人為之忘食，其中也有我。

　　讀《史記故事》有感 篇6

　　這本書是西漢時(shí)期歷史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷寫的。他把從黃帝到漢武帝這三千年間所發(fā)生的著名事件，以前的故事仿佛又再現(xiàn)了。 這里記載了歷史上著名的“鴻門宴”。說得是沛公劉邦和張良到鴻門拜見項(xiàng)羽，項(xiàng)羽在這兒款待了他們。范增幾次向項(xiàng)羽使眼色，可項(xiàng)羽并沒有理睬。沒辦法，范增只好讓項(xiàng)莊進(jìn)去舞劍，乘機(jī)把沛公給殺了。張良看后，知道情況有變，馬上叫馭手告訴項(xiàng)羽。劉邦假裝上廁所，趁機(jī)逃跑。正是因?yàn)轫?xiàng)羽放走了劉邦，不然，誰會(huì)跟他搶。

　　司馬遷在寫史記的時(shí)侯，吃盡了苦頭。原來，他曾為一位將軍求情，從而的罪了漢武帝，入獄受了苦刑，但他為了完成父親的遺愿，活下來，寫史記。司馬遷堅(jiān)持不懈、矢志不俞地精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。這本書還有很多有趣的故事，也讓我們明白了許道理，看出人物的`性格，如：《堯舜禪讓》可以看出大堯品格端正，為了找繼承帝位的合適人選，并沒有讓自己的兒子丹朱繼位，而是讓品行高尚寬厚仁愛的舜繼位。

　　讀這本書可以使我們更加了解歷史，別人犯過的錯(cuò)誤以史為記，增長我們的知識(shí)，使我們懂得更深?yuàn)W的道理，教人向上。·

　　讀《史記故事》有感 篇7

　　一天夜里，被處以宮刑的司馬遷高興的舉起一本書一蹦三尺高，喊道：“耶，這部劃時(shí)代的歷史著作完成啦！”

　　那以，司馬遷所說“劃時(shí)代的歷史著作”是什么呢？它就是我國第一部紀(jì)傳體通、被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記故事。

　　史記故事講述了三皇五帝時(shí)期至漢武帝太始二年的歷史。書中講述了許多偉大的人物，有敢于進(jìn)諫的`趙盾相國，有鐵面無么的孫武大將，還有臥薪嘗膽的越王色踐……書里還講了一些“出名”的人物，有性情殘暴的商紂王，有荒淫無度的晉靈公，還有奉承拍馬的奸臣屠岸賈……

　　《史記故事》不光為我國保存古代歷史，還救了它的作者司馬遷的性命呢！公元前99前，漢武帝派人攻打匈奴，其中的李陵因遭遇重兵包圍投降匈奴，司馬遷為李陵說了風(fēng)句公道話就被打入大牢并處以宮刑。原本遭遇意外打擊的司馬遷想一死了之，但因?yàn)椤妒酚浌适隆窙]有完成，所以司馬遷要活下來并完成這本書。如此看來，《史記故事》可是立了大功呢！

　　讀了這本書，我感慨萬千。自古以下，朝廷大臣有好有壞，好的有百里傒，蹇步，趙盾等等：壞的，有虢石父，屠岸賈，費(fèi)無忌等等。自古以來，都是壞人多，但是，壞人也有他的功勞，如果沒了壞人，那我們只會(huì)在帝王的統(tǒng)治下生存，而不像現(xiàn)在，人人平等！

　　讀《史記故事》有感 篇8

　　“暑期讀一本好書”不僅是老師對(duì)我們的要求，也是我對(duì)自己的要求!2020年的暑假終于到來了，我迫不及待地拉著老爸，冒著酷暑來到了新華書店，掏出我早就寫好了的書單，買下了幾本心儀已久的圖書�！独ハx記》《升旗日》《史記故事》《瘋狂的人體》……“啊!真爽快，都是我的最愛，美夢終于成真啦!”我對(duì)著老爸大聲地喊。

　　在這些圖書中，我最喜歡的是《史記故事》，尤其是里面的《負(fù)荊請(qǐng)罪》和《韋編三絕》兩篇，讓我愛不釋手，深受教育和啟迪。

　　《負(fù)荊請(qǐng)罪》講述了一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的故事。戰(zhàn)國時(shí)代，廉頗和藺相如都在趙國做官。藺相如因?yàn)楣�勞很大，被趙王封為上卿，地位超過了廉頗。廉頗很不服氣，總想找機(jī)會(huì)羞辱藺相如�？墒翘A相如卻為了國家的利益，對(duì)廉頗處處退讓。后來廉頗知道了，感到很慚愧，就脫了上衣，背著荊條，向藺相如請(qǐng)罪，請(qǐng)他責(zé)罰。后來，人們就用“負(fù)荊請(qǐng)罪”表示主動(dòng)向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)求責(zé)罰。這個(gè)故事的教育意義真深刻啊!因?yàn)槲矣X得：一個(gè)人能夠主動(dòng)地向別人承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，是需要很大的勇氣的，尤其是像廉頗這樣很厲害的大人物，而勇敢地改正自己的.錯(cuò)誤就更是難上加難了!既然像廉頗這樣的大人物都能夠勇于認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)，那么更何況我們這些小學(xué)生呢?

　　《韋編三絕》講述了一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的故事。大教育家孔子花了很大的精力把《易》全部認(rèn)真讀了一遍，基本了解了全書的內(nèi)容�？墒撬�覺得自己做的還不夠，于是又認(rèn)真讀了第二遍，掌握了全書的要點(diǎn)。接著，他又認(rèn)真讀了第三遍，對(duì)書中的精神、實(shí)質(zhì)有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究這部書，又為了給弟子們講解，他不知翻閱了多少遍。就這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮繩子磨斷了好多次，不得不換上新的再使用。后來，人們就用“韋編三絕”表示讀書學(xué)習(xí)勤奮刻苦，永不疲倦。孔子的勤奮精神真是令人佩服啊!這讓我不禁想到了自己：原來老師在讓我們做好課前預(yù)習(xí)的時(shí)候，我總是把課文簡簡單單地讀上一兩遍就算做完成任務(wù)了，對(duì)課文中的一些生字詞、重要的句子，總是等著老師講解，自己不愿意主動(dòng)去分析、理解、體會(huì)。是啊，總是這樣被動(dòng)懶惰地學(xué)習(xí)怎么可能會(huì)取得好成績呢?從今以后，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)孔子的這種學(xué)習(xí)精神，讓自己也成為一個(gè)勤奮好學(xué)的人!

　　老師和家長經(jīng)常告訴我們“開卷有益”、“讀萬卷書，行千里路”，那么我們到底應(yīng)該從何做起呢?我想：不如就從“暑期讀一本好書”，“時(shí)時(shí)讀本本好書”開始吧!

　　讀《史記故事》有感 篇9

　　最近，我校正在開展經(jīng)典閱讀的活動(dòng)，來提高大學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)和整體素質(zhì)。其中我選擇了《史記》這部中國歷史上的最為經(jīng)典的史書著作。

　　許多人都知道司馬遷，也都知道他所著的《史記》，史記故事的讀后感。這幾天，我找到了《史記》的簡縮版，認(rèn)真地閱讀了一遍。

　　《史記故事》是從“五帝”講到“張騫”，把中國古代黃帝時(shí)期到西漢時(shí)期這一段歷史幾乎都寫了進(jìn)去。這本書是我國第一部偉大的紀(jì)傳體通史，體現(xiàn)著古代史官的眼界和良心。無論是體例還是寫作風(fēng)格都影響著后代史書的撰寫和編纂。作者司馬遷忍辱負(fù)重，謹(jǐn)承家學(xué)，以入木三分的洞察力和秉筆直書的責(zé)任感，寫作了偉大的《史記》，客觀地記錄中國朝代的興替，恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)了歷史人物的功過是非，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)波瀾壯闊的歷史社會(huì)畫面。魯迅先生稱其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

　　《史記故事》讓我認(rèn)識(shí)了不少名人以及他們的功過。如：神農(nóng)氏嘗百草、周武王滅紂、田單火牛破燕軍、愚蠢的秦二世等等。他們的功值得我們學(xué)習(xí)，過則讓我們警醒，提醒后來的人們不要犯同樣的錯(cuò)誤。

　　每回看史記總有不一樣的感覺，如同醍醐灌頂一般，優(yōu)美的文字描寫，痛徹的歷史辯證分析，經(jīng)典的場面一一浮現(xiàn)，不由得全神貫注，無法自拔。

　　司馬遷之所以偉大正在于此書，在于他敢于寫此書，并為此不屈的拼搏，即使是奇恥大辱依然不能改變他的決心。整本書貫穿的是“究天人之際”和“通古今之變”�！熬刻烊酥�際”是探究天道和人事的關(guān)系，作者批判了原來的“神意天命論”，提出了“帝王中心論”�！巴ü沤裰�變”則即探究歷史的發(fā)展實(shí)況及其規(guī)律。

　　每個(gè)人都有自己最為喜歡的那段歷史，而我的最喜歡最感興趣的歷史階段正是因?yàn)樗抉R遷和他的史記引入的——戰(zhàn)國秦末漢初群英之傳。

　　竇嬰：深陷絕望后的真情。死訊悄無聲息的傳來，竇嬰在灌夫血濺于市的慘叫平息后，無奈的獨(dú)處屋中，久久回味著。他不相信深似海的侯門外，灌夫已離世多時(shí)，只有他一人獨(dú)自呼吸著空氣。祭奠無門，哭泣枉然。但后人卻會(huì)永遠(yuǎn)記得他如棄破履般的壯語：侯自我得之，自我捐之，無所恨。且終不令灌仲孺獨(dú)死，嬰獨(dú)生。一番話擲地有聲，背后卻是蕭索與黑暗。從繁華富貴躍入凄清無聞，竇嬰還要一邊注視著當(dāng)年門下歌詠之徒涌入仇家，以博取笑臉。就在這時(shí)，互相扶持的灌夫又為己身處險(xiǎn)境。這時(shí)的竇嬰終于在絕望中真正看透了浮華與虛榮，如同一個(gè)嬰兒般抓住母親的手，再也看不見其他任何一絲光芒。救灌夫也就是救自己。由于沒有了追求權(quán)勢、財(cái)富、青春的倚重點(diǎn)，他內(nèi)心的真情迸發(fā)了。而灌夫的死，也就是宣告他的死亡，不論絕食而死還是棄市而亡，對(duì)一個(gè)早在墜落懸崖過程中的人而言，又有何區(qū)別?

　　酈食其：堅(jiān)守自我不為器。一直覺得酈食其之死太怨。蒯通一餿計(jì)真是誤了卿卿性命。但酈食其絕非一迂儒，他一聲大喝能讓侍從“懼而失謁，跪而拾謁，還走”，并自稱“酒徒”，此真乃一狂士。也因?yàn)樗�乃狂士，非策臣，才�?huì)說出“舉大事不細(xì)謹(jǐn)，盛德不辭讓。而公不為若更言”之語。從而接受烹的厄運(yùn)。因?yàn)樗�是為君主、為自己所�?zhí)之念勸齊之人，而非一個(gè)只為用計(jì)助主然后謀功名利祿之人。他不是任何人可以驅(qū)來喚去，有智能的傳聲筒，而是認(rèn)真選擇明主而事之之人。他眼光果然沒錯(cuò)。

　　主父偃：人下人的最終釋放主父偃的確被壓抑的太久。游學(xué)四十余年，親不認(rèn)、昆弟不收，賓客棄之，身不得遂。所以有一天，當(dāng)他成為人上人時(shí)，他會(huì)驕橫過人，會(huì)放言“丈夫生不王鼎食，死即王鼎烹耳。吾日暮途遠(yuǎn)，故倒行暴食之�！边@話放肆無理，讀來卻令我心酸。因?yàn)榧幢闵砭痈呶唬�主父偃心中不是快意與得志，而是更深的咒怨與不滿。小人得志，貧者暴富時(shí)，會(huì)趾高氣昂，會(huì)羞辱以前羞辱過自己的人來釋放與宣泄。但主父偃卻用同樣的方式來折磨別人的同時(shí)，更深刻的折磨自己。他辛酸自己已然逝去的四十載年華，他明白來日無多，但他并不看重生命的余下部分，并不著重享受已經(jīng)無多的生命，因?yàn)樗�依舊沉湎在不得志的一生中，他無法不將自己的一生定為被屈辱的失敗的一生。所以，他會(huì)帶著最深沉的絕望去暴發(fā)，用表面的釋放去掩蓋內(nèi)心最無助的痛苦與悲哀。而這種自決于世的'方式表現(xiàn)出他最無助的痛苦與悲哀，也最終將他送上絕路。他對(duì)自己的一生已然無望，死也無謂了。

　　死士：遠(yuǎn)古的浩蕩絕響太遙遠(yuǎn)了，慷慨自決的背影。素灰的長袖隨風(fēng)拂動(dòng)，墳間的青草見證無悔的鮮血。凌亂的頭顱蒼白無息的懸于集市，污穢的身軀旁野犬嗷向明月。這是死士的下場。只為那曾賞識(shí)他們的義主，一個(gè)看重他們?nèi)松鷥r(jià)值、厚遇他們的恩人。這不是奴性，我反復(fù)告誡自己，在一個(gè)逐漸越發(fā)看重個(gè)體生命的時(shí)代，兩者的確讓我難以區(qū)分。自發(fā)拋棄生命的理由太多，茍延殘喘理由也太多，究竟何謂重大義，何是輕相拋，何是無恥茍存，何是忍辱負(fù)重，何又是自尊自愛?生或死，這是個(gè)取決人自身境界的問題。有人因惜命貶損后世，有人因輕死被人一笑了之。這全取抉于為何死，為何而生。

　　英雄：以一擋眾的豪氣。歷史上，文士、策士、說客是如此之多，或舞文弄墨，在紙上縱橫萬里，或滔滔不絕，博古通今。他們或可謂仁人志士，或?yàn)橘t相良丞，但在我心里，他們無法匹配英雄之名。同樣，奮血沙場的武夫也并不是。因?yàn)槲倚闹械挠⑿壑挥幸环N人：他們孤身一人，面對(duì)強(qiáng)大的敵人。更重要的是，他們能夠全身而退，泰然如若無事。所以，藺相如和曹沫乃英雄中的上品。顏色不變，辭令如故的曹沫和懷璧請(qǐng)死的藺相如用灼人的氣魄令人生敬，進(jìn)而生畏。那份自持、自信的無懼與膽魄令人艷羨與感慨。英雄的中品則如荊軻和聶政。但兩者又有不同。前者計(jì)未成而身死，不過卻具有中國文化中對(duì)失敗者名垂青史的所有條件：忠主，有勇有謀，明知死地而不懼，所以荊軻聞名久遠(yuǎn)。而聶政更類死士，為知己者死且不拖累家人，雖死，英名猶在。下品則是灌夫、專諸之人。勇氣超絕，大而無畏，但智慧略缺。他們可壯一時(shí)，難有深厚內(nèi)涵。

　　讀《史記故事》有感 篇10

　　在寒假里，我讀了一本介紹《史記》的書，也許大家看過這本書，這就是《史記故事》。

　　司馬遷是中國的史學(xué)之父，《史記》就是他花了畢生精力寫成的史學(xué)巨著，也是中國第一部紀(jì)傳體通史，記載了上自上古傳說中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。與后來的《漢書》、《后漢書》、《三國志》合稱“前四史”。在這本書中，讓我認(rèn)識(shí)了亂世清流屈原、深淵賢良賈誼、鬼才謀士陳平、開國賢相蕭何、護(hù)軍功臣張良、志高氣盛的.韓信、壯志雄心的廉頗、智勇雙全的藺相如、堅(jiān)韌果敢的伍子胥......

　　其中，我最喜歡的精彩故典與成語故事有胯下之辱、拔旗易幟、背水一戰(zhàn)、多多益善、逐鹿中原、登壇拜將、一飯千金、成也蕭何，敗也蕭何、兔死狗烹，鳥盡弓藏等等。

　　讀完了這本書，給我的感覺是：這些故事，寓意深遠(yuǎn)，每一篇都發(fā)人深思，我十分崇敬史太公的剛正不阿，仰慕那些英雄豪杰的雍容大度，從書中使我們了解了歷史的興衰起落。如果你對(duì)中國歷史感興趣的話，就趕快來看看《史記故事》吧！

　　讀《史記故事》有感 篇11

　　最近，我讀了《史記故事中的大啟發(fā)》這本書，在帝王中，我比較佩服劉邦，劉邦身上有著凡人不具備的特點(diǎn)——勇氣與善于用人。他在亂世中果斷的加入了反秦斗爭，打出了大漢天下，做了凡人做不了的事。

　　劉邦一生中，有一個(gè)重要的命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那就是鴻門宴。劉邦先于項(xiàng)羽攻下秦朝的都城咸陽，項(xiàng)羽懷疑劉邦想雄踞一方，打敗自己，于是設(shè)下鴻門宴邀請(qǐng)劉邦赴宴。劉邦猜到，項(xiàng)羽是想在鴻門宴上殺了自己，按理應(yīng)該不去赴宴，可是，如果劉邦不去，則被項(xiàng)羽抓住了把柄，當(dāng)時(shí)，項(xiàng)羽有40萬大軍，而劉邦只有10萬軍隊(duì)，項(xiàng)羽必定揮師猛進(jìn)，直取咸陽，砍劉邦的`首級(jí)，就像雞蛋碰石頭，劉邦的一切大業(yè)都要?dú)в谝坏�。所以，劉邦必須冒險(xiǎn)去赴鴻門宴，和項(xiàng)羽坐在一起喝酒、談笑風(fēng)生，取得項(xiàng)羽的信任，度過難關(guān)，再圖后事。正是劉邦的果斷決定，才成就了他后半生的偉業(yè)，這就是勇氣！

　　然而，光靠勇氣是不夠的，這樣的人只是一介武夫，難有大的成就，他還需要靠人才的輔佐，還要善于用人。實(shí)際上，劉邦只是一個(gè)匹夫，沒有高強(qiáng)的武功，沒有高深的學(xué)識(shí)，更沒有歷史，但是，他會(huì)用人，謀士的意見他都虛心聽取，多學(xué)習(xí)，多借鑒。劉邦手下有一大批充滿智慧的謀士替他出謀劃策，有一大批能征善戰(zhàn)的武士替他拼殺疆場。而項(xiàng)羽剛愎自用，自以為是，手下只有一個(gè)他信得過的謀士范增，還不信任他，不重用他，雖然有比劉邦多得多的軍隊(duì)，卻變成了一個(gè)真正的匹夫。這樣大的差距注定了項(xiàng)羽必輸?shù)慕Y(jié)局，最終被劉邦打敗，留下千古遺憾。

　　李世民曾經(jīng)說過，以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。我們從劉邦的故事中悟出許多有用的道理，只要我們多學(xué)習(xí)，多研究，我們就能成為王者。

　　讀《史記故事》有感 篇12

　　在今年的暑假里，我利用幾天的時(shí)間認(rèn)真細(xì)致的讀了《史記》一書。它是我國最早的紀(jì)傳體通史，共有一百三十卷，五十二萬多字。看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，回顧了各種歷史事件，體會(huì)了當(dāng)時(shí)人們的思想感情。

　　這是一本通俗易懂的白話文編本，原作者是西漢時(shí)期著名的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷。這本書內(nèi)容很豐富，里面的'歷史人物栩栩如生，有許許多多的歷史典故、成語和名人故事。通過看炎帝、黃帝的故事，我終于明白了“炎黃子孫”的真正含義，讓我忍不住崇敬他們；我也知道了堯、舜、禹的傳說，對(duì)大禹治水時(shí)“三過家門而不入”的精神非常敬佩；我知道了“戰(zhàn)國七雄”指的是什么——齊、楚、燕、趙、魏、韓、秦七個(gè)國家，他們之間頻繁的戰(zhàn)爭，讓老百姓遭受了巨大的災(zāi)難和痛苦；我還知道商湯、勾踐、蘇秦、孫臏、張儀、張良、秦始皇等許許多多的歷史人物，他們有的足智多謀、有的英雄善戰(zhàn)、有的博學(xué)多才、也有的殘暴無良。我最喜歡愛國詩人屈原，他不僅博學(xué)多才、見聞廣博，而且做事光明磊落、堅(jiān)持正義，有一顆愛國的心。我真希望他不要抱著石頭，投汨羅江而死。

　　我看完了一遍這本書，真的還想再看一遍。這本書大大豐富了我的歷史知識(shí)，通過看《史記》我也能講幾個(gè)歷史故事了，而且對(duì)歷史也產(chǎn)生了濃厚的興趣。讀了這本書，我對(duì)“史家之絕唱，無韻之離騷”有了更多的理解，歷史實(shí)在是博大精深，以后我還要看原著的《史記》，更要看其他有關(guān)歷史的書，從而來豐富和提升自己。

　　讀《史記故事》有感 篇13

　　最近我讀了一本叫《史記故事》的書，其中我讀懂了《烽火戲諸侯》和《大禹治水》這兩個(gè)故事。

　　虢石父對(duì)周幽王說：“現(xiàn)在天下太平，烽火臺(tái)早沒用了，不如把烽火點(diǎn)著，叫諸侯們上個(gè)大當(dāng)。娘娘見了這些個(gè)兵馬一會(huì)跑過來，一會(huì)兒跑過去，就會(huì)笑的。您說我這個(gè)辦法好不好？”周幽王瞇起眼睛，拍手稱好。

　　烽火一點(diǎn)起來，半夜里滿天都是火光。鄰近的諸侯見著了烽火，趕緊帶著兵馬來了。一到細(xì)山，沒想到一個(gè)敵人也沒有，也不像打仗的樣子，只聽見奏樂和唱歌的聲音。大家面面相覷，周幽王對(duì)他們說：“辛苦了，各位。沒有敵人，你們回去吧！”諸侯們這才知道上了大王的當(dāng)，十分憤怒，各自帶兵回去了。

　　果然，褒姒笑了。周幽王很高興，賞賜了虢石父。

　　隔了沒有多久，敵軍真的打來了，周幽王趕緊把烽火點(diǎn)了起來。那些諸侯們上回上了當(dāng)，這回又當(dāng)是開玩笑，全都不理他。烽火點(diǎn)著，卻沒有一個(gè)救兵來。周幽王等人都被殺了，褒姒被擄走。從此此國滅亡。

　　讀了這個(gè)故事后，我情不自禁地想：褒姒當(dāng)時(shí)應(yīng)該并不是在笑諸侯們跑來跑去，其實(shí)在笑周幽王的無能、愚昧。就像有時(shí)候同學(xué)說沒帶作業(yè)，其實(shí)沒完成，結(jié)果下一次真的.忘帶了，老師說什么也不信了。我們應(yīng)該做到誠實(shí)守信，如果你欺騙了別人，別人就不信任、不相信你，你也會(huì)受盡委屈�？傊�，誠信是金、誠信是寶，我們都要做個(gè)誠實(shí)守信的人！

　　四千多年前，在堯統(tǒng)治的年代，黃河流域爆發(fā)了一次很大的洪水。老百姓田里的莊稼被洪水淹沒，房子也被沖毀了，還有很多人被洪水奪去了生命。老百姓沒有辦法生活，只好搬到山上去住。

　　為了解除老百姓的痛苦，堯把所有大臣召集到一起，研究治水的辦法，大家一致推薦“鮮”去治水，可是連續(xù)九年治水沒見成效，而且水災(zāi)越來越嚴(yán)重了。

　　后來，舜接替了堯的位置，他親自到災(zāi)區(qū)去考察。舜看到鮮對(duì)洪水束手無策，便問他：“難道普天下竟沒有能治理洪水的人了？”于是鮮推薦了自己的兒子禹前來治水。

　　禹是一個(gè)聰明能干的人，他沒有用父親的辦法治水，而是開鑿水渠，疏通河道，把洪水引到了大海里。最后禹和百姓一起，不怕辛苦勞累，終于把洪水治理好了。

　　大禹在治理洪水期間，曾經(jīng)三次路過家門而不入，把所有的精力都用在了治水上，他這種大公無私的精神值得我們學(xué)習(xí)。

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