（優(yōu)）寫給老師的信15篇
寫給老師的信1
尊敬的老師，親愛的伙伴們：
你們好！
我是六年級的一個(gè)學(xué)生，今天我要給你們寫一封信。我要給大家介紹的是美麗的春姑娘，她是一位溫柔的母親，她的手撫摸著一朵朵嬌艷無比的花兒，她的手把溫暖送給每一位正在辛苦工作的老師們。
我的班主任老師是一位慈祥的老師，她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對同學(xué)熱情關(guān)心，對同學(xué)有好的'事情要向她借錢。有一次，我忘帶錢了，老師說：“沒關(guān)系，下次一定要記得帶錢�！蔽倚南耄蠋熣婧�！
我的班主任老師是一位和藹可親，又認(rèn)真的好老師。我上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，上課認(rèn)真聽講，不懂的問題都及時(shí)請教老師，她還經(jīng)常鼓勵(lì)我，我一直堅(jiān)信：“老師是最好的，她的學(xué)生永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的。
我的同學(xué)們，你們也來給我講講我們班的故事吧！
我們班的同學(xué)都非常喜歡你們，你們喜歡嗎？
寫給老師的信2
尊敬的陳老師：
您好
!時(shí)間過得真快啊!一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)三年級就快結(jié)束了。但是我有很多心里話要對您說，今天，我就用寫信的方式來傳達(dá)我對您的心聲吧!陳老師啊!您熱愛教育事業(yè),一心撲在教壇上,您為了我們的學(xué)習(xí)成績提高,為了您親手播下的'種子盡快開花、結(jié)果，您給予我們露水般的滋潤和精心的呵護(hù)。為此，我代表我爸爸媽媽和所有的同學(xué)向您表示衷心的感謝!
祝：陳老師開開心心，工作順利，萬事如意!
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
xx月xx日
寫給老師的信3
敬愛的馬老師：
您好!
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼我離開八小已經(jīng)半年了，我已是三年級的學(xué)生了。我現(xiàn)在不像以前在課堂逛菜市場了�，F(xiàn)在能積極舉手回答問題了。 我上了弟子規(guī)傳統(tǒng)文化學(xué)校，比以前更懂事了。我現(xiàn)在雖然作文產(chǎn)量少，但我不會放下作文的，要努力努力再努力。我的成績下降了，總也考不上一百分，但我會再接再厲，爭取不馬虎......但是我現(xiàn)在還是一語驚人，經(jīng)常逗得老師和同學(xué)哈哈大笑。
老師，您拇指的肌肉還疼嗎?如果老師您手還疼的話，就批出來幾本作業(yè)，剩下的.讓同學(xué)們幫您對著答案批。高鵬飛還淘氣嗎?張馨瑞還像以前那樣整天都是樂呵呵的嗎?現(xiàn)在同學(xué)們有沒有讓你省心?現(xiàn)在班里誰寫的作文最多最好啊?現(xiàn)在搬新學(xué)校了，路遠(yuǎn)了，您一定很累吧......
我送上自己最真摯的心聲:老師,您辛苦了!謝謝您的栽培,祝你青春常駐,笑口常開。福如東海，壽比南山!工作順利。
此致
祝健康快樂
您的學(xué)生
9.21
寫給老師的信4
敬愛的李老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我離開您的“懷抱”已經(jīng)有一個(gè)多學(xué)期了，希望您的身體依然健康，工作依舊順利。
李老師，您還記得嗎？上次“六一”兒童節(jié)的表彰大會，我很自信，以為自己一定會有一張獎(jiǎng)狀�？墒�，結(jié)果卻讓我始料不及，就連柏琦和俊銘都有一張進(jìn)步獎(jiǎng)，而我竟然沒有。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心是多么的難受啊！那種要崩潰的感覺至今難忘。然而，就在我失落的時(shí)候，您的關(guān)心真是雪中送炭。您一直安慰我：“沒事的，我們下次再努力�！彪m然是一些樸實(shí)無華的字眼，但是它們將會永遠(yuǎn)地鼓勵(lì)我。在您的鼓勵(lì)下，我心中的那些抑郁一下子就煙消云散了，真的'很感謝您！
我在xx學(xué)校讀書，這是大家公認(rèn)的好學(xué)校，身在校園里的我也有切身的感受。來到立人之后，我覺得自己成長了很多：比別人先懂得什么是感恩，比別人先明白許多了道理，比別人先學(xué)到很多知識……而在我剛來時(shí)，總覺得一切都很陌生，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣都不大一樣。但才過不了多久，我對這一切不再陌生了，因?yàn)槲矣性S多知心的朋友和老師，我更能體會到人與人之間的美好感情。同時(shí)，我也認(rèn)識了許多比我更優(yōu)秀的人，這真是“人外有人，天外有天”�。�
李老師，您用火一般的情感溫暖著我的心房，您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲······老師，我還有好多好多的話想跟您說，“復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”真是我此時(shí)的心情寫照。李老師，謝謝您！謝謝您教會了我這么多！
身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生：xxx
xx年x月xx日
寫給老師的信5
尊敬的老師：
您好！
這個(gè)學(xué)期我們開始學(xué)寫作文，您采用做游戲的方式，培養(yǎng)了我們寫作的.興趣，讓我們的寫作水平越來越高；同時(shí)在生活中也十分關(guān)心我們，使我們健康成長！
記得有一次，上課鈴響了，您走進(jìn)教室，手里拿著一些頭飾，有一個(gè)是老鷹，還有十多個(gè)是小雞，您對同學(xué)們說：“這節(jié)課我們來玩老鷹捉小雞的游戲�！蔽覀兌几吲d的歡呼起來。您把我們帶到操場上，認(rèn)真地介紹游戲規(guī)則。游戲開始了，我們玩得興高采烈。游戲結(jié)束后，您叫我們寫一篇老鷹捉小雞的的作文，因?yàn)槲覀儎傆H身經(jīng)歷過，所以我們的作文都寫得很好，同學(xué)們紛紛說：“我們再也不怕寫作文了�！边�有一次，快下課的時(shí)候，您說：“今天天氣太熱，下節(jié)課是體育課，你們要脫一件衣服，還要多喝點(diǎn)水�！闭f完就一個(gè)個(gè)檢查我們穿的衣服，要是有的同
學(xué)衣服不好脫，您就幫他脫下來。
謝謝您，老師！謝謝你教給我們的知識，謝謝您對我們的關(guān)愛！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的信6
親愛的姚老師：
您好！
姚老師，您上了二十六年課，桃李滿天下了，是我們最敬愛的老師。
姚老師，我要感謝您，當(dāng)我迷失方向時(shí)，您就是一盞明亮的路燈，永遠(yuǎn)照亮著我前行的道路。當(dāng)我遇到困難灰心喪氣時(shí)，您不斷地鼓勵(lì)我，讓我自信，讓我重新振作起來。
記得有一次，我的期中考試語文只考了81分，心里就像十五個(gè)吊桶打水七上八下。下了課，我邁著沉重的步伐，垂頭喪氣地走出教室。您看見了，叫住了我，說：“子浩，你怎么了，不舒服嗎？”我無精打采地說：“姚老師，我這次語文成績太差了，我怕媽媽會責(zé)罵我。”您語重心長地對我說：“這次是發(fā)揮失常，你這么認(rèn)真，相信你下次一定能考好。”聽了您滿含鼓勵(lì)的話，我輕松了許多。
還記得一次，我們正在做語文作業(yè)，您提了一個(gè)問題，同學(xué)們都積極舉手，踴躍回答，唯獨(dú)我沒有舉手，您注意到了，用眼睛看著我，我心里猛地一緊：糟了，老師肯定在批評我，說我連這種題都做不來，肯定對我失望了。我鼓起勇氣，又偷偷地看了您一眼，您的眼睛是如此的慈祥，好像在說：“沒關(guān)系，好好想一下，我相信你可以做得來。”看著您溫柔的眼神，我一點(diǎn)都不害怕了。我努力地想，終于大膽地舉起了手。您看了，臉上露出了滿意的'笑容，似乎在說：“你真棒！”
姚老師，我想在這里誠心誠意地對你說：“謝謝您！”
祝您
身體安康，工作順利！
您的學(xué)生：岑子浩
20xx年12月7日
寫給老師的信7
親愛的周老師：
您的笑容是那樣甜美，聲音是那樣清脆！您對我們的愛就像河水，源源不斷
記得，我二年級的.時(shí)候，成績很差。每科都低于80分。有一天，您來到了我們班，當(dāng)了我的語文老師，那時(shí)你把成績70分以下的都叫到了辦公室。對我們進(jìn)行輔導(dǎo)和訓(xùn)練，每天5點(diǎn)半的鈴聲響后才把我們放走。那是我常常會說：“總是留，總是留，我們過得不好，她就不爽，是不是！”
到第二次考試的試卷發(fā)下來時(shí)，周老師說：“雯文，這次考試有很大的進(jìn)步，老師為你感到驕傲！”我看了看試卷。我居然突飛猛進(jìn)，考了90分！從70多分考到90分，真不容易！這是我就會說：“這都是周老師的功勞��！她真是用心良苦啊！”
上了三年級，換了班主任。成績還是依然保持90分以上。因?yàn)槲乙恢毕耄骸熬退悴皇侵芾蠋熃塘�，學(xué)習(xí)也不能松懈下來，不能辜負(fù)了老師對我的期望！”
沒想到，我和周老師是那樣有緣！四年級，周老師又當(dāng)上我的語文老師。每次，我們說：“老師您好”她就會說：“孩子們好，請坐”！她對我們說的話是那樣親切。就像一位母親和孩子的對話。如果，我們班比賽輸了，她會安慰我們：“這次輸了，不算什么，已經(jīng)是歷史了，我們要向前看，為下一次比賽而努力！”如果贏了。她會說；“孩子們，你們真讓我感到驕傲！繼續(xù)努力吧！”
現(xiàn)在，我已是五年級的學(xué)生了。而周老師回家生寶寶了，我們班的同學(xué)都很想念她！希望周老師早生貴子，早回校與我們團(tuán)聚！周老師我們很想念您！
祝您：
身體健康！
五年級:xxx
20xx年3月20日
寫給老師的信8
尊敬的老師：
您好！
雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達(dá)過我對您的敬意與愛意。
您雖然桃李滿天下，但您對我來說，您卻是我童年生活中非常重要的一個(gè)人，遇到了您，我感到很慶幸。
歲月匆匆，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我心中，當(dāng)我迷失時(shí)，您是燈塔；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您是嚴(yán)師；當(dāng)我需要關(guān)懷時(shí)，您是慈母。您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中，您以您言行，引導(dǎo)、教育我們雖然您是老師，但當(dāng)您有了失誤時(shí)，您也勇于在同學(xué)們面前承認(rèn)失誤，并表揚(yáng)了發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué)，讓我懂得了做一個(gè)誠實(shí)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘�；�?dāng)同學(xué)生病時(shí)或者受傷時(shí)，您的關(guān)愛如慈母一般，讓我覺得我生活在一個(gè)溫暖的大家庭里面；當(dāng)有同學(xué)執(zhí)迷不悟時(shí)，您就如嚴(yán)厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導(dǎo)和教誨。老師，是您組織同學(xué)們多讀書，多積累，讓我知道了讀書的美妙之處。一本書，就是一個(gè)世界，是您讓我在這一個(gè)又一個(gè)的世界中穿梭，體驗(yàn)著不同的人生。在您的引導(dǎo)下，我從一個(gè)不懂事的小毛孩成長為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。
老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)保護(hù)一顆年輕快樂的`心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！
敬祝：萬事如意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的信9
尊敬的希希老師：
您好！
雖然過去了一個(gè)星期，但我卻像過了一個(gè)世紀(jì)一樣。我多么希望再看您的一個(gè)微笑，再看看您那水汪汪的眼！因?yàn)槟譁厝幔挚蓯�。希希老師，現(xiàn)在我要告訴您，在您的鋪導(dǎo)下，我的作文有了很的進(jìn)步。我的閱讀能力也慢慢的提高了，現(xiàn)在我想真誠的對您說一聲：“謝謝您！”
記得有一次，其他同學(xué)都背著書包，走出了教室。而我還在拼命的`寫作文。但是，教室里還有老師，您在旁邊工作著。我小聲的嘀咕著：“唉！看來是寫不完了。”希希老師卻說：“沒關(guān)系，冷靜思考，不著急還有我在呢！”我聽完后，又寫起了作文。
希希老師，在我的心中我覺得您并不是一個(gè)嚴(yán)格的老師，而是我們的朋友。您說話溫柔，長相可愛，還無時(shí)無刻關(guān)心著我們。您的教導(dǎo)讓我獲益良多，我以后一定會更為努力學(xué)習(xí)，不會辜負(fù)你對我的期望！
在這里，我祝您：
工作順利！永遠(yuǎn)年輕、漂亮。
此致
敬禮！
您的學(xué)生xxxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的信10
尊敬的老師：
您好！
您教了我三年的語文，講課非常生動(dòng)，每講一篇課文，就象聽了一個(gè)美麗的故事，您每次豉勵(lì)我發(fā)言，認(rèn)真的批改作業(yè)，每改一篇作文都很細(xì)心，每錯(cuò)一字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號您都會幫我糾正過來，特別是用得好的`句子，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵(lì)，每一段評語是對我的贊揚(yáng)，__結(jié)尾的評語，指出我的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。您教我認(rèn)字、寫字、讀課文，鼓勵(lì)，有一點(diǎn)進(jìn)步就表揚(yáng)我……
深深感謝您對我學(xué)習(xí)的幫助；感謝您對我作文的精心輔導(dǎo)，這次期中考試作文只扣了一分；感謝您精心的講解課文，使我輕松的背誦每一篇課文……
尊敬的滿老師，您像地下的樹根，一點(diǎn)一點(diǎn)吸來知識的營養(yǎng)，都輸送給嫩枝新葉，讓他們在陽光下爭比妖艷，您千辛萬苦，日夜操勞，在教學(xué)的工作中灑下汗水，為我們樹起閃光的路標(biāo)。
滿老師，我決心學(xué)習(xí)您，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)您認(rèn)真工作的態(tài)度；學(xué)習(xí)您不怕困難，奮發(fā)向上的精神；學(xué)習(xí)您熱愛學(xué)生的品德，去團(tuán)結(jié)同學(xué)；爭取期末考試語、數(shù)都是95分，來向你報(bào)喜—讓尊敬的滿麗瓊老師滿意的微笑。
祝您身體健康，工作愉快！
感謝人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
寫給老師的信11
田老師：
您好！
您有一點(diǎn)兒閑暇時(shí)間嗎？我想跟您談?wù)動(dòng)嘘P(guān)寫作議論文的事。
讓您失望了！我是個(gè)沒用的什物。我不敢將這篇文章搬到考場那些密密麻麻的格子上。因?yàn)槲铱吹侥巧厦嬗邪彦幍�，掛了個(gè)牌子，上面寫著：“休亂說話！”
然而我卻不知這是不是亂說話，可是跟老師說的議論文的框架一比對，這肯定是個(gè)異類了。只是我并不是個(gè)多刻苦的學(xué)生，從來不舍得一頭扎到議論文里不出來，一篇一篇地寫，這使得我可以從這框架里跳出來。然而跳出來后卻發(fā)現(xiàn)還不如果在牢里頭。好歹在牢里什么都不知道，不覺得自己有多可憐。跳出來了，卻是滿腦子的問號——我們寫的議論文，到底在論什么？
怎樣寫作議論文？愛迪生、貝多芬，再加個(gè)司馬遷，現(xiàn)代的就再來個(gè)張海迪。要么堅(jiān)強(qiáng)，要么忍辱，要么失敗是成功之母。最后來個(gè)“朋友們，讓我們一起來……吧！”老師手里一本本厚厚的作文卷，篇篇一個(gè)樣，甭提多么整潔美觀了。真不明白怎么還會有老師抱怨現(xiàn)在的學(xué)生不聽話。只是前幾天我倒也聽見我五歲的妹妹讀著有關(guān)于愛迪生的故事，我暗地笑了笑，如今要從議論文上看出高中生的文化水平，怕是不行。這樣的話，會有多少人左手拿著數(shù)學(xué)滿分卷，右手卻捂著一年級的看圖寫話走進(jìn)大學(xué)校門？
這是個(gè)好事嗎？可能也算個(gè)好事吧�，F(xiàn)在是速度的.時(shí)代，學(xué)生做卷要速度，老師改卷也要速度。
這可怎么辦呢？學(xué)生們還睡著，不知道自己被套住了，倒覺得挺自在，按照模子寫，不跑題不偏題，四十多分總是有的。這就夠了。想要多點(diǎn)分怎么能夠呢？搞不好連保底都沒有了。倒不如不冒這個(gè)險(xiǎn)。
我一直在找醒來的人，找那些知道自己被套住了的人。我知道我們這幾個(gè)人力量遠(yuǎn)不比傳統(tǒng)教育的牢籠強(qiáng)大。但是我還是希望能夠壯大這支真實(shí)的隊(duì)伍，這支像是當(dāng)初被稱之為“”的，但是最后經(jīng)過革命一定會勝利的，代表最廣大學(xué)生真實(shí)心聲的隊(duì)伍。
第一位啟發(fā)我的是教我語文的田老師。他將枯燥的作文講得讓人能著了魔。我心里確實(shí)佩服他，覺得他真的是在喚醒學(xué)生的真情，這是我在以后的課上慢慢體會出的�？菰锏淖魑哪Ｗ雍吞茁�，他并不講，只是想盡辦法把那模子打碎了，讓你神游，讓你有靈性。這我便高興了。我第一次那么享受上課，一點(diǎn)兒都沒有抵觸的感覺。
我不知道是不是班里的每一個(gè)乖巧的同學(xué)都覺得愜意。當(dāng)我看到田老師拼盡了全力在和學(xué)生們心里的模子作斗爭的時(shí)候，看到他講課時(shí)那種激動(dòng)而熱血澎湃的身姿，聽到他強(qiáng)烈激昂的語調(diào)時(shí)，我覺得這個(gè)課堂本應(yīng)是要炸開來才對的。只是座位上，學(xué)生們?nèi)允嵌俗Ｋ枷肟赡軙茸藙荨安焕蠈?shí)”一些，不過，怕是還不敢跳出橫子，只像暫時(shí)的放監(jiān)—一怕被憋死了，出來透透氣。
我不知道老師是怎樣想的，是不是有些無可奈何，是不是有些力不從心，或是對學(xué)生們思想上終于“不老實(shí)”了一些感到希望猶存。下課了，我鎖門的了寸候，老師走到我前面，我驀然覺得那是“魯迅”的影子在我眼前走遠(yuǎn)。
第二位是黃老師。我問過她有關(guān)這可惡模子的問題。她在我摘抄本上寫了一句話，使我苦笑而又心疼�！拔覀兙蛶е備D舞蹈吧！”看來她也已經(jīng)承認(rèn)無可奈何了，帶著鐐銬的我們只能用舞蹈來掩飾我們并不害怕，也并不在意什么鐐銬。帶著鐐銬也能舞蹈。是的，我們有的，也只是帶著鐐銬舞蹈的勁兒了，再?zèng)]有多的力量把鐐銬撬開。
不知道是不是時(shí)代要求，還是學(xué)生們自己想多了。總之模子是在的，議論文一個(gè)模子，思想上一個(gè)模子，真情實(shí)感縱使在，也抵不過得格式化的模板，競弄得學(xué)生們千人一面了。
此致！
學(xué)生安多
20xx年6月18日
寫給老師的信12
尊敬的***小學(xué)校長您好:
今天開完家長會我感觸很深,短短的的兩小時(shí)，留給我的是感激、感動(dòng)還有對貴校的信任和對兒子的十足信心。
“您的孩子我來愛，我的學(xué)生您來愛，讓愛為孩子導(dǎo)航。”當(dāng)這樣深情的話語伴隨著優(yōu)美的歌曲出現(xiàn)在家長會現(xiàn)場的大屏幕上時(shí)，我的心溫暖了，老師和家長把愛同時(shí)傾注在孩子身上，學(xué)生和孩子這個(gè)雙重身份就獲得了至愛，我們家長與老師之間一下子就有了無距離溝通的感覺，此次家長會在輕松愉快的氛圍中結(jié)束。***老師用一個(gè)知識樹的形式圖文并茂的講解，讓我們家長了解了本學(xué)期孩子需要掌握的知識，需要培養(yǎng)的能力，需要具備的人生觀念等，如：識字的`要求和方法、說話寫話的內(nèi)容和竅門、口語交際的重要性、留言條的學(xué)寫和運(yùn)用能力等等，這讓我們家長理清了家教的思路，知道了孩子一學(xué)期要學(xué)些什么，要怎么學(xué)的問題，明白了應(yīng)該怎樣跟上老師的節(jié)奏抓住重點(diǎn)來對孩子做正確的同步輔導(dǎo)。王老師親自給孩子們制作的三個(gè)電子相冊，折射出了她的愛心、用心、盡心和敬業(yè)。作為家長，透過孩子們可愛的笑臉和一次次集體或個(gè)人獲得榮譽(yù)的一瞬間留影，我思考著榮譽(yù)背后、***老師及所有任代課老師和貴校領(lǐng)導(dǎo)為此付出的努力和辛勞。
我兒子自入貴校以來，不到兩年的時(shí)間里，他的成長和進(jìn)步令我欣慰。有發(fā)現(xiàn)才有挖掘接下來才會談到創(chuàng)造，我忠心感謝***老師，是她勇于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并加以培養(yǎng)給予機(jī)會讓他施展出來。有好多次王老師用校訓(xùn)通給我們發(fā)短信，反映孩子當(dāng)天在校的表現(xiàn)，那占用的可都是她的下班時(shí)間啊，老師也有家庭，時(shí)間同樣都很寶貴，記得上次讓我們把文明禮儀相片發(fā)到她的郵箱，那天我有應(yīng)酬，直到晚上十點(diǎn)二十才給她發(fā)過去，當(dāng)時(shí)她還在學(xué)校加班。她的敬業(yè)精神令我敬佩，通過兒子的成長我感覺王老師不僅在學(xué)習(xí)上循循誘導(dǎo)，而且在心理疏導(dǎo)上都能考慮得無微不至。她把對孩子的愛都付諸在行動(dòng)上，體現(xiàn)在成績上。孩子的進(jìn)步是點(diǎn)滴積累的過程，她不放過孩子的每一個(gè)可挖掘潛力的機(jī)會。這次家長會上，我能感到她和很多家長都特別熟，談起話來像朋友，之所以能夠建立這樣的關(guān)系，是她建立了“我愛二（3）班QQ群”假日里她會擠出放松自己心情的時(shí)間與家長溝通，雖然我沒和她在群里聊過，但聽兒子說只要表現(xiàn)特別好的同學(xué)或成績考得好她都可以獎(jiǎng)勵(lì)二十分鐘的聊天機(jī)會給孩子。是她搭建了與家長交流的平臺；是她運(yùn)用校園網(wǎng)站和博客為孩子創(chuàng)造了展示自己的空間；是她帶領(lǐng)我們家長用郵箱來切磋孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果；每當(dāng)我的孩子能她從網(wǎng)站或者博客里發(fā)現(xiàn)他的小文章或者照片，那種激動(dòng)、開心和自信比我答應(yīng)他如果考好了會買個(gè)禮物獎(jiǎng)勵(lì)他還夸張。王老師總是用激勵(lì)手段和賞識教育讓孩子對她的課產(chǎn)生濃厚的興趣。同時(shí)在會議結(jié)束時(shí)王老師還為我們提供了許多的輕松聯(lián)系方式，（包括***小學(xué)網(wǎng)站的地址，她個(gè)人博客的地址，和以“我愛二3班”命名的班級郵箱，家長QQ群，校訊通等）這便于我們更充分的了解貴校，更輕松的與老師像朋友似地交流。
這兩年來我們家長也配合她為孩子的活動(dòng)作了很多準(zhǔn)備工作，她的教學(xué)具有創(chuàng)新性，想做個(gè)合格并出色的老師對于當(dāng)今文化層次相對提高的社會真的不易，她用結(jié)果贏得了我們家長的信任，有付出才有收獲，她付出了百分百的努力！相信她一定會用自己的理念和精神托起學(xué)生們夢想的翅膀！
開完家長會晚上回來我再次打開貴校的網(wǎng)站，通過瀏覽各方面的成績，加深了對貴校的認(rèn)知度，學(xué)校管理嚴(yán)格規(guī)范，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)，學(xué)生正氣向上，其結(jié)果就是贏得社會的贊譽(yù)。
在此，我再一次向您們道一聲：謝謝！并深信貴校定能為培養(yǎng)社會需要的優(yōu)秀人才做出扎實(shí)的基礎(chǔ)教育。
此致
敬祝：校長和全體老師身體健康，萬事如意！
二（3）班***的家長 ***
20xx年3月25日
寫給老師的信13
老師：
師恩如海！
時(shí)光飛逝，歲月如流，帶著無限的思緒回顧這六年來走過的人生道路，我思緒萬千。啊！我們要感謝老師的實(shí)在是太多太多了……六年來，您耗費(fèi)了多少心血。靜下心來，體會到那無盡的關(guān)愛，不僅思緒萬千。
小時(shí)候，您總是說我們，是我們的嚴(yán)師。我知道，您這么做，是為了讓我們從小有一個(gè)良好的.習(xí)慣，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。xx年紀(jì)的記憶，那么模糊，可現(xiàn)在，又逐漸清晰起來……
三年級，您說，我們都有了自尊，您不愿再批評我們了�？烧{(diào)皮的學(xué)生總?cè)阅鷼�，您又說他們了，我知道，您還是為他們好……。三年級，您對我們關(guān)愛有加，您說，這是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大家要拉著？著一起往上沖！
五年級，您重點(diǎn)培養(yǎng)了幾位好學(xué)生。那些差生總讓您擔(dān)心，為了他們，您帶病上課，咳嗽聲令人揪心的痛。
六年級，您沒有放棄一個(gè)人，您說：“一定要好好學(xué)啊……”
六年來，粉筆沫一定染白了您的一縷縷發(fā)絲吧？
老師您就是酷暑中的一陣清風(fēng)，吹散學(xué)生那心中的煩悶；您就是嚴(yán)寒中的一絲火苗，溫暖學(xué)生那幼小的心靈；您就是大雨中的一把打傘；遮擋住外界對學(xué)生的傷害。老師，我們怎能忘還你？
師恩如海啊，轉(zhuǎn)眼便六年了。
感謝人：
時(shí)間：20xx年xx月xx日
寫給老師的信14
敬愛的老師們：
你們好！
又是桃紅流丹的季節(jié)，又是李熟飄香的秋天，值此第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，請?jiān)试S我們代表xx大學(xué)全體學(xué)生真誠地道一聲：老師，您辛苦！祝您教師節(jié)快樂！
一年年斗轉(zhuǎn)星移，一載載桃李芬芳。在平凡的生活中，你們總是默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的知識和青春，用愛的陽光和智慧的甘霖，讓我們從混沌中領(lǐng)悟清醇，從清醇中體味成熟，從成熟中升華成功。是你們拼搏的汗水，造就如今生機(jī)勃勃、欣欣向榮的師大；是你們無私的奉獻(xiàn)，培育一代又一代自強(qiáng)不息、不斷進(jìn)取的師大學(xué)子。日復(fù)一日，年復(fù)一年，你們辛勤耕耘在三尺講臺上，為我們的成長，為國家教育事業(yè)的發(fā)展，日夜操勞，嘔心瀝血。
難忘記那一個(gè)個(gè)滿懷自信的身影，站在這三尺見方的講臺上，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，談笑間引領(lǐng)我們攀登知識的高峰；難忘記那一位位滿腹經(jīng)綸的`大師，雖已白發(fā)蒼蒼卻依然挺直脊梁告訴我們應(yīng)該如何“修身齊家治國平天下”；難忘記實(shí)驗(yàn)室里通宵不滅的盞盞明燈，燈光下映照著的面容無不洋溢著對知識的熱愛與真誠！
師恩難忘。請老師們放心，我們新一代的師大學(xué)子將繼續(xù)秉承“靜思篤行，持中秉正”的校訓(xùn)，攜手奮進(jìn)，為把校園裝點(diǎn)得更加美麗、為創(chuàng)造更加美好的師大而不懈努力！
在這里，我們僅以一紙薄薄的慰問來表達(dá)我們深深的祝福，獻(xiàn)上我們最誠摯的敬意，祝愿您節(jié)日愉快，工作順利，生活美滿，合家歡樂！
您的學(xué)生：xxx
20xx年7月20日
寫給老師的信15
敬愛的柯老師：
您好！
夏季的風(fēng)，輕輕地拂過大地。在這個(gè)美好又溫暖的時(shí)節(jié)，我的心卻不平靜。時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們，就要步入初中的殿堂了。這一年，真的過的很快很快，就像這夏風(fēng)，來的快，去的，也很快。這夏季的到來，也就意味著我們即將要離別了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是您真實(shí)的寫照。您為我打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我成長的歷程中，您濃濃的師愛，一直伴我左右！
還記得，剛來東華小學(xué)時(shí)，由于是寄宿學(xué)校，從來都是活在父母庇護(hù)下的我，顯得極不適應(yīng)，常常想家。是您，不斷的開導(dǎo)我，讓我釋懷；是您，倍加呵護(hù)，讓我在這，感受到了家的溫暖；是您，諄諄教誨，讓我學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步。您的那一抹微笑，烙印在我心中，想起時(shí)就讓我覺得暖暖的。這讓我深深的喜歡上了您，愛上了東華這個(gè)大家庭。
英語課上，您總是一絲不茍，對我們的學(xué)習(xí)及其負(fù)責(zé)。有一次，考試沒有考好，您專門找到我，幫我重新制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，時(shí)刻關(guān)注我的情況，直到我的成績再一次上去，并穩(wěn)定下來，您才舒了一口氣。
在生活上，您又像一個(gè)大姐姐，對我們無微不至的關(guān)懷。您經(jīng)常會在下晚修后，和我們聊天，和我們開開玩笑。對想家的同學(xué)進(jìn)行疏導(dǎo)。我們每一個(gè)同學(xué)都覺得，您是一位人美、心更美的老師。
在這個(gè)學(xué)期里，您懷孕了，您即將會成為一個(gè)母親�？赡鸀榱瞬坏⒄`我們的學(xué)習(xí)，還是繼續(xù)擔(dān)任我們的英語老師。那時(shí)，我感受到了您對我們濃濃的愛意。每次你走來，為我們上課時(shí)，微風(fēng)略過您的臉龐，青絲隨即躍起，笑容蕩漾在臉上，隔著很遠(yuǎn)，都能讓人感到您的溫和、慈愛。楊主任還曾在級會上表揚(yáng)過您，他笑著說：“我們六年級的英語老師——柯露瑩，是一位很負(fù)責(zé)任的女老師。她大著肚子，為了不耽誤課程，還堅(jiān)持上著三個(gè)班的課，非常的不容易�？墒撬龔膩矶疾槐г�、不生氣。每天看見她，都是精神抖擻、斗志昂揚(yáng)�！碑�(dāng)楊主任夸您時(shí)，我們每一個(gè)人臉上都洋溢著笑容，都為有您這個(gè)偉大的老師，而感到無比自豪。
回憶與您在一起學(xué)習(xí)、生活的`美好時(shí)光，我總是在想：如果我們以后，能再走進(jìn)您的教室，聽您講課，那該有多好��！您那慈祥的臉，總是浮現(xiàn)在我的眼前，我將會深深地印在心底。雖然我們才朝夕相處短短一年，但我永遠(yuǎn)不會忘記，您那陽光般溫暖的教導(dǎo)，雨露般甘甜的微笑。我的每一次成長與進(jìn)步都飽含著您的心血。謝謝您！親愛的柯老師。您永遠(yuǎn)都是我心中最美的老師。
此致
祝您幸福安康！
您的學(xué)生：侯嘉欣
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