（必備）藝術(shù)的作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的藝術(shù)的作文，希望對大家有所幫助。

藝術(shù)的作文1

　　今天，我們班開展了身邊的藝術(shù)分享會，我介紹的是我們家的一件木刻工藝品——悲傷的獅子。

　　這件工藝飾品是從瑞士盧塞恩的一個禮品店買回來的，它的原物很大，座落在一個湖的上方的一塊石頭上，是一個石雕，它雕得栩栩如生：前腳上有明顯的肌肉，顯得十分強(qiáng)壯，仿佛隨時都會一躍而起，再現(xiàn)它往日威武的風(fēng)采；面部表情活靈活現(xiàn)，那耷拉的毛、那悲傷的眼神、那緊皺的眉頭，仿佛在說：“和平啊，你在哪兒啊？！”也讓人感到它隨時都有可能從噩夢中奮起，再將戰(zhàn)爭了結(jié)；它的背上插了一個長矛，矛頭已經(jīng)深深地扎進(jìn)了它的身體中，只剩下矛尾還露在外面；它的尾巴，繞到了“石床”的邊緣，在字母“LUZERN”的上方；靠近它頭部的地方，有著一個圓盾，中間是瑞士的`標(biāo)志，邊上有著一個長矛；在它的利爪下還有一個堅(jiān)盾，在堅(jiān)盾之下，有著一把利斧�？催^去仿佛這些都是實(shí)物。

　　這件精致的木刻背后，還是有一個故事的：

　　在1792年的時候，瑞士還并不是像現(xiàn)在這樣是一個美麗的景點(diǎn)，而是烽火連綿。因?yàn)槿鹗康哪凶咏?jīng)常去做雇傭兵。有一次，為了保護(hù)路易十六和他的家族，786個長官和士兵盡忠職守，最后全體陣亡。后來，人們?yōu)榱思o(jì)念這些勇士，也象征著希望和平，建立了這座雕像。

　　馬克.吐溫曾說過：“這是世界上最悲傷、最感人的石雕”。我也是這樣認(rèn)為的，并且它如此栩栩如生，活靈活現(xiàn)，任何人都能看出它是最悲傷、最感人的石雕。

　　藝術(shù)，這個奇特的字眼，就是它，給了我歡樂與幸福！它，改變了我小小的“人生”。

　　電子琴，是我的愛好，它占用了我的雙休日的四分之一的時間，有人會想：占用了那么多時間，你不煩他嗎？說實(shí)話，我真的沒有想到要放棄它！

　　要是說起學(xué)電子琴的來歷，那還得從入學(xué)前說起：

　　你是在我入學(xué)前的某一天，媽媽帶我去琴班�？吹侥切�學(xué)生們，手在秦上跳來跳去�？纯茨檬�，簡直是一種享受�？赡墚�(dāng)時爭強(qiáng)好勝，便下定決心要學(xué)琴。第二天，我便去了琴班。

　　去了琴班，先是練：哆、來、咪、發(fā)、唆、啦、西這七個基本音，一天一練，終于可以彈第一冊啦。這種書一共三冊，其中第三冊極為復(fù)雜，但是都是名曲。

　　我看那些同學(xué)，都彈二至三冊，心里很不自在。我就很認(rèn)真地彈，過了一年，彈到了考級書。又彈了二冊書。終于，可以考級了。我考完級，并沒有放棄。

　　當(dāng)時我彈到一首叫《春天》的曲子時，就感受到了春天般的溫暖，春天一樣的幸福。

　　我彈著彈著，好象也看到了我面對春天：小草正從泥土中鉆出來。彈到“三連音”的地方好象小雨一絲一絲地下來。倚音的地方，好象小鳥歡唱。結(jié)尾和著小鳥的歡唱，使人感到無限的美好。

　　這首曲子，不但感動了我，也堅(jiān)定了我的信心。我對音樂產(chǎn)生了不可分開的感情。我被它感染了，以致它成為我生活的一部分。

　　它，突破了"手"的藝術(shù)，突破了我人生“小小的路”。

藝術(shù)的作文2

　　來日的藝術(shù)他是一個記者，今年33歲，每天的工作就是尋找那些古老技藝的傳承人，往返于小山村或山溝溝里，將那些奇妙和的手藝記錄下來，做成月刊。古老技藝，說白就是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這些手藝交織在當(dāng)代人的生活里，寸步不離，如同一滴滴甘露，滴進(jìn)人們的心里。他這個月主要是去拜訪一個住在山溝溝里的坳人，該老人是一位篆刻大師。今年貴庚也有七十多了。

　　這個老人生性孤僻，并不怎么與人交往，但從他手中生成的印章，無不令人嘆為觀止。他從旁人的口中打聽出了老人的大致住處，帶上些干糧、水筆、紙和照相機(jī)便上路了，他們公司可不報銷路費(fèi)，不過會稍微多發(fā)些獎金。

　　于是乎像他這種記者，必得努力工作，才不會虧本。在山林中走了兩個小時，正是頭昏目眩之時，總算，前方幾座茅草屋，走近去一打聽。唉！總算到了，老人一見一個小青年提著個背包長途跋涉來找他，也不好意思趕人。于是，便讓他在自己家中吃了點(diǎn)兒飯，允許他在飯后觀察自己篆刻，并拍幾張照，順便回答幾個問題，但是在老人工作時不能發(fā)出太大響聲，拍照時也不準(zhǔn)用閃光燈。沒想到事兒這么容易就成了，皆大歡喜，立刻架著攝像頭忙開了，老人在他的房間里篆刻，屋里只有一張小桌，一張床和一個大櫥柜。老人每天就拿著刻刀在一塊塊石頭上做文章，老人刻地大多是白文印，顯示出一種混然天成的情趣，令人贊嘆。但老人的印章從不出賣，等有人來找他，他便慢悠悠地給你刻個章，幾天后再來取。平常，他都是給一些早就相熟的文人墨客刻些印章，有時，自己也玩玩。老人篆刻，一刀刻底，不加修飾，進(jìn)刀肯定，筆畫有力。一看，便知道是大師。他虛心討教了幾招，便開始了采訪。

　　原來，老人有一兒一女，在有空時便回來看看他，給他帶點(diǎn)雞，鴨，鵝什么的，有時還會請老人刻點(diǎn)印章給他們，老人也不拒絕，他本就孤單地生活在山里，雖然平常幾個，雖然平常幾個領(lǐng)居也在一起聊聊天，但有些事兒干干還是不錯的，而且這樣，也能讓幾個孩子在家里住上幾天。他不想打亂老人的寧靜。第二天離開了。這個月的時間還有很多，編排完主線后，就該再去找找其它資料了。過了幾天后，他又一次鎖定了目標(biāo)，這一次要紀(jì)錄的是剪紙這門技術(shù)。

　　這門技術(shù)傳承者是一個女孩，原傳承人是她的奶奶，如今傳到她這一代。他接過這門手藝已經(jīng)五年了。她可不像那位老人住在山溝溝里，她住在鄉(xiāng)下，和奶奶住在一起。每到春節(jié)，方圓十幾里都去登門拜訪，她便和奶奶一起在庭院里忙活給來訪的人剪紙。所以，每到春節(jié)，她們家到處都是紅紙屑，揚(yáng)溢著喜慶。她最擅長剪的是動物了，每個春節(jié)，她總要把十二生肖中的一個大仙給“請”出來，她的技術(shù)深受奶奶教導(dǎo)，剪出的動物活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖，這使她們的名聲越傳越遠(yuǎn)，使得外地人圖個喜慶也來這兒請她們剪個紙。學(xué)聰明些的`，早幾天便來了，再后幾天，整個庭院可就擠滿人了。還好，他去時不是過年之時，小庭院人也不怎么多，她正和幾個鄰居在外面曬著太陽吃瓜子，她奶奶坐在太師椅上享受陽光。他向庭院走去，對著姑娘直接迸出來歷，請她們剪幾張窗花，給他拍幾張照，順便采訪一下，小姑娘倒挺豪爽的，立刻同意了，進(jìn)屋拿了幾張紙，一把剪刀便出來了，在眾人目光之下，那把剪刀動得飛快，一會兒，一張窗花就呈現(xiàn)在眼前了，令周圍人大開眼界。

　　那窗花上有一條魚，肥大多汁，一看，便覺得眼饞，還望她再剪幾張。那姑娘也不推辭，拿起剪刀又忙開了，不一會兒，一個小型紙上動物園就呈現(xiàn)在他眼前了。采訪完畢回去后，他背包里多了幾張美輪美奐的剪紙。一個月轉(zhuǎn)瞬即逝，無一點(diǎn)兒征兆，他的月刊也排出來了，好說沒有虧本，但如果想要多賺些錢，還是再努力些吧！這是寫給二十年后的我的，夜已過，夢，悄然而逝。

藝術(shù)的作文3

　　藝術(shù)節(jié)街頭秀也鼓舞著我們，它為我們的夢想澆水，讓它生根發(fā)芽！

　　冰雕？一座座美輪美奐、栩栩如生的冰雕，使人心曠神怡，還有一絲寒意！這就是冬的藝術(shù)嗎？我既不默認(rèn)，也無法否決，也許冬有更多不為人知的藝術(shù)正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！

　　風(fēng)�。〈怠�—吹——我靜靜地感受風(fēng)吻著我的臉頰，輕輕在我的耳邊呢喃著，我試著擁抱它，它卻似乎想要逃離，與我捉迷藏。它卻總要將我包圍，我試圖握住它的雙手，可是將我把它握緊時，一切都化為烏有了。我尋找著他的蹤跡，卻只望到了冬的藝術(shù)。

　　看��！一片片凋零的落葉，拼命地在空中掙扎，繼而以優(yōu)美的姿勢悄然落地。我輕輕拾起一片落葉，捧在手中，仔細(xì)端詳著，著坑洼的輪廓，這精致的紋理，輕輕捏一下，似乎就將它掙扎的生命畫上了一個圓滿的句號。想著這片小小的葉子，曾與我一樣擁有生命，只是它的生命太脆弱，留給人們無限思考的空間，品味著獨(dú)特的冬的藝術(shù)。

　　“純白色”在空中飛舞，環(huán)繞我的指尖，卻又在瞬間滑落指尖，留下了淡澀的淚水，我凝視著那一片雪，卻尋不到它最后的歸處。它總是這樣悄然離去，也許是它最愛俯視世界的時候，所以急于下次輪回。可是，下場雪又要等到什么時候呢？它在空中畫著優(yōu)美的旋律，卻無法將它奏響，幸福過，就是去了所有……凄美嗎？不！它的生命是無法結(jié)束的，它總是在無限期地默默等待。冬的藝術(shù)，完美的`折射出來了！

　　冬，美得耀眼，卻尋覓不到它的美到底是什么？我想，藝術(shù)是帶給它美得一部分吧！隱藏在這冬中的神秘讓人永遠(yuǎn)無法全部捕捉。可是，至少我看到了，尋覓到了！

　　早就從網(wǎng)上看到“3D魔幻藝術(shù)展”的新奇與有趣了，夢想著哪一天能親眼目睹。這次國慶假期，爸爸帶我們乘動車到“3D魔幻藝術(shù)展全國巡展·福州站”去參觀，終于圓了這個夢。

　　“太精彩了！”“太有立體感啦！”一邁進(jìn)“浦上樂都匯”四樓展廳的大門，多姿多彩、形態(tài)逼真的3D畫一下子就把大家吸引住了。蔚藍(lán)色的大海波濤洶涌，一條大鯨魚竄了出來，似乎在沖向我們；尺幅畫框之中，一位身材魁偉的小丑正伸出大腳，好像要踹向前來；一群雄鷹，展翅撲出了畫框，在尋找食物……“呀，這也太絕了！”我驚叫起來。原來是一幅爬山畫吸引了我，這張3D畫就擺在地上，只要你在地上做爬山的動作，就好像一個人在絕壁上攀爬一樣。我不由地在上面擺了一個姿勢，讓媽媽拍了下來，如果你不細(xì)看，還真以為我爬上了絕壁！

藝術(shù)的作文4

　　好多人認(rèn)識我的同學(xué)和老師都說我的字不好看，但是他們也都知道我在學(xué)習(xí)書法，而且學(xué)得時間還不短。于是，便覺得奇怪，為什么我的書法還可以，字卻寫得不咋地呢？

　　原因是這樣的：在我幼兒園的時候，有一天晚上去散步，忽然看見一個亮著燈、開著門的車庫。里面大概有10個小孩子和2個大人，孩子們都整齊地坐著，手里拿著長長的毛筆。我就情不自禁地走進(jìn)去，一看原來是一個書法班，小孩子是學(xué)生，大人是老師。

　　我看著移動的筆尖在紙上勾勒出一個個龍飛鳳舞的字，看著從未見過的毛筆描繪出一排排剛勁有力的字，就入神了。全然沒有發(fā)現(xiàn)媽媽正在和老師談話。忽然，老師蹲下來拍拍我的頭，問我想不想學(xué)，我毫不猶豫地回答：“想�！闭f著，老師拿出筆墨紙硯一一給我介紹，然后，指了一個空位置讓我隨便寫寫畫畫。我拿起筆，蘸點(diǎn)墨，想著我就能控制這個神奇的東西了，心中喜悅無比。于是，每周一堂的毛筆字課成了我的必修課。

　　可是我的`學(xué)藝之路并不順暢，我曾一度厭倦書法，是那種打心底里地排斥。也就是2、3年前的事吧！要不是我身邊有那么多人和我說：“不要放棄啊，一旦放棄就再也找不回來了。”我極度痛苦地熬了很多節(jié)課，慢慢地，慢慢地，我不再討厭它了。這就是書法帶給我的堅(jiān)持和毅力。

　　話又說回來，其實(shí)我的字看上去不好，有兩個根本原因。一是，貪快，二是我想讓我的字有筆鋒、有連筆，并不是他人所說的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，不愛寫字。其實(shí)我很喜歡寫字，喜歡用手控制長長的筆桿，喜歡隨心所欲地涂鴉，我愛自由。

　　我想了很久，現(xiàn)在剛剛才明白。原來寫字和書法是兩門截然不同的藝術(shù)，我不可以用所謂的貫通來解釋。我會從現(xiàn)在看起來行為習(xí)慣看上去不好的人，變成一個生活中的佼佼者。

藝術(shù)的作文5

　　早晨進(jìn)入學(xué)校，悅耳的鋼琴，霸氣十足的吉它，古色古香的古箏呈現(xiàn)在我們眼前……

　　一支樂隊(duì)吸引了我的眼球，“咚咚咚”架子鼓的聲音響徹云霄，電吉它，電貝斯霸氣外露，主唱酷勁十足，一首《逆戰(zhàn)》點(diǎn)燃全場。

　　這里音樂還在上演，那兒白偉老師已經(jīng)開始作畫，他用黑色的噴漆畫著山水畫。他噴得有濃有淡，很有層次感，他每噴一次都要走遠(yuǎn)去端詳一下，好像羅丹在端詳塑像。他作畫時表情嚴(yán)峻，認(rèn)真地凝視他的畫作，如果滿意就繼續(xù)畫下去，如果不好，就用噴漆輕輕地修改。

　　到蓋手印的時候了，我興奮地來到了手印墻前，陽光照在畫板前，顯得格外潔白。我和哥哥分別浸了黃色與紅色，又相互蹭了蹭，成了艷麗的`橙色�！芭九九尽币粋�手印帶著我們的快樂在墻上飛舞著，跳躍著……

藝術(shù)的作文6

　　思想者被法國雕塑家奧古斯迪·羅丹創(chuàng)作于1880－1900年，現(xiàn)收藏于巴黎美術(shù)館。他象征著但丁對于地獄中種種罪惡幽靈的思考。為了這個形象，羅丹傾注了巨大的藝術(shù)力量，被譽(yù)為世界十大雕塑。直至現(xiàn)在，我才有幸見到他的真面目。

　　一個風(fēng)和日麗的星期天，我們?nèi)�家來到了中華世紀(jì)壇參觀文藝復(fù)興時期展覽。展覽廳里掛滿了大大小小的名畫，他們都出于許多很有名的畫家之手，但其中最吸引我的還是羅丹的雕塑——思想者。

　　這座雕像塑造了一個身材高大強(qiáng)壯的巨人，他左手扶膝，右手托著下巴，好像在思考著一件很重要的大事。巨人面部表情很嚴(yán)肅，他的肌肉非常緊張，仿佛沉浸在無限的痛苦之中。他那深沉的目光以及拳頭觸及嘴唇的姿態(tài)，把身體蜷縮成一團(tuán)，仿佛渴望沉入“絕對”的'冥想。他低著頭，給人一種很沉默的氣息，若有所思。深陷的眼眶，不知所措的眼神，更突出了這種苦悶的內(nèi)心情感。通過思想者的動作，他的思想感情深深的表達(dá)了出來，給予參觀者一種引發(fā)深思的感受與境界。這就是羅丹作品真正的妙處所在。

　　羅丹的思想者是西方雕塑藝術(shù)的瑰寶。從古至今，思想者給了多少人以藝術(shù)的熏陶和美的享受。他一直默默地注視著地面，仿佛還在思考著。今天，當(dāng)我站在這座雕像前，才真正感受到藝術(shù)的魅力。

　　【篇五：一次藝術(shù)的享受作文】

　　藝術(shù)對于人們特別重要，那些前人留下的寶貴的藝術(shù)作品，至今讓我們得到許多享受。

　　記得在我上五年級時，語文課上學(xué)過一篇叫做《月光曲》的文章，講的是貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的過程。同學(xué)們便向老師提出要聽聽這首曲子的.請求。老師盛情難卻，就答應(yīng)了我們的請求。

　　到老師帶著錄音機(jī)來到教室時，同學(xué)們都很激動，我當(dāng)然也不例外。這可是我第一次欣賞大師的作品呀！隨著老師的手指按下播放鍵，一陣優(yōu)美的鋼琴聲便從錄音機(jī)中傳出。

　　一開始，音樂很柔和，我慢慢閉上眼，那音樂就如同海面上有一輪圓月，一半在天上，一半被海水遮住一般，海面上平靜的很，時不時還有幾陣輕風(fēng)吹過，泛起了幾絲漣漪，月亮的倒影浸顯得模糊不定，更增添了幾分浪漫。

　　慢慢地，琴聲漸漸變得激昂，仿佛月亮在慢慢升起，而海面上風(fēng)也更大了，風(fēng)讓海水跳躍起來，浪花卷著月光舞蹈，時不時還碰了碰沉睡中的礁石。

　　突然，琴聲放慢了腳步，好像月亮已經(jīng)升到了當(dāng)空，靜靜地看著下面平靜下來的海面，那月光灑在海面上，如同慈母的手輕撫著兒女的臉頰，那樣溫和，那樣親切。

　　琴聲漸漸退去，但我們卻還沉浸在音樂的意境之中，多么美妙的音樂呀，讓人陶醉！

　　小時候只知道音樂好聽，卻不知道用語言該如何形容它，但此刻我知道了，那叫“天籟之音”。

　　【篇六：讀書的藝術(shù)作文】

　　有人說，讀書是一種藝術(shù)。是的，的確如此。

　　讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。當(dāng)你覺得枯燥，煩悶時，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉悅時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的`享受。

　　讀書是一種提升自我的藝術(shù)�！坝癫蛔敛怀善�，人不學(xué)不知道”。讀書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界�！白x萬卷書。行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書，都會有不同的收獲�！皯伊捍坦伞�，鑿壁偷光，自古以來，讀書勤奮一提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的氣質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。

　　讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子，空洞無物。書本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本最難得的存折，一點(diǎn)一滴的積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

　　書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩！

　　【篇七：藝術(shù)中的美景作文】

　　每當(dāng)我泛輕舟蕩漾于西湖碧波之上時，總會有“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的感受；每當(dāng)我搖曳于藕花深處時，眼前時有“接天蓮葉無窮碧，映日桃花別樣紅”的夏日之景。冬日登山之時，除了有小天下之感外，更有“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”的宏偉氣勢在我心中跌宕起伏。大好河山如此多嬌，引無數(shù)英雄盡折腰。

　　不錯，祖國的山川之美確實(shí)令人嘆為觀止，不過，要是再加上華麗詩詞的點(diǎn)綴的話，那就更使得分外妖嬈的江山錦上添花了。

　　縱觀歷史，多少名勝不是因?yàn)橐痪湓姸�名揚(yáng)天下的呢？看，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這不正是李白筆下地廬山瀑布嗎？小小的`一個寺廟，正是由于一句“孤蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”而使得寒山寺成為一座名寺。黃鶴樓難道不是因?yàn)榇揞棧�李白等一些著名詩人的“煙波江上使人愁”，“煙花三月下�(lián)P州”而聲名顯赫嗎？

　　詩是藝術(shù)的精華。詩中的美景那就更如“聚天地之靈氣，集日月之光華”。乘飛機(jī)時，你能看到“濃云遠(yuǎn)見現(xiàn)隱滔”，觀日時，更能享受到“紅日覆云霞萬里，西山紫日映小溪”的落日之美。

　　山水引人動情，藝術(shù)中的山水美景更加誘人，更加令人神往。

　　陶醉于藝術(shù)中的美景不難，但要創(chuàng)作出藝術(shù)中的美景卻決非易事。不過，只要有云和月，即便是八千里路，我也將上下而求索。

　　【篇八：藝術(shù)不負(fù)有心人作文】

　　我這人愛好藝術(shù)，特別是文學(xué)，喜歡創(chuàng)造出引人入勝的小說，幽默無敵的《西游記者》，科幻恐怖的《宇宙學(xué)校》，好玩有趣的《胡鬧三國》，這些都是我感到自豪的作品。

　　一次語文課上，知識淵博的韓老師說：“唉，我們班殷瑞琦的作文寫的真是好�。　�

　　我聽到這兒，看著自己沒本事，心想：唉！我這點(diǎn)作文水平肯定不是殷瑞琦的對手�？陕牭巾n老師又說：“唉！我們班出了一個小說家－黃子涵�！毙≌f家，啊……是我。我看著韓老師的微笑，那微笑就像媽媽的微笑一樣，我感觸到了她的眼神是那般地親切、那般地柔情、那般地動人，瞬間融化了我的心，我真愿在這富有感染力的眼神里棲息一輩子！

　　我還是個寫字能手，在班上不知受了多少次夸獎，在家里多少次被爸爸媽媽欣賞，我心里樂滋滋的。看，我那神氣夸張的表情就像漫畫里畫的那樣，多么活潑！多么自豪！我寫的楷書又是多么漂亮！

　　畫畫也是我的愛好，我愛畫畫，畫畫能表達(dá)你的心靈對這幅畫的感受。在四歲的時候，我還不懂什么是畫畫，畫又能干什么。五歲后漸漸迷上了畫畫，然后自己每天練習(xí)，被這種色彩畫迷惑。七歲還是這樣每天練習(xí)。一天，我的.母親帶著我去尋找畫畫名師，終于找到了一個教畫畫的老師。最終知道了畫畫的理論。

　　功夫不負(fù)有心人，對于那些愛好藝術(shù)的人換句話來說就是“藝術(shù)不負(fù)有心人”。我想靠著自己的努力在今后的藝術(shù)道路上一直拼搏下去。

藝術(shù)的作文7

　　今天姥姥給我買了一套玩具叫“藝術(shù)珍珠畫”那套玩具很好玩，是培養(yǎng)我們細(xì)致的玩具，我一開始把玩具弄錯了。后來，姥姥說：“要不，我來幫你畫吧！”我說：“好�！�

　　姥姥幫我畫得漂漂亮亮的.，我要謝謝我的姥姥，我也很想對她說：“姥姥，你知道嗎？我永遠(yuǎn)的愛你�！�

藝術(shù)的作文8

　　星期六，大家剛坐好準(zhǔn)備上課，便見趙老師提著一包餅干走進(jìn)來。同學(xué)們議論紛紛，有的說趙老師沒吃中午飯，有的問趙老師買餅干干什么。趙老師在黑板上寫下了五個大字:咬出的藝術(shù)。同學(xué)們一看見這五個大字，便恍然大悟。果然，今天的游戲是咬餅干。

　　趙老師一聲令下，第一輪游戲便開始了。我們各自咬個自的餅干，誰也沒顧誰。只有我在三分鐘中擠出一點(diǎn)時間，看了他們。只見他們咬的都是歪瓜裂棗，我必勝無疑。果然，我用一個十字打敗了他們的失敗作品，獲得了第一。于是，我緊張的看著下面的比賽。經(jīng)過了前幾輪的比賽，決賽選手定了下來。趙老師給了我們一分鐘的思考時間。我左思右想，不知道要做什么。忽然，我看見了最后邊的墻上有許多花，我便有了主意。一分鐘過去了，決賽終于開始了。我用門牙不停地磨餅干，好像一只老鼠正在磨牙。好不容易磨出了六個小小的`缺口，我才發(fā)現(xiàn)自己滿身都是餅干屑。所謂：福無雙至，禍不單行，因?yàn)槲夷サ锰�用力了，所以牙齦開始痛了起來。

　　這時，臺下又喊了起來：“五、四、三、二、一，時間到!”我心中很緊張，但當(dāng)我看了旁邊兩位的作品時，這些緊張飛到了九霄云外。原來，我左邊的同學(xué)想咬一個熱帶魚，可是他把尾巴咬掉了，只剩一個三角。而右邊的那位則更神奇，咬得像狗骨頭一樣，應(yīng)該是一個失敗的作品。果然，我勝利了。我美滋滋的吃著餅干，心里想：“原來咬也能咬出藝術(shù)啊!”

藝術(shù)的作文9

　　星期五的下午，我們迎來了我們最后一次登臺表演的機(jī)會——藝術(shù)節(jié)活動。我和饒心源擔(dān)任拉橫幅的任務(wù)，我們的任務(wù)是等到大家讀到了“今天，我們?yōu)槟�而驕傲，明天，您一定因我們而榮光！”這句話的時候，我們就要把橫幅舉起來。

　　在不斷的等待、玩耍中，韓老師把我們?nèi)�班都叫起來，去大廳進(jìn)行最后一次的彩排。我們的彩排還是算很順利的，因?yàn)闆]有差錯，所以，我們便走出大廳，等待六一班的`表演結(jié)束后，換我們班“閃耀”。我和饒心源在等待是已經(jīng)將橫幅弄好了，但是進(jìn)場的時候不知道什么原因，我拉不動橫幅，所以便大大的減少了第四排同學(xué)的進(jìn)場效率，當(dāng)時看著和莊鵬民還有那么長的距離時，我心里超難受，真希望地上立刻裂開一個洞，讓我鉆進(jìn)去。可是我明知道這是不可能的，所以還是厚著臉皮，走到莊鵬民的旁邊站好。

　　音樂響起，隨著胡嘉琦等人的舞蹈和王玨、代芳賓的歌聲中，我們班的表演便很快的把全體同學(xué)的眼珠都吸引住了。我之前都不是很會背第二段，但是到了關(guān)鍵時刻，我沒有出很多差錯，把它背下來了。我最開始的時候看到了王老師在評委席，心里還在想王老師會不會給我們高分呢！

　　我們舉橫幅的時候很快就到來了，因?yàn)楫?dāng)時現(xiàn)場起了很大的風(fēng)，所以我們舉的橫幅有一部分的字是看不到的，這成為了我們最后一次登臺表演的遺憾，但是我們總體上大家都表演得很好，我聽林靜說，我們班和一班得了一個不知道是什么獎（因?yàn)槲覜]有認(rèn)真聽），我們也獲得了獎勵——只寫一篇作文，所以我們的心情都大好，自然也給我們最后一次登臺給畫上了一個一個圓滿的句號。

藝術(shù)的作文10

　　在我們的生活中，藝術(shù)無處不在，它可以是一首歌、一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品，但我最愛泥塑。

　　記得小時候，在家里，奶奶經(jīng)常捏泥塑，沒事就叫我去看她捏泥塑，那時候，我喜歡上了捏泥塑，天天跟著奶奶學(xué)。

　　奶奶也很高興，終于有人跟她捏泥塑。奶奶把材料準(zhǔn)備好，開工了。首先，把要捏的東西樣子在心里想好，然后我學(xué)著奶奶的'樣子，捏起了泥塑。

　　我在心里想好小貓的樣子，手跟著心里描述，捏了起來，不一會兒，捏好了，我拿給奶奶看，奶奶看了，笑得大牙都快掉下來了，我二丈和尚摸不著頭腦，奶奶說：“這是什么？”我說：“小貓呀！”“像嗎？”奶奶說。我仔細(xì)看了一會兒，才發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)都不像，而像一堆沒啥變化的泥。

　　奶奶給了我?guī)滋幹更c(diǎn)，并在我的“小貓”上動手腳，一會兒，一只栩栩如生的小貓出現(xiàn)在我的眼前。

　　從這件事后，我每天都抽時間跟奶奶學(xué)捏泥塑。日子一天天過去，我捏得愈來愈像，雖然中間有幾次失敗，想放棄，但在奶奶的鼓勵下，我堅(jiān)持了下來。

　　藝術(shù)，是一種美，是泥塑帶我走進(jìn)藝術(shù)的百花園，感受藝術(shù)的魅力，美的陶醉。

藝術(shù)的作文11

　　藝術(shù)的種類數(shù)不勝數(shù)，各式各樣的藝術(shù)中，最令人忘懷的，還是那既美味又有趣的糖畫。

　　在古鎮(zhèn)、集市，甚至街道旁，總能見到在幾個推著車來做糖畫的人。一次，我去了朱家角古鎮(zhèn)游玩，就見到了一位畫糖畫的老爺爺——我來到糖畫攤位附近時，那老爺爺?shù)臄偽凰闹苋巳簢�起了一圈，從中間飄出一絲絲淡淡的麥芽糖的甜香，使人總覺得來到了那滿是糖果的樂園。

　　我擠入人群，老爺爺用那熟練的手法拿著大勺子在石板上來回滑動著，勺子便流淌出一份份完美的藝術(shù)品——有可愛調(diào)皮的猴子，有莊嚴(yán)美麗的'鳳凰，有活蹦亂跳的小狗……

　　終于輪到我了，老爺爺拿著勺子到那小火爐旁，從裝著金褐色糖漿的小鍋里先盛出半勺糖漿，只見他側(cè)著勺子，濃稠的糖漿在石板上先畫出小豬的大致外形，又畫出了小豬的五官和四肢，最后在小豬的五官和四肢，最后在小豬的肚子上添上些小花朵兒，葉片兒，整幅畫一氣呵成，中間沒有絲毫停頓。最后他在小豬中間搭上根小棒，一幅小豬的糖畫便大功告成了！為防止糖漿固化，整個過程只花了半分鐘。

　　拿著那精美的糖人，使我不禁贊嘆：真是件妙不可言的藝術(shù)品，讓人覺得仿佛那憨態(tài)可掬的小肥豬正晃著小尾巴向你微笑。

　　我久久地注視著它，那可愛的模樣印在了我的腦海中，使我完全不舍得對它下口，只是輕輕地舔一下，再舔一下……

藝術(shù)的作文12

　　前幾天我在小區(qū)里看到一個老爺爺，老爺爺旁邊還圍著幾個小朋友，看上去有什么東西。我感覺很奇怪，就飛快得跑向那里。一看，啊！原來那個老爺爺在做糖人，小朋友們都在買糖人。

　　我出于好奇，仔細(xì)地觀察老爺爺做的糖人，他先倒一點(diǎn)紅糖，把它倒進(jìn)煮鍋里煮一會兒，再攪一攪，紅糖就變成了漿糊狀，再用一個小勺子舀一些糖漿倒在白色的大理石上，把它做成各種各樣的形狀。有十二生肖，有《西游記》里的人物，還有“鳳凰”。老爺爺做的“鳳凰”栩栩如生，仿佛要飛起來了。大家都稱贊老爺爺?shù)募妓嚫叱�，幾分鐘就做出了一只“鳳凰”。我即興奮又高興的大聲喊叫：“鳳凰呀，鳳凰呀！”這時媽媽下來了，我高興的對媽媽說：“媽媽你看，這個老爺爺做出了一個鳳凰，你給錢買一個嗎？”媽媽聽了愁眉苦臉的說：“沒帶錢：。我聽了，高興的.心情飛快的變得傷心無比。當(dāng)我依依不舍地盒媽媽正準(zhǔn)備離開的時候，老爺爺突然說：”小朋友，你想吃嗎？“我聽到了回頭說：”我想吃，可是媽媽沒帶錢�！啊苯o你“老爺爺溫和的說，當(dāng)我老爺爺遞來的”鳳凰“，我感受到了無比的溫暖，當(dāng)我吃了一口”鳳凰“的時候，非常甜，直甜到我心底。

　　此時，我感受到了老爺爺?shù)拇壬坪透叱�的手藝，還有民間藝術(shù)的美都展示在我面前。

藝術(shù)的作文13

　　人們常說，說話是一種藝術(shù)。贊美，是一種更高形式的藝術(shù)。學(xué)會贊美他人，你會給他人信心，你會讓對方感到心情舒暢。贈人玫瑰，手留余香。贊美就像是玫瑰，贊美了他人，也開心了自己。

　　從前，有一個愛畫畫的孩子，出于家庭原因，孩子只能上廉價的繪畫補(bǔ)課班。孩子第一幅作品畫出來以后，繪畫老師看了看說：“你根本不適合畫畫，你回家去吧�！焙⒆有睦锖苁俏�屈，回到家之后抱頭痛哭，他對媽媽說：“媽媽對不起，老師說我畫不好，我不想學(xué)畫畫了，我還是去打工掙錢吧。”媽媽抱著孩子說：“孩子，沒事，一次畫不好證明不了什么，誰還沒個畫不好的時候。加油，媽媽相信你，你是世界上最棒的孩子，你是媽媽眼中畫畫最好的人！”媽媽在說要這番話之后，更加努力的掙錢供孩子畫畫，孩子也在媽媽鼓舞之后有了自信心，對繪畫更加充滿了希望。最后，這個孩子成為了舉世聞名的畫家。

　　可見，一個人的贊美對另一個人是有多么的重要。成功學(xué)大師卡耐基說過，人類大腦的'思想里，帶著一種被別人贊美的渴望，這個渴望被滿足之后可以是他的生活更有信心，從而就增加了其成功的可能性。在生活中也不乏這樣的現(xiàn)象，如果一個人被贊美，那么這個人的心態(tài)就會受到改變，贊美好像春雨，把心中的不自信、猶豫全都洗刷干凈了。所以，我們要學(xué)會贊美他人。

　　如果這個不會贊美他人，反而譴責(zé)別人，那么他將會是人們討厭的對象，會遭到越來越多人的討厭，大伙會都不愿意和他分享，從而他想借助別人的力量成功就很難了

　　贈人玫瑰，手留余香。學(xué)會贊美他人，他人會因你而變得更好。

藝術(shù)的作文14

　　藝術(shù)是一門非常值得研究的東西，任務(wù)隔熱忽而貼阿爾就那么我，股份嫂夫人，方法是嘎羧。當(dāng)時的發(fā)動的故事方便的，問個熱水火土如何，他人合法規(guī)劃突然。任何人泰國華人婦女和她任何人，體育教育經(jīng)費(fèi)的`和田玉。東南富貴不能改變你發(fā)給你的法寶幸福感還是。實(shí)際發(fā)行年份你發(fā)生地方的不好看，我國發(fā)生的不，德國和銳步。薩嘎何人可的是客戶能聽見。如愿他還記得發(fā)行人，環(huán)己酮惡化我碰見分哦啊，任務(wù)后如何工人。兒童用品我可突破口滑坡體人口，人體就會騙人我就要活潑人看好，投入。破天健康和壓迫法國家和。

藝術(shù)的作文15

　　說話是一門藝術(shù)，學(xué)會說話會給人帶來正能量。

　　有一天，我在小區(qū)里散步，突然看見有兩個小孩在吵架，我立即走過去了解情況，原來他們在嬉戲打鬧時，一個小孩揀到一塊錢，另一個小孩說：“這錢是我的，是今天早上媽媽獎勵我買零食的。”另一個小孩說：“不對，這是我的錢，是我剛剛揀到的，它就屬于我啦！你怎么證明這錢就是你的呢？”于是，兩個小孩開始推搡，眼看要劍拔弩張了。我立即走過去，說：“我認(rèn)為這錢應(yīng)該交給警察叔叔，你們不能私自拿走這錢，這是我們小朋友應(yīng)有的風(fēng)度呀。”兩個小朋友聽我說完，認(rèn)為很正確，我們一起把揀到的.錢交到了社區(qū)警務(wù)室。三個人又開開心心地玩耍了。

　　媽媽給我買了一個音樂盒，我非常喜歡，下課后，我炫耀式地把音樂盒放在桌子上，一個同學(xué)不小心把音樂盒打翻，零件散落了一地。他嚇得臉色大變，汗從他的頭上一滴一滴地流下來。我也驚呆了，這可是我最心愛的音樂盒呀！我又一想，事情已經(jīng)發(fā)生，無法挽回了，追究責(zé)任也沒有用。于是我調(diào)整情緒，淡淡地笑了一下，對他說：“沒關(guān)系，下次小心就是了�！蓖瑢W(xué)見我這樣的態(tài)度，松了口氣，難為情地說：“太不好意思了，我以后一定會小心的！”

　　我旁邊坐著一個同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績不好，性格孤僻，總被其他同學(xué)嘲笑，他總是很自卑。有一次，成績單發(fā)下來，他看到成績單上的分?jǐn)?shù)臉色大變，手腳僵硬。他犯的都是一些低級的錯誤。我對他說：“沒關(guān)系，你有你的智慧和實(shí)力，你要證明給其他人看�！毕乱淮慰荚嚨脑嚲戆l(fā)下來，他居然考了70多分，老師狠狠表揚(yáng)了他一番，他的臉上重新找回了自信的笑容。下課后，他悄悄地對我說：“謝謝你對我的鼓勵……”

　　我們身邊有許多需要我們幫助的人，我們要設(shè)身處地地去體會他們的痛苦，并用我們的話語去感染他們，激勵他們，讓他們找到自信和勇氣。

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