【優(yōu)】期末總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編精心整理的期末總結，希望對大家有所幫助。

期末總結1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　20xx的帷幕正徐徐落下，20xx的鐘聲即將敲響，在這歲末年初的關口，一個學期也快走到了盡頭。這幾天，各種各樣的總結工作也漸次擺上了案頭。每次按部就班的進行相關總結的時候，我也會進行粗淺的工作整理與反思，但說實話，這樣的反思與總結更多的是為了應付檢查。只是，當我偶然發(fā)現(xiàn)有些曾經(jīng)寫在紙上的錯誤還是在工作中經(jīng)常重犯，有些自己曾經(jīng)鄙夷過的毛病還是積習難改的時候，我才醒悟，這樣的反思和總結對自己是不負責任的。進而我想到，我們每個人都應該有一個正確的態(tài)度和方法，使自己真正能在反思中成長，在總結中提高。

　　那么，同學們是否都有反思自我的習慣，都有總結經(jīng)驗的方法呢？我覺得，對很多同學來講，這個問題的答案是否定的。比如說，我見識過許多同學在平常的學習中，同一個類型的題目，甚至是一模一樣的題目會反復出現(xiàn)錯誤；很多同學會無視作業(yè)本上老師留下的錯誤標記；很多同學在考試結束后會斤斤計較于卷面的`分數(shù)而不知道去分析錯題失分的原因；很多同學會因為同樣的不良習慣被老師、家長多次批評；很多同學甚至是渾渾噩噩的走過整個高中階段。這樣的現(xiàn)象都說明，我們還缺少認真反思的勇氣，缺少總結經(jīng)驗的方法，缺少在反思中成長，在總結中提高的認識。

　　又到期末，過去的一個學期自己過得是否充實？又到年末，過去的一年自己是否收獲了應有的成長？在這樣的一些時間節(jié)點上，沉靜的回歸自己的內(nèi)心，用批判的眼光來審視自己，對我們每一個人都應該是必須的。"吾日三省吾身"，古人的境界或許太過繁瑣，我們不需過分拘泥，但我們也要有一個反思自我的時間周期。階段性的小結，期終或年末的總結，就當是我們埋頭趕路的間隙里，暫時的休整和抬頭看看更遠方的道路，只是為了讓自己能走得更穩(wěn)、更遠。

期末總結2

　　光陰似箭，日月如梭。這一學期快要結束了。

　　先做一個簡單的總結。這一學期下來，我發(fā)現(xiàn)了學生個體差異性的存在。比如有的學生，一道題我講一遍，他就能明白；而有的學生我需要講三遍，并且得單獨的講給他聽，他才能明白；在性格方面，有的學生是不愛說話，但是心里是都明白的；而有學生也是不愛說話，但是心里是什么都不明白的。所以就像這類接受慢的學生，作為老師的我需要多多關注他們。除了這些，我還發(fā)現(xiàn)，要多鼓勵，多表揚學生。在課堂上，一說表揚某某學生，全班就會立刻集中注意力。并且，我發(fā)現(xiàn)在課堂講課時，老師應該面帶微笑的面對學生。每當我面帶微笑的看著某個學生講課時，他就會跟著我說，積極的和我互動。但是如果我是嚴厲的看著一名學生講課時，他就會表現(xiàn)的不知所措，并且不敢跟著我說，不敢和我互動。

　　再說說我的反省。我明白自己還有很多不足的地方。比如，性格上，我還是急躁的，面對學生耐心不夠。而且對于學生，了解的還不夠透徹；對于教材。我沒完全做到，認真?zhèn)湔n，鉆研教材。

　　下學期開學后，我首先要做到認真的鉆研教材，讓知識系統(tǒng)化；讓知識前后連接起來；讓知識與生活聯(lián)系起來。并且每一次講新課之前，都先給自己講一遍。其次就是改改自己急躁的性格，變得有耐心一些，不能找理由說，我就這性格。

　　整個學期下來，雖然有不足，但是總體來說是好大于壞的，我還是學會了很多東西。下學期要更努力，讓自己不斷地進步，不斷地成長。

　　時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。軍訓時的那段畫面似乎還在腦際游移，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過"吃一塹，長一智"，大一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，充實自己。現(xiàn)將我上一學年的總結如下：

　　學習是學生的基本，我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課，這樣才對得起自己的大學生涯！在課余時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業(yè)知識，在謝老師的輔導和幫助下，我的《網(wǎng)頁網(wǎng)站設計與制作》有了質(zhì)的提高。

　　我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。身為407的寢室長，很榮幸在輔導員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、集體榮譽感強的好學生。

　�。�1）身為班上的一名班干部，在輔導員與班上全體同學的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務，提高了自己在處理各種問題上的應變力。

　　（2）作為航院青年報社秘書部副部長、電子商務協(xié)會組織部副部長、系組織部成員、電子商務創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。

　�。�3）積極參與院系組織的各項活動。在本學期先后參加了“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“航院首屆簡歷制作大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省大學生‘拒絕毒品陽光生活’活動中自編自導自演了話劇《警鐘長鳴》”，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學習，在學習中進步”的參賽信念。

　　通過兼職我知道了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利于交往，又是尊重別人。

　　過去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上，展望新的學期，我將揚長避短，認真總結大一的經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍！

　　在擔任xx電子（2）班團支書的這一個學期，經(jīng)歷了許多事情，總的感覺，這個團支書我做得很開心，很充實�，F(xiàn)在回過頭來總結這個學期的工作，確有許多話想說。

　　從競選班干開始暑期，記得當初上臺演講競選的時候，我說自己會很踏實地工作，這一句話，經(jīng)過一個學期的時間的考驗，以至于現(xiàn)在我還是敢說自己遵守了當初的諾言。一個學期以來，對所有的工作我都是非常認真負責的。

　　一下著重說下我一個學期以來所接到的工作和完成情況、出現(xiàn)的問題。

　　在第一次開團支書會議的時候，我們就接到了第一個任務挑戰(zhàn)杯科技論文的創(chuàng)作。這個工作的跨時最長，也可見學校對這個活動的重視程度。在下發(fā)通知到收作品這幾個月的時間內(nèi)，我每隔兩個星期左右就會去到各個宿舍提醒大家關于活動的收作品時間，也會跟同學一起討論怎樣去制作這個作品。

　　最后，我們班上交了三份作品。說實話，這個數(shù)量與其他班比起來是非常少的。

　　為此，我也與其他班的團支書做過溝通，就這個問題像他們請教。在跟他們的交流中，我總結到兩點。

　　第一，我沒把這個活動的重要性和其積極的意義宣傳好。讓同學們覺得這個活動跟其他的一些活動沒什么區(qū)別，就是多了幾分的素質(zhì)積分。

　　第二，就是自己也沒有參加到這個活動中來。也就是說，在我自己這一關就沒有重視這個活動。只有自己重視了，并且親自參與到這個活動的作品創(chuàng)作當中，才會能有號召力讓大家一起參與進來。

　　XX親自制作的原因很多，偷懶怕麻煩是很重要的原因，對于這一點我要好好檢討自己。

　　在科技論文的創(chuàng)作期間，我們還開始了推選入黨積極分子去參加系黨課的培訓，而自己很榮幸也被選上，成為能夠接受組織教育的.一員�？墒堑阶詈�，自己卻沒有通過系黨課的考核。為此，我覺得十分的不應該。所以自己也當著全班同學的為自己的不爭氣道歉。

　　有的同學說沒有必要道歉，但我覺得，我的浪費機會是浪費了同學們對我的信任。而且在師兄的批評下我也正真地意識到，不是不行，而是自己根本沒有將黨試放在心上。別人都說團支書入黨恩有優(yōu)勢，我也確確實實體會到了這個優(yōu)勢，但是無論是那么優(yōu)勢都好，沒有把握那就是空話。

　　黨試沒雨通過，但團支書的工作還是要繼續(xù)的。督促積極分子們按時按要求上交當月的思想?yún)R報是一項很持久，也很重要的工作。我自己覺得，在這個工作上，我還是做得不錯的。

　　但是這項工作也出現(xiàn)一定的問題。就是那些曾經(jīng)寫過入黨申請書卻沒有機會上系黨課的同學，他們究竟要不要也每個月些一份思想?yún)R報，對于這個問題我不是很清楚。在跟其他團支書聊過之后，發(fā)現(xiàn)大家對于這個問題都是一樣了解不清。于是我們決定通知這批同學每月寫思想?yún)R報，到他上系黨課后一次性全部上交。

　　此外，對于全班同學的團證團籍也是一項煩瑣的工作。班里的同學的團籍或者團證不見了，對于團籍或團證只是缺失一份的，我就安排他們提交補辦申請。而對于兩樣都丟失的，則勸說他們重新入團。最后的統(tǒng)計結果：10電子2班。供49人，團員41人（新加入1人）群眾8人。這個學期的團費已經(jīng)上交完畢。

　　還有便是同學們的素質(zhì)積分統(tǒng)計工作。一開始對這個工作的認識不深，不知道該怎么去做，所以導致統(tǒng)計了一段時間之后發(fā)現(xiàn)缺失了一部分的記錄。于是便開始重頭在組一次。結果出來之后我發(fā)現(xiàn)有些同學的素質(zhì)積分明顯過低，所以在以后我們要多做宣傳，多鼓勵同學們?nèi)�參加活動�?/p>

　　除了以上幾項工作之外，在這個學期我們還接到過很多的活動通知，有要求每班至少交多少份作品的，也有要出觀眾的。對于這些活動XX，我的是交給團組宣委去做宣傳和報名工作。在這個方面。我必須要感謝組宣委給我的支持和幫助。

　　而針對有些活動需要班里出觀眾這一塊，我覺得自己的處理方式不是很好。因為有些活動會有很多的同學想去參加、觀看，而又有一些活動是同學們不踢愿意去參與和觀看的。對于這個問題，之前我一直采用的方法就是多人想去的就抽簽，沒人想去的就安排入黨積極分子或班干前去。但很快我就覺得這個方法很不合適，于是就和其他班干一起想方法，最后決定采取輪流的方式，輪到不管想不想去都要去。但很遺憾，這個方案在這個學期并沒有得到落實。主要原因是我們并沒有在班會上把這項方案正式公布，有些同學還是處于不清楚不明白的階段。我覺得，這個問題唉下個學期必須馬上解決。

　　說完工作，在聊聊自己這個學期以來的一些心得。首先，我深刻地體會到作為一個班干必須有良好的群眾基礎，只有獲同學們的支持，自己的工作才回能順利展開。我覺得自己在這個方面還是不錯的。

　　在班干改選的時候，我以較高的票數(shù)成功續(xù)任團支書，從這個方面來說，自己做的工作還是能夠得到同學們的理解和支持的。

　　學期結束了，自己在一個學期中干得怎樣，同學們的心里都會有客觀的評價。在下個學期，我們會面臨很多問題，比如自修、學習、電腦、安全等。但我相信，只要自己用心去做，積極跟班干們討論，跟同學們交流，那我們班就肯定能夠取得成績，獲得好評。

　　本人本學期擔任中職（2）班語文教學工作，回顧走過這一學期的路程，收益良多。現(xiàn)將本學期語文教學工作總結如下。

　　本學期以來本人采用不同的教學方法，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，為語文學習打下扎實基礎同時培養(yǎng)學生愛國主義精神，開發(fā)智力，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力，增強世界意識，使學生初步形成健全的人格，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎

　　近幾年，為適應學生就業(yè)需要，語文教學正朝著改革的方向迅猛前進。本人結合的實際情況學習了別的教研工作者的新設想，訓練發(fā)展學生的興趣，擴大學生知識領域。具體做法如下：

　　1、認真?zhèn)湔n，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　2、提高教學質(zhì)量，利用多媒體等直觀教學，培養(yǎng)學生學習語文的興趣。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

　　3、注重教學方法。要求學生把課前預習、訓練拓展、反饋遷移各學習環(huán)節(jié)結合起來，形成良好的學習習慣。課文學習與課后訓練相結合，做到聽、說、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學方面，將課堂作文和課下周記結合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務，又提高了學生的寫作水平，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

　　4、做好語文背誦。一般來說，學生善于背誦和記憶，我利用學生在這方面的優(yōu)勢，加強學生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質(zhì)。

　　5、關心愛護和轉(zhuǎn)變差生。總體說中職（2）班的語文基礎較一般，當學生取得一點點進步時，我就給學生很大的鼓勵，使學生充滿學習語文的自信心。

　　6、開展形式多樣的課外活動，為學生的全面發(fā)展打下良好的基礎，總的來說，通過學校領導的關懷指導以及師生的共同努力，本班語文教學取得了一點點進步，學生語文綜合能力獲得較大提高，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學方法上還存在較大不足，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學習和改善提高，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強，學生學習語文的自主性還有待進一步提高等等。

　　回首過去，展望未來，在學校領導的正確指導下，在老師的互相協(xié)作下，在學校領導英明領導和支持鼓勵下，我將不斷鞭策自己，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作，力爭使語文教學上升到一個新的層次。

期末總結3

　　上一個學期結束了，新的學期開始了，現(xiàn)將我上學期的學習情況進行一下總結，并在新學期開始后給自己定一個新的目標。記的在上一個學期的.時候，每節(jié)課我都會收獲許許多多的知識，我就像小樹一樣在老師的呵護下慢慢生長，開出了花，結出了果。在上個學期我總是在做題的時候犯錯，不是算錯，就是寫錯，現(xiàn)在仔細想想就是因為我沒有好好審題、讀題造成的。新學期馬上就要開始了，在新的學期里我一定要認真聽講，積極回答問題，把老師說的話一字不落的記在腦子里。課下認真完成作業(yè)，爭取把我‘‘小馬虎’’的外號給扔掉。爭取在這個學期里取得理想的成績!

期末總結4

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一個學期就完畢了，讓我們不得不嘆息時間的無情，美妙的時間在稍不留意間就靜靜溜走，在這一學期中我們部門幫助了其他部門開展的各種活動，自己也舉辦了勤工儉學座談會，雖然勤工儉學座談會舉辦得不是很勝利，但對我們來說我們覺得還是可以的，由于這是我們自己籌劃舉辦的一個活動，我們付出了努力，不管最終舉辦的怎樣。但我們也從中學到了許多東西，這些東西是我們在部門中才能學到的�？偨Y我們過去的工作，總的來說我們在工作方面還存在許多的缺乏，需要我們?nèi)ジ恼�。�?jīng)過吸取以往工作的”閱歷，我信任我們會做得更好的，我們也將會用行動來證明。在過去的工作中我也得到了一些體會，在工作中心態(tài)很重要，在工作中無論遇到什么樣的困難挫折都要保持一種良好的心態(tài)，只有好的心態(tài)才能把事情做得好，其次工作要有積極性，但在這個學期我認為我工作做得并不是很好，總的來說就是缺少積極性，但我會努力地去改正。

　　下個學期我校又將迎來了一批布滿青春氣息的新生，他們像我們當時一樣滿懷盼望與向往地踏進大學校門，這也意味著這時我們又老了一屆，變成了師兄師姐。開學之初是工作的開頭，其中主要的`是招新工作，為了使招新工作的順當進展和能使新生更多地了解學生會，能夠積極參加學生會招新的競選，我們必需為招新工作做好充分的預備，使我們的工作順當?shù)倪M展。在新的學期里，我們將以全新的面貌去仔細地對待我們的工作。

期末總結5

　　自熬過炎炎夏日來到這所大學至今，我們已經(jīng)在這里揮灑了將近半年的青春。而從一開始的“不知迷途”到現(xiàn)在的“輕車熟路”，從一開始的不適應到現(xiàn)在的隨意，從一開始的羞澀現(xiàn)在的豪邁，我們改變了很多，言行舉止，生活習慣，學習習慣以及人生觀和價值觀。到底是環(huán)境迫使我們改變還是我們適應了環(huán)境已經(jīng)不再重要，重要的是我們確實已經(jīng)融入了這個群體——xxx大學。

　　作為文體委員，我還算是比較了解班里同學們的學習和

　　生活情況的。大學，顧名思義，這里是個學習的場所，所以學習無疑要擺在首位。對于同學們的學習熱情與知識儲備我的`確不是很了解，但從同學們的上課、自習過程中我可以了解大家的學習態(tài)度，而學習態(tài)度則直接關系到同學們的學習狀況。就我看來，同學們大都還是比較認真的，至少高數(shù)課幾乎沒有人缺勤，除非特殊原因。自習，我想大家都很反感它，因為高中的自習的確讓我們身心疲憊過，誰也不想重復曾經(jīng)的痛苦，所以同學們少有人認真地對待自習課，在自習課看課外書、玩手機甚至將筆記本電腦帶進了

　　必須上自習的制度，自習室就一度陷入了荒涼，有的同學在宿舍看書，有的在圖書館學習，有的則直接在宿舍打起了游戲，這也造成了寢室文化水平的下降。但我相信，在期末考試的壓迫下，同學們一定會振作起來重新投入學習之中。

　　至于生活，我想說我們計科的學生實在是太宅了，尤其是男生，我們可以一整天窩在宿舍，以電腦為伴，以方便面充饑。相反，女生則比較喜歡出門，至少逛街是她們熱衷的一項活動。說到活動，則想起了學�；�?qū)W院的組織的一些活動，例如：運動會、演講等。從這方面我又可以揣測到大家的心境。同學們有的是能力，但卻缺乏信心，這樣就少有人回去參加一些活動，縱然是我們的長處。所以我們應該正確對待一系列活動，把它們當做一次鍛煉自己的機會，勇于挑戰(zhàn)自己。而我個人覺得團輔課實在是太重要了，它幫助我們培養(yǎng)團隊精神與自信心，它引導我們在大學正確地生活與學習，可遺憾的是這還不夠，我們還需要更多的心理輔導，希望下學期大家的心態(tài)會有所改變。

　　文體委員的具體工作就是考勤以及組織和宣傳活動�？�

　　勤是要嚴肅對待的，但大家都反感太嚴格的制度，所以我對早讀與自習的考勤也就不是太嚴了，遲到嚴格把關�？傮w上，大家做到了不遲到、不早退、不曠課，老師們對此也感到很欣慰。關于活動，上面已經(jīng)說了原因，顯然大家的興趣各不相同、性格亦迥然，這也造成了對活動的積極性不高，對此我只能感到無力、不知所措。

　　站在班委的角度，我可以看到很多，但我同樣是一個學生，在同學眼中我依然只是他們的同學，一個平凡的同學。無論是班委還是同學，我都希望我們計科一班永遠是最強的，因為我們是NO.1

　　計科1101班

　　陳康

期末總結6

尊敬老師、各位干部、同事：

　　本學期，在本部門開展的各項工作中，得到了老師和各位同事的關心與支持，在此，衷心的感謝你們！

　　本學期的衛(wèi)生工作進入了尾聲。今年是我們受益匪淺的一年，我系衛(wèi)生部在本年度工作方面有了長足的進步，現(xiàn)總結如下。

　　首先，感謝院系領導對我系衛(wèi)生部工作的支持。在上層建筑的大力扶持之下，我系本學年度的'工作才得以取得各種優(yōu)異的成績。我系衛(wèi)生部服從上級指示，在一學年里多次協(xié)助院衛(wèi)生部，以及系學生會其他部門進行了多種多樣的衛(wèi)生工作。豐富了經(jīng)歷，并提高了工作水平。

　　第二，在常規(guī)衛(wèi)生工作方面，在延續(xù)繼承上一個學期的工作經(jīng)驗條件下，我系進行了建設性的改革。本年度院衛(wèi)生部分劃的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)是教學樓及過道，本區(qū)域易清潔難保持，開始在工作上有較大的困擾，但是，在我部的集體智慧和共同努力下，我系衛(wèi)生區(qū)清潔逐漸形成了以班為單位掃除的清潔體系，用簽到評比的方式，將個人量化班級量化與衛(wèi)生工作掛鉤，最大程度保持了校園的環(huán)境整潔，為我院學生提供舒適的學習生活環(huán)境盡了職責。另外，在班級衛(wèi)生方面，我系衛(wèi)生部做到了“日行一檢”的當日量化公開制度，有效地將班級衛(wèi)生工作向前推進了一個層次。綜上，本年度的常規(guī)工作可謂游刃有余，成績顯著。

　　第三，大型活動的協(xié)調(diào)組織輔助能力增強。我系衛(wèi)生部在本學年度曾輔助院系的各項大型活動進行了后勤清潔工作，在這些大型活動衛(wèi)生工作的組織籌劃中，我部漸漸積累了許多寶貴的經(jīng)驗。在應對大型活動的策略上有了明顯的長進，管理體系也日益完善。這對我們今后各項工作的開展有著強有力的積極影響。能力的增強，使我們有信心和信念讓我系衛(wèi)生工作力爭上游，出類拔萃。

　　另外，我系衛(wèi)生部還在本學年度進行了內(nèi)部分工等方面的改革，各項活動及工作的開展磨礪了我部堅強的意志品質(zhì)和奮勇爭先的工作態(tài)度，使衛(wèi)生工作在學生工作中起到了積極的帶頭作用。

　　在此總結。我部將在今后的工作中繼續(xù)秉承上級的指導與指示，繼承經(jīng)驗，推陳出新，改革工作中不足的方面，讓我系的工作真正在出類拔萃的基礎上更上一層臺階，為我校的衛(wèi)生工作增光添彩！

期末總結7

　　自從大一的第二學期進入宣傳部，到現(xiàn)在我也工作了半年，無論是對工作方面的見解還是對如何調(diào)整工作與個人自由的關系我都有了些體會。

　　進入宣傳部以來，本人能基本上做好自己的工作，能配合部長做好工作，和其他干部合作愉快。

　　當然有時候不遵從上級的指示的情況還是有的，但這是極少出現(xiàn)的。雖然是極少出現(xiàn)也是很難原諒自己的。

　　半年來，通過自己的努力和工作，完成了本職及其它領導交辦的工作，總體感覺還存在著不少問題和不足之處，有些是認識問題、有些是工作問題。主觀上，我總希望能通過自己的努力將工作做得更好，讓上級滿意，但總是因為自己的粗心或努力不夠，工作總是很難達到盡善盡美，領導有看法、同事們有想法，自己也不滿意�？陀^上，宣傳部的工作是比較藝術性的，也有些鎖碎，自己完成工作的時間一般都比較少但很難沒一點漏洞，所以會出現(xiàn)一些不應出現(xiàn)的問題。有時還有與個別同事之間溝通交流不夠的問題，有的`時候不能得到同事們的認可，這些對自己的工作，在一定程度上對工作都造成了一定的影響，今后必需引起重視并加以克服。在完成工作方法上還需要更加扎實、更加細致，一絲不茍，提高工作質(zhì)量。在此我衷心地向湛捷部長和高曉燕主席等領導在工作中的幫助和指導表示感謝和致敬，并就自己工作中的不足和缺點向領導們表示真心的道歉，有不到之處請多指導、多原諒。

期末總結8

　　時光荏苒，大一已經(jīng)接近尾聲，作為班長，我學會了很多，充實了自己，也付出了很多，并且每時都希望班級能夠積極向上的發(fā)展，使班里的同學變的團結。我大學之前沒有擔任過班長職務，對此比較陌生，所以在初期辦事效率低，不懂得帶動所有人，使同學們不理解做每一項任務的原因；經(jīng)過了一年的鍛煉，了解了每個同學，我會面對不同的對象，采取最合適的方法來溝通，來化解矛盾，讓班集體更團結、融洽。本學期即將結束，這是我第一年做班長，工作有得有失。

　　班委方面，我班有班委職務16個，但是平時的任務主要只有班長，副班長，團支書，學位和生活為負責，每個人都很負責，這樣耽誤他們的學習時間。另外沒有調(diào)動其他班委的積極性，而其他班委也感覺到了自己沒什么事情做。這說明班委間的溝通協(xié)調(diào)還不夠，沒有發(fā)揮團隊協(xié)作精神。希望下學期可以互幫互助，分擔任務，鍛煉自己。

　　管理方面，沒有采取只聽班長一個人的方法，沒有明確的分級管理，這樣可以使大家充分發(fā)表意見，充分感覺到自己是班內(nèi)的一分子。但有時過于“民主”，分歧會拉大，不容易有好的`結果。這在于我組織不力，不懂得在恰當時侯說話，以后會鍛煉改正。爭取建設民主團結的班集體。

　　學習方面，我認為我們班的學習氛圍和學習成績都非常好，早自習背單詞，課間的時候也會有人在看書，討論問題。但是有基礎差和掛科的同學，下學期會找人對他們幫助，爭取考試全部通過。

　　生活方面，在上學期，基本每個宿舍都是文明宿舍，這學期養(yǎng)成了好習慣，每個宿舍每個月的宿舍評比都是文明宿舍，我想在宿舍方面我們是值得肯定的。

　　存在問題：

　　1、太民主，沒有強力的組織力，平時活動不好組織。

　　2、有的同學不能融入集體，個別人表現(xiàn)不好。

　　3、在學期末出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，給力處分，影響“優(yōu)秀班集體”評比。

　　下學期計劃

　　1、 找?guī)讉�大家都比較信任的班委，加強聯(lián)系，增強帶頭組織性。

　　2、 如果出現(xiàn)問題，找同學交談，解決矛盾，讓班內(nèi)關系更和諧。

　　3、 組織班內(nèi)比賽，讓同學們更深入的了解，也給那些平時接觸少的同學一個交流的機會，增強凝聚力，讓班級更加團結。

期末總結9

　　一、對教學質(zhì)量評價的誤區(qū)

　　生活中，家長、老師、學校甚至學生本人常常把測驗、考試的結果作為學生在校學習的終端評價，這導致學校、社會、家庭形成“唯分數(shù)論”的觀念。在這種觀念的誤導下，往往會導致“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根”這樣的后果，而這樣的后果對學生的成長是不利的，與我國教育以培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的人才觀是相悖的。

　　不管是課堂教學評價還是學生學業(yè)評價，評價的主體基本上都是單一的。在對學生進行評價時，雖說學生是教學的主體，教學的評價應該以尊重學生為基本前提，使評價成為學生認識自我、發(fā)展自我、激勵自我的一種手段。但在實際的評價中，依然多是教師評價學生，學生是被動接受評價的客體，而不是參與評價的主體。評價主體由上而下依次是政府部門評價學校，學校評價教師，教師評價學生，學生被排斥在評價主體之外，成為被評價對象。這種單方面的、直線式的、孤立的評價，使教學評價少了全面性而多了片面性，少了民主性而多了獨斷性。評價往往成為權力人士單方面的活動。這既不利于評價質(zhì)量的改善，也不利于評價的民主化。

　　二、理清教學質(zhì)量評價的實質(zhì)

　　1.正確評價學校教學質(zhì)量

　　評價一所學校的教學質(zhì)量如何，不能僅僅將眼光放在該所學校的學生有多少人考上了名牌大學，有多少人考上了名高中，有多少人考上了名初中，一切以升學率論英雄。我們還應該考慮到這所學校畢業(yè)的學生的綜合素質(zhì)，如身心健康、后續(xù)學習能力強、懂禮儀知廉恥、不管在哪里學習、生活、工作，總會抱有感恩學校的心等等。只有這種多角度、寬視野的評價才是正確的評價。

　　2.正_評價教師的教學質(zhì)量

　　評價一個教師教學質(zhì)量如何，也不能僅僅將眼光放在這個老師所教的學生有多少人考上了大學，有多少人考上了名高中，有多少人考上了名初中。同樣應該考慮到這個老師所教的學生的'綜合素質(zhì)，如學生人生觀、價值觀的正確形成、個人身心發(fā)展、團體合作精神的養(yǎng)成、敢于質(zhì)疑的品質(zhì)、后續(xù)學習能力的形成等多方面的因素。

　　三、走出誤區(qū)構建多元化、多樣化、多維化的教學質(zhì)量評價體系

　　1. 評價主體的多元化

　　對學生的學習評價不僅僅局限于教師根據(jù)學生在某一階段的測試成績給予終結性評價，而是增加了學生的自評和學生與學生之間的互評等多方面結合進行綜合評價，形成了學生自評、生生互評、教師綜評的多元化評價主體。

　　2. 評價形式的多樣化

　　評價不是為了篩選而是服務于多元。評價不是成績排名而是把評價擴展到教育的“全領域”。當代教育評價已突破了課堂，擴展到評價校長的辦學理念、教師的教育水平、課程計劃、教育戰(zhàn)略等領域。

　　從量化評價到成長性評價。早期的教育評價主要是使用測量、統(tǒng)計等定量分析方法，后期則針對不同的評價對象，采用談話、問卷、調(diào)查、觀察等形式做具體分析。

　　評價日益重視自我評價。評價者從被動評價的客體走向評價的主體是一種革命。事實證明，評價者積極參與評價過程比評價更重要。

　　3. 評價內(nèi)容的多維化

　　第一，教師更加注重對學生日常學習和發(fā)展的評價，關注學生在學習過程中的點滴進步和變化，及時給予學生評價和反饋，使學生能夠及時了解自己的進步和不足，從而改進學習。

　　第二，利用一些成長記錄的方法關注學生發(fā)展的過程。為學生建立成長記錄袋，其中收集學生方方面面的資料，包括父母的期望，教師、同學和自我的評價，各次的作業(yè)和競賽成績，滿意的作品，等等。學生通過成長記錄看到自己進步的軌跡，發(fā)現(xiàn)不足，并通過成長記錄加強了自我反省和自我評價能力。

期末總結10

　　這個學期是我在廣東實驗學校南海學校的第一個學期。我認識了很多，明白了很多，知道了很多。我認識了很多很多的新伙伴，知道了解了他們。我認識了很多截然不同的人，在這里，有種大開眼界的感覺。 記得軍訓的那一個星期，我懷著一種未知好奇，有點小興奮但有點膽怯的心情來到這里。在第一個星期里，A11的小伙伴們都給了我一種好好玩的感覺噢逐漸的我的心靈世不再那么單一，在省實南海的朋友越來越多，甚至一開學那種想轉(zhuǎn)學的心情，漸漸的覺得荒唐，開始會有一種舍不得。

　　在班上，有很多很好玩的`人，比如神經(jīng)質(zhì)的青山精神病院院長楊泳欣，脾氣好好的Fire馮琰洋（記得那時音樂老師叫他馮淡洋讓他傷心了一個下午），還有一個神奇的班長黃麗恬，那時是說有什么東西班長是不會的嗎？��！答案是沒有！ 在A11這個班集體里，我覺得很享受。因為永遠有一種積極的精神在班級體里涌動！沒有人在這個班集體里面悲觀，樂觀的情緒永遠在那影響著周圍的同學！認識了大嗓門陳藝琪，她永遠在大大聲的幫我們喊一二一！一二一！認識了瘋狂的體委張伊慶，還有他的口頭禪噢巴咧，在他前面做了一個半月我已經(jīng)把他的所有口頭禪學的像模像樣了哈哈哈哈。

　　我們A11的自習紀律總是很差，不知道為什么總有幾個人在小聲說話，然后被扣分是A11的涼拌就會說：不怕我們有的是成績！！哼哼有本事跟我們比成績��！這一種自信恐怕別人班的同學是沒有的吧？我們A11這30個人，雖然在人數(shù)上是輸給了別的班，可是呢，我們班的團結，我們班的自信，我們班的智商，永遠是在年級里面第一的�。。� 一學期里經(jīng)歷了好多場考試，我的成績時好時差吧，唉不想談成績。談起成績又是一個悲傷的故事啊唉～ 好吧一個學期過去了，一個學期就這樣過去了�，F(xiàn)在回想起軍訓那會兒還記憶猶新呢ˊ_ˋ開始有些舍不得，開始有些擔心二年半以后的雜七雜八的考試以后的那場離別了。

期末總結11

　　開學以來，教務處在校長的指導下，在教研組長等全校教師的支持和配合下，圍繞著學校期初的制訂的教學工作計劃與要求，取得了一些成績，現(xiàn)在總結如下：

　　一、 著力制度建設，加強教學常規(guī)管理

　　1、加強教學月查。①考勤：上課、早晚自修、監(jiān)考、各類會議、打卡。②備課改作：各教研組均按學校要求對教師備課本進行每月一次的定期檢查，平時對教師的備課改作進行個別抽查。絕大部分教師備課認真，我們把查出的問題及時的反饋，督促教師形成良好規(guī)范的備課習慣。③學生競賽、各類外出活動的管理。④課堂過程管理的監(jiān)督和反饋（學生評教）。

　　2、加強教學秩序管理。由于我校班級類型多、師資和場地器材等限制，在排課時碰到很多困難。但教務處還是克服了各種困難，合理地安排功課，使有限的教學資源得到最大限度的利用。由于我校初中、職高并存，會議多、活動多，導致教師外出頻繁；此外，本學期教師請假多，這就需要大量調(diào)課。對教師代課、輔導、上課考勤的統(tǒng)計工作量也是很大的。但教務處按照學校的規(guī)章制度，把該些工作抓細抓實，對教師的請假、調(diào)課都能及時安排，全學期無出現(xiàn)一節(jié)因教務處原因而造成亂班現(xiàn)象，保持了正常的教學秩序。

　　3、加強考試、考務工作管理，端正考風，嚴肅考紀。本學期考試次數(shù)多、類型雜。有月考、三項考試、期中考、技能考、統(tǒng)考、自考、模擬考、補考等。教務處認真作好試卷的征訂、花名冊的上報、考試場地人員的安排、考試結果的統(tǒng)計公示、證書的領取發(fā)放等。由于涉及的班級多、課程多，考試安排難度較大，但教務處對每次考試都本著認真負責的態(tài)度，在班主任老師的大力配合下，及早就對考試作了合理安排，使考試的工作做到有序、充分而周到。

　　4、加強學籍管理，樹立良好的“窗口”形象。本學期以來學籍管理比較正常，學籍管理是教務處管理工作中的一個薄弱環(huán)節(jié)，由于我校初中、職高并存，入學、轉(zhuǎn)學、休學、退學、復學的學籍檔案的建立與辦理，其工作量是很大的。重要的是要有足夠的細心、耐心，更重要的是高度的責任心。在全體班主任的配合下，本學期教務處基本上完成了有關學籍管理工作，希望全校教師，特別是班主任老師繼續(xù)支持配合，使學校教務處的學籍檔案做到更加科學、規(guī)范、完善。

　　二、重視教學質(zhì)量，加強學生的能力培養(yǎng)

　　1、我們重視學生的成績，強化學生的專業(yè)技能訓練和文化科的基礎知識的掌握。利用課余的時間、周末時間對學生進行免費輔導，對期中、期末的考試規(guī)定了試卷的難度值，對高一的出卷作了分層要求強調(diào)雙基的落實。

　　2、加強學科會考的輔導。本學期會考學科有英語、德育、部分專業(yè)理論課等。教務處及時多方面的了解有關會考的信息，把考試范圍反饋給任課老師；派出學科老師參加有關會考的會議；督促任課老師做好學科會考的復習工作，

　　3、加強技能考的輔導。本學期我校有計算機調(diào)試工中級考試（73人），文秘中級考1人，我們著重作好與考核部門的溝通，同時加強對學生的技能輔導，安排計算機老師利用課余時間對部分基礎較差的學生進行輔導。

　　三、重視教研活動，強調(diào)學以致用

　　1、 教務處加強對教研組的管理和指導。開學以來每個教研組基本上做到有計劃，能落實；有過程，能管理；有記錄，能總結，保證了教研工作的連貫性、規(guī)范性。教務處要求教研組活動要形成一定的學習氛圍，要求學習要有針對性，既要溫故更要知新，要求教師平時通過寫論文、寫案例、寫教育心得、寫聽課評述來提高教科研理論水平。

　　2、加強了教研組隊伍的建設。開學初我們進一步完善了對教研組工作的評估的細則，增強教研組長的思想素質(zhì)與業(yè)務水平，管理水平。對教研組每周一次活動進行了考勤，堅持聽課制度，第8周舉行了校內(nèi)教學開放周聽課活動，督促教師參加聽課活動。根據(jù)平時的記錄和教研組長的統(tǒng)計，各教研組的聽課應達到了學校規(guī)定的標準。各教研組在聽課后能認真評課，對上課教師的情況進行認真的分析，及時、誠懇的進行交換，并把活動的記錄表按時交到教務處。

　　3、各教研組都能針對本組的實際特點，教研活動開展的有聲有色，效果顯著。如音體美組在培養(yǎng)特長學生方面下功夫，加強學生的田徑訓練、籃球訓練，豐富學生課余的活動內(nèi)容；協(xié)助政教處舉辦了廣播體操比賽，同時根據(jù)上級的要求著手對第四套廣播體操進行推廣；數(shù)學組重視教研活動的規(guī)范性，堅持把備課、說課、聽課、評課作為教研組活動的主要內(nèi)容，來推動教研活動的開展；英語組教師教研活動的氛圍濃，外出參加教研積極，效果好；綜合組能結合自身專業(yè)的特點，及時調(diào)整課程內(nèi)容，有效地解決教學中的重難熱點問題；計算機組平時加強對學生的技能訓練，通過學生專業(yè)技能比賽和課外輔導等形式促進學生技能水平的提高；社會組教研活動形式有創(chuàng)新，組內(nèi)教師備課認真、詳細，參加教研活動積極；語文組重視教研組制度的建設，開展活動形式多，針對性強，積極進行普通話推廣活動，把“三考”的復習作為教研活動的重點，教研成效好；財會組認真外出學習，吸收新觀念，力求創(chuàng)新，教研氛圍濃。

　　4、教務處采取各種措施積極鼓勵教師外出參加教科研學習活動。要求外出學習的教師寫好記錄稿并帶回資料，將記錄稿備案，以備其他教師查詢，返校后在教研組交流，上傳下達，外學內(nèi)用，以求共同提高教師的教研教學能力。教務處認真完成上級有關部門布置的各類任務。本學期教務處完成了上級布置的多種任務，在每次活動中，有關教師絕大多數(shù)的參與是積極的，但是我們也發(fā)現(xiàn)極個別任課教師對學校安排的工作態(tài)度消極，沒有履行好本職工作職責。今后我們將按照學校的規(guī)章制度，報請校委會對這種不負責任的做法予以嚴肅處理。

　　四、抓好畢業(yè)班的工作

　　教務處加強了畢業(yè)班的教學管理 1、本學期初，教務處適時召開了畢業(yè)班工作會議，畢業(yè)班進行了教學調(diào)研，使畢業(yè)班教師統(tǒng)一思想，形成合力；制訂初三后進生采取的.輔導計劃，并對進步的后進生適時進行精神和物質(zhì)上的獎勵。2、對畢業(yè)班進行了月考、模擬考，查漏補缺、培優(yōu)補差，及時做好質(zhì)量分析，明確現(xiàn)狀，尋找差距，以激勵為手段，強化學生的競爭意識。3、安排教師參加高考、中考的有關復習會議，及時了解各方面的信息及復習資料、試卷，及時通報給畢業(yè)班的師生，并把高考、中考的有關政策方面的書籍提供給畢業(yè)班教師。搞好畢業(yè)班的復習工作。4、各畢業(yè)班要認真做好學生實習、畢業(yè)去向的統(tǒng)計、反饋、跟蹤工作。為下一屆畢業(yè)生的實習就業(yè)建立平臺，積累經(jīng)驗。

　　五、認真落實綜合學分的有關工作

　　1、多途徑宣傳加強全員對綜合學分制的認識

　　把綜合學分制的有關材料發(fā)放給教師，同時通過行政會議、全教會、教研組會議、骨干教師會議、班主任會議等向全校教師反復宣傳，提高教師對綜合學分制實施的深層次的理解；我們通過全體新生大會、晨會、班會、黑板報等向?qū)W生廣泛宣傳綜合學分制度；同時我們不嫌厭倦地解答師生對綜合學分內(nèi)容的不明之處。這樣，全校師生對綜合學分的認識從原來的生疏、疑慮逐漸變得熟悉、清楚，為綜合學分在我校的順利開展打下良好的基礎。

　　2、積極制訂具有我校特色的學分制教學計劃

　　制訂具有我校特色的學分制教學計劃，是落實綜合學分制的中心環(huán)節(jié)，也是整項工作的基礎。傳統(tǒng)的教學計劃太注重統(tǒng)一性，很少顧及到學生的差異和畢業(yè)的需求，這是綜合學分制首先要解決的問題。為制訂好實施性的教學計劃，我們在各個教研組展開討論，要求各個教研組根據(jù)我校的實際，根據(jù)學科的特點，根據(jù)學生的實際修訂專業(yè)計劃，要求專業(yè)組要制訂出校級技能考核方案。我們把匯總來的計劃、方案進行認真的研究，對課程的類型安排、各課時教學時數(shù)、各課程學期學分數(shù)等都做了詳細的確定，我們制訂了綜合學分行事歷，使師生更明確了綜合學分的實施步驟。

　　3、健全與綜合學分相配套的管理制度

　　保證綜合學分的健康發(fā)展還必須有相關的管理制度和措施作保障，為此，我們制訂和修改了系列管理條例。

　　●學習過程性管理制度。學校規(guī)定每位任課教師對上課班級的學生的出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成等情況根據(jù)要求進行計分，做到節(jié)節(jié)落實，人人落實。

　　●成績考核制度。綜合學分的實施，引起了課堂教學的改革，也帶來了考試制度的改革，針對學生學習成績的差異性，我們提倡分層教學，嘗試A、B兩種考試評價標準，根據(jù)學生的特點，嘗試對考試的形式的探索，語文、政治提倡開卷與閉卷相結合，英語提倡閉卷與口語相結合，專業(yè)理論課提倡答辯與閉卷相結合，實踐性強的課程提倡全面校級技能考的形式，學生的成績發(fā)放以分數(shù)與學分相結合的形式。

　　●綜合學分管理條例 。我們對各類綜合學分的取得、管理、公示、作了明確的分工、規(guī)定，明確了任課教師與班主任之間、任課教師與教研組長之間、教務處與教研組長之間、班主任與政教處之間的綜合學分分工關系。

　　●專業(yè)技能考核制度。對于校級專業(yè)技能考核，我們規(guī)定由專業(yè)組結合實際情況進行討論，而后由教務處確定。

　　●學分卡使用制度。我們規(guī)定任課教師每周到教務處領取學分卡，教務處預以記載；學生憑學分卡到班長或?qū)W習委員處登記，并由班長或?qū)W習委員收回，周五將學分卡交回教務處。

　　六、存在的問題

　　1、 個別老師上課遲到早退私下調(diào)課的現(xiàn)象還時有發(fā)生，課堂的教學的管理我們還不夠深入。

　　2、 教育教學檔案的收集整理還不夠規(guī)范，對照檔案管理先進的要求差距大，不管是電子檔案還是文本檔案。

　　3、 各教研組活動缺乏創(chuàng)新，缺乏特色。完成任務型的多，工作計劃沒有前瞻性、實效性；專業(yè)組開放度不夠、主動性不強、校企聯(lián)合不夠。

　　4、綜合學分制度的試行，必將給我校的教學行為、方式、評價，學生的學習方式帶來深刻的變化，我校文化課占班級的總課時的比重過多；由于條件的限制，個別專業(yè)選修課的開設目前還存在著一定的困難；由于綜合學分在我校剛剛試行，我們還經(jīng)驗不足；個別班級對于綜合學分的宣傳、落實還不到位，對學生反復出現(xiàn)的問題的處理沒有適時跟進，使綜合學分的落實流于形式，沒有起到應有的作用；個別教師的思想還停留在過去式，教學中沒有很好地貫徹因材施教。

期末總結12

　　通過自己的努力，經(jīng)歷了12年的風風雨雨，終于考取了心中一直向往的大學。雖然礦大在江蘇的排名并不是那么靠前，但對我而言，錄取礦大還是挺不錯的了。所以我并不需要過多的懊悔，既來之則安之，我相信在礦大里會有一番作為。

　　剛剛走進大學生活，不適應是難免的，這早在我的意料之中，最先經(jīng)歷的就是為期20多天的軍訓，雖然軍訓早已經(jīng)歷過，但我發(fā)現(xiàn)大學里多了一點競爭，就是要和學院的名譽掛上鉤，因此每個人都不敢懈怠，當然最后還是取得了很好的名次。

　　正式上課開始后，我感到上課學習考試作業(yè)完全與高中不同，這對我一個經(jīng)歷了南通強大的應試教育之后的學生來說簡直就是太舒適了，舒適的我自己都不知道到大學來是不是來學習的還是放縱自己的，沒有了老師和家長的約束，完全開放式的學習，在一個偌大的教室里，老師只管講他的課，沒有了提問，有的只是拼命往后講，一節(jié)課一般都是二三十頁的內(nèi)容。往往一學期下來，你只知道那個老師叫什么，而老師呢，你走到他面前，他也一般不知道你就是他的學生，因此，在大學里，師生之間缺乏了一種親密與和諧。這也是中國大學的一種遺憾。就我個人而言，值得總結的在兩個方面：大學的學習和大學的生活。

　　大學的學習與生活總結

　　學習方面，我克服了從高中到大學轉(zhuǎn)變的種、種不適，并在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績。經(jīng)過一學期的鍛煉，我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區(qū)別，并有了一點心得。

　　大學的學習不再是高中那種單調(diào)的應試教育方式，而更多的在與自主學習，少了很多原本有的約束，更多的是自主學習的機會，雖然看上去自由輕松了許多，其實更具挑戰(zhàn)性，需要我們更加的自覺，當然這也是開始為逐漸步入社會做準備。當今社會競爭激烈，沒有誰會放棄一個可以發(fā)展自己的機會，因此學會如何自我發(fā)展對于現(xiàn)在的我們來說是一個關鍵。在大學里更多的是要求自己如何正確掌握好的學習方法，摒棄了原有的題海戰(zhàn)術，追求的是如何高效有利的學習技巧，因為大學里不像高中，他所要求的是達標，而不像高考一樣所要求的選拔，所以在大學里你只要不掛科，一切都是那么的無所謂。但是經(jīng)歷了大一這一學年，我慢慢了解到，在高中老師口中的那個所謂的大學是放松心情的好地方，其實是假的，在大學里有很多競爭，不管是在學習還是其他方面，其中最主要的是在各種干事的競選以及獎學金等功利性的地方，雖然大學里大多數(shù)都是良性的競爭，但其中

　　也不乏暗箱操作。很多人為了拿到獎學金，自己只顧自己學習，別人問問題只是敷衍性的回答，有時候甚至答非所問，最后來一句：這個自己只知道怎么做，自己也不理解。我很想說，何必呢，不想講就算了啊。但是也有很多熱心的朋友可以一起探討學習的疑惑，畢竟在大學里遇見也是一種緣分。經(jīng)過大一一年，我覺得在大學的學習中學會舉一反三是相當重要的，你只要完全理解一道題，那么這一類題應該是沒有問題的。大學里的學習更多在于計算，而不是在于技巧性，只要你肯花時間那么一定會有好的效果。

　　說完學習，談談生活。其實對于徐州這個城市，雖然不討厭，但絕對不會喜歡，尤其反感的就是徐州公交車司機的素質(zhì)。不過在礦大校園里，我不得不佩服的就是學校里學習的氛圍，聽聽高中同學對于大學生活的體會，他們給我的回答都是輕松愉悅、無聊閑著。但是在礦大，這一現(xiàn)象絕對只是一小部分，很多人都整天忙碌于各自緊張有序的學習與社團等活動。我去過徐州大部分高校，給我感受最深的就是，平時在校園的路上很少見到閑散的人，大部分都在忙碌奔走。

　　大一已經(jīng)結交了很多的朋友，開始了自己的社會小圈子，生活作息都已經(jīng)固定了，一天下來很充實。給我感覺最好的就是室友情，宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。

　　我的大一生活有喜也有憂，喜的是我和大多數(shù)人相處的很愉快，尤其和室友。他們都是我今生中難得好朋友，生活的很好�？墒且灿蟹锤械牡胤�，比如在社團里，給我的感覺就是什么都是內(nèi)定的，活動的'獲獎名單也好，社團干事的競選也罷，有相當一部分都是內(nèi)定，這讓我覺得這就是一個小社會，不公平永遠都存在。但是能活躍在社團的活動中，即使沒有得到許多回報，但感覺依舊很開心。

　　對輔導員的看法

　　到大學里主要是靠輔導員來管理，總結這一學年，我覺得我們的輔導員還是相當出色的，尤其是在與學生相處方面。除了學習，還要負責較多的學院工作，每天還要應付學生出現(xiàn)的各種臨時情況，對于他來說，這個工作是很具挑戰(zhàn)性的。在大一一年里，見到最多的老師也就是輔導員了，不管在學習還是生活上，給我們最大照顧的也就只有輔導員了。

　　針對我個人意見，在這里我提上幾個小的建議：

　　1、學習很重要，但做人更重要，我覺得適時進行一些道德的宣傳教育，因為我們很多學生只知道如何學習，卻不知道如何適應社會的人際交往。

　　2、可以適當?shù)姆艑拰ξ覀兊募s束，很多時候我們只是需要一個引導就足以，不需要過多的要求，畢竟叛逆是這個年代人的性格之一。

　　3、我覺得在課程方面有一些不合理，比如在大一，物理的課程，說實在的，我們很多學生平時根本就沒有學過，只是到最后了臨時復習，不是我們不愿意學，而是你平時聽了也沒用，教授的課不是一個整體，而只是一個個零碎的塊，因此學的時候非常麻煩，因此我強烈建議學院應該考慮一下課程的安排。

　　大二的憧憬

　　即將進入大二，現(xiàn)在已經(jīng)對大學的各種都適應，但我覺得最重要的一點就是在學習上，要吸取在大一的教訓，絕對不能臨時抱佛腳，必須在一開始就抓緊，否則在復習的時候絕對很吃力。當然我要充分利用每一個機會，在不落下學習的前提下，我要充分鍛煉自己，將自己的能力得到最大的提升。我會在大二努力將自己的學習提升一個檔次，在多余的時間里，多參加一些活動，豐富自己的大學生活，并且爭取在班里能夠擔任一個職務來提高自己的能力。我會盡我所能，努力展現(xiàn)自己的強勢，并且積極糾正自己的不足，將自己塑造成一個越來越完美的大學生。

期末總結13

　　在匆忙過去的一個學期里，我感受頗多。很感謝教師和同學們的支持，讓我有信念和動力做好班長�；貞涍@個學期，我們在一起生活、學習，其中有歡樂也有辛酸，接下來我就以此總結如下：

　　一、班級工作方面：

　　1、班級氣氛相對和諧，沒有太多的問題消失，總體還算安靜。

　　2、班級有小團體的消失，至使班級不大團結。

　　3、班干局部工明確，根本上都能夠合格的完成自己的職責，班務工作有所提高。

　　二、學習方面:

　　1、同學們的出勤率相對較好，個別同學例外，大局部同學都能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。

　　2、從這學期開頭，有局部同學在學習上的投入時間與精力不如以前，只有在接近考試時才臨時抱佛腳。

　　三、活動、生活方面:

　　1、一年的時間，班里組織過班會、團會、聚餐，很感謝組織委員、宣傳委員、文藝委員的幫助，總體來講都還算可以。

　　2、在學校其它社團組織的'活動，我們班同學也表現(xiàn)出很高的積極性，并獲得不少獎項，為自己的大學生活增加了絢麗的顏色。

　　3、班上絕大局部同學都已經(jīng)適應重慶的生活習慣，在飲食、溝通方面都不成問題。

　　4、但在寢室生活上，不管男女生，根本上都開頭懶散，沒有進校時的激情。

　　四、思想方面:

　　1、大多數(shù)同學思想都比擬積極，沒有消失過分消極思想的同學

　　2、大多數(shù)同學已經(jīng)開頭擺脫大一時的那種迷茫，開頭能夠全面、深入的去熟悉、去思索。

　　3、班里同學向黨組織靠近，不少同學寫了入黨申請書。

　　五、班里的缺乏:

　　1、有的同學在學習態(tài)度上暴露了缺乏，間或上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習意識不強，成績不抱負

　　2、一局部同學對網(wǎng)絡投入了過多精力，導致學習不太仔細。

　　3、班級里或多或少消失小集體，在某些程度上影響了班級的分散力和團結。

　　4、班內(nèi)男女同學不能很好的、積極的溝通相處，在肯定程度上也影響班級的團結。

　　5、有些同學對班級活動消失抵觸心情，不愿參與。

　　六、個人感想:

　　大家來自五湖四海，組成我們現(xiàn)在的班集體，大家經(jīng)過一年多的接觸和了解，漸漸成為朋友和知己。我們的班級還有很大的可塑性，我信任，只要通過我們的努力，我們會更加團結，更加喜愛我們的集體。

　　做了兩年多的班長我學到許多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高。很感謝教師和大家的支持與幫忙，很感謝給予我的這份榮耀。我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和教師的期望，再次感謝教師和大家！

期末總結14

　　半年的英語教學工作結束了，這是我任教的第一學期，本學期我擔任七年級（1）班和（6）班的英語教學工作，由于教學經(jīng)驗不足，因此，我對教學工作不敢怠慢，每天認真學習，深入研究英語教學方法，虛心向肖老師學習，經(jīng)過一個學期的努力，我學到了很多寶貴的教學經(jīng)驗，下面我從三個方面總結一下我本學期的教學情況：

　　一、取得的成績：

　　1、備課：教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，雖然很辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

　　2、上課：教師在課堂上的一舉一動會直接影響課堂教學，因此上課時一定要想辦法令學生投入，不讓其分心。如果教師上課所講的內(nèi)容豐富且符合現(xiàn)實生活，教態(tài)自然，講課生動，而且難易適中照顧全部學生，就自然能夠吸引住學生。所以，我盡可能做到每天都有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。另外，課堂上我還盡可能多調(diào)動學生的學習積極性，讓學生多動口，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學生的'主觀能動性,讓學生成為課堂的主體，力圖讓學生學有所得。這樣，授課就事半功倍。

　　3、作業(yè)和輔導：平時作業(yè)布置適量，有針對性，重點放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評講工作。對學生的輔導方面，要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。最后，平時一些無心向?qū)W的學生，經(jīng)過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步。

　　4、考試：本學期我進行了幾次英語考試，每次考試都能做到查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調(diào)整學習方法，爭取更大的進步。

　　二、存在問題：

　　1、課堂中仍有部分學生缺乏鍛煉機會，未能充分調(diào)動每一位學生的學習積極性，仍有部分學生課堂上不敢開口講話，一方面的確是知識點欠缺，另一方面，存在怕丟丑的心理。

　　2、學生在單詞記憶上存在障礙，部分同學因為缺乏適當?shù)膯卧~記憶方法，而造成閱讀理解上的困難。

　　3、學生的聽力能力有待提高，很多學生在做聽力時存在畏懼心理，因此在這種過度緊張的心理作用下反而很難抓住重點信息。

　　三、改進方法：

　　1、激發(fā)學生學習英語的積極性，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要，老師應該用直觀、形象的教學方法進行教學，使學生感到新穎，有趣味，調(diào)節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用。鼓勵學生大膽地說英語。

　　2、重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　�。�1）、首先樹立起學生的自信心。初學英語時，多表揚，少批評，通過循序漸進的學習，在學生心中建立成就感。

　�。�2）、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形”。

　�。�3）、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。

　　（4）、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結合起來，增強學生聽的意識和說的能力。

　　3、注重培養(yǎng)學生的聽力能力，平時在課堂上多做一些聽力訓練，課后讓學生多聽聽力材料，慢慢消除學生對聽力的恐懼心理。

　　期末考試不僅是對學生的考驗，同時也是對教師的一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

　　以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗不足，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績.

期末總結15

　　又是一年寒風時，轉(zhuǎn)眼間大二一個學期又過去了，在這一學期里，我見證了班級的點點滴滴，見證了我們班的成長歷程，在班級的各項事務的管理和各項事務的開展中，看到了我們班的進步及不足。但不管經(jīng)歷了什么，我們班依然的一個團結友愛的整體，我為它而自豪�，F(xiàn)將20xx年大二下學期的工作總結如下：

　　1、班委和班上的同學們逐漸打成一片，了解同學們的思想動態(tài)，及時做好同學們的思想工作，并隨時向輔導員老師匯報情況，從而力求在思想上永遠與國家政策保持高度一致。

　　2、同學們關心國家大事，并且積極主動要求入黨。全班有大半的人遞交了入黨申請書，并有十幾個人參加了學校的黨校培訓并以優(yōu)秀的成績結業(yè)。而且我們班現(xiàn)在已經(jīng)有一人是中共黨員了，還有三個人參加中國共青團團課的學習。通過學習，同學們的思想覺悟大大提高，也對中國共產(chǎn)黨有了一個全新的、深入的了解。

　　3、同學們在經(jīng)過一年的學習后，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家在一起共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學習心得，大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步。

　　4、積極組織同學參加學校及學院開展的活動，比如在剛剛過去的學校運動會中，班上的同學踴躍報名參加各個賽項，都取得了不錯的成績。還有參加學院的籃球比賽，女生取得了第三名的好成績，男生雖然沒有取得名次，但也有不俗的表現(xiàn)。在這些活動中，我們都爭取讓所有的同學能參加到班級活動中，這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會堅持搞好這些活動，進一步增強同學們的'集體主義感和班級的向心力。

　　5、這個學期由我們班負責組織舉行的貴州黔東南地區(qū)少數(shù)民族文化的宣傳實踐活動的開展，不僅讓同學們更加深入地了解少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化，也讓同學們的實踐能力及英語口語得到鍛煉，同學們在活動中，逐漸加深感情，學會團結與互助，增強班級向心力。

　　6、由我們班班委負責組織舉辦的“我的夢，奮斗的青春最美麗”這一系列主題班會，每個寢室都派一人上臺做了精彩的演講，這一活動的開展，激勵同學們?nèi)プ非笞约旱膲粝�，豐富了知識，也增強了班級凝聚力。

　　7、現(xiàn)在我們的工作主要集中在期末考試和英語四級上。在班級里，我們班委會通過班會嚴格考風建設，引導同學們加緊復習，把考試放在第一位，鼓勵他們考出自己的真實水平。

　　雖然這個學期結束了，但我們的腳步并沒有停下來，我們會繼續(xù)努力服務同學，不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，發(fā)現(xiàn)自身問題并加以改正，揚長避短，爭取帶領我們班做得更好。

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