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寫硬筆書法的樂趣作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼膶懹补P書法的樂趣作文，歡迎閱讀與收藏。
寫硬筆書法的樂趣作文1
我愛書法我愛書法我愛書法，我對(duì)書法的喜愛由來(lái)已久。5歲那年，我跟隨媽媽去北京姑姑家玩。姐姐每天去學(xué)書法，看著她寫出的一個(gè)個(gè)漂亮的方塊字，我好生羨慕，吵著嚷著要去學(xué)。媽媽拗不過我，只好答應(yīng)了。在李老師班上，我成了年齡最小的學(xué)生。我大字不識(shí)一個(gè)，但我照著李老師的字依葫蘆畫瓢，認(rèn)真地一筆一劃書寫。我記得，李老師當(dāng)時(shí)還夸我寫得最棒，讓我到黑板上演示給大哥哥大姐姐們看，我嘗到了寫字的甜頭。從此，我便與書法結(jié)下了不解之緣。
上小學(xué)了，每當(dāng)看到大哥哥大姐姐們?yōu)t灑地?fù)]著毛筆寫字時(shí)，我的心便癢癢的。終于，媽媽給我報(bào)了毛筆班。學(xué)楷書時(shí)，老師讓我選擇字帖，顏真卿的字體端正勁美、氣勢(shì)雄厚，我一眼就喜歡上了它。剛開始，我橫也橫不平，豎也豎不直，每一筆每一劃就像一條條蚯蚓在蠕動(dòng)。但我毫不氣餒，對(duì)照著黃老師的字，發(fā)誓一定要把它學(xué)像。功夫不負(fù)有心人，一個(gè)像模像樣的“天”字誕生在我的筆下，我激動(dòng)不已。此后，每逢星期天，我便按時(shí)去黃老師家學(xué)書法，一站就是半天。盡管有時(shí)累得腰酸背疼，但每當(dāng)看到自己的“戰(zhàn)果”被作為春聯(lián)貼在老家的大門上，自己的作品屢屢獲獎(jiǎng)時(shí)，一切的.苦與累都煙消云散。
漸漸地，我對(duì)書法有了更多的認(rèn)識(shí)，我知道了它是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株璀璨的奇葩，還有很多令我敬仰的大書法家：王羲之、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢……楷書的端莊雄偉，一筆一劃，讓我懂得做人要正直；隸書的秀氣靈動(dòng)，把我的煩惱一掃而光；而瀟瀟灑灑、一氣呵成的行書則是我最喜歡的。隨著筆尖的飛舞，一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的字便呈現(xiàn)在我的眼前，我忘記了周圍的一切，偌大的教室里仿佛只有我一個(gè)人在寫。學(xué)過舞蹈，只當(dāng)做游戲；學(xué)過葫蘆絲，只當(dāng)做玩具；唯有書法，卻讓我“執(zhí)迷不悟”。我愛那墨色暈開的宣紙，愛那筆下的行云流水，愛那力透紙背的墨跡……書法，我的最愛！
寫硬筆書法的樂趣作文2
生活中處處有藝術(shù)：彈琴，書法，素描我也學(xué)過其中一門藝術(shù)：書法。因?yàn)閷W(xué)書法能寫得一手好字，還能鍛煉耐性，使氣質(zhì)變得優(yōu)雅。
放寒假的時(shí)候，媽媽帶我來(lái)到李老師辦的書法培訓(xùn)班，看著大哥哥大姐姐練的字，個(gè)個(gè)生龍活虎。我羨慕極了。李老師親切地問我：“有興趣學(xué)嗎？”我興味盎然地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是李老師先給我講了寫毛筆字的作用，講了大書法家一字值千金的故事，接著，教我們?cè)鯓游展P、運(yùn)筆，怎樣搭好架子以及怎樣才能寫好中鋒等一些基本動(dòng)作，還特別強(qiáng)調(diào)在練習(xí)寫字的過程中培養(yǎng)良好的性格和品德，然后握好毛筆，寫了個(gè)“一”字，邊寫邊說(shuō)：“先藏鋒，再走，然后再停一下，慢慢回鋒�！蔽艺罩痔R摹，寫出來(lái)的字卻大小不一，有的粗，有的細(xì)，十分難看，老師告訴我：“心情放松，不要緊張，姿勢(shì)要保持端正，握筆要正確，速度再放慢一些。”還手把手教我練字，我仔細(xì)的看著李老師的一筆一畫，可當(dāng)我自己寫的時(shí)候總是把字寫得跟蚯蚓一樣彎彎扭扭的。我灰心了：唉，學(xué)毛筆字實(shí)在是太困難了，干脆，放棄吧！這時(shí)，李老師似乎看出了點(diǎn)端倪，說(shuō)：“剛開始學(xué)毛筆字是有些困難，但這本身就是一個(gè)考驗(yàn)，通過了，你便成功了，認(rèn)輸了，你便失敗了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能寫出一手好字呢？”我想：是呀！做什么事都不能半途而廢，半途而廢就是向困難低頭了，面對(duì)困難，我不能輕易認(rèn)輸，我要努力練字，相信自己一定可以的。于是，每天我都認(rèn)真練字，點(diǎn)、橫、豎各種筆畫我漸漸都熟悉了，韻味也或多或少的體現(xiàn)了一些，我一筆一畫的寫著，老師表?yè)P(yáng)我的字有了很大的進(jìn)步，老師的鼓勵(lì)給了我很大的.動(dòng)力，爸爸媽媽也說(shuō)我的字進(jìn)步很大。在五年級(jí)的時(shí)候，我的書法作品還被老師推薦參加了書畫展，并獲得一等獎(jiǎng)。
我愛書法，我在書法的藝術(shù)中慢慢成長(zhǎng)，書法如一熔爐，煉就了我的耐性和毅力。
寫硬筆書法的樂趣作文3
中華上下有五千年左右的漫長(zhǎng)歷史，在這歷史長(zhǎng)河中，什么最獨(dú)特，最著名，最有美感？書法。
如此好的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，當(dāng)然要傳承下去了！這不，我們?nèi)昙?jí)時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課，就寫書法了呢！
那一天，我們?nèi)喽紵o(wú)比期待，早早地拿出了一些書法“道具”：硯臺(tái)、毛筆、宣紙、墨……五花八門。
終于上課鈴響了，我們一起學(xué)著老師的樣。先磨墨，只見老師拿出一塊“巧克力狀的不明物體”，在已倒了墨汁的硯臺(tái)里均勻地磨著，可我們都寫字心切，全是急性子，倒了墨之后，管它個(gè)三七二十一就使勁磨，結(jié)果墨汁四濺，全班有的成了“四星瓢蟲”，有的又成了“七星瓢蟲”，搞得大家都哭笑不得。后來(lái)，我才知道“巧克力狀的不明物體”是墨塊。
經(jīng)過了九九八十一難，墨算是磨好了。我們接著學(xué)老師的樣，拿出一張純白的宣紙，又拿出毛筆去沾墨汁，總算開工啦！先練寫“一”字，我們欣喜若狂，想象著自己是王羲之，輕輕地落筆，又寫草書一樣，一下子橫著劃了過去，潔白的紙上留下了一條巨粗的黑線——看得老師也一頭黑線。沒辦法了，示意“自己好好練”，便走了。
我們一個(gè)個(gè)頓時(shí)放飛自我，有的在那兒繼續(xù)寫“一”，有的拿著毛筆畫著什么；還有的則擺弄著書法工具。但過了一會(huì)兒，同學(xué)們竟都不吵了，“立地成佛”開始正經(jīng)地寫字。
下課鈴響了起來(lái)，老師又回來(lái)了，她無(wú)比驚奇地看著正經(jīng)寫字的我們，又看了看我們自學(xué)“書法”，表示“贊一個(gè)”。
半秒后，她又看了看我們，說(shuō)：“你們?cè)趺础紱]用毛氈？”我們互相看了看，又看了看工具袋中的一塊毛氈，掀起剛剛寫的`“書法作品”，看見了那被墨汁染黑的雜桌面……
我想我們中國(guó)的文字是博大精深，這傳承幾千年的書法也是看著簡(jiǎn)單寫起來(lái)連一橫一豎都不容易啊，這就是被稱為藝術(shù)的原因吧？
寫硬筆書法的樂趣作文4
我瞇縫著眼，透過重重的筆墨痕跡，終于看清了這三個(gè)我都覺得稚氣的字：不要寫！我經(jīng)不住吐了下舌頭，這是最初學(xué)書法時(shí)留下的叛逆豪言。如今，我已和書法結(jié)下割舍不斷的情誼。眼前的三塊涂丫墻見證著翰墨飄香伴我成長(zhǎng)的歷程……
看到第一塊涂丫墻，我不禁莞爾一笑，剛開始練書法的情景一幕幕浮現(xiàn)于腦海：一次，迫于媽媽的“威逼”，我正不情愿地寫著毛筆，而媽媽卻煲著她的'電話粥。我側(cè)著頭，將一只耳朵翹得老高，盼望著能聽到點(diǎn)什么。另一只手握著筆打轉(zhuǎn)，一不留神，呀！大塊墨水留在墻上了。闖禍了，隨即集中精力練書法，好減少媽媽對(duì)我的數(shù)落。有時(shí)練字，為趕速度，很用力地沾墨刮墨，濺得墻上滿是密密麻麻的墨點(diǎn)；有時(shí)鼻子癢，撓一撓，一下子成了一只大花貓；再用點(diǎn)力，墨碗一個(gè)不穩(wěn)，“啪”的一聲，“墨沒金山”��！每次練習(xí)總得發(fā)生點(diǎn)小插曲，留下點(diǎn)小痕跡……
隨著年齡的增長(zhǎng)，書法水平的增進(jìn)，我練習(xí)時(shí)更專一了，我的第二塊涂鴉墻不再是雜亂無(wú)章，偶爾會(huì)因墨水太厚加水太用力，“跳”起的黑色“浪花”彈在“岸上”，日積月累，場(chǎng)面也頗為壯觀了。
很快我又擁有了第三堵墻，這面墻上并沒有留下迷彩般的無(wú)章色彩，而是我用心寫出來(lái)的一幅幅作品。有獲學(xué)校鼓勵(lì)獎(jiǎng)的作品，也有取得上海市一等獎(jiǎng)的作品，它們記錄了我所有的酸甜苦辣。閑著沒事我會(huì)自我欣賞一番。有親朋好友串門時(shí)，總會(huì)對(duì)我的書法作品贊不絕口，我心里比吃了蜜還甜。
有了一、二、三堵墻的見證，我又準(zhǔn)備開辟我的第四堵墻，雖然現(xiàn)在還空著，但我已勾勒出它的輪廓。這次學(xué)校組織我們十二佳“書畫小明星”與松江知名書法家開展互動(dòng)活動(dòng)，我很榮幸可以零距離與書法家何磊在一起，聽他指導(dǎo)�？粗瑯拥哪侵ЧP在他手里翩翩起舞，我心中留下了美好的憧憬，希冀著有朝一日，也能夠在紙上留下行云流水般的美麗痕跡……
寫硬筆書法的樂趣作文5
中華民族有著幾千年?duì)N爛的文明史，書法藝術(shù)堪稱世界珍寶。書法的表現(xiàn)手法各不相同，楷書用筆比較規(guī)范；行書既有楷書的規(guī)矩，又有草書的流暢；草書比行書更加流暢，在藝術(shù)上更加夸張，更加有個(gè)人氣息；另外還有隸書和篆書。大書法家更是比比皆是：王羲之、顏真卿、柳公權(quán)……
近來(lái)，我也和書法交上了朋友，原以為這是一件挺容易的事，可不學(xué)不知道，一學(xué)才發(fā)現(xiàn)這里面的學(xué)問可真不少！記得第一次上書法課，老師教我們用楷書寫橫和豎。嗨，這太簡(jiǎn)單了，我大筆一揮，三下五除二就寫完了。老師看了看，搖了搖頭說(shuō)：“寫橫和豎時(shí)，都要注意頓筆，沒有頭的字，你說(shuō)它能漂亮嗎？在運(yùn)筆時(shí)要先粗后細(xì)，不能一點(diǎn)兒變化也沒有，不然，寫出來(lái)的字就會(huì)枯燥乏味，不夠生動(dòng)了。橫收筆時(shí)，末尾要頓一下再收，這樣才能突出整個(gè)字的美呀！”哦！我恍然大悟，原來(lái)看似簡(jiǎn)單的一筆一劃都和人一樣是有生命的，是有靈性的。只有用心去體會(huì)，才能挖出點(diǎn)兒寶藏，發(fā)現(xiàn)它美在哪里，妙在哪里。
俗話說(shuō)，只要功夫深，鐵杵磨成針。光靠老師講解是不夠的，平時(shí)要堅(jiān)持臨帖，用心去感悟。在臨帖時(shí)，我總是先仔細(xì)觀察字在帖中的位置，定好起筆，使得每一筆都顯示出它的活力。比如“十”這個(gè)字，一橫要向上傾斜一些，一豎要向左斜一些，這樣才不呆板。再如“長(zhǎng)”這個(gè)字（繁體字為“長(zhǎng)”），四橫之間的'距離要一樣大，豎鉤要“拱”起來(lái)一些。當(dāng)然，光臨帖還不夠，還要做到不看貼，自己默寫，使每個(gè)字都了然于心。平時(shí)我還主動(dòng)與老師、同學(xué)們交流寫毛筆字的心得體會(huì)，經(jīng)常從電視中聽大師們的精美點(diǎn)評(píng)，多翻閱書籍，真正體會(huì)“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的深刻含義！
學(xué)書無(wú)一日不臨池。練書法不但要心平氣和，還要追求更高的境界，提升自己的水平。書法在人生中好比一座高峰，我們要不停地攀爬。走近書法，使我走近了藝術(shù)，走近了經(jīng)典，走近了偉人，走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界。
寫硬筆書法的樂趣作文6
我喜歡書法，因?yàn)樗俏覀儑?guó)家獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)；我喜歡書法，因?yàn)樗侵袊?guó)文化中永恒的奇花。我國(guó)書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在這浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，誕生了許多令后人敬仰的偉大書法家——王羲之、劉公權(quán)、顏真卿……他們和他們的書法作品，在歷史的銀河中熠熠生輝。用中華民族的智慧。
很小的時(shí)候，特別喜歡看爺爺寫字。爺爺寫得很開心，我總是看的津津有味。那句話，高如山峰，或光滑如脂，像小動(dòng)物一樣，在我眼前和腦海中跳躍……
九歲那年，在爺爺?shù)闹更c(diǎn)下，我也正式握筆，寫下了第一個(gè)“人”。這是一個(gè)如此難忘的時(shí)刻！我小心翼翼地?cái)傞_宣紙，擦了擦硯臺(tái)，終于安定下來(lái)，撓了撓耳朵，蘸了墨汁，最后用那顫抖的小手，寫下了第一個(gè)“人”，看著。這一筆是斜的，卻裝滿了我愛的.所有“人”，再看爺爺?shù)男δ�，心里就覺得很幸福。從此，令人愉悅的墨香更吸引了我，生動(dòng)有趣的漢字更吸引了我。周末或閑暇之余，我總會(huì)把紙展開，拿起心愛的畫筆，“在紙上畫畫”。好文”。一握筆，便與漢墨的書香融為一體。我完全忘記了一切。許多不快樂已從天而降。寫完大字后，我總是感到心曠神怡。練字之余，喜歡看天，看天上的云，看天上的鳥，想倉(cāng)頡的文字，想王羲之的《蘭亭序》，沉醉于美好的遐想，思關(guān)于那個(gè)。浮云，飛鳥和美妙的漢字相互重疊，變換……啊，書法藝術(shù)是飄逸飄逸的云，飛鳥，我喜歡書法，我永遠(yuǎn)不會(huì)停止尋找在美麗的書法藝術(shù)的腳步！
練書法可以陶冶情操；練習(xí)書法可以使我們精神煥發(fā)和快樂；練習(xí)書法可以幫助我們培養(yǎng)士氣。
我喜歡書法，因?yàn)槲艺J(rèn)為它是一種美麗的筆尖藝術(shù)。我喜歡我拿著畫筆在紙上寫下那些強(qiáng)大字符的方式。我喜歡寫大字的那種酣暢淋漓的感覺。我更喜歡用筆尖在紙上畫出他們美麗的身影……
寫硬筆書法的樂趣作文7
我愛書法，它首先是一門傳承已久的藝術(shù)形式，懂得它欣賞它會(huì)使你獲得精神上的享受。同時(shí)書法是有靈性的，書法的靈性就在于，學(xué)習(xí)它可以促進(jìn)我們養(yǎng)成細(xì)致、專注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)，可以培養(yǎng)我們的審美情操、提升我們的思想境界。
我從六歲開始練書法，起步時(shí)覺得很難。雖然筆桿很輕、筆頭很軟，但真的很難駕馭，一筆下去紙上就烏黑一團(tuán)不知所云了。正可謂看著簡(jiǎn)單做起來(lái)難。但萬(wàn)事開頭難，只要堅(jiān)持下來(lái)，逐漸就會(huì)好起來(lái)的，所以，我原來(lái)那么難看的字變成了現(xiàn)在的一手好字。
我的書法老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過：“孩子，其實(shí)你很努力很用心，只是你對(duì)它的理解還不夠深刻，體會(huì)還很膚淺，所以你的字總是差點(diǎn)什么。不過，不要灰心，回家后好好練，多看一些關(guān)于書法的書籍，你一定可以把字寫好�！�
我按照老師的話，認(rèn)真地讀了一些關(guān)于書法藝術(shù)的書籍，從這些書中我讀到了“書法為藝術(shù)，學(xué)書貴有恒，練書需用心，日日不歇筆”的道理，悟出了“字如其人”這句話的真意，明白了筆下寫出的字就是一個(gè)人內(nèi)心的反映，或急或徐或行云流水或跌跌撞撞……要寫好字，必須“心中有帖，有筆無(wú)人”，下筆之前字已在心中寫好，不是我在拿筆寫字，而是筆帶著我的手在紙上運(yùn)行。當(dāng)然，要達(dá)到這種高度，我還需練上多年。
書法不單單是寫字，它還是一種博大精深的文化。僅舉一例，在寫書法的過程中要寫作品，而寫作品就要讀古文、背古文，這樣才能在沒有字帖的`情況下寫出來(lái)。如《蘭亭序》、《三峽》、《卜算子·詠梅》等名篇皆于無(wú)意之間熟讀成誦，這樣一來(lái)，我掌握的知識(shí)多了、文化水平也提高了。我還常常背給爸爸媽媽聽呢！“驛路外斷橋邊，寂寞開無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁……”你聽，我又在背了。
經(jīng)過一年半的練習(xí)，我的書法技藝明顯提高，很多人都夸我的字寫得好。俗話說(shuō)：“一份耕耘，一分收獲�！敝灰冻隽丝倳�(huì)有回報(bào)�，F(xiàn)在，我真想大聲說(shuō)“啊！書法！我愛你！我愛你那柔軟的毛筆，愛你那潔白如雪的宣紙，愛你淡香怡人的墨汁……”
寫硬筆書法的樂趣作文8
在海邊拾起一個(gè)貝殼，打開一看，就涌現(xiàn)出許許多多的趣事，但那一個(gè)樂趣，是海邊最耀眼、最?yuàn)Z目的一顆貝殼——書法的樂趣。
書法對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，那練書法的萌芽就是從我六歲那時(shí)說(shuō)起。
那一天，走在回家的小路上，聞到一種刺鼻的怪味兒，向周圍仔細(xì)看一看，原來(lái)是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，拿著一只又粗又大的毛筆，粘飽了墨水之后，在一張白的發(fā)亮的紙上，輕而有力地寫下了四個(gè)大字——幸福美滿。
我被眼前的這一幕驚呆了，從此我便興致勃勃的讓學(xué)過書法的爸爸教我練書法。爸爸當(dāng)然十分樂意了，拿起一支筆遞給我，我拿住筆，爸爸的手按在我的小手上，這就開始練起了書法。
爸爸看見我的字練的差不多的時(shí)候，爸爸一有事就走了，可是沒有爸爸的教導(dǎo)，我的字又馬虎起來(lái)了，橫有橫不直，豎又豎不好，離開爸爸的教導(dǎo)，我又得我的字又變得馬虎起來(lái)了，我傷心極了。
爸爸看我這樣的傷心，便獨(dú)自跟我一個(gè)人報(bào)了一個(gè)書法班。
進(jìn)入書法班后，我一直都孔孔不倦的努力練起了書法，過了幾天，我的字明顯有很大的進(jìn)步，從開始那個(gè)一個(gè)字都不會(huì)寫的.我變成了超過很多人的我了，老師對(duì)我也刮目相看了呢。
后來(lái)的我驕傲了，傲視群雄，爸爸發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)毛病后，叫我以后不要太驕傲，會(huì)吃虧的，那時(shí)的我什么都聽不進(jìn)，因?yàn)槲覍?duì)自己獲得這點(diǎn)小成績(jī)得意忘形了。
直到那一天，老師跟我報(bào)了一個(gè)書法比賽，我當(dāng)時(shí)根本沒有緊張，因?yàn)槲也畈欢嗄芨职直攘�，直到后�?lái)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們寫的字個(gè)個(gè)栩栩如生的時(shí)候，一股害怕退縮的情感在我腦海中掙扎著，手心也不由自主的冒出了汗，那驕傲的勁一下子就灰飛煙滅了，留下的只有后悔，后悔沒有那么努力的學(xué)習(xí)書法。
最后我名落孫山了，但我不曾后悔。因?yàn)檫@次讓我明白了自己和他們的差距有多么的大，也讓我明白了做什么事也要虛心。后來(lái)我奮發(fā)圖強(qiáng)，贏了不再驕傲，輸了也不曾后悔，因?yàn)槲矣幸活w練書法的心。
現(xiàn)在我終于明白了書法的意義了，它隨著人們的欲望，也許輕如毫毛，或者重如泰山。心有書法者才是寫出好書法者的人��！每次看到那一幅幅美麗動(dòng)人的字體時(shí)，只有心有書法者才能練出來(lái)的呀！我愛書法。
寫硬筆書法的樂趣作文9
書法不僅僅是方塊字，更是一門藝術(shù)。這門藝術(shù)需要我們用時(shí)間和精力去澆灌它。
時(shí)光匆匆，六年前的我還只是一位在最底層學(xué)習(xí)的一年級(jí)小學(xué)生。認(rèn)識(shí)的幾個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的字都寫得橫不像橫，豎不像豎。每個(gè)字好像都遇到了臺(tái)風(fēng)，個(gè)個(gè)都歪七扭八。于是，父母就讓我學(xué)習(xí)書法。
從此我就開始踏上學(xué)習(xí)書法的征程，從普通的橫豎撇捺開始。橫就像是一座橋，微微傾斜著左邊朝下，右邊朝上。豎又像一根筆直的'繡花針，上粗下細(xì)……慢慢地，慢慢地，寫字的作業(yè)越來(lái)越多，而且都是十分簡(jiǎn)單的橫豎撇捺，牙還沒長(zhǎng)齊的我，自然是有著好玩的天性，哪懂得要練好什么基本功，只是抱著一股新鮮感，可時(shí)間逐漸淌去，我的熱情也隨之殆盡。對(duì)每天重復(fù)的筆畫開始厭煩，慢慢地，手指開始握筆時(shí)間過長(zhǎng)而麻了，手臂也開始酸痛。放棄的想法越來(lái)越迫切。可是，父母之命難違，便打起了如意小算盤——偷工減料，隨便亂寫……
終于完成了今天的任務(wù)，心里暗自高興，迫不及待交給了哥哥。望著哥哥喜悅的神情，我偷樂著，可是剎那間，哥哥神情大變。他兩只眼睛一直盯著我，我趕緊低下頭，不敢直視。心中的小兔子砰砰亂跳，腦子里一直胡思亂想。只聽見“嘶，嘶嘶”兩聲，然后又“啪”的一聲。狠心的哥哥無(wú)情地把本子扔在了桌子上。顯然是要我重寫。淚水和汗水把練字本打得千瘡百孔。哥哥跟我講述了書法家王羲之的故事，告誡我要不忘初心，要有一如既往的態(tài)度。
我暗暗下定決心，要努力寫好字。每當(dāng)我覺得練字苦的時(shí)候，我就這樣想：如果你要寫一篇文章同樣是表達(dá)一種意思，用英文要寫那么長(zhǎng)，而中文卻可以高度概括，避免繁瑣的文字。這樣不是可以減輕我們的負(fù)擔(dān)嗎？何樂而不為？每每這樣想，我就有了練字的干勁......
作為中國(guó)新一代的希望，五千年的歷史文化怎能在我們這一代停止？就讓我們從最基本寫字開始，讓傳統(tǒng)文化在新的時(shí)代里血脈相傳、熠熠生輝！
寫硬筆書法的樂趣作文10
書法，雖然看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但是事實(shí)可不是這樣的。
今天，媽媽給我買了兩枝毛筆。大家可不要認(rèn)為，打開就可以入墨了。寫時(shí)還要經(jīng)過三個(gè)步驟。開筆：要先用溫水將新筆的筆鋒全開或用手指從筆的頂部一點(diǎn)點(diǎn)將毛揉開。開始使用會(huì)出現(xiàn)浮毛現(xiàn)象，但會(huì)立即停止。潤(rùn)筆：使用過的筆再次使用前需要清水將筆毫浸濕，然后將筆倒掛數(shù)十分鐘，使筆鋒恢復(fù)韌性。當(dāng)然這是一個(gè)最重要的步驟。入墨：要將墨汁滲進(jìn)筆毫，必須要將清水吸干，再用一張吸水紙輕托筆毫，這里有個(gè)小細(xì)節(jié)：如果入墨太少，筆就不能運(yùn)轉(zhuǎn)自如；如果入墨太多反而筆的腰部漲無(wú)力。最后一個(gè)步驟一定要非常的小心。好了，做完開筆的準(zhǔn)備工作，就可以入墨開始動(dòng)筆了。我拿出一疊專用的紙，把筆放到墨盤上，用筆尖輕輕摩擦墨汁，墨汁就被筆尖吸到里面去了。我擺好了握毛筆執(zhí)筆法，輕輕一寫，手抖得太厲害了。不然握著毛筆，在空中比畫比畫，終于比畫得有點(diǎn)像個(gè)樣子了，便在紙上大寫起來(lái)。哎，真是一波未平，一波又起。我又入了一點(diǎn)墨水，在紙上放開手腳的寫起來(lái)。咦？怎么寫起來(lái)沒有力氣��？我饒了饒腦袋。對(duì)了，不是說(shuō)入墨多筆的.腰部漲又沒力嗎？又入了一點(diǎn)墨水。這下應(yīng)該剛剛好了吧！我又抽出一張專用的紙，寫上“語(yǔ)數(shù)英”這三個(gè)字。怎么又這樣啊？筆都不受我控制，真是氣死了。我扔下筆，等我好一點(diǎn)以后，我又換了一個(gè)想法：俗話說(shuō)“失敗是成功之母�！痹賮�(lái)一遍，也不礙事。我重新拿好筆，點(diǎn)了點(diǎn)墨，有板有眼地寫了起來(lái)�！耙√袅�！我成功了！”我大聲喊到。媽媽摸了摸我的頭，笑道：“有付出就一定有回報(bào)，好好加油吧！媽媽相信你！”
經(jīng)過這一次的努力，我明白了人生不可能都是一帆風(fēng)順，總有遇到困難的那一天，我相信有付出就一定有回報(bào)，不管你做什么事，只要認(rèn)真對(duì)待，堅(jiān)持不懈，就有成功的那一天。
寫硬筆書法的樂趣作文11
我愛書法，愛書寫時(shí)行云流水的感覺。
如果說(shuō)中華藝術(shù)是一條長(zhǎng)河，那書法便是淡淡的水聲，與河水激起水珠，折射出炫目瑰麗的光彩。從古至今，無(wú)數(shù)文人墨客熱愛書法，一手好字代表一個(gè)人高尚的情操，無(wú)數(shù)書法名匠出自各朝各代，書法始終是我國(guó)的藝術(shù)瑰寶之一。
記得小時(shí)候，我第一次拿起那桿粗粗的毛筆，對(duì)于它我充滿了陌生與疑惑，爺爺在一旁只是微笑地看著我，我輕輕蘸了蘸墨盒中的墨，在宣紙上開始寫了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這粗粗的筆下竟是軟軟的毛。這時(shí)爺爺走過來(lái)，用那寬大的手掌握住我的小手，在紙上寫下一行行我不認(rèn)識(shí)的字，我只感覺筆像是宣紙上的舞者，一會(huì)兒似仙子凌空飛舞，一會(huì)又似瀑布一瀉千里，輕快飛揚(yáng)，頓挫有力，如行云流水一般，輕重緩急皆在其中。于是，我喜歡上了書法。
長(zhǎng)大了，不斷練習(xí)后，水平有了很大提高。爺爺說(shuō)：“要想大大提高，就要多描摹名家的作品�！庇谑�，我描摹許多從古至今的書法大師作品，令我大開眼界，在描摹時(shí)真有點(diǎn)名家寫作的那種感覺，東晉時(shí)期的大書法家王羲之，他的作品《蘭亭序》中，有的字端秀清新，有的'“飄若浮云，矯若驚龍�！泵枘∷淖髌泛螅医K于明白了后人為何稱他為“書圣”。隋唐時(shí)期，書法名匠輩出，最著名的當(dāng)推顏真卿和柳公權(quán)，顏真卿創(chuàng)立了雄渾敦厚的新書體，后人稱為“顏體”，而柳公權(quán)則在博采眾長(zhǎng)之后，另創(chuàng)新意，自成“柳體”，他的代表作品《玄秘塔碑》體現(xiàn)他的字方折峻美，骨力健勁，徜徉于名家作品之中，真有行云流水的感覺。
不久前，爺爺對(duì)我說(shuō)：“書法不能一味模仿名家，要有自己別出心裁的風(fēng)格�！庇谑俏易约壕毩�(xí)書法，盡量以我端正清秀，骨力強(qiáng)勁的風(fēng)格為主，于是我的書法水平在不知不覺中一天天提高，越來(lái)越行云流水，揮灑自如了。
我要感謝爺爺，是他讓我喜歡上了書法，享受到了這行云流水、酣暢淋漓的感覺。
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